Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПоэтапное формирование умственных действий (курс 1)Вопрос id:1755488 Процесс выработки учащимся собственной учебной задачи начинается с ?) ознакомления учащегося с условием задачи ?) формирования учебной мотивации ?) переопределения внешней задачи, поставленной педагогом, для себя ?) постановки задачи учителем Вопрос id:1755489 Процесс обучения в отечественной психологии рассматривается как ?) учеба ?) научение ?) действие ?) деятельность Вопрос id:1755490 Процесс решения задачи (на невербализованном уровне) включает в себя ?) три стадии ?) две стадии ?) пять стадий ?) шесть этапов Вопрос id:1755491 Психические образования - это ?) характер, темперамент ?) самооценка ?) познавательные процессы ?) структура знаний, умений, навыков и качеств специалиста Вопрос id:1755492 Психическое развитие носит ___ характер ?) биологический ?) социальный ?) рефлекторный ?) духовный Вопрос id:1755493 Психологическая профессия относится к профессиональному типу ?) «человек - природа» ?) «человек - человек» ?) «человек - знаковая система» ?) «человек - художественный образ» Вопрос id:1755494 Результатом учебной деятельности является изменение в ?) материальном мире ?) структуре деятельности ?) субъекте деятельности ?) объективном научном знании Вопрос id:1755495 Решение проблемной задачи выступает средством ?) перехода от неполного знания к более глубокому и осмысленному ?) перехода от практического действия к умственному ?) перехода от негативной мотивации учения к позитивной ?) перехода от эмоциональной напряженности к эмоциональной разрядке Вопрос id:1755496 Самостоятельный выбор обучающимся знаний, информации, необходимых действий есть реализация следующего типа обучения ?) «естественное самонаучение» ?) «готовое преподнесение» ?) проблемное ?) «направляемая познавательная активность» Вопрос id:1755497 Система представлений о цели, плане и средствах осуществления действия - это ?) идеальный образ результата ?) мышление ?) система целеполагания ?) ориентировочная основа действия Вопрос id:1755498 Содержание целей обучения зависит от ?) учебной программы ?) характеристик деятельности, которые должны стать результатом обучения ?) изучаемой в вузе специальности ?) выбранного учебного пособия Вопрос id:1755499 Сознательное применение имеющихся знаний и навыков для выполнения сложных задач в меняющихся условиях - это ?) практическое действие ?) деятельность ?) умение ?) операция Вопрос id:1755500 Сообщение преподавателем готовых знаний, информации, учебных действий есть реализация следующего типа обучения ?) «естественное самонаучение» ?) «направляемая познавательная активность» ?) «готовое преподнесение» ?) проблемное Вопрос id:1755501 Способ действия, соответствующий определенным условиям - это ?) умение ?) навык ?) операция ?) рефлекс Вопрос id:1755502 Способ самоконтроля, позволяющий субъекту найти и исправить возникающие ошибки непосредственно в ходе выполнения работы, внести коррективы в процесс деятельности, называется ?) пошаговым ?) адекватным ?) опережающим ?) итоговым Вопрос id:1755503 Способность регулировать собственные действия осознаваемой целью оформляется в возрасте ?) младшем школьном ?) 4-5 лет ?) юношеском ?) подростковом Вопрос id:1755504 Степень обобщения, полнота, способ получения - стали основанием классификации ?) способа обучения ?) ориентировочной основы действия ?) типа мышления ?) научных понятий Вопрос id:1755505 Структура учебного предмета определяется ?) социальным заказом ?) его научным содержанием ?) логическими законами ?) преподавателем Вопрос id:1755506 Такие действия учащихся, как выбор задач и вопросов, поиск информации и общих принципов, осмысливание, творческая деятельность - характеризуют обучение по типу ?) репродуктивного воспроизведения ?) «направляемой познавательной активности» ?) «естественного самонаучения» ?) «готового преподнесения» Вопрос id:1755507 Такие действия учащихся, как подражание, повторение, тренировка, упражнение по готовым образцам - характеризуют обучение по типу ?) «готового преподнесения» ?) «естественного самонаучения» ?) проблемного обучения ?) «направляемой познавательной активности» Вопрос id:1755508 Такие действия учащихся, как решение поставленных задач, оценка результатов, экспериментирование, выбор и применение общих принципов и понятий - характеризуют обучение по типу ?) «естественного самонаучения» ?) репродуктивного воспроизведения ?) «направляемой познавательной активности» ?) «готового преподнесения» Вопрос id:1755509 Теоретические знания - это знания( е) ?) о сущности предметов, явлений ?) основных понятий изучаемого курса ?) позволяющие понять смысл текста ?) программы изучаемого предмета Вопрос id:1755510 Теоретическое действие, объект которого представлен в виде изображения конкретного предмета, реализуется в ___ форме ?) умственной ?) сенсорной ?) материализованной ?) материальной Вопрос id:1755511 Теорию поэтапного формирования умственных действий разработал ?) В.В. Давыдов ?) П.Я. Гальперин ?) Д.Б. Эльконин ?) А.Н. Леонтьев Вопрос id:1755512 Традиционным в нашей стране является изучение общегуманитарной составляющей в ?) школе и в вузах гуманитарной ориентации ?) средней школе и в вузе ?) вузе ?) средней школе Вопрос id:1755513 Умение делать выводы на основании фактов - это ?) общее теоретическое умение ?) специальное практическое умение ?) общее практическое умение ?) специальное теоретическое умение Вопрос id:1755514 Умение использовать деятельностную теорию для объяснения особенностей учебной деятельности - это ___ умение ?) специальное практическое ?) общее практическое ?) общее теоретическое ?) специальное теоретическое Вопрос id:1755515 Умение конспектировать учебную литературу - это ?) специальное теоретическое умение ?) общее теоретическое умение ?) специальное практическое умение ?) общее практическое умение Вопрос id:1755516 Умение пользоваться экспериментальной методикой «Корректурная проба» - это ?) общее теоретическое умение ?) специальное практическое умение ?) общее практическое умение ?) специальное теоретическое умение Вопрос id:1755517 Усвоить систему научных понятий по изучаемому предмету - значит ?) усвоить знания по этому предмету ?) уметь отвечать на вопросы преподавателя ?) изучить весь учебник ?) успешно сдать экзамен Вопрос id:1755518 Уточнение содержания усваиваемого действия, его состава, порядка выполнения - в теории поэтапного формирования умственных действий - происходит на ?) всех этапах ?) этапе внутренней речи ?) этапе уяснения ООД ?) мотивационном этапе Вопрос id:1755519 Учебная деятельность может быть выявлена у ?) человека любого возраста ?) человека, начиная с определенного возраста ?) любого живого организма ?) высших приматов Вопрос id:1755520 Учебно-тренировочная карта - представляет собой ?) перечень умений, которыми должен овладеть учащийся ?) набор подсказок для решения задач по данному курсу ?) набор учебных задач по возрастающей степени сложности ?) материализованную схему ООД Вопрос id:1755521 Учебно-тренировочные карты составляются на основании ?) требований преподавателя ?) анализа особенностей формируемой деятельности ?) особенностей успеваемости обучающихся ?) анализа базовых учебных пособий Вопрос id:1755522 Форма, обобщенность, развернутость и освоенность - это ?) вторичные характеристики действий ?) характеристики практического действия ?) первичные характеристики действий ?) характеристики процесса обучения Вопрос id:1755523 Формирование профессиональной деятельности как развитие концепции учения рассматривается в исследованиях ?) В.Д. Шадрикова ?) В.В Давыдова ?) Д.Б. Эльконина ?) Н.А Менчинской Вопрос id:1755524 Формирование умственных действий в теории П.Я. Гальперина имеет своим началом ?) формирование мотивационной основы действия ?) формирование действий в форме громкой речи ?) составление схемы ориентировочной основы действия ?) формирование действий в материализованной форме Вопрос id:1755525 Характеристика действия, описывающая меру выделения существенных действий признаков предмета, - это ?) развернутость ?) сознательность ?) освоенность ?) обобщенность Вопрос id:1755526 Характеристика действия, определяемая длительностью перерыва, после которого оно может быть восстановлено в заданных параметрах, - это ?) сознательность ?) освоенность ?) разумность ?) прочность Вопрос id:1755527 Характеристика действия, определяемая мерой существенности базовых условий, - это ?) сознательность ?) разумность ?) абстрактность ?) обобщенность Вопрос id:1755528 Характеристика действия, проявляющаяся в способности субъекта рефлексировать содержание и сам процесс, - это ?) сознательность ?) развернутость ?) обобщенность ?) освоенность Вопрос id:1755529 Характеристика действия, указывающая на возможность его совершения как обобщенного, - это ?) освоенность ?) абстрактность ?) разумность ?) сознательность Вопрос id:1755530 Характеристика действия, указывающая на легкость выполнения, быстроту выполнения, степень автоматизированности, - это ?) освоенность ?) обобщенность ?) сознательность ?) развернутость Вопрос id:1755531 Характеристика действия, указывающая на то, все ли необходимые операции выполняются, - это ?) освоенность ?) обобщенность ?) развернутость ?) сознательность Вопрос id:1755532 Часть действия, направленная на выделение необходимой системы объективных условий, называется ?) мотивационной ?) исполнительной ?) ориентировочной ?) контрольной Вопрос id:1755533 Часть действия, направленная на слежение за ходом действия, сопоставление полученных результатов с заданным образцом, называется ?) ориентировочной ?) мотивационной ?) исполнительной ?) контрольной Вопрос id:1755534 Часть действия, предназначенная для реального и практического преобразования в объекте действия, называется ?) ориентировочной ?) мотивационной ?) контрольной ?) исполнительной Вопрос id:1755535 Школьник сверил полученный при решении примера результат с ответом в учебнике - это контроль ?) прогнозирующий ?) итоговый ?) пошаговый ?) опережающий Вопрос id:1755536 Экспериментальные исследования Н.С. Пантиной проводились на материале ?) становления графических навыков письма ?) формирования зоологических понятий ?) формирования геометрических понятий ?) становления действия письменной речи Вопрос id:1755537 Этап обследования ситуации представляет собой ?) принятие решения о «включении» в ситуацию ?) ознакомление с подробным описанием ситуации ?) перцептивное отражение состава ситуации, установление взаимосвязей ?) ознакомление с составом ситуации, установление функциональных взаимосвязей в идеальном плане |
Copyright testserver.pro 2013-2024