Список вопросов базы знаний

Верно ли утверждение, что в зарубежной психологической науке сложился подход к пониманию характера с позиции теории черт и качеств

Верно ли утверждение, что в отечественной психологической науке сложилась теоретическая концепция подхода к пониманию и изучению характера с позиции психологической теории отношений

Все виды проявлений характера, начиная с самого раннего возраста, поддаются наблюдению

Выявление особенностей характера на осознанном уровне осуществляется на основе использования психогеометрических и проективных методов

Выявление особенностей характера на подсознательном уровне осуществляется на основе бесед, опросов, изучения результатов деятельности и поведения

Западные психологи понимают характер как психическое свойство личности, выражающееся в отношениях человека к окружающему миру, труду, другим людям, к самому себе

Интерпретация данных ДМО в основном должна ориентироваться на преобладание одних показателей над другими, и в меньшей степени - на абсолютные величины

Истоки характера человека и первые признаки его стабилизации следует искать в самом начале жизни

К. Леонгард представил следующую классификацию характеров: 1. "Мазохист-садист". 2. "Разрушитель". 3. "Конформист-автомат"

Методика "Нарисуем свой характер" основана на

Независимый - доминирующий тип; характеризуется как застенчивый, кроткий, легко смущающийся, склонный подчиняться

Одной из черт характера человека, обнаруживающих особенную возрастную и временную устойчивость, является общительность

Опросник ДМО Т. Лири основан на теоретическом подходе Г. С. Салливэна к пониманию личности

Отечественные психологи понимают характер как совокупность (систему) устойчивых черт личности, проявляющих себя в различных видах деятельности, общения и взаимодействия человека с окружающими людьми

Поступок человека с характером почти всегда сознателен и обдуман, может быть объяснен и оправдан

Психолог изучает характер человека в диапазоне норма-патология, а психиатр - с позиции норма-акцентуация:

Психолог применяет методы выявления черт и качеств характера человека только на подсознательном уровне

Сотрудничающий / конвенциальный - характеризуется как уверенный в себе, упорный, настойчивый, может быть хорошим наставником и организатором

Темперамент представляет собой динамическую сторону характера

Теория черт - концепция, основанная на выделении системы отношений человека к окружающему миру, труду, другим людям, к самому себе

Тест "Ваш почерк" основан на анализе

Тимоти Лири систематизировал эмпирические наблюдения в виде восьми общих или 16 более конкретизированных вариантов межличностного взаимодействия

Характер - это центральное личностное образование, определяющее лицо, индивидуальность человека

Характер может обнаруживаться в особенностях деятельности, которыми человек предпочитает заниматься

Характер человека - это то, что определяет его значимые поступки, а не случайные реакции на те или иные стимулы или сложившиеся обстоятельства

Черты характера являются врожденными и устойчивы в течение всей жизни человека

Абстрактные понятия доминируют у людей с философским типом мышления

В формуле количественного анализа субтестов максимум - это максимально возможное количество баллов, которое может набрать испытуемый

В шкале обобщения количественного анализа субтестов ШТУР вокруг медианного значения находится большая часть среднестатистических значений ответов

В шкале обобщения количественного анализа субтестов ШТУР линия уровня 50 называется медианным значением

Все задания субтестов ШТУР соотносимы со школьными предметами

Категории общности рассчитываются как категории индивид - вид - род

Качественный анализ субтестов осуществляется на основе соотнесения результатов ответов испытуемого с разными областями знаний, школьными предметами, типами логических связей

Ключи от разных субтестов различны

Количественный анализ субтестов проводится по формуле: результат = сырые баллы * 60 (максимум +20)

Конкретно-образные понятия доминируют у людей с техническим мышлением

Максимально возможное количество баллов во всех субтестах ШТУР одинаково

На основе результатов ШТУР школьный психолог определяет, насколько хорошо ученик умеет обобщать и ограничивать понятия, находить отношения между ними

На основе результатов ШТУР школьный психолог устанавливает, какие школьные предметы, типы логических связей и понятия усвоены лучше, а какие - хуже

На основе результатов ШТУР школьный психолог устанавливает, какой смысл вкладывает испытуемый в абстрактные и конкретные понятия, какие типичные ошибки допускаются

На основе результатов ШТУР школьный психолог устанавливает, насколько совершенным является словарный запас испытуемого

На основе результатов ШТУР школьный психолог устанавливает, насколько хорошо ученик умеет думать, рассуждать, сравнивать, доказывать

Неправильные ответы субтестов ШТУР получают оценку в баллах

Обобщенный количественный анализ субтестов ШТУР оформляется в виде

Оценка по тесту "Обобщение" проводится в соответствии с принципом общности рассматриваемой категории

При количественном анализе субтестов подсчет результатов тестирования осуществляется по каждому субтесту отдельно по формуле

Результаты заданий по каждому субтесту сравниваются с

Результаты решения субтестов обследуемым заносятся в таблицу, где отмечается

Существует количественная и качественная обработка результатов тестирования

Сырые баллы в формуле количественного анализа субтестов - это количество баллов, полученных как за решение каждого субтеста в отдельности, так и суммарный результат по всему тесту