|
Список вопросов базы знанийПрофессиональная этика (для психологов)Вопрос id:1486325 Укажите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть | дисциплина | узаконенное установление, признанный обязательный порядок | порядок | определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали | символ | следование установленным нормам | норма | стереотип поведения, слово, которое указывает на реальность, значимую для членов определенной социальной группы |
Вопрос id:1486326 Укажите соответствие между понятиями конфуцианской этики и их смыслом Левая часть | Правая часть | Ли | ритуал, обязательное соблюдение обрядов и предписаний предков | Дао | человечность, человек, человеколюбие, гуманность | Цзюнь-цзы | «благородный муж», идеальный человек | Жэнь | путь, пройдя который человек познает истину |
Вопрос id:1486327 Укажите соответствие между понятиями морального сознания человека и их сущностью Левая часть | Правая часть | Сострадание | рациональная способность человека судить самого себя на основании уже имеющихся в сознании представлений о добре и зле, справедливости, долге и т.д. | Стыд | совместное переживание людьми испытаний, выпадающих в жизни на долю всех и каждого | Совесть | сочувствие к несчастью других | Жалость | непосредственная реакция человека на реальное или мнимое несоответствие его поступков, помыслов или намерений господствующим в обществе и разделяемым им самим нормам морали или правилам общественного поведения |
Вопрос id:1486328 Укажите соответствие между понятиями профессиональной нравственности и их содержанием Левая часть | Правая часть | ответственность | обусловленная нравственной свободой готовность человека принимать решения, совершать действия | справедливость | категория этики, выражающая чувство ответственности человека за свое поведение перед самим собой, его внутреннюю потребность поступать в соответствии со своими нравственными убеждениями | совесть | моральная обязанность человека перед обществом и собой за выполнение круга действий как гражданина и представителя социальной группы | долг | этическая категория, используемая для характеристики человеческих отношений в распределении социальных ценностей |
Вопрос id:1486329 Укажите соответствие между правами человека и их видами Левая часть | Правая часть | личные | право на врачебную тайну, неприкосновенность жилища | политические | право на свободу собраний, митингов, шествий, демонстраций, пикетирования | социальные | право на жилище, право на образование, право на безопасную окружающую среду | культурные | защита интеллектуальной собственности |
Вопрос id:1486330 Укажите соответствие между правами человека и их видами Левая часть | Правая часть | личные | право на гражданство, тайна переписки | социальные | свобода творчества, пользование родным языком | культурные | оплачиваемый отпуск по беременности, право на жилище | политические | право избирать и быть избранным |
Вопрос id:1486331 Укажите соответствие между представителями философской мысли и их представлениями о добре Левая часть | Правая часть | Бл. Августин, Фома Аквинский, В.С. Соловьев | высшая идея в царстве вечных и неизменных сущностей | Кант | путь к счастью и существенный элемент в структуре счастья | Аристотель | деятельность по законам умопостигаемого мира | Платон | воплощение божественной воли |
Вопрос id:1486332 Укажите соответствие между принципами профессиональной этики их содержанием Левая часть | Правая часть | оптимизм | cохранение, неразглашение сведений из личной жизни | патриотизм | система взглядов, включающая в себя веру в человека, в его безграничные возможности и способности к самосовершенствованию, готовность содействовать утверждению его права на жизнь, свободу и счастье, удовлетворение его важнейших материальных и духовных потребностей | конфиденциальность | бодрое, жизнерадостное мироощущение, когда человек верит в будущее, в успех, в господство в мире положительного начала | гуманизм | категория, раскрывающая сознательную преданность Отечеству, своему народу, определяющая неразрывную связь личных интересов с интересами страны, постоянная готовность служить на благо государства | тактичность | умение вести себя прилично, подобающим образом, доброжелательно |
Вопрос id:1486333 Укажите соответствие между различного рода благами человека Левая часть | Правая часть | умственные блага | здоровье, сила | телесные блага | богатство, почет | душевные блага | память, мудрость | внешние блага | самообладание, решительность |
Вопрос id:1486334 Укажите соответствие между регионами и особенностями этикета Левая часть | Правая часть | Восток | принято постоянно извиняться перед гостями за то, что их нечем угостить | Латинская Америка и Таиланд | разговоры о жаре считаются дурным тоном | Япония | человеку запрещается обнаруживать не только плохое настроение, но и личное горе | Англия XVI в. | «гость, пришедший на обед, поцеловал хозяина, хозяйку, их детей, а также домашних животных» | Турция | гостей принято принимать в бане |
Вопрос id:1486335 Укажите соответствие между священными книгами и странами, этическое мировоззрение которых они выражают Левая часть | Правая часть | Индия | «Беседы и высказывания» | Китай | «Упанишады» | Иран | «Эпос о Гильгамеше» | Египет | «Авеста» |
Вопрос id:1486336 Укажите соответствие между структурными элементами мировоззрения и их содержанием Левая часть | Правая часть | мироотношение | интуитивное приспособление человека к миру | миропонимание | осознанный выбор жизненной позиции | мирочувствование | одобрение или осуждение моральным сознанием различных явлений социальной действительности, при котором оно устанавливает соответствие или несоответствие поступка определенным моральным требованиям | оценка | взгляд человека на мир |
Вопрос id:1486337 Укажите соответствие между теориями происхождения добра и зла и их сущностью Левая часть | Правая часть | натуралистическая теория | понятия добра и зла являются относительными | рационалистическая теория | добро – это то, что способствует счастью и наслаждению | аналитическая теория | зло можно устранить совершенствованием интеллектуальных способностей человека | релятивистская теория | не устанавливает истинного значения понятий добра и зла |
Вопрос id:1486338 Укажите соответствие между теориями происхождения морали и их сущностью Левая часть | Правая часть | социально-исторические | Н.Г. Чернышевский: «мораль возникает в процессе становления общественных отношений» | натуралистические | И. Кант: «априорная сущность морали» | гуманистические | Л. Фейербах: «мораль возникает в процессе эволюции человека» | идеалистические | Эпикур: «мораль является биологической природой человека» |
Вопрос id:1486339 Укажите соответствие между типами личности как политическими субъектами и их сущностью Левая часть | Правая часть | лидер | человек, отчужденный от политического процесса и негативно относящийся к своему участию в нем | средней степени активности | идейный, формальный руководитель политической жизни, выразитель политических идей больших социальных групп | пассивная | эпизодический участник с незначительным интересом к политике | аполитичная | участник общественного движения, опосредованно включенный в сферу политической практики, целенаправленно реализующий свою волю в политике |
Вопрос id:1486340 Укажите соответствие между типами любви и их содержанием Левая часть | Правая часть | психофизиологическая | желание, в основе которого секс | секс без любви | одухотворенная, деэротизированная любовь | чувственная | симпатия и сексуальная привязанность | платоническая | единство любви и секса |
Вопрос id:1486341 Укажите соответствие между типами социальных действий и их видами Левая часть | Правая часть | традиционное | поступок капитана корабля, который утонул, отказавшись покинуть судно | ценностно-рациональное | молитва верующего человека | аффективное | действие футболиста, который в ходе матча наносит, потеряв контроль над собой, удар другому игроку | целерациональное | действие коммерсанта, который стремится заработать деньги |
Вопрос id:1486342 Укажите соответствие между философами и их пониманием добра Левая часть | Правая часть | Г. Гегель | совершенство | А. Камю, Ж.-П. Сартр | абсолютная цель мира | И. Кант | соответствие бытия долженствованию | Платон | возможность иметь свободный выбор в поступках |
Вопрос id:1486343 Укажите соответствие между философами и их понятием добродетели Левая часть | Правая часть | Аристотель | мудрость | Сократ | бесстрастие | Платон | справедливость | стоики | умеренность |
Вопрос id:1486344 Укажите соответствие между философскими смысложизненными идеалами и их содержанием Левая часть | Правая часть | Справедливость | совокупность вознаграждений и наказаний, которые должны ложиться на судьбу человека в соответствии с его социальным положением, поведением и поступками | Истина | гармония, совершенство, целесообразность в состоянии и процессах природы, человека и общества | Красота | положительное моральное состояние или оценка поступков человека или общества в целом | Добро | правда о том, что должно быть |
Вопрос id:1486345 Укажите соответствие между формами культурной самоидентификации и их сущностью Левая часть | Правая часть | космополит | личность, чьи установки и ценностные ориентации соотнесены с культурной системой, но не интегрированы в нее полностью | националист | человек, считающий себя представителем мирового государства | маргинал | человек, одержимый идеей самоутверждения за счет своей ментальной принадлежности и превосходства | патриот | человек, который высоко ценит страну, в которой родился и заботится об ее благе |
Вопрос id:1486346 Укажите соответствие между функциями морали и их содержанием Левая часть | Правая часть | ценностно-ориентирующая | через призму понятий морального сознания осмысливается бытие человека и смысл его существования | воспитательная | через моральные норма и убеждения открывается внутренний мир человека; мораль помогает решать различные духовные проблемы человека, управлять своими чувствами и поведением, прислушиваясь к внутреннему миру | оценочная | мораль содержит представления о смысле жизни, о добре, о свободе, справедливости, что способствуют человеку адаптироваться к окружающей социальной среде | познавательная | мораль формирует фундаментальные качества человека, нравственные установки, ценности, привычки; приобщает его к вечным ценностям |
Вопрос id:1486347 Укажите соответствие между функциями морали и их содержанием Левая часть | Правая часть | регулятивная | задача морали заключается в направлении действий человека | гуманизирующая | мораль опосредованно воздействует на поступки человека | мотивационная | мораль совершенствует человека, делает нравственные правила обязательными | коммуникативная | мораль создает нормативы взаимодействия между людьми; установки морали объединяют людей |
Вопрос id:1486348 Укажите соответствие между функциями языка и их смыслом Левая часть | Правая часть | социативная | связь с выражением чувств и отношений человека к высказываемой мысли | апеллятивная | установление контакта собеседников | эмотивная | привлечение внимание собеседника к разговору | волюнтативная | воздействие на собеседника |
Вопрос id:1486349 Укажите соответствие между этическими категориями и их содержанием Левая часть | Правая часть | счастье | длительное, сопряженное с безмятежностью и радостью жизни, но не выражающее ее полноту, состояние удовольствия | блаженство | физическая или нравственная боль, мучение, вызываемое каким-нибудь внешним или внутренним фактором | наслаждение | высшая степень удовольствия | страдание | достаточно сильное переживание полноты бытия, состояние высшей удовлетворенности своей жизнью |
Вопрос id:1486350 Укажите соответствие между этическими принципами и направлениями экологической этики Левая часть | Правая часть | биоцентризм | 1) переосмысление традиционных космических начал китайской философии – «Ян» и «инь»; 2) существует связь между угнетением женщин в обществе и угнетением природы; 3) понимание характера этой связи необходимо для понимания природы | экофилософия | 1) возмещать ущерб, нанесенный природе в качестве стимула совершенствования сознания людей; 2) строить человеческое благополучие и процветание на идее неинструментальной ценности окружающей среды; 3) жестокость по отношению к животным, не вызванная серьезной необходимостью, не имеет морального оправдания | экоцентризм | 1) животные и растения имеют право на жизнь; 2) следует удовлетворять потребности животного как существа чувствующего; 3) высшей ценностью признается гармоничное существование людей и животных, растений, почвы, органических и неорганических компонентов природы | экофеминизм | 1) идея целостного и системного описания закономерностей и динамики процессов, происходящих в природе, общественной жизни, культуре, человеческом мышлении; 2) формулировка этико-экологических ценностей; 3) формирование «экологической духовности» |
Вопрос id:1486351 Укажите соответствие между этическими теориями и их авторами Левая часть | Правая часть | этика разумного эгоизма | Л.Н. Толстой | концепция непротивления злу насилием | И.А. Ильин | теория, оправдывающая применение силы в борьбе со злом, когда исчерпаны другие средства | П.А. Кропоткин | эволюционная этика | Н.Г. Чернышевский |
Вопрос id:1486352 Установите соответствие между видами социальных действий и их характеристиками Левая часть | Правая часть | ценностно-рациональное | действие, направленное на преобразование окружающей действительности | целерациональное | действие для достижения нравственных идеалов | традиционное | действие, совершаемое под влиянием чувств, биологических потребностей | аффективное | действие, совершаемое без рациональных усилий, из привычки |
Вопрос id:1486353 Установите соответствие между категориями этики стоиков и их содержанием Левая часть | Правая часть | эвдаймония | бесстрастие | адиафора | высшее счастье как результат гармонии воли человека и воли Бога как вселенского разума | апатия | все то, что не зависит от воли человека | атараксия | невозмутимость |
Вопрос id:1486354 Установите соответствие между научными направлениями и определениями Левая часть | Правая часть | этическая аксиология | наука, исследующая проблемы долга и должного | деонтология | наука, изучающая, обобщающая и систематизирующая принципы и нормы морали, действующие в обществе | деспрективная этика | наука, изучающая проблемы добра и зла | этика | наука, изучающая мораль того или иного общества в социологическом и историческом аспектах |
Вопрос id:1486355 Установите соответствие между этическим направлением и его содержанием Левая часть | Правая часть | гедонизм | этическая концепция, связывающая нравственную жизнь человека с самоограничением чувственных удовольствий | эвдемонизм | этическое учение, согласно которому счастье отдельного человека есть основание нравственности | аскетизм | этическое учение, в соответствии с которым высшей ценностью признается индивидуальная польза, выступающая мерой добродетельности человека | утилитаризм | этическая концепция, основывающаяся на ценности наслаждения |
Вопрос id:1486356 Установите соответствие между этическими направлениями Древней Греции и их основателями Левая часть | Правая часть | этический рационализм | Эпикур | гедонизм | Аристипп из Кирены | этический релятивизм | Сократ | аскетизм | киники | эвдемонизм | софисты |
Вопрос id:1486357 Ф. Шеллинг под злом понимает ?) лень ?) слабоволие ?) недостаток добра ?) проявление собственной воли как темной воли Вопрос id:1486358 Фамилизм – это ?) ориентация на семью как высшую ценность ?) принцип экономической свободы женщины в семье ?) утверждение принципов безбрачия ?) приоритет личности над семьей Вопрос id:1486359 Философское учение о природе ценностей жизни, культуры называется ?) праксиологией ?) антропологией ?) онтологией ?) аксиологией Вопрос id:1486360 Формула отношения объективного (нравственного) закона к несовершенной воле человека, в терминологии Канта, - это Вопрос id:1486361 Фундаментальное этическое понятие, которое рассматривается во всех этических системах русской этики, - это ?) совесть ?) долг ?) добро ?) достоинство Вопрос id:1486362 Фундаментальной философской проблемой современности является проблема ?) бытия ?) сознания ?) сохранения жизни на Земле ?) смысла жизни Вопрос id:1486363 Фундаментальные понятия этики, отражающие наиболее существенные стороны и элементы морали, – это ___ этики ?) категории ?) определения ?) методология ?) термины Вопрос id:1486364 Характеристиками доиндустриального общества являются ?) доминирование аграрного способа производства ?) преобладание сферы услуг над сферой производства ?) единая национальная система хозяйства ?) классовое деление общества ?) главенство церкви ?) свобода торговли Вопрос id:1486365 Характеристиками индустриального общества являются ?) свобода торговли ?) классовое деление общества ?) единая национальная система хозяйства ?) профессионализм работников ?) главенство сферы управления ?) главенство армии Вопрос id:1486366 Характеристиками постиндустриального общества являются ?) классовое деление общества ?) главенство сферы управления ?) наличие информации ?) главенство армии ?) единая национальная система хозяйства ?) профессионализм работников Вопрос id:1486367 Христианская любовь основана на принципе ?) аскетизма ?) эвдемонизма ?) утилитаризма ?) гедонизма Вопрос id:1486368 Целесообразная деятельность людей, содержание которой преобразование, усвоение природных и социальных сил для удовлетворения исторически сложившихся потребностей человека и общества, называется Вопрос id:1486369 Ценностно-нормативное содержание добра заключается в нравственном ?) поведении ?) мировоззрении ?) идеале ?) законе Вопрос id:1486370 Ценностное отношение человека к природе в современных условиях связано с ?) остановкой роста производительности труда ?) разумным ограничением потребностей человека и общества ?) отказом от дальнейшего технического развития общества ?) прекращением совершенствования орудий труда Вопрос id:1486371 Человек как носитель определенных духовно-нравственных свойств выражается понятием Вопрос id:1486372 Честь человека включает ?) внутреннюю оценку ?) дифференцированную оценку людей по их социальному положению ?) рассмотрение его как высшей моральной ценности ?) внешнее признание ?) трудовые достижения ?) моральное равенство всех людей Вопрос id:1486373 Чувство, ценность души и особая деятельность человека, направленная на утверждение соответствующих отношений общности и близости людей, основанной на их взаимной заинтересованности, называется Вопрос id:1486374 Эвтаназия, когда умерщвление осуществляется из-за непринятия врачом жизнеподдерживающих мер, называется
|