Список вопросов базы знаний

Установите соответствие между понятиями и их определениями.

Установите соответствие между понятиями и их определениями.

Установите соответствие между понятиями и их определениями.

Установите соответствие между понятиями и их определениями.

Установите соответствие между понятиями и их определениями.

Установите соответствие между понятиями и их определениями.

Установите соответствие между понятиями и их определениями.

Установите соответствие между умениями и их содержанием.

Установите соответствие между формами трансляции педагогического требования и их содержанием.

Установите соответствие между формами трансляции педагогического требования и их содержанием.

Установите соответствие между формами трансляции педагогического требования и их содержанием.

Формирование личности, которая бы приобретала в процессе развития способности самостоятельно строить свой вариант жизни, является целью

Формирование чувственного познания и совершенствование ощущений и восприятия называется ___ воспитанием

Целенаправленный процесс приобщения детей к моральным ценностям человечества и конкретного общества называется ___ воспитанием

Целенаправленный процесс формирования личности в соответствии с предъявляемыми обществом социальными и педагогическими требованиями называется

Целенаправленный процесс формирования творческой личности, способной воспринимать, чувствовать, оценивать прекрасное и создавать художественные ценности, называется ___ воспитанием

Ценностное отношение ребенка к субъектам и объектам окружающего мира, которое вырабатывается субъективно свободно в процессе взаимодействия с миром и педагогом как представителем этого мира, является целью педагогического

Чувство меры, проявляющееся в умении держать себя подобающим образом, соблюдение правил приличия называется педагогическим (и)

В игре-драматизации надо показывать ребёнку те или иные выразительные приёмы

В режиссерской игре дошкольник встает на точку зрения разных людей и организует в игре отношения, отражающие реальное взаимодействие взрослых

В соответствии с принципом интегративности целенаправленная работа по развитию театрализовано-игровой деятельности включается в целостный педагогический процесс

Видами драматизации являются: игры-имитации, ролевые диалоги на основе текста, инсценировки произведений, постановки спектаклей, игры-импровизации без предварительной подготовки

Задача педагога - дать импульс активности детей, точно обозначая в интонации, пластике и "ритмическом рисунке" смысловые акценты

Игра-драматизация требует распределения ролей и репетиций

Кукла-перчатка - одна из самых живых и веселых театральных игрушек

Общим для всех театрализованных игр является наличие зрителей

Основой игр-драматизаций являются сказки

Первый этап художественной деятельности посвящен углублению художественного восприятия литературного текста

По мнению Е. Е. Кравцовой, режиссерская игра в дошкольном возрасте является начальной ступенью развития игры

По мнению Н. А. Ветлугиной, художественная деятельность состоит из творчества

Противоречия термина "театрально-игровая деятельность" снимаются при условии организации театрально-игровой деятельности как самоценной свободной и творческой деятельности дошкольника

Работа воспитателя с детьми 4-5 лет должна состоять в поддержании их интереса к театрализованной игре, в его дифференциации

Реализация задачи достигается последовательным усложнением игровых заданий и игр-драматизаций, в которые включается ребенок

Режиссерская игра имеет социальную природу и строится на расширяющемся представлении ребенка о жизни взрослых

Театральная кукла - главный художественный инструмент, посредством которого идейное и эмоциональное содержание пьесы становится достоянием зрителей

(По Монтессори-педагогике) к упражнениям по уходу за собой относятся

Верны ли утверждения?

А) Автором книги «Город солнца» был Т. Кампанелла

В) Автором книги «Город солнца» был М. Монтень

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Автором книги «О выражении эмоций у человека и животных» был Ч. Дарвин

В) Автором книги «О выражении эмоций у человека и животных» был Аристотель

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Автором работ «О том, каков человек сам по себе», «О том, что человек имеет», «О том, что человек представляет» является А. Шопенгауэр

В) Автором работ «О том, каков человек сам по себе», «О том, что человек имеет», «О том, что человек представляет» является Ч. Дарвин

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Акцент на нравственном воспитании с требованием от учителя нравственного отношения к детям, чтобы в школе исключался страх, принуждающий их «к неподвижности, к классной скуке и лицемерию» делал К.Д. Ушинский

В) Акцент на нравственном воспитании с требованием от учителя нравственного отношения к детям, чтобы в школе исключался страх, принуждающий их «к неподвижности, к классной скуке и лицемерию» делал А.С. Макаренко

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Воспитательный коллектив, мастерство педагога, хорошие знания о воспитаннике, тщательный учет возрастных и индивидуальных особенностей детей являются компонентами педагогической техники, считал А.С. Макаренко

В) Разнообразные приемы личного воздействия воспитателя на ребенка понимается как педагогическая техника

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Впервые идея последовательного обучения детей дошкольного возраста появилась в книге Я.А.Коменского «Материнская школа»

В) Автором книги «Азбука для употребления в детских приютах» был В.Ф.Одоевский

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Всякое мистическое учение, претендующее на раскрытие особых божественных тайн называется теософией

В) Основные положения антропософии сформулированы Р. Штейнером в работе «Тайная наука»

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Деятельность ученика по освоению, закреплению и применению знаний, умений и навыков, самостимулированию к поиску, решению учебных задач, самооценке учебных достижений, осознанию личностного смысла и социальной значимости культурных ценностей и человеческого опыта, процессов и явлений окружающей действительности называется учением

В) Деятельность ученика по освоению, закреплению и применению знаний, умений и навыков, самостимулированию к поиску, решению учебных задач, самооценке учебных достижений, осознанию личностного смысла и социальной значимости культурных ценностей и человеческого опыта, процессов и явлений окружающей действительности называется преподаванием

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Индивидуальное развитие организма называется онтогенезом

В) Индивидуальное развитие организма называется эволюцией

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Исследованием возрастных возможностей усвоения знаний занимался Д.Б.Эльконин

В) Деятельность учителя по передаче информации, организации учебно-познавательной деятельности учащихся, оказанию помощи при затруднении в процессе учения, стимулированию интереса, самостоятельности и творчества учащихся, оценке учебных достижений учащихся называется преподаванием

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Мысль о ненасильственности педагогического воздействия проводилась в книге«Риторика»

В) Мысль о ненасильственности педагогического воздействия проводилась в книге«О выражении эмоций у человека и животных»

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Наиболее полная характеристика сензитивных периодов развития ребенка дана в книге М. Монтессори «Секрет детства»

В) Наиболее полная характеристика сензитивных периодов развития ребенка дана в книге М. Монтессори «Космическое воспитание»

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Основоположником вальдорфской педагогики является Р. Штейнер

В) Основоположником вальдорфской педагогики является Дж. Брунер

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Отрасль педагогики, разрабатывающая теорию обучения и образования, называется дидактикой

В) Отрасль педагогики, разрабатывающая теорию обучения и образования, называется грамматикой

Подберите правильный ответ