Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийТеория и технологии развития математических представлений у детейВопрос id:784004 Укажите уровни трудности задач, начиная с самого легкого ?) ребенок не может ни решить, ни понять ход решения, ни понять ответ ?) ребенок не может решить, но может понять ход решения и ответ ?) ребенок самостоятельно решить не может, но с помощью наводящих вопросов решает сам ?) ребенок может решить задачу самостоятельно Вопрос id:784005 Укажите этапы формирования представлений детей о массе предметов ?) обучение различению и обозначению точными словами массы предметов, знакомство с рациональными приемами обследования и сравнения предметов путем взвешивания их на ладонях рук ?) обучение выделению отношений между несколькими предметами, упорядочиванию их в ряд по убывающей или возрастающей массе ?) ознакомление с общепринятыми мерами и способами измерения массы, формирование первоначальных измерительных умений Вопрос id:784006 Установление сходства и различий объектов по форме является результатом следующих обследований объектов ?) тактильного ?) зрительного ?) измерения ?) осязательно-двигательного Вопрос id:784007 Учет дает возможность ?) оценить результаты усвоения программного материала детьми ?) оценить эффективность приемов и методов обучения ?) наметить перспективы дальнейшей работы ?) целенаправленно и систематически распределять по времени программные задачи и пути их осуществления Вопрос id:784008 Формы обучения ?) коллективная ?) индивидуальная ?) интегрированная ?) дифференцированная Вопрос id:784009 Характеристики времени ?) необратимость ?) дискретность ?) текучесть ?) непрерывность Вопрос id:784010 Чаще всего дети 3–4 лет по отношению к любым предметам употребляют слова ___ ?) «широкий – узкий» ?) «большой – маленький» ?) «высокий – низкий» ?) «толстый – тонкий» Вопрос id:784011 Чтобы узнать, поровну ли конфет и печений, дети на каждое печенье накладывали по одной конфете. При этом они использовали такой способ сравнения, как ___ Вопрос id:784012 Верны ли определения? А) Чтобы определить правое и левое от человека, стоящего напротив, ребенок прежде всего определяет данные стороны «на себе», затем совершает мысленный поворот на 180° и, встав в позицию напротив стоящего человека, определяет его правую и левую сторону В) Положение объекта под углом 30–45° в передне-правой, например, зоне не определяется ребенком 5–6 лет ни как впереди, ни как справа расположенным Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет |
Copyright testserver.pro 2013-2024