|
|
Список вопросов базы знанийУправление качеством образования (магистр)Вопрос id:1862448 Совокупность взаимосвязанных или взаимодействующих видов деятельности, преобразующих входы в выходы, - это ___ Вопрос id:1862449 Совокупность взаимосвязанных или взаимодействующих элементов - это ___ Вопрос id:1862450 Совокупность зданий, сооружений, оборудования и служб обеспечения организации, необходимых для ее функционирования, называется ___ Вопрос id:1862451 Совокупность одного или нескольких аудитов, запланированных на конкретный период времени и направленных на достижение конкретной цели, - это ___ аудита ?) свидетельство ?) программа ?) критерии ?) план Вопрос id:1862452 Совокупность процессов, выполняемых от момента выявления потребностей общества в определенной продукции до момента удовлетворения этих потребностей и утилизации продукта, называется ?) петлей качества ?) спиралью качества ?) циклом Деминга-Шухарта ?) жизненным циклом продукции Вопрос id:1862453 Совокупность условий, в которых выполняется работа, – это (ответ дайте двумя словами) Вопрос id:1862454 Степень реализации запланированной деятельности и достижения запланированных результатов ?) компетентность ?) результативность ?) эффективность ?) менеджмент качества Вопрос id:1862455 Степень реализации запланированной деятельности и достижения запланированных результатов - это Вопрос id:1862456 Степень соответствия совокупности присущих товару/услуге характеристик требованиям- это ___ Вопрос id:1862457 Теория глубинных знаний Э. Деминга включает теории ?) психологии и познания ?) систем ?) качества ?) вариабельности (изменчивости) Вопрос id:1862458 Установите соответствие между «гуру» качества и той формулировкой понятия «качество», которой придерживался каждый из них | Левая часть | Правая часть | Исикава | качество – соответствие требованиям | Деминг | качество – удовлетворение требований потребителя не только для соответствия его ожиданиям, но и для предвидения направления их будущих изменений | Кросби | качество – это деятельность по разработке, проектированию, производству и обслуживанию продукции, являющаяся наиболее экономичной и полезной и точно соответствующая требованиям потребителя |
Вопрос id:1862459 Установите соответствие между видами аттестаций и объемом образовательной программы, по которому проводится аттестация | Левая часть | Правая часть | промежуточная аттестация | по учебным курсам, дисциплинам или их частям | текущая аттестация | по результатам отдельных учебных занятий по модулю | итоговая государственная аттестация | по образовательной программе вцелом |
Вопрос id:1862460 Установите соответствие между концепциями и их авторами | Левая часть | Правая часть | Деминг | теория глубинных знаний | Джуран | концепции ежегодного улучшения качества | Кросби | концепция бездефектного изготовления продукции |
Вопрос id:1862461 Установите соответствие между понятиями и определениями | Левая часть | Правая часть | корректирующее действие | действие, предпринятое для устранения обнаруженного несоответствия | коррекция | действие, предпринятое для устранения причины потенциального несоответствия или другой потенциально нежелательной ситуации | предупреждающее действие | действие, предпринятое для устранения причины обнаруженного несоответствия или другой нежелательной ситуации |
Вопрос id:1862462 Установите соответствие между понятиями и определениями | Левая часть | Правая часть | критерии аудита | совокупность взаимосвязанных или взаимодействующих видов деятельности, преобразующих входы в выходы | критерии результативности | совокупность политики, процедур или требований | процесс | критерии, описывающие степень реализации запланированной деятельности и достижения запланированных целей и результатов |
Вопрос id:1862463 Установите соответствие между понятиями и определениями | Левая часть | Правая часть | улучшение качества | часть менеджмента качества, направленная на увеличение способности выполнить требования к качеству | удовлетворенность потребителей | часть менеджмента качества, направленная на выполнение требований к качеству | управление качеством | восприятие потребителями степени выполнения их требований |
Вопрос id:1862464 Установите соответствие между понятиями и определениями | Левая часть | Правая часть | рабочие инструкции | подробное описание порядка выполнения поставленных заданий и ведение записей по ним | запись | документ, содержащий достигнутые результаты или свидетельства осуществленной деятельности | руководство по качеству | документ, определяющий систему менеджмента качества организации |
Вопрос id:1862465 Установите соответствие между понятиями и определениями | Левая часть | Правая часть | постоянное улучшение | повторяющаяся деятельность по увеличению способности выполнить требования | валидация | подтверждение на основе представления объективных свидетельств того, что требования, предназначенные для конкретного использования или применения, выполнены | верификация | подтверждение на основе представления объективных свидетельств того, что установленные требования были выполнены |
Вопрос id:1862466 Установите соответствие между понятиями и определениями | Левая часть | Правая часть | компетентность | степень реализации запланированной деятельности и достижения запланированных результатов | эффективность | проявленные личные качества и выраженная способность применять свои знания и навыки | результативность | связь между достигнутым результатом и использованными ресурсами |
Вопрос id:1862467 Установите соответствие между понятиями и определениями | Левая часть | Правая часть | система | совокупность взаимосвязанных или взаимодействующих элементов | стандарт | нормативно-технический документ, устанавливающий комплекс норм, правил, требований к объекту стандартизации и утвержденный компетентным органом | требование | потребность или ожидание, которое установлено, обычно предполагается или является обязательным |
Вопрос id:1862468 Установите соответствие между понятиями и определениями | Левая часть | Правая часть | апелляция | организация, осуществляющая образовательный процесс, то есть реализующая одну или несколько образовательных программ и (или) обеспечивающая содержание и воспитание обучающихся | образовательное учреждение | целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней | образование | заявление абитуриента или студента на необоснованность полученной им оценки на экзамене, имеющая следствие рассмотрение ее на специальной апелляционной комиссии, целью которой является принятие решения о правильности или неправильности выставленной оценки с возможностью ее изменения или пересдачи экзамена |
Вопрос id:1862469 Установите соответствие между понятиями и определениями | Левая часть | Правая часть | интегративный тест | система, создаваемая с целью оценки структуры и измерения уровня подготовленности учащихся по одной учебной дисциплине | гомогенный тест | система возрастающей трудности заданий, нацеленных на обобщенную итоговую диагностику подготовленности выпускника образовательного учреждения | гетерогенный тест | система, создаваемая с целью оценки структуры и измерения уровня подготовленности учащихся по нескольким учебным дисциплинам |
Вопрос id:1862470 Установленный способ осуществления деятельности или процесса- это Вопрос id:1862471 Философия и предназначение организации, смысл ее существования на рынке, отличие организации от остальных организаций называется ее ___ Вопрос id:1862472 Циклически повторяющийся процесс принятия решения, используемый в управлении качеством, носит название цикла ___ (назовите через тире фамилии авторов методологии) Вопрос id:1862473 Часть менеджмента качества, направленная на установление целей в области качества и определяющая необходимые операционные процессы жизненного цикла продукции и соответствующие ресурсы для достижения целей в области качества,- это ___ качества ?) контроль ?) обеспечение ?) система ?) планирование Вопрос id:1862474 Э.Демингом создано ___ принципов совершенствования качества |