Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПоэтапное формирование умственных действий (курс 1)Вопрос id:1755488 Процесс выработки учащимся собственной учебной задачи начинается с ?) ознакомления учащегося с условием задачи ?) переопределения внешней задачи, поставленной педагогом, для себя ?) постановки задачи учителем ?) формирования учебной мотивации Вопрос id:1755489 Процесс обучения в отечественной психологии рассматривается как ?) научение ?) учеба ?) действие ?) деятельность Вопрос id:1755490 Процесс решения задачи (на невербализованном уровне) включает в себя ?) пять стадий ?) шесть этапов ?) две стадии ?) три стадии Вопрос id:1755491 Психические образования - это ?) характер, темперамент ?) самооценка ?) познавательные процессы ?) структура знаний, умений, навыков и качеств специалиста Вопрос id:1755492 Психическое развитие носит ___ характер ?) социальный ?) рефлекторный ?) духовный ?) биологический Вопрос id:1755493 Психологическая профессия относится к профессиональному типу ?) «человек - знаковая система» ?) «человек - человек» ?) «человек - природа» ?) «человек - художественный образ» Вопрос id:1755494 Результатом учебной деятельности является изменение в ?) субъекте деятельности ?) структуре деятельности ?) объективном научном знании ?) материальном мире Вопрос id:1755495 Решение проблемной задачи выступает средством ?) перехода от эмоциональной напряженности к эмоциональной разрядке ?) перехода от неполного знания к более глубокому и осмысленному ?) перехода от негативной мотивации учения к позитивной ?) перехода от практического действия к умственному Вопрос id:1755496 Самостоятельный выбор обучающимся знаний, информации, необходимых действий есть реализация следующего типа обучения ?) «направляемая познавательная активность» ?) проблемное ?) «естественное самонаучение» ?) «готовое преподнесение» Вопрос id:1755497 Система представлений о цели, плане и средствах осуществления действия - это ?) система целеполагания ?) идеальный образ результата ?) мышление ?) ориентировочная основа действия Вопрос id:1755498 Содержание целей обучения зависит от ?) выбранного учебного пособия ?) изучаемой в вузе специальности ?) характеристик деятельности, которые должны стать результатом обучения ?) учебной программы Вопрос id:1755499 Сознательное применение имеющихся знаний и навыков для выполнения сложных задач в меняющихся условиях - это ?) деятельность ?) операция ?) практическое действие ?) умение Вопрос id:1755500 Сообщение преподавателем готовых знаний, информации, учебных действий есть реализация следующего типа обучения ?) проблемное ?) «естественное самонаучение» ?) «направляемая познавательная активность» ?) «готовое преподнесение» Вопрос id:1755501 Способ действия, соответствующий определенным условиям - это ?) умение ?) рефлекс ?) операция ?) навык Вопрос id:1755502 Способ самоконтроля, позволяющий субъекту найти и исправить возникающие ошибки непосредственно в ходе выполнения работы, внести коррективы в процесс деятельности, называется ?) адекватным ?) итоговым ?) пошаговым ?) опережающим Вопрос id:1755503 Способность регулировать собственные действия осознаваемой целью оформляется в возрасте ?) подростковом ?) юношеском ?) 4-5 лет ?) младшем школьном Вопрос id:1755504 Степень обобщения, полнота, способ получения - стали основанием классификации ?) способа обучения ?) ориентировочной основы действия ?) типа мышления ?) научных понятий Вопрос id:1755505 Структура учебного предмета определяется ?) социальным заказом ?) его научным содержанием ?) логическими законами ?) преподавателем Вопрос id:1755506 Такие действия учащихся, как выбор задач и вопросов, поиск информации и общих принципов, осмысливание, творческая деятельность - характеризуют обучение по типу ?) «готового преподнесения» ?) «естественного самонаучения» ?) «направляемой познавательной активности» ?) репродуктивного воспроизведения Вопрос id:1755507 Такие действия учащихся, как подражание, повторение, тренировка, упражнение по готовым образцам - характеризуют обучение по типу ?) проблемного обучения ?) «направляемой познавательной активности» ?) «готового преподнесения» ?) «естественного самонаучения» Вопрос id:1755508 Такие действия учащихся, как решение поставленных задач, оценка результатов, экспериментирование, выбор и применение общих принципов и понятий - характеризуют обучение по типу ?) «естественного самонаучения» ?) «готового преподнесения» ?) «направляемой познавательной активности» ?) репродуктивного воспроизведения Вопрос id:1755509 Теоретические знания - это знания( е) ?) программы изучаемого предмета ?) основных понятий изучаемого курса ?) о сущности предметов, явлений ?) позволяющие понять смысл текста Вопрос id:1755510 Теоретическое действие, объект которого представлен в виде изображения конкретного предмета, реализуется в ___ форме ?) умственной ?) сенсорной ?) материализованной ?) материальной Вопрос id:1755511 Теорию поэтапного формирования умственных действий разработал ?) Д.Б. Эльконин ?) П.Я. Гальперин ?) А.Н. Леонтьев ?) В.В. Давыдов Вопрос id:1755512 Традиционным в нашей стране является изучение общегуманитарной составляющей в ?) средней школе и в вузе ?) средней школе ?) школе и в вузах гуманитарной ориентации ?) вузе Вопрос id:1755513 Умение делать выводы на основании фактов - это ?) специальное теоретическое умение ?) общее практическое умение ?) специальное практическое умение ?) общее теоретическое умение Вопрос id:1755514 Умение использовать деятельностную теорию для объяснения особенностей учебной деятельности - это ___ умение ?) общее практическое ?) общее теоретическое ?) специальное практическое ?) специальное теоретическое Вопрос id:1755515 Умение конспектировать учебную литературу - это ?) общее теоретическое умение ?) специальное теоретическое умение ?) специальное практическое умение ?) общее практическое умение Вопрос id:1755516 Умение пользоваться экспериментальной методикой «Корректурная проба» - это ?) специальное теоретическое умение ?) общее практическое умение ?) общее теоретическое умение ?) специальное практическое умение Вопрос id:1755517 Усвоить систему научных понятий по изучаемому предмету - значит ?) изучить весь учебник ?) усвоить знания по этому предмету ?) уметь отвечать на вопросы преподавателя ?) успешно сдать экзамен Вопрос id:1755518 Уточнение содержания усваиваемого действия, его состава, порядка выполнения - в теории поэтапного формирования умственных действий - происходит на ?) этапе внутренней речи ?) мотивационном этапе ?) этапе уяснения ООД ?) всех этапах Вопрос id:1755519 Учебная деятельность может быть выявлена у ?) человека любого возраста ?) человека, начиная с определенного возраста ?) любого живого организма ?) высших приматов Вопрос id:1755520 Учебно-тренировочная карта - представляет собой ?) материализованную схему ООД ?) перечень умений, которыми должен овладеть учащийся ?) набор учебных задач по возрастающей степени сложности ?) набор подсказок для решения задач по данному курсу Вопрос id:1755521 Учебно-тренировочные карты составляются на основании ?) особенностей успеваемости обучающихся ?) требований преподавателя ?) анализа особенностей формируемой деятельности ?) анализа базовых учебных пособий Вопрос id:1755522 Форма, обобщенность, развернутость и освоенность - это ?) характеристики практического действия ?) характеристики процесса обучения ?) первичные характеристики действий ?) вторичные характеристики действий Вопрос id:1755523 Формирование профессиональной деятельности как развитие концепции учения рассматривается в исследованиях ?) Д.Б. Эльконина ?) В.Д. Шадрикова ?) В.В Давыдова ?) Н.А Менчинской Вопрос id:1755524 Формирование умственных действий в теории П.Я. Гальперина имеет своим началом ?) формирование действий в материализованной форме ?) формирование действий в форме громкой речи ?) составление схемы ориентировочной основы действия ?) формирование мотивационной основы действия Вопрос id:1755525 Характеристика действия, описывающая меру выделения существенных действий признаков предмета, - это ?) освоенность ?) сознательность ?) развернутость ?) обобщенность Вопрос id:1755526 Характеристика действия, определяемая длительностью перерыва, после которого оно может быть восстановлено в заданных параметрах, - это ?) сознательность ?) освоенность ?) прочность ?) разумность Вопрос id:1755527 Характеристика действия, определяемая мерой существенности базовых условий, - это ?) обобщенность ?) сознательность ?) абстрактность ?) разумность Вопрос id:1755528 Характеристика действия, проявляющаяся в способности субъекта рефлексировать содержание и сам процесс, - это ?) развернутость ?) сознательность ?) освоенность ?) обобщенность Вопрос id:1755529 Характеристика действия, указывающая на возможность его совершения как обобщенного, - это ?) разумность ?) освоенность ?) абстрактность ?) сознательность Вопрос id:1755530 Характеристика действия, указывающая на легкость выполнения, быстроту выполнения, степень автоматизированности, - это ?) освоенность ?) развернутость ?) обобщенность ?) сознательность Вопрос id:1755531 Характеристика действия, указывающая на то, все ли необходимые операции выполняются, - это ?) освоенность ?) развернутость ?) сознательность ?) обобщенность Вопрос id:1755532 Часть действия, направленная на выделение необходимой системы объективных условий, называется ?) исполнительной ?) ориентировочной ?) мотивационной ?) контрольной Вопрос id:1755533 Часть действия, направленная на слежение за ходом действия, сопоставление полученных результатов с заданным образцом, называется ?) контрольной ?) исполнительной ?) ориентировочной ?) мотивационной Вопрос id:1755534 Часть действия, предназначенная для реального и практического преобразования в объекте действия, называется ?) ориентировочной ?) мотивационной ?) контрольной ?) исполнительной Вопрос id:1755535 Школьник сверил полученный при решении примера результат с ответом в учебнике - это контроль ?) пошаговый ?) итоговый ?) опережающий ?) прогнозирующий Вопрос id:1755536 Экспериментальные исследования Н.С. Пантиной проводились на материале ?) становления действия письменной речи ?) становления графических навыков письма ?) формирования геометрических понятий ?) формирования зоологических понятий Вопрос id:1755537 Этап обследования ситуации представляет собой ?) ознакомление с составом ситуации, установление функциональных взаимосвязей в идеальном плане ?) ознакомление с подробным описанием ситуации ?) перцептивное отражение состава ситуации, установление взаимосвязей ?) принятие решения о «включении» в ситуацию |
Copyright testserver.pro 2013-2024