Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

История психологии (курс 1)

Вопрос id:1261906
Установите соответствие между представителями гуманистической психологии и произведениями, написанными ими
Левая частьПравая часть
Виктор Франкл
«Личность: психологическая интерпретация»
Карл Роджерс
«Мотивация и личность»
Гордон Олпорт
«Человек в поисках смысла»
Абрахам Маслоу
«Терапия, центрированная на клиенте»
Вопрос id:1261907
Установите соответствие между представителями когнитивных теорий в социальной психологии и их произведениями
Левая частьПравая часть
Ф. Хайдер
«Социальная перцепция и феноменальная причинность»
Т. Ньюком
«Подход к исследованию коммуникативных актов»
Л. Фестингер
«Теория когнитивного диссонанса»
Вопрос id:1261908
Установите соответствие между промежуточными переменными, которые Кларк Халл ввёл в свою формулу поведения, и их сутью
Левая частьПравая часть
сила навыка
величина, производимая от депривации (лишения воды, пищи и т. п.)
подкрепление
функция количества проб, то есть попыток совершить реакцию
«драйв» (потребность)
подтверждение реакции, благодаря которому вырабатываются навыки
Вопрос id:1261909
Установите соответствие между проявлениями поведения взрослого, выделенными Вильямом Шутцем в его теории, и их основами, заложенными в семье
Левая частьПравая часть
недостаточно социальное поведение
опыт чрезмерного включения в семью
сверхсоциальное поведение
адекватная интеграция в семье
социальное поведение
опыт недостаточной интеграции в семье
Вопрос id:1261910
Установите соответствие между составляющими психологии как науки, выделенными В. Вундтом, и их конкретным содержанием
Левая частьПравая часть
уникальный предмет психологии
интроспекция
главная цель психологии
анализ и реконструкция структуры сознания
методическая задача психологии
непосредственный опыт
главный метод психологии
расчление сознания на составные элементы и выяснение закономерных связей между ними
Вопрос id:1261911
Установите соответствие между составляющими психологической схемы мышления, выделенными Освальдом Кюльпе, и их содержанием
Левая частьПравая часть
процесс решения
мотивационная переменная, возникающая при принятии задачи
несенсорные компоненты сознания
умственные, а не чувственные образы
задача
смена поисковых операций
установка
цель, от которой исходят детерменирующие тенденции
Вопрос id:1261912
Установите соответствие между стадиями эволюции детской мысли, выделенными Жаном Пиаже, и их содержанием
Левая частьПравая часть
стадия предопераций, «действий ума»
процесс мышления интериоризируется: переходит из внешних действий во внутренние
стадия конкретных операций
мысль способна строить логические гипотезы, из которых делаются дедуктивные умозаключения
стадия формальных операций
мысль содержится во внешних действиях
стадия предметных действий
опора в своих мыслях на конкретные случаи
Вопрос id:1261913
Установите соответствие между теориями гуманистической психологии и их авторами
Левая частьПравая часть
теория функциональной автономии
Абрахам Маслоу
логотерапия
Гордон Олпорт
сфокусированная на клиенте психотерапия
Карл Роджерс
целостно-динамическая теория мотивации
Виктор Франкл
Вопрос id:1261914
Установите соответствие между типами актов в психологии Франца Брентано и их характеристиками
Левая частьПравая часть
суждение
представление объекта в форме образа
идеация
желаемость или отвергаемость объекта
эмоциональная оценка
истинность и ложность объекта
Вопрос id:1261915
Установите соответствие между типами невротической личности, выделенными Карен Хорни, и их сутью
Левая частьПравая часть
агрессивный тип
личность стремится к господству над лругими любыми средствами (силой, бонатством и т. п.)
уступчивый тип
личность стремится избежать социальных конфликтов
отстранённый тип
личность стремится быть полезной другим людям, однако подвергается их влиянию и оценке, ей часто не хватает самостоятельности
Вопрос id:1261916
Установите соответствие между указанными направлениями психологии и их представителями
Левая частьПравая часть
генетическая психология
Карен Хорни, Эрих Фромм
гуманистическая психолгия
Эдвард Толмен, Кларк Халл, Берхауз Скиннер
необихевиоризм
Ф. Хайдер, Т. Ньюком, Л. Фестингер
когнитивная психология
Жан Пиаже
неофрейдизм
Абрахам Маслоу, Карл Роджерс, Гордон Олпорт, Виктор Франкл
Вопрос id:1261917
Установите соответствие между уровнями психической жизни, выделенными Зигмундом Фрейдом, и их содержанием
Левая частьПравая часть
сознательное
источник инстинктивного заряда либидо; закрыто от сознания в силу общественных запретов
предсознательное
неосознаваемое, но без труда может быть осознано человеком
бессознательное
социальные нормы и запреты, которые находятся в постоянном конфликте с бессознательным
Вопрос id:1261918
Установите соответствие между формами «Я» в теории личности Уильяма Джеймса и их содержанием
Левая частьПравая часть
«Я» материальное
чувство личной идентичности
«Я» социальное
всё, связанное с притязаниями человека на престиж, дружбу, положительную оценку других
«Я» духовное
тело, одежда, имущество
«Я» чистое
процессы сознания, психические способности
Вопрос id:1261919
Установите соответствие между характеристиками и законами, присущими гештальтам (выделенные основателями направления), и их содержанием
Левая частьПравая часть
закон транспозиции
реакция происходит не на отдельные раздражители, а на их соотношение
закон близости
тенденция к заполнению пробелов в воспринимаемой фигуре
принцип константности
зависимость образа предмета от его окружения
закон фигуры и фона
тенденция к объединению элементов, смежных во времени и в пространстве
закон замыкания
постоянство образа вещи при изменении условий её восприятия
Вопрос id:1261920
Установите соответствие между элементами когнитивного поля, выделяемыми Ф. Хайдером в его теории структурного баланса, и их содержанием
Левая частьПравая часть
O
другой
P
объект
X
воспринимающий субъект
Вопрос id:1261921
Утопичность программы Берхауза Скиннера заключалась в следующем его утверждении
?) на основе оперантных реакций и програмированного обучения возможно создать программу «изготовления» людей для нового общества
?) подкрепление играет роль обратной связи, производя отбор и модификацию мышечных движений
?) если реакция подкрепляется, то затем она производится с большей лёгкостью и постоянством
?) организм вначале производит движение, затем получает (или не получает) подкрепление
Вопрос id:1261922
Учениками Пьера Жане из перечисленных ниже были учёные – основатели французской генетической психологии, а именно
?) К. Хорни
?) А. Валлон
?) Э. Фромм
?) А. Пьерон
?) Ж. Пиаже
Вопрос id:1261923
Учениками Франца Брентано были
?) А. Мейнонг
?) К. Штумпф
?) О. Кюльпе
?) Х. Эренфельс
?) К. Юнг
Вопрос id:1261924
Феномены сознания, по Вильгельму Вундту, формируются путем
?) недостаточно отчётливой перцепции
?) ассоциации
?) «проб и ошибок»
?) апперцепции
Вопрос id:1261925
Формула взаимодействия организма со средой, по Скиннеру, включает три фактора: событие, по поводу которого происходит реакция, - сама реакция – ___
Вопрос id:1261926
Францу Брентано принадлежат труды «___»
?) О классификации психических фенеменов
?) О памяти
?) Психология с эмпирической точки зрения
?) Психология
Вопрос id:1261927
Фрэнсис Гальтон разрабатывал в своих исследованиях проблемы
?) дифференциальной психологии
?) вариационной статистики
?) педагогической психологии
?) генетики поведения
?) ассоциативной психологии
Вопрос id:1261928
Фрэнсис Гальтон – это ___ ученый
?) американский
?) французский
?) шведский
?) английский
Вопрос id:1261929
Фрэнсису Гальтону принадлежит произведение «___»
?) Происхождение видов путём естественного отбора
?) Наследственный гений
?) О памяти
?) Психология
Вопрос id:1261930
Функционализм как течение психологии явился результатом
?) приведения научной системы знания в соответствие с объективными потребностями развития человека
?) развития капиталистических отношений и, следовательно, культа практицизма и предприимчивости
?) развития программы Вильгельма Вундта
?) развития ассоцианизма и углублением его понятий
Вопрос id:1261931
Функционалистскими по своему содержанию являются ___ школы
?) Вюрцбургская
?) Чикагская
?) Италийская
?) Колумбийская
Вопрос id:1261932
Целостная форма, психический образ, целостная структура выражается через понятие «___» (введите слово в именительном падеже)
Вопрос id:1261933
Цель деятельности Курт Левин разделял на
?) внутреннюю
?) внешнюю
?) первичную
?) вторичную
Вопрос id:1261934
Человеческие типы Карл Юнг разделял на
?) слабый
?) экстравертированнный
?) сильный
?) интровертированнный
Вопрос id:1261935
Чтобы изучить ассоциации, Герман Эббингауз отобрал раздражители, которые не вызывают никаких ассоциаций, и изобрёл особый объект, а именно
?) осмысленные слова
?) эмоционально окрашенные переживания
?) физиологические реакции
?) бессмысленные слоги
Вопрос id:1261936
Эволюция концепции Джона Уотсона в трудах учёных, вводящих «промежуточные переменные» (образ, цель, потребность и др.) в классическую схему бихевиоризма «S– R», вошло в историю психологии под названием «___»
Вопрос id:1261937
Эдвард Титченер основал психологическую школу в ___ университете
?) Берлинском
?) Мюнхенском
?) Корнуэлльском
?) Колумбийском
Вопрос id:1261938
Эдвард Титченер предъявлял к процессу интроспекции следующие требования
?) управление вниманием
?) беспристрастность
?) «свежесть тела и духа»
?) непосредственность самонаблюдения
?) наличие благоприятного общего состояния
?) утомление и физическая нагрузка
?) рассеянность внимания
Вопрос id:1261939
Эдвард Титченер – крупнейший представитель
?) гештальт-психологии
?) функционализма
?) структурализма
?) бихевиоризма
Вопрос id:1261940
Эдвард Титченер – это ___ ученый
?) шведский
?) американский
?) немецкий
?) английский
Вопрос id:1261941
Экспериментальное исследование функций Карл Штумпф осуществлял на материале ___ восприятий
?) вкусовых
?) слуховых, музыки
?) осязательных
?) зрительных
Вопрос id:1261942
Яркий представитель французской психологии конца ХIХ – начала ХХ века, активно утверждавший общение как сотрудничество в качестве ключевого объяснительного принципа человеческого поведения, - это
?) Альфред Адлер
?) Фрэнсис Гальтон
?) Вильям Штерн
?) Пьер Жане
Вопрос id:1261943

Естественное направление в психологической науке (И.П.Павлов, В.М.Бехтерев,

Н.И.Корнилов) – направление, провозглашавшее союз с естествознанием (биологией, физиологией, эволюционной теорией) и выступавшее с идеями построения психологии как ___ науки (введите пропущенное слово с клавиатуры)

Вопрос id:1261944

К выдающимся мыслителям эпохи Возрождения, которые внесли значительный вклад в

развитие психологических идей, относятся

?) Николай Кузанский (1401 – 1464)
?) Дунс Скотт (1265 – 1303)
?) Пьетро Помпонацци (1462 – 1525)
?) Леонардо да Винчи (1452 – 1519)
?) Уильям Оккам (1285 – 1349)
Вопрос id:1261945

Необихевиоризм – это эволюция концепций Дж.Уотсона в трудах Б.Толмена, К.Хала,

Б.Скиннера и др., вводящих «___ переменные» (образ, цель, потребность и т.д.) в классическую схему бихевиоризма «S – R» (введите пропущенное слово с клавиатуры)

Вопрос id:1261946
«Научения» – главное направление американской психологии, которое принесло в психологию объяснительные принципы учения Ч. Дарвина, где утвердилось новое понимание детерминации ___ целостного организма и тем самым всех его функций, в том числе психических (введите пропущенное слово с клавиатуры)
Вопрос id:1261947
Анаксагор (около 500 – 428 гг. до н.э.) сформулировал следующие психологические взгляды
?) у всего живого есть разум, и чем выше уровень развития существа, тем оно умнее
?) речь как компонент мышления является отличительным признаком человека
?) человек – самое разумное из всех животных, потому что у него есть руки
?) ощущения человека – есть процесс проникновения части вещества в поры органов чувств
Вопрос id:1261948
Бихевиоризм является крупнейшим направлением в американской психологии ХХв., утверждавшей в психологической науке новый взгляд, согласно которому
?) предмет психологии – поведение человека как любые внешние наблюдения реакции человека на внешний стимул
?) человек «представляет собой животное, отличающееся словесным поведением»
?) главная психологическая проблема – формирование навыка и научение
?) поставлен ряд важных проблем, касающихся качественных, сущностных различий между мышлением и другими познавательными процессами
?) исследование мышления стало приобретать психологические контуры: становилось очевидным наличие собственно закономерностей и специфических свойств мышления
?) поведение – результат научения
Вопрос id:1261949
В лаборатории В. Вундта изучались
?) мотивация
?) ощущения
?) время реакции на различные раздражители
?) внимание
?) общение
Вопрос id:1261950
В научный оборот термин «психология» в 1590 году ввели
?) О. Кассман
?) Р. Бэкон
?) Р. Коклениус
?) Р. Декарт
Вопрос id:1261951
В психической материи Э. Титченер различал следующие категории элементов
?) чувство
?) ощущение
?) образ
?) волю
Вопрос id:1261952
В теории личности У. Джеймс (1842 – 1910) вычисляет несколько форм «я», общее число которых составляет
?) 4
?) 3
?) 6
?) 5
Вопрос id:1261953
В теорию познания Демокрит внес следующие положения
?) познаваемость только души человека и его дел
?) понятия уровней познаваемости мира
?) панпсихизм («всё имеет душу»)
?) материализацию души
Вопрос id:1261954
Век Просвещения подготовил два направления в развитии проблем психологического назначения
?) поставлена проблема о соотношении психологического и физиологического
?) направление, согласно которому индивидуальная психика коренится в социальных формах, нравах, обычаях, духе народа, движимого собственной энергией культурного творчества, а не божественным творчеством
?) сложилась новая область психологического познания – психометрия, которая первоначально означала измерение временных характеристик психологических процессов, связанных с измерением в психологии
?) изучение психики, как функции высокоорганизованной материи – головного мозга
Вопрос id:1261955
Восстановите соответствие между персоналиями и их открытиями
Левая частьПравая часть
Фалес (625 – 547гг. до н. э.)
родоначальник европейской науки, выдвинул идею о первичности объективной реальности по отношению к нашим чувствам; о чувствах человека как о первичном источнике информации об окружающем мире и его законах; о душе как движущем начале; о материальном субстрате душевных явлений; о всеобщем одушевлении материи и способности души к подвижности
Анаксимандр (610 – 547гг. до н. э.)
последователь Фалеса развил естественно-научные идеи учителя, определил отличную от материальных субстратах первооснову объективного мира – «апейрон»; выделил вопрос о происхождении органических видов, что сделало его античным предшественником теории дарвинизма
Анаксимен (вторая половина VI в. до н. э.)
древнегреческий учёный; душу человека прировнял к воздуху (пневме), которая выполняет роль сдерживания тела; вместе со своими предшественниками предпринял одну из первых попыток научного объяснения души человека
Copyright testserver.pro 2013-2024