Список вопросов базы знаний

Динамический принцип предполагает, что адекватные сведения о характере того или иного отклонения могут быть получены только в результате проведения многократных временных срезов

Динамический принцип предполагает, что все сведения о характере того или иного отклонения могут быть получены только в результате проведения многократных временных срезов

Использование проективных методик в целях отбора в коррекционные учреждения весьма ограничено и затруднено из-за их низкой дифференциально-диагностической разрешающей способности

К тяжелой степени нарушения развития мыслительной деятельности относятся случаи невыполнения большинства заданий

Метод самонаблюдения в специальной психологии занимает непривилегированное место

Первичные нарушения вызывают недостатки второго, третьего и т. д. порядка

При глухоте основным первичным дефектом является отсутствие или грубая недостаточность слухового восприятия

При проведении психодиагностического обследования необходимо иметь в виду, что главным условием получения достоверных данных является установление контакта с ребенком

Принцип комплексного подхода состоит в психологическом обследовании детей с отклонениями, особенно при интерпретации полученных результатов клинического характера

Принцип целостного, системного изучения предполагает обнаружение не просто отдельных проявлений нарушения психического развития, а связей между ними, определение их причин, установление иерархии обнаруженных недостатков или отклонений в психическом развитии

Системный подход является одним из основных принципов всех психологических исследований

Сравнительный принцип - сопоставление данных, детей, с аналогичными результатами исследований, проведенных на детях в разное время

Сравнительный принцип подразумевает сопоставление данных, полученных на конкретной группе детей, с аналогичными результатами исследований, проведенных на детях с иной формой нарушения:

Умственно отсталого ребенка независимо от того, каковы его память и внимание, целесообразно направлять на обучение во вспомогательную школу или вспомогательный класс

Экспериментальный метод в специальной психологии может рассматриваться в качестве единственного

В настоящее время наиболее актуальной задачей является разработка диагностических методик:

Идентичность - хроническое переживание страха, опасений, тревожности; стрессы и различного рода фрустрации могут приводить к нарушению осознания себя, своей идентичности, даже к деперсонализации и формированию неадекватной самооценки

Исторически первыми возникли такие направления специальной психологии, как тифлопсихология, сурдопсихология, олигофренопсихология

Клиническая психология - отрасль психологии, которая имеет дело с психологической проблематикой, связанной с текущими заболеваниями

Клиническая психология - отрасль психологии, которая имеет дело с хроническим переживанием страха, опасений, тревожности; стрессы и различного рода фрустрации могут приводить к нарушению осознания себя, своей идентичности, даже к деперсонализации и формированию неадекватной самооценки

Нарушения развития речи являются наиболее ярким примером специфических особенностей раннего развития детей с недостатками слуха

Одним из первых общие закономерности отклоняющегося развития применительно к различным видам психического дизонтогенеза были сформулированы А. Н. Леонтьевым

Определение абнормальности часто дается через отрицание: абнормальным считается тот, кто не является нормальным

Патопсихология - отрасль психологии, которая изучает изменения психической деятельности при патологических состояниях мозга, вызванных психическими или соматическими заболеваниями

Первым, кто пытался целенаправленно рассмотреть вопрос о наличии закономерностей психического развития, проявляющихся при разных типах нарушений, и выделить некоторые из них, был Л. С. Выготский

Понятие сензитивных периодов или сензитивных возрастов было впервые применено итальянским педагогом М. Монтессори в изучении дошкольного возраста и разработке эффективных методов раннего развития детей

С самых первых дней жизни ребенка с повреждением сенсорных органов или центральной нервной системы проявляется действие общих и специфических закономерностей нарушенного развития

Специальная психология - отрасль психологической науки, изучающая закономерности психического развития и особенности психической деятельности детей и взрослых с психическими и физическими недостатками

Специальная психология - отрасль психологической науки, изучающая закономерности психического развития и особенности психической деятельности

Сравнительные исследования, охватывающие несколько типов нарушенного развития, с 1960-х гг. начали проводиться не только в России, но и в других странах

Толерантность - отсутствие выносливости, психической устойчивости к фрустраторам и стрессорам

Идиотия - средняя степень слабоумия, характеризующаяся ограниченной способностью к накоплению некоторого запаса сведений

Подростки, страдающие органической деменцией, могут представлять опасность для окружающих

Причинами психологического дизонтогенеза являются нарушения социальных контактов с окружающими

Степень выраженности признаков эмоционального и интеллектуального развития у детей, больных олигофренией, пропорциональна глубине поражения мозга

У глухих детей формы эмоционального общения недоразвиваются уже с самых ранних этапов жизни

Аутизм проявляется в отсутствии или значительном снижении контакта с окружающими, уходе в свой внутренний мир

В триаду симптомов раннего детского аутизма Л. Каннера не входит однообразное поведение с элементами одержимости

Детская психиатрия не занимается изучением закономерностей аномалий развития психики

Дизонтогения - отклонение внутриутробного формирования структур организма от нормального развития

Для интеллектуальной деятельности детей с ранним детским аутизмом характерна вычурность мышления, склонность к символике

Для рано созревающих в онтогенезе подкорковых функций выше вероятность их повреждения

Иерархичность недоразвития означает, что в состоянии недоразвития находятся все нервно-психические и в определенной мере соматические функции

К социальным факторам нарушений нервной системы относятся пороки развития мозга

Клинически чистые варианты психопатий встречаются достаточно редко

Микросоциальная педагогическая запущенность - задержка интеллектуального и эмоционального развития, обусловленная культуральной депривацией

Негативные воздействия на нервную систему особенно неблагоприятны в последнюю треть беременности

Одним из основных проявлений асинхронии развития является ретардация (незавершенность отдельных периодов развития)

Основной дефект при олигофрении - нарушение памяти

При врожденном поражении слуха наблюдается отсутствие или грубое недоразвитие речи