|
Список вопросов базы знанийПрофессиональная этика (для психологов)Вопрос id:1486325 Укажите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть | дисциплина | стереотип поведения, слово, которое указывает на реальность, значимую для членов определенной социальной группы | порядок | узаконенное установление, признанный обязательный порядок | норма | определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали | символ | следование установленным нормам |
Вопрос id:1486326 Укажите соответствие между понятиями конфуцианской этики и их смыслом Левая часть | Правая часть | Жэнь | ритуал, обязательное соблюдение обрядов и предписаний предков | Ли | «благородный муж», идеальный человек | Дао | путь, пройдя который человек познает истину | Цзюнь-цзы | человечность, человек, человеколюбие, гуманность |
Вопрос id:1486327 Укажите соответствие между понятиями морального сознания человека и их сущностью Левая часть | Правая часть | Стыд | совместное переживание людьми испытаний, выпадающих в жизни на долю всех и каждого | Жалость | сочувствие к несчастью других | Совесть | непосредственная реакция человека на реальное или мнимое несоответствие его поступков, помыслов или намерений господствующим в обществе и разделяемым им самим нормам морали или правилам общественного поведения | Сострадание | рациональная способность человека судить самого себя на основании уже имеющихся в сознании представлений о добре и зле, справедливости, долге и т.д. |
Вопрос id:1486328 Укажите соответствие между понятиями профессиональной нравственности и их содержанием Левая часть | Правая часть | долг | обусловленная нравственной свободой готовность человека принимать решения, совершать действия | ответственность | этическая категория, используемая для характеристики человеческих отношений в распределении социальных ценностей | справедливость | категория этики, выражающая чувство ответственности человека за свое поведение перед самим собой, его внутреннюю потребность поступать в соответствии со своими нравственными убеждениями | совесть | моральная обязанность человека перед обществом и собой за выполнение круга действий как гражданина и представителя социальной группы |
Вопрос id:1486329 Укажите соответствие между правами человека и их видами Левая часть | Правая часть | культурные | право на врачебную тайну, неприкосновенность жилища | политические | защита интеллектуальной собственности | социальные | право на свободу собраний, митингов, шествий, демонстраций, пикетирования | личные | право на жилище, право на образование, право на безопасную окружающую среду |
Вопрос id:1486330 Укажите соответствие между правами человека и их видами Левая часть | Правая часть | культурные | право избирать и быть избранным | политические | оплачиваемый отпуск по беременности, право на жилище | социальные | свобода творчества, пользование родным языком | личные | право на гражданство, тайна переписки |
Вопрос id:1486331 Укажите соответствие между представителями философской мысли и их представлениями о добре Левая часть | Правая часть | Бл. Августин, Фома Аквинский, В.С. Соловьев | высшая идея в царстве вечных и неизменных сущностей | Аристотель | воплощение божественной воли | Кант | путь к счастью и существенный элемент в структуре счастья | Платон | деятельность по законам умопостигаемого мира |
Вопрос id:1486332 Укажите соответствие между принципами профессиональной этики их содержанием Левая часть | Правая часть | оптимизм | бодрое, жизнерадостное мироощущение, когда человек верит в будущее, в успех, в господство в мире положительного начала | тактичность | система взглядов, включающая в себя веру в человека, в его безграничные возможности и способности к самосовершенствованию, готовность содействовать утверждению его права на жизнь, свободу и счастье, удовлетворение его важнейших материальных и духовных потребностей | патриотизм | cохранение, неразглашение сведений из личной жизни | конфиденциальность | категория, раскрывающая сознательную преданность Отечеству, своему народу, определяющая неразрывную связь личных интересов с интересами страны, постоянная готовность служить на благо государства | гуманизм | умение вести себя прилично, подобающим образом, доброжелательно |
Вопрос id:1486333 Укажите соответствие между различного рода благами человека Левая часть | Правая часть | умственные блага | память, мудрость | внешние блага | самообладание, решительность | телесные блага | здоровье, сила | душевные блага | богатство, почет |
Вопрос id:1486334 Укажите соответствие между регионами и особенностями этикета Левая часть | Правая часть | Англия XVI в. | человеку запрещается обнаруживать не только плохое настроение, но и личное горе | Латинская Америка и Таиланд | принято постоянно извиняться перед гостями за то, что их нечем угостить | Япония | гостей принято принимать в бане | Турция | «гость, пришедший на обед, поцеловал хозяина, хозяйку, их детей, а также домашних животных» | Восток | разговоры о жаре считаются дурным тоном |
Вопрос id:1486335 Укажите соответствие между священными книгами и странами, этическое мировоззрение которых они выражают Левая часть | Правая часть | Иран | «Авеста» | Индия | «Эпос о Гильгамеше» | Египет | «Беседы и высказывания» | Китай | «Упанишады» |
Вопрос id:1486336 Укажите соответствие между структурными элементами мировоззрения и их содержанием Левая часть | Правая часть | мироотношение | осознанный выбор жизненной позиции | миропонимание | интуитивное приспособление человека к миру | оценка | взгляд человека на мир | мирочувствование | одобрение или осуждение моральным сознанием различных явлений социальной действительности, при котором оно устанавливает соответствие или несоответствие поступка определенным моральным требованиям |
Вопрос id:1486337 Укажите соответствие между теориями происхождения добра и зла и их сущностью Левая часть | Правая часть | аналитическая теория | не устанавливает истинного значения понятий добра и зла | натуралистическая теория | зло можно устранить совершенствованием интеллектуальных способностей человека | релятивистская теория | добро – это то, что способствует счастью и наслаждению | рационалистическая теория | понятия добра и зла являются относительными |
Вопрос id:1486338 Укажите соответствие между теориями происхождения морали и их сущностью Левая часть | Правая часть | гуманистические | Л. Фейербах: «мораль возникает в процессе эволюции человека» | идеалистические | И. Кант: «априорная сущность морали» | социально-исторические | Н.Г. Чернышевский: «мораль возникает в процессе становления общественных отношений» | натуралистические | Эпикур: «мораль является биологической природой человека» |
Вопрос id:1486339 Укажите соответствие между типами личности как политическими субъектами и их сущностью Левая часть | Правая часть | лидер | человек, отчужденный от политического процесса и негативно относящийся к своему участию в нем | аполитичная | участник общественного движения, опосредованно включенный в сферу политической практики, целенаправленно реализующий свою волю в политике | средней степени активности | эпизодический участник с незначительным интересом к политике | пассивная | идейный, формальный руководитель политической жизни, выразитель политических идей больших социальных групп |
Вопрос id:1486340 Укажите соответствие между типами любви и их содержанием Левая часть | Правая часть | секс без любви | одухотворенная, деэротизированная любовь | платоническая | единство любви и секса | чувственная | симпатия и сексуальная привязанность | психофизиологическая | желание, в основе которого секс |
Вопрос id:1486341 Укажите соответствие между типами социальных действий и их видами Левая часть | Правая часть | целерациональное | молитва верующего человека | традиционное | поступок капитана корабля, который утонул, отказавшись покинуть судно | аффективное | действие футболиста, который в ходе матча наносит, потеряв контроль над собой, удар другому игроку | ценностно-рациональное | действие коммерсанта, который стремится заработать деньги |
Вопрос id:1486342 Укажите соответствие между философами и их пониманием добра Левая часть | Правая часть | А. Камю, Ж.-П. Сартр | совершенство | И. Кант | соответствие бытия долженствованию | Платон | возможность иметь свободный выбор в поступках | Г. Гегель | абсолютная цель мира |
Вопрос id:1486343 Укажите соответствие между философами и их понятием добродетели Левая часть | Правая часть | Аристотель | умеренность | Сократ | бесстрастие | стоики | мудрость | Платон | справедливость |
Вопрос id:1486344 Укажите соответствие между философскими смысложизненными идеалами и их содержанием Левая часть | Правая часть | Красота | гармония, совершенство, целесообразность в состоянии и процессах природы, человека и общества | Истина | положительное моральное состояние или оценка поступков человека или общества в целом | Добро | правда о том, что должно быть | Справедливость | совокупность вознаграждений и наказаний, которые должны ложиться на судьбу человека в соответствии с его социальным положением, поведением и поступками |
Вопрос id:1486345 Укажите соответствие между формами культурной самоидентификации и их сущностью Левая часть | Правая часть | патриот | личность, чьи установки и ценностные ориентации соотнесены с культурной системой, но не интегрированы в нее полностью | маргинал | человек, считающий себя представителем мирового государства | космополит | человек, одержимый идеей самоутверждения за счет своей ментальной принадлежности и превосходства | националист | человек, который высоко ценит страну, в которой родился и заботится об ее благе |
Вопрос id:1486346 Укажите соответствие между функциями морали и их содержанием Левая часть | Правая часть | познавательная | через моральные норма и убеждения открывается внутренний мир человека; мораль помогает решать различные духовные проблемы человека, управлять своими чувствами и поведением, прислушиваясь к внутреннему миру | ценностно-ориентирующая | мораль содержит представления о смысле жизни, о добре, о свободе, справедливости, что способствуют человеку адаптироваться к окружающей социальной среде | оценочная | мораль формирует фундаментальные качества человека, нравственные установки, ценности, привычки; приобщает его к вечным ценностям | воспитательная | через призму понятий морального сознания осмысливается бытие человека и смысл его существования |
Вопрос id:1486347 Укажите соответствие между функциями морали и их содержанием Левая часть | Правая часть | гуманизирующая | мораль создает нормативы взаимодействия между людьми; установки морали объединяют людей | регулятивная | мораль совершенствует человека, делает нравственные правила обязательными | мотивационная | задача морали заключается в направлении действий человека | коммуникативная | мораль опосредованно воздействует на поступки человека |
Вопрос id:1486348 Укажите соответствие между функциями языка и их смыслом Левая часть | Правая часть | социативная | воздействие на собеседника | волюнтативная | связь с выражением чувств и отношений человека к высказываемой мысли | эмотивная | установление контакта собеседников | апеллятивная | привлечение внимание собеседника к разговору |
Вопрос id:1486349 Укажите соответствие между этическими категориями и их содержанием Левая часть | Правая часть | блаженство | физическая или нравственная боль, мучение, вызываемое каким-нибудь внешним или внутренним фактором | страдание | достаточно сильное переживание полноты бытия, состояние высшей удовлетворенности своей жизнью | наслаждение | длительное, сопряженное с безмятежностью и радостью жизни, но не выражающее ее полноту, состояние удовольствия | счастье | высшая степень удовольствия |
Вопрос id:1486350 Укажите соответствие между этическими принципами и направлениями экологической этики Левая часть | Правая часть | экоцентризм | 1) возмещать ущерб, нанесенный природе в качестве стимула совершенствования сознания людей; 2) строить человеческое благополучие и процветание на идее неинструментальной ценности окружающей среды; 3) жестокость по отношению к животным, не вызванная серьезной необходимостью, не имеет морального оправдания | экофеминизм | 1) переосмысление традиционных космических начал китайской философии – «Ян» и «инь»; 2) существует связь между угнетением женщин в обществе и угнетением природы; 3) понимание характера этой связи необходимо для понимания природы | биоцентризм | 1) идея целостного и системного описания закономерностей и динамики процессов, происходящих в природе, общественной жизни, культуре, человеческом мышлении; 2) формулировка этико-экологических ценностей; 3) формирование «экологической духовности» | экофилософия | 1) животные и растения имеют право на жизнь; 2) следует удовлетворять потребности животного как существа чувствующего; 3) высшей ценностью признается гармоничное существование людей и животных, растений, почвы, органических и неорганических компонентов природы |
Вопрос id:1486351 Укажите соответствие между этическими теориями и их авторами Левая часть | Правая часть | концепция непротивления злу насилием | Л.Н. Толстой | эволюционная этика | П.А. Кропоткин | этика разумного эгоизма | И.А. Ильин | теория, оправдывающая применение силы в борьбе со злом, когда исчерпаны другие средства | Н.Г. Чернышевский |
Вопрос id:1486352 Установите соответствие между видами социальных действий и их характеристиками Левая часть | Правая часть | целерациональное | действие, совершаемое без рациональных усилий, из привычки | традиционное | действие, направленное на преобразование окружающей действительности | аффективное | действие для достижения нравственных идеалов | ценностно-рациональное | действие, совершаемое под влиянием чувств, биологических потребностей |
Вопрос id:1486353 Установите соответствие между категориями этики стоиков и их содержанием Левая часть | Правая часть | эвдаймония | невозмутимость | атараксия | бесстрастие | апатия | все то, что не зависит от воли человека | адиафора | высшее счастье как результат гармонии воли человека и воли Бога как вселенского разума |
Вопрос id:1486354 Установите соответствие между научными направлениями и определениями Левая часть | Правая часть | деспрективная этика | наука, изучающая проблемы добра и зла | этика | наука, изучающая, обобщающая и систематизирующая принципы и нормы морали, действующие в обществе | деонтология | наука, изучающая мораль того или иного общества в социологическом и историческом аспектах | этическая аксиология | наука, исследующая проблемы долга и должного |
Вопрос id:1486355 Установите соответствие между этическим направлением и его содержанием Левая часть | Правая часть | аскетизм | этическая концепция, основывающаяся на ценности наслаждения | утилитаризм | этическая концепция, связывающая нравственную жизнь человека с самоограничением чувственных удовольствий | гедонизм | этическое учение, в соответствии с которым высшей ценностью признается индивидуальная польза, выступающая мерой добродетельности человека | эвдемонизм | этическое учение, согласно которому счастье отдельного человека есть основание нравственности |
Вопрос id:1486356 Установите соответствие между этическими направлениями Древней Греции и их основателями Левая часть | Правая часть | этический рационализм | Сократ | гедонизм | Эпикур | этический релятивизм | Аристипп из Кирены | аскетизм | киники | эвдемонизм | софисты |
Вопрос id:1486357 Ф. Шеллинг под злом понимает ?) лень ?) проявление собственной воли как темной воли ?) слабоволие ?) недостаток добра Вопрос id:1486358 Фамилизм – это ?) приоритет личности над семьей ?) ориентация на семью как высшую ценность ?) принцип экономической свободы женщины в семье ?) утверждение принципов безбрачия Вопрос id:1486359 Философское учение о природе ценностей жизни, культуры называется ?) праксиологией ?) антропологией ?) онтологией ?) аксиологией Вопрос id:1486360 Формула отношения объективного (нравственного) закона к несовершенной воле человека, в терминологии Канта, - это Вопрос id:1486361 Фундаментальное этическое понятие, которое рассматривается во всех этических системах русской этики, - это ?) достоинство ?) совесть ?) долг ?) добро Вопрос id:1486362 Фундаментальной философской проблемой современности является проблема ?) сознания ?) смысла жизни ?) бытия ?) сохранения жизни на Земле Вопрос id:1486363 Фундаментальные понятия этики, отражающие наиболее существенные стороны и элементы морали, – это ___ этики ?) термины ?) категории ?) определения ?) методология Вопрос id:1486364 Характеристиками доиндустриального общества являются ?) свобода торговли ?) классовое деление общества ?) главенство церкви ?) доминирование аграрного способа производства ?) единая национальная система хозяйства ?) преобладание сферы услуг над сферой производства Вопрос id:1486365 Характеристиками индустриального общества являются ?) классовое деление общества ?) единая национальная система хозяйства ?) профессионализм работников ?) главенство армии ?) свобода торговли ?) главенство сферы управления Вопрос id:1486366 Характеристиками постиндустриального общества являются ?) главенство сферы управления ?) классовое деление общества ?) единая национальная система хозяйства ?) профессионализм работников ?) главенство армии ?) наличие информации Вопрос id:1486367 Христианская любовь основана на принципе ?) аскетизма ?) эвдемонизма ?) гедонизма ?) утилитаризма Вопрос id:1486368 Целесообразная деятельность людей, содержание которой преобразование, усвоение природных и социальных сил для удовлетворения исторически сложившихся потребностей человека и общества, называется Вопрос id:1486369 Ценностно-нормативное содержание добра заключается в нравственном ?) идеале ?) мировоззрении ?) поведении ?) законе Вопрос id:1486370 Ценностное отношение человека к природе в современных условиях связано с ?) остановкой роста производительности труда ?) прекращением совершенствования орудий труда ?) разумным ограничением потребностей человека и общества ?) отказом от дальнейшего технического развития общества Вопрос id:1486371 Человек как носитель определенных духовно-нравственных свойств выражается понятием Вопрос id:1486372 Честь человека включает ?) дифференцированную оценку людей по их социальному положению ?) моральное равенство всех людей ?) внешнее признание ?) внутреннюю оценку ?) рассмотрение его как высшей моральной ценности ?) трудовые достижения Вопрос id:1486373 Чувство, ценность души и особая деятельность человека, направленная на утверждение соответствующих отношений общности и близости людей, основанной на их взаимной заинтересованности, называется Вопрос id:1486374 Эвтаназия, когда умерщвление осуществляется из-за непринятия врачом жизнеподдерживающих мер, называется
|