Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

История психологии (курс 1)

Вопрос id:1261856
Разрабатывая свою теорию, Эдвард Толмен опирался на уроки
?) психоанализа
?) неопозитивизма
?) позитивизма
?) гештальтпсихологии
Вопрос id:1261857
Расположите в хронологическом порядке (в зависимости от времени возникновения) направления психологической мысли
?) психоанализ
?) гуманистическая психология
?) функциональная психология
?) необихевиоризм
Вопрос id:1261858
Расположите в хронологическом порядке следующие важные в истории психологии события (от произошедших ранее к более поздним)
?) изложение Францем Брентано своей программы «новой психологии»
?) изложение Германом Эббингаузом в книге «О памяти» законов запоминания, сформулированных на результатах опытов, проведённых на себе
?) изложение Джоном Уотсоном манифеста школы бихевиоризма
?) основание Альфредом Бине первой во Франции психологической лаборатории в Сорбонне
Вопрос id:1261859
Расположите в хронологическом порядке события в истории психологии середины ХIХ – конца ХIХ века (от произошедших ранее к более поздним)
?) открытие Карлом Штумпфом психологического института при Берлинском университете
?) открытие Вильгельмом Вундтом первой лаборатории экспериментальной психологии в Лейпциге
?) открытие Карлом Штумпфом психологического института при Мюнхенском университете
?) издание Джоном Дьюи первого американского учебника по предмету «психология»
Вопрос id:1261860
Расположите в хронологическом порядке фазы развития сексуального влечения в процессе развития человека по З. Фрейду (критерий – возраст человека, начинайте с самой ранней фазы)
?) оральная
?) анальная
?) фаллическая
?) латентная
Вопрос id:1261861
Расположите в хронологическом порядке этапы научной и творческой эволюции Альфреда Адлера (от ранних к поздним)
?) разработка и углубление собственной – индивидуальной – психологии
?) защита докторской диссертации по медицине
?) «отступничество Адлера» (разрыв с Фрейдом)
?) работа в Венском психоаналитическом обществе
Вопрос id:1261862
Расположите имена психологов в хронологическом порядке (от родившихся и живших ранее - к родившимся и жившим позднее)
?) Вильям Шутц
?) Абрахам Маслоу
?) Карен Хорни
?) Эрих Фромм
Вопрос id:1261863
Расположите имена учёных-психологов в хронологическим порядке (критерий – годы жизни, начните с родившихся ранее)
?) Карл Роджерс
?) Кларк Халл
?) Виктор Франкл
?) Жан Пиаже
Вопрос id:1261864
Расположите имена учёных-психологов в хронологической последовательности (от родившихся и живших ранее к родившимся и творившим позднее)
?) Роберт Вудвортс
?) Джон Дьюи
?) Карл Штумпф
?) Вильгельм Вундт
Вопрос id:1261865
Расположите имена учёных-психологов в хронологическом порядке (критерий – годы жизни учёных; от родившихся и живших ранее к родившимся и жившим позднее)
?) Зигмунд Фрейд
?) Вольфганг Келер
?) Джон Уотсон
?) Берхауз Скиннер
Вопрос id:1261866
Расположите перечисленные ниже события в хронологическом порядке (от произошедших ранее к произошедшим позднее)
?) открытие Американского Института Психоанализа Карен Хорни
?) основание первого Психоаналитического комитета сподвижниками З. Фрейда
?) открытие первого Психоаналитического института в Нью-Йорке
?) основание Международной Ассоциации аналитических психологов
Вопрос id:1261867
Расположите периоды научной и творческой эволюции Карла Густава Юнга в хронологическом порядке (от ранних к поздним)
?) внимание к общемировым проблемам, разработка проблем психологии в русле исследований мировых религий
?) встреча с Фрейдом, вступление в ряды психоаналитиков, преподавание в Цюрихском университете
?) ассистирование в психиатрической клинике, разработка теста словесных ассоциаций, исследование шизофрении
?) «отступничество Юнга»: разрыв с Фрейдом, создание аналитической психологии, сотрудничество с русской школой психоанализа
Вопрос id:1261868
Расположите потребности в порядке иерархии, предложенной Абрахамом Маслоу в его «пирамиде потребностей» (от низших уровней - к высшим)
?) потребности безопасности и защиты
?) потребности самоактуализации, или личностного совершенствования
?) физиологические потребности
?) потребности самоуважения
?) потребности принадлежности и любви
Вопрос id:1261869
Расположите произведения Абрахама Маслоу в хронологическом порядке (от написанных ранее - к написанным позднее)
?) «Религии, ценности и вершинные переживания»
?) «К психологии бытия»
?) «Мотивация и личность»
?) «Эупсихея: дневник»
Вопрос id:1261870
Расположите произведения Эриха Фромма в хронологическом порядке (от написанных ранее к написанным позднее)
?) «Бегство от свободы»
?) «Человек как он есть»
?) «Анатомия человеческой диструктивности»
?) «Иметь или быть»
Вопрос id:1261871
Расположите работы Жана Пиаже в хронологическом порядке (от написанных ранее к написанным позже)
?) «Суждение и умозаключение ребёнка»
?) «Речь и мышление ребёнка»
?) «Психология интеллекта»
?) «Введение в генетическую эпистемологию»
Вопрос id:1261872
Расположите работы, которые написал Берхауз Скиннер, в хронологическом порядке (от написанных ранее к написанным позднее)
?) «Понятие рефлекса в описаниях поведения»
?) «Наука и человеческое поведение»
?) «Обстоятельства подкрепления»
?) «Вербальное поведение»
?) «Поведение организмов»
Вопрос id:1261873
Расположите стадии эволюции детской мысли, выделенные Жаном Пиаже, в хронологическом порядке (в зависимости от возраста ребёнка; начните с самой ранней стадии)
?) стадия предопераций, «действий ума»
?) стадия предметных действий
?) стадия формальных операций
?) стадия конкретных операций
Вопрос id:1261874
Расположите труды Вильгельма Вундта в хронологическом порядке (от написанных ранее к написанным им позже)
?) «Лекции о душе человека и животных»
?) «Основы физиологической психологии»
?) «Материалы к теории чувственного восприятия»
?) «Психология народов»
Вопрос id:1261875
Расположите труды Зигмунда Фрейда в хронологическом порядке (от написанных им ранее к написанным позднее)
?) «Толкование сновидений»
?) «Тотем и табу»
?) «Психопатология обыденной жизни»
?) «Остроумие и его отношение к бессознательному»
Вопрос id:1261876
Расположите труды Карла Густава Юнга в хронологическом порядке (от написанных им ранее к более поздним)
?) «Психология и патология так называемых оккультных явлений»
?) «Избранные труды по аналитической психологии»
?) «Психлогические типы»
?) «Либидо: его метаморфозы и символы»
Вопрос id:1261877
Расположите школы и направления психологии в хронологическом порядке (по времени их возникновения, начиная с появившихся ранее - к более поздним)
?) структурная школа
?) когнитивная психология
?) бихевиоризм
?) неофрейдизм
Вопрос id:1261878
Роберт Вудвортс возглавил ___ школу психологии (введите название школы с заглавной буквы)
Вопрос id:1261879
Свои позиции Гарвей Кэрр отразил в основном труде, который назывался «___»
?) Психология
?) Лекции о душе человека и животных
?) Этика
?) Физиология
Вопрос id:1261880
Согласно американскому психологу Карлу Роджерсу, главные установки психотерапии – следующие
?) ориентация на выявление невротических тенденций и комплексов пациента
?) необходимость «тёплой эмоциональной атмосферы» в процессе психотерапии
?) сосредоточенность не на отдельных симптомах пациента, а на нём как на уникальной персоне
?) сосредоточенность психотерапевта на проблеме, беспокоящей пациента
?) главная задача психотерапии – пробудить в клиенте первичную потребность в самоактуализации и преобразование его личности
Вопрос id:1261881
Согласно Вильгельму Вундту, высшие психические процессы (мышление, речь, воля) недоступны эксперименту и должны изучаться методом(амии)
?) психофизическими
?) интроспекции
?) культурно-историческим
?) эмпирическими
Вопрос id:1261882
Среди реакций на «комплекс неполноценности», связанных с усилиями человека по достижению превосходства над другими, Альфред Адлер выделял
?) реакцию компенсации
?) инстинкт самосохранения
?) реакцию сверхкомпенсации
?) внешнюю реакцию
Вопрос id:1261883
Структуру «коллективного бессознательного», определяемую с помощью анализа, по Карлу Юнгу образуют ___ (название введите во множественном числе)
Вопрос id:1261884
Теорию американского психолога и философа Уильяма Джеймса характеризуют следующие идеи
?) сознание возможно расчленить и выделить из него отдельные компоненты
?) сознание – это средство приспособления к среде, регулирующее поведение индивида в новой ситуации
?) психология – это естественная биологическая наука, предметом которой служат «психические (ментальные) явления и их условия»
?) психическое и телесное не связаны, бесполезно обращаться к физиологии при анализе явлений сознания
?) существует «поток сознания», целостный и динамичный
Вопрос id:1261885
Теорию социальной обусловленности Пьера Жане отражают следующие из нижеперечисленных идей
?) процесс сотрудничества – целостный
?) в процессе сотрудничества происходит разделение актов: один индивид подчиняется, другой командует, а затем индивид научается сотрудничать с собой и подчиняться собствненным командам
?) архетипы скрыты от сознания и проявляются в области бессознательного
?) умственные операции – это изначально реальные телесные действия, которыми люди обмениваются, решая свои жизненные задачи
?) индивид и общество находятся в постоянном конфликте, общество подавляет «Я»
Вопрос id:1261886
Трёхмерная теория интерперсонального поведения американского психолога Вильяма Шутца представлена в его работе «___»
?) Фундаментальная ориентация межличностных отношений
?) Бегство от свободы
?) Кумулятивная запись
?) Леонардо да Винчи
Вопрос id:1261887
Установите соответствие между «механизмами психической защиты», существующими по Карен Хорни, для преодоления внутренних конфликтов и защиты от негативных внешних воздействий, и их содержанием
Левая частьПравая часть
«идеализированный образ своей личности»
маскировка на время аффективной напряжённости, в действительности же лишь её усугубление
экстернализация
умение рационально обосновывать конфликтную ситуацию
рационализация
перенесение внутренних процессов во внешнюю среду
Вопрос id:1261888
Установите соответствие между законами научения Эдварда Торндайка и их содержанием
Левая частьПравая часть
главная формула всех типов поведения животных и человека
«пробы, ошибки и случайный успех»
закон упражнения
из нескольких реакций наиболее прочно сочетаются с ситуацией те из них, которые сопровождаются чувством удовлетворения
закон эффекта
двигательная реакция на ситуацию связывается с этой ситуацией пропорционально частоте, силе и продолжительности связей
Вопрос id:1261889
Установите соответствие между законами памяти,сформулированными Германом Эббингаузом, и их содержанием
Левая частьПравая часть
«кривая забывания»
человек может запомнить после однократного предъявления 6-8 бессмысленных слогов
объём запоминаемого
для запоминания важно не количество элементов, а число самостоятельных смыловызх единиц
«фактор или эффект края»
в начале и в конце материал запоминается лучше, чем середине изложения
память – осмысленный процесс
забывание сразу идёт быстро, а затем процесс замедляется и через некоторое время останавливается
Вопрос id:1261890
Установите соответствие между защитными механизмами, помогающими освободить «Я», которые выделял Зигмунд Фрейд, и их содержанием
Левая частьПравая часть
регрессия
изгнание неприятных мыслей и чувств в сферу бессознательного
вытеснение
уход в своём поведении на более ранний, примитивный уровень
сублимация
трансформация инстинктивной энергии психики в более приемлемый для индивида и общества вид деятельности (например, творчество)
Вопрос id:1261891
Установите соответствие между именами учёных-психологов, развивавших психологическую науку до открытого кризиса, и направлениями, которые они разрабатывали
Левая частьПравая часть
теория научения
Фрэнсис Гальтон, Альфред Бине, Вильям Штерн
структурализм
Франц Брентано, Карл Штумпф, Уильям Джеймс, Джон Дьюи, Гарвей Кэрр
функционализм
Эдвард Торндайк
тестология
Вильгельм Вундт, Эдвард Титченер
Вопрос id:1261892
Установите соответствие между именами учёных-психологов, развивавших психологическую науку до открытого кризиса, и страной их происхождения
Левая частьПравая часть
Франция
Эдвард Торндайк, Эдвард Титченер, Уильям Джеймс, Гарвей Кэрр, Роберт Вудвортс
США
Альфред Бине
Англия
Вильгельм Вундт, Освальд Кюльпе, Карл Штумпф, Вильям Штерн, Герман Эббингауз
Германия
Фрэнсис Гальтон
Вопрос id:1261893
Установите соответствие между инстанциями психической жизни, выделяемыми Зигмундом Фрейдом в 20-е годы ХХ века, и их содержанием
Левая частьПравая часть
«Я» (Эго)
регулирует действия организма в интересах его самосохранения
«Оно» (Ид)
моральные стандарты и запреты, усвоенные личностью бессознательно как продукт влияния общества (совесть)
«Сверх-Я» (Супер-Эго)
средоточие слепых инстинктов, стремящихся к немедленному удовлетворению
Вопрос id:1261894
Установите соответствие между категориями потребностей, выделенными А. Маслоу в его теории мотивации, и их конкретным содержанием
Левая частьПравая часть
потребности принадлежности и любви
потребности личностного роста, желания человека стать тем, кем он может стать, добиться полного признания своих талантов, способностей и возможностей
потребности самоактуализации
потребности в установлении отношений привязанности с другими, в своей семье или группе
потребности безопасности и защиты
потребности в пище, питье, кислороде, в физической активности, достатке сна, защите от экстремальных температур
физиологические потребности
потребности в организации, стабильности, в законе и порядке, в предсказуемости событий и свободе от болезней, страхов и хаоса
потребности самоуважения
самоуважение и уважение другими: потребности в компетентности, уверенности, независимости, потребности престижа, признания, принятия
Вопрос id:1261895
Установите соответствие между категориями элементов психической материи, выделенными Эдвардом Титченером в его теории, и их определениями
Левая частьПравая часть
образ
переживания определённого качества, интенсивности, длительности
чувство
простейший процесс, обладающий качеством, интенсивностью, отчётливостью и длительностью
ощущение
след прежних ощущений, элементы представлений, памяти и воображения
Вопрос id:1261896
Установите соответствие между когнитивными теориями в социальной психологии и их авторами
Левая частьПравая часть
теория когнитивного диссонанса
Т. Ньюком
теория коммуникативных актов
Ч. Осгуд, П. Танненбаум
теория структурного баланса
С. Аш, Д. Креч, Р. Крачфилд
теории когнитивного подхода
Ф. Хайдер
теория конгруэнтности
Л. Фестингер
Вопрос id:1261897
Установите соответствие между невротическими потребностями, выделенными Карен Хорни, и элементами «коренной тревоги», лежащими в их основе
Левая частьПравая часть
движение к людям
бессилие человека перед окружающим миром
движение против людей
изоляция от людей
движение от людей
враждебность к людям
Вопрос id:1261898
Установите соответствие между невротическими тенденциями личности, выделяемыми Карен Хорни, и потребностями, которые они отражают
Левая частьПравая часть
движение к людям
потребность во власти, порождающая ненависть, протест и агрессию
движение против людей
потребность в любви
движение от людей
потребность в независимости
Вопрос id:1261899
Установите соответствие между основными категориальными «блоками» и направлениями психологии, которые их разрабатывали
Левая частьПравая часть
категории психосоциальных отношений
бихевиоризм
категория целостной структуры
функциональная психология
категория действия
экспериментальная психология
категория образа
гештальтпсихология
категория функции
психоанализ
категория мотива
французская психология
Вопрос id:1261900
Установите соответствие между основными мировыми школами психологии , возникшими в период кризиса, и их представителями
Левая частьПравая часть
гештальтпсихология
Джон Уотсон
бихевиоризм
Макс Вертгеймер, Курт Коффка, Вольфганг Келер
психоанализ
Пьер Жане
французская психология
Зигмунд Фрейд, Карл Юнг, Альфред Адлер
Вопрос id:1261901
Установите соответствие между понятиями «теории функциональной автономии» Гордона Олпорта и их характеристиками
Левая частьПравая часть
«Проприум»
способность человека не только реагировать на стимулы среды, но и сознательно воздействовать на неё
Ядро личности
«свойственный», «присущий» - главная характеристика личности
«Проактивное поведение человека»
мотивы деятельности
Черты личности
общие и индивидуальные
Вопрос id:1261902
Установите соответствие между понятиями психологии Карла Штумпфа и их содержанием
Левая частьПравая часть
феномены
в чистом виде предмет изучения логологии
психические функции
основной предмет психологии
отношения
явления сознания, первичная данность нашего опыта и предмет феноменологии
эйдосы
имманентные объекты, имеющие самостоятельное существование как определённая стадия реальности, предмет эйдологии
Вопрос id:1261903
Установите соответствие между понятиями, введёнными Вильгельмом Вундтом в его теории сознания, и их содержанием
Левая частьПравая часть
виды сознания
индивидуальное сознание, групповое сознание, национальное сознание
сложные элементы сознания
элементы, образованные от первичных
свойства сознания
«атомы сознания», ощущения
простейшие элементы сознания
феноменализм, «объём сознания», «порог сознания», напряжение, интенсивность
Вопрос id:1261904
Установите соответствие между понятиями, введёнными Францем Брентано в его программе психологии, и их содержанием
Левая частьПравая часть
основные единицы психики
система актов, имеющая основание в самой себе и постигаемая посредством самонаблюдения
предмет психологии
активность психики человека
субъект
направленность на какой-либо объект
интенциальность актов
умственные акты
Вопрос id:1261905
Установите соответствие между понятиями, введёнными Эдвардом Толменом в его теории когнитивного бихевиоризма, и их содержанием
Левая частьПравая часть
«когнитивные карты»
недоступные прямому наблюдению психические моменты: ожидания, установки, знания
промежуточные переменные
складывающиеся в процессе научения познавательные структуры, облегчающие действия в дальнейшем
латентное научение
скрытое ненаблюдаемое научение, при известных условиях проявляющееся в действии
Copyright testserver.pro 2013-2024