Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийПоэтапное формирование умственных действий (курс 1)Вопрос id:1755438 «Линейный» способ изучения дисциплин реализует ?) принцип «от частного к общему», от предмета - к усвоению знаний ?) принцип «центризма», от личности обучаемого - к усвоению знаний ?) принцип «социального заказа», от социальной конъюнктуры - к усвоению знаний ?) принцип «от общего к частному», от особенностей будущей профессиональной деятельности - к усвоению знаний Вопрос id:1755439 Автоматизированные приемы и способы действий - это ?) практическая деятельность ?) операция ?) умение ?) навык Вопрос id:1755440 Адекватной для обучения мотивацией является ___ мотивация ?) игровая ?) профессиональная ?) учебно-познавательная ?) личностная Вопрос id:1755441 Актуализация мотивационных ресурсов учения является компонентом ?) когнитивной цели обучения ?) гуманитарной цели обучения ?) гуманистической цели обучения ?) профессиональной цели обучения Вопрос id:1755442 Блоки - комплексы учебных дисциплин в вузе ?) исторический, лингвистический, практический ?) базовый профессиональный, дополнительный профессиональный ?) гуманитарный, естественнонаучный, профессиональный ?) технический, гуманитарный, дополнительный Вопрос id:1755443 В основе формирования понятий лежит ___ деятельность ?) аналитико-синтетическая ?) практическая ?) социальная ?) информационная Вопрос id:1755444 В профессиональном обучении выделяют следующие цели ?) гуманитарная и естественнонаучная ?) общая и профессиональная ?) деятельностная и гуманистическая ?) когнитивная и практическая Вопрос id:1755445 Взаимодействие в процессе обучения включает в себя общение в структуре ?) ученик - ученики ?) учитель - ученик ?) учитель - ученик и ученик - ученики ?) учитель - ученик и ученик - учебник Вопрос id:1755446 Внутреннее негативное отношение обучающегося к процессу обучения носит название ?) «самоустановка» ?) «негативная мотивация» ?) «комплекс неудачника» ?) «смысловой барьер» Вопрос id:1755447 Выделение общих и существенных признаков путем сравнения многообразных вариаций частных случаев, по В.В. Давыдову, характеризует обобщение ?) эмоциональное ?) теоретическое ?) рациональное ?) эмпирическое Вопрос id:1755448 Выделение существенных признаков соответствующего понятия на основе целенаправленного анализа одного случая характеризует, по В.В. Давыдову, обобщение ?) рациональное ?) теоретическое ?) эмоциональное ?) эмпирическое Вопрос id:1755449 Действие, объект которого представлен в виде конкретного предмета, реализуется в ___ форме ?) речевой ?) материальной ?) сенсорной ?) умственной Вопрос id:1755450 Действие, объект которого представлен в виде понятий, реализуется в ___ форме ?) сенсорной ?) материализованной ?) материальной ?) умственной Вопрос id:1755451 Действие, объект которого представлен в виде слов, реализуется в форме ?) материальной ?) речевой ?) перцептивной ?) материализованной Вопрос id:1755452 Действия методом « проб и ошибок» характерно при ?) обобщенной, неполной, составленной самостоятельно ООД ?) конкретной, полной, полученной в « готовом виде» ООД ?) обобщенной, полной, составленной самостоятельно ООД ?) конкретной, неполной, составленной самостоятельно ООД Вопрос id:1755453 Действия человека, выполняемые во внутреннем плане, без опоры на внешние средства, называются действиями ?) перцептивными ?) материальными ?) умственными ?) практическими Вопрос id:1755454 Дефекты речи, невыразительная речь, замкнутость, нерасторопность, излишняя медлительность являются профессиональными ограничениями при выборе профессии типа ?) «человек - знаковая система» ?) «человек - художественный образ» ?) «человек - человек» ?) «человек - техника» Вопрос id:1755455 Для изучения мотивов учебной деятельности наименее адекватным является метод ?) анкетирования ?) парных сравнений ?) психофизиологический ?) наблюдения Вопрос id:1755456 Для младших подростков характерен ?) сложившийся способ теоретического обобщения ?) эмпирический способ обобщения ?) неполный, поверхностный способ теоретического обобщения ?) индивидуальный способ обобщения Вопрос id:1755457 Единицей учебной деятельности по Д.Б. Эльконину является ?) практические умения ?) учебная задача ?) поведение ?) познавательные процессы Вопрос id:1755458 Единицей учебной деятельности по П.Я. Гальперину является ?) урок ?) учебное действие ?) умения и навыки ?) учебное знание Вопрос id:1755459 Житейские понятия характеризуются ?) их возникновением в процессе обучения ?) неравнозначностью, случайностью положенных в их основу признаков ?) использованием их только в обыденной жизни ?) их функционированием исключительно в детском возрасте Вопрос id:1755460 Исследования процесса решения задачи на невербальном уровне проводились под руководством ?) О.К. Тихомирова ?) К. Дункера ?) Л.Б. Ительсона ?) В.В. Давыдова Вопрос id:1755461 Исследования становления графических навыков письма Н.С. Пантиной имели своей целью сравнить эффективность ?) разных типов взаимодействия преподавателя и учащихся ?) обучения при разных типах ООД ?) обучения при разных типах учебной самооценки ?) различных учебных программ Вопрос id:1755462 К основным учебным действиям относятся действия ?) сложения, вычитания, умножения и т.д. ?) чтения, письма, счета, заучивания и т.д. ?) анализа, сравнения, изменения, моделирования и т.д. ?) работы с учебной литературой, конспектирования Вопрос id:1755463 Классификацию профессий по признаку характера объекта деятельности разработал ?) П.Я. Гальперин ?) Е.А. Климов ?) Л.С. Выготский ?) С.Л. Рубинштейн Вопрос id:1755464 Концепцию построения движений разработал ?) А.Р. Лурия ?) В.П. Зинченко ?) Е.А. Климов ?) Н.А. Бернштейн Вопрос id:1755465 Наиболее полная характеристика умственных действий представлена в работах ?) Л.С. Выготского ?) Д.Б. Эльконина ?) П.Я. Гальперина ?) А.Н. Леонтьева Вопрос id:1755466 Наиболее продуктивный тип ООД характеризуется как ?) обобщенная, неполная, составлена самостоятельно ?) обобщенная, полная, составлена самостоятельно ?) обобщенная, полная, дана в «готовом виде» ?) конкретная, полная, дана в «готовом виде» Вопрос id:1755467 Обучаемый выступает как объект воздействий педагога при обучении по типу ?) «готового преподнесения» ?) «естественного самонаучения» ?) проблемного обучения ?) «направляемой познавательной активности» Вопрос id:1755468 Обучаемый выступает как субъект деятельности при обучении по типу ?) индивидуального обучения ?) «готового преподнесения» ?) «направляемой познавательной активности» ?) «естественного самонаучения» Вопрос id:1755469 Обучаемый становится объектом педагогических воздействий и субъектом познавательной деятельности при обучении по типу ?) «готового преподнесения» ?) «направляемой познавательной активности», ?) любого типа обучения ?) «естественного самонаучения» Вопрос id:1755470 Обязательные компоненты учебной задачи ?) условие, вопрос и указание на необходимые действия ?) вопрос и указание на необходимые действия ?) условие и указание на необходимые действия ?) условие и вопрос Вопрос id:1755471 Обязательным компонентом обучения наряду с обучающимся является ?) обучающий ?) учебное пособие ?) методические рекомендации ?) лекция Вопрос id:1755472 Овладение действием во внешней форме с развертыванием всех составляющих действие операций - в теории поэтапного формирования умственных действий - происходит на ?) материальном этапе ?) этапе уяснения ООД ?) всех этапах ?) этапе внешней речи Вопрос id:1755473 Основной признак проблемной ситуации ?) наличие сложного вопроса ?) отсутствие необходимых для решения условий ?) наличие познавательного затруднения ?) отсутствие у субъекта средств решения задачи Вопрос id:1755474 Отношение к усваиваемому действию - в теории поэтапного формирования умственных действий - формируется на ?) этапе внутренней речи ?) материальном этапе ?) мотивационном этапе ?) всех этапах Вопрос id:1755475 Ошибки в сформированных учебных понятиях являются результатом: ?) интеллектуальных возможностей субъекта ?) неполной ориентировочной основы соответствующих действий ?) несформированной учебной мотивации ?) недостаточно успешной деятельности преподавателя Вопрос id:1755476 П.Я. Гальперин рассматривал психические процессы как особый вид: ?) рефлекторной активности ?) биологической адаптации ?) ориентировочной деятельности ?) социальной активности Вопрос id:1755477 Первоначально в психологии описание процесса решения мыслительных задач основывалось на данных ?) эксперимента ?) анализа продуктов деятельности ?) самонаблюдения ?) наблюдения Вопрос id:1755478 По мнению Н. А. Бернштейна, живое движение представляет собой ?) систему поведения ?) рефлекторную систему ?) совокупность отдельных реакций ?) функциональную систему Вопрос id:1755479 Положение о психике (сознании) и деятельности как особом типе единства наиболее полно представлено в работах ?) Л.С. Выготского ?) С.Л. Рубинштейна ?) А.Н. Леонтьева ?) П.Я. Гальперина Вопрос id:1755480 Положение об интериоризации, ее роли в развитии высших психических функций активно разрабатывал ?) Д.Б. Эльконин ?) Н.А. Бернштейн ?) Л.С. Выготский ?) Е.А Климов Вопрос id:1755481 Положение об общности структуры внутренней психической и внешней предметной деятельности было разработано в исследованиях ?) Л.С. Выготского ?) В.В. Давыдова ?) С.Л. Рубинштейна ?) А.Н. Леонтьева Вопрос id:1755482 Практические знания - это знания(е) ?) особенностей практической работы специалиста ?) о сущности изучаемых предметов, явлений ?) фактических примеров в курсе изучаемого курса ?) об использовании предметов в конкретных целях Вопрос id:1755483 Практическое действие, объект которого представлен в виде изображения конкретного предмета, реализуется в ___ форме ?) сенсорной ?) речевой ?) умственной ?) материализованной Вопрос id:1755484 При поэтапном формировании умственных действий единицей содержания обучения выступают ?) умения ?) знания ?) навыки ?) действия Вопрос id:1755485 Проблемная ситуация на уроке может быть задана с помощью вопроса ?) «Где?» ?) «Почему?» ?) «Когда?» ?) «Сколько?» Вопрос id:1755486 Проблемность задачи наиболее выражена, когда ее решение возможно ?) в зоне актуального развития ?) в возрасте обучающегося ?) на данном этапе обучения ?) в зоне ближайшего развития Вопрос id:1755487 Профессиональное самоопределение в литературе традиционно связано с возрастом ?) зрелым ?) дошкольным ?) младшим школьным ?) юношеским |
Copyright testserver.pro 2013-2024