Список вопросов базы знаний

В дистанционном образовании должно находить отражение комплексное использование моделей воспитывающего обучения

В качестве проблем воспитания выделяется проблема определения ценностных ориентиров для воспитательной работы

В числе закономерностей воспитания выделяются: подчиненность воспитания интересам формирования личности, единство воспитывающей среды

В числе методов стимулирования должного поведения студентов выделяются методы разъяснения и убеждения

Воспитание студенчества, с одной стороны, должно соответствовать запросам общества, а с другой, ориентировать на развитие личностного капитала студентов

Воспитательная концепция СГА базируется на продуктивной идее, научных подходах и учете условий воспитания

К организационным принципам воспитания относятся принципы сознательности и активности, преемственности и непрерывности воспитания:

Концепция саморазвивающейся инновационной системы воспитания студентов включает только "знаниевую" подсистему

Непрагматическая концепция воспитания сводится к самоутверждению личности в воспитательном процессе

Одним из путей повышения качества вузовского воспитания является фундаментализация содержания воспитывающего обучения

Проблемными на сегодняшний день являются вопросы целей, содержания и методики воспитания

Содержание воспитания включает патриотическое, гражданское, трудовое. этическое воспитание

Социально-гуманистическая ориентация воспитывающего обучения реализуется путем руководства принципами природосообразности и культуросообразности

Типичным недостатком молодых преподавателей, осуществляющих воспитательную работу, является их творческий потенциал

В психолого-педагогической литературе выделяются две теории формирования содержания образования: теория дидактического материализма и теория дидактического формализма

Знание (в педагогическом понимании) - результат познания объективной реальности, отраженной в сознании людей в виде фактов, суждений, понятий, законов, принципов

Знания (в педагогическом плане) - дидактически обоснованная система научных и эмпирических сведений, подлежащих усвоению в образовательной деятельности

Значимым направлением развития содержания образования является его фундаментализация

Личностно ориентированные задачи направлены на освоение понятийного аппарата изучаемой дисциплины

Личностно-утверждающая ситуация может содержать в своей основе нравственный выбор студента, самоанализ и самооценку им своих достижений

Образовательная ситуация - определенная социальная обстановка, обусловливающая потребность выработки, принятия и реализации соответствующих решений

Образовательная ситуация - совокупность условий, специально создаваемых преподавателем в образовательной деятельности

Одним из принципов формирования содержания образования - является принцип его соответствия требованиям развития общества

Одним из субъективных противоречий, выступающих в качестве движущей силы педагогического процесса, является несоответствие реальных возможностей обучаемых предъявляемым к ним требованиям

Одной из значимых педагогических ситуаций является ситуация создания успеха и обеспечение роста достижений студентов в образовательной деятельности

Одной из педагогических задач является задача проектирования содержания обучения

Одной из теорий формирования содержания образования является теория дидактического формализма

Педагоги и студенты - главные субъекты педагогического процесса

Педагогическая задача - цель, которую надлежит достигнуть обучаемому в определенных условиях образовательной деятельности

Сторонники теории дидактического формализма считают, что основная цель образования заключается в передаче обучающимся как можно большего количества знаний

Учебная задача - цель, которую следует достигнуть обучаемому в определенных условиях образовательной деятельности