|
Список вопросов базы знанийПрофессиональная этика (для психологов)Вопрос id:1486325 Укажите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
символ | стереотип поведения, слово, которое указывает на реальность, значимую для членов определенной социальной группы | порядок | определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали | дисциплина | узаконенное установление, признанный обязательный порядок | норма | следование установленным нормам |
Вопрос id:1486326 Укажите соответствие между понятиями конфуцианской этики и их смыслом Левая часть | Правая часть |
---|
Дао | путь, пройдя который человек познает истину | Ли | «благородный муж», идеальный человек | Цзюнь-цзы | ритуал, обязательное соблюдение обрядов и предписаний предков | Жэнь | человечность, человек, человеколюбие, гуманность |
Вопрос id:1486327 Укажите соответствие между понятиями морального сознания человека и их сущностью Левая часть | Правая часть |
---|
Жалость | сочувствие к несчастью других | Стыд | рациональная способность человека судить самого себя на основании уже имеющихся в сознании представлений о добре и зле, справедливости, долге и т.д. | Сострадание | непосредственная реакция человека на реальное или мнимое несоответствие его поступков, помыслов или намерений господствующим в обществе и разделяемым им самим нормам морали или правилам общественного поведения | Совесть | совместное переживание людьми испытаний, выпадающих в жизни на долю всех и каждого |
Вопрос id:1486328 Укажите соответствие между понятиями профессиональной нравственности и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
ответственность | обусловленная нравственной свободой готовность человека принимать решения, совершать действия | долг | моральная обязанность человека перед обществом и собой за выполнение круга действий как гражданина и представителя социальной группы | справедливость | этическая категория, используемая для характеристики человеческих отношений в распределении социальных ценностей | совесть | категория этики, выражающая чувство ответственности человека за свое поведение перед самим собой, его внутреннюю потребность поступать в соответствии со своими нравственными убеждениями |
Вопрос id:1486329 Укажите соответствие между правами человека и их видами Левая часть | Правая часть |
---|
политические | право на врачебную тайну, неприкосновенность жилища | личные | защита интеллектуальной собственности | культурные | право на свободу собраний, митингов, шествий, демонстраций, пикетирования | социальные | право на жилище, право на образование, право на безопасную окружающую среду |
Вопрос id:1486330 Укажите соответствие между правами человека и их видами Левая часть | Правая часть |
---|
культурные | свобода творчества, пользование родным языком | политические | право на гражданство, тайна переписки | личные | право избирать и быть избранным | социальные | оплачиваемый отпуск по беременности, право на жилище |
Вопрос id:1486331 Укажите соответствие между представителями философской мысли и их представлениями о добре Левая часть | Правая часть |
---|
Аристотель | путь к счастью и существенный элемент в структуре счастья | Бл. Августин, Фома Аквинский, В.С. Соловьев | воплощение божественной воли | Платон | деятельность по законам умопостигаемого мира | Кант | высшая идея в царстве вечных и неизменных сущностей |
Вопрос id:1486332 Укажите соответствие между принципами профессиональной этики их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
оптимизм | cохранение, неразглашение сведений из личной жизни | конфиденциальность | бодрое, жизнерадостное мироощущение, когда человек верит в будущее, в успех, в господство в мире положительного начала | патриотизм | категория, раскрывающая сознательную преданность Отечеству, своему народу, определяющая неразрывную связь личных интересов с интересами страны, постоянная готовность служить на благо государства | гуманизм | умение вести себя прилично, подобающим образом, доброжелательно | тактичность | система взглядов, включающая в себя веру в человека, в его безграничные возможности и способности к самосовершенствованию, готовность содействовать утверждению его права на жизнь, свободу и счастье, удовлетворение его важнейших материальных и духовных потребностей |
Вопрос id:1486333 Укажите соответствие между различного рода благами человека Левая часть | Правая часть |
---|
душевные блага | богатство, почет | телесные блага | самообладание, решительность | умственные блага | здоровье, сила | внешние блага | память, мудрость |
Вопрос id:1486334 Укажите соответствие между регионами и особенностями этикета Левая часть | Правая часть |
---|
Восток | человеку запрещается обнаруживать не только плохое настроение, но и личное горе | Турция | гостей принято принимать в бане | Япония | принято постоянно извиняться перед гостями за то, что их нечем угостить | Англия XVI в. | «гость, пришедший на обед, поцеловал хозяина, хозяйку, их детей, а также домашних животных» | Латинская Америка и Таиланд | разговоры о жаре считаются дурным тоном |
Вопрос id:1486335 Укажите соответствие между священными книгами и странами, этическое мировоззрение которых они выражают Левая часть | Правая часть |
---|
Египет | «Авеста» | Индия | «Эпос о Гильгамеше» | Иран | «Упанишады» | Китай | «Беседы и высказывания» |
Вопрос id:1486336 Укажите соответствие между структурными элементами мировоззрения и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
оценка | осознанный выбор жизненной позиции | миропонимание | интуитивное приспособление человека к миру | мирочувствование | взгляд человека на мир | мироотношение | одобрение или осуждение моральным сознанием различных явлений социальной действительности, при котором оно устанавливает соответствие или несоответствие поступка определенным моральным требованиям |
Вопрос id:1486337 Укажите соответствие между теориями происхождения добра и зла и их сущностью Левая часть | Правая часть |
---|
рационалистическая теория | понятия добра и зла являются относительными | релятивистская теория | зло можно устранить совершенствованием интеллектуальных способностей человека | натуралистическая теория | не устанавливает истинного значения понятий добра и зла | аналитическая теория | добро – это то, что способствует счастью и наслаждению |
Вопрос id:1486338 Укажите соответствие между теориями происхождения морали и их сущностью Левая часть | Правая часть |
---|
идеалистические | И. Кант: «априорная сущность морали» | гуманистические | Н.Г. Чернышевский: «мораль возникает в процессе становления общественных отношений» | натуралистические | Л. Фейербах: «мораль возникает в процессе эволюции человека» | социально-исторические | Эпикур: «мораль является биологической природой человека» |
Вопрос id:1486339 Укажите соответствие между типами личности как политическими субъектами и их сущностью Левая часть | Правая часть |
---|
аполитичная | идейный, формальный руководитель политической жизни, выразитель политических идей больших социальных групп | лидер | эпизодический участник с незначительным интересом к политике | пассивная | человек, отчужденный от политического процесса и негативно относящийся к своему участию в нем | средней степени активности | участник общественного движения, опосредованно включенный в сферу политической практики, целенаправленно реализующий свою волю в политике |
Вопрос id:1486340 Укажите соответствие между типами любви и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
платоническая | одухотворенная, деэротизированная любовь | психофизиологическая | симпатия и сексуальная привязанность | чувственная | желание, в основе которого секс | секс без любви | единство любви и секса |
Вопрос id:1486341 Укажите соответствие между типами социальных действий и их видами Левая часть | Правая часть |
---|
традиционное | действие коммерсанта, который стремится заработать деньги | ценностно-рациональное | действие футболиста, который в ходе матча наносит, потеряв контроль над собой, удар другому игроку | аффективное | поступок капитана корабля, который утонул, отказавшись покинуть судно | целерациональное | молитва верующего человека |
Вопрос id:1486342 Укажите соответствие между философами и их пониманием добра Левая часть | Правая часть |
---|
И. Кант | соответствие бытия долженствованию | А. Камю, Ж.-П. Сартр | совершенство | Г. Гегель | возможность иметь свободный выбор в поступках | Платон | абсолютная цель мира |
Вопрос id:1486343 Укажите соответствие между философами и их понятием добродетели Левая часть | Правая часть |
---|
стоики | бесстрастие | Аристотель | мудрость | Сократ | справедливость | Платон | умеренность |
Вопрос id:1486344 Укажите соответствие между философскими смысложизненными идеалами и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
Добро | положительное моральное состояние или оценка поступков человека или общества в целом | Справедливость | гармония, совершенство, целесообразность в состоянии и процессах природы, человека и общества | Истина | совокупность вознаграждений и наказаний, которые должны ложиться на судьбу человека в соответствии с его социальным положением, поведением и поступками | Красота | правда о том, что должно быть |
Вопрос id:1486345 Укажите соответствие между формами культурной самоидентификации и их сущностью Левая часть | Правая часть |
---|
маргинал | личность, чьи установки и ценностные ориентации соотнесены с культурной системой, но не интегрированы в нее полностью | космополит | человек, одержимый идеей самоутверждения за счет своей ментальной принадлежности и превосходства | националист | человек, считающий себя представителем мирового государства | патриот | человек, который высоко ценит страну, в которой родился и заботится об ее благе |
Вопрос id:1486346 Укажите соответствие между функциями морали и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
познавательная | мораль содержит представления о смысле жизни, о добре, о свободе, справедливости, что способствуют человеку адаптироваться к окружающей социальной среде | воспитательная | через призму понятий морального сознания осмысливается бытие человека и смысл его существования | ценностно-ориентирующая | через моральные норма и убеждения открывается внутренний мир человека; мораль помогает решать различные духовные проблемы человека, управлять своими чувствами и поведением, прислушиваясь к внутреннему миру | оценочная | мораль формирует фундаментальные качества человека, нравственные установки, ценности, привычки; приобщает его к вечным ценностям |
Вопрос id:1486347 Укажите соответствие между функциями морали и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
мотивационная | мораль совершенствует человека, делает нравственные правила обязательными | регулятивная | мораль создает нормативы взаимодействия между людьми; установки морали объединяют людей | коммуникативная | мораль опосредованно воздействует на поступки человека | гуманизирующая | задача морали заключается в направлении действий человека |
Вопрос id:1486348 Укажите соответствие между функциями языка и их смыслом Левая часть | Правая часть |
---|
волюнтативная | связь с выражением чувств и отношений человека к высказываемой мысли | апеллятивная | установление контакта собеседников | эмотивная | воздействие на собеседника | социативная | привлечение внимание собеседника к разговору |
Вопрос id:1486349 Укажите соответствие между этическими категориями и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
страдание | высшая степень удовольствия | наслаждение | физическая или нравственная боль, мучение, вызываемое каким-нибудь внешним или внутренним фактором | счастье | длительное, сопряженное с безмятежностью и радостью жизни, но не выражающее ее полноту, состояние удовольствия | блаженство | достаточно сильное переживание полноты бытия, состояние высшей удовлетворенности своей жизнью |
Вопрос id:1486350 Укажите соответствие между этическими принципами и направлениями экологической этики Левая часть | Правая часть |
---|
биоцентризм | 1) возмещать ущерб, нанесенный природе в качестве стимула совершенствования сознания людей; 2) строить человеческое благополучие и процветание на идее неинструментальной ценности окружающей среды; 3) жестокость по отношению к животным, не вызванная серьезной необходимостью, не имеет морального оправдания | экофилософия | 1) идея целостного и системного описания закономерностей и динамики процессов, происходящих в природе, общественной жизни, культуре, человеческом мышлении; 2) формулировка этико-экологических ценностей; 3) формирование «экологической духовности» | экоцентризм | 1) животные и растения имеют право на жизнь; 2) следует удовлетворять потребности животного как существа чувствующего; 3) высшей ценностью признается гармоничное существование людей и животных, растений, почвы, органических и неорганических компонентов природы | экофеминизм | 1) переосмысление традиционных космических начал китайской философии – «Ян» и «инь»; 2) существует связь между угнетением женщин в обществе и угнетением природы; 3) понимание характера этой связи необходимо для понимания природы |
Вопрос id:1486351 Укажите соответствие между этическими теориями и их авторами Левая часть | Правая часть |
---|
эволюционная этика | Н.Г. Чернышевский | концепция непротивления злу насилием | П.А. Кропоткин | теория, оправдывающая применение силы в борьбе со злом, когда исчерпаны другие средства | Л.Н. Толстой | этика разумного эгоизма | И.А. Ильин |
Вопрос id:1486352 Установите соответствие между видами социальных действий и их характеристиками Левая часть | Правая часть |
---|
целерациональное | действие, совершаемое под влиянием чувств, биологических потребностей | традиционное | действие, совершаемое без рациональных усилий, из привычки | аффективное | действие для достижения нравственных идеалов | ценностно-рациональное | действие, направленное на преобразование окружающей действительности |
Вопрос id:1486353 Установите соответствие между категориями этики стоиков и их содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
атараксия | все то, что не зависит от воли человека | апатия | бесстрастие | эвдаймония | высшее счастье как результат гармонии воли человека и воли Бога как вселенского разума | адиафора | невозмутимость |
Вопрос id:1486354 Установите соответствие между научными направлениями и определениями Левая часть | Правая часть |
---|
деспрективная этика | наука, изучающая проблемы добра и зла | этическая аксиология | наука, изучающая, обобщающая и систематизирующая принципы и нормы морали, действующие в обществе | этика | наука, изучающая мораль того или иного общества в социологическом и историческом аспектах | деонтология | наука, исследующая проблемы долга и должного |
Вопрос id:1486355 Установите соответствие между этическим направлением и его содержанием Левая часть | Правая часть |
---|
аскетизм | этическое учение, в соответствии с которым высшей ценностью признается индивидуальная польза, выступающая мерой добродетельности человека | эвдемонизм | этическое учение, согласно которому счастье отдельного человека есть основание нравственности | гедонизм | этическая концепция, связывающая нравственную жизнь человека с самоограничением чувственных удовольствий | утилитаризм | этическая концепция, основывающаяся на ценности наслаждения |
Вопрос id:1486356 Установите соответствие между этическими направлениями Древней Греции и их основателями Левая часть | Правая часть |
---|
этический рационализм | Сократ | аскетизм | Эпикур | гедонизм | киники | эвдемонизм | Аристипп из Кирены | этический релятивизм | софисты |
Вопрос id:1486357 Ф. Шеллинг под злом понимает ?) лень ?) слабоволие ?) проявление собственной воли как темной воли ?) недостаток добра Вопрос id:1486358 Фамилизм – это ?) ориентация на семью как высшую ценность ?) утверждение принципов безбрачия ?) приоритет личности над семьей ?) принцип экономической свободы женщины в семье Вопрос id:1486359 Философское учение о природе ценностей жизни, культуры называется ?) аксиологией ?) праксиологией ?) антропологией ?) онтологией Вопрос id:1486360 Формула отношения объективного (нравственного) закона к несовершенной воле человека, в терминологии Канта, - это Вопрос id:1486361 Фундаментальное этическое понятие, которое рассматривается во всех этических системах русской этики, - это ?) долг ?) достоинство ?) добро ?) совесть Вопрос id:1486362 Фундаментальной философской проблемой современности является проблема ?) сохранения жизни на Земле ?) смысла жизни ?) сознания ?) бытия Вопрос id:1486363 Фундаментальные понятия этики, отражающие наиболее существенные стороны и элементы морали, – это ___ этики ?) категории ?) термины ?) определения ?) методология Вопрос id:1486364 Характеристиками доиндустриального общества являются ?) единая национальная система хозяйства ?) классовое деление общества ?) доминирование аграрного способа производства ?) главенство церкви ?) свобода торговли ?) преобладание сферы услуг над сферой производства Вопрос id:1486365 Характеристиками индустриального общества являются ?) свобода торговли ?) профессионализм работников ?) главенство армии ?) классовое деление общества ?) главенство сферы управления ?) единая национальная система хозяйства Вопрос id:1486366 Характеристиками постиндустриального общества являются ?) главенство сферы управления ?) наличие информации ?) классовое деление общества ?) профессионализм работников ?) главенство армии ?) единая национальная система хозяйства Вопрос id:1486367 Христианская любовь основана на принципе ?) гедонизма ?) эвдемонизма ?) аскетизма ?) утилитаризма Вопрос id:1486368 Целесообразная деятельность людей, содержание которой преобразование, усвоение природных и социальных сил для удовлетворения исторически сложившихся потребностей человека и общества, называется Вопрос id:1486369 Ценностно-нормативное содержание добра заключается в нравственном ?) законе ?) мировоззрении ?) идеале ?) поведении Вопрос id:1486370 Ценностное отношение человека к природе в современных условиях связано с ?) разумным ограничением потребностей человека и общества ?) прекращением совершенствования орудий труда ?) отказом от дальнейшего технического развития общества ?) остановкой роста производительности труда Вопрос id:1486371 Человек как носитель определенных духовно-нравственных свойств выражается понятием Вопрос id:1486372 Честь человека включает ?) внутреннюю оценку ?) внешнее признание ?) дифференцированную оценку людей по их социальному положению ?) рассмотрение его как высшей моральной ценности ?) моральное равенство всех людей ?) трудовые достижения Вопрос id:1486373 Чувство, ценность души и особая деятельность человека, направленная на утверждение соответствующих отношений общности и близости людей, основанной на их взаимной заинтересованности, называется Вопрос id:1486374 Эвтаназия, когда умерщвление осуществляется из-за непринятия врачом жизнеподдерживающих мер, называется
|