Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

История психологии (курс 1)

Вопрос id:1261856
Разрабатывая свою теорию, Эдвард Толмен опирался на уроки
?) неопозитивизма
?) позитивизма
?) гештальтпсихологии
?) психоанализа
Вопрос id:1261857
Расположите в хронологическом порядке (в зависимости от времени возникновения) направления психологической мысли
?) гуманистическая психология
?) функциональная психология
?) психоанализ
?) необихевиоризм
Вопрос id:1261858
Расположите в хронологическом порядке следующие важные в истории психологии события (от произошедших ранее к более поздним)
?) изложение Францем Брентано своей программы «новой психологии»
?) основание Альфредом Бине первой во Франции психологической лаборатории в Сорбонне
?) изложение Германом Эббингаузом в книге «О памяти» законов запоминания, сформулированных на результатах опытов, проведённых на себе
?) изложение Джоном Уотсоном манифеста школы бихевиоризма
Вопрос id:1261859
Расположите в хронологическом порядке события в истории психологии середины ХIХ – конца ХIХ века (от произошедших ранее к более поздним)
?) открытие Карлом Штумпфом психологического института при Мюнхенском университете
?) открытие Карлом Штумпфом психологического института при Берлинском университете
?) издание Джоном Дьюи первого американского учебника по предмету «психология»
?) открытие Вильгельмом Вундтом первой лаборатории экспериментальной психологии в Лейпциге
Вопрос id:1261860
Расположите в хронологическом порядке фазы развития сексуального влечения в процессе развития человека по З. Фрейду (критерий – возраст человека, начинайте с самой ранней фазы)
?) фаллическая
?) анальная
?) латентная
?) оральная
Вопрос id:1261861
Расположите в хронологическом порядке этапы научной и творческой эволюции Альфреда Адлера (от ранних к поздним)
?) защита докторской диссертации по медицине
?) работа в Венском психоаналитическом обществе
?) разработка и углубление собственной – индивидуальной – психологии
?) «отступничество Адлера» (разрыв с Фрейдом)
Вопрос id:1261862
Расположите имена психологов в хронологическом порядке (от родившихся и живших ранее - к родившимся и жившим позднее)
?) Карен Хорни
?) Вильям Шутц
?) Эрих Фромм
?) Абрахам Маслоу
Вопрос id:1261863
Расположите имена учёных-психологов в хронологическим порядке (критерий – годы жизни, начните с родившихся ранее)
?) Виктор Франкл
?) Кларк Халл
?) Жан Пиаже
?) Карл Роджерс
Вопрос id:1261864
Расположите имена учёных-психологов в хронологической последовательности (от родившихся и живших ранее к родившимся и творившим позднее)
?) Вильгельм Вундт
?) Карл Штумпф
?) Роберт Вудвортс
?) Джон Дьюи
Вопрос id:1261865
Расположите имена учёных-психологов в хронологическом порядке (критерий – годы жизни учёных; от родившихся и живших ранее к родившимся и жившим позднее)
?) Берхауз Скиннер
?) Вольфганг Келер
?) Джон Уотсон
?) Зигмунд Фрейд
Вопрос id:1261866
Расположите перечисленные ниже события в хронологическом порядке (от произошедших ранее к произошедшим позднее)
?) основание Международной Ассоциации аналитических психологов
?) основание первого Психоаналитического комитета сподвижниками З. Фрейда
?) открытие Американского Института Психоанализа Карен Хорни
?) открытие первого Психоаналитического института в Нью-Йорке
Вопрос id:1261867
Расположите периоды научной и творческой эволюции Карла Густава Юнга в хронологическом порядке (от ранних к поздним)
?) внимание к общемировым проблемам, разработка проблем психологии в русле исследований мировых религий
?) «отступничество Юнга»: разрыв с Фрейдом, создание аналитической психологии, сотрудничество с русской школой психоанализа
?) ассистирование в психиатрической клинике, разработка теста словесных ассоциаций, исследование шизофрении
?) встреча с Фрейдом, вступление в ряды психоаналитиков, преподавание в Цюрихском университете
Вопрос id:1261868
Расположите потребности в порядке иерархии, предложенной Абрахамом Маслоу в его «пирамиде потребностей» (от низших уровней - к высшим)
?) потребности самоуважения
?) потребности безопасности и защиты
?) потребности самоактуализации, или личностного совершенствования
?) физиологические потребности
?) потребности принадлежности и любви
Вопрос id:1261869
Расположите произведения Абрахама Маслоу в хронологическом порядке (от написанных ранее - к написанным позднее)
?) «К психологии бытия»
?) «Эупсихея: дневник»
?) «Мотивация и личность»
?) «Религии, ценности и вершинные переживания»
Вопрос id:1261870
Расположите произведения Эриха Фромма в хронологическом порядке (от написанных ранее к написанным позднее)
?) «Бегство от свободы»
?) «Анатомия человеческой диструктивности»
?) «Человек как он есть»
?) «Иметь или быть»
Вопрос id:1261871
Расположите работы Жана Пиаже в хронологическом порядке (от написанных ранее к написанным позже)
?) «Речь и мышление ребёнка»
?) «Психология интеллекта»
?) «Суждение и умозаключение ребёнка»
?) «Введение в генетическую эпистемологию»
Вопрос id:1261872
Расположите работы, которые написал Берхауз Скиннер, в хронологическом порядке (от написанных ранее к написанным позднее)
?) «Обстоятельства подкрепления»
?) «Поведение организмов»
?) «Вербальное поведение»
?) «Понятие рефлекса в описаниях поведения»
?) «Наука и человеческое поведение»
Вопрос id:1261873
Расположите стадии эволюции детской мысли, выделенные Жаном Пиаже, в хронологическом порядке (в зависимости от возраста ребёнка; начните с самой ранней стадии)
?) стадия формальных операций
?) стадия предметных действий
?) стадия предопераций, «действий ума»
?) стадия конкретных операций
Вопрос id:1261874
Расположите труды Вильгельма Вундта в хронологическом порядке (от написанных ранее к написанным им позже)
?) «Материалы к теории чувственного восприятия»
?) «Психология народов»
?) «Лекции о душе человека и животных»
?) «Основы физиологической психологии»
Вопрос id:1261875
Расположите труды Зигмунда Фрейда в хронологическом порядке (от написанных им ранее к написанным позднее)
?) «Толкование сновидений»
?) «Тотем и табу»
?) «Психопатология обыденной жизни»
?) «Остроумие и его отношение к бессознательному»
Вопрос id:1261876
Расположите труды Карла Густава Юнга в хронологическом порядке (от написанных им ранее к более поздним)
?) «Избранные труды по аналитической психологии»
?) «Психлогические типы»
?) «Психология и патология так называемых оккультных явлений»
?) «Либидо: его метаморфозы и символы»
Вопрос id:1261877
Расположите школы и направления психологии в хронологическом порядке (по времени их возникновения, начиная с появившихся ранее - к более поздним)
?) структурная школа
?) бихевиоризм
?) когнитивная психология
?) неофрейдизм
Вопрос id:1261878
Роберт Вудвортс возглавил ___ школу психологии (введите название школы с заглавной буквы)
Вопрос id:1261879
Свои позиции Гарвей Кэрр отразил в основном труде, который назывался «___»
?) Психология
?) Лекции о душе человека и животных
?) Этика
?) Физиология
Вопрос id:1261880
Согласно американскому психологу Карлу Роджерсу, главные установки психотерапии – следующие
?) главная задача психотерапии – пробудить в клиенте первичную потребность в самоактуализации и преобразование его личности
?) сосредоточенность психотерапевта на проблеме, беспокоящей пациента
?) сосредоточенность не на отдельных симптомах пациента, а на нём как на уникальной персоне
?) необходимость «тёплой эмоциональной атмосферы» в процессе психотерапии
?) ориентация на выявление невротических тенденций и комплексов пациента
Вопрос id:1261881
Согласно Вильгельму Вундту, высшие психические процессы (мышление, речь, воля) недоступны эксперименту и должны изучаться методом(амии)
?) психофизическими
?) интроспекции
?) культурно-историческим
?) эмпирическими
Вопрос id:1261882
Среди реакций на «комплекс неполноценности», связанных с усилиями человека по достижению превосходства над другими, Альфред Адлер выделял
?) реакцию сверхкомпенсации
?) внешнюю реакцию
?) реакцию компенсации
?) инстинкт самосохранения
Вопрос id:1261883
Структуру «коллективного бессознательного», определяемую с помощью анализа, по Карлу Юнгу образуют ___ (название введите во множественном числе)
Вопрос id:1261884
Теорию американского психолога и философа Уильяма Джеймса характеризуют следующие идеи
?) психическое и телесное не связаны, бесполезно обращаться к физиологии при анализе явлений сознания
?) существует «поток сознания», целостный и динамичный
?) сознание возможно расчленить и выделить из него отдельные компоненты
?) психология – это естественная биологическая наука, предметом которой служат «психические (ментальные) явления и их условия»
?) сознание – это средство приспособления к среде, регулирующее поведение индивида в новой ситуации
Вопрос id:1261885
Теорию социальной обусловленности Пьера Жане отражают следующие из нижеперечисленных идей
?) архетипы скрыты от сознания и проявляются в области бессознательного
?) процесс сотрудничества – целостный
?) индивид и общество находятся в постоянном конфликте, общество подавляет «Я»
?) умственные операции – это изначально реальные телесные действия, которыми люди обмениваются, решая свои жизненные задачи
?) в процессе сотрудничества происходит разделение актов: один индивид подчиняется, другой командует, а затем индивид научается сотрудничать с собой и подчиняться собствненным командам
Вопрос id:1261886
Трёхмерная теория интерперсонального поведения американского психолога Вильяма Шутца представлена в его работе «___»
?) Фундаментальная ориентация межличностных отношений
?) Леонардо да Винчи
?) Кумулятивная запись
?) Бегство от свободы
Вопрос id:1261887
Установите соответствие между «механизмами психической защиты», существующими по Карен Хорни, для преодоления внутренних конфликтов и защиты от негативных внешних воздействий, и их содержанием
Левая частьПравая часть
рационализация
перенесение внутренних процессов во внешнюю среду
«идеализированный образ своей личности»
маскировка на время аффективной напряжённости, в действительности же лишь её усугубление
экстернализация
умение рационально обосновывать конфликтную ситуацию
Вопрос id:1261888
Установите соответствие между законами научения Эдварда Торндайка и их содержанием
Левая частьПравая часть
закон упражнения
двигательная реакция на ситуацию связывается с этой ситуацией пропорционально частоте, силе и продолжительности связей
главная формула всех типов поведения животных и человека
из нескольких реакций наиболее прочно сочетаются с ситуацией те из них, которые сопровождаются чувством удовлетворения
закон эффекта
«пробы, ошибки и случайный успех»
Вопрос id:1261889
Установите соответствие между законами памяти,сформулированными Германом Эббингаузом, и их содержанием
Левая частьПравая часть
объём запоминаемого
для запоминания важно не количество элементов, а число самостоятельных смыловызх единиц
«кривая забывания»
забывание сразу идёт быстро, а затем процесс замедляется и через некоторое время останавливается
память – осмысленный процесс
в начале и в конце материал запоминается лучше, чем середине изложения
«фактор или эффект края»
человек может запомнить после однократного предъявления 6-8 бессмысленных слогов
Вопрос id:1261890
Установите соответствие между защитными механизмами, помогающими освободить «Я», которые выделял Зигмунд Фрейд, и их содержанием
Левая частьПравая часть
регрессия
изгнание неприятных мыслей и чувств в сферу бессознательного
вытеснение
трансформация инстинктивной энергии психики в более приемлемый для индивида и общества вид деятельности (например, творчество)
сублимация
уход в своём поведении на более ранний, примитивный уровень
Вопрос id:1261891
Установите соответствие между именами учёных-психологов, развивавших психологическую науку до открытого кризиса, и направлениями, которые они разрабатывали
Левая частьПравая часть
функционализм
Фрэнсис Гальтон, Альфред Бине, Вильям Штерн
структурализм
Вильгельм Вундт, Эдвард Титченер
тестология
Франц Брентано, Карл Штумпф, Уильям Джеймс, Джон Дьюи, Гарвей Кэрр
теория научения
Эдвард Торндайк
Вопрос id:1261892
Установите соответствие между именами учёных-психологов, развивавших психологическую науку до открытого кризиса, и страной их происхождения
Левая частьПравая часть
Англия
Вильгельм Вундт, Освальд Кюльпе, Карл Штумпф, Вильям Штерн, Герман Эббингауз
Германия
Альфред Бине
США
Эдвард Торндайк, Эдвард Титченер, Уильям Джеймс, Гарвей Кэрр, Роберт Вудвортс
Франция
Фрэнсис Гальтон
Вопрос id:1261893
Установите соответствие между инстанциями психической жизни, выделяемыми Зигмундом Фрейдом в 20-е годы ХХ века, и их содержанием
Левая частьПравая часть
«Оно» (Ид)
средоточие слепых инстинктов, стремящихся к немедленному удовлетворению
«Я» (Эго)
регулирует действия организма в интересах его самосохранения
«Сверх-Я» (Супер-Эго)
моральные стандарты и запреты, усвоенные личностью бессознательно как продукт влияния общества (совесть)
Вопрос id:1261894
Установите соответствие между категориями потребностей, выделенными А. Маслоу в его теории мотивации, и их конкретным содержанием
Левая частьПравая часть
потребности самоуважения
потребности в пище, питье, кислороде, в физической активности, достатке сна, защите от экстремальных температур
потребности самоактуализации
потребности в организации, стабильности, в законе и порядке, в предсказуемости событий и свободе от болезней, страхов и хаоса
потребности принадлежности и любви
самоуважение и уважение другими: потребности в компетентности, уверенности, независимости, потребности престижа, признания, принятия
потребности безопасности и защиты
потребности личностного роста, желания человека стать тем, кем он может стать, добиться полного признания своих талантов, способностей и возможностей
физиологические потребности
потребности в установлении отношений привязанности с другими, в своей семье или группе
Вопрос id:1261895
Установите соответствие между категориями элементов психической материи, выделенными Эдвардом Титченером в его теории, и их определениями
Левая частьПравая часть
чувство
простейший процесс, обладающий качеством, интенсивностью, отчётливостью и длительностью
ощущение
переживания определённого качества, интенсивности, длительности
образ
след прежних ощущений, элементы представлений, памяти и воображения
Вопрос id:1261896
Установите соответствие между когнитивными теориями в социальной психологии и их авторами
Левая частьПравая часть
теория конгруэнтности
Л. Фестингер
теория когнитивного диссонанса
С. Аш, Д. Креч, Р. Крачфилд
теория структурного баланса
Т. Ньюком
теории когнитивного подхода
Ч. Осгуд, П. Танненбаум
теория коммуникативных актов
Ф. Хайдер
Вопрос id:1261897
Установите соответствие между невротическими потребностями, выделенными Карен Хорни, и элементами «коренной тревоги», лежащими в их основе
Левая частьПравая часть
движение против людей
враждебность к людям
движение к людям
изоляция от людей
движение от людей
бессилие человека перед окружающим миром
Вопрос id:1261898
Установите соответствие между невротическими тенденциями личности, выделяемыми Карен Хорни, и потребностями, которые они отражают
Левая частьПравая часть
движение к людям
потребность во власти, порождающая ненависть, протест и агрессию
движение против людей
потребность в любви
движение от людей
потребность в независимости
Вопрос id:1261899
Установите соответствие между основными категориальными «блоками» и направлениями психологии, которые их разрабатывали
Левая частьПравая часть
категория действия
гештальтпсихология
категория функции
функциональная психология
категория образа
экспериментальная психология
категория мотива
бихевиоризм
категория целостной структуры
французская психология
категории психосоциальных отношений
психоанализ
Вопрос id:1261900
Установите соответствие между основными мировыми школами психологии , возникшими в период кризиса, и их представителями
Левая частьПравая часть
психоанализ
Зигмунд Фрейд, Карл Юнг, Альфред Адлер
гештальтпсихология
Джон Уотсон
французская психология
Макс Вертгеймер, Курт Коффка, Вольфганг Келер
бихевиоризм
Пьер Жане
Вопрос id:1261901
Установите соответствие между понятиями «теории функциональной автономии» Гордона Олпорта и их характеристиками
Левая частьПравая часть
Черты личности
мотивы деятельности
«Проактивное поведение человека»
способность человека не только реагировать на стимулы среды, но и сознательно воздействовать на неё
«Проприум»
общие и индивидуальные
Ядро личности
«свойственный», «присущий» - главная характеристика личности
Вопрос id:1261902
Установите соответствие между понятиями психологии Карла Штумпфа и их содержанием
Левая частьПравая часть
отношения
явления сознания, первичная данность нашего опыта и предмет феноменологии
психические функции
имманентные объекты, имеющие самостоятельное существование как определённая стадия реальности, предмет эйдологии
эйдосы
в чистом виде предмет изучения логологии
феномены
основной предмет психологии
Вопрос id:1261903
Установите соответствие между понятиями, введёнными Вильгельмом Вундтом в его теории сознания, и их содержанием
Левая частьПравая часть
свойства сознания
«атомы сознания», ощущения
простейшие элементы сознания
феноменализм, «объём сознания», «порог сознания», напряжение, интенсивность
виды сознания
индивидуальное сознание, групповое сознание, национальное сознание
сложные элементы сознания
элементы, образованные от первичных
Вопрос id:1261904
Установите соответствие между понятиями, введёнными Францем Брентано в его программе психологии, и их содержанием
Левая частьПравая часть
интенциальность актов
активность психики человека
субъект
направленность на какой-либо объект
предмет психологии
система актов, имеющая основание в самой себе и постигаемая посредством самонаблюдения
основные единицы психики
умственные акты
Вопрос id:1261905
Установите соответствие между понятиями, введёнными Эдвардом Толменом в его теории когнитивного бихевиоризма, и их содержанием
Левая частьПравая часть
латентное научение
недоступные прямому наблюдению психические моменты: ожидания, установки, знания
промежуточные переменные
складывающиеся в процессе научения познавательные структуры, облегчающие действия в дальнейшем
«когнитивные карты»
скрытое ненаблюдаемое научение, при известных условиях проявляющееся в действии
Copyright testserver.pro 2013-2024 - AppleWebKit