Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Специальная психология (курс 1)

Вопрос id:1841949
При задержке психического развития наблюдается недостаточность общего запаса знаний, незрелость мышления, преобладание игровых интересов
?) нет
?) да
Вопрос id:1841950
При общем дефекте наблюдается дефицитарность отдельных функций
?) ложно
?) истинно
Вопрос id:1841951
При органической деменции наблюдаются грубые локальные корковые и подкорковые нарушения
?) неверно
?) верно
Вопрос id:1841952
Примером поврежденного психического развития является органическая деменция
?) нет
?) да
Вопрос id:1841953
Примером психического недоразвития может служить
?) ранний детский аутизм
?) органическая деменция
?) психопатия
?) олигофрения
Вопрос id:1841954
Причины задержки психического развития церебрально-органического генеза сходны с причинами возникновения олигофрении
?) неверно
?) верно
Вопрос id:1841955
Психопатия - дисгармонически устойчивый склад характера
?) истинно
?) ложно
Вопрос id:1841956
Распад - грубая дезорганизация либо выпадение психической функции
?) нет
?) да
Вопрос id:1841957
С неблагоприятными условиями воспитания связана задержка психического развития
?) конституционального происхождения
?) соматогенного происхождения
?) церебрально-органического генеза
?) психогенного происхождения
Вопрос id:1841958
Самая тяжелая степень выраженности слабоумия наблюдается при имбецильности
?) ложно
?) истинно
Вопрос id:1841959
Сенсорное воспитание детей с задержкой психического развития направлено на стимуляцию ориентировочной деятельности
?) ложно
?) истинно
Вопрос id:1841960
Тетрапарез, при котором руки страдают значительно меньше, чем ноги, - это
?) спастическая диплегия
?) двойная гемиплегия
?) гемипаретическая форма ДЦП
?) гиперкинетическая форма ДЦП
Вопрос id:1841961
Тифлопсихология является одним из разделов специальной психологии
?) нет
?) да
Вопрос id:1841962
Тревожность, мнительность, боязнь нового, склонность к навязчивым мыслям наблюдаются у детей с
?) истерической психопатией
?) психастенической психопатией
?) эпилептоидной психопатией
?) шизоидной психопатией
Вопрос id:1841963
Характер и степень вторичных отклонений в развитии не зависят от времени возникновения дефекта слуха и зрения
?) ложно
?) истинно
Вопрос id:1841964
Черты аутизма, одиночество свойственны детям с
?) шизоидной психопатией
?) неустойчивой психопатией
?) истерической психопатией
?) циклоидной психопатией
Вопрос id:1841965
"Холдинг-терапия" - метод, используемый для коррекции широкого спектра эмоциональных расстройств у детей, страдающих аутизмом
?) да
?) нет
Вопрос id:1841966
Агрессивное поведение ребенка обусловлено физическим недугом, аномалией развития
?) да
?) нет
Вопрос id:1841967
Главная задача коррекционной работы - интегрирование ребенка в среду здоровых сверстников
?) да
?) нет
Вопрос id:1841968
Игротерапевт должен начинать работу с уровня и формы контакта, доступных больному ребенку
?) да
?) нет
Вопрос id:1841969
Профилактика - система мер, направленных на предупреждение возникновения аномалий развития
?) да
?) нет
Вопрос id:1841970
Акселерацией называется ___ развития отдельных функций
?) асинхрония
?) дисбаланс
?) синхронность
?) патологическое ускорение
Вопрос id:1841971
Аномалии моторной сферы при дефицитарном психическом развитии обусловлены, в основном
?) недостаточностью различных отделов нервной системы
?) неразвитой моторной координацией
?) поражением конечностей
?) снижением тактильной чувствительности
Вопрос id:1841972
Аутичные дети отличаются
?) патологически повышенной концентрацией в достижении поставленной цели
?) распадом интеллектуальной деятельности
?) потенциально сохранным интеллектом
?) нецеленаправленностью поведения
Вопрос id:1841973
В индивидуальную программу работы специалиста с родителями должно входить
?) вскрытие и обсуждение проблемы, заявленной родителями
?) обсуждение медицинского диагноза ребенка
?) обсуждение направленности коррекционной работы
?) обсуждение назначенного медицинского лечения ребенка
Вопрос id:1841974
В индивидуальную программу работы специалиста с родителями должно входить обсуждение
?) комплекса коррекционных упражнений
?) школьной успеваемости ребенка
?) стиля родительского воспитания
?) назначенных медицинских процедур
Вопрос id:1841975
В индивидуальную программу работы специалиста с родителями должно входить обсуждение
?) текущих результатов коррекции
?) эффективных способов взаимодействия ребенка и родителя
?) эффективных способов взаимодействия родителя и специалиста
?) предыдущих результатов коррекции
Вопрос id:1841976
В недоразвитии психических функций при олигофрении наиболее страдают ___ звенья
Вопрос id:1841977
В основе диагностики познавательных процессов ребенка лежит сравнение полученных результатов с ___ нормой
Вопрос id:1841978
В основе пятибалльной шкалы И.Ф.Марковской, предназначенной для диагностики психического развития детей, лежит сочетание характеристик
?) нейродинамических расстройств и восприимчивости ребенка к помощи психолога
?) вегетативных расстройств и уровня критичности к успешности выполнения заданий
?) уровня поражения нервной системы и медикаментозного воздействия
?) характера локализации поражения и реабилитационного воздействия
Вопрос id:1841979
В основу мер, предупреждающих возникновение аномалий, положены принципы
?) сопровождения медикаментозным лечением
?) наиболее раннего их применения
?) длительного и систематического их применения
?) наиболее эффективного их применения
Вопрос id:1841980
В отличие от задержки психического развития, органическая деменция характеризуется
?) большей грубостью поражения мозга
?) меньшей грубостью поражения мозга
?) раскоординированностью моторной сферы
?) личностным распадом
Вопрос id:1841981
В отличие от задержки психического развития, органическая деменция характеризуется
?) меньшей тяжестью выпадения отдельных функций
?) грубой некритичностью
?) большей тяжестью выпадения отдельных функций
?) повышенной критичностью
Вопрос id:1841982
В отличие от олигофрении, деменция характеризуется обязательным наличием ___ расстройств
Вопрос id:1841984
Восприятие слабовидящих детей отличается
?) недостаточной четкостью и яркостью
?) искажением пространственных ориентиров
?) смещением цветового спектра
?) замедленностью восприятия
Вопрос id:1841985
Восстановите соответствие (по В.В.Ковалеву) между возрастными уровнями нервно-психического реагирования у детей и подростков в ответ на различные вредности
Левая частьПравая часть
эмоционально-идеоторный
7-12 лет
психомоторный
4-10 лет
сомато-вегетативный
0-3 года
аффективный
12-16 лет
Вопрос id:1841986
Восстановите соответствие между понятиями
Левая частьПравая часть
детский аутизм является моделью
психического недоразвития
олигофрения является моделью
искаженного психического развития
психопатия является моделью
дисгармонического психического развития
Вопрос id:1841987
Восстановите соответствие между понятиями
Левая частьПравая часть
вид психопатии, при которой ребенку присущи черты аутизма и дисгармония эмоциональной сферы
циклоидный
вид психопатии, при которой ребенку присущи бурные и затяжные аффективные реакции, агрессивность, состояние озлобленности
шизоидный
вид психопатии, при которой ребенку присущи немотивированные колебания настроения, как правило, с тенденцией к повышенному фону настроения
эпилептоидный
Вопрос id:1841988
Восстановите соответствие между понятиями
Левая частьПравая часть
вид психопатии, при которой наблюдается дисгармонический инфантилизм, незрелость интересов, импульсивность поведения, нестойкость привязанности, привычка уходить от трудностей
неустойчивый
вид психопатии, при которой наблюдается склонность к тревожности, мнительность
истерический
вид психопатии, при которой наблюдается психическая незрелость, эгоцентризм, повышенная внушаемость, неспособность к волевому усилию
психастенический
Вопрос id:1841989
Восстановите соответствие между понятиями
Левая частьПравая часть
процесс и результат усвоения социального опыта, который включает адаптацию к окружающей действительности, познание и усвоение норм культуры и ценностей общества
социализация
процесс восстановления и замещения утраченных или нарушенных функций
коррекция
система психолого-педагогических и лечебных мероприятий, направленных на преодоление или ослабление недостатков психофизического развития
компенсация
Вопрос id:1841990
Восстановите соответствие между понятиями
Левая частьПравая часть
совокупность процедур медицинского, психологического и педагогического изучения ребенка в процессе коррекционной и воспитательной работы
блок коррекционной работы
совокупность педагогических и воспитательных воздействий, направленных на решение вопросов социализации и повышения самостоятельности ребенка
диагностический блок коррекционно-развивающего обучения
совокупность специально организованных психолого-педагогических мероприятий, направленных на развитие компенсаторных механизмов
воспитательный блок коррекционно-развивающего обучения
Вопрос id:1841991
Восстановите соответствие между принципами и их содержанием
Левая частьПравая часть
принцип, в основе которого лежит тренировка уже имеющихся способностей
принцип "нормативности" развития
принцип, требующий учета основных закономерностей психического развития
принцип коррекции « снизу вверх»
принцип коррекции, основанный на положении Л.С.Выготского о ведущей роли обучения
принцип коррекции «сверху вниз»
Вопрос id:1841992
Восстановите соответствие между уровнями нарушений и их определениями
Левая частьПравая часть
гипердинамические расстройства различного генеза (возбудимость, тики, заикание), обусловленные наиболее интенсивной дифференциацией корковых отделов двигательного анализатора
эмоционально-идеаторный уровень
патологические реакции пубертатного возраста, включающие как сверхценные увлечения и интересы, так и сверхценные ипохондрические идеи
психомоторный уровень
повышение общей и вегетативной возбудимости с нарушением сна, аппетита, желудочно-кишечными расстройствами
соматовегетативный уровень
Вопрос id:1841993
Время поражения нервной системы является параметром ___, определяющим характер аномалии
Вопрос id:1841994
Вторичные нарушения - это нарушения, возникающие опосредованно в процессе
?) аномального социального развития личности
?) болезни
?) физиологических дисфункций
?) психического перенапряжения
Вопрос id:1841995
Выделяют следующие виды деменции
?) вялотекущую
?) острую
?) прогрессирующую
?) резидуальную
Вопрос id:1841996
Дебильность представляет собой наиболее ___ по степени форму олигофрении
Вопрос id:1841997
Деменция характеризуется ___ расстройств
Вопрос id:1841998
Дети с задержкой психического развития характеризуются
?) заниженным уровнем притязаний
?) отсутствием критичности
?) личностным инфантилизмом
?) повышенной коммуникабельностью
Вопрос id:1841999
Дефект, препятствующий приобретению знаний и умений, приводящий при отсутствии коррекции к выраженной микросоциальной запущенности и ряду расстройств в личностной сфере, выступает как фактор
?) асоциального развития
?) психологической дисфункции
?) социальной депривации
?) педагогической запущенности
Copyright testserver.pro 2013-2024 - AppleWebKit