Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

История психологии (курс 1)

Вопрос id:1261606
Расположите в хронологическом порядке труды Томаса Гоббса (от ранее написанных им к более поздним)
?) «О человеке»
?) «Бегемот»
?) «О гражданине»
?) «Левиафан»
Вопрос id:1261607
Расположите имена учёных, занимавшихся вопросами ассоцианизма, в хронологическом порядке (от родившихся и живших ранее - к родившимся и жившим позднее)
?) Джон Локк
?) Аристотель
?) Томас Гоббс
?) Джордж Беркли
Вопрос id:1261608
Расположите последовательно элементы схемы возникновения ассоциаций, выдвинутой Александром Бэном
?) удерживающая сила духа
?) ассоциация
?) совпадение движения с состоянием удовольствия
?) движение
Вопрос id:1261609
Расположите произведения Георга Вильгельма Фридриха Гегеля в хронологическом порядке (от написанных им ранее к более поздним по созданию)
?) «Философия права»
?) «Феноменология духа»
?) «Энциклопедия философских наук»
?) «Наука логики»
Вопрос id:1261610
Расположите произведения иммануила Канта в хронологическом порядке (от наисанных им ранее - к более поздним)
?) «Критика чистого разума»
?) «Антропология»
?) «Крититка способности суждения»
?) «Критика практического разума»
Вопрос id:1261611
Расположите составляющие декартовой схемы рефлекса в порядке от первоначального к заключительному
?) движение «животных духов» (воздухообразных частиц)
?) занесение «животных духов» в мозг
?) автоматическое отражение к мышцам
?) внешний импульс
Вопрос id:1261612
Расположите сочинения Чарльза Дарвина в хронологическом порядке по времени их написания (от ранее написанных к более поздним)
?) «Биографический очерк одного ребёнка»
?) «Выражение эмоций у животных и человека»
?) «Происхождение человека»
?) «Происхождение видов путём естественного отбора»
Вопрос id:1261613
Расположите стадии развития истории человечества по И. Г. Фихте (от ранних - к последующим)
?) всеобщее падение
?) сознательное царство разума
?) состояние первоначальной невинности
?) всеобщая испорченность
Вопрос id:1261614
Расположите этапы возникновения знания, по Джону Локку, от первоначального к высшему
?) единичные идеи, возникшие из ассоциаций
?) помещение единичных идей в память
?) абстракция
?) употребление общих имён
Вопрос id:1261615
Расположите этапы механизма ассоциации, по Д. Гартли, в порядке от первоначальных по своему возникновению - к последующим
?) установление связи между вибрациями
?) вибрации внешнего эфира
?) возникновение на основе вибраций психических процессов
?) вибрации нервов мозга
?) вызов одной вибрации на основе другой
Вопрос id:1261616
Рене Декарт – это ___ ученый
?) немецкий
?) русский у
?) английский
?) французский
Вопрос id:1261617
С точки зрения Спинозы, особый аффект, который составляет обуздание страстей, - это
?) блаженство, интеллектуальная любовь к миру
?) радость
?) печаль
?) влечение
Вопрос id:1261618
Самая «простая из всех субстанций», по учению Фрэнсиса Бэкона, - это
Вопрос id:1261619
Связующее звено в системе «природа – дух», по Фихте, - это
Вопрос id:1261620
Создание Декартом величественной картины саморазвивающейся Вселенной заключается в следующих тезисах
?) сущность вещей мы воспринимаем не посредством вещей, а с помощью разума
?) разум – это знание и оценка жизни
?) вещества, планеты, страсти людей и их души всё время развиваются
?) природа безгранично совершенствуется и усложняется
Вопрос id:1261621
Соотношение физиологических и психических процессов в человеке Томас Гоббс понимал с(со) ___ позиций
?) идеалистических
?) аскетических
?) скептических
?) материалистических
Вопрос id:1261622
Субъект деятельности, учение о котором положено в основу психологической концепции Фихте, назван им
Вопрос id:1261623
Теоретическую концепцию Шеллинга из перечисленных ниже отличают такие положения
?) природа развивается через противоречия
?) природные процессы происходят благодаря деятельности динамических начал – сил, противоположно направленных
?) гарантии исторического и нравственного прогресса – в вере и в Боге
?) исторический и нравственный прогресс возможен благодаря распространению атеизма
?) познавательная деятельность человеческого «Я» происходит благодаря установлению ассоциаций
?) деятельность человеческого «Я» имеет теоретическую и практическую сферы
Вопрос id:1261624
Теория сложных ментальных соединений Джеймса Милля, построенная по типу механики, имеет в истории психологии название «... механика» (введите вместо многоточия прилагательное-определение в именительном падеже)
Вопрос id:1261625
Термин «ассоциация» ввёл в 1698 году учёный (введите фамилию учёного)
Вопрос id:1261626
Томас Браун выделял из законов, по которым одна идея внушает другую
?) производные
?) врождённые
?) вторичные
?) первичные
Вопрос id:1261627
Томас Гоббс выдвигал идеи о равенстве людей по
?) по способностям
?) по «крови»
?) по телесному устройству
?) по уму
Вопрос id:1261628
Томас Гоббс выделял в своём учении следующие способности человека
?) духовные
?) врождённые
?) приобретённые
?) физические
Вопрос id:1261629
Томас Гоббс – продолжатель учения
?) Джона Локка
?) Бенедикта Спинозы
?) Рене Декарта
?) Фрэнсиса Бэкона
Вопрос id:1261630
Труд выдающегося французского просветителя Шарля Луи Монтескье, занесённый католической церковью в список запрещённых, - это «___»
?) О человеке
?) Путешествие из Петербурга в Москву
?) Клятва врача
?) О духе законов
Вопрос id:1261631
Установите соответствие между видами «призраков» («идолов») познания и характеристиками, данными им Фрэнсисом Бэконом в своём учении
Левая частьПравая часть
«призраки театра»
заключаются в некритическом поклонении авторитетам
«призраки рынка»
свойственны всему человечеству, заключаются в примеси к познаваемым вещам природы своего духа
«призраки пещеры»
свойственны индивидам от природы, выражают индивидуальные различия людей
«призраки рода»
происходят из особенностей социальной сферы, заключаются в подверженности общераспространённым мнениям
Вопрос id:1261632
Установите соответствие между видами духа и науками, выделяемыми Гегелем, и их содержанием
Левая частьПравая часть
практический дух
познание
теоретический дух
мораль, государство, право, религия
свободный дух
воля
опредмеченный дух
нравственность
Вопрос id:1261633
Установите соответствие между возможными направлениями познания и их определениями, данными Фрэнсисом Бэконом
Левая частьПравая часть
метод
непрерывное и постепенное восхождение от эмпирии к теории
«путь паука»
кратчайший путь познания, увеличивающий власть человека над силами природы
«путь пчелы»
узкий рационализм, выведение истины из «чистого сознания» с пренебрежением к опыту
«путь муравья»
эмпиризм, заключающийся в извлечении «практики из практики и опытов из опытов»
Вопрос id:1261634
Установите соответствие между зоо- и биопсихологическими открытиями и направлениями ХIХ – начала ХХ веков и их содержанием
Левая частьПравая часть
отрасль детской психологии
обоснование отсутствия у животных психики
механистическое направление зоопсихологии
утверждение тождества умственного механизма современного и первобытного человека
«акона Ллойда Моргана»
исследования-описания наблюдений за развитием детей, теория рекапитуляции
концепция первобытного анимизма
не приписывание животному высших психических способностей, объяснение его поведения мехнизмами низкого уровня
Вопрос id:1261635
Установите соответствие между именами учёных, разрабатывавших проблемы психофизиологии, и страной их происхождения
Левая частьПравая часть
Франц Галль
Франция
Иоганн Петер Мюллер, Эдуард Пфлюгер, Герман Гельмгольц
Англия
Томас Лейкок, Маршалл Холл
Австрия
Клод Бернар, Жан Буйо, Флуранс
Германия
Вопрос id:1261636
Установите соответствие между именами учёных, сыгравших свою роль в становлении психофизиологии, и направлениями их исследований
Левая частьПравая часть
Герман Гельмгольц
разработка резонансной теории слуховых ощущений и трёхкомпонентной теории цветового зрения
Эдуард Пфлюгер
разработка идеи о «нервном кольце»
Чарльз Белл
выдвижение концепции о гомеостазе – постоянстве внутренней среды организма
Клод Бернар
исследования в области электрофизиологии, введение психического фактора как регулятора поведения организма
Франц Галль
исследования в области морфологии мозга (выделение серого и белого вещества), создание френологии
Вопрос id:1261637
Установите соответствие между именами учёных-физиологов и их научными произведениями
Левая частьПравая часть
Эдуард Пфлюгер
«О сенсорных функциях спинного мозга позвоночных»
Альберт фон Галлер
«Психика и мозг»
Томас Лейкок
«Элементы физиологии»
Герман Гельмгольц
«Физиологическая оптика»
Вопрос id:1261638
Установите соответствие между науками и разделами, к которым они принадлежат по классификации Фрэнсиса Бэкона
Левая частьПравая часть
науки о теле
атлетика, медицина, косметика, учение о наслаждениях
науки-приложения к теоретической и практической естественной философии
математика
науки о душе
учение о «чувствующей душе», учение о «боговдохновенной душе
науки философской антропологии
политика, индивидуальная психология, социальная психология
Вопрос id:1261639
Установите соответствие между основными направлениями психологии ХVIII века и их представителями
Левая частьПравая часть
ассоциативное направление психологии

Дж. Вико, Ш. Монтескье, А. Н. Радищев,

И. Гердер

немецкая классическая философия
Д. Юм, Дж. Беркли, Д. Гартли, Д. Пристли
эмпирическое направление психологии

Ж. де Ламетри, Э. де Кондильяк,

К. Гельвеций

культурно-историческое направление психологии
И. Кант, И. Фихте, Г. Ф. Гегель, Л. Фейербах
Вопрос id:1261640
Установите соответствие между понятиями «Я-концепции» Фихте и их содержанием
Левая частьПравая часть
«Я» - «не Я»
действующий субъект
личность
нравственная деятельность сознания
«эмпирическое Я»
ограничение и противопоставление человеческого «Я» в сврих рамках
«сущность Я»
ограниченный человеческий субъект
«абсолютное Я»
деятельность
Вопрос id:1261641
Установите соответствие между понятиями в теории монадологии Лейбница и их содержанием
Левая частьПравая часть
ступени монады
движение
сущность монады
стремления и восприятия
качества монады, стороны её жизни
ощущение, созерцание, представление, самосознание
духовное развитие монады
деятельность по смене внутренних состояний
Вопрос id:1261642
Установите соответствие между понятиями, введёнными Д. Юмом в своей теории, и их содержанием
Левая частьПравая часть
классы феноменов сознания
чувство прекрасного, чувство безобразного
спокойные аффекты
сходство, смежность, пространство и время, причинность, контраст
критерии типов ассоциаций
любовь, ненависть, печаль, радость
особый вид аффекта
впечатления, идеи
бурные аффекты
симпатия
Вопрос id:1261643
Установите соответствие между понятиями, введёнными И. Кантом в его учении, и их содержанием
Левая частьПравая часть
сознание
новый элемент сознания, соединяющий в себе разнородные познавательные способности
трансцендентальные схемы
изначально организованная система, обладающая изначальной структурой и способами самопостроения
трансцендентальное единство самосознания
синтетическое единство, необходимое для познания
трансцендентальное единство апперцепции
апперцепция, направленная на объект, синтезирующая отдельные впечатления от него в целое
Вопрос id:1261644
Установите соответствие между понятиями, введёнными Спинозой в своём учении, и характеристиками, которые он им дал
Левая частьПравая часть
модусы субстанции
существование
атрибуты субстанции
мышление и протяжение
сущность субстанции
желание, неудовольствие, удовольствие
аффекты
единичные вещи и протяжённые предметы
Вопрос id:1261645
Установите соответствие между постулатами эволюционного закона Герберта Спенсера и принципами эволюционного процесса, которые они выражают
Левая частьПравая часть
развитие идёт от неопределённого к определённому
принцип концентрации
развитие идёт от однородного к разнородному
принцип индивидуализации
развитие идёт от рассеянного к сплочённому, интегрированному
принцип дифференциации
Вопрос id:1261646
Установите соответствие между принципами, сформулированными Рене Декартом для своего метода, и их содержанием
Левая частьПравая часть
принцип очевидности
принцип «полноты» и «структуры», ведущий к полноте знания: классификация идей, понятий, утверждений.
принцип дедукции
дели каждую сложную вещь на более простые составляющие
принцип эннумерации
в познании мыслью иди от простейших вещей к вещам более сложным, трудным для понимания
принцип индукции
принимай за истинное всё то, что воспринимается в очень ясном виде и не даёт поводов к сомнению
Вопрос id:1261647
Установите соответствие между социально-психологическими явлениями, выделенными в своём учении Томасом Гоббсом, и их содержанием
Левая частьПравая часть
«общественное состояние людей»
система знаков, сделавшая возможным заключение договора между людьми
«естественное состояние людей»
результат соглашения между людьми, благодаря которому возможны «владычество разума, мир, безопасность, блаженство»
речь
состояние действия естественных законов, но в модифицированном виде
государство
состояние «анархии и взаимной вражды», «война всех протв всех»
Вопрос id:1261648
Установите соответствие между этапами развития абсолютной идеи по учению Гегеля и их содержанием
Левая частьПравая часть
философия природы
развтие идеи в мышлении и истории
логика
развитие идеи в собственном лоне, в стихии чистого мышления
философия духа
развитие идеи в форме инобытия природы
Вопрос id:1261649
Установите соответствие между этапами развития ассоцианизма ХIХ века и и их содержанием
Левая частьПравая часть
второй этап (середина ХIХ века)
отступление от классического ассоцианизма, утверждение в ассоциативной теории метода эксперимента
первый этап (начало ХIХ века)
наивысший расцвет ассоцианизма, приобретение им законченной классической формы
третий этап (конец ХIХ века)
пересмотр основных положений, кризис ассоцианизма
Вопрос id:1261650
Установите соответствие между этапами развития ассоцианизма ХIХ века и именами учёных, с научной деятельностью которых эти периоды связаны
Левая частьПравая часть
второй этап (середина ХIХ века)
Дж. Ст. Милль
третий этап (конец ХIХ века)
Т. Браун, Дж. Милль
первый этап (начало ХIХ века)
А. Бэн
Вопрос id:1261651
Установите соответствие между этапами развития духа и науками, предметом которых является тот или иной этап, по учению Гегеля
Левая частьПравая часть
дух как ум
психология
дух как душа
антропология
дух как сознание
феноменология духа
Вопрос id:1261652
Установите соответствие между этапами развития субъективного духа по учению Гегеля и их содержанием
Левая частьПравая часть
дух как ум
рефлексия
дух как сознание
сплетение духа с телом, проявляющееся в ощущениях, характере, темпераменте
дух как душа
познание, воля, нравственность
Вопрос id:1261653
Учение о «монадологии» Готфрида Вильгельма Лейбница было продолжением теории
?) Джордано Бруно
?) Пьера Абеляра
?) Пьетро Помпонацци
?) Рене Декарта
Вопрос id:1261654
Учение о познании И. Канта характеризуется следующими тезисами из перечисленных ниже
?) содержание познания получается из воздействия вещей на человека
?) процесс познания возможен благодаря ассоциациям
?) познание носит эмпирический характер
?) познание – это деятельность, протекающая по своим собственным законам
?) содержание познания получается из воздействия психических атомов на человека
Вопрос id:1261655
Учение Ч. Дарвина утверждало
?) идею «новой анатомии мозга»
?) идею естественно-эволюционного происхождения человека
?) принцип биологического детерменизма
?) естественный отбор как фактор выживания организмов в угрожающей им среде
?) идею «нейрофизиологического деизма»
Copyright testserver.pro 2013-2024