Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийСоциолингвистика_Вопрос id:2098737 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Процесс распадения праязыка на несколько самостоятельных языков-наследников – это ?) конвергенция ?) дифференциация ?) интеграция ?) дивергенция Вопрос id:2098738 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Ранжируйте субъектов языковой политики по силе их воздействия (по убыванию) ?) министерства школ и специального образования ?) добровольные клубы защитников родного языка ?) научные учреждения, оценивающие речевые инновации с точки зрения их нормативности ?) комитеты (министерство, департаменты) по делам межэтнических отношений ?) руководство масс-медиа Вопрос id:2098739 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Расставьте языки по мере возрастания их коммуникативного ранга ?) региональный ?) государственный ?) мировой ?) международный ?) местный Вопрос id:2098740 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Расставьте языки по мере убывания их «жизнестойкости» ?) «мертвые» ?) «здоровые» ?) исчезающие ?) «больные» Вопрос id:2098741 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Расставьте языки по мере убывания их распространения ?) арабский ?) английский ?) хинди ?) китайский ?) испанский ?) русский Вопрос id:2098742 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Расставьте языки по объемам коммуникации за пределами этносов или стран, для которых они являются автохтонными ?) испанский ?) арабский ?) португальский ?) английский ?) французский Вопрос id:2098744 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Регулирующая деятельность по отношению к языку принимает осознанный характер, начиная с эпохи ?) Нового времени ?) Средневековья ?) Новейшего времени ?) античности Вопрос id:2098745 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Результат влияния одного языка на другой в условиях длительных контактов соседних народов, при котором не происходит ассимиляции и растворения одного языка в другом, – это ?) лингвоним ?) субстрат ?) адстрат ?) суперстрат Вопрос id:2098746 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Ретроспективную языковую политики характеризуют следующие меры, направленные на ?) стимулирование отмены старых и кодификацию новых норм ?) изменение функционального соотношения языковых образований ?) сохранение существующих языковых норм ?) сохранение существующей иерархии языковых образований Вопрос id:2098747 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Следы местного вытесненного языка в языке пришельцев, ставшем языком всего смешавшегося населения данного ареала – это ?) адстрат ?) субстрат ?) лингвоним ?) суперстрат Вопрос id:2098748 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Следы утраченного языка пришельцев, усвоивших местный язык, который стал языком и коренного, и пришлого населения этой местности, – это ?) субстрат ?) адстрат ?) лингвоним ?) суперстрат Вопрос id:2098749 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Слияние языков в один как завершающий этап их сближения и нивелирования различий – это ?) дифференциация ?) интеграция ?) дивергенция ?) конвергенция Вопрос id:2098750 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Слова, не имеющие однословного перевода в других языках, в основном обозначения специфических явлений местной культуры – это ?) лексический фон слова ?) безэквивалентная лексика ?) языковая картина мира ?) межкультурная коммуникация Вопрос id:2098751 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Смысловые различия эквивалентных слов, обусловленные различиями в культурных реалиях, – это ?) языковая картина мира ?) лексический фон слова ?) межкультурная коммуникация ?) безэквивалентная лексика Вопрос id:2098752 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Согласно Б.М. Гаспарову, для «дексриптиных» языков характерны ?) четкая граница между грамматикой и лексикой ?) конкретная передача информации в высказывании ?) абстрактное представление информации в высказывании ?) обилие промежуточных лексико-грамматических категорий Вопрос id:2098753 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Согласно Б.М. Гаспарову, для «реляционных» языков характерны ?) обилие промежуточных лексико-грамматических категорий ?) конкретная передача информации в высказывании ?) абстрактное представление информации в высказывании ?) четкая граница между грамматикой и лексикой Вопрос id:2098754 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Содержание сообщения в речевой коммуникации – это ?) код ?) контакт ?) адресант ?) референция Вопрос id:2098755 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Создание человеком знаков – сигнификация – это особый случай процесса ?) объективации ?) институционализации ?) легитимации ?) символизации Вопрос id:2098756 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Специфическая картина мира, мировоззрение, которое формируется каким-либо языком и отличается от соответствующей картины мира другого языка, – это ?) безэквивалентная лексика ?) лексический фон слова ?) межкультурная коммуникация ?) языковая картина мира Вопрос id:2098757 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Старейшую в Европе итальянскую академию, ставшую органом языковой политики, называли Академией ?) наук ?) мысли ?) слов ?) отрубей Вопрос id:2098758 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Статус языка, закрепленный за ним в конституции государства или в законах о языке, – это ?) юридическая регламентация языковой практики ?) ретроспективная языковая политика ?) перспективная языковая политика ?) правовой статус языка Вопрос id:2098759 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Стремление нивелировать этноязыковые различия групп населения, этноязыковая ассимиляция под флагом консолидации характеризует ?) закрытое общество при одноязычии ?) закрытое общество при многоязычии ?) открытое общество при многоязычии ?) открытое общество при одноязычии Вопрос id:2098760 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Текст как процесс и результат порождения речи – это ?) референция ?) контакт ?) сообщение ?) адресант Вопрос id:2098761 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Теория «лингвистической относительности» была создана ?) И.Г. Гердером ?) Э. Сепиром и Б. Уорфом ?) Н. Хомским ?) Р.О. Якобсоном Вопрос id:2098762 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Теория речевых актов стремится ?) различать суждения истинные и ложные ?) рассматривать высказывание в качестве акта общения ?) видеть в высказывании суждение ?) исследовать высказывание с точки зрения успешности речевого действия Вопрос id:2098763 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Термины, которые определяют правовой статус языка, - это ___ языки ?) официальный ?) местный ?) национальный ?) государственный Вопрос id:2098764 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Тип государственной стратегии в урегулировании взаимоотношений языков, которая игнорирует этнические различия и видит решение национальных проблем во всеобщей взаимной ассимиляции, – это ?) сепаратизм ?) языковой контакт ?) языковая политика ?) унитаризм Вопрос id:2098765 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Тип государственной стратегии в урегулировании взаимоотношений языков, цель которой – исключить или уменьшить соприкосновение расово-этнических групп населения, – это ?) сепаратизм ?) языковая политика ?) унитаризм ?) языковой контакт Вопрос id:2098766 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Тот язык или его вариант (диалект, сленг, стиль), которые используют участники данного коммуникативного акта, – это ?) контакт ?) код ?) адресант ?) референция Вопрос id:2098767 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Укажите верную зависимость ?) Чем ниже властная позиция коммуникатора, тем слабее его воздействие ?) Чем выше властная позиция коммуникатора, тем значительнее его воздействие ?) Чем ниже властная позиция коммуникатора, тем значительнее его воздействие ?) Чем выше властная позиция коммуникатора, тем слабее его воздействие Вопрос id:2098768 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Укажите мировые языки ?) французский ?) английский ?) немецкий ?) русский ?) испанский ?) арабский ?) китайский ?) португальский Вопрос id:2098769 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Укажите основные функции языка ?) фатическая ?) экспрессивная ?) эстетическая ?) метаязыковая ?) познавательная ?) коммуникативная ?) регулятивная Вопрос id:2098770 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Укажите представителей феноменологической социологии знания ?) Ф. де Соссюр ?) Р.Блакар ?) Т.Лукман ?) П.Бергер Вопрос id:2098771 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Укажите процессы, которые происходят при обработке слова получателем сообщения ?) когнитивный ?) ассоциативный ?) референциальный ?) эмотивный Вопрос id:2098772 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Укажите разновидности языков-посредников ?) международный язык ?) пиджин ?) лингва франка ?) койне Вопрос id:2098773 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Укажите самый распространенный язык мира ?) арабский ?) китайский ?) французский ?) английский Вопрос id:2098774 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Укажите следы вытесненного языка в сохранившемся языке ?) субстрат ?) языковой союз ?) адстрат ?) суперстрат Вопрос id:2098775 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Укажите существенные признаки языка как общественного явления ?) одна из форм общественного сознания ?) необходимое условие существования общества на всем протяжении истории человечества ?) развитие языка непосредственно зависит от социальной истории общества ?) не относится к идеологическим или мировоззренческим формам общественного сознания Вопрос id:2098776 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Укажите те характеристики языка, которые делают его инструментом социально власти, согласно воззрениям Р.Блакара ?) отражение структуры социально-политической власти ?) сложность отдельной речевой единицы ?) универсальность ?) синонимичность ?) открытость языковой системы Вопрос id:2098777 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Укажите фазы процесса сближающего развития языковых образований ?) конвергенция ?) дивергенция ?) интеграция ?) дифференциация Вопрос id:2098778 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Укажите фазы процесса усиливающегося различия между языковыми образованиями ?) конвергенция ?) интеграция ?) дифференциация ?) дивергенция Вопрос id:2098779 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Укажите формы, в которых представлен окружающий человека мир ?) культурная (понятийная) картина мира ?) природа ?) языковая картина мира ?) реальная картина мира Вопрос id:2098780 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Укажите характерные черты международного языка ?) является бесписьменным ?) имеет юридический статус государственного языка в ряде государств ?) имеет статус официального языка ООН ?) широко используется в межэтническом общении Вопрос id:2098781 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Укажите характерные черты местного языка ?) широко используется в межэтническом общении ?) используется в устном неофициальном общении только внутри этнических групп ?) является бесписьменным ?) имеет юридический статус государственного языка в одном государстве Вопрос id:2098782 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Укажите черты, которые отличают пиджин от языкового смешения ?) интенсивность, скорость процесса сложения языка ?) редукция грамматической структуры и словаря ?) уровневое распределение составляющих из разных языков ?) усложнение грамматической структуры и словаря Вопрос id:2098783 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Укажите число стран, в которых французский английский язык ?) 26 ?) 21 ?) 20 ?) 47 Вопрос id:2098784 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Укажите языки, входящие в балканский языковой союз ?) албанский ?) болгарский ?) греческий ?) татарский Вопрос id:2098785 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Укажите языки, входящие в Поволжский (Волго-Камский) союз ?) удмурдский ?) татарский ?) чувашский ?) албанский Вопрос id:2098786 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Укажите, что из перечисленного определено психофизиологическими возможностями знаковой деятельности человека ?) содержание языка ?) мера избыточности в языке ?) объем фонологической системы ?) наличие в языке гласных и согласных Вопрос id:2098787 Тема/шкала: 1467.02.02;Т-Т.01;1 - Тест-тренинг - Социолингвистика (курс 1) Установите последовательность этапов осуществления языковой политики ?) формулирование целей или задач языковой политики ?) осуществление языковой политики, направленной на принятие говорящими нововведений ?) этап кодификации оптимального лингвистического варианта |
Copyright testserver.pro 2013-2024