Список вопросов базы знаний

Прием, когда в конце урока учитель дает задание, которое дети заведомо не успевают выполнить до звонка, а затем, не выражая своего отношения к завершению задания, говорит ученикам, что урок окончен, и они могут заниматься чем хотят, носит название

Приемы, облегчающие запоминание при помощи искусственных ассоциаций, носят название

Принцип, требующий анализировать каждый элемент психики в тесной связи с ее функционированием в целом, носит название принципа

Принятые в обществе на конкретном этапе его развития определенные правила и требования к различным параметрам проявлений психической активности человека носят название

Проявление психического через двигательные акты и реакции носит название

Психологический механизм перехода определенного (усваиваемого) содержания из внешнего во внутренний план действий, называется

Разбиение материала на группы по каким-либо основаниям представляет такой мнемотехнический прием, как

Различие между достижениями и притязаниями ребенка на дальнейшие достижения получило название

Расходование школьниками энергии в ходе их учебной деятельности способствует возникновению физиологического состояния, называемого

Речь-размышление, обслуживающая не столько общение, сколько само мышление, носит название речи

Свойства функциональных систем мозга, реализующих функции запоминания, сохранения и воспроизведения информации, имеющие индивидуальную меру выраженности, которая проявляется в успешности и качественном своеобразии выполнения деятельности, называются способностями

Система логически последовательных теоретических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой целью получения достоверных данных об изучаемых психологических явлениях в учебном заведении, - это

Система побуждений, вызывающих активность учащегося и определяющих ее направленность и характер в учебной деятельности, носит название

Система практического использования психологии для решения комплексных задач обеспечения условий, способствующих полноценному психическому и личностному развитию учащихся, - это

Система профессиональной деятельности психолога, направленная на создание социально-психологических условий для успешного обучения и психологического развития обучаемых в ситуациях учебного взаимодействия, -это

Система психологических характеристик учащегося, включающая те параметры его психической жизни, знание которых необходимо для создания благоприятных социально-психологических условий обучения и развития,– это

Скорость и точность выбора заданного стимула из множества других характеризуют такое свойство внимания, как

Сложные формы сознательной психической деятельности, формирующиеся у человека под влиянием жизни в обществе, воспитания и обучения, носят название

Смена периодов резких качественных изменений психики периодами с постепенным накоплением количественных изменений, характеризует такую закономерность психического развития, как его

Совокупность знаний, умений и умственных действий, сформировавшихся в процессе приобретения этих умений и знаний, называется

Совокупность устойчивых индивидуальных свойств человека, складывающихся и проявляющихся в деятельности и общении, обусловливающая типичные для него способы поведения и жизнедеятельности в конкретных ситуациях, носит название

Соединение несоединяемых в реальности качеств, свойств, частей предметов – все это характеризует такую форму воображения, как

Способности ученика, связанные с характеристикой качеств внимания, называются способностями

Способность без искажения сохранять и воспроизвести информацию, характеризующаяся степенью соответствия между воспринятым и воспроизведенным материалом характеризует такое качество памяти, как ее

Способность к опосредствованному и произвольному запоминанию развивается к возрасту ___ лет

Способность к управлению движениями руки в ответ на зрительные стимулы называют

Способность ученика усваивать новые знания и умения – это его

Среди неэкспериментальных методов изучения внимания основным является

Стимульный материал визуально-моторного гештальт - теста Л.Бендера состоит из

Субтест «Кубики Косса» в тесте Векслера предполагает следующее действие испытуемого

Существенные структурные изменения в когнитивной области, выражающиеся в переходе к абстрактному и формальному мышлению, происходят в возрасте ___ лет

Сущность метода Шульте состоит в том, что испытуемый должен

Тест «Несуществующее животное» диагностирует

Тест АСТУР предназначен для диагностики умственного развития

Тест интеллекта, предназначенный для диагностики умственных способностей личности с помощью цветного и черно-белого вариантов рисунков, которые надо проанализировать и найти закономерные связи между ними, носит название теста

Тест Йирасека - Керна состоит из следующих заданий

Тест памяти Мейли – это методика исследования памяти

Тест сгибания проволоки предназначен для диагностики

Тестирование испытуемых лучше планировать на

Тип личности, активность которого по сравнению с другими людьми в большей степени связана с внутренней, чем с внешней деятельностью, носит название

Тип общения, в рамках которого лучше всего и быстрее всего формируются и закрепляются основные положительные черты личности, называется типом общения

Требования социально-психологического норматива отражают

Увеличение объема внимания может достигаться

Установление взаимного расположения частей, составляющих целое, внутреннего строения запоминаемого представляет такой мнемотехнический прием, как

Устойчивая предрасположенность к определенному поведению, сложившаяся либо в силу наличия определенных потребностей, мотивов или интересов, либо в силу наличия определенных склонностей, установок, привычек, называется

Утверждение о том, что ребенок появляется на свет с душой чистой, как белая восковая доска, принадлежит

Физиологическое состояние организма (мышц, органов, нервной системы), его обеспеченность энергией, которая может реализоваться в конкретных результатах учебной деятельности, носит название

Человек способен к наивысшей интенсивности и сосредоточенности внимания в возрасте ___ лет

Число логических ходов (рассуждений), посредством которых усваивается новая закономерность, характеризует такое качество мышления, как его

Чрезмерная выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, представляющая крайние варианты нормы, носит название