Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Социолингвистика_

Вопрос id:2098788
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между «инструментами власти», имеющимися в распоряжении отправителя информации, и их применением
Левая частьПравая часть
выбор последовательности
возникновение новых явлений, нуждающихся в именах, и появление причин для изменения имени уже существующего явления
выбор слов и выражений
различные синонимы активизируют принципиально разные ассоциативные семантические сети
выбор имплицитный предпосылок
ситуация непонимания содержания разговора при понимании каждого отдельного слова в нем
создание слов и выражений
грамматические формы в скрытом виде, но явно указывают на разные контексты
использование суперсегментных признаков
смысловое ударение, интонация и т.п. не имеют непосредственного отношения к содержанию высказывания, но с их помощью отправитель указывает то, что является важным, с его точки зрения
выбор грамматической формы
последовательность равноправных элементов оказывает воздействие на создаваемое впечатление
Вопрос id:2098789
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между именами исследователей и их вкладом в изучение лингвистики
Левая частьПравая часть
Р.О. Якобсон
американский лингвист, создатель новой научной парадигмы в современном языкознание – генеративной (порождающей) грамматики
Б. Уорф
прусский государственный деятель и дипломат, один из крупнейших лингвистов-теоретиков в истории языкознания, считал язык неотделимым от человеческой культуры и важнейшим ее компонентом
В. фон Гумбольдт
ученик Э. Сепира, изучал малочисленный язык хопи в штате Аризона, разрабатывал концепцию детерминированности мышления языком
И.Г. Гердер
один из крупнейших лингвистов XX в., уроженец России, один из основателей Пражского лингвистического кружка, работал в разных странах, в т.ч. и в США
Н. Хомский
немецкий философ и писатель-просветитель, который рассматривал литературный процесс в зависимости от исторического и духовного развития каждого народа
Вопрос id:2098790
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между именами исследователей и их трудами
Левая частьПравая часть
Н. Хомский
«О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человечества»
В. фон Гумбольдт
«Разум и язык»
Р.О. Якобсон
«Исследование о происхождении языка»
И.Г. Гердер
«Язык и бессознательное»
Б. Уорф
«Язык, мысль, реальность»
Вопрос id:2098791
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между именами исследователей и названия их трудов
Левая частьПравая часть
Р.Барт
«Война языков»
Ф. де Соссюр
«Вавилонская башня и смешение языков»
Н.С. Трубецкой
«Курс общей лингвистики»
Р.Блакар
«Язык как власть»
П. Бергер, Т.Лукман
«Социальное конструирование реальности»
Вопрос id:2098792
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между именами лингвистов и их принадлежностью к научной школе
Левая частьПравая часть
Н.С. Трубецкой
крупнейший русский лингвист конца XIX – начала XX вв., последователь младограмматической традиции, автор работ по истории славянских языков и русскому синтаксису
А.А. Шахматов
американский лингвист, представитель лингвистики универсалий
У. Вайнрайх
один их крупнейших лингвистов XX в., автор работ по славянским письменным памятникам, фольклору и др., один из теоретиков евразийства, выдвинувший концепцию евразийского языкового союза
О. Есперсен
датский лингвист, представитель глоссемантики (копенгагенского структурализма), автор книги «Философия языка»
Вопрос id:2098793
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
экспрессивная (эмотивная) функция языка
функция выражения с помощью языка субъективно-психологического состояния говорящего
коммуникативная функция языка
назначение естественного языка служить средством познания
регулятивная функция языка
назначение естественного языка служить средством общения
познавательная функция языка
функция регуляции поведения адресата со стороны отправителя сообщения
Вопрос id:2098794
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
Коммуникативный ранг языка
направленность на сообщение как таковое, сосредоточение внимания на сообщении ради него самого
Эстетическая функция языка
характеристика языка, соответствующая объему и функциональному разнообразию коммуникации на этом языке
Метаязыковая функция языка
производство высказываний, направленных на пояснение характера использования самого языка
Фатическая функция языка
использование языка с целью наладить или упрочить контакт между участниками коммуникативного акта
Вопрос id:2098795
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
международный язык
язык, который используется в устном неофициальном общении только внутри этнических групп в полиэтнических социумах
местный язык
язык, который имеет юридический статус государственного или официального языка или фактически выполняет функции основного языка в одной стране
мировой язык
язык межэтнического общения, как правило, письменный, не имеющий статуса официального или государственного языка
государственный язык
язык межэтнического и межгосударственного общения, имеющего статус официального и рабочего языка ООН
региональный язык
язык, который широко используется в международном и межэтническом общении и, как правило, имеет юридический статус государственного или официального языка в ряде государств
Вопрос id:2098796
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
лингва франка
язык широкого международного общения, являющийся одновременно этническим
кодифицированный язык
язык, чья литературная норма представлена в грамматиках и словарях
язык-макропосредник
язык, складывающийся на полиэтнической территории и служащий средством общения различных языковых сообществ
язык-посредник
язык-посредник естественного происхождения, преимущественно торговый язык, который используется носителями разных, в том числе генетически далеких языков
Вопрос id:2098797
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
языковой контакт
тип государственной стратегии в урегулировании взаимоотношений языков, которая игнорирует этнические различия и видит решение национальных проблем во всеобщей взаимной ассимиляции
унитаризм
тип государственной стратегии в урегулировании взаимоотношений языков, цель которой – исключить или уменьшить соприкосновение расово-этнических групп населения
языковая политика
все виды сознательной деятельности общества, направленной на регулирование использования языка
сепаратизм
процесс взаимодействия языка с родственными и неродственными языками
Вопрос id:2098798
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
правовой статус языка
меры, направленные на сохранение существующей иерархии языковых образований вопреки стихийной тенденции изменить их функциональное соотношение или на сохранение существующих языковых норм
ретроспективная языковая политика
меры, которые обеспечивают изменение функционального соотношения языковых образований или стимулируют отмену старых и кодификацию новых норм
перспективная языковая политика
статус языка, закрепленный за ним в конституции государства или в законах о языке
юридическая регламентация языковой практики
законодательное определение официального статуса, прав и сфер использования языков
Вопрос id:2098799
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
интеграция
слияние языков в один как завершающий этап их сближения и нивелирования различий
дифференциация
расхождение, отдаление друг от друга родственных языков или диалектов
дивергенция
процесс распадения праязыка на несколько самостоятельных языков-наследников
конвергенция
возникновение у нескольких языков (как родственных, так и неродственных) общих свойств, сближение этих языков вследствие длительных языковых контактов
Вопрос id:2098800
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
адстрат
название того или иного языка
субстрат
следы утраченного языка пришельцев, усвоивших местный язык, который стал языком и коренного и пришлого населения этой местности
лингвоним
следы местного вытесненного языка в языке пришельцев, ставшем языком всего смешавшегося населения данного ареала
суперстрат
результат влияния одного языка на другой в условиях длительных контактов соседних народов, при котором не происходит ассимиляции и растворения одного языка в другом
Вопрос id:2098801
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между понятиями и их определениями
Левая частьПравая часть
лексический фон слова
адекватное взаимопонимание двух участников коммуникативного акта, принадлежащих к разным национальным культурам
языковая картина мира
слова, не имеющие однословного перевода в других языках, в основном обозначения специфических явлений местной культуры
безэквивалентная лексика
специфическая картина мира, мировоззрение, которое формируется каким-либо языком и отличается от соответствующей картины мира другого языка
межкультурная коммуникация
смысловые различия эквивалентных слов, обусловленные различиями в культурных реалиях
Вопрос id:2098802
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между регионами Древнего мира и средних веков и языками, которые выполняли функции международных
Левая частьПравая часть
арабско-иудейский мир
латынь
Месопотамия и Ассирия
древнегреческий
Ближний и Средний Восток с распространения ислама
аккадский
Восточное Средиземноморье эпохи эллинизма
арамейский
народы Дальнего Востока
арабский и персидский
Римская империя
вэньянь (письменный древнекитайский)
Вопрос id:2098803
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Установите соответствие между типами обществ и целями языковой политики
Левая частьПравая часть
открытое общество при многоязычии
гармонизация общения, создание условий для повышения речевой культуры каждого человека
закрытое общество при одноязычии
гармонизация этнических интересов и межэтнических отношений, создание условий для развития языков социума
закрытое общество при многоязычии
языковое единообразие общества, повышение контроля над процессами коммуникации и зависимости каждого человека от власти
открытое общество при одноязычии
стремление нивелировать этноязыковые различия групп населения, этноязыковая ассимиляция под флагом консолидации
Вопрос id:2098804
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Функция выражения при помощи языка субъективно-психологического состояния говорящего – это ___ функция языка
?) коммуникативная
?) регулятивная
?) экспрессивная (эмотивная)
?) познавательная
Вопрос id:2098805
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Функция регуляции поведения адресата со стороны отправителя сообщения – это ___ функция языка
?) регулятивная
?) экспрессивная (эмотивная)
?) коммуникативная
?) познавательная
Вопрос id:2098806
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Характеристика языка, соответствующая объему и функциональному разнообразию коммуникации на этом языке, – это
?) эстетическая функция языка
?) фатическая функция языка
?) метаязыковая функция языка
?) коммуникативный ранг языка
Вопрос id:2098807
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Цель языковой политики в открытых обществах при одноязычии - это
?) повышение контроля над процессами коммуникации и зависимости каждого человека от власти
?) гармонизация общения, создание условий для полного владения языком
?) гармонизация этнических интересов и межэтнических отношений
?) создание условий для развития языков социума
Вопрос id:2098808
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Чем больше людей говорят на литературном языке, тем ближе литературный язык к
?) диалектам
?) сленгу
?) государственному языку
?) пиджину
Вопрос id:2098809
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Через омонимию, т.е. языковую форму, которая может соответствовать совершенно различны значениям, демонстрируется ___ функция речевой единицы
?) когнитивная
?) эмотивная
?) референциальная
?) ассоциативная
Вопрос id:2098810
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Э. Сепир и Б. Уорф стремились доказать, что различия между «среднеевропейской» (западной) культурой и иными культурными мирами обусловлены разницей в
?) традициях
?) языках
?) обычаях
?) ценностях
Вопрос id:2098811
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Юридическая ___ языковой практики – это законодательное определение официального статуса, прав и сфер использования языков
Вопрос id:2098812
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык межэтнического и межгосударственного общения, имеющего статус официального и рабочего языка ООН, – это ___ язык
?) региональный
?) международный
?) государственный
?) местный
?) мировой
Вопрос id:2098813
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык межэтнического общения, как правило, письменный, не имеющий статуса официального или государственного языка, – это ___ язык
?) региональный
?) международный
?) государственный
?) местный
?) мировой
Вопрос id:2098814
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык широкого международного общения, являющийся одновременно этническим, – это
?) язык-макропосредник
?) лингва франка
?) кодифицированный язык
?) язык-посредник
Вопрос id:2098815
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык, который имеет юридический статус государственного или официального языка или фактически выполняет функции основного языка в одной стране, – это ___ язык
?) мировой
?) государственный
?) региональный
?) международный
?) местный
Вопрос id:2098816
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык, который используется в устном неофициальном общении только внутри этнических групп в полиэтнических социумах, – это ___ язык
?) международный
?) мировой
?) государственный
?) региональный
?) местный
Вопрос id:2098817
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык, который широко используется в международном и межэтническом общении и, как правило, имеет юридический статус государственного или официального языка в ряде государств, – это ___ язык
?) региональный
?) местный
?) мировой
?) государственный
?) международный
Вопрос id:2098818
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык, складывающийся на полиэтнической территории и служащий средством общения различных языковых сообществ, – это
?) язык-посредник
?) лингва франка
?) кодифицированный язык
?) язык-макропосредник
Вопрос id:2098819
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык, чья литературная норма представлена в грамматиках и словарях, – это
?) язык-посредник
?) язык-макропосредник
?) лингва франка
?) кодифицированный язык
Вопрос id:2098820
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык-___ – это язык широкого международного общения, являющийся одновременно этническим
Вопрос id:2098821
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык-___ – это язык, складывающийся на полиэтнической территории и служащий средством общения различных языковых сообществ
Вопрос id:2098822
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Язык-посредник естественного происхождения, преимущественно торговый язык, который используется носителями разных, в том числе генетически далеких языков – это
?) лингва франка
?) кодифицированный язык
?) язык-посредник
?) язык-макропосредник
Вопрос id:2098823
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Языковая ___ – это все виды сознательной деятельности общества, направленной на регулирование использования языка
Вопрос id:2098824
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Языковой ___ – это процесс взаимодействия языка с родственными и неродственными языками.
Вопрос id:2098825
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Языковой ___ – это крупная ареальная общность неродственных языков
Вопрос id:2098826
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Языковые макропроблемы общества находят свое отражение в
?) описании языковых ситуаций
?) определении коммуникативной ценности языкового образования
?) изучении функционирования языковых образований
?) исследовании вопроса о соответствии внутреннего устройства языкового образования функциям, которые закреплены за ним в данном государстве
Вопрос id:2098827
Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1)
Языковые микропроблемы общества находят свое отражение в
?) изучении функционирования языковых образований
?) определении коммуникативной ценности языкового образования
?) исследовании вопроса о соответствии внутреннего устройства языкового образования функциям, которые закреплены за ним в данном государстве
?) описании языковых ситуаций
Copyright testserver.pro 2013-2024