Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

История психологии (курс 1)

Вопрос id:1261606
Расположите в хронологическом порядке труды Томаса Гоббса (от ранее написанных им к более поздним)
?) «О человеке»
?) «Левиафан»
?) «О гражданине»
?) «Бегемот»
Вопрос id:1261607
Расположите имена учёных, занимавшихся вопросами ассоцианизма, в хронологическом порядке (от родившихся и живших ранее - к родившимся и жившим позднее)
?) Джон Локк
?) Аристотель
?) Джордж Беркли
?) Томас Гоббс
Вопрос id:1261608
Расположите последовательно элементы схемы возникновения ассоциаций, выдвинутой Александром Бэном
?) ассоциация
?) совпадение движения с состоянием удовольствия
?) удерживающая сила духа
?) движение
Вопрос id:1261609
Расположите произведения Георга Вильгельма Фридриха Гегеля в хронологическом порядке (от написанных им ранее к более поздним по созданию)
?) «Феноменология духа»
?) «Наука логики»
?) «Философия права»
?) «Энциклопедия философских наук»
Вопрос id:1261610
Расположите произведения иммануила Канта в хронологическом порядке (от наисанных им ранее - к более поздним)
?) «Критика практического разума»
?) «Крититка способности суждения»
?) «Критика чистого разума»
?) «Антропология»
Вопрос id:1261611
Расположите составляющие декартовой схемы рефлекса в порядке от первоначального к заключительному
?) автоматическое отражение к мышцам
?) занесение «животных духов» в мозг
?) движение «животных духов» (воздухообразных частиц)
?) внешний импульс
Вопрос id:1261612
Расположите сочинения Чарльза Дарвина в хронологическом порядке по времени их написания (от ранее написанных к более поздним)
?) «Выражение эмоций у животных и человека»
?) «Происхождение видов путём естественного отбора»
?) «Биографический очерк одного ребёнка»
?) «Происхождение человека»
Вопрос id:1261613
Расположите стадии развития истории человечества по И. Г. Фихте (от ранних - к последующим)
?) сознательное царство разума
?) всеобщая испорченность
?) всеобщее падение
?) состояние первоначальной невинности
Вопрос id:1261614
Расположите этапы возникновения знания, по Джону Локку, от первоначального к высшему
?) абстракция
?) употребление общих имён
?) единичные идеи, возникшие из ассоциаций
?) помещение единичных идей в память
Вопрос id:1261615
Расположите этапы механизма ассоциации, по Д. Гартли, в порядке от первоначальных по своему возникновению - к последующим
?) вибрации нервов мозга
?) установление связи между вибрациями
?) вибрации внешнего эфира
?) вызов одной вибрации на основе другой
?) возникновение на основе вибраций психических процессов
Вопрос id:1261616
Рене Декарт – это ___ ученый
?) французский
?) английский
?) русский у
?) немецкий
Вопрос id:1261617
С точки зрения Спинозы, особый аффект, который составляет обуздание страстей, - это
?) влечение
?) радость
?) печаль
?) блаженство, интеллектуальная любовь к миру
Вопрос id:1261618
Самая «простая из всех субстанций», по учению Фрэнсиса Бэкона, - это
Вопрос id:1261619
Связующее звено в системе «природа – дух», по Фихте, - это
Вопрос id:1261620
Создание Декартом величественной картины саморазвивающейся Вселенной заключается в следующих тезисах
?) разум – это знание и оценка жизни
?) вещества, планеты, страсти людей и их души всё время развиваются
?) сущность вещей мы воспринимаем не посредством вещей, а с помощью разума
?) природа безгранично совершенствуется и усложняется
Вопрос id:1261621
Соотношение физиологических и психических процессов в человеке Томас Гоббс понимал с(со) ___ позиций
?) идеалистических
?) скептических
?) аскетических
?) материалистических
Вопрос id:1261622
Субъект деятельности, учение о котором положено в основу психологической концепции Фихте, назван им
Вопрос id:1261623
Теоретическую концепцию Шеллинга из перечисленных ниже отличают такие положения
?) познавательная деятельность человеческого «Я» происходит благодаря установлению ассоциаций
?) природные процессы происходят благодаря деятельности динамических начал – сил, противоположно направленных
?) исторический и нравственный прогресс возможен благодаря распространению атеизма
?) гарантии исторического и нравственного прогресса – в вере и в Боге
?) природа развивается через противоречия
?) деятельность человеческого «Я» имеет теоретическую и практическую сферы
Вопрос id:1261624
Теория сложных ментальных соединений Джеймса Милля, построенная по типу механики, имеет в истории психологии название «... механика» (введите вместо многоточия прилагательное-определение в именительном падеже)
Вопрос id:1261625
Термин «ассоциация» ввёл в 1698 году учёный (введите фамилию учёного)
Вопрос id:1261626
Томас Браун выделял из законов, по которым одна идея внушает другую
?) первичные
?) врождённые
?) вторичные
?) производные
Вопрос id:1261627
Томас Гоббс выдвигал идеи о равенстве людей по
?) по способностям
?) по «крови»
?) по телесному устройству
?) по уму
Вопрос id:1261628
Томас Гоббс выделял в своём учении следующие способности человека
?) врождённые
?) приобретённые
?) физические
?) духовные
Вопрос id:1261629
Томас Гоббс – продолжатель учения
?) Фрэнсиса Бэкона
?) Джона Локка
?) Рене Декарта
?) Бенедикта Спинозы
Вопрос id:1261630
Труд выдающегося французского просветителя Шарля Луи Монтескье, занесённый католической церковью в список запрещённых, - это «___»
?) Путешествие из Петербурга в Москву
?) Клятва врача
?) О человеке
?) О духе законов
Вопрос id:1261631
Установите соответствие между видами «призраков» («идолов») познания и характеристиками, данными им Фрэнсисом Бэконом в своём учении
Левая частьПравая часть
«призраки театра»
происходят из особенностей социальной сферы, заключаются в подверженности общераспространённым мнениям
«призраки рынка»
заключаются в некритическом поклонении авторитетам
«призраки рода»
свойственны индивидам от природы, выражают индивидуальные различия людей
«призраки пещеры»
свойственны всему человечеству, заключаются в примеси к познаваемым вещам природы своего духа
Вопрос id:1261632
Установите соответствие между видами духа и науками, выделяемыми Гегелем, и их содержанием
Левая частьПравая часть
практический дух
мораль, государство, право, религия
теоретический дух
познание
опредмеченный дух
воля
свободный дух
нравственность
Вопрос id:1261633
Установите соответствие между возможными направлениями познания и их определениями, данными Фрэнсисом Бэконом
Левая частьПравая часть
«путь муравья»
узкий рационализм, выведение истины из «чистого сознания» с пренебрежением к опыту
«путь пчелы»
эмпиризм, заключающийся в извлечении «практики из практики и опытов из опытов»
«путь паука»
кратчайший путь познания, увеличивающий власть человека над силами природы
метод
непрерывное и постепенное восхождение от эмпирии к теории
Вопрос id:1261634
Установите соответствие между зоо- и биопсихологическими открытиями и направлениями ХIХ – начала ХХ веков и их содержанием
Левая частьПравая часть
механистическое направление зоопсихологии
исследования-описания наблюдений за развитием детей, теория рекапитуляции
отрасль детской психологии
утверждение тождества умственного механизма современного и первобытного человека
концепция первобытного анимизма
обоснование отсутствия у животных психики
«акона Ллойда Моргана»
не приписывание животному высших психических способностей, объяснение его поведения мехнизмами низкого уровня
Вопрос id:1261635
Установите соответствие между именами учёных, разрабатывавших проблемы психофизиологии, и страной их происхождения
Левая частьПравая часть
Томас Лейкок, Маршалл Холл
Австрия
Иоганн Петер Мюллер, Эдуард Пфлюгер, Герман Гельмгольц
Германия
Франц Галль
Франция
Клод Бернар, Жан Буйо, Флуранс
Англия
Вопрос id:1261636
Установите соответствие между именами учёных, сыгравших свою роль в становлении психофизиологии, и направлениями их исследований
Левая частьПравая часть
Эдуард Пфлюгер
исследования в области электрофизиологии, введение психического фактора как регулятора поведения организма
Герман Гельмгольц
разработка резонансной теории слуховых ощущений и трёхкомпонентной теории цветового зрения
Клод Бернар
разработка идеи о «нервном кольце»
Франц Галль
выдвижение концепции о гомеостазе – постоянстве внутренней среды организма
Чарльз Белл
исследования в области морфологии мозга (выделение серого и белого вещества), создание френологии
Вопрос id:1261637
Установите соответствие между именами учёных-физиологов и их научными произведениями
Левая частьПравая часть
Томас Лейкок
«Психика и мозг»
Альберт фон Галлер
«Физиологическая оптика»
Герман Гельмгольц
«О сенсорных функциях спинного мозга позвоночных»
Эдуард Пфлюгер
«Элементы физиологии»
Вопрос id:1261638
Установите соответствие между науками и разделами, к которым они принадлежат по классификации Фрэнсиса Бэкона
Левая частьПравая часть
науки-приложения к теоретической и практической естественной философии
учение о «чувствующей душе», учение о «боговдохновенной душе
науки философской антропологии
математика
науки о теле
политика, индивидуальная психология, социальная психология
науки о душе
атлетика, медицина, косметика, учение о наслаждениях
Вопрос id:1261639
Установите соответствие между основными направлениями психологии ХVIII века и их представителями
Левая частьПравая часть
эмпирическое направление психологии
И. Кант, И. Фихте, Г. Ф. Гегель, Л. Фейербах
ассоциативное направление психологии

Дж. Вико, Ш. Монтескье, А. Н. Радищев,

И. Гердер

немецкая классическая философия

Ж. де Ламетри, Э. де Кондильяк,

К. Гельвеций

культурно-историческое направление психологии
Д. Юм, Дж. Беркли, Д. Гартли, Д. Пристли
Вопрос id:1261640
Установите соответствие между понятиями «Я-концепции» Фихте и их содержанием
Левая частьПравая часть
«Я» - «не Я»
ограничение и противопоставление человеческого «Я» в сврих рамках
«эмпирическое Я»
нравственная деятельность сознания
личность
ограниченный человеческий субъект
«абсолютное Я»
действующий субъект
«сущность Я»
деятельность
Вопрос id:1261641
Установите соответствие между понятиями в теории монадологии Лейбница и их содержанием
Левая частьПравая часть
сущность монады
стремления и восприятия
качества монады, стороны её жизни
деятельность по смене внутренних состояний
ступени монады
ощущение, созерцание, представление, самосознание
духовное развитие монады
движение
Вопрос id:1261642
Установите соответствие между понятиями, введёнными Д. Юмом в своей теории, и их содержанием
Левая частьПравая часть
особый вид аффекта
симпатия
критерии типов ассоциаций
впечатления, идеи
классы феноменов сознания
сходство, смежность, пространство и время, причинность, контраст
спокойные аффекты
любовь, ненависть, печаль, радость
бурные аффекты
чувство прекрасного, чувство безобразного
Вопрос id:1261643
Установите соответствие между понятиями, введёнными И. Кантом в его учении, и их содержанием
Левая частьПравая часть
трансцендентальное единство самосознания
новый элемент сознания, соединяющий в себе разнородные познавательные способности
трансцендентальное единство апперцепции
синтетическое единство, необходимое для познания
сознание
изначально организованная система, обладающая изначальной структурой и способами самопостроения
трансцендентальные схемы
апперцепция, направленная на объект, синтезирующая отдельные впечатления от него в целое
Вопрос id:1261644
Установите соответствие между понятиями, введёнными Спинозой в своём учении, и характеристиками, которые он им дал
Левая частьПравая часть
модусы субстанции
мышление и протяжение
атрибуты субстанции
существование
аффекты
желание, неудовольствие, удовольствие
сущность субстанции
единичные вещи и протяжённые предметы
Вопрос id:1261645
Установите соответствие между постулатами эволюционного закона Герберта Спенсера и принципами эволюционного процесса, которые они выражают
Левая частьПравая часть
развитие идёт от неопределённого к определённому
принцип индивидуализации
развитие идёт от рассеянного к сплочённому, интегрированному
принцип дифференциации
развитие идёт от однородного к разнородному
принцип концентрации
Вопрос id:1261646
Установите соответствие между принципами, сформулированными Рене Декартом для своего метода, и их содержанием
Левая частьПравая часть
принцип дедукции
принцип «полноты» и «структуры», ведущий к полноте знания: классификация идей, понятий, утверждений.
принцип эннумерации
в познании мыслью иди от простейших вещей к вещам более сложным, трудным для понимания
принцип очевидности
принимай за истинное всё то, что воспринимается в очень ясном виде и не даёт поводов к сомнению
принцип индукции
дели каждую сложную вещь на более простые составляющие
Вопрос id:1261647
Установите соответствие между социально-психологическими явлениями, выделенными в своём учении Томасом Гоббсом, и их содержанием
Левая частьПравая часть
речь
система знаков, сделавшая возможным заключение договора между людьми
«естественное состояние людей»
состояние действия естественных законов, но в модифицированном виде
государство
состояние «анархии и взаимной вражды», «война всех протв всех»
«общественное состояние людей»
результат соглашения между людьми, благодаря которому возможны «владычество разума, мир, безопасность, блаженство»
Вопрос id:1261648
Установите соответствие между этапами развития абсолютной идеи по учению Гегеля и их содержанием
Левая частьПравая часть
философия природы
развитие идеи в форме инобытия природы
логика
развитие идеи в собственном лоне, в стихии чистого мышления
философия духа
развтие идеи в мышлении и истории
Вопрос id:1261649
Установите соответствие между этапами развития ассоцианизма ХIХ века и и их содержанием
Левая частьПравая часть
второй этап (середина ХIХ века)
наивысший расцвет ассоцианизма, приобретение им законченной классической формы
первый этап (начало ХIХ века)
пересмотр основных положений, кризис ассоцианизма
третий этап (конец ХIХ века)
отступление от классического ассоцианизма, утверждение в ассоциативной теории метода эксперимента
Вопрос id:1261650
Установите соответствие между этапами развития ассоцианизма ХIХ века и именами учёных, с научной деятельностью которых эти периоды связаны
Левая частьПравая часть
первый этап (начало ХIХ века)
А. Бэн
третий этап (конец ХIХ века)
Т. Браун, Дж. Милль
второй этап (середина ХIХ века)
Дж. Ст. Милль
Вопрос id:1261651
Установите соответствие между этапами развития духа и науками, предметом которых является тот или иной этап, по учению Гегеля
Левая частьПравая часть
дух как ум
феноменология духа
дух как душа
антропология
дух как сознание
психология
Вопрос id:1261652
Установите соответствие между этапами развития субъективного духа по учению Гегеля и их содержанием
Левая частьПравая часть
дух как ум
рефлексия
дух как душа
познание, воля, нравственность
дух как сознание
сплетение духа с телом, проявляющееся в ощущениях, характере, темпераменте
Вопрос id:1261653
Учение о «монадологии» Готфрида Вильгельма Лейбница было продолжением теории
?) Пьетро Помпонацци
?) Джордано Бруно
?) Рене Декарта
?) Пьера Абеляра
Вопрос id:1261654
Учение о познании И. Канта характеризуется следующими тезисами из перечисленных ниже
?) процесс познания возможен благодаря ассоциациям
?) познание носит эмпирический характер
?) содержание познания получается из воздействия психических атомов на человека
?) познание – это деятельность, протекающая по своим собственным законам
?) содержание познания получается из воздействия вещей на человека
Вопрос id:1261655
Учение Ч. Дарвина утверждало
?) идею естественно-эволюционного происхождения человека
?) естественный отбор как фактор выживания организмов в угрожающей им среде
?) идею «новой анатомии мозга»
?) идею «нейрофизиологического деизма»
?) принцип биологического детерменизма
Copyright testserver.pro 2013-2024 - AppleWebKit