Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

История психологии (курс 1)

Вопрос id:1261906
Установите соответствие между представителями гуманистической психологии и произведениями, написанными ими
Левая частьПравая часть
Карл Роджерс
«Мотивация и личность»
Гордон Олпорт
«Терапия, центрированная на клиенте»
Абрахам Маслоу
«Человек в поисках смысла»
Виктор Франкл
«Личность: психологическая интерпретация»
Вопрос id:1261907
Установите соответствие между представителями когнитивных теорий в социальной психологии и их произведениями
Левая частьПравая часть
Л. Фестингер
«Теория когнитивного диссонанса»
Т. Ньюком
«Подход к исследованию коммуникативных актов»
Ф. Хайдер
«Социальная перцепция и феноменальная причинность»
Вопрос id:1261908
Установите соответствие между промежуточными переменными, которые Кларк Халл ввёл в свою формулу поведения, и их сутью
Левая частьПравая часть
подкрепление
величина, производимая от депривации (лишения воды, пищи и т. п.)
«драйв» (потребность)
подтверждение реакции, благодаря которому вырабатываются навыки
сила навыка
функция количества проб, то есть попыток совершить реакцию
Вопрос id:1261909
Установите соответствие между проявлениями поведения взрослого, выделенными Вильямом Шутцем в его теории, и их основами, заложенными в семье
Левая частьПравая часть
социальное поведение
адекватная интеграция в семье
недостаточно социальное поведение
опыт чрезмерного включения в семью
сверхсоциальное поведение
опыт недостаточной интеграции в семье
Вопрос id:1261910
Установите соответствие между составляющими психологии как науки, выделенными В. Вундтом, и их конкретным содержанием
Левая частьПравая часть
главный метод психологии
интроспекция
уникальный предмет психологии
расчление сознания на составные элементы и выяснение закономерных связей между ними
главная цель психологии
анализ и реконструкция структуры сознания
методическая задача психологии
непосредственный опыт
Вопрос id:1261911
Установите соответствие между составляющими психологической схемы мышления, выделенными Освальдом Кюльпе, и их содержанием
Левая частьПравая часть
задача
умственные, а не чувственные образы
несенсорные компоненты сознания
мотивационная переменная, возникающая при принятии задачи
установка
цель, от которой исходят детерменирующие тенденции
процесс решения
смена поисковых операций
Вопрос id:1261912
Установите соответствие между стадиями эволюции детской мысли, выделенными Жаном Пиаже, и их содержанием
Левая частьПравая часть
стадия конкретных операций
мысль содержится во внешних действиях
стадия формальных операций
мысль способна строить логические гипотезы, из которых делаются дедуктивные умозаключения
стадия предопераций, «действий ума»
опора в своих мыслях на конкретные случаи
стадия предметных действий
процесс мышления интериоризируется: переходит из внешних действий во внутренние
Вопрос id:1261913
Установите соответствие между теориями гуманистической психологии и их авторами
Левая частьПравая часть
логотерапия
Виктор Франкл
сфокусированная на клиенте психотерапия
Карл Роджерс
теория функциональной автономии
Абрахам Маслоу
целостно-динамическая теория мотивации
Гордон Олпорт
Вопрос id:1261914
Установите соответствие между типами актов в психологии Франца Брентано и их характеристиками
Левая частьПравая часть
эмоциональная оценка
представление объекта в форме образа
идеация
истинность и ложность объекта
суждение
желаемость или отвергаемость объекта
Вопрос id:1261915
Установите соответствие между типами невротической личности, выделенными Карен Хорни, и их сутью
Левая частьПравая часть
уступчивый тип
личность стремится избежать социальных конфликтов
агрессивный тип
личность стремится быть полезной другим людям, однако подвергается их влиянию и оценке, ей часто не хватает самостоятельности
отстранённый тип
личность стремится к господству над лругими любыми средствами (силой, бонатством и т. п.)
Вопрос id:1261916
Установите соответствие между указанными направлениями психологии и их представителями
Левая частьПравая часть
когнитивная психология
Ф. Хайдер, Т. Ньюком, Л. Фестингер
неофрейдизм
Абрахам Маслоу, Карл Роджерс, Гордон Олпорт, Виктор Франкл
гуманистическая психолгия
Жан Пиаже
необихевиоризм
Карен Хорни, Эрих Фромм
генетическая психология
Эдвард Толмен, Кларк Халл, Берхауз Скиннер
Вопрос id:1261917
Установите соответствие между уровнями психической жизни, выделенными Зигмундом Фрейдом, и их содержанием
Левая частьПравая часть
бессознательное
источник инстинктивного заряда либидо; закрыто от сознания в силу общественных запретов
сознательное
социальные нормы и запреты, которые находятся в постоянном конфликте с бессознательным
предсознательное
неосознаваемое, но без труда может быть осознано человеком
Вопрос id:1261918
Установите соответствие между формами «Я» в теории личности Уильяма Джеймса и их содержанием
Левая частьПравая часть
«Я» материальное
всё, связанное с притязаниями человека на престиж, дружбу, положительную оценку других
«Я» чистое
тело, одежда, имущество
«Я» духовное
чувство личной идентичности
«Я» социальное
процессы сознания, психические способности
Вопрос id:1261919
Установите соответствие между характеристиками и законами, присущими гештальтам (выделенные основателями направления), и их содержанием
Левая частьПравая часть
закон транспозиции
зависимость образа предмета от его окружения
закон замыкания
тенденция к объединению элементов, смежных во времени и в пространстве
закон близости
тенденция к заполнению пробелов в воспринимаемой фигуре
принцип константности
реакция происходит не на отдельные раздражители, а на их соотношение
закон фигуры и фона
постоянство образа вещи при изменении условий её восприятия
Вопрос id:1261920
Установите соответствие между элементами когнитивного поля, выделяемыми Ф. Хайдером в его теории структурного баланса, и их содержанием
Левая частьПравая часть
O
воспринимающий субъект
P
объект
X
другой
Вопрос id:1261921
Утопичность программы Берхауза Скиннера заключалась в следующем его утверждении
?) если реакция подкрепляется, то затем она производится с большей лёгкостью и постоянством
?) организм вначале производит движение, затем получает (или не получает) подкрепление
?) на основе оперантных реакций и програмированного обучения возможно создать программу «изготовления» людей для нового общества
?) подкрепление играет роль обратной связи, производя отбор и модификацию мышечных движений
Вопрос id:1261922
Учениками Пьера Жане из перечисленных ниже были учёные – основатели французской генетической психологии, а именно
?) Ж. Пиаже
?) Э. Фромм
?) К. Хорни
?) А. Валлон
?) А. Пьерон
Вопрос id:1261923
Учениками Франца Брентано были
?) К. Штумпф
?) Х. Эренфельс
?) О. Кюльпе
?) К. Юнг
?) А. Мейнонг
Вопрос id:1261924
Феномены сознания, по Вильгельму Вундту, формируются путем
?) апперцепции
?) ассоциации
?) недостаточно отчётливой перцепции
?) «проб и ошибок»
Вопрос id:1261925
Формула взаимодействия организма со средой, по Скиннеру, включает три фактора: событие, по поводу которого происходит реакция, - сама реакция – ___
Вопрос id:1261926
Францу Брентано принадлежат труды «___»
?) Психология
?) Психология с эмпирической точки зрения
?) О классификации психических фенеменов
?) О памяти
Вопрос id:1261927
Фрэнсис Гальтон разрабатывал в своих исследованиях проблемы
?) ассоциативной психологии
?) дифференциальной психологии
?) генетики поведения
?) педагогической психологии
?) вариационной статистики
Вопрос id:1261928
Фрэнсис Гальтон – это ___ ученый
?) американский
?) английский
?) шведский
?) французский
Вопрос id:1261929
Фрэнсису Гальтону принадлежит произведение «___»
?) Происхождение видов путём естественного отбора
?) О памяти
?) Психология
?) Наследственный гений
Вопрос id:1261930
Функционализм как течение психологии явился результатом
?) развития капиталистических отношений и, следовательно, культа практицизма и предприимчивости
?) приведения научной системы знания в соответствие с объективными потребностями развития человека
?) развития ассоцианизма и углублением его понятий
?) развития программы Вильгельма Вундта
Вопрос id:1261931
Функционалистскими по своему содержанию являются ___ школы
?) Вюрцбургская
?) Италийская
?) Чикагская
?) Колумбийская
Вопрос id:1261932
Целостная форма, психический образ, целостная структура выражается через понятие «___» (введите слово в именительном падеже)
Вопрос id:1261933
Цель деятельности Курт Левин разделял на
?) первичную
?) внешнюю
?) внутреннюю
?) вторичную
Вопрос id:1261934
Человеческие типы Карл Юнг разделял на
?) интровертированнный
?) экстравертированнный
?) сильный
?) слабый
Вопрос id:1261935
Чтобы изучить ассоциации, Герман Эббингауз отобрал раздражители, которые не вызывают никаких ассоциаций, и изобрёл особый объект, а именно
?) физиологические реакции
?) эмоционально окрашенные переживания
?) бессмысленные слоги
?) осмысленные слова
Вопрос id:1261936
Эволюция концепции Джона Уотсона в трудах учёных, вводящих «промежуточные переменные» (образ, цель, потребность и др.) в классическую схему бихевиоризма «S– R», вошло в историю психологии под названием «___»
Вопрос id:1261937
Эдвард Титченер основал психологическую школу в ___ университете
?) Колумбийском
?) Корнуэлльском
?) Мюнхенском
?) Берлинском
Вопрос id:1261938
Эдвард Титченер предъявлял к процессу интроспекции следующие требования
?) рассеянность внимания
?) беспристрастность
?) утомление и физическая нагрузка
?) «свежесть тела и духа»
?) наличие благоприятного общего состояния
?) непосредственность самонаблюдения
?) управление вниманием
Вопрос id:1261939
Эдвард Титченер – крупнейший представитель
?) гештальт-психологии
?) функционализма
?) бихевиоризма
?) структурализма
Вопрос id:1261940
Эдвард Титченер – это ___ ученый
?) английский
?) шведский
?) немецкий
?) американский
Вопрос id:1261941
Экспериментальное исследование функций Карл Штумпф осуществлял на материале ___ восприятий
?) осязательных
?) слуховых, музыки
?) зрительных
?) вкусовых
Вопрос id:1261942
Яркий представитель французской психологии конца ХIХ – начала ХХ века, активно утверждавший общение как сотрудничество в качестве ключевого объяснительного принципа человеческого поведения, - это
?) Альфред Адлер
?) Пьер Жане
?) Фрэнсис Гальтон
?) Вильям Штерн
Вопрос id:1261943

Естественное направление в психологической науке (И.П.Павлов, В.М.Бехтерев,

Н.И.Корнилов) – направление, провозглашавшее союз с естествознанием (биологией, физиологией, эволюционной теорией) и выступавшее с идеями построения психологии как ___ науки (введите пропущенное слово с клавиатуры)

Вопрос id:1261944

К выдающимся мыслителям эпохи Возрождения, которые внесли значительный вклад в

развитие психологических идей, относятся

?) Николай Кузанский (1401 – 1464)
?) Пьетро Помпонацци (1462 – 1525)
?) Дунс Скотт (1265 – 1303)
?) Леонардо да Винчи (1452 – 1519)
?) Уильям Оккам (1285 – 1349)
Вопрос id:1261945

Необихевиоризм – это эволюция концепций Дж.Уотсона в трудах Б.Толмена, К.Хала,

Б.Скиннера и др., вводящих «___ переменные» (образ, цель, потребность и т.д.) в классическую схему бихевиоризма «S – R» (введите пропущенное слово с клавиатуры)

Вопрос id:1261946
«Научения» – главное направление американской психологии, которое принесло в психологию объяснительные принципы учения Ч. Дарвина, где утвердилось новое понимание детерминации ___ целостного организма и тем самым всех его функций, в том числе психических (введите пропущенное слово с клавиатуры)
Вопрос id:1261947
Анаксагор (около 500 – 428 гг. до н.э.) сформулировал следующие психологические взгляды
?) ощущения человека – есть процесс проникновения части вещества в поры органов чувств
?) человек – самое разумное из всех животных, потому что у него есть руки
?) речь как компонент мышления является отличительным признаком человека
?) у всего живого есть разум, и чем выше уровень развития существа, тем оно умнее
Вопрос id:1261948
Бихевиоризм является крупнейшим направлением в американской психологии ХХв., утверждавшей в психологической науке новый взгляд, согласно которому
?) поведение – результат научения
?) предмет психологии – поведение человека как любые внешние наблюдения реакции человека на внешний стимул
?) исследование мышления стало приобретать психологические контуры: становилось очевидным наличие собственно закономерностей и специфических свойств мышления
?) главная психологическая проблема – формирование навыка и научение
?) поставлен ряд важных проблем, касающихся качественных, сущностных различий между мышлением и другими познавательными процессами
?) человек «представляет собой животное, отличающееся словесным поведением»
Вопрос id:1261949
В лаборатории В. Вундта изучались
?) мотивация
?) внимание
?) общение
?) время реакции на различные раздражители
?) ощущения
Вопрос id:1261950
В научный оборот термин «психология» в 1590 году ввели
?) Р. Бэкон
?) Р. Декарт
?) Р. Коклениус
?) О. Кассман
Вопрос id:1261951
В психической материи Э. Титченер различал следующие категории элементов
?) ощущение
?) волю
?) образ
?) чувство
Вопрос id:1261952
В теории личности У. Джеймс (1842 – 1910) вычисляет несколько форм «я», общее число которых составляет
?) 6
?) 4
?) 3
?) 5
Вопрос id:1261953
В теорию познания Демокрит внес следующие положения
?) познаваемость только души человека и его дел
?) панпсихизм («всё имеет душу»)
?) материализацию души
?) понятия уровней познаваемости мира
Вопрос id:1261954
Век Просвещения подготовил два направления в развитии проблем психологического назначения
?) сложилась новая область психологического познания – психометрия, которая первоначально означала измерение временных характеристик психологических процессов, связанных с измерением в психологии
?) изучение психики, как функции высокоорганизованной материи – головного мозга
?) поставлена проблема о соотношении психологического и физиологического
?) направление, согласно которому индивидуальная психика коренится в социальных формах, нравах, обычаях, духе народа, движимого собственной энергией культурного творчества, а не божественным творчеством
Вопрос id:1261955
Восстановите соответствие между персоналиями и их открытиями
Левая частьПравая часть
Анаксимен (вторая половина VI в. до н. э.)
родоначальник европейской науки, выдвинул идею о первичности объективной реальности по отношению к нашим чувствам; о чувствах человека как о первичном источнике информации об окружающем мире и его законах; о душе как движущем начале; о материальном субстрате душевных явлений; о всеобщем одушевлении материи и способности души к подвижности
Анаксимандр (610 – 547гг. до н. э.)
последователь Фалеса развил естественно-научные идеи учителя, определил отличную от материальных субстратах первооснову объективного мира – «апейрон»; выделил вопрос о происхождении органических видов, что сделало его античным предшественником теории дарвинизма
Фалес (625 – 547гг. до н. э.)
древнегреческий учёный; душу человека прировнял к воздуху (пневме), которая выполняет роль сдерживания тела; вместе со своими предшественниками предпринял одну из первых попыток научного объяснения души человека
Copyright testserver.pro 2013-2024