Список вопросов базы знаний

Память у детей 5-6 лет не развита

Первым звеном государственной системы народного образования является

Под влиянием среды формируются цели и задачи обучения

Предметные задачи решаются при постановке практических целей обучения

Свободная система обучения иностранному языку - курсовой профиль

Сознательное овладение языком предполагает бихевиористский подход к обучению языкам

Уровень преподавателя - уровень профессионального владения языком

Формирование вторичной языковой личности - стратегическая цель обучения

Аудирование традиционно считается одним из самых простых с психологической точки зрения видом речевой деятельности

Аудированию можно научиться стихийно, во время обучения говорению на иностранном языке

В современной методике преподавания иностранных языков принято рассматривать полилог как разновидность диалога

Если чтение направлено на получение информации, то его называют коммуникативным

Если чтение направлено на получение информации, то его называют

Контроль умений говорения предполагает проверку адекватности речевого поведения при решении определенных коммуникативных задач

Лексические трудности аудирования обусловлены высоким темпом речи говорящего

Максимум избыточной информации должны содержать тексты для чтения

Механизм репродукции отвечает за процесс формирования предложений, при котором говорящий использует известные ему языковые элементы в новых сочетаниях

На начальном этапе обучение аудированию теснейшим образом связано с говорением и чтением

На начальном этапе обучение аудированию теснейшим образом связано с

На получение самой общей информации о чем-либо направлено поисковое чтение

На получение самой общей информации о чем-либо направлено чтение

На фонетическом уровне понимание иноязычной речи может быть затруднено неразличением некоторых звуков иностранного языка в родном языке учащихся

Навыки антиципации напрямую зависят от знания лексической и синтаксической сочетаемости

Навыки передачи содержания письменного текста в устной форме называют репродуктивными

Навыки, позволяющие поддерживать контакт с собеседником, называют репродуктивными

Отсутствие целевой установки значительно повышает результативность аудирования

Перевод относится к репродуктивным видам речевой деятельности

Продуктивные виды речевой деятельности связаны с процессом декодификации информации

Репродуктивные виды речевой деятельности направлены на устное или письменное воспроизведение услышанного или прочитанного

Способы овладения устной и письменной речью существенно различаются

Утверждение "оптимальным для слушателя является такой темп устной речи, который соответствует темпу его собственного говорения" является

Утверждение о том, что "навыки внутреннего проговаривания не являются важными для успешного аудирования" является

Утверждение о том, что говорение включает в себя мотивацию, формирование, вербальное формулирование мысли и артикуляцию высказывания, является

Утверждение, что письменные виды речевой деятельности не требуют специального целенаправленного обучения даже при освоении родного языка, верно

Утверждение, что понятие "аудирование" шире понятия "слушание", так как последнее предполагает только восприятие, но не обязательно понимание, верно

Чтение и аудирование являются рецептивными видами речевой деятельности

Чтение является видом речевой деятельности

Чтобы аудируемый текст можно было понять со слуха, количество незнакомых слов не должно составлять 3 % от общего объема