Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПоэтапное формирование умственных действий (курс 1)Вопрос id:1755488 Процесс выработки учащимся собственной учебной задачи начинается с ?) постановки задачи учителем ?) ознакомления учащегося с условием задачи ?) формирования учебной мотивации ?) переопределения внешней задачи, поставленной педагогом, для себя Вопрос id:1755489 Процесс обучения в отечественной психологии рассматривается как ?) действие ?) учеба ?) научение ?) деятельность Вопрос id:1755490 Процесс решения задачи (на невербализованном уровне) включает в себя ?) пять стадий ?) шесть этапов ?) три стадии ?) две стадии Вопрос id:1755491 Психические образования - это ?) познавательные процессы ?) характер, темперамент ?) структура знаний, умений, навыков и качеств специалиста ?) самооценка Вопрос id:1755492 Психическое развитие носит ___ характер ?) биологический ?) рефлекторный ?) социальный ?) духовный Вопрос id:1755493 Психологическая профессия относится к профессиональному типу ?) «человек - человек» ?) «человек - природа» ?) «человек - знаковая система» ?) «человек - художественный образ» Вопрос id:1755494 Результатом учебной деятельности является изменение в ?) субъекте деятельности ?) материальном мире ?) объективном научном знании ?) структуре деятельности Вопрос id:1755495 Решение проблемной задачи выступает средством ?) перехода от неполного знания к более глубокому и осмысленному ?) перехода от практического действия к умственному ?) перехода от эмоциональной напряженности к эмоциональной разрядке ?) перехода от негативной мотивации учения к позитивной Вопрос id:1755496 Самостоятельный выбор обучающимся знаний, информации, необходимых действий есть реализация следующего типа обучения ?) «направляемая познавательная активность» ?) проблемное ?) «естественное самонаучение» ?) «готовое преподнесение» Вопрос id:1755497 Система представлений о цели, плане и средствах осуществления действия - это ?) система целеполагания ?) мышление ?) идеальный образ результата ?) ориентировочная основа действия Вопрос id:1755498 Содержание целей обучения зависит от ?) выбранного учебного пособия ?) характеристик деятельности, которые должны стать результатом обучения ?) учебной программы ?) изучаемой в вузе специальности Вопрос id:1755499 Сознательное применение имеющихся знаний и навыков для выполнения сложных задач в меняющихся условиях - это ?) деятельность ?) умение ?) практическое действие ?) операция Вопрос id:1755500 Сообщение преподавателем готовых знаний, информации, учебных действий есть реализация следующего типа обучения ?) «естественное самонаучение» ?) «готовое преподнесение» ?) «направляемая познавательная активность» ?) проблемное Вопрос id:1755501 Способ действия, соответствующий определенным условиям - это ?) умение ?) навык ?) рефлекс ?) операция Вопрос id:1755502 Способ самоконтроля, позволяющий субъекту найти и исправить возникающие ошибки непосредственно в ходе выполнения работы, внести коррективы в процесс деятельности, называется ?) опережающим ?) пошаговым ?) адекватным ?) итоговым Вопрос id:1755503 Способность регулировать собственные действия осознаваемой целью оформляется в возрасте ?) младшем школьном ?) 4-5 лет ?) подростковом ?) юношеском Вопрос id:1755504 Степень обобщения, полнота, способ получения - стали основанием классификации ?) ориентировочной основы действия ?) типа мышления ?) способа обучения ?) научных понятий Вопрос id:1755505 Структура учебного предмета определяется ?) логическими законами ?) преподавателем ?) его научным содержанием ?) социальным заказом Вопрос id:1755506 Такие действия учащихся, как выбор задач и вопросов, поиск информации и общих принципов, осмысливание, творческая деятельность - характеризуют обучение по типу ?) репродуктивного воспроизведения ?) «готового преподнесения» ?) «направляемой познавательной активности» ?) «естественного самонаучения» Вопрос id:1755507 Такие действия учащихся, как подражание, повторение, тренировка, упражнение по готовым образцам - характеризуют обучение по типу ?) «готового преподнесения» ?) «естественного самонаучения» ?) «направляемой познавательной активности» ?) проблемного обучения Вопрос id:1755508 Такие действия учащихся, как решение поставленных задач, оценка результатов, экспериментирование, выбор и применение общих принципов и понятий - характеризуют обучение по типу ?) репродуктивного воспроизведения ?) «готового преподнесения» ?) «естественного самонаучения» ?) «направляемой познавательной активности» Вопрос id:1755509 Теоретические знания - это знания( е) ?) о сущности предметов, явлений ?) позволяющие понять смысл текста ?) основных понятий изучаемого курса ?) программы изучаемого предмета Вопрос id:1755510 Теоретическое действие, объект которого представлен в виде изображения конкретного предмета, реализуется в ___ форме ?) сенсорной ?) умственной ?) материальной ?) материализованной Вопрос id:1755511 Теорию поэтапного формирования умственных действий разработал ?) Д.Б. Эльконин ?) П.Я. Гальперин ?) В.В. Давыдов ?) А.Н. Леонтьев Вопрос id:1755512 Традиционным в нашей стране является изучение общегуманитарной составляющей в ?) школе и в вузах гуманитарной ориентации ?) вузе ?) средней школе ?) средней школе и в вузе Вопрос id:1755513 Умение делать выводы на основании фактов - это ?) общее практическое умение ?) общее теоретическое умение ?) специальное теоретическое умение ?) специальное практическое умение Вопрос id:1755514 Умение использовать деятельностную теорию для объяснения особенностей учебной деятельности - это ___ умение ?) общее практическое ?) специальное практическое ?) общее теоретическое ?) специальное теоретическое Вопрос id:1755515 Умение конспектировать учебную литературу - это ?) общее практическое умение ?) специальное теоретическое умение ?) общее теоретическое умение ?) специальное практическое умение Вопрос id:1755516 Умение пользоваться экспериментальной методикой «Корректурная проба» - это ?) общее теоретическое умение ?) специальное практическое умение ?) специальное теоретическое умение ?) общее практическое умение Вопрос id:1755517 Усвоить систему научных понятий по изучаемому предмету - значит ?) успешно сдать экзамен ?) уметь отвечать на вопросы преподавателя ?) изучить весь учебник ?) усвоить знания по этому предмету Вопрос id:1755518 Уточнение содержания усваиваемого действия, его состава, порядка выполнения - в теории поэтапного формирования умственных действий - происходит на ?) этапе внутренней речи ?) всех этапах ?) мотивационном этапе ?) этапе уяснения ООД Вопрос id:1755519 Учебная деятельность может быть выявлена у ?) человека, начиная с определенного возраста ?) любого живого организма ?) человека любого возраста ?) высших приматов Вопрос id:1755520 Учебно-тренировочная карта - представляет собой ?) материализованную схему ООД ?) набор учебных задач по возрастающей степени сложности ?) перечень умений, которыми должен овладеть учащийся ?) набор подсказок для решения задач по данному курсу Вопрос id:1755521 Учебно-тренировочные карты составляются на основании ?) анализа особенностей формируемой деятельности ?) особенностей успеваемости обучающихся ?) требований преподавателя ?) анализа базовых учебных пособий Вопрос id:1755522 Форма, обобщенность, развернутость и освоенность - это ?) вторичные характеристики действий ?) характеристики процесса обучения ?) первичные характеристики действий ?) характеристики практического действия Вопрос id:1755523 Формирование профессиональной деятельности как развитие концепции учения рассматривается в исследованиях ?) Д.Б. Эльконина ?) В.Д. Шадрикова ?) Н.А Менчинской ?) В.В Давыдова Вопрос id:1755524 Формирование умственных действий в теории П.Я. Гальперина имеет своим началом ?) формирование действий в форме громкой речи ?) формирование мотивационной основы действия ?) составление схемы ориентировочной основы действия ?) формирование действий в материализованной форме Вопрос id:1755525 Характеристика действия, описывающая меру выделения существенных действий признаков предмета, - это ?) освоенность ?) обобщенность ?) сознательность ?) развернутость Вопрос id:1755526 Характеристика действия, определяемая длительностью перерыва, после которого оно может быть восстановлено в заданных параметрах, - это ?) разумность ?) сознательность ?) освоенность ?) прочность Вопрос id:1755527 Характеристика действия, определяемая мерой существенности базовых условий, - это ?) сознательность ?) обобщенность ?) разумность ?) абстрактность Вопрос id:1755528 Характеристика действия, проявляющаяся в способности субъекта рефлексировать содержание и сам процесс, - это ?) сознательность ?) освоенность ?) обобщенность ?) развернутость Вопрос id:1755529 Характеристика действия, указывающая на возможность его совершения как обобщенного, - это ?) разумность ?) освоенность ?) абстрактность ?) сознательность Вопрос id:1755530 Характеристика действия, указывающая на легкость выполнения, быстроту выполнения, степень автоматизированности, - это ?) развернутость ?) сознательность ?) освоенность ?) обобщенность Вопрос id:1755531 Характеристика действия, указывающая на то, все ли необходимые операции выполняются, - это ?) сознательность ?) освоенность ?) развернутость ?) обобщенность Вопрос id:1755532 Часть действия, направленная на выделение необходимой системы объективных условий, называется ?) контрольной ?) исполнительной ?) ориентировочной ?) мотивационной Вопрос id:1755533 Часть действия, направленная на слежение за ходом действия, сопоставление полученных результатов с заданным образцом, называется ?) мотивационной ?) контрольной ?) ориентировочной ?) исполнительной Вопрос id:1755534 Часть действия, предназначенная для реального и практического преобразования в объекте действия, называется ?) мотивационной ?) исполнительной ?) контрольной ?) ориентировочной Вопрос id:1755535 Школьник сверил полученный при решении примера результат с ответом в учебнике - это контроль ?) прогнозирующий ?) опережающий ?) итоговый ?) пошаговый Вопрос id:1755536 Экспериментальные исследования Н.С. Пантиной проводились на материале ?) формирования геометрических понятий ?) становления графических навыков письма ?) формирования зоологических понятий ?) становления действия письменной речи Вопрос id:1755537 Этап обследования ситуации представляет собой ?) ознакомление с составом ситуации, установление функциональных взаимосвязей в идеальном плане ?) перцептивное отражение состава ситуации, установление взаимосвязей ?) ознакомление с подробным описанием ситуации ?) принятие решения о «включении» в ситуацию |
Copyright testserver.pro 2013-2024