|
Список вопросов базы знанийДеятельность как психологическое понятие (магистр)Вопрос id:1671719 Представителями инженерно-психологической концепции движения являются ?) Т. Котарбинский ?) В.Ф. Рубахин ?) А.А. Крылов ?) Б.Ф. Ломов Вопрос id:1671720 Представителями психолого-педагогической концепции движения являются ?) В.Д.Шадриков ?) В.Ф. Рубахин ?) А.А. Крылов ?) П.Я. Гальперин Вопрос id:1671721 При анализе деятельности выделяются следующие планы ее рассмотрения ?) структурно-функциональный ?) динамический ?) генетический ?) мотивационный Вопрос id:1671722 Результаты деятельности бывают ?) полезные ?) субъективно-предвидимые ?) вредные ?) объективные ?) отрицательные Вопрос id:1671723 С точки зрения психологической теории деятельности Г.В. Суходольского основными аспектами психологических воззрений на деятельность являются ?) мотивация и функции деятельности ?) психология деятельности ?) морфология деятельности ?) субъект деятельности ?) динамика деятельности ?) разнообразие деятельности Вопрос id:1671724 Согласно С.Л. Рубинштейну, различают следующие виды действий ?) инстинктивные ?) волевые ?) мысленные ?) импульсивные ?) рефлекторные Вопрос id:1671725 Укажите соответствие между Левая часть | Правая часть | Проявляется в обычных знаках внимания и служит утверждению значимости одного человека для другого | Функция обстановочной афферентации | Общение выступает как важнейшее условие объединения людей в процессе деятельности | Прагматическая функция общения | Обеспечение общей готовности к действию | Подтверждающая функция общения |
Вопрос id:1671726 Укажите соответствие между понятиями и их определениями Левая часть | Правая часть | Процесс непосредственного или опосредованного воздействия объектов (субъектов) друг на друга, порождающий их взаимную обусловленность и связь | взаимодействие | Процесс порождения внешних действий, высказываний и прочего на основе преобразования ряда внутренних структур, сложившихся на основе интериоризации внешней социальной деятельности человека | экстериоризация | Процесс формирования внутренних структур психики, обусловливаемый усвоением структур и символов внешней социальной деятельности | интериоризация |
Вопрос id:1671727 Укажите соответствие между понятиями и их определениями Левая часть | Правая часть | Процесс расчленения целого предмета или явления на составные части – в плане мысленных представлений или материального моделирования | анализ | Мыслительная операция, включенный в акты взаимодействия организма со средой процесс практического или мысленного воссоединения целого из частей или соединения различных элементов, сторон объекта в единое целое | синтез | Способность живых существ производить произвольные движения и изменяться под воздействием внешних или внутренних стимулов-раздражителей, собственная динамика живых существ как источник преобразования или поддержания жизненно значимых связей со средой | активность |
Вопрос id:1671728 Укажите соответствие между ученым и его деятельностью Левая часть | Правая часть | При создании своей теории деятельности в качестве предмета анализа ученый рассматривал психику через раскрытие ее существенных объективных связей и опосредствований, в частности через деятельность | Е.А.Климов | В своей работе ученый уделяет внимание анализу заложенных в психологической структуре трудовой деятельности личностных смыслов и связанных с ними возможностей реализации в труде ценностных ориентации | С.Л. Рубинштейн | При создании своей теории деятельности ученый в качестве предмета анализа рассматривал деятельность | А.Н. Леонтьев |
Вопрос id:1671729 Укажите соответствие между ученым и его начинанием Левая часть | Правая часть | Термин «ориентировочная основа действия» | С.Л. Рубинштейн | Принцип единства сознания и деятельности | Н.А. Бернштейн | Концепция уровней построения движений | П.Я. Гальперин |
Вопрос id:1671730 Укажите соответствие между ученым и принадлежащим ему определением деятельности Левая часть | Правая часть | Г.В.Суходольский | "деятельность есть целесообразная жизнедеятельность, свойственная высокоорганизованным животным и людям (человеческая деятельность)" | А.Н.Леонтьев | "деятельность – конкретное отношение человека к действительности, в котором реально выявляются свойства личности, имеющие более комплексный, конкретный характер" | С.Л.Рубинштейн | "деятельность – это не реакция и не совокупность реакций, а система, имеющая строение, свои внутренние переходы и превращения, свое развитие" |
Вопрос id:1671731 Укажите соответствие Левая часть | Правая часть | Установил различия между внутренней и внешней деятельностью | А.Н. Леонтьев | Автор идеи анализа деятельности | Л.С. Выготский | Предложил термин «функциональный орган» | А.А. Ухтомский |
Вопрос id:1671732 Укажите соответствие: Левая часть | Правая часть | Общение служит средством передачи и обмена информацией между людьми, обеспечивая преемственность поколений, прогресс в широком смысле слова | Информационная функция общения | Общение служит средством самопознания и самооценивания и может рассматриваться как универсальный способ мышления человека | Внутриличностная функция общения | Организация и поддержание межличностных отношений | Межличностная функция общения |
Вопрос id:1671733 Укажите соответствие Левая часть | Правая часть | Действия, связанные с решением мыслительных задач | имажитивные действия | Действия создания образов воображения | перцептивные действия | Действия запоминания, сохранения, воспроизведения информации | мнемические действия | Действия восприятия действительности | мыслительные действия |
Вопрос id:1671734 Укажите соответствие Левая часть | Правая часть | Субъективность | активность, которую человек развивает как автор своих усилий, которая обеспечивает человеку относительную независимость как от сил природы, так и от противоречивых социальных требований | Субъектная активность | психическое качество, обеспечивающее самоопределение человека в ситуации нормативной неопределенности, согласование внешних и внутренних условий, самодетерминацию, самоорганизацию и регулирование собственной активности | Субъектность | отношение к чему-либо, определенное личными взглядами, интересами или вкусами субъекта, отсутствие объективности |
Вопрос id:1671735 Укажите соответствие Левая часть | Правая часть | Контент-анализ | процесс, происходящий в психике, отражаемый в динамически изменяющихся психических явлениях | Коллективный субъект | метод выявления и оценки специфических характеристик текстов и других носителей информации, в которых соответственно целям исследования выделяются определенные смысловые единицы содержания и формы информации | Психический процесс | совокупность индивидов (личностей), находящихся в межличностных отношениях, опосредованных деятельностью или отдельными ее элементами |
Вопрос id:1671736 Укажите соответствие Левая часть | Правая часть | Латентная потребность | потребность в приобретениях новых знаний, внешних впечатлений | Первичная потребность | одна из ведущих потребностей человека, потребность в социальных контактах | Познавательная потребность | потребность, которая никогда не проявляется в актах поведения, а лишь в фантазии, сновидениях и играх | Потребность общения | потребности, которые относятся к естественным нуждам (в воздухе, поще, воде и т.п.) |
Вопрос id:1671737 Укажите соответствие Левая часть | Правая часть | Способ установления значимости чего-либо для действующего или познающего субъекта | оценка | Форма проявления потребности или опредмеченная потребность | результат | Заключительное последствие последовательности действий или событий | мотив |
Вопрос id:1671738 Укажите соответствие Левая часть | Правая часть | Заранее мыслимый результат сознательной деятельности человека | потребность | Исходная форма активности живых организмов, когда у них периодически возникает состояние острой напряженности, связанное, например, с нехваткой питательных веществ | мотивация | Осознаваемые психические факторы, побуждающие индивида к совершению определенных действий и определяющее их направленность | цель |
Вопрос id:1671739 Укажите соответствие Левая часть | Правая часть | Процесс, подчиненный представляемому результату, обозначенному в цели, часть деятельности, имеющая вполне самостоятельную, осознанную человеком цель | направленность | Совокупность устойчивых мотивов и целей, ориентирующих деятельность личности, относительно независимых от текущих ситуаций | действие | Цель, данная в рамках проблемной ситуации или то, что требуется сделать | задача |
Вопрос id:1671740 Укажите соответствие Левая часть | Правая часть | Деятельность, результат которой – создание новых материальных и духовных ценностей | практическая деятельность | Деятельность, с которой на данном этапе развития связано появление важнейших психических новообразований | творческая деятельность | Деятельность, направленная прежде всего на преобразование мира в соответствии с поставленными человеком целями | ведущая деятельность |
Вопрос id:1671741 Укажите соответствие Левая часть | Правая часть | Деятельность, подчиненная особенностям предметов материальной и духовной культуры, практические действия с реальными предметами материальной и духовной культуры соответственно их функциональному и культурно обусловленному назначению | сознательная деятельность | Деятельность, предполагающая повторение ранее уже отработанного метода достижения заранее известного результата | репродуктивная деятельность | Деятельность являющаяся результатом общественно-исторических форм трудовой активности | предметная деятельность |
Вопрос id:1671742 Укажите соответствие Левая часть | Правая часть | Деятельность, служащая целям понимания объективных законов существования мира, без которого невозможно выполнение практических задач | материальная деятельность | Практическая деятельность, производящая изменения в объективном мире природных объектов, социальных вещей и отношений | внутренняя деятельность | Деятельность, в которую включены не реальные предметы, а их образы | познавательная деятельность |
Вопрос id:1671743 Укажите соответствие Левая часть | Правая часть | План рассмотрения деятельности, когда при рассмотрении деятельностиизучаются механизмы, обеспечивающие движение самой деятельности | динамический план | План рассмотрения деятельности, в котором исходной формой любой деятельности является совместная социальная деятельности, а как механизм развития психики выступает интериоризация | структурно-функциональный план | План рассмотрения деятельности, в основе которого лежит принцип анализа «по единицам» | генетический план |
Вопрос id:1671744 Укажите соответствие Левая часть | Правая часть | Основные формы деятельности | игра, учение, труд | Основные виды продуктивной деятельности | конструктивная деятельность, изобразительная деятельность | Основные уровни деятельности | познание, общение, труд |
Вопрос id:1671745 Укажите соответствие Левая часть | Правая часть | Действие, которое осуществляется независимо от сознательного контроля | инстинктивное действие | Сознательный акт, направленный на осуществление определенной цели | импульсивное действие | Действие, при котором отсутствует или почти отсутствует сознательный контроль | волевое действие |
Вопрос id:1671746 Укажите соответствие Левая часть | Правая часть | Полученное в результате активного практического взаимодействия с внешним миром отражение в сознании законов этого мира и общественной практики | развитие | Деятельность, которую субъект осуществляет для достижения определённой, заранее поставленной цели | опыт | Процесс и результат перехода к новому, более совершенному качественному состоянию, от простого – к сложному, от низшего – к высшему | практика |
Вопрос id:1671747 Укажите соответствие Левая часть | Правая часть | Механизм саморазвития деятельности | объекты, операции, оценки | Алгебраическая система состава деятельности | потребности, направленность, мотивы, цели, результаты, оценки | Аксиология деятельности | рационализаторство и изобретательство как высшее проявление творчества в трудовой деятельности |
Вопрос id:1671748 Установите соответствие Левая часть | Правая часть | Социальная группа | ограниченная размером общность людей, выделяющаяся или выделяемая из социального целого по определенным признакам | Индивидуальность | человек как представитель hominis sapientis | Индивид | человек, характеризуемый со стороны своих социально значимых отличий от других людей, своеобразие психики и личности индивида, ее неповторимость |
Вопрос id:1671749 Установите соответствие Левая часть | Правая часть | Всякая умственная работа – не обязательно собственно мыслительный процесс, но и мысленное воспроизведение предстоящих действий, планирование | реальная деятельность | Деятельность, направленная на получение продукта обладающего определенными заданными качествами | внутренняя деятельность | Деятельность, которая предполагает реальный предмет, а также взаимодействие людей | продуктивная деятельность |
Вопрос id:1671750 Установите соответствие Левая часть | Правая часть | Онтология | попытка всеобъемлющей и детальной формализации некоторой области знаний с помощью концептуальной схемы | Аксиология | изучает взаимодействие индивидов, а также индивида и коллектива в процессе производства | Праксиология | изучает вопросы, связанные с природой ценностей, их месте в реальности и о структуре ценностного мира |
Вопрос id:1671751 ___ является основной (конституирующей) характеристикой деятельности Вопрос id:1671752 ___ – это процесс, подчиненный представляемому результату, обозначенному в цели, часть деятельности, имеющая вполне самостоятельную, осознанную человеком цель Вопрос id:1671753 Верны ли определения?
А) Коллективный субъект - совокупность индивидов (личностей), находящихся в межличностных отношениях, опосредованных деятельностью или отдельными ее элементами
В) Субъектная активность – активность, которую человек развивает как автор своих усилий, которая обеспечивает человеку относительную независимость как от сил природы, так и от противоречивых социальных требований
Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да Вопрос id:1671754 Верны ли определения?
А) Контент-анализ – метод выявления и оценки специфических характеристик текстов и других носителей информации, в которых соответственно целям исследования выделяются определенные смысловые единицы содержания и формы информации
В) Психический процесс – процесс, происходящий в психике, отражаемый в динамически изменяющихся психических явлениях
Подберите правильный ответ ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да Вопрос id:1671755 Верны ли определения?
А) Личность – человек как представитель hominis sapientis
В) Социальная группа – ограниченная размером общность людей, выделяющаяся или выделяемая из социального целого по определенным признакам
Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - нет ?) А - да, В - да Вопрос id:1671756 Верны ли определения?
А) Ошибка – неверность, неправильность в действиях, мыслях
В) Задача – цель, данная в рамках проблемной ситуации, то, что требуется сделать
Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да Вопрос id:1671757 Верны ли определения?
А) Первичная потребность - потребность, которая никогда не проявляется в актах поведения, а лишь в фантазии, сновидениях и играх
В) Латентная потребность - потребности, которые относятся к естественным нуждам (в воздухе, поще, воде и т.п.)
Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет Вопрос id:1671758 Верны ли определения?
А) Саморегуляция – целесообразное функционирование живых систем разных уровней организации и сложности, один из уровней регуляции активности этих систем
В) Самооценка – оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей
Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет Вопрос id:1671759 Верны ли определения?
А) Субъект деятельности – фрагмент реальности, на которую направлена активность взаимосвязанного с ней субъекта
В) Действие - это процесс, подчиненный представляемому результату, обозначенному в цели, часть деятельности, имеющая вполне самостоятельную, осознанную человеком цель
Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет Вопрос id:1671760 Верны ли определения?
А) Субъектность - отношение к чему-либо, определенное личными взглядами, интересами или вкусами субъекта, отсутствие объективности
В) Субъективность - качество психическое, обеспечивающее самоопределение человека в ситуации нормативной неопределенности, согласование внешних и внутренних условий, самодетерминацию, самоорганизацию и регулирование собственной активности исходя из объективных задач и условий деятельности, ценностных ориентаций и оценки собственных психических возможностей
Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет Вопрос id:1671761 Верны ли определения?
А) Цель - это заранее мыслимый результат сознательной деятельности человека
В) Объект деятельности – индивид или группа как источник познания и преобразования действительности, носитель активности
Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет Вопрос id:1671762 Верны ли определения?
А) Человечество - система, являющаяся динамичной и постоянно развивающейся, совокупность всех людей, когда-либо населявших Земной шар (мир), пребывающих на жизненном этапе от рождения из материнской утробы до смерти, как объединение персон, живших в историческую эпоху, как совокупное количество индивидов, личностей, граждан
В) Индивид - это индивид как субъект социальных отношений и активной деятельности, наделенный свойствами, качествами, способностями, позволяющими реализовать себя
Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - да, В - да Вопрос id:1671763 Верны ли определения?
А) Экстериоризация – процесс формирования внутренних структур психики, обусловливаемый усвоением структур и символов внешней социальной деятельности
В) Интериоризация - процесс порождения внешних действий, высказываний и прочего на основе преобразования ряда внутренних структур, сложившихся на основе интериоризации внешней социальной деятельности человека
Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - да, В - да Вопрос id:1671764 Верны ли утверждения?
А) А.В. и В.А.Петровские при рассмотрении деятельности обращали внимание не только на ее общественно-полезный результат, но на его субъективную приемлемость, успешность для субъекта
В) Один из основателей системного подхода в инженерной психологии Б.Ф.Ломов, рассматривая систему «человек-машина» (СЧМ), относил данную СЧМ к классу целеустремленных систем
Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - нет Вопрос id:1671765 Верны ли утверждения?
А) А.Н.Леонтьев считал, что "деятельность - это не реакция и не совокупность реакций, а система, имеющая строение, свои внутренние переходы и превращения, свое развитие"
В) В.Н.Дружинин, В.Д.Шадриков утверждают, что на разных этапах профессионализации эффективность деятельности определяется различными функциональными психологическими системами, начиная с общих процессов и кончая персонофицированными способностями, необходимыми для реализации адекватного поведения в сложных ситуациях
Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да Вопрос id:1671766 Верны ли утверждения?
А) Актуальные единицы деятельности, помимо актов, включают трансляцию способов, обучение способам, и нормировку, создающую новые способы (Г.П.Щедровицкий)
В) Филогенез – процесс индивидуального развития организма
Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - да Вопрос id:1671767 Верны ли утверждения?
А) Анализ включен во все акты практического и познавательного взаимодействия организма со средой и является необходимым этапом познания
В) С.Л.Рубинштейн определял деятельность как "конкретное отношение человека к действительности, в котором реально выявляются свойства личности, имеющие более комплексный, конкретный характер"
Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет Вопрос id:1671768 Верны ли утверждения?
А) Б.Ф. Ломов к отношениям субъект-объект, характерным для деятельности, добавил отношения «субъект - субъект»
В) Е.А.Климов применял личностный подход к деятельности в разработке проблемы индивидуального стиля
Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да
|