Список вопросов базы знаний

В период с 1910 по 1917 годы усиливается роль педагогических идей в развитии профессионального образования, создаются политехнические, технические курсы – техникумы и разрабатываются идеи преобразования профессионального образования на основе педологии, психотехники, инженерной ___

В период с 1917 по конец1930 годов открываются новые ___ заведения профессионального образования - школы ФЗУ и техникумы, где внедряется педология и психотехника.

В период с 1930 по 1958 годы закрываются научные центры, журналы, педология, психотехника, психология труда, что сопровождается: обеднением методик, слабым развитием методической службы учреждений начального ___ образования, нарушением взаимосвязей с производственными и сельскохозяйственными предприятиями

В промышленной политике Екатерина II стремилась

В промышленной политике Екатерина II стремилась

В течение XVIII века в России формируется система сословного ___

Во второй половине XVIII в. на Урале начинали складываться и развиваться горнопромышленные ___, в пределах которых проводились технические и учебные мероприятия

Всякое действие в концепции поэтапного формирования умственных действий включает следующие части

Высокая степень профессиональной обученности, позволяющая компетентно решать профессиональные задачи – это ___

Группа сотрудников, специально сформированная на основе индивидуального отбора и комплексной оценки по профессиональным и личностным качествам и проходящая соответствующую подготовку для выдвижения на руководящую должность называется кадровым ___

Дополнительное образование взрослых осуществляется на добровольной основе, за исключением случаев, если профессиональное дополнительное образование взрослых является их трудовой ___

Дополнительные ___ программы разрабатываются и утверждаются образовательными учреждениями дополнительного образования, иными образовательными учреждениями, реализующими дополнительные образовательные программы, и организациями, осуществляющими деятельность в области дополнительного образования

Дополнительные образовательные ___ - деятельность, направленная на удовлетворение потребностей человека в приобретении им новых знаний и развитии индивидуальных способностей при содействии педагогических работников

Знания, умения, навыки и способности, которые сформированы в результате учебной деятельности у обучающихся, есть

Индивидуализация - это обучение, при котором его способы, приемы и темпы согласуются с индивидуальными ___ обучаемого, с уровнем развития его способностей

Исходные дидактические положения, которые отражают протекание объективных законов и закономерностей процесса обучения и определяют его направленность на развитие личности это ___

К началу XXI в. устанавливаются несколько основных типов учебных заведений профессионального образования - лицеи, колледжи, высшие профессиональные ___

К началу ХХ1 века стандартизируется содержание ___ образования - закон РФ «Об образовании»; типовое положение об учреждении начального профессионального образования; закон г. Москвы «О начальном и среднем профессиональном образовании» и др.

К основным видам наглядности в обучении относят

К основным принципам оценки персонала относятся

Ключевая роль в развитии дополнительного профессионального образования (ДПО) сегодня принадлежит ведущим высшим учебным заведениям, на базе которых созданы внутривузовские системы ___.

Ключевыми принципами мотивации деятельности специалистов являются:

Количество работников организации, обслуживаемых одним работником кадровой ___, называется нормой обслуживания

Концепция развивающего ___ В.В. Давыдова и Д.Б. Эльконина нацелена прежде всего на развитие творчества как основу личности.

Краткосрочные программы дополнительного профессионального образования имеют своей целью расширение знаний специалиста в одной конкретной области и к ним относятся краткосрочные семинары и ___.

Купеческих мануфактур на Урале второй половины XVIII века с наемным ___ практически не было

Линейные программы - последовательно сменяющиеся небольшие блоки учебной ___ с контрольными заданиями.

Личностно-ориентированное ___ - это такое обучение, где во главу угла ставится личность обучаемого, ее самобытность, самоценность, субъектный опыт каждого сначала раскрывается, а затем согласовывается с содержанием образования.

Логически завершенная часть учебного материала, которая заканчивается контрольной акцией (тестом, контрольной работой или расчетно-графической работой) называется

Научные центры изучения профессиональной подготовки в 20-30 гг.: Центральный институт ___ (ЦИТ), НИИ промышленных кадров, отраслевые НИИ

Начало посессионным рабочим положил указ 18 янв. 1721 г., разрешивший заводовладельцам-недворянам покупать ___ крестьян

Образовательно-информационная ___ - деятельность, направленная на оперативное удовлетворение потребностей человека в получении информации о достижениях в различных областях знаний, в том числе способствующая повышению его образовательного уровня.

Обучающиеся, воспитанники образовательных ___, а также иные лица в возрасте до 18 лет имеют право на получение бесплатного дополнительного образования в государственных и муниципальных образовательных учреждениях.

Обучение, при котором изложение осуществляется посредством проблемного рассказа, проблемной лекции, творческого проблемного задания, неожиданного вопроса, предложенного действия называется

Обычно выделяют следующие виды программного обучения

Основанное на практике профессиональной деятельности чувственно-эмпирическое познание субъектом объективной действительности называется

Основными методами обучения с отрывом от производства вне рабочего места являются

Отечественные и зарубежные исследователи выработали три концепции обучения квалифицированного персонала

Планирование ___ по вопросами, связанными с квалификацией называется качественным

Планирование ___ по исчисляемым величинам (численность персонала, количество рабочих мест, затраты на персонал) называется количественным

Потребности общества сегодня в качественно новом уровне профессионального образования (формирование ключевых компетентностей, способности к профессиональному саморазвитию, креативности, конкуренции на рынке труда и др.) вступают в противоречие с традиционными формами и методами подготовки квалифицированных ___

При заключении трудового договора (контракта) работодатель ___ ознакомить работника с порядком направления в образовательные учреждения дополнительного образования

Приказ об аттестации должен быть издан за ___ до ее проведения

Программированное обучение есть управляемое усвоение алгоритмированного учебного ___ с помощью обучающего устройства (компютеров, программированного учебника, кинотренажера и др.)

Профессионально важная информация, ставшая достоянием сознания (в том числе памяти) специалиста – это ___

Профессиональное образование в период 1917 – 1990 гг. отличается государственной идеологией: всеобщая трудовая ___, доступность, преемственность, бесплатность, светскость, коммунистическая идейность.

Процесс, направленный на решение кадровых задач организации – это ___

Развитие профессионального образования в период 1917 – 1990 годы. можно охарактеризовать как динамичный и противоречивый ___

С 1860 по 1880 гг. в Российской империи происходит бурный количественный рост учреждений профессионального ___ в торговой, финансовой, технической, транспортной, художественной, сельскохозяйственной сферах.

Совокупность последовательных действий обучающего и руководимых им обучаемых, направленных на сознательное и прочное усвоение системы знаний, в ходе чего осуществляется развитие познавательных сил, овладение элементами культуры умственного и физического труда называется