Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Поэтапное формирование умственных действий (курс 1)

Вопрос id:1755438
«Линейный» способ изучения дисциплин реализует
?) принцип «от частного к общему», от предмета - к усвоению знаний
?) принцип «от общего к частному», от особенностей будущей профессиональной деятельности - к усвоению знаний
?) принцип «центризма», от личности обучаемого - к усвоению знаний
?) принцип «социального заказа», от социальной конъюнктуры - к усвоению знаний
Вопрос id:1755439
Автоматизированные приемы и способы действий - это
?) операция
?) практическая деятельность
?) навык
?) умение
Вопрос id:1755440
Адекватной для обучения мотивацией является ___ мотивация
?) профессиональная
?) игровая
?) личностная
?) учебно-познавательная
Вопрос id:1755441
Актуализация мотивационных ресурсов учения является компонентом
?) гуманитарной цели обучения
?) гуманистической цели обучения
?) профессиональной цели обучения
?) когнитивной цели обучения
Вопрос id:1755442
Блоки - комплексы учебных дисциплин в вузе
?) гуманитарный, естественнонаучный, профессиональный
?) базовый профессиональный, дополнительный профессиональный
?) технический, гуманитарный, дополнительный
?) исторический, лингвистический, практический
Вопрос id:1755443
В основе формирования понятий лежит ___ деятельность
?) аналитико-синтетическая
?) информационная
?) социальная
?) практическая
Вопрос id:1755444
В профессиональном обучении выделяют следующие цели
?) гуманитарная и естественнонаучная
?) деятельностная и гуманистическая
?) когнитивная и практическая
?) общая и профессиональная
Вопрос id:1755445
Взаимодействие в процессе обучения включает в себя общение в структуре
?) учитель - ученик и ученик - ученики
?) учитель - ученик
?) ученик - ученики
?) учитель - ученик и ученик - учебник
Вопрос id:1755446
Внутреннее негативное отношение обучающегося к процессу обучения носит название
?) «самоустановка»
?) «негативная мотивация»
?) «комплекс неудачника»
?) «смысловой барьер»
Вопрос id:1755447
Выделение общих и существенных признаков путем сравнения многообразных вариаций частных случаев, по В.В. Давыдову, характеризует обобщение
?) эмпирическое
?) эмоциональное
?) рациональное
?) теоретическое
Вопрос id:1755448
Выделение существенных признаков соответствующего понятия на основе целенаправленного анализа одного случая характеризует, по В.В. Давыдову, обобщение
?) эмпирическое
?) эмоциональное
?) рациональное
?) теоретическое
Вопрос id:1755449
Действие, объект которого представлен в виде конкретного предмета, реализуется в ___ форме
?) сенсорной
?) материальной
?) умственной
?) речевой
Вопрос id:1755450
Действие, объект которого представлен в виде понятий, реализуется в ___ форме
?) сенсорной
?) умственной
?) материализованной
?) материальной
Вопрос id:1755451
Действие, объект которого представлен в виде слов, реализуется в форме
?) перцептивной
?) материальной
?) речевой
?) материализованной
Вопрос id:1755452
Действия методом « проб и ошибок» характерно при
?) конкретной, неполной, составленной самостоятельно ООД
?) конкретной, полной, полученной в « готовом виде» ООД
?) обобщенной, неполной, составленной самостоятельно ООД
?) обобщенной, полной, составленной самостоятельно ООД
Вопрос id:1755453
Действия человека, выполняемые во внутреннем плане, без опоры на внешние средства, называются действиями
?) умственными
?) материальными
?) практическими
?) перцептивными
Вопрос id:1755454
Дефекты речи, невыразительная речь, замкнутость, нерасторопность, излишняя медлительность являются профессиональными ограничениями при выборе профессии типа
?) «человек - человек»
?) «человек - художественный образ»
?) «человек - знаковая система»
?) «человек - техника»
Вопрос id:1755455
Для изучения мотивов учебной деятельности наименее адекватным является метод
?) парных сравнений
?) наблюдения
?) психофизиологический
?) анкетирования
Вопрос id:1755456
Для младших подростков характерен
?) неполный, поверхностный способ теоретического обобщения
?) эмпирический способ обобщения
?) сложившийся способ теоретического обобщения
?) индивидуальный способ обобщения
Вопрос id:1755457
Единицей учебной деятельности по Д.Б. Эльконину является
?) познавательные процессы
?) учебная задача
?) поведение
?) практические умения
Вопрос id:1755458
Единицей учебной деятельности по П.Я. Гальперину является
?) умения и навыки
?) учебное знание
?) учебное действие
?) урок
Вопрос id:1755459
Житейские понятия характеризуются
?) неравнозначностью, случайностью положенных в их основу признаков
?) их возникновением в процессе обучения
?) использованием их только в обыденной жизни
?) их функционированием исключительно в детском возрасте
Вопрос id:1755460
Исследования процесса решения задачи на невербальном уровне проводились под руководством
?) О.К. Тихомирова
?) К. Дункера
?) Л.Б. Ительсона
?) В.В. Давыдова
Вопрос id:1755461
Исследования становления графических навыков письма Н.С. Пантиной имели своей целью сравнить эффективность
?) обучения при разных типах ООД
?) обучения при разных типах учебной самооценки
?) различных учебных программ
?) разных типов взаимодействия преподавателя и учащихся
Вопрос id:1755462
К основным учебным действиям относятся действия
?) работы с учебной литературой, конспектирования
?) сложения, вычитания, умножения и т.д.
?) анализа, сравнения, изменения, моделирования и т.д.
?) чтения, письма, счета, заучивания и т.д.
Вопрос id:1755463
Классификацию профессий по признаку характера объекта деятельности разработал
?) С.Л. Рубинштейн
?) П.Я. Гальперин
?) Е.А. Климов
?) Л.С. Выготский
Вопрос id:1755464
Концепцию построения движений разработал
?) Е.А. Климов
?) А.Р. Лурия
?) В.П. Зинченко
?) Н.А. Бернштейн
Вопрос id:1755465
Наиболее полная характеристика умственных действий представлена в работах
?) Д.Б. Эльконина
?) А.Н. Леонтьева
?) П.Я. Гальперина
?) Л.С. Выготского
Вопрос id:1755466
Наиболее продуктивный тип ООД характеризуется как
?) обобщенная, полная, дана в «готовом виде»
?) обобщенная, полная, составлена самостоятельно
?) обобщенная, неполная, составлена самостоятельно
?) конкретная, полная, дана в «готовом виде»
Вопрос id:1755467
Обучаемый выступает как объект воздействий педагога при обучении по типу
?) «готового преподнесения»
?) проблемного обучения
?) «направляемой познавательной активности»
?) «естественного самонаучения»
Вопрос id:1755468
Обучаемый выступает как субъект деятельности при обучении по типу
?) «направляемой познавательной активности»
?) индивидуального обучения
?) «готового преподнесения»
?) «естественного самонаучения»
Вопрос id:1755469
Обучаемый становится объектом педагогических воздействий и субъектом познавательной деятельности при обучении по типу
?) любого типа обучения
?) «естественного самонаучения»
?) «направляемой познавательной активности»,
?) «готового преподнесения»
Вопрос id:1755470
Обязательные компоненты учебной задачи
?) условие и вопрос
?) условие и указание на необходимые действия
?) вопрос и указание на необходимые действия
?) условие, вопрос и указание на необходимые действия
Вопрос id:1755471
Обязательным компонентом обучения наряду с обучающимся является
?) обучающий
?) лекция
?) учебное пособие
?) методические рекомендации
Вопрос id:1755472
Овладение действием во внешней форме с развертыванием всех составляющих действие операций - в теории поэтапного формирования умственных действий - происходит на
?) этапе внешней речи
?) этапе уяснения ООД
?) материальном этапе
?) всех этапах
Вопрос id:1755473
Основной признак проблемной ситуации
?) наличие познавательного затруднения
?) отсутствие необходимых для решения условий
?) отсутствие у субъекта средств решения задачи
?) наличие сложного вопроса
Вопрос id:1755474
Отношение к усваиваемому действию - в теории поэтапного формирования умственных действий - формируется на
?) этапе внутренней речи
?) мотивационном этапе
?) всех этапах
?) материальном этапе
Вопрос id:1755475
Ошибки в сформированных учебных понятиях являются результатом:
?) недостаточно успешной деятельности преподавателя
?) интеллектуальных возможностей субъекта
?) несформированной учебной мотивации
?) неполной ориентировочной основы соответствующих действий
Вопрос id:1755476
П.Я. Гальперин рассматривал психические процессы как особый вид:
?) биологической адаптации
?) рефлекторной активности
?) ориентировочной деятельности
?) социальной активности
Вопрос id:1755477
Первоначально в психологии описание процесса решения мыслительных задач основывалось на данных
?) анализа продуктов деятельности
?) самонаблюдения
?) наблюдения
?) эксперимента
Вопрос id:1755478
По мнению Н. А. Бернштейна, живое движение представляет собой
?) совокупность отдельных реакций
?) систему поведения
?) рефлекторную систему
?) функциональную систему
Вопрос id:1755479
Положение о психике (сознании) и деятельности как особом типе единства наиболее полно представлено в работах
?) С.Л. Рубинштейна
?) П.Я. Гальперина
?) Л.С. Выготского
?) А.Н. Леонтьева
Вопрос id:1755480
Положение об интериоризации, ее роли в развитии высших психических функций активно разрабатывал
?) Д.Б. Эльконин
?) Н.А. Бернштейн
?) Л.С. Выготский
?) Е.А Климов
Вопрос id:1755481
Положение об общности структуры внутренней психической и внешней предметной деятельности было разработано в исследованиях
?) В.В. Давыдова
?) С.Л. Рубинштейна
?) А.Н. Леонтьева
?) Л.С. Выготского
Вопрос id:1755482
Практические знания - это знания(е)
?) фактических примеров в курсе изучаемого курса
?) особенностей практической работы специалиста
?) об использовании предметов в конкретных целях
?) о сущности изучаемых предметов, явлений
Вопрос id:1755483
Практическое действие, объект которого представлен в виде изображения конкретного предмета, реализуется в ___ форме
?) сенсорной
?) умственной
?) материализованной
?) речевой
Вопрос id:1755484
При поэтапном формировании умственных действий единицей содержания обучения выступают
?) действия
?) навыки
?) знания
?) умения
Вопрос id:1755485
Проблемная ситуация на уроке может быть задана с помощью вопроса
?) «Когда?»
?) «Где?»
?) «Почему?»
?) «Сколько?»
Вопрос id:1755486
Проблемность задачи наиболее выражена, когда ее решение возможно
?) в зоне ближайшего развития
?) на данном этапе обучения
?) в возрасте обучающегося
?) в зоне актуального развития
Вопрос id:1755487
Профессиональное самоопределение в литературе традиционно связано с возрастом
?) зрелым
?) дошкольным
?) младшим школьным
?) юношеским
Copyright testserver.pro 2013-2024