Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

История психологии (курс 1)

Вопрос id:1261906
Установите соответствие между представителями гуманистической психологии и произведениями, написанными ими
Левая частьПравая часть
Гордон Олпорт
«Терапия, центрированная на клиенте»
Карл Роджерс
«Мотивация и личность»
Абрахам Маслоу
«Человек в поисках смысла»
Виктор Франкл
«Личность: психологическая интерпретация»
Вопрос id:1261907
Установите соответствие между представителями когнитивных теорий в социальной психологии и их произведениями
Левая частьПравая часть
Л. Фестингер
«Социальная перцепция и феноменальная причинность»
Ф. Хайдер
«Теория когнитивного диссонанса»
Т. Ньюком
«Подход к исследованию коммуникативных актов»
Вопрос id:1261908
Установите соответствие между промежуточными переменными, которые Кларк Халл ввёл в свою формулу поведения, и их сутью
Левая частьПравая часть
сила навыка
подтверждение реакции, благодаря которому вырабатываются навыки
«драйв» (потребность)
величина, производимая от депривации (лишения воды, пищи и т. п.)
подкрепление
функция количества проб, то есть попыток совершить реакцию
Вопрос id:1261909
Установите соответствие между проявлениями поведения взрослого, выделенными Вильямом Шутцем в его теории, и их основами, заложенными в семье
Левая частьПравая часть
недостаточно социальное поведение
опыт недостаточной интеграции в семье
сверхсоциальное поведение
опыт чрезмерного включения в семью
социальное поведение
адекватная интеграция в семье
Вопрос id:1261910
Установите соответствие между составляющими психологии как науки, выделенными В. Вундтом, и их конкретным содержанием
Левая частьПравая часть
главный метод психологии
интроспекция
главная цель психологии
анализ и реконструкция структуры сознания
методическая задача психологии
непосредственный опыт
уникальный предмет психологии
расчление сознания на составные элементы и выяснение закономерных связей между ними
Вопрос id:1261911
Установите соответствие между составляющими психологической схемы мышления, выделенными Освальдом Кюльпе, и их содержанием
Левая частьПравая часть
процесс решения
смена поисковых операций
несенсорные компоненты сознания
мотивационная переменная, возникающая при принятии задачи
установка
цель, от которой исходят детерменирующие тенденции
задача
умственные, а не чувственные образы
Вопрос id:1261912
Установите соответствие между стадиями эволюции детской мысли, выделенными Жаном Пиаже, и их содержанием
Левая частьПравая часть
стадия предопераций, «действий ума»
опора в своих мыслях на конкретные случаи
стадия формальных операций
мысль содержится во внешних действиях
стадия предметных действий
мысль способна строить логические гипотезы, из которых делаются дедуктивные умозаключения
стадия конкретных операций
процесс мышления интериоризируется: переходит из внешних действий во внутренние
Вопрос id:1261913
Установите соответствие между теориями гуманистической психологии и их авторами
Левая частьПравая часть
сфокусированная на клиенте психотерапия
Карл Роджерс
целостно-динамическая теория мотивации
Гордон Олпорт
логотерапия
Абрахам Маслоу
теория функциональной автономии
Виктор Франкл
Вопрос id:1261914
Установите соответствие между типами актов в психологии Франца Брентано и их характеристиками
Левая частьПравая часть
эмоциональная оценка
желаемость или отвергаемость объекта
идеация
представление объекта в форме образа
суждение
истинность и ложность объекта
Вопрос id:1261915
Установите соответствие между типами невротической личности, выделенными Карен Хорни, и их сутью
Левая частьПравая часть
отстранённый тип
личность стремится быть полезной другим людям, однако подвергается их влиянию и оценке, ей часто не хватает самостоятельности
агрессивный тип
личность стремится к господству над лругими любыми средствами (силой, бонатством и т. п.)
уступчивый тип
личность стремится избежать социальных конфликтов
Вопрос id:1261916
Установите соответствие между указанными направлениями психологии и их представителями
Левая частьПравая часть
генетическая психология
Эдвард Толмен, Кларк Халл, Берхауз Скиннер
гуманистическая психолгия
Карен Хорни, Эрих Фромм
необихевиоризм
Ф. Хайдер, Т. Ньюком, Л. Фестингер
когнитивная психология
Жан Пиаже
неофрейдизм
Абрахам Маслоу, Карл Роджерс, Гордон Олпорт, Виктор Франкл
Вопрос id:1261917
Установите соответствие между уровнями психической жизни, выделенными Зигмундом Фрейдом, и их содержанием
Левая частьПравая часть
сознательное
неосознаваемое, но без труда может быть осознано человеком
предсознательное
источник инстинктивного заряда либидо; закрыто от сознания в силу общественных запретов
бессознательное
социальные нормы и запреты, которые находятся в постоянном конфликте с бессознательным
Вопрос id:1261918
Установите соответствие между формами «Я» в теории личности Уильяма Джеймса и их содержанием
Левая частьПравая часть
«Я» духовное
процессы сознания, психические способности
«Я» социальное
чувство личной идентичности
«Я» материальное
тело, одежда, имущество
«Я» чистое
всё, связанное с притязаниями человека на престиж, дружбу, положительную оценку других
Вопрос id:1261919
Установите соответствие между характеристиками и законами, присущими гештальтам (выделенные основателями направления), и их содержанием
Левая частьПравая часть
закон транспозиции
зависимость образа предмета от его окружения
закон близости
тенденция к объединению элементов, смежных во времени и в пространстве
принцип константности
постоянство образа вещи при изменении условий её восприятия
закон фигуры и фона
тенденция к заполнению пробелов в воспринимаемой фигуре
закон замыкания
реакция происходит не на отдельные раздражители, а на их соотношение
Вопрос id:1261920
Установите соответствие между элементами когнитивного поля, выделяемыми Ф. Хайдером в его теории структурного баланса, и их содержанием
Левая частьПравая часть
O
объект
P
воспринимающий субъект
X
другой
Вопрос id:1261921
Утопичность программы Берхауза Скиннера заключалась в следующем его утверждении
?) подкрепление играет роль обратной связи, производя отбор и модификацию мышечных движений
?) организм вначале производит движение, затем получает (или не получает) подкрепление
?) если реакция подкрепляется, то затем она производится с большей лёгкостью и постоянством
?) на основе оперантных реакций и програмированного обучения возможно создать программу «изготовления» людей для нового общества
Вопрос id:1261922
Учениками Пьера Жане из перечисленных ниже были учёные – основатели французской генетической психологии, а именно
?) К. Хорни
?) Э. Фромм
?) А. Пьерон
?) Ж. Пиаже
?) А. Валлон
Вопрос id:1261923
Учениками Франца Брентано были
?) К. Юнг
?) К. Штумпф
?) Х. Эренфельс
?) А. Мейнонг
?) О. Кюльпе
Вопрос id:1261924
Феномены сознания, по Вильгельму Вундту, формируются путем
?) «проб и ошибок»
?) ассоциации
?) апперцепции
?) недостаточно отчётливой перцепции
Вопрос id:1261925
Формула взаимодействия организма со средой, по Скиннеру, включает три фактора: событие, по поводу которого происходит реакция, - сама реакция – ___
Вопрос id:1261926
Францу Брентано принадлежат труды «___»
?) Психология с эмпирической точки зрения
?) Психология
?) О памяти
?) О классификации психических фенеменов
Вопрос id:1261927
Фрэнсис Гальтон разрабатывал в своих исследованиях проблемы
?) ассоциативной психологии
?) генетики поведения
?) педагогической психологии
?) вариационной статистики
?) дифференциальной психологии
Вопрос id:1261928
Фрэнсис Гальтон – это ___ ученый
?) американский
?) шведский
?) английский
?) французский
Вопрос id:1261929
Фрэнсису Гальтону принадлежит произведение «___»
?) О памяти
?) Психология
?) Наследственный гений
?) Происхождение видов путём естественного отбора
Вопрос id:1261930
Функционализм как течение психологии явился результатом
?) приведения научной системы знания в соответствие с объективными потребностями развития человека
?) развития капиталистических отношений и, следовательно, культа практицизма и предприимчивости
?) развития программы Вильгельма Вундта
?) развития ассоцианизма и углублением его понятий
Вопрос id:1261931
Функционалистскими по своему содержанию являются ___ школы
?) Колумбийская
?) Чикагская
?) Вюрцбургская
?) Италийская
Вопрос id:1261932
Целостная форма, психический образ, целостная структура выражается через понятие «___» (введите слово в именительном падеже)
Вопрос id:1261933
Цель деятельности Курт Левин разделял на
?) внешнюю
?) первичную
?) вторичную
?) внутреннюю
Вопрос id:1261934
Человеческие типы Карл Юнг разделял на
?) интровертированнный
?) экстравертированнный
?) сильный
?) слабый
Вопрос id:1261935
Чтобы изучить ассоциации, Герман Эббингауз отобрал раздражители, которые не вызывают никаких ассоциаций, и изобрёл особый объект, а именно
?) физиологические реакции
?) бессмысленные слоги
?) осмысленные слова
?) эмоционально окрашенные переживания
Вопрос id:1261936
Эволюция концепции Джона Уотсона в трудах учёных, вводящих «промежуточные переменные» (образ, цель, потребность и др.) в классическую схему бихевиоризма «S– R», вошло в историю психологии под названием «___»
Вопрос id:1261937
Эдвард Титченер основал психологическую школу в ___ университете
?) Корнуэлльском
?) Колумбийском
?) Берлинском
?) Мюнхенском
Вопрос id:1261938
Эдвард Титченер предъявлял к процессу интроспекции следующие требования
?) управление вниманием
?) непосредственность самонаблюдения
?) утомление и физическая нагрузка
?) «свежесть тела и духа»
?) беспристрастность
?) рассеянность внимания
?) наличие благоприятного общего состояния
Вопрос id:1261939
Эдвард Титченер – крупнейший представитель
?) структурализма
?) бихевиоризма
?) гештальт-психологии
?) функционализма
Вопрос id:1261940
Эдвард Титченер – это ___ ученый
?) немецкий
?) шведский
?) английский
?) американский
Вопрос id:1261941
Экспериментальное исследование функций Карл Штумпф осуществлял на материале ___ восприятий
?) слуховых, музыки
?) зрительных
?) вкусовых
?) осязательных
Вопрос id:1261942
Яркий представитель французской психологии конца ХIХ – начала ХХ века, активно утверждавший общение как сотрудничество в качестве ключевого объяснительного принципа человеческого поведения, - это
?) Альфред Адлер
?) Вильям Штерн
?) Фрэнсис Гальтон
?) Пьер Жане
Вопрос id:1261943

Естественное направление в психологической науке (И.П.Павлов, В.М.Бехтерев,

Н.И.Корнилов) – направление, провозглашавшее союз с естествознанием (биологией, физиологией, эволюционной теорией) и выступавшее с идеями построения психологии как ___ науки (введите пропущенное слово с клавиатуры)

Вопрос id:1261944

К выдающимся мыслителям эпохи Возрождения, которые внесли значительный вклад в

развитие психологических идей, относятся

?) Дунс Скотт (1265 – 1303)
?) Николай Кузанский (1401 – 1464)
?) Леонардо да Винчи (1452 – 1519)
?) Пьетро Помпонацци (1462 – 1525)
?) Уильям Оккам (1285 – 1349)
Вопрос id:1261945

Необихевиоризм – это эволюция концепций Дж.Уотсона в трудах Б.Толмена, К.Хала,

Б.Скиннера и др., вводящих «___ переменные» (образ, цель, потребность и т.д.) в классическую схему бихевиоризма «S – R» (введите пропущенное слово с клавиатуры)

Вопрос id:1261946
«Научения» – главное направление американской психологии, которое принесло в психологию объяснительные принципы учения Ч. Дарвина, где утвердилось новое понимание детерминации ___ целостного организма и тем самым всех его функций, в том числе психических (введите пропущенное слово с клавиатуры)
Вопрос id:1261947
Анаксагор (около 500 – 428 гг. до н.э.) сформулировал следующие психологические взгляды
?) речь как компонент мышления является отличительным признаком человека
?) ощущения человека – есть процесс проникновения части вещества в поры органов чувств
?) человек – самое разумное из всех животных, потому что у него есть руки
?) у всего живого есть разум, и чем выше уровень развития существа, тем оно умнее
Вопрос id:1261948
Бихевиоризм является крупнейшим направлением в американской психологии ХХв., утверждавшей в психологической науке новый взгляд, согласно которому
?) предмет психологии – поведение человека как любые внешние наблюдения реакции человека на внешний стимул
?) человек «представляет собой животное, отличающееся словесным поведением»
?) исследование мышления стало приобретать психологические контуры: становилось очевидным наличие собственно закономерностей и специфических свойств мышления
?) поставлен ряд важных проблем, касающихся качественных, сущностных различий между мышлением и другими познавательными процессами
?) поведение – результат научения
?) главная психологическая проблема – формирование навыка и научение
Вопрос id:1261949
В лаборатории В. Вундта изучались
?) время реакции на различные раздражители
?) внимание
?) мотивация
?) ощущения
?) общение
Вопрос id:1261950
В научный оборот термин «психология» в 1590 году ввели
?) Р. Коклениус
?) О. Кассман
?) Р. Бэкон
?) Р. Декарт
Вопрос id:1261951
В психической материи Э. Титченер различал следующие категории элементов
?) ощущение
?) волю
?) образ
?) чувство
Вопрос id:1261952
В теории личности У. Джеймс (1842 – 1910) вычисляет несколько форм «я», общее число которых составляет
?) 3
?) 6
?) 5
?) 4
Вопрос id:1261953
В теорию познания Демокрит внес следующие положения
?) понятия уровней познаваемости мира
?) познаваемость только души человека и его дел
?) материализацию души
?) панпсихизм («всё имеет душу»)
Вопрос id:1261954
Век Просвещения подготовил два направления в развитии проблем психологического назначения
?) направление, согласно которому индивидуальная психика коренится в социальных формах, нравах, обычаях, духе народа, движимого собственной энергией культурного творчества, а не божественным творчеством
?) сложилась новая область психологического познания – психометрия, которая первоначально означала измерение временных характеристик психологических процессов, связанных с измерением в психологии
?) изучение психики, как функции высокоорганизованной материи – головного мозга
?) поставлена проблема о соотношении психологического и физиологического
Вопрос id:1261955
Восстановите соответствие между персоналиями и их открытиями
Левая частьПравая часть
Фалес (625 – 547гг. до н. э.)
родоначальник европейской науки, выдвинул идею о первичности объективной реальности по отношению к нашим чувствам; о чувствах человека как о первичном источнике информации об окружающем мире и его законах; о душе как движущем начале; о материальном субстрате душевных явлений; о всеобщем одушевлении материи и способности души к подвижности
Анаксимандр (610 – 547гг. до н. э.)
последователь Фалеса развил естественно-научные идеи учителя, определил отличную от материальных субстратах первооснову объективного мира – «апейрон»; выделил вопрос о происхождении органических видов, что сделало его античным предшественником теории дарвинизма
Анаксимен (вторая половина VI в. до н. э.)
древнегреческий учёный; душу человека прировнял к воздуху (пневме), которая выполняет роль сдерживания тела; вместе со своими предшественниками предпринял одну из первых попыток научного объяснения души человека
Copyright testserver.pro 2013-2024