Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

История психологии (курс 1)

Вопрос id:1261606
Расположите в хронологическом порядке труды Томаса Гоббса (от ранее написанных им к более поздним)
?) «Бегемот»
?) «О человеке»
?) «О гражданине»
?) «Левиафан»
Вопрос id:1261607
Расположите имена учёных, занимавшихся вопросами ассоцианизма, в хронологическом порядке (от родившихся и живших ранее - к родившимся и жившим позднее)
?) Томас Гоббс
?) Джордж Беркли
?) Аристотель
?) Джон Локк
Вопрос id:1261608
Расположите последовательно элементы схемы возникновения ассоциаций, выдвинутой Александром Бэном
?) движение
?) ассоциация
?) удерживающая сила духа
?) совпадение движения с состоянием удовольствия
Вопрос id:1261609
Расположите произведения Георга Вильгельма Фридриха Гегеля в хронологическом порядке (от написанных им ранее к более поздним по созданию)
?) «Феноменология духа»
?) «Энциклопедия философских наук»
?) «Философия права»
?) «Наука логики»
Вопрос id:1261610
Расположите произведения иммануила Канта в хронологическом порядке (от наисанных им ранее - к более поздним)
?) «Антропология»
?) «Критика чистого разума»
?) «Крититка способности суждения»
?) «Критика практического разума»
Вопрос id:1261611
Расположите составляющие декартовой схемы рефлекса в порядке от первоначального к заключительному
?) движение «животных духов» (воздухообразных частиц)
?) автоматическое отражение к мышцам
?) занесение «животных духов» в мозг
?) внешний импульс
Вопрос id:1261612
Расположите сочинения Чарльза Дарвина в хронологическом порядке по времени их написания (от ранее написанных к более поздним)
?) «Происхождение человека»
?) «Выражение эмоций у животных и человека»
?) «Происхождение видов путём естественного отбора»
?) «Биографический очерк одного ребёнка»
Вопрос id:1261613
Расположите стадии развития истории человечества по И. Г. Фихте (от ранних - к последующим)
?) всеобщее падение
?) состояние первоначальной невинности
?) всеобщая испорченность
?) сознательное царство разума
Вопрос id:1261614
Расположите этапы возникновения знания, по Джону Локку, от первоначального к высшему
?) единичные идеи, возникшие из ассоциаций
?) помещение единичных идей в память
?) абстракция
?) употребление общих имён
Вопрос id:1261615
Расположите этапы механизма ассоциации, по Д. Гартли, в порядке от первоначальных по своему возникновению - к последующим
?) установление связи между вибрациями
?) вибрации нервов мозга
?) вибрации внешнего эфира
?) возникновение на основе вибраций психических процессов
?) вызов одной вибрации на основе другой
Вопрос id:1261616
Рене Декарт – это ___ ученый
?) французский
?) английский
?) немецкий
?) русский у
Вопрос id:1261617
С точки зрения Спинозы, особый аффект, который составляет обуздание страстей, - это
?) печаль
?) радость
?) влечение
?) блаженство, интеллектуальная любовь к миру
Вопрос id:1261618
Самая «простая из всех субстанций», по учению Фрэнсиса Бэкона, - это
Вопрос id:1261619
Связующее звено в системе «природа – дух», по Фихте, - это
Вопрос id:1261620
Создание Декартом величественной картины саморазвивающейся Вселенной заключается в следующих тезисах
?) разум – это знание и оценка жизни
?) вещества, планеты, страсти людей и их души всё время развиваются
?) природа безгранично совершенствуется и усложняется
?) сущность вещей мы воспринимаем не посредством вещей, а с помощью разума
Вопрос id:1261621
Соотношение физиологических и психических процессов в человеке Томас Гоббс понимал с(со) ___ позиций
?) идеалистических
?) материалистических
?) скептических
?) аскетических
Вопрос id:1261622
Субъект деятельности, учение о котором положено в основу психологической концепции Фихте, назван им
Вопрос id:1261623
Теоретическую концепцию Шеллинга из перечисленных ниже отличают такие положения
?) природные процессы происходят благодаря деятельности динамических начал – сил, противоположно направленных
?) гарантии исторического и нравственного прогресса – в вере и в Боге
?) познавательная деятельность человеческого «Я» происходит благодаря установлению ассоциаций
?) исторический и нравственный прогресс возможен благодаря распространению атеизма
?) природа развивается через противоречия
?) деятельность человеческого «Я» имеет теоретическую и практическую сферы
Вопрос id:1261624
Теория сложных ментальных соединений Джеймса Милля, построенная по типу механики, имеет в истории психологии название «... механика» (введите вместо многоточия прилагательное-определение в именительном падеже)
Вопрос id:1261625
Термин «ассоциация» ввёл в 1698 году учёный (введите фамилию учёного)
Вопрос id:1261626
Томас Браун выделял из законов, по которым одна идея внушает другую
?) вторичные
?) первичные
?) производные
?) врождённые
Вопрос id:1261627
Томас Гоббс выдвигал идеи о равенстве людей по
?) по способностям
?) по уму
?) по телесному устройству
?) по «крови»
Вопрос id:1261628
Томас Гоббс выделял в своём учении следующие способности человека
?) физические
?) приобретённые
?) врождённые
?) духовные
Вопрос id:1261629
Томас Гоббс – продолжатель учения
?) Бенедикта Спинозы
?) Джона Локка
?) Фрэнсиса Бэкона
?) Рене Декарта
Вопрос id:1261630
Труд выдающегося французского просветителя Шарля Луи Монтескье, занесённый католической церковью в список запрещённых, - это «___»
?) Клятва врача
?) Путешествие из Петербурга в Москву
?) О духе законов
?) О человеке
Вопрос id:1261631
Установите соответствие между видами «призраков» («идолов») познания и характеристиками, данными им Фрэнсисом Бэконом в своём учении
Левая частьПравая часть
«призраки рода»
заключаются в некритическом поклонении авторитетам
«призраки рынка»
свойственны индивидам от природы, выражают индивидуальные различия людей
«призраки театра»
свойственны всему человечеству, заключаются в примеси к познаваемым вещам природы своего духа
«призраки пещеры»
происходят из особенностей социальной сферы, заключаются в подверженности общераспространённым мнениям
Вопрос id:1261632
Установите соответствие между видами духа и науками, выделяемыми Гегелем, и их содержанием
Левая частьПравая часть
свободный дух
нравственность
теоретический дух
воля
опредмеченный дух
мораль, государство, право, религия
практический дух
познание
Вопрос id:1261633
Установите соответствие между возможными направлениями познания и их определениями, данными Фрэнсисом Бэконом
Левая частьПравая часть
«путь муравья»
эмпиризм, заключающийся в извлечении «практики из практики и опытов из опытов»
«путь паука»
кратчайший путь познания, увеличивающий власть человека над силами природы
метод
узкий рационализм, выведение истины из «чистого сознания» с пренебрежением к опыту
«путь пчелы»
непрерывное и постепенное восхождение от эмпирии к теории
Вопрос id:1261634
Установите соответствие между зоо- и биопсихологическими открытиями и направлениями ХIХ – начала ХХ веков и их содержанием
Левая частьПравая часть
«акона Ллойда Моргана»
исследования-описания наблюдений за развитием детей, теория рекапитуляции
механистическое направление зоопсихологии
утверждение тождества умственного механизма современного и первобытного человека
отрасль детской психологии
обоснование отсутствия у животных психики
концепция первобытного анимизма
не приписывание животному высших психических способностей, объяснение его поведения мехнизмами низкого уровня
Вопрос id:1261635
Установите соответствие между именами учёных, разрабатывавших проблемы психофизиологии, и страной их происхождения
Левая частьПравая часть
Франц Галль
Германия
Клод Бернар, Жан Буйо, Флуранс
Австрия
Томас Лейкок, Маршалл Холл
Англия
Иоганн Петер Мюллер, Эдуард Пфлюгер, Герман Гельмгольц
Франция
Вопрос id:1261636
Установите соответствие между именами учёных, сыгравших свою роль в становлении психофизиологии, и направлениями их исследований
Левая частьПравая часть
Эдуард Пфлюгер
разработка идеи о «нервном кольце»
Чарльз Белл
исследования в области морфологии мозга (выделение серого и белого вещества), создание френологии
Франц Галль
исследования в области электрофизиологии, введение психического фактора как регулятора поведения организма
Герман Гельмгольц
выдвижение концепции о гомеостазе – постоянстве внутренней среды организма
Клод Бернар
разработка резонансной теории слуховых ощущений и трёхкомпонентной теории цветового зрения
Вопрос id:1261637
Установите соответствие между именами учёных-физиологов и их научными произведениями
Левая частьПравая часть
Эдуард Пфлюгер
«Элементы физиологии»
Альберт фон Галлер
«О сенсорных функциях спинного мозга позвоночных»
Герман Гельмгольц
«Психика и мозг»
Томас Лейкок
«Физиологическая оптика»
Вопрос id:1261638
Установите соответствие между науками и разделами, к которым они принадлежат по классификации Фрэнсиса Бэкона
Левая частьПравая часть
науки-приложения к теоретической и практической естественной философии
математика
науки о теле
политика, индивидуальная психология, социальная психология
науки философской антропологии
учение о «чувствующей душе», учение о «боговдохновенной душе
науки о душе
атлетика, медицина, косметика, учение о наслаждениях
Вопрос id:1261639
Установите соответствие между основными направлениями психологии ХVIII века и их представителями
Левая частьПравая часть
немецкая классическая философия

Дж. Вико, Ш. Монтескье, А. Н. Радищев,

И. Гердер

эмпирическое направление психологии
И. Кант, И. Фихте, Г. Ф. Гегель, Л. Фейербах
культурно-историческое направление психологии
Д. Юм, Дж. Беркли, Д. Гартли, Д. Пристли
ассоциативное направление психологии

Ж. де Ламетри, Э. де Кондильяк,

К. Гельвеций

Вопрос id:1261640
Установите соответствие между понятиями «Я-концепции» Фихте и их содержанием
Левая частьПравая часть
«Я» - «не Я»
ограничение и противопоставление человеческого «Я» в сврих рамках
личность
деятельность
«сущность Я»
ограниченный человеческий субъект
«эмпирическое Я»
действующий субъект
«абсолютное Я»
нравственная деятельность сознания
Вопрос id:1261641
Установите соответствие между понятиями в теории монадологии Лейбница и их содержанием
Левая частьПравая часть
духовное развитие монады
ощущение, созерцание, представление, самосознание
сущность монады
стремления и восприятия
ступени монады
деятельность по смене внутренних состояний
качества монады, стороны её жизни
движение
Вопрос id:1261642
Установите соответствие между понятиями, введёнными Д. Юмом в своей теории, и их содержанием
Левая частьПравая часть
критерии типов ассоциаций
симпатия
классы феноменов сознания
любовь, ненависть, печаль, радость
спокойные аффекты
чувство прекрасного, чувство безобразного
особый вид аффекта
впечатления, идеи
бурные аффекты
сходство, смежность, пространство и время, причинность, контраст
Вопрос id:1261643
Установите соответствие между понятиями, введёнными И. Кантом в его учении, и их содержанием
Левая частьПравая часть
трансцендентальное единство апперцепции
новый элемент сознания, соединяющий в себе разнородные познавательные способности
трансцендентальное единство самосознания
изначально организованная система, обладающая изначальной структурой и способами самопостроения
сознание
синтетическое единство, необходимое для познания
трансцендентальные схемы
апперцепция, направленная на объект, синтезирующая отдельные впечатления от него в целое
Вопрос id:1261644
Установите соответствие между понятиями, введёнными Спинозой в своём учении, и характеристиками, которые он им дал
Левая частьПравая часть
сущность субстанции
существование
атрибуты субстанции
желание, неудовольствие, удовольствие
аффекты
мышление и протяжение
модусы субстанции
единичные вещи и протяжённые предметы
Вопрос id:1261645
Установите соответствие между постулатами эволюционного закона Герберта Спенсера и принципами эволюционного процесса, которые они выражают
Левая частьПравая часть
развитие идёт от рассеянного к сплочённому, интегрированному
принцип концентрации
развитие идёт от неопределённого к определённому
принцип индивидуализации
развитие идёт от однородного к разнородному
принцип дифференциации
Вопрос id:1261646
Установите соответствие между принципами, сформулированными Рене Декартом для своего метода, и их содержанием
Левая частьПравая часть
принцип индукции
принимай за истинное всё то, что воспринимается в очень ясном виде и не даёт поводов к сомнению
принцип очевидности
в познании мыслью иди от простейших вещей к вещам более сложным, трудным для понимания
принцип дедукции
принцип «полноты» и «структуры», ведущий к полноте знания: классификация идей, понятий, утверждений.
принцип эннумерации
дели каждую сложную вещь на более простые составляющие
Вопрос id:1261647
Установите соответствие между социально-психологическими явлениями, выделенными в своём учении Томасом Гоббсом, и их содержанием
Левая частьПравая часть
«естественное состояние людей»
результат соглашения между людьми, благодаря которому возможны «владычество разума, мир, безопасность, блаженство»
государство
состояние действия естественных законов, но в модифицированном виде
«общественное состояние людей»
система знаков, сделавшая возможным заключение договора между людьми
речь
состояние «анархии и взаимной вражды», «война всех протв всех»
Вопрос id:1261648
Установите соответствие между этапами развития абсолютной идеи по учению Гегеля и их содержанием
Левая частьПравая часть
логика
развитие идеи в форме инобытия природы
философия духа
развитие идеи в собственном лоне, в стихии чистого мышления
философия природы
развтие идеи в мышлении и истории
Вопрос id:1261649
Установите соответствие между этапами развития ассоцианизма ХIХ века и и их содержанием
Левая частьПравая часть
первый этап (начало ХIХ века)
наивысший расцвет ассоцианизма, приобретение им законченной классической формы
второй этап (середина ХIХ века)
отступление от классического ассоцианизма, утверждение в ассоциативной теории метода эксперимента
третий этап (конец ХIХ века)
пересмотр основных положений, кризис ассоцианизма
Вопрос id:1261650
Установите соответствие между этапами развития ассоцианизма ХIХ века и именами учёных, с научной деятельностью которых эти периоды связаны
Левая частьПравая часть
первый этап (начало ХIХ века)
А. Бэн
второй этап (середина ХIХ века)
Т. Браун, Дж. Милль
третий этап (конец ХIХ века)
Дж. Ст. Милль
Вопрос id:1261651
Установите соответствие между этапами развития духа и науками, предметом которых является тот или иной этап, по учению Гегеля
Левая частьПравая часть
дух как сознание
психология
дух как ум
антропология
дух как душа
феноменология духа
Вопрос id:1261652
Установите соответствие между этапами развития субъективного духа по учению Гегеля и их содержанием
Левая частьПравая часть
дух как сознание
познание, воля, нравственность
дух как душа
сплетение духа с телом, проявляющееся в ощущениях, характере, темпераменте
дух как ум
рефлексия
Вопрос id:1261653
Учение о «монадологии» Готфрида Вильгельма Лейбница было продолжением теории
?) Пьетро Помпонацци
?) Рене Декарта
?) Джордано Бруно
?) Пьера Абеляра
Вопрос id:1261654
Учение о познании И. Канта характеризуется следующими тезисами из перечисленных ниже
?) познание носит эмпирический характер
?) содержание познания получается из воздействия психических атомов на человека
?) процесс познания возможен благодаря ассоциациям
?) познание – это деятельность, протекающая по своим собственным законам
?) содержание познания получается из воздействия вещей на человека
Вопрос id:1261655
Учение Ч. Дарвина утверждало
?) принцип биологического детерменизма
?) естественный отбор как фактор выживания организмов в угрожающей им среде
?) идею «нейрофизиологического деизма»
?) идею естественно-эволюционного происхождения человека
?) идею «новой анатомии мозга»
Copyright testserver.pro 2013-2024