Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПсихология (курс 5)Вопрос id:1673305 Седьмая стадия онтогенеза личности (по Эриксону) - зрелый возраст - несет специфический параметр личности, а именно ?) общечеловечность - самопоглощенность ?) идеализм - материализм ?) сосредоточенность на семье - сосредоточенность на деле ?) интерес к наукам - интерес к повседневным делам Вопрос id:1673306 Смысл вопроса о филогенезе личности заключается в ?) возрастном изменении человека ?) исторической трансформации личности ?) особенностях жизненного пути человека ?) развитии личности Вопрос id:1673307 Согласно «Словарю Русского Языка», личность - это ?) мнение человека о себе ?) интимная сторона жизни человека ?) свойства, составляющие индивидуальность человека ?) то, как человек представляет себя другим Вопрос id:1673308 Согласно А.Маслоу, активность - это характерная черта ?) самоактуализирующейся личности ?) мотивации ?) потребности в признании ?) стремления к жизни Вопрос id:1673309 Согласно Р.Кетеллу, структура личности образована исходными чертами, число которых примерно ?) семь ?) шестнадцать ?) восемь ?) двенадцать Вопрос id:1673310 Социализация - это ?) обобществление условий жизни ?) отказ от частной собственности ?) процесс формирования личности ?) подчинение индивида обществу Вопрос id:1673311 Социальная и профессиональная компетентность личности - это ?) способности ?) образование ?) подготовленность к жизни и деятельности в обществе ?) опыт Вопрос id:1673312 Социальные системные качества человека отличаются от природных тем, что ?) не доступны наблюдению ?) они вторичны ?) вне общества теряют свой смысл ?) подчиняют себе природные качества Вопрос id:1673313 Способ группировки естественно сложившихся обобщенных понятий, имеющих отношение к свойствам личности, называется ?) естественноисторическим ?) лингвистическим ?) эпигенетическим ?) вульгарным Вопрос id:1673314 Способности - это ?) воля, усидчивость ?) успешность, эффективность ?) склонности, тенденции ?) обучаемость, пластичность Вопрос id:1673315 Стратегия изучения структуры личности, оперирующая понятием «черта личности», и реализованная в концепциях Р. Кэттелла и Г. Айзенка, является ?) мотивационно-динамической ?) поведенческо-интеракционистской ?) факторной ?) конституционально-антропометрической Вопрос id:1673316 Стратегия изучения структуры личности, представленная исследованиями Э. Кречмера и У. Шелдона, относится, по терминологии А.Г.Асмолова, к стратегии ?) мотивационно-динамической ?) поведенческо-интеракционистской ?) конституционально-антропометрической ?) факторной Вопрос id:1673317 Стратегия исследования организации личности, свойственная психоанализу, гуманистической психологии и некоторым другим школам, особенность которой в том, что во всех проявлениях личности усматриваются иерархически организованные уровни мотивов, называется ?) конституционально-антропометрической ?) факторной ?) поведенческо-интеракционистской ?) мотивационно-динамической Вопрос id:1673318 Структурный подход к изучению личности противостоит подходу ?) целостному ?) аналитическому ?) системному ?) деятельностному Вопрос id:1673319 Структуры личности, которые предполагают известную рядоположность свойств и функций, наличие двусторонних влияний и гармоничность внутренних соотношений, являются ?) уравновешенными ?) иерархическими ?) координационными ?) субординационными Вопрос id:1673320 Считается, что индивидуалистические культуры способствуют ?) развитию и самореализации личности ?) усилению психологической защиты ?) утверждению эгоизма ?) сплочению людей Вопрос id:1673321 Тезис Л.С.Выготского о том, что «природа человека представляет совокупность общественных отношений, перенесенных внутрь и ставших функциями личности», - означает раскрытие ?) процесса обучения человека ?) преобразования организма под влиянием общества ?) содержания воспитания человека ?) психологического механизма личностно-общественных отношений Вопрос id:1673322 Третья стадия развития личности (по Эриксону) - от четырех до пяти лет - формирует у ребенка ?) изобретательность ?) подвижность ?) фантазирование ?) предприимчивость Вопрос id:1673323 У древних римлян слово «persona» употреблялось в контексте persona patris, regis, accusatoris (личность отца, царя, обвинителя и т.п.), потому что ?) понятие личности не имело общего значения ?) не было понятия «личности» ?) таково было римское право ?) каждый из них имел знаки различия Вопрос id:1673324 Фромм, называя «подлинно человеческую активность «неотчужденной» и «продуктивной», имеет в виду ?) личностный уровень активности ?) отсутствие эксплуатации ?) частную собственность ?) высокую производительность Вопрос id:1673325 Черты личности - это гипотетические психические структуры, которые представляют собой ?) психологические эквиваленты нейробиологии человека ?) относительно постоянные поведенческие тенденции ?) мотивационные структуры ?) инстинкты и навыки Вопрос id:1673326 Черты личности, которые предопределяют общую оценку человека, обладая свойством менять ценность других черт, называются ?) центральными ?) компенсационными ?) базовыми ?) периферическими Вопрос id:1673327 Черты личности, которые представляют собой совокупность поведенческих характеристик, выступающих при наблюдении в единстве, были названы Р.Кеттелом ?) исходными ?) глубинными ?) поверхностными ?) наследственными Вопрос id:1673328 Черты личности, которые развиваются из биологических и физиологических свойств или являются следствием биофизиологических изменений, называются ?) наследственными ?) нейрофизиологическими ?) врожденными ?) конституциональными Вопрос id:1673329 Черты личности, которые являются результатом воспитания, жизненного опыта и работы человека над собой, называются чертами ?) вторичными ?) сформированными под влиянием среды ?) высшими ?) духовными Вопрос id:1673330 Четвертая стадия развития личности (по Эриксону) - от шести до одиннадцати лет - развивает у ребенка ?) дружелюбие ?) склонность портить вещи ?) умелость ?) дух противоречия Вопрос id:1673331 Шестая стадия жизненного цикла (по Эриксону), охватывающая конец юности и начало среднего возраста, решает личностную задачу, которая называется ?) «близостью или одиночеством» ?) созданием семьи ?) дружбой ?) заботой о других людях Вопрос id:1673332 Э.Фромм и другие психологи утверждают, что общество ставит человека в условия ?) самоактуализации ?) полной свободы ?) развития индивидуальности ?) непереносимой изоляции Вопрос id:1673333 Эволюционно выстроенные формы активности - это ?) тропизм (таксис), инстинкт, навыки, интеллект ?) ощущение, эмоция, мышление, воля ?) игра, общение, деятельность, познание ?) сознание, бессознательное, предсознательное, сверхсознательное Вопрос id:1673334 Я-концепция личности - это ?) самосознание и самооценка ?) жизненный путь личности ?) научная автобиография ?) перфекционизм Вопрос id:1673335 Возникающее на почве мозговой патологии отсутствие побуждений к деятельности, неспособность при понимании необходимости принять решение действовать или исполнять его - абулия ?) нет, возникающее на почве мозговой патологии отсутствие побуждений к деятельности, неспособность при понимании необходимости принять решение действовать или исполнять его - не абулия ?) да, возникающее на почве мозговой патологии отсутствие побуждений к деятельности, неспособность при понимании необходимости принять решение действовать или исполнять его - абулия Вопрос id:1673336 Выбор из многочисленных возможных целей той, которая оценивается как оптимальная в данных условиях, - волевое усилие ?) нет, выбор из многочисленных возможных целей той, которая оценивается как оптимальная в данных условиях, - не волевое усилие ?) да, выбор из многочисленных возможных целей той, которая оценивается как оптимальная в данных условиях, - волевое усилие Вопрос id:1673337 Сложное нарушение целенаправленности действий, вызываемое поражением мозговых структур, - апраксия ?) да, сложное нарушение целенаправленности действий, вызываемое поражением мозговых структур, - апраксия ?) нет, сложное нарушение целенаправленности действий, вызываемое поражением мозговых структур, - не апраксия Вопрос id:1673338 Состояние чрезмерной психической напряженности и дезорганизации поведения, которое развивается в результате угрозы или реального воздействия экстремальных факторов социального, психологического, экологического и профессионального характера, - психологический стресс ?) да, состояние чрезмерной психической напряженности и дезорганизации поведения, которое развивается в результате угрозы или реального воздействия экстремальных факторов социального, психологического, экологического и профессионального характера, - психологический стресс ?) нет, состояние чрезмерной психической напряженности и дезорганизации поведения, которое развивается в результате угрозы или реального воздействия экстремальных факторов социального, психологического, экологического и профессионального характера, - не психологический стресс Вопрос id:1673339 Форма эмоционального стресса, мобилизующего внутренние ресурсы человека, создающего дополнительные мотивы к действию, которые отсутствуют или недостаточны, и переживаемого как состояние значительного напряжения, - принятие решения ?) да, форма эмоционального стресса, мобилизующего внутренние ресурсы человека, создающего дополнительные мотивы к действию, которые отсутствуют или недостаточны, и переживаемого как состояние значительного напряжения, - принятие решения ?) нет, форма эмоционального стресса, мобилизующего внутренние ресурсы человека, создающего дополнительные мотивы к действию, которые отсутствуют или недостаточны, и переживаемого как состояние значительного напряжения, - не принятие решения Вопрос id:1673340 Целостная характеристика психической деятельности за определенный период времени, показывающая своеобразие протекания психических процессов, - функциональное состояние ?) нет, целостная характеристика психической деятельности за определенный период времени, показывающая своеобразие протекания психических процессов, - не функциональное состояние ?) да, целостная характеристика психической деятельности за определенный период времени, показывающая своеобразие протекания психических процессов, - функциональное состояние Вопрос id:1673341 Доминанта - динамическая смысловая система, функционирующая в единстве ее эмоциональных, волевых и интеллектуальных компонентов ?) да, доминанта - динамическая смысловая система, функционирующая в единстве ее эмоциональных, волевых и интеллектуальных компонентов ?) нет, доминанта - не динамическая смысловая система, функционирующая в единстве ее эмоциональных, волевых и интеллектуальных компонентов Вопрос id:1673342 Приверженцы структурализма считали, что деятельность складывается из стимулов и реакций ?) да, приверженцы структурализма считали, что деятельность складывается из стимулов и реакций ?) нет, приверженцы структурализма считали, что деятельность складывается из элементов сознания Вопрос id:1673343 Психическое - особый вид нервных процессов, обладающий свойствами, не присущими всем остальным процессам в нервной системе ?) нет, психическое - вид нервных процессов, обладающий свойствами, присущими всем остальным процессам в нервной системе ?) да, психическое - особый вид нервных процессов, обладающий свойствами, не присущими всем остальным процессам в нервной системе Вопрос id:1673344 Психическое обусловлено физиологической деятельностью мозга и тождественно ей ?) да, психическое обусловлено физиологической деятельностью мозга и тождественно ей ?) нет, психическое обусловлено физиологической деятельностью мозга, но не тождественно ей Вопрос id:1673345 Психическое отражение действительности человеком детерминируется социальным опытом людей, закрепленным в слове ?) да, психическое отражение действительности человеком детерминируется социальным опытом людей, закрепленным в слове ?) нет, психическое отражение действительности человеком не детерминируется социальным опытом людей, закрепленным в слове Вопрос id:1673346 Сознание - устойчивое возбуждение функционально объединенных нервных механизмов ?) да, сознание - устойчивое возбуждение функционально объединенных нервных механизмов ?) нет, сознание - не устойчивое возбуждение функционально объединенных нервных механизмов Вопрос id:1673347 Условный рефлекс - регуляторы деятельности, возникающие и срабатывающие на сигнальные воздействия внешней среды ?) нет, условный рефлекс - не регуляторы деятельности, возникающие и срабатывающие на сигнальные воздействия внешней среды ?) да, условный рефлекс - регуляторы деятельности, возникающие и срабатывающие на сигнальные воздействия внешней среды Вопрос id:1673348 Интериоризация (от лат. interior - внутренний) - формирование внутренних структур человеческой психики вследствие усвоения структуры внешней социальной деятельности ?) да, интериоризация (от лат. interior - внутренний) - формирование внутренних структур человеческой психики вследствие усвоения структуры внешней социальной деятельности ?) нет, интериоризация (от лат. interior - внутренний) - формирование не внутренних структур человеческой психики вследствие усвоения структуры внешней социальной деятельности Вопрос id:1673349 Психика - продукт деятельности коры больших полушарий головного мозга, называемой высшей нервной деятельностью ?) да, психика - продукт деятельности коры больших полушарий головного мозга, называемой высшей нервной деятельностью ?) нет, психика - не продукт деятельности коры больших полушарий головного мозга, называемой высшей нервной деятельностью Вопрос id:1673350 Психические свойства - определенный уровень работоспособности и качеств функционирования психики человека, характерный для него в каждый момент времени ?) нет, психические свойства - не определенный уровень работоспособности и качеств функционирования психики человека, характерный для него в каждый момент времени ?) да, психические свойства - определенный уровень работоспособности и качеств функционирования психики человека, характерный для него в каждый момент времени Вопрос id:1673351 Психические состояния - наиболее устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека ?) нет, психические состояния - не устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека ?) да, психические состояния - наиболее устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека Вопрос id:1673352 Торможение - процесс ослабления или прекращения функциональных отправлений нервной ткани, ведущих к нарушению, угасанию связей в нервной системе ?) да, торможение - процесс ослабления или прекращения функциональных отправлений нервной ткани ведущих к нарушению, угасанию связей в нервной системе ?) нет, торможение - не процесс ослабления или прекращения функциональных отправлений нервной ткани, ведущих к нарушению, угасанию связей в нервной системе Вопрос id:1673353 Депривация (невозможность удовлетворения) одной из потребностей приводит к деформации личностного поведения в целом ?) нет, депривация (невозможность удовлетворения) одной из потребностей не приводит к деформации личностного поведения в целом ?) да, депривация (невозможность удовлетворения) одной из потребностей приводит к деформации личностного поведения в целом Вопрос id:1673354 Индивидуальность - особое качество человека, приобретаемое им в социокультурной среде в процессе совместной деятельности и общения ?) нет, индивидуальность - не особое качество человека, приобретаемое им в социокультурной среде в процессе совместной деятельности и общения ?) да, индивидуальность - особое качество человека, приобретаемое им в социокультурной среде в процессе совместной деятельности и общения |
Copyright testserver.pro 2013-2024