Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Психология (курс 5)

Вопрос id:1673305
Седьмая стадия онтогенеза личности (по Эриксону) - зрелый возраст - несет специфический параметр личности, а именно
?) общечеловечность - самопоглощенность
?) идеализм - материализм
?) сосредоточенность на семье - сосредоточенность на деле
?) интерес к наукам - интерес к повседневным делам
Вопрос id:1673306
Смысл вопроса о филогенезе личности заключается в
?) возрастном изменении человека
?) исторической трансформации личности
?) особенностях жизненного пути человека
?) развитии личности
Вопрос id:1673307
Согласно «Словарю Русского Языка», личность - это
?) мнение человека о себе
?) интимная сторона жизни человека
?) свойства, составляющие индивидуальность человека
?) то, как человек представляет себя другим
Вопрос id:1673308
Согласно А.Маслоу, активность - это характерная черта
?) самоактуализирующейся личности
?) мотивации
?) потребности в признании
?) стремления к жизни
Вопрос id:1673309
Согласно Р.Кетеллу, структура личности образована исходными чертами, число которых примерно
?) семь
?) шестнадцать
?) восемь
?) двенадцать
Вопрос id:1673310
Социализация - это
?) обобществление условий жизни
?) отказ от частной собственности
?) процесс формирования личности
?) подчинение индивида обществу
Вопрос id:1673311
Социальная и профессиональная компетентность личности - это
?) способности
?) образование
?) подготовленность к жизни и деятельности в обществе
?) опыт
Вопрос id:1673312
Социальные системные качества человека отличаются от природных тем, что
?) не доступны наблюдению
?) они вторичны
?) вне общества теряют свой смысл
?) подчиняют себе природные качества
Вопрос id:1673313
Способ группировки естественно сложившихся обобщенных понятий, имеющих отношение к свойствам личности, называется
?) естественноисторическим
?) лингвистическим
?) эпигенетическим
?) вульгарным
Вопрос id:1673314
Способности - это
?) воля, усидчивость
?) успешность, эффективность
?) склонности, тенденции
?) обучаемость, пластичность
Вопрос id:1673315
Стратегия изучения структуры личности, оперирующая понятием «черта личности», и реализованная в концепциях Р. Кэттелла и Г. Айзенка, является
?) мотивационно-динамической
?) поведенческо-интеракционистской
?) факторной
?) конституционально-антропометрической
Вопрос id:1673316
Стратегия изучения структуры личности, представленная исследованиями Э. Кречмера и У. Шелдона, относится, по терминологии А.Г.Асмолова, к стратегии
?) мотивационно-динамической
?) поведенческо-интеракционистской
?) конституционально-антропометрической
?) факторной
Вопрос id:1673317
Стратегия исследования организации личности, свойственная психоанализу, гуманистической психологии и некоторым другим школам, особенность которой в том, что во всех проявлениях личности усматриваются иерархически организованные уровни мотивов, называется
?) конституционально-антропометрической
?) факторной
?) поведенческо-интеракционистской
?) мотивационно-динамической
Вопрос id:1673318
Структурный подход к изучению личности противостоит подходу
?) целостному
?) аналитическому
?) системному
?) деятельностному
Вопрос id:1673319
Структуры личности, которые предполагают известную рядоположность свойств и функций, наличие двусторонних влияний и гармоничность внутренних соотношений, являются
?) уравновешенными
?) иерархическими
?) координационными
?) субординационными
Вопрос id:1673320
Считается, что индивидуалистические культуры способствуют
?) развитию и самореализации личности
?) усилению психологической защиты
?) утверждению эгоизма
?) сплочению людей
Вопрос id:1673321
Тезис Л.С.Выготского о том, что «природа человека представляет совокупность общественных отношений, перенесенных внутрь и ставших функциями личности», - означает раскрытие
?) процесса обучения человека
?) преобразования организма под влиянием общества
?) содержания воспитания человека
?) психологического механизма личностно-общественных отношений
Вопрос id:1673322
Третья стадия развития личности (по Эриксону) - от четырех до пяти лет - формирует у ребенка
?) изобретательность
?) подвижность
?) фантазирование
?) предприимчивость
Вопрос id:1673323
У древних римлян слово «persona» употреблялось в контексте persona patris, regis, accusatoris (личность отца, царя, обвинителя и т.п.), потому что
?) понятие личности не имело общего значения
?) не было понятия «личности»
?) таково было римское право
?) каждый из них имел знаки различия
Вопрос id:1673324
Фромм, называя «подлинно человеческую активность «неотчужденной» и «продуктивной», имеет в виду
?) личностный уровень активности
?) отсутствие эксплуатации
?) частную собственность
?) высокую производительность
Вопрос id:1673325
Черты личности - это гипотетические психические структуры, которые представляют собой
?) психологические эквиваленты нейробиологии человека
?) относительно постоянные поведенческие тенденции
?) мотивационные структуры
?) инстинкты и навыки
Вопрос id:1673326
Черты личности, которые предопределяют общую оценку человека, обладая свойством менять ценность других черт, называются
?) центральными
?) компенсационными
?) базовыми
?) периферическими
Вопрос id:1673327
Черты личности, которые представляют собой совокупность поведенческих характеристик, выступающих при наблюдении в единстве, были названы Р.Кеттелом
?) исходными
?) глубинными
?) поверхностными
?) наследственными
Вопрос id:1673328
Черты личности, которые развиваются из биологических и физиологических свойств или являются следствием биофизиологических изменений, называются
?) наследственными
?) нейрофизиологическими
?) врожденными
?) конституциональными
Вопрос id:1673329
Черты личности, которые являются результатом воспитания, жизненного опыта и работы человека над собой, называются чертами
?) вторичными
?) сформированными под влиянием среды
?) высшими
?) духовными
Вопрос id:1673330
Четвертая стадия развития личности (по Эриксону) - от шести до одиннадцати лет - развивает у ребенка
?) дружелюбие
?) склонность портить вещи
?) умелость
?) дух противоречия
Вопрос id:1673331
Шестая стадия жизненного цикла (по Эриксону), охватывающая конец юности и начало среднего возраста, решает личностную задачу, которая называется
?) «близостью или одиночеством»
?) созданием семьи
?) дружбой
?) заботой о других людях
Вопрос id:1673332
Э.Фромм и другие психологи утверждают, что общество ставит человека в условия
?) самоактуализации
?) полной свободы
?) развития индивидуальности
?) непереносимой изоляции
Вопрос id:1673333
Эволюционно выстроенные формы активности - это
?) тропизм (таксис), инстинкт, навыки, интеллект
?) ощущение, эмоция, мышление, воля
?) игра, общение, деятельность, познание
?) сознание, бессознательное, предсознательное, сверхсознательное
Вопрос id:1673334
Я-концепция личности - это
?) самосознание и самооценка
?) жизненный путь личности
?) научная автобиография
?) перфекционизм
Вопрос id:1673335
Возникающее на почве мозговой патологии отсутствие побуждений к деятельности, неспособность при понимании необходимости принять решение действовать или исполнять его - абулия
?) нет, возникающее на почве мозговой патологии отсутствие побуждений к деятельности, неспособность при понимании необходимости принять решение действовать или исполнять его - не абулия
?) да, возникающее на почве мозговой патологии отсутствие побуждений к деятельности, неспособность при понимании необходимости принять решение действовать или исполнять его - абулия
Вопрос id:1673336
Выбор из многочисленных возможных целей той, которая оценивается как оптимальная в данных условиях, - волевое усилие
?) нет, выбор из многочисленных возможных целей той, которая оценивается как оптимальная в данных условиях, - не волевое усилие
?) да, выбор из многочисленных возможных целей той, которая оценивается как оптимальная в данных условиях, - волевое усилие
Вопрос id:1673337
Сложное нарушение целенаправленности действий, вызываемое поражением мозговых структур, - апраксия
?) да, сложное нарушение целенаправленности действий, вызываемое поражением мозговых структур, - апраксия
?) нет, сложное нарушение целенаправленности действий, вызываемое поражением мозговых структур, - не апраксия
Вопрос id:1673338
Состояние чрезмерной психической напряженности и дезорганизации поведения, которое развивается в результате угрозы или реального воздействия экстремальных факторов социального, психологического, экологического и профессионального характера, - психологический стресс
?) да, состояние чрезмерной психической напряженности и дезорганизации поведения, которое развивается в результате угрозы или реального воздействия экстремальных факторов социального, психологического, экологического и профессионального характера, - психологический стресс
?) нет, состояние чрезмерной психической напряженности и дезорганизации поведения, которое развивается в результате угрозы или реального воздействия экстремальных факторов социального, психологического, экологического и профессионального характера, - не психологический стресс
Вопрос id:1673339
Форма эмоционального стресса, мобилизующего внутренние ресурсы человека, создающего дополнительные мотивы к действию, которые отсутствуют или недостаточны, и переживаемого как состояние значительного напряжения, - принятие решения
?) да, форма эмоционального стресса, мобилизующего внутренние ресурсы человека, создающего дополнительные мотивы к действию, которые отсутствуют или недостаточны, и переживаемого как состояние значительного напряжения, - принятие решения
?) нет, форма эмоционального стресса, мобилизующего внутренние ресурсы человека, создающего дополнительные мотивы к действию, которые отсутствуют или недостаточны, и переживаемого как состояние значительного напряжения, - не принятие решения
Вопрос id:1673340
Целостная характеристика психической деятельности за определенный период времени, показывающая своеобразие протекания психических процессов, - функциональное состояние
?) нет, целостная характеристика психической деятельности за определенный период времени, показывающая своеобразие протекания психических процессов, - не функциональное состояние
?) да, целостная характеристика психической деятельности за определенный период времени, показывающая своеобразие протекания психических процессов, - функциональное состояние
Вопрос id:1673341
Доминанта - динамическая смысловая система, функционирующая в единстве ее эмоциональных, волевых и интеллектуальных компонентов
?) да, доминанта - динамическая смысловая система, функционирующая в единстве ее эмоциональных, волевых и интеллектуальных компонентов
?) нет, доминанта - не динамическая смысловая система, функционирующая в единстве ее эмоциональных, волевых и интеллектуальных компонентов
Вопрос id:1673342
Приверженцы структурализма считали, что деятельность складывается из стимулов и реакций
?) да, приверженцы структурализма считали, что деятельность складывается из стимулов и реакций
?) нет, приверженцы структурализма считали, что деятельность складывается из элементов сознания
Вопрос id:1673343
Психическое - особый вид нервных процессов, обладающий свойствами, не присущими всем остальным процессам в нервной системе
?) нет, психическое - вид нервных процессов, обладающий свойствами, присущими всем остальным процессам в нервной системе
?) да, психическое - особый вид нервных процессов, обладающий свойствами, не присущими всем остальным процессам в нервной системе
Вопрос id:1673344
Психическое обусловлено физиологической деятельностью мозга и тождественно ей
?) да, психическое обусловлено физиологической деятельностью мозга и тождественно ей
?) нет, психическое обусловлено физиологической деятельностью мозга, но не тождественно ей
Вопрос id:1673345
Психическое отражение действительности человеком детерминируется социальным опытом людей, закрепленным в слове
?) да, психическое отражение действительности человеком детерминируется социальным опытом людей, закрепленным в слове
?) нет, психическое отражение действительности человеком не детерминируется социальным опытом людей, закрепленным в слове
Вопрос id:1673346
Сознание - устойчивое возбуждение функционально объединенных нервных механизмов
?) да, сознание - устойчивое возбуждение функционально объединенных нервных механизмов
?) нет, сознание - не устойчивое возбуждение функционально объединенных нервных механизмов
Вопрос id:1673347
Условный рефлекс - регуляторы деятельности, возникающие и срабатывающие на сигнальные воздействия внешней среды
?) нет, условный рефлекс - не регуляторы деятельности, возникающие и срабатывающие на сигнальные воздействия внешней среды
?) да, условный рефлекс - регуляторы деятельности, возникающие и срабатывающие на сигнальные воздействия внешней среды
Вопрос id:1673348
Интериоризация (от лат. interior - внутренний) - формирование внутренних структур человеческой психики вследствие усвоения структуры внешней социальной деятельности
?) да, интериоризация (от лат. interior - внутренний) - формирование внутренних структур человеческой психики вследствие усвоения структуры внешней социальной деятельности
?) нет, интериоризация (от лат. interior - внутренний) - формирование не внутренних структур человеческой психики вследствие усвоения структуры внешней социальной деятельности
Вопрос id:1673349
Психика - продукт деятельности коры больших полушарий головного мозга, называемой высшей нервной деятельностью
?) да, психика - продукт деятельности коры больших полушарий головного мозга, называемой высшей нервной деятельностью
?) нет, психика - не продукт деятельности коры больших полушарий головного мозга, называемой высшей нервной деятельностью
Вопрос id:1673350
Психические свойства - определенный уровень работоспособности и качеств функционирования психики человека, характерный для него в каждый момент времени
?) нет, психические свойства - не определенный уровень работоспособности и качеств функционирования психики человека, характерный для него в каждый момент времени
?) да, психические свойства - определенный уровень работоспособности и качеств функционирования психики человека, характерный для него в каждый момент времени
Вопрос id:1673351
Психические состояния - наиболее устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека
?) нет, психические состояния - не устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека
?) да, психические состояния - наиболее устойчивые образования, обеспечивающие определенный качественно-количественный уровень деятельности и поведения, типичный для данного человека
Вопрос id:1673352
Торможение - процесс ослабления или прекращения функциональных отправлений нервной ткани, ведущих к нарушению, угасанию связей в нервной системе
?) да, торможение - процесс ослабления или прекращения функциональных отправлений нервной ткани ведущих к нарушению, угасанию связей в нервной системе
?) нет, торможение - не процесс ослабления или прекращения функциональных отправлений нервной ткани, ведущих к нарушению, угасанию связей в нервной системе
Вопрос id:1673353
Депривация (невозможность удовлетворения) одной из потребностей приводит к деформации личностного поведения в целом
?) нет, депривация (невозможность удовлетворения) одной из потребностей не приводит к деформации личностного поведения в целом
?) да, депривация (невозможность удовлетворения) одной из потребностей приводит к деформации личностного поведения в целом
Вопрос id:1673354
Индивидуальность - особое качество человека, приобретаемое им в социокультурной среде в процессе совместной деятельности и общения
?) нет, индивидуальность - не особое качество человека, приобретаемое им в социокультурной среде в процессе совместной деятельности и общения
?) да, индивидуальность - особое качество человека, приобретаемое им в социокультурной среде в процессе совместной деятельности и общения
Copyright testserver.pro 2013-2024