Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

История психологии (курс 1)

Вопрос id:1261606
Расположите в хронологическом порядке труды Томаса Гоббса (от ранее написанных им к более поздним)
?) «О человеке»
?) «Левиафан»
?) «Бегемот»
?) «О гражданине»
Вопрос id:1261607
Расположите имена учёных, занимавшихся вопросами ассоцианизма, в хронологическом порядке (от родившихся и живших ранее - к родившимся и жившим позднее)
?) Джордж Беркли
?) Томас Гоббс
?) Джон Локк
?) Аристотель
Вопрос id:1261608
Расположите последовательно элементы схемы возникновения ассоциаций, выдвинутой Александром Бэном
?) совпадение движения с состоянием удовольствия
?) ассоциация
?) движение
?) удерживающая сила духа
Вопрос id:1261609
Расположите произведения Георга Вильгельма Фридриха Гегеля в хронологическом порядке (от написанных им ранее к более поздним по созданию)
?) «Наука логики»
?) «Феноменология духа»
?) «Философия права»
?) «Энциклопедия философских наук»
Вопрос id:1261610
Расположите произведения иммануила Канта в хронологическом порядке (от наисанных им ранее - к более поздним)
?) «Крититка способности суждения»
?) «Критика практического разума»
?) «Антропология»
?) «Критика чистого разума»
Вопрос id:1261611
Расположите составляющие декартовой схемы рефлекса в порядке от первоначального к заключительному
?) автоматическое отражение к мышцам
?) внешний импульс
?) занесение «животных духов» в мозг
?) движение «животных духов» (воздухообразных частиц)
Вопрос id:1261612
Расположите сочинения Чарльза Дарвина в хронологическом порядке по времени их написания (от ранее написанных к более поздним)
?) «Происхождение человека»
?) «Выражение эмоций у животных и человека»
?) «Происхождение видов путём естественного отбора»
?) «Биографический очерк одного ребёнка»
Вопрос id:1261613
Расположите стадии развития истории человечества по И. Г. Фихте (от ранних - к последующим)
?) всеобщая испорченность
?) всеобщее падение
?) состояние первоначальной невинности
?) сознательное царство разума
Вопрос id:1261614
Расположите этапы возникновения знания, по Джону Локку, от первоначального к высшему
?) употребление общих имён
?) единичные идеи, возникшие из ассоциаций
?) помещение единичных идей в память
?) абстракция
Вопрос id:1261615
Расположите этапы механизма ассоциации, по Д. Гартли, в порядке от первоначальных по своему возникновению - к последующим
?) вызов одной вибрации на основе другой
?) вибрации нервов мозга
?) возникновение на основе вибраций психических процессов
?) установление связи между вибрациями
?) вибрации внешнего эфира
Вопрос id:1261616
Рене Декарт – это ___ ученый
?) немецкий
?) французский
?) русский у
?) английский
Вопрос id:1261617
С точки зрения Спинозы, особый аффект, который составляет обуздание страстей, - это
?) радость
?) влечение
?) блаженство, интеллектуальная любовь к миру
?) печаль
Вопрос id:1261618
Самая «простая из всех субстанций», по учению Фрэнсиса Бэкона, - это
Вопрос id:1261619
Связующее звено в системе «природа – дух», по Фихте, - это
Вопрос id:1261620
Создание Декартом величественной картины саморазвивающейся Вселенной заключается в следующих тезисах
?) природа безгранично совершенствуется и усложняется
?) вещества, планеты, страсти людей и их души всё время развиваются
?) сущность вещей мы воспринимаем не посредством вещей, а с помощью разума
?) разум – это знание и оценка жизни
Вопрос id:1261621
Соотношение физиологических и психических процессов в человеке Томас Гоббс понимал с(со) ___ позиций
?) идеалистических
?) скептических
?) аскетических
?) материалистических
Вопрос id:1261622
Субъект деятельности, учение о котором положено в основу психологической концепции Фихте, назван им
Вопрос id:1261623
Теоретическую концепцию Шеллинга из перечисленных ниже отличают такие положения
?) природа развивается через противоречия
?) исторический и нравственный прогресс возможен благодаря распространению атеизма
?) природные процессы происходят благодаря деятельности динамических начал – сил, противоположно направленных
?) деятельность человеческого «Я» имеет теоретическую и практическую сферы
?) познавательная деятельность человеческого «Я» происходит благодаря установлению ассоциаций
?) гарантии исторического и нравственного прогресса – в вере и в Боге
Вопрос id:1261624
Теория сложных ментальных соединений Джеймса Милля, построенная по типу механики, имеет в истории психологии название «... механика» (введите вместо многоточия прилагательное-определение в именительном падеже)
Вопрос id:1261625
Термин «ассоциация» ввёл в 1698 году учёный (введите фамилию учёного)
Вопрос id:1261626
Томас Браун выделял из законов, по которым одна идея внушает другую
?) врождённые
?) производные
?) вторичные
?) первичные
Вопрос id:1261627
Томас Гоббс выдвигал идеи о равенстве людей по
?) по уму
?) по «крови»
?) по телесному устройству
?) по способностям
Вопрос id:1261628
Томас Гоббс выделял в своём учении следующие способности человека
?) духовные
?) физические
?) врождённые
?) приобретённые
Вопрос id:1261629
Томас Гоббс – продолжатель учения
?) Джона Локка
?) Бенедикта Спинозы
?) Рене Декарта
?) Фрэнсиса Бэкона
Вопрос id:1261630
Труд выдающегося французского просветителя Шарля Луи Монтескье, занесённый католической церковью в список запрещённых, - это «___»
?) О человеке
?) Клятва врача
?) О духе законов
?) Путешествие из Петербурга в Москву
Вопрос id:1261631
Установите соответствие между видами «призраков» («идолов») познания и характеристиками, данными им Фрэнсисом Бэконом в своём учении
Левая частьПравая часть
«призраки пещеры»
свойственны всему человечеству, заключаются в примеси к познаваемым вещам природы своего духа
«призраки рода»
происходят из особенностей социальной сферы, заключаются в подверженности общераспространённым мнениям
«призраки театра»
заключаются в некритическом поклонении авторитетам
«призраки рынка»
свойственны индивидам от природы, выражают индивидуальные различия людей
Вопрос id:1261632
Установите соответствие между видами духа и науками, выделяемыми Гегелем, и их содержанием
Левая частьПравая часть
опредмеченный дух
воля
теоретический дух
мораль, государство, право, религия
свободный дух
познание
практический дух
нравственность
Вопрос id:1261633
Установите соответствие между возможными направлениями познания и их определениями, данными Фрэнсисом Бэконом
Левая частьПравая часть
«путь муравья»
кратчайший путь познания, увеличивающий власть человека над силами природы
«путь паука»
эмпиризм, заключающийся в извлечении «практики из практики и опытов из опытов»
«путь пчелы»
узкий рационализм, выведение истины из «чистого сознания» с пренебрежением к опыту
метод
непрерывное и постепенное восхождение от эмпирии к теории
Вопрос id:1261634
Установите соответствие между зоо- и биопсихологическими открытиями и направлениями ХIХ – начала ХХ веков и их содержанием
Левая частьПравая часть
механистическое направление зоопсихологии
обоснование отсутствия у животных психики
концепция первобытного анимизма
утверждение тождества умственного механизма современного и первобытного человека
«акона Ллойда Моргана»
не приписывание животному высших психических способностей, объяснение его поведения мехнизмами низкого уровня
отрасль детской психологии
исследования-описания наблюдений за развитием детей, теория рекапитуляции
Вопрос id:1261635
Установите соответствие между именами учёных, разрабатывавших проблемы психофизиологии, и страной их происхождения
Левая частьПравая часть
Томас Лейкок, Маршалл Холл
Англия
Клод Бернар, Жан Буйо, Флуранс
Австрия
Франц Галль
Франция
Иоганн Петер Мюллер, Эдуард Пфлюгер, Герман Гельмгольц
Германия
Вопрос id:1261636
Установите соответствие между именами учёных, сыгравших свою роль в становлении психофизиологии, и направлениями их исследований
Левая частьПравая часть
Чарльз Белл
разработка идеи о «нервном кольце»
Франц Галль
исследования в области морфологии мозга (выделение серого и белого вещества), создание френологии
Герман Гельмгольц
исследования в области электрофизиологии, введение психического фактора как регулятора поведения организма
Клод Бернар
выдвижение концепции о гомеостазе – постоянстве внутренней среды организма
Эдуард Пфлюгер
разработка резонансной теории слуховых ощущений и трёхкомпонентной теории цветового зрения
Вопрос id:1261637
Установите соответствие между именами учёных-физиологов и их научными произведениями
Левая частьПравая часть
Эдуард Пфлюгер
«О сенсорных функциях спинного мозга позвоночных»
Герман Гельмгольц
«Элементы физиологии»
Альберт фон Галлер
«Психика и мозг»
Томас Лейкок
«Физиологическая оптика»
Вопрос id:1261638
Установите соответствие между науками и разделами, к которым они принадлежат по классификации Фрэнсиса Бэкона
Левая частьПравая часть
науки о теле
учение о «чувствующей душе», учение о «боговдохновенной душе
науки-приложения к теоретической и практической естественной философии
политика, индивидуальная психология, социальная психология
науки философской антропологии
атлетика, медицина, косметика, учение о наслаждениях
науки о душе
математика
Вопрос id:1261639
Установите соответствие между основными направлениями психологии ХVIII века и их представителями
Левая частьПравая часть
культурно-историческое направление психологии
И. Кант, И. Фихте, Г. Ф. Гегель, Л. Фейербах
эмпирическое направление психологии

Ж. де Ламетри, Э. де Кондильяк,

К. Гельвеций

ассоциативное направление психологии
Д. Юм, Дж. Беркли, Д. Гартли, Д. Пристли
немецкая классическая философия

Дж. Вико, Ш. Монтескье, А. Н. Радищев,

И. Гердер

Вопрос id:1261640
Установите соответствие между понятиями «Я-концепции» Фихте и их содержанием
Левая частьПравая часть
«абсолютное Я»
действующий субъект
«сущность Я»
деятельность
«Я» - «не Я»
нравственная деятельность сознания
личность
ограничение и противопоставление человеческого «Я» в сврих рамках
«эмпирическое Я»
ограниченный человеческий субъект
Вопрос id:1261641
Установите соответствие между понятиями в теории монадологии Лейбница и их содержанием
Левая частьПравая часть
духовное развитие монады
деятельность по смене внутренних состояний
качества монады, стороны её жизни
стремления и восприятия
сущность монады
движение
ступени монады
ощущение, созерцание, представление, самосознание
Вопрос id:1261642
Установите соответствие между понятиями, введёнными Д. Юмом в своей теории, и их содержанием
Левая частьПравая часть
спокойные аффекты
чувство прекрасного, чувство безобразного
классы феноменов сознания
впечатления, идеи
критерии типов ассоциаций
симпатия
бурные аффекты
любовь, ненависть, печаль, радость
особый вид аффекта
сходство, смежность, пространство и время, причинность, контраст
Вопрос id:1261643
Установите соответствие между понятиями, введёнными И. Кантом в его учении, и их содержанием
Левая частьПравая часть
сознание
новый элемент сознания, соединяющий в себе разнородные познавательные способности
трансцендентальные схемы
изначально организованная система, обладающая изначальной структурой и способами самопостроения
трансцендентальное единство самосознания
апперцепция, направленная на объект, синтезирующая отдельные впечатления от него в целое
трансцендентальное единство апперцепции
синтетическое единство, необходимое для познания
Вопрос id:1261644
Установите соответствие между понятиями, введёнными Спинозой в своём учении, и характеристиками, которые он им дал
Левая частьПравая часть
аффекты
мышление и протяжение
модусы субстанции
желание, неудовольствие, удовольствие
атрибуты субстанции
единичные вещи и протяжённые предметы
сущность субстанции
существование
Вопрос id:1261645
Установите соответствие между постулатами эволюционного закона Герберта Спенсера и принципами эволюционного процесса, которые они выражают
Левая частьПравая часть
развитие идёт от рассеянного к сплочённому, интегрированному
принцип дифференциации
развитие идёт от однородного к разнородному
принцип индивидуализации
развитие идёт от неопределённого к определённому
принцип концентрации
Вопрос id:1261646
Установите соответствие между принципами, сформулированными Рене Декартом для своего метода, и их содержанием
Левая частьПравая часть
принцип индукции
принимай за истинное всё то, что воспринимается в очень ясном виде и не даёт поводов к сомнению
принцип очевидности
дели каждую сложную вещь на более простые составляющие
принцип дедукции
принцип «полноты» и «структуры», ведущий к полноте знания: классификация идей, понятий, утверждений.
принцип эннумерации
в познании мыслью иди от простейших вещей к вещам более сложным, трудным для понимания
Вопрос id:1261647
Установите соответствие между социально-психологическими явлениями, выделенными в своём учении Томасом Гоббсом, и их содержанием
Левая частьПравая часть
государство
состояние «анархии и взаимной вражды», «война всех протв всех»
«общественное состояние людей»
результат соглашения между людьми, благодаря которому возможны «владычество разума, мир, безопасность, блаженство»
«естественное состояние людей»
состояние действия естественных законов, но в модифицированном виде
речь
система знаков, сделавшая возможным заключение договора между людьми
Вопрос id:1261648
Установите соответствие между этапами развития абсолютной идеи по учению Гегеля и их содержанием
Левая частьПравая часть
философия природы
развитие идеи в форме инобытия природы
философия духа
развитие идеи в собственном лоне, в стихии чистого мышления
логика
развтие идеи в мышлении и истории
Вопрос id:1261649
Установите соответствие между этапами развития ассоцианизма ХIХ века и и их содержанием
Левая частьПравая часть
третий этап (конец ХIХ века)
пересмотр основных положений, кризис ассоцианизма
первый этап (начало ХIХ века)
наивысший расцвет ассоцианизма, приобретение им законченной классической формы
второй этап (середина ХIХ века)
отступление от классического ассоцианизма, утверждение в ассоциативной теории метода эксперимента
Вопрос id:1261650
Установите соответствие между этапами развития ассоцианизма ХIХ века и именами учёных, с научной деятельностью которых эти периоды связаны
Левая частьПравая часть
третий этап (конец ХIХ века)
Дж. Ст. Милль
первый этап (начало ХIХ века)
Т. Браун, Дж. Милль
второй этап (середина ХIХ века)
А. Бэн
Вопрос id:1261651
Установите соответствие между этапами развития духа и науками, предметом которых является тот или иной этап, по учению Гегеля
Левая частьПравая часть
дух как ум
феноменология духа
дух как сознание
психология
дух как душа
антропология
Вопрос id:1261652
Установите соответствие между этапами развития субъективного духа по учению Гегеля и их содержанием
Левая частьПравая часть
дух как душа
познание, воля, нравственность
дух как ум
рефлексия
дух как сознание
сплетение духа с телом, проявляющееся в ощущениях, характере, темпераменте
Вопрос id:1261653
Учение о «монадологии» Готфрида Вильгельма Лейбница было продолжением теории
?) Джордано Бруно
?) Рене Декарта
?) Пьетро Помпонацци
?) Пьера Абеляра
Вопрос id:1261654
Учение о познании И. Канта характеризуется следующими тезисами из перечисленных ниже
?) процесс познания возможен благодаря ассоциациям
?) содержание познания получается из воздействия вещей на человека
?) познание – это деятельность, протекающая по своим собственным законам
?) содержание познания получается из воздействия психических атомов на человека
?) познание носит эмпирический характер
Вопрос id:1261655
Учение Ч. Дарвина утверждало
?) принцип биологического детерменизма
?) естественный отбор как фактор выживания организмов в угрожающей им среде
?) идею естественно-эволюционного происхождения человека
?) идею «нейрофизиологического деизма»
?) идею «новой анатомии мозга»
Copyright testserver.pro 2013-2024