Список вопросов базы знаний

Верны ли утверждения?

А) В деятельности с позиции ее структуры принято выделять движения и действия

В) В содержании деятельности можно выделить такие психологические компоненты как познавательные, эмоциональные и волевые

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) В концепции Н.А. Бернштейна организм рассматривается не как активная, целеустремленная система, а как реактивная система, пассивно приспосабливающаяся к условиям среды

В) При автоматизации движений функции управления передаются на более низкий (неосознаваемый) уровень нервной системы (Н.А. Бернштейн)

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) В отличие от операций движения - не просто механизмы, посредством которых осуществляются действия, а их составные части

В) То или иное побуждение - потребность, интерес - становится для человека мотивом действия через соотнесение его с целью

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) В теории деятельности С.Л. Рубинштейна в качестве предмета анализа рассматривается психика через раскрытие ее существенных объективных связей и опосредствований, в частности через деятельность

В) В теории деятельности А.Н. Леонтьева в качестве предмета анализа рассматривается деятельность

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) В.Д.Шадриков уточняет характеристики или параметры любой деятельности - производительность, качество, надежность

В) К.А.Абульхановой-Славской определяется ответственность как задача, которую ставит перед собой личность при осуществлении деятельности - удержаться на уровне определенного качества ее выполнения, отвечающего притязаниям личности в течение определенного времени и при наличии непредвиденных трудностей

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Г.П. Щедровицкий характеризует связку "норма - реализация" как "как одно из важнейших категориально-онтологических определений всех без исключения явлений нашего деятельностного мира"

В) Г.П.Щедровицкий начинает построение онтологии деятельности с полагания идеи деятельности как всеобщего онтологического принципа: "мир есть мир деятельности и мышления людей"

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Задача, в которой цель соотнесена с условиями, определяющими ее осуществление, определяет психологическое строение действия

В) Акты, или звенья, на которые распадается действие, являются частичными действиями, или операциями

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) И. М. Ceченов и И. П. Павлов заложили основу для построения рефлекторной теории психической деятельности

В) Ядром рефлекторного понимания психической деятельности служит положение, что психические явления возникают в процессе осуществляемого посредством мозга взаимодействия индивида с миром

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) И. М. Сеченов и И. П. Павлов создали новое понятие рефлекса и распространили принципы рефлекторной теории на психическую деятельность

В) Психические процессы, неотделимые от динамики нервных процессов, не могут быть обособлены ни от воздействия внешнего мира на человека, ни от его действий, поступков, практической деятельности, для регуляции которой они служат

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Иерархические взаимосвязи между единицами деятельности подвижны, и в зависимости от места отражаемого объекта в структуре деятельности изменяется содержание психического отражения

В) Существуют произвольный и непроизвольный виды регуляции деятельности

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Н.А. Бернштейн выдвинул гипотезу о том, что для построения движений различной сложности команды отдаются на различных уровнях (иерархических этажах) нервной системы

В) В психологическом плане функциональный орган является медиатором, внутренним опосредователем решения конкретных задач в жизнедеятельности индивида (А.А. Ухтомский)

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Н.А. Бернштейн открыл явление, которое он назвал «повторением без повторения»

В) Функциональный орган - это новообразование, возникающее в активности индивида, взаимодействующего со средой

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Онтология деятельности Г.П. Щедровицкого разрабатывалась в контексте проблемной социокультурной ситуации, сложившейся к средине ХХ века

В) Г.П.Щедровицкий противопоставляет деятельностный подход не научно-теоретическим предметам, а натуралистическому подходу в целом

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Основные характеристики деятельности – предметность и объектность

В) Специфика предметной определенности деятельности состоит в том, что объекты внешнего мира не воздействуют на субъекта, непосредственно, а лишь будучи преобразованы в ходе деятельности

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) По мнению Г.В.Суходольского "деятельность есть целесообразная жизнедеятельность, свойственная высокоорганизованным животным и людям (человеческая деятельность)"

В) Е.А.Климов уделяет внимание анализу заложенных в психологической структуре трудовой деятельности личностных смыслов и связанных с ними возможностей реализации в труде ценностных ориентации

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Предмет человеческого действия - это всегда предмет, включенный в отношения между людьми

В) Каждое предметное действие человека является актом общения, в котором для действующего субъекта раскрывается не только предметный мир, включаемый этим действием, но и определяющее это действие и в него включающееся содержание общественной жизни

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) При анализе деятельности выделяются три плана ее рассмотрения: генетический, структурно-функциональный, динамический

В) Индивидуальный стиль деятельности – устойчивая индивидуально-специфическая система психологических средств, приемов, навыков, методов, способов выполнения деятельности

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Принцип активности – закономерная и необходимая зависимость психологических явлений от порождающих их факторов

В) Принцип детерминизма утверждает деятельность как активный, целенаправленный процесс

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Продуктивная деятельность формируется в дошкольном возрасте

В) Характерным признаком творческой деятельности является реализация типовых, стандартных, проверенных, неоднократно повторенных в прошлом действий

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) С.Л. Рубинштейн рассматривает деятельность и сознание не как две формы проявления чего–то единого, различающиеся по средствам эмпирического анализа, а как две инстанции, образующие нерасторжимое единство

В) В теории деятельности А.Н. Леонтьева при решении вопроса о соотношении внешнепрактической деятельности и сознания, принимается положение, что внутренний план сознания формируется в процессе свертывания изначально практических действий

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Согласно Г.П.Щедровицкому, основным типом связи межу актами деятельности служат связи кооперации

В) Онтогенез – историческое формирование группы организмов

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Специфически человеческим видом является волевое действие (С.Л. Рубинштейн)

В) Переход от побуждения к волевому действию опосредован осознанием цели и предвидением последствий (С.Л. Рубинштейн)

Подберите правильный ответ

Психический процесс, заключающийся в отражении предмета или явления в целом при его непосредственном воздействии на рецепторные поверхности органов чувств - это

Автором концепции уровней построения движений, согласно которой под построением движения понимается состав афферентационных ансамблей, участвующих в координировании данного движения, является

Алгебраическая система состава деятельности включает

К видам умственных действий относятся

По мнению Г.В.Суходольского существуют следующие планы изображения составов деятельности

Процесс порождения внешних действий, высказываний и прочего на основе преобразования ряда внутренних структур - это

Согласно А.Н. Леонтьеву различают деятельности

___ – это индивид как субъект социальных отношений и активной деятельности, наделенный свойствами, качествами, способностями, позволяющими реализовать себя

___ – это способ осуществления действия

___ – это форма проявления потребности или опредмеченная потребность

___-анализ – метод выявления и оценки специфических характеристик текстов и других носителей информации, в которых соответственно целям исследования выделяются определенные смысловые единицы содержания и формы информации

___ (в философии) – обязанность, круг деятельности

___ деятельности – индивид или группа как источник познания и преобразования действительности, носитель активности

___ деятельности – фрагмент реальности, на которую направлена активность взаимосвязанного с ней субъекта

___ – неверность, неправильность в действиях или суждениях

___ – способ установления значимости чего-либо для действующего или познающего субъекта

___ – цель, данная в рамках проблемной ситуации или то, что требуется сделать

___ – человек как представитель hominis sapientis

___ – это деятельность по усвоению знаний, формированию умений и навыков

___ – это заранее мыслимый результат сознательной деятельности человека

___ действие – сознательный акт, направленный на осуществление определенной цели (С.Л. Рубинштейн)

___ деятельность – деятельность, которая предполагает реальный предмет, а также взаимодействие людей

___ деятельность – практическая деятельность, производящая изменения в объективном мире природных объектов, социальных вещей и отношений

___ деятельность – это всегда деятельность, направленная на производство конкретного продукта

___ деятельность – это деятельность, в форме которой возникают и внутри которой дифференцируются другие виды деятельности, в ней формируются или перестраиваются частные психические процессы, от нее зависят наблюдаемые в определенный период развития основные психологические изменения личности

___ деятельность – это особая сфера человеческой деятельности, в которой человек не преследует других целей, кроме получения удовольствия; это деятельность, не дающая материального результата

___ – заключительное последствие последовательности действий или событий

___ – мыслительная операция, включенный в акты взаимодействия организма со средой процесс практического или мысленного воссоединения целого из частей или соединения различных элементов, сторон объекта в единое целое