Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Поэтапное формирование умственных действий (курс 1)

Вопрос id:1755438
«Линейный» способ изучения дисциплин реализует
?) принцип «центризма», от личности обучаемого - к усвоению знаний
?) принцип «социального заказа», от социальной конъюнктуры - к усвоению знаний
?) принцип «от частного к общему», от предмета - к усвоению знаний
?) принцип «от общего к частному», от особенностей будущей профессиональной деятельности - к усвоению знаний
Вопрос id:1755439
Автоматизированные приемы и способы действий - это
?) умение
?) практическая деятельность
?) навык
?) операция
Вопрос id:1755440
Адекватной для обучения мотивацией является ___ мотивация
?) профессиональная
?) личностная
?) игровая
?) учебно-познавательная
Вопрос id:1755441
Актуализация мотивационных ресурсов учения является компонентом
?) гуманитарной цели обучения
?) когнитивной цели обучения
?) гуманистической цели обучения
?) профессиональной цели обучения
Вопрос id:1755442
Блоки - комплексы учебных дисциплин в вузе
?) гуманитарный, естественнонаучный, профессиональный
?) базовый профессиональный, дополнительный профессиональный
?) технический, гуманитарный, дополнительный
?) исторический, лингвистический, практический
Вопрос id:1755443
В основе формирования понятий лежит ___ деятельность
?) практическая
?) социальная
?) информационная
?) аналитико-синтетическая
Вопрос id:1755444
В профессиональном обучении выделяют следующие цели
?) общая и профессиональная
?) когнитивная и практическая
?) гуманитарная и естественнонаучная
?) деятельностная и гуманистическая
Вопрос id:1755445
Взаимодействие в процессе обучения включает в себя общение в структуре
?) учитель - ученик
?) учитель - ученик и ученик - учебник
?) ученик - ученики
?) учитель - ученик и ученик - ученики
Вопрос id:1755446
Внутреннее негативное отношение обучающегося к процессу обучения носит название
?) «смысловой барьер»
?) «комплекс неудачника»
?) «самоустановка»
?) «негативная мотивация»
Вопрос id:1755447
Выделение общих и существенных признаков путем сравнения многообразных вариаций частных случаев, по В.В. Давыдову, характеризует обобщение
?) теоретическое
?) рациональное
?) эмоциональное
?) эмпирическое
Вопрос id:1755448
Выделение существенных признаков соответствующего понятия на основе целенаправленного анализа одного случая характеризует, по В.В. Давыдову, обобщение
?) рациональное
?) эмоциональное
?) эмпирическое
?) теоретическое
Вопрос id:1755449
Действие, объект которого представлен в виде конкретного предмета, реализуется в ___ форме
?) речевой
?) умственной
?) материальной
?) сенсорной
Вопрос id:1755450
Действие, объект которого представлен в виде понятий, реализуется в ___ форме
?) материализованной
?) материальной
?) сенсорной
?) умственной
Вопрос id:1755451
Действие, объект которого представлен в виде слов, реализуется в форме
?) материализованной
?) перцептивной
?) материальной
?) речевой
Вопрос id:1755452
Действия методом « проб и ошибок» характерно при
?) обобщенной, полной, составленной самостоятельно ООД
?) обобщенной, неполной, составленной самостоятельно ООД
?) конкретной, полной, полученной в « готовом виде» ООД
?) конкретной, неполной, составленной самостоятельно ООД
Вопрос id:1755453
Действия человека, выполняемые во внутреннем плане, без опоры на внешние средства, называются действиями
?) практическими
?) перцептивными
?) материальными
?) умственными
Вопрос id:1755454
Дефекты речи, невыразительная речь, замкнутость, нерасторопность, излишняя медлительность являются профессиональными ограничениями при выборе профессии типа
?) «человек - техника»
?) «человек - художественный образ»
?) «человек - знаковая система»
?) «человек - человек»
Вопрос id:1755455
Для изучения мотивов учебной деятельности наименее адекватным является метод
?) парных сравнений
?) психофизиологический
?) наблюдения
?) анкетирования
Вопрос id:1755456
Для младших подростков характерен
?) неполный, поверхностный способ теоретического обобщения
?) сложившийся способ теоретического обобщения
?) индивидуальный способ обобщения
?) эмпирический способ обобщения
Вопрос id:1755457
Единицей учебной деятельности по Д.Б. Эльконину является
?) познавательные процессы
?) поведение
?) учебная задача
?) практические умения
Вопрос id:1755458
Единицей учебной деятельности по П.Я. Гальперину является
?) урок
?) учебное действие
?) учебное знание
?) умения и навыки
Вопрос id:1755459
Житейские понятия характеризуются
?) неравнозначностью, случайностью положенных в их основу признаков
?) использованием их только в обыденной жизни
?) их функционированием исключительно в детском возрасте
?) их возникновением в процессе обучения
Вопрос id:1755460
Исследования процесса решения задачи на невербальном уровне проводились под руководством
?) К. Дункера
?) О.К. Тихомирова
?) Л.Б. Ительсона
?) В.В. Давыдова
Вопрос id:1755461
Исследования становления графических навыков письма Н.С. Пантиной имели своей целью сравнить эффективность
?) обучения при разных типах ООД
?) разных типов взаимодействия преподавателя и учащихся
?) различных учебных программ
?) обучения при разных типах учебной самооценки
Вопрос id:1755462
К основным учебным действиям относятся действия
?) работы с учебной литературой, конспектирования
?) сложения, вычитания, умножения и т.д.
?) чтения, письма, счета, заучивания и т.д.
?) анализа, сравнения, изменения, моделирования и т.д.
Вопрос id:1755463
Классификацию профессий по признаку характера объекта деятельности разработал
?) Л.С. Выготский
?) П.Я. Гальперин
?) С.Л. Рубинштейн
?) Е.А. Климов
Вопрос id:1755464
Концепцию построения движений разработал
?) В.П. Зинченко
?) Н.А. Бернштейн
?) Е.А. Климов
?) А.Р. Лурия
Вопрос id:1755465
Наиболее полная характеристика умственных действий представлена в работах
?) Д.Б. Эльконина
?) П.Я. Гальперина
?) Л.С. Выготского
?) А.Н. Леонтьева
Вопрос id:1755466
Наиболее продуктивный тип ООД характеризуется как
?) обобщенная, неполная, составлена самостоятельно
?) обобщенная, полная, дана в «готовом виде»
?) конкретная, полная, дана в «готовом виде»
?) обобщенная, полная, составлена самостоятельно
Вопрос id:1755467
Обучаемый выступает как объект воздействий педагога при обучении по типу
?) «готового преподнесения»
?) «естественного самонаучения»
?) проблемного обучения
?) «направляемой познавательной активности»
Вопрос id:1755468
Обучаемый выступает как субъект деятельности при обучении по типу
?) индивидуального обучения
?) «готового преподнесения»
?) «направляемой познавательной активности»
?) «естественного самонаучения»
Вопрос id:1755469
Обучаемый становится объектом педагогических воздействий и субъектом познавательной деятельности при обучении по типу
?) «естественного самонаучения»
?) любого типа обучения
?) «готового преподнесения»
?) «направляемой познавательной активности»,
Вопрос id:1755470
Обязательные компоненты учебной задачи
?) вопрос и указание на необходимые действия
?) условие и указание на необходимые действия
?) условие, вопрос и указание на необходимые действия
?) условие и вопрос
Вопрос id:1755471
Обязательным компонентом обучения наряду с обучающимся является
?) учебное пособие
?) обучающий
?) методические рекомендации
?) лекция
Вопрос id:1755472
Овладение действием во внешней форме с развертыванием всех составляющих действие операций - в теории поэтапного формирования умственных действий - происходит на
?) этапе внешней речи
?) материальном этапе
?) всех этапах
?) этапе уяснения ООД
Вопрос id:1755473
Основной признак проблемной ситуации
?) отсутствие необходимых для решения условий
?) наличие сложного вопроса
?) отсутствие у субъекта средств решения задачи
?) наличие познавательного затруднения
Вопрос id:1755474
Отношение к усваиваемому действию - в теории поэтапного формирования умственных действий - формируется на
?) мотивационном этапе
?) материальном этапе
?) этапе внутренней речи
?) всех этапах
Вопрос id:1755475
Ошибки в сформированных учебных понятиях являются результатом:
?) несформированной учебной мотивации
?) недостаточно успешной деятельности преподавателя
?) неполной ориентировочной основы соответствующих действий
?) интеллектуальных возможностей субъекта
Вопрос id:1755476
П.Я. Гальперин рассматривал психические процессы как особый вид:
?) рефлекторной активности
?) социальной активности
?) ориентировочной деятельности
?) биологической адаптации
Вопрос id:1755477
Первоначально в психологии описание процесса решения мыслительных задач основывалось на данных
?) анализа продуктов деятельности
?) самонаблюдения
?) наблюдения
?) эксперимента
Вопрос id:1755478
По мнению Н. А. Бернштейна, живое движение представляет собой
?) систему поведения
?) совокупность отдельных реакций
?) рефлекторную систему
?) функциональную систему
Вопрос id:1755479
Положение о психике (сознании) и деятельности как особом типе единства наиболее полно представлено в работах
?) П.Я. Гальперина
?) Л.С. Выготского
?) А.Н. Леонтьева
?) С.Л. Рубинштейна
Вопрос id:1755480
Положение об интериоризации, ее роли в развитии высших психических функций активно разрабатывал
?) Е.А Климов
?) Л.С. Выготский
?) Н.А. Бернштейн
?) Д.Б. Эльконин
Вопрос id:1755481
Положение об общности структуры внутренней психической и внешней предметной деятельности было разработано в исследованиях
?) А.Н. Леонтьева
?) В.В. Давыдова
?) С.Л. Рубинштейна
?) Л.С. Выготского
Вопрос id:1755482
Практические знания - это знания(е)
?) о сущности изучаемых предметов, явлений
?) фактических примеров в курсе изучаемого курса
?) об использовании предметов в конкретных целях
?) особенностей практической работы специалиста
Вопрос id:1755483
Практическое действие, объект которого представлен в виде изображения конкретного предмета, реализуется в ___ форме
?) умственной
?) сенсорной
?) материализованной
?) речевой
Вопрос id:1755484
При поэтапном формировании умственных действий единицей содержания обучения выступают
?) действия
?) навыки
?) знания
?) умения
Вопрос id:1755485
Проблемная ситуация на уроке может быть задана с помощью вопроса
?) «Почему?»
?) «Сколько?»
?) «Когда?»
?) «Где?»
Вопрос id:1755486
Проблемность задачи наиболее выражена, когда ее решение возможно
?) в зоне актуального развития
?) на данном этапе обучения
?) в зоне ближайшего развития
?) в возрасте обучающегося
Вопрос id:1755487
Профессиональное самоопределение в литературе традиционно связано с возрастом
?) зрелым
?) младшим школьным
?) дошкольным
?) юношеским
Copyright testserver.pro 2013-2024