|
|
Список вопросов базы знанийПрофессиональная этика (для психологов)Вопрос id:1486325 Укажите соответствие между понятиями и их содержанием | Левая часть | Правая часть | символ | стереотип поведения, слово, которое указывает на реальность, значимую для членов определенной социальной группы | дисциплина | определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали | норма | узаконенное установление, признанный обязательный порядок | порядок | следование установленным нормам |
Вопрос id:1486326 Укажите соответствие между понятиями конфуцианской этики и их смыслом | Левая часть | Правая часть | Дао | «благородный муж», идеальный человек | Цзюнь-цзы | человечность, человек, человеколюбие, гуманность | Ли | путь, пройдя который человек познает истину | Жэнь | ритуал, обязательное соблюдение обрядов и предписаний предков |
Вопрос id:1486327 Укажите соответствие между понятиями морального сознания человека и их сущностью | Левая часть | Правая часть | Совесть | рациональная способность человека судить самого себя на основании уже имеющихся в сознании представлений о добре и зле, справедливости, долге и т.д. | Стыд | непосредственная реакция человека на реальное или мнимое несоответствие его поступков, помыслов или намерений господствующим в обществе и разделяемым им самим нормам морали или правилам общественного поведения | Жалость | совместное переживание людьми испытаний, выпадающих в жизни на долю всех и каждого | Сострадание | сочувствие к несчастью других |
Вопрос id:1486328 Укажите соответствие между понятиями профессиональной нравственности и их содержанием | Левая часть | Правая часть | ответственность | моральная обязанность человека перед обществом и собой за выполнение круга действий как гражданина и представителя социальной группы | справедливость | обусловленная нравственной свободой готовность человека принимать решения, совершать действия | долг | категория этики, выражающая чувство ответственности человека за свое поведение перед самим собой, его внутреннюю потребность поступать в соответствии со своими нравственными убеждениями | совесть | этическая категория, используемая для характеристики человеческих отношений в распределении социальных ценностей |
Вопрос id:1486329 Укажите соответствие между правами человека и их видами | Левая часть | Правая часть | социальные | право на жилище, право на образование, право на безопасную окружающую среду | личные | право на свободу собраний, митингов, шествий, демонстраций, пикетирования | культурные | право на врачебную тайну, неприкосновенность жилища | политические | защита интеллектуальной собственности |
Вопрос id:1486330 Укажите соответствие между правами человека и их видами | Левая часть | Правая часть | социальные | свобода творчества, пользование родным языком | культурные | оплачиваемый отпуск по беременности, право на жилище | политические | право на гражданство, тайна переписки | личные | право избирать и быть избранным |
Вопрос id:1486331 Укажите соответствие между представителями философской мысли и их представлениями о добре | Левая часть | Правая часть | Платон | воплощение божественной воли | Аристотель | высшая идея в царстве вечных и неизменных сущностей | Бл. Августин, Фома Аквинский, В.С. Соловьев | деятельность по законам умопостигаемого мира | Кант | путь к счастью и существенный элемент в структуре счастья |
Вопрос id:1486332 Укажите соответствие между принципами профессиональной этики их содержанием | Левая часть | Правая часть | оптимизм | cохранение, неразглашение сведений из личной жизни | конфиденциальность | умение вести себя прилично, подобающим образом, доброжелательно | тактичность | система взглядов, включающая в себя веру в человека, в его безграничные возможности и способности к самосовершенствованию, готовность содействовать утверждению его права на жизнь, свободу и счастье, удовлетворение его важнейших материальных и духовных потребностей | патриотизм | бодрое, жизнерадостное мироощущение, когда человек верит в будущее, в успех, в господство в мире положительного начала | гуманизм | категория, раскрывающая сознательную преданность Отечеству, своему народу, определяющая неразрывную связь личных интересов с интересами страны, постоянная готовность служить на благо государства |
Вопрос id:1486333 Укажите соответствие между различного рода благами человека | Левая часть | Правая часть | телесные блага | здоровье, сила | душевные блага | память, мудрость | умственные блага | богатство, почет | внешние блага | самообладание, решительность |
Вопрос id:1486334 Укажите соответствие между регионами и особенностями этикета | Левая часть | Правая часть | Латинская Америка и Таиланд | человеку запрещается обнаруживать не только плохое настроение, но и личное горе | Англия XVI в. | принято постоянно извиняться перед гостями за то, что их нечем угостить | Восток | «гость, пришедший на обед, поцеловал хозяина, хозяйку, их детей, а также домашних животных» | Япония | разговоры о жаре считаются дурным тоном | Турция | гостей принято принимать в бане |
Вопрос id:1486335 Укажите соответствие между священными книгами и странами, этическое мировоззрение которых они выражают | Левая часть | Правая часть | Китай | «Беседы и высказывания» | Иран | «Авеста» | Индия | «Упанишады» | Египет | «Эпос о Гильгамеше» |
Вопрос id:1486336 Укажите соответствие между структурными элементами мировоззрения и их содержанием | Левая часть | Правая часть | оценка | одобрение или осуждение моральным сознанием различных явлений социальной действительности, при котором оно устанавливает соответствие или несоответствие поступка определенным моральным требованиям | мироотношение | осознанный выбор жизненной позиции | мирочувствование | взгляд человека на мир | миропонимание | интуитивное приспособление человека к миру |
Вопрос id:1486337 Укажите соответствие между теориями происхождения добра и зла и их сущностью | Левая часть | Правая часть | релятивистская теория | понятия добра и зла являются относительными | аналитическая теория | зло можно устранить совершенствованием интеллектуальных способностей человека | натуралистическая теория | добро – это то, что способствует счастью и наслаждению | рационалистическая теория | не устанавливает истинного значения понятий добра и зла |
Вопрос id:1486338 Укажите соответствие между теориями происхождения морали и их сущностью | Левая часть | Правая часть | социально-исторические | Л. Фейербах: «мораль возникает в процессе эволюции человека» | гуманистические | Эпикур: «мораль является биологической природой человека» | идеалистические | Н.Г. Чернышевский: «мораль возникает в процессе становления общественных отношений» | натуралистические | И. Кант: «априорная сущность морали» |
Вопрос id:1486339 Укажите соответствие между типами личности как политическими субъектами и их сущностью | Левая часть | Правая часть | аполитичная | человек, отчужденный от политического процесса и негативно относящийся к своему участию в нем | средней степени активности | идейный, формальный руководитель политической жизни, выразитель политических идей больших социальных групп | пассивная | эпизодический участник с незначительным интересом к политике | лидер | участник общественного движения, опосредованно включенный в сферу политической практики, целенаправленно реализующий свою волю в политике |
Вопрос id:1486340 Укажите соответствие между типами любви и их содержанием | Левая часть | Правая часть | платоническая | единство любви и секса | психофизиологическая | одухотворенная, деэротизированная любовь | чувственная | желание, в основе которого секс | секс без любви | симпатия и сексуальная привязанность |
Вопрос id:1486341 Укажите соответствие между типами социальных действий и их видами | Левая часть | Правая часть | аффективное | поступок капитана корабля, который утонул, отказавшись покинуть судно | целерациональное | действие футболиста, который в ходе матча наносит, потеряв контроль над собой, удар другому игроку | ценностно-рациональное | молитва верующего человека | традиционное | действие коммерсанта, который стремится заработать деньги |
Вопрос id:1486342 Укажите соответствие между философами и их пониманием добра | Левая часть | Правая часть | Платон | совершенство | Г. Гегель | соответствие бытия долженствованию | И. Кант | возможность иметь свободный выбор в поступках | А. Камю, Ж.-П. Сартр | абсолютная цель мира |
Вопрос id:1486343 Укажите соответствие между философами и их понятием добродетели | Левая часть | Правая часть | стоики | справедливость | Сократ | мудрость | Платон | умеренность | Аристотель | бесстрастие |
Вопрос id:1486344 Укажите соответствие между философскими смысложизненными идеалами и их содержанием | Левая часть | Правая часть | Справедливость | гармония, совершенство, целесообразность в состоянии и процессах природы, человека и общества | Красота | положительное моральное состояние или оценка поступков человека или общества в целом | Добро | совокупность вознаграждений и наказаний, которые должны ложиться на судьбу человека в соответствии с его социальным положением, поведением и поступками | Истина | правда о том, что должно быть |
Вопрос id:1486345 Укажите соответствие между формами культурной самоидентификации и их сущностью | Левая часть | Правая часть | маргинал | человек, считающий себя представителем мирового государства | космополит | человек, одержимый идеей самоутверждения за счет своей ментальной принадлежности и превосходства | патриот | личность, чьи установки и ценностные ориентации соотнесены с культурной системой, но не интегрированы в нее полностью | националист | человек, который высоко ценит страну, в которой родился и заботится об ее благе |
Вопрос id:1486346 Укажите соответствие между функциями морали и их содержанием | Левая часть | Правая часть | познавательная | мораль содержит представления о смысле жизни, о добре, о свободе, справедливости, что способствуют человеку адаптироваться к окружающей социальной среде | воспитательная | через призму понятий морального сознания осмысливается бытие человека и смысл его существования | оценочная | мораль формирует фундаментальные качества человека, нравственные установки, ценности, привычки; приобщает его к вечным ценностям | ценностно-ориентирующая | через моральные норма и убеждения открывается внутренний мир человека; мораль помогает решать различные духовные проблемы человека, управлять своими чувствами и поведением, прислушиваясь к внутреннему миру |
Вопрос id:1486347 Укажите соответствие между функциями морали и их содержанием | Левая часть | Правая часть | гуманизирующая | задача морали заключается в направлении действий человека | регулятивная | мораль создает нормативы взаимодействия между людьми; установки морали объединяют людей | коммуникативная | мораль совершенствует человека, делает нравственные правила обязательными | мотивационная | мораль опосредованно воздействует на поступки человека |
Вопрос id:1486348 Укажите соответствие между функциями языка и их смыслом | Левая часть | Правая часть | эмотивная | воздействие на собеседника | волюнтативная | связь с выражением чувств и отношений человека к высказываемой мысли | апеллятивная | привлечение внимание собеседника к разговору | социативная | установление контакта собеседников |
Вопрос id:1486349 Укажите соответствие между этическими категориями и их содержанием | Левая часть | Правая часть | страдание | длительное, сопряженное с безмятежностью и радостью жизни, но не выражающее ее полноту, состояние удовольствия | блаженство | физическая или нравственная боль, мучение, вызываемое каким-нибудь внешним или внутренним фактором | наслаждение | высшая степень удовольствия | счастье | достаточно сильное переживание полноты бытия, состояние высшей удовлетворенности своей жизнью |
Вопрос id:1486350 Укажите соответствие между этическими принципами и направлениями экологической этики | Левая часть | Правая часть | экофилософия | 1) переосмысление традиционных космических начал китайской философии – «Ян» и «инь»; 2) существует связь между угнетением женщин в обществе и угнетением природы; 3) понимание характера этой связи необходимо для понимания природы | биоцентризм | 1) возмещать ущерб, нанесенный природе в качестве стимула совершенствования сознания людей; 2) строить человеческое благополучие и процветание на идее неинструментальной ценности окружающей среды; 3) жестокость по отношению к животным, не вызванная серьезной необходимостью, не имеет морального оправдания | экофеминизм | 1) идея целостного и системного описания закономерностей и динамики процессов, происходящих в природе, общественной жизни, культуре, человеческом мышлении; 2) формулировка этико-экологических ценностей; 3) формирование «экологической духовности» | экоцентризм | 1) животные и растения имеют право на жизнь; 2) следует удовлетворять потребности животного как существа чувствующего; 3) высшей ценностью признается гармоничное существование людей и животных, растений, почвы, органических и неорганических компонентов природы |
Вопрос id:1486351 Укажите соответствие между этическими теориями и их авторами | Левая часть | Правая часть | эволюционная этика | Л.Н. Толстой | теория, оправдывающая применение силы в борьбе со злом, когда исчерпаны другие средства | И.А. Ильин | концепция непротивления злу насилием | П.А. Кропоткин | этика разумного эгоизма | Н.Г. Чернышевский |
Вопрос id:1486352 Установите соответствие между видами социальных действий и их характеристиками | Левая часть | Правая часть | ценностно-рациональное | действие, совершаемое под влиянием чувств, биологических потребностей | традиционное | действие, направленное на преобразование окружающей действительности | целерациональное | действие для достижения нравственных идеалов | аффективное | действие, совершаемое без рациональных усилий, из привычки |
Вопрос id:1486353 Установите соответствие между категориями этики стоиков и их содержанием | Левая часть | Правая часть | атараксия | бесстрастие | апатия | все то, что не зависит от воли человека | адиафора | невозмутимость | эвдаймония | высшее счастье как результат гармонии воли человека и воли Бога как вселенского разума |
Вопрос id:1486354 Установите соответствие между научными направлениями и определениями | Левая часть | Правая часть | деспрективная этика | наука, изучающая проблемы добра и зла | этическая аксиология | наука, исследующая проблемы долга и должного | деонтология | наука, изучающая мораль того или иного общества в социологическом и историческом аспектах | этика | наука, изучающая, обобщающая и систематизирующая принципы и нормы морали, действующие в обществе |
Вопрос id:1486355 Установите соответствие между этическим направлением и его содержанием | Левая часть | Правая часть | утилитаризм | этическое учение, согласно которому счастье отдельного человека есть основание нравственности | аскетизм | этическая концепция, связывающая нравственную жизнь человека с самоограничением чувственных удовольствий | гедонизм | этическое учение, в соответствии с которым высшей ценностью признается индивидуальная польза, выступающая мерой добродетельности человека | эвдемонизм | этическая концепция, основывающаяся на ценности наслаждения |
Вопрос id:1486356 Установите соответствие между этическими направлениями Древней Греции и их основателями | Левая часть | Правая часть | аскетизм | Эпикур | гедонизм | софисты | эвдемонизм | киники | этический рационализм | Аристипп из Кирены | этический релятивизм | Сократ |
Вопрос id:1486357 Ф. Шеллинг под злом понимает ?) слабоволие ?) проявление собственной воли как темной воли ?) недостаток добра ?) лень Вопрос id:1486358 Фамилизм – это ?) принцип экономической свободы женщины в семье ?) утверждение принципов безбрачия ?) ориентация на семью как высшую ценность ?) приоритет личности над семьей Вопрос id:1486359 Философское учение о природе ценностей жизни, культуры называется ?) аксиологией ?) антропологией ?) праксиологией ?) онтологией Вопрос id:1486360 Формула отношения объективного (нравственного) закона к несовершенной воле человека, в терминологии Канта, - это Вопрос id:1486361 Фундаментальное этическое понятие, которое рассматривается во всех этических системах русской этики, - это ?) добро ?) совесть ?) долг ?) достоинство Вопрос id:1486362 Фундаментальной философской проблемой современности является проблема ?) сохранения жизни на Земле ?) бытия ?) сознания ?) смысла жизни Вопрос id:1486363 Фундаментальные понятия этики, отражающие наиболее существенные стороны и элементы морали, – это ___ этики ?) методология ?) определения ?) категории ?) термины Вопрос id:1486364 Характеристиками доиндустриального общества являются ?) классовое деление общества ?) единая национальная система хозяйства ?) преобладание сферы услуг над сферой производства ?) доминирование аграрного способа производства ?) свобода торговли ?) главенство церкви Вопрос id:1486365 Характеристиками индустриального общества являются ?) главенство сферы управления ?) профессионализм работников ?) главенство армии ?) свобода торговли ?) единая национальная система хозяйства ?) классовое деление общества Вопрос id:1486366 Характеристиками постиндустриального общества являются ?) классовое деление общества ?) единая национальная система хозяйства ?) наличие информации ?) главенство армии ?) главенство сферы управления ?) профессионализм работников Вопрос id:1486367 Христианская любовь основана на принципе ?) утилитаризма ?) эвдемонизма ?) аскетизма ?) гедонизма Вопрос id:1486368 Целесообразная деятельность людей, содержание которой преобразование, усвоение природных и социальных сил для удовлетворения исторически сложившихся потребностей человека и общества, называется Вопрос id:1486369 Ценностно-нормативное содержание добра заключается в нравственном ?) поведении ?) мировоззрении ?) идеале ?) законе Вопрос id:1486370 Ценностное отношение человека к природе в современных условиях связано с ?) остановкой роста производительности труда ?) отказом от дальнейшего технического развития общества ?) разумным ограничением потребностей человека и общества ?) прекращением совершенствования орудий труда Вопрос id:1486371 Человек как носитель определенных духовно-нравственных свойств выражается понятием Вопрос id:1486372 Честь человека включает ?) рассмотрение его как высшей моральной ценности ?) моральное равенство всех людей ?) внешнее признание ?) дифференцированную оценку людей по их социальному положению ?) трудовые достижения ?) внутреннюю оценку Вопрос id:1486373 Чувство, ценность души и особая деятельность человека, направленная на утверждение соответствующих отношений общности и близости людей, основанной на их взаимной заинтересованности, называется Вопрос id:1486374 Эвтаназия, когда умерщвление осуществляется из-за непринятия врачом жизнеподдерживающих мер, называется
|