Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

История психологии (курс 1)

Вопрос id:1261906
Установите соответствие между представителями гуманистической психологии и произведениями, написанными ими
Левая частьПравая часть
Виктор Франкл
«Мотивация и личность»
Гордон Олпорт
«Терапия, центрированная на клиенте»
Карл Роджерс
«Личность: психологическая интерпретация»
Абрахам Маслоу
«Человек в поисках смысла»
Вопрос id:1261907
Установите соответствие между представителями когнитивных теорий в социальной психологии и их произведениями
Левая частьПравая часть
Т. Ньюком
«Подход к исследованию коммуникативных актов»
Л. Фестингер
«Теория когнитивного диссонанса»
Ф. Хайдер
«Социальная перцепция и феноменальная причинность»
Вопрос id:1261908
Установите соответствие между промежуточными переменными, которые Кларк Халл ввёл в свою формулу поведения, и их сутью
Левая частьПравая часть
сила навыка
функция количества проб, то есть попыток совершить реакцию
«драйв» (потребность)
подтверждение реакции, благодаря которому вырабатываются навыки
подкрепление
величина, производимая от депривации (лишения воды, пищи и т. п.)
Вопрос id:1261909
Установите соответствие между проявлениями поведения взрослого, выделенными Вильямом Шутцем в его теории, и их основами, заложенными в семье
Левая частьПравая часть
недостаточно социальное поведение
адекватная интеграция в семье
социальное поведение
опыт чрезмерного включения в семью
сверхсоциальное поведение
опыт недостаточной интеграции в семье
Вопрос id:1261910
Установите соответствие между составляющими психологии как науки, выделенными В. Вундтом, и их конкретным содержанием
Левая частьПравая часть
уникальный предмет психологии
расчление сознания на составные элементы и выяснение закономерных связей между ними
методическая задача психологии
непосредственный опыт
главный метод психологии
анализ и реконструкция структуры сознания
главная цель психологии
интроспекция
Вопрос id:1261911
Установите соответствие между составляющими психологической схемы мышления, выделенными Освальдом Кюльпе, и их содержанием
Левая частьПравая часть
процесс решения
цель, от которой исходят детерменирующие тенденции
установка
мотивационная переменная, возникающая при принятии задачи
несенсорные компоненты сознания
умственные, а не чувственные образы
задача
смена поисковых операций
Вопрос id:1261912
Установите соответствие между стадиями эволюции детской мысли, выделенными Жаном Пиаже, и их содержанием
Левая частьПравая часть
стадия предметных действий
мысль содержится во внешних действиях
стадия предопераций, «действий ума»
мысль способна строить логические гипотезы, из которых делаются дедуктивные умозаключения
стадия конкретных операций
опора в своих мыслях на конкретные случаи
стадия формальных операций
процесс мышления интериоризируется: переходит из внешних действий во внутренние
Вопрос id:1261913
Установите соответствие между теориями гуманистической психологии и их авторами
Левая частьПравая часть
целостно-динамическая теория мотивации
Карл Роджерс
теория функциональной автономии
Гордон Олпорт
сфокусированная на клиенте психотерапия
Абрахам Маслоу
логотерапия
Виктор Франкл
Вопрос id:1261914
Установите соответствие между типами актов в психологии Франца Брентано и их характеристиками
Левая частьПравая часть
эмоциональная оценка
истинность и ложность объекта
суждение
желаемость или отвергаемость объекта
идеация
представление объекта в форме образа
Вопрос id:1261915
Установите соответствие между типами невротической личности, выделенными Карен Хорни, и их сутью
Левая частьПравая часть
агрессивный тип
личность стремится быть полезной другим людям, однако подвергается их влиянию и оценке, ей часто не хватает самостоятельности
уступчивый тип
личность стремится к господству над лругими любыми средствами (силой, бонатством и т. п.)
отстранённый тип
личность стремится избежать социальных конфликтов
Вопрос id:1261916
Установите соответствие между указанными направлениями психологии и их представителями
Левая частьПравая часть
генетическая психология
Абрахам Маслоу, Карл Роджерс, Гордон Олпорт, Виктор Франкл
неофрейдизм
Эдвард Толмен, Кларк Халл, Берхауз Скиннер
гуманистическая психолгия
Ф. Хайдер, Т. Ньюком, Л. Фестингер
необихевиоризм
Жан Пиаже
когнитивная психология
Карен Хорни, Эрих Фромм
Вопрос id:1261917
Установите соответствие между уровнями психической жизни, выделенными Зигмундом Фрейдом, и их содержанием
Левая частьПравая часть
бессознательное
неосознаваемое, но без труда может быть осознано человеком
предсознательное
социальные нормы и запреты, которые находятся в постоянном конфликте с бессознательным
сознательное
источник инстинктивного заряда либидо; закрыто от сознания в силу общественных запретов
Вопрос id:1261918
Установите соответствие между формами «Я» в теории личности Уильяма Джеймса и их содержанием
Левая частьПравая часть
«Я» чистое
чувство личной идентичности
«Я» материальное
процессы сознания, психические способности
«Я» социальное
тело, одежда, имущество
«Я» духовное
всё, связанное с притязаниями человека на престиж, дружбу, положительную оценку других
Вопрос id:1261919
Установите соответствие между характеристиками и законами, присущими гештальтам (выделенные основателями направления), и их содержанием
Левая частьПравая часть
закон замыкания
реакция происходит не на отдельные раздражители, а на их соотношение
принцип константности
тенденция к объединению элементов, смежных во времени и в пространстве
закон близости
зависимость образа предмета от его окружения
закон транспозиции
тенденция к заполнению пробелов в воспринимаемой фигуре
закон фигуры и фона
постоянство образа вещи при изменении условий её восприятия
Вопрос id:1261920
Установите соответствие между элементами когнитивного поля, выделяемыми Ф. Хайдером в его теории структурного баланса, и их содержанием
Левая частьПравая часть
O
объект
P
другой
X
воспринимающий субъект
Вопрос id:1261921
Утопичность программы Берхауза Скиннера заключалась в следующем его утверждении
?) организм вначале производит движение, затем получает (или не получает) подкрепление
?) если реакция подкрепляется, то затем она производится с большей лёгкостью и постоянством
?) на основе оперантных реакций и програмированного обучения возможно создать программу «изготовления» людей для нового общества
?) подкрепление играет роль обратной связи, производя отбор и модификацию мышечных движений
Вопрос id:1261922
Учениками Пьера Жане из перечисленных ниже были учёные – основатели французской генетической психологии, а именно
?) Э. Фромм
?) А. Валлон
?) К. Хорни
?) А. Пьерон
?) Ж. Пиаже
Вопрос id:1261923
Учениками Франца Брентано были
?) К. Юнг
?) К. Штумпф
?) А. Мейнонг
?) Х. Эренфельс
?) О. Кюльпе
Вопрос id:1261924
Феномены сознания, по Вильгельму Вундту, формируются путем
?) апперцепции
?) ассоциации
?) недостаточно отчётливой перцепции
?) «проб и ошибок»
Вопрос id:1261925
Формула взаимодействия организма со средой, по Скиннеру, включает три фактора: событие, по поводу которого происходит реакция, - сама реакция – ___
Вопрос id:1261926
Францу Брентано принадлежат труды «___»
?) Психология с эмпирической точки зрения
?) О памяти
?) Психология
?) О классификации психических фенеменов
Вопрос id:1261927
Фрэнсис Гальтон разрабатывал в своих исследованиях проблемы
?) ассоциативной психологии
?) дифференциальной психологии
?) генетики поведения
?) вариационной статистики
?) педагогической психологии
Вопрос id:1261928
Фрэнсис Гальтон – это ___ ученый
?) шведский
?) французский
?) американский
?) английский
Вопрос id:1261929
Фрэнсису Гальтону принадлежит произведение «___»
?) Наследственный гений
?) Психология
?) О памяти
?) Происхождение видов путём естественного отбора
Вопрос id:1261930
Функционализм как течение психологии явился результатом
?) развития программы Вильгельма Вундта
?) развития ассоцианизма и углублением его понятий
?) приведения научной системы знания в соответствие с объективными потребностями развития человека
?) развития капиталистических отношений и, следовательно, культа практицизма и предприимчивости
Вопрос id:1261931
Функционалистскими по своему содержанию являются ___ школы
?) Вюрцбургская
?) Чикагская
?) Италийская
?) Колумбийская
Вопрос id:1261932
Целостная форма, психический образ, целостная структура выражается через понятие «___» (введите слово в именительном падеже)
Вопрос id:1261933
Цель деятельности Курт Левин разделял на
?) первичную
?) вторичную
?) внутреннюю
?) внешнюю
Вопрос id:1261934
Человеческие типы Карл Юнг разделял на
?) слабый
?) экстравертированнный
?) интровертированнный
?) сильный
Вопрос id:1261935
Чтобы изучить ассоциации, Герман Эббингауз отобрал раздражители, которые не вызывают никаких ассоциаций, и изобрёл особый объект, а именно
?) осмысленные слова
?) физиологические реакции
?) бессмысленные слоги
?) эмоционально окрашенные переживания
Вопрос id:1261936
Эволюция концепции Джона Уотсона в трудах учёных, вводящих «промежуточные переменные» (образ, цель, потребность и др.) в классическую схему бихевиоризма «S– R», вошло в историю психологии под названием «___»
Вопрос id:1261937
Эдвард Титченер основал психологическую школу в ___ университете
?) Мюнхенском
?) Берлинском
?) Колумбийском
?) Корнуэлльском
Вопрос id:1261938
Эдвард Титченер предъявлял к процессу интроспекции следующие требования
?) рассеянность внимания
?) «свежесть тела и духа»
?) утомление и физическая нагрузка
?) беспристрастность
?) наличие благоприятного общего состояния
?) непосредственность самонаблюдения
?) управление вниманием
Вопрос id:1261939
Эдвард Титченер – крупнейший представитель
?) бихевиоризма
?) гештальт-психологии
?) функционализма
?) структурализма
Вопрос id:1261940
Эдвард Титченер – это ___ ученый
?) шведский
?) немецкий
?) английский
?) американский
Вопрос id:1261941
Экспериментальное исследование функций Карл Штумпф осуществлял на материале ___ восприятий
?) осязательных
?) слуховых, музыки
?) зрительных
?) вкусовых
Вопрос id:1261942
Яркий представитель французской психологии конца ХIХ – начала ХХ века, активно утверждавший общение как сотрудничество в качестве ключевого объяснительного принципа человеческого поведения, - это
?) Альфред Адлер
?) Фрэнсис Гальтон
?) Пьер Жане
?) Вильям Штерн
Вопрос id:1261943

Естественное направление в психологической науке (И.П.Павлов, В.М.Бехтерев,

Н.И.Корнилов) – направление, провозглашавшее союз с естествознанием (биологией, физиологией, эволюционной теорией) и выступавшее с идеями построения психологии как ___ науки (введите пропущенное слово с клавиатуры)

Вопрос id:1261944

К выдающимся мыслителям эпохи Возрождения, которые внесли значительный вклад в

развитие психологических идей, относятся

?) Уильям Оккам (1285 – 1349)
?) Леонардо да Винчи (1452 – 1519)
?) Пьетро Помпонацци (1462 – 1525)
?) Дунс Скотт (1265 – 1303)
?) Николай Кузанский (1401 – 1464)
Вопрос id:1261945

Необихевиоризм – это эволюция концепций Дж.Уотсона в трудах Б.Толмена, К.Хала,

Б.Скиннера и др., вводящих «___ переменные» (образ, цель, потребность и т.д.) в классическую схему бихевиоризма «S – R» (введите пропущенное слово с клавиатуры)

Вопрос id:1261946
«Научения» – главное направление американской психологии, которое принесло в психологию объяснительные принципы учения Ч. Дарвина, где утвердилось новое понимание детерминации ___ целостного организма и тем самым всех его функций, в том числе психических (введите пропущенное слово с клавиатуры)
Вопрос id:1261947
Анаксагор (около 500 – 428 гг. до н.э.) сформулировал следующие психологические взгляды
?) ощущения человека – есть процесс проникновения части вещества в поры органов чувств
?) речь как компонент мышления является отличительным признаком человека
?) человек – самое разумное из всех животных, потому что у него есть руки
?) у всего живого есть разум, и чем выше уровень развития существа, тем оно умнее
Вопрос id:1261948
Бихевиоризм является крупнейшим направлением в американской психологии ХХв., утверждавшей в психологической науке новый взгляд, согласно которому
?) человек «представляет собой животное, отличающееся словесным поведением»
?) исследование мышления стало приобретать психологические контуры: становилось очевидным наличие собственно закономерностей и специфических свойств мышления
?) поведение – результат научения
?) предмет психологии – поведение человека как любые внешние наблюдения реакции человека на внешний стимул
?) поставлен ряд важных проблем, касающихся качественных, сущностных различий между мышлением и другими познавательными процессами
?) главная психологическая проблема – формирование навыка и научение
Вопрос id:1261949
В лаборатории В. Вундта изучались
?) мотивация
?) общение
?) время реакции на различные раздражители
?) ощущения
?) внимание
Вопрос id:1261950
В научный оборот термин «психология» в 1590 году ввели
?) Р. Бэкон
?) О. Кассман
?) Р. Коклениус
?) Р. Декарт
Вопрос id:1261951
В психической материи Э. Титченер различал следующие категории элементов
?) образ
?) волю
?) чувство
?) ощущение
Вопрос id:1261952
В теории личности У. Джеймс (1842 – 1910) вычисляет несколько форм «я», общее число которых составляет
?) 5
?) 3
?) 6
?) 4
Вопрос id:1261953
В теорию познания Демокрит внес следующие положения
?) познаваемость только души человека и его дел
?) понятия уровней познаваемости мира
?) панпсихизм («всё имеет душу»)
?) материализацию души
Вопрос id:1261954
Век Просвещения подготовил два направления в развитии проблем психологического назначения
?) направление, согласно которому индивидуальная психика коренится в социальных формах, нравах, обычаях, духе народа, движимого собственной энергией культурного творчества, а не божественным творчеством
?) изучение психики, как функции высокоорганизованной материи – головного мозга
?) сложилась новая область психологического познания – психометрия, которая первоначально означала измерение временных характеристик психологических процессов, связанных с измерением в психологии
?) поставлена проблема о соотношении психологического и физиологического
Вопрос id:1261955
Восстановите соответствие между персоналиями и их открытиями
Левая частьПравая часть
Анаксимен (вторая половина VI в. до н. э.)
древнегреческий учёный; душу человека прировнял к воздуху (пневме), которая выполняет роль сдерживания тела; вместе со своими предшественниками предпринял одну из первых попыток научного объяснения души человека
Фалес (625 – 547гг. до н. э.)
родоначальник европейской науки, выдвинул идею о первичности объективной реальности по отношению к нашим чувствам; о чувствах человека как о первичном источнике информации об окружающем мире и его законах; о душе как движущем начале; о материальном субстрате душевных явлений; о всеобщем одушевлении материи и способности души к подвижности
Анаксимандр (610 – 547гг. до н. э.)
последователь Фалеса развил естественно-научные идеи учителя, определил отличную от материальных субстратах первооснову объективного мира – «апейрон»; выделил вопрос о происхождении органических видов, что сделало его античным предшественником теории дарвинизма
Copyright testserver.pro 2013-2024