Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПоэтапное формирование умственных действий (курс 1)Вопрос id:1755488 Процесс выработки учащимся собственной учебной задачи начинается с ?) постановки задачи учителем ?) переопределения внешней задачи, поставленной педагогом, для себя ?) формирования учебной мотивации ?) ознакомления учащегося с условием задачи Вопрос id:1755489 Процесс обучения в отечественной психологии рассматривается как ?) научение ?) действие ?) деятельность ?) учеба Вопрос id:1755490 Процесс решения задачи (на невербализованном уровне) включает в себя ?) пять стадий ?) шесть этапов ?) две стадии ?) три стадии Вопрос id:1755491 Психические образования - это ?) самооценка ?) познавательные процессы ?) структура знаний, умений, навыков и качеств специалиста ?) характер, темперамент Вопрос id:1755492 Психическое развитие носит ___ характер ?) биологический ?) духовный ?) социальный ?) рефлекторный Вопрос id:1755493 Психологическая профессия относится к профессиональному типу ?) «человек - человек» ?) «человек - художественный образ» ?) «человек - природа» ?) «человек - знаковая система» Вопрос id:1755494 Результатом учебной деятельности является изменение в ?) материальном мире ?) субъекте деятельности ?) структуре деятельности ?) объективном научном знании Вопрос id:1755495 Решение проблемной задачи выступает средством ?) перехода от негативной мотивации учения к позитивной ?) перехода от эмоциональной напряженности к эмоциональной разрядке ?) перехода от неполного знания к более глубокому и осмысленному ?) перехода от практического действия к умственному Вопрос id:1755496 Самостоятельный выбор обучающимся знаний, информации, необходимых действий есть реализация следующего типа обучения ?) «направляемая познавательная активность» ?) «естественное самонаучение» ?) проблемное ?) «готовое преподнесение» Вопрос id:1755497 Система представлений о цели, плане и средствах осуществления действия - это ?) система целеполагания ?) ориентировочная основа действия ?) идеальный образ результата ?) мышление Вопрос id:1755498 Содержание целей обучения зависит от ?) изучаемой в вузе специальности ?) выбранного учебного пособия ?) учебной программы ?) характеристик деятельности, которые должны стать результатом обучения Вопрос id:1755499 Сознательное применение имеющихся знаний и навыков для выполнения сложных задач в меняющихся условиях - это ?) практическое действие ?) умение ?) операция ?) деятельность Вопрос id:1755500 Сообщение преподавателем готовых знаний, информации, учебных действий есть реализация следующего типа обучения ?) «естественное самонаучение» ?) «готовое преподнесение» ?) «направляемая познавательная активность» ?) проблемное Вопрос id:1755501 Способ действия, соответствующий определенным условиям - это ?) рефлекс ?) операция ?) умение ?) навык Вопрос id:1755502 Способ самоконтроля, позволяющий субъекту найти и исправить возникающие ошибки непосредственно в ходе выполнения работы, внести коррективы в процесс деятельности, называется ?) итоговым ?) адекватным ?) пошаговым ?) опережающим Вопрос id:1755503 Способность регулировать собственные действия осознаваемой целью оформляется в возрасте ?) 4-5 лет ?) младшем школьном ?) подростковом ?) юношеском Вопрос id:1755504 Степень обобщения, полнота, способ получения - стали основанием классификации ?) способа обучения ?) ориентировочной основы действия ?) типа мышления ?) научных понятий Вопрос id:1755505 Структура учебного предмета определяется ?) социальным заказом ?) его научным содержанием ?) логическими законами ?) преподавателем Вопрос id:1755506 Такие действия учащихся, как выбор задач и вопросов, поиск информации и общих принципов, осмысливание, творческая деятельность - характеризуют обучение по типу ?) «направляемой познавательной активности» ?) «готового преподнесения» ?) «естественного самонаучения» ?) репродуктивного воспроизведения Вопрос id:1755507 Такие действия учащихся, как подражание, повторение, тренировка, упражнение по готовым образцам - характеризуют обучение по типу ?) проблемного обучения ?) «направляемой познавательной активности» ?) «естественного самонаучения» ?) «готового преподнесения» Вопрос id:1755508 Такие действия учащихся, как решение поставленных задач, оценка результатов, экспериментирование, выбор и применение общих принципов и понятий - характеризуют обучение по типу ?) «направляемой познавательной активности» ?) репродуктивного воспроизведения ?) «готового преподнесения» ?) «естественного самонаучения» Вопрос id:1755509 Теоретические знания - это знания( е) ?) о сущности предметов, явлений ?) основных понятий изучаемого курса ?) программы изучаемого предмета ?) позволяющие понять смысл текста Вопрос id:1755510 Теоретическое действие, объект которого представлен в виде изображения конкретного предмета, реализуется в ___ форме ?) материальной ?) материализованной ?) сенсорной ?) умственной Вопрос id:1755511 Теорию поэтапного формирования умственных действий разработал ?) Д.Б. Эльконин ?) В.В. Давыдов ?) П.Я. Гальперин ?) А.Н. Леонтьев Вопрос id:1755512 Традиционным в нашей стране является изучение общегуманитарной составляющей в ?) школе и в вузах гуманитарной ориентации ?) средней школе ?) средней школе и в вузе ?) вузе Вопрос id:1755513 Умение делать выводы на основании фактов - это ?) общее теоретическое умение ?) специальное теоретическое умение ?) специальное практическое умение ?) общее практическое умение Вопрос id:1755514 Умение использовать деятельностную теорию для объяснения особенностей учебной деятельности - это ___ умение ?) специальное практическое ?) общее практическое ?) общее теоретическое ?) специальное теоретическое Вопрос id:1755515 Умение конспектировать учебную литературу - это ?) специальное теоретическое умение ?) общее теоретическое умение ?) общее практическое умение ?) специальное практическое умение Вопрос id:1755516 Умение пользоваться экспериментальной методикой «Корректурная проба» - это ?) специальное практическое умение ?) общее практическое умение ?) специальное теоретическое умение ?) общее теоретическое умение Вопрос id:1755517 Усвоить систему научных понятий по изучаемому предмету - значит ?) изучить весь учебник ?) усвоить знания по этому предмету ?) уметь отвечать на вопросы преподавателя ?) успешно сдать экзамен Вопрос id:1755518 Уточнение содержания усваиваемого действия, его состава, порядка выполнения - в теории поэтапного формирования умственных действий - происходит на ?) этапе внутренней речи ?) всех этапах ?) мотивационном этапе ?) этапе уяснения ООД Вопрос id:1755519 Учебная деятельность может быть выявлена у ?) человека, начиная с определенного возраста ?) высших приматов ?) человека любого возраста ?) любого живого организма Вопрос id:1755520 Учебно-тренировочная карта - представляет собой ?) перечень умений, которыми должен овладеть учащийся ?) материализованную схему ООД ?) набор учебных задач по возрастающей степени сложности ?) набор подсказок для решения задач по данному курсу Вопрос id:1755521 Учебно-тренировочные карты составляются на основании ?) анализа особенностей формируемой деятельности ?) требований преподавателя ?) анализа базовых учебных пособий ?) особенностей успеваемости обучающихся Вопрос id:1755522 Форма, обобщенность, развернутость и освоенность - это ?) характеристики практического действия ?) характеристики процесса обучения ?) первичные характеристики действий ?) вторичные характеристики действий Вопрос id:1755523 Формирование профессиональной деятельности как развитие концепции учения рассматривается в исследованиях ?) Н.А Менчинской ?) Д.Б. Эльконина ?) В.Д. Шадрикова ?) В.В Давыдова Вопрос id:1755524 Формирование умственных действий в теории П.Я. Гальперина имеет своим началом ?) формирование действий в материализованной форме ?) формирование мотивационной основы действия ?) составление схемы ориентировочной основы действия ?) формирование действий в форме громкой речи Вопрос id:1755525 Характеристика действия, описывающая меру выделения существенных действий признаков предмета, - это ?) развернутость ?) освоенность ?) сознательность ?) обобщенность Вопрос id:1755526 Характеристика действия, определяемая длительностью перерыва, после которого оно может быть восстановлено в заданных параметрах, - это ?) прочность ?) сознательность ?) разумность ?) освоенность Вопрос id:1755527 Характеристика действия, определяемая мерой существенности базовых условий, - это ?) разумность ?) сознательность ?) обобщенность ?) абстрактность Вопрос id:1755528 Характеристика действия, проявляющаяся в способности субъекта рефлексировать содержание и сам процесс, - это ?) сознательность ?) освоенность ?) обобщенность ?) развернутость Вопрос id:1755529 Характеристика действия, указывающая на возможность его совершения как обобщенного, - это ?) абстрактность ?) разумность ?) освоенность ?) сознательность Вопрос id:1755530 Характеристика действия, указывающая на легкость выполнения, быстроту выполнения, степень автоматизированности, - это ?) сознательность ?) развернутость ?) обобщенность ?) освоенность Вопрос id:1755531 Характеристика действия, указывающая на то, все ли необходимые операции выполняются, - это ?) сознательность ?) обобщенность ?) освоенность ?) развернутость Вопрос id:1755532 Часть действия, направленная на выделение необходимой системы объективных условий, называется ?) исполнительной ?) мотивационной ?) ориентировочной ?) контрольной Вопрос id:1755533 Часть действия, направленная на слежение за ходом действия, сопоставление полученных результатов с заданным образцом, называется ?) исполнительной ?) мотивационной ?) контрольной ?) ориентировочной Вопрос id:1755534 Часть действия, предназначенная для реального и практического преобразования в объекте действия, называется ?) мотивационной ?) ориентировочной ?) исполнительной ?) контрольной Вопрос id:1755535 Школьник сверил полученный при решении примера результат с ответом в учебнике - это контроль ?) прогнозирующий ?) опережающий ?) пошаговый ?) итоговый Вопрос id:1755536 Экспериментальные исследования Н.С. Пантиной проводились на материале ?) становления графических навыков письма ?) формирования геометрических понятий ?) становления действия письменной речи ?) формирования зоологических понятий Вопрос id:1755537 Этап обследования ситуации представляет собой ?) принятие решения о «включении» в ситуацию ?) ознакомление с составом ситуации, установление функциональных взаимосвязей в идеальном плане ?) ознакомление с подробным описанием ситуации ?) перцептивное отражение состава ситуации, установление взаимосвязей |
Copyright testserver.pro 2013-2024