Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Поэтапное формирование умственных действий (курс 1)

Вопрос id:1755438
«Линейный» способ изучения дисциплин реализует
?) принцип «от частного к общему», от предмета - к усвоению знаний
?) принцип «центризма», от личности обучаемого - к усвоению знаний
?) принцип «социального заказа», от социальной конъюнктуры - к усвоению знаний
?) принцип «от общего к частному», от особенностей будущей профессиональной деятельности - к усвоению знаний
Вопрос id:1755439
Автоматизированные приемы и способы действий - это
?) практическая деятельность
?) операция
?) умение
?) навык
Вопрос id:1755440
Адекватной для обучения мотивацией является ___ мотивация
?) игровая
?) профессиональная
?) учебно-познавательная
?) личностная
Вопрос id:1755441
Актуализация мотивационных ресурсов учения является компонентом
?) когнитивной цели обучения
?) гуманитарной цели обучения
?) гуманистической цели обучения
?) профессиональной цели обучения
Вопрос id:1755442
Блоки - комплексы учебных дисциплин в вузе
?) исторический, лингвистический, практический
?) базовый профессиональный, дополнительный профессиональный
?) гуманитарный, естественнонаучный, профессиональный
?) технический, гуманитарный, дополнительный
Вопрос id:1755443
В основе формирования понятий лежит ___ деятельность
?) аналитико-синтетическая
?) практическая
?) социальная
?) информационная
Вопрос id:1755444
В профессиональном обучении выделяют следующие цели
?) гуманитарная и естественнонаучная
?) общая и профессиональная
?) деятельностная и гуманистическая
?) когнитивная и практическая
Вопрос id:1755445
Взаимодействие в процессе обучения включает в себя общение в структуре
?) ученик - ученики
?) учитель - ученик
?) учитель - ученик и ученик - ученики
?) учитель - ученик и ученик - учебник
Вопрос id:1755446
Внутреннее негативное отношение обучающегося к процессу обучения носит название
?) «самоустановка»
?) «негативная мотивация»
?) «комплекс неудачника»
?) «смысловой барьер»
Вопрос id:1755447
Выделение общих и существенных признаков путем сравнения многообразных вариаций частных случаев, по В.В. Давыдову, характеризует обобщение
?) эмоциональное
?) теоретическое
?) рациональное
?) эмпирическое
Вопрос id:1755448
Выделение существенных признаков соответствующего понятия на основе целенаправленного анализа одного случая характеризует, по В.В. Давыдову, обобщение
?) рациональное
?) теоретическое
?) эмоциональное
?) эмпирическое
Вопрос id:1755449
Действие, объект которого представлен в виде конкретного предмета, реализуется в ___ форме
?) речевой
?) материальной
?) сенсорной
?) умственной
Вопрос id:1755450
Действие, объект которого представлен в виде понятий, реализуется в ___ форме
?) сенсорной
?) материализованной
?) материальной
?) умственной
Вопрос id:1755451
Действие, объект которого представлен в виде слов, реализуется в форме
?) материальной
?) речевой
?) перцептивной
?) материализованной
Вопрос id:1755452
Действия методом « проб и ошибок» характерно при
?) обобщенной, неполной, составленной самостоятельно ООД
?) конкретной, полной, полученной в « готовом виде» ООД
?) обобщенной, полной, составленной самостоятельно ООД
?) конкретной, неполной, составленной самостоятельно ООД
Вопрос id:1755453
Действия человека, выполняемые во внутреннем плане, без опоры на внешние средства, называются действиями
?) перцептивными
?) материальными
?) умственными
?) практическими
Вопрос id:1755454
Дефекты речи, невыразительная речь, замкнутость, нерасторопность, излишняя медлительность являются профессиональными ограничениями при выборе профессии типа
?) «человек - знаковая система»
?) «человек - художественный образ»
?) «человек - человек»
?) «человек - техника»
Вопрос id:1755455
Для изучения мотивов учебной деятельности наименее адекватным является метод
?) анкетирования
?) парных сравнений
?) психофизиологический
?) наблюдения
Вопрос id:1755456
Для младших подростков характерен
?) сложившийся способ теоретического обобщения
?) эмпирический способ обобщения
?) неполный, поверхностный способ теоретического обобщения
?) индивидуальный способ обобщения
Вопрос id:1755457
Единицей учебной деятельности по Д.Б. Эльконину является
?) практические умения
?) учебная задача
?) поведение
?) познавательные процессы
Вопрос id:1755458
Единицей учебной деятельности по П.Я. Гальперину является
?) урок
?) учебное действие
?) умения и навыки
?) учебное знание
Вопрос id:1755459
Житейские понятия характеризуются
?) их возникновением в процессе обучения
?) неравнозначностью, случайностью положенных в их основу признаков
?) использованием их только в обыденной жизни
?) их функционированием исключительно в детском возрасте
Вопрос id:1755460
Исследования процесса решения задачи на невербальном уровне проводились под руководством
?) О.К. Тихомирова
?) К. Дункера
?) Л.Б. Ительсона
?) В.В. Давыдова
Вопрос id:1755461
Исследования становления графических навыков письма Н.С. Пантиной имели своей целью сравнить эффективность
?) разных типов взаимодействия преподавателя и учащихся
?) обучения при разных типах ООД
?) обучения при разных типах учебной самооценки
?) различных учебных программ
Вопрос id:1755462
К основным учебным действиям относятся действия
?) сложения, вычитания, умножения и т.д.
?) чтения, письма, счета, заучивания и т.д.
?) анализа, сравнения, изменения, моделирования и т.д.
?) работы с учебной литературой, конспектирования
Вопрос id:1755463
Классификацию профессий по признаку характера объекта деятельности разработал
?) П.Я. Гальперин
?) Е.А. Климов
?) Л.С. Выготский
?) С.Л. Рубинштейн
Вопрос id:1755464
Концепцию построения движений разработал
?) А.Р. Лурия
?) В.П. Зинченко
?) Е.А. Климов
?) Н.А. Бернштейн
Вопрос id:1755465
Наиболее полная характеристика умственных действий представлена в работах
?) Л.С. Выготского
?) Д.Б. Эльконина
?) П.Я. Гальперина
?) А.Н. Леонтьева
Вопрос id:1755466
Наиболее продуктивный тип ООД характеризуется как
?) обобщенная, неполная, составлена самостоятельно
?) обобщенная, полная, составлена самостоятельно
?) обобщенная, полная, дана в «готовом виде»
?) конкретная, полная, дана в «готовом виде»
Вопрос id:1755467
Обучаемый выступает как объект воздействий педагога при обучении по типу
?) «готового преподнесения»
?) «естественного самонаучения»
?) проблемного обучения
?) «направляемой познавательной активности»
Вопрос id:1755468
Обучаемый выступает как субъект деятельности при обучении по типу
?) индивидуального обучения
?) «готового преподнесения»
?) «направляемой познавательной активности»
?) «естественного самонаучения»
Вопрос id:1755469
Обучаемый становится объектом педагогических воздействий и субъектом познавательной деятельности при обучении по типу
?) «готового преподнесения»
?) «направляемой познавательной активности»,
?) любого типа обучения
?) «естественного самонаучения»
Вопрос id:1755470
Обязательные компоненты учебной задачи
?) условие, вопрос и указание на необходимые действия
?) вопрос и указание на необходимые действия
?) условие и указание на необходимые действия
?) условие и вопрос
Вопрос id:1755471
Обязательным компонентом обучения наряду с обучающимся является
?) обучающий
?) учебное пособие
?) методические рекомендации
?) лекция
Вопрос id:1755472
Овладение действием во внешней форме с развертыванием всех составляющих действие операций - в теории поэтапного формирования умственных действий - происходит на
?) материальном этапе
?) этапе уяснения ООД
?) всех этапах
?) этапе внешней речи
Вопрос id:1755473
Основной признак проблемной ситуации
?) наличие сложного вопроса
?) отсутствие необходимых для решения условий
?) наличие познавательного затруднения
?) отсутствие у субъекта средств решения задачи
Вопрос id:1755474
Отношение к усваиваемому действию - в теории поэтапного формирования умственных действий - формируется на
?) этапе внутренней речи
?) материальном этапе
?) мотивационном этапе
?) всех этапах
Вопрос id:1755475
Ошибки в сформированных учебных понятиях являются результатом:
?) интеллектуальных возможностей субъекта
?) неполной ориентировочной основы соответствующих действий
?) несформированной учебной мотивации
?) недостаточно успешной деятельности преподавателя
Вопрос id:1755476
П.Я. Гальперин рассматривал психические процессы как особый вид:
?) рефлекторной активности
?) биологической адаптации
?) ориентировочной деятельности
?) социальной активности
Вопрос id:1755477
Первоначально в психологии описание процесса решения мыслительных задач основывалось на данных
?) эксперимента
?) анализа продуктов деятельности
?) самонаблюдения
?) наблюдения
Вопрос id:1755478
По мнению Н. А. Бернштейна, живое движение представляет собой
?) систему поведения
?) рефлекторную систему
?) совокупность отдельных реакций
?) функциональную систему
Вопрос id:1755479
Положение о психике (сознании) и деятельности как особом типе единства наиболее полно представлено в работах
?) Л.С. Выготского
?) С.Л. Рубинштейна
?) А.Н. Леонтьева
?) П.Я. Гальперина
Вопрос id:1755480
Положение об интериоризации, ее роли в развитии высших психических функций активно разрабатывал
?) Д.Б. Эльконин
?) Н.А. Бернштейн
?) Л.С. Выготский
?) Е.А Климов
Вопрос id:1755481
Положение об общности структуры внутренней психической и внешней предметной деятельности было разработано в исследованиях
?) Л.С. Выготского
?) В.В. Давыдова
?) С.Л. Рубинштейна
?) А.Н. Леонтьева
Вопрос id:1755482
Практические знания - это знания(е)
?) особенностей практической работы специалиста
?) о сущности изучаемых предметов, явлений
?) фактических примеров в курсе изучаемого курса
?) об использовании предметов в конкретных целях
Вопрос id:1755483
Практическое действие, объект которого представлен в виде изображения конкретного предмета, реализуется в ___ форме
?) сенсорной
?) речевой
?) умственной
?) материализованной
Вопрос id:1755484
При поэтапном формировании умственных действий единицей содержания обучения выступают
?) умения
?) знания
?) навыки
?) действия
Вопрос id:1755485
Проблемная ситуация на уроке может быть задана с помощью вопроса
?) «Где?»
?) «Почему?»
?) «Когда?»
?) «Сколько?»
Вопрос id:1755486
Проблемность задачи наиболее выражена, когда ее решение возможно
?) в зоне актуального развития
?) в возрасте обучающегося
?) на данном этапе обучения
?) в зоне ближайшего развития
Вопрос id:1755487
Профессиональное самоопределение в литературе традиционно связано с возрастом
?) зрелым
?) дошкольным
?) младшим школьным
?) юношеским
Copyright testserver.pro 2013-2024