Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Поэтапное формирование умственных действий (курс 1)

Вопрос id:1755438
«Линейный» способ изучения дисциплин реализует
?) принцип «от частного к общему», от предмета - к усвоению знаний
?) принцип «социального заказа», от социальной конъюнктуры - к усвоению знаний
?) принцип «от общего к частному», от особенностей будущей профессиональной деятельности - к усвоению знаний
?) принцип «центризма», от личности обучаемого - к усвоению знаний
Вопрос id:1755439
Автоматизированные приемы и способы действий - это
?) навык
?) практическая деятельность
?) умение
?) операция
Вопрос id:1755440
Адекватной для обучения мотивацией является ___ мотивация
?) личностная
?) профессиональная
?) игровая
?) учебно-познавательная
Вопрос id:1755441
Актуализация мотивационных ресурсов учения является компонентом
?) профессиональной цели обучения
?) когнитивной цели обучения
?) гуманистической цели обучения
?) гуманитарной цели обучения
Вопрос id:1755442
Блоки - комплексы учебных дисциплин в вузе
?) исторический, лингвистический, практический
?) технический, гуманитарный, дополнительный
?) гуманитарный, естественнонаучный, профессиональный
?) базовый профессиональный, дополнительный профессиональный
Вопрос id:1755443
В основе формирования понятий лежит ___ деятельность
?) информационная
?) практическая
?) социальная
?) аналитико-синтетическая
Вопрос id:1755444
В профессиональном обучении выделяют следующие цели
?) когнитивная и практическая
?) общая и профессиональная
?) гуманитарная и естественнонаучная
?) деятельностная и гуманистическая
Вопрос id:1755445
Взаимодействие в процессе обучения включает в себя общение в структуре
?) учитель - ученик и ученик - ученики
?) ученик - ученики
?) учитель - ученик и ученик - учебник
?) учитель - ученик
Вопрос id:1755446
Внутреннее негативное отношение обучающегося к процессу обучения носит название
?) «комплекс неудачника»
?) «негативная мотивация»
?) «самоустановка»
?) «смысловой барьер»
Вопрос id:1755447
Выделение общих и существенных признаков путем сравнения многообразных вариаций частных случаев, по В.В. Давыдову, характеризует обобщение
?) теоретическое
?) рациональное
?) эмпирическое
?) эмоциональное
Вопрос id:1755448
Выделение существенных признаков соответствующего понятия на основе целенаправленного анализа одного случая характеризует, по В.В. Давыдову, обобщение
?) рациональное
?) эмоциональное
?) теоретическое
?) эмпирическое
Вопрос id:1755449
Действие, объект которого представлен в виде конкретного предмета, реализуется в ___ форме
?) речевой
?) материальной
?) сенсорной
?) умственной
Вопрос id:1755450
Действие, объект которого представлен в виде понятий, реализуется в ___ форме
?) сенсорной
?) умственной
?) материализованной
?) материальной
Вопрос id:1755451
Действие, объект которого представлен в виде слов, реализуется в форме
?) материальной
?) материализованной
?) перцептивной
?) речевой
Вопрос id:1755452
Действия методом « проб и ошибок» характерно при
?) конкретной, полной, полученной в « готовом виде» ООД
?) обобщенной, неполной, составленной самостоятельно ООД
?) обобщенной, полной, составленной самостоятельно ООД
?) конкретной, неполной, составленной самостоятельно ООД
Вопрос id:1755453
Действия человека, выполняемые во внутреннем плане, без опоры на внешние средства, называются действиями
?) практическими
?) материальными
?) умственными
?) перцептивными
Вопрос id:1755454
Дефекты речи, невыразительная речь, замкнутость, нерасторопность, излишняя медлительность являются профессиональными ограничениями при выборе профессии типа
?) «человек - человек»
?) «человек - художественный образ»
?) «человек - знаковая система»
?) «человек - техника»
Вопрос id:1755455
Для изучения мотивов учебной деятельности наименее адекватным является метод
?) анкетирования
?) парных сравнений
?) наблюдения
?) психофизиологический
Вопрос id:1755456
Для младших подростков характерен
?) эмпирический способ обобщения
?) сложившийся способ теоретического обобщения
?) индивидуальный способ обобщения
?) неполный, поверхностный способ теоретического обобщения
Вопрос id:1755457
Единицей учебной деятельности по Д.Б. Эльконину является
?) познавательные процессы
?) учебная задача
?) практические умения
?) поведение
Вопрос id:1755458
Единицей учебной деятельности по П.Я. Гальперину является
?) урок
?) учебное знание
?) учебное действие
?) умения и навыки
Вопрос id:1755459
Житейские понятия характеризуются
?) неравнозначностью, случайностью положенных в их основу признаков
?) использованием их только в обыденной жизни
?) их функционированием исключительно в детском возрасте
?) их возникновением в процессе обучения
Вопрос id:1755460
Исследования процесса решения задачи на невербальном уровне проводились под руководством
?) О.К. Тихомирова
?) Л.Б. Ительсона
?) К. Дункера
?) В.В. Давыдова
Вопрос id:1755461
Исследования становления графических навыков письма Н.С. Пантиной имели своей целью сравнить эффективность
?) обучения при разных типах учебной самооценки
?) обучения при разных типах ООД
?) разных типов взаимодействия преподавателя и учащихся
?) различных учебных программ
Вопрос id:1755462
К основным учебным действиям относятся действия
?) работы с учебной литературой, конспектирования
?) чтения, письма, счета, заучивания и т.д.
?) сложения, вычитания, умножения и т.д.
?) анализа, сравнения, изменения, моделирования и т.д.
Вопрос id:1755463
Классификацию профессий по признаку характера объекта деятельности разработал
?) С.Л. Рубинштейн
?) Л.С. Выготский
?) П.Я. Гальперин
?) Е.А. Климов
Вопрос id:1755464
Концепцию построения движений разработал
?) А.Р. Лурия
?) В.П. Зинченко
?) Е.А. Климов
?) Н.А. Бернштейн
Вопрос id:1755465
Наиболее полная характеристика умственных действий представлена в работах
?) Л.С. Выготского
?) П.Я. Гальперина
?) А.Н. Леонтьева
?) Д.Б. Эльконина
Вопрос id:1755466
Наиболее продуктивный тип ООД характеризуется как
?) обобщенная, полная, составлена самостоятельно
?) конкретная, полная, дана в «готовом виде»
?) обобщенная, полная, дана в «готовом виде»
?) обобщенная, неполная, составлена самостоятельно
Вопрос id:1755467
Обучаемый выступает как объект воздействий педагога при обучении по типу
?) «естественного самонаучения»
?) проблемного обучения
?) «направляемой познавательной активности»
?) «готового преподнесения»
Вопрос id:1755468
Обучаемый выступает как субъект деятельности при обучении по типу
?) «естественного самонаучения»
?) индивидуального обучения
?) «готового преподнесения»
?) «направляемой познавательной активности»
Вопрос id:1755469
Обучаемый становится объектом педагогических воздействий и субъектом познавательной деятельности при обучении по типу
?) «естественного самонаучения»
?) любого типа обучения
?) «направляемой познавательной активности»,
?) «готового преподнесения»
Вопрос id:1755470
Обязательные компоненты учебной задачи
?) условие, вопрос и указание на необходимые действия
?) вопрос и указание на необходимые действия
?) условие и указание на необходимые действия
?) условие и вопрос
Вопрос id:1755471
Обязательным компонентом обучения наряду с обучающимся является
?) методические рекомендации
?) учебное пособие
?) обучающий
?) лекция
Вопрос id:1755472
Овладение действием во внешней форме с развертыванием всех составляющих действие операций - в теории поэтапного формирования умственных действий - происходит на
?) материальном этапе
?) всех этапах
?) этапе внешней речи
?) этапе уяснения ООД
Вопрос id:1755473
Основной признак проблемной ситуации
?) наличие сложного вопроса
?) отсутствие у субъекта средств решения задачи
?) отсутствие необходимых для решения условий
?) наличие познавательного затруднения
Вопрос id:1755474
Отношение к усваиваемому действию - в теории поэтапного формирования умственных действий - формируется на
?) материальном этапе
?) всех этапах
?) мотивационном этапе
?) этапе внутренней речи
Вопрос id:1755475
Ошибки в сформированных учебных понятиях являются результатом:
?) интеллектуальных возможностей субъекта
?) неполной ориентировочной основы соответствующих действий
?) недостаточно успешной деятельности преподавателя
?) несформированной учебной мотивации
Вопрос id:1755476
П.Я. Гальперин рассматривал психические процессы как особый вид:
?) биологической адаптации
?) рефлекторной активности
?) социальной активности
?) ориентировочной деятельности
Вопрос id:1755477
Первоначально в психологии описание процесса решения мыслительных задач основывалось на данных
?) самонаблюдения
?) наблюдения
?) эксперимента
?) анализа продуктов деятельности
Вопрос id:1755478
По мнению Н. А. Бернштейна, живое движение представляет собой
?) систему поведения
?) совокупность отдельных реакций
?) функциональную систему
?) рефлекторную систему
Вопрос id:1755479
Положение о психике (сознании) и деятельности как особом типе единства наиболее полно представлено в работах
?) А.Н. Леонтьева
?) П.Я. Гальперина
?) Л.С. Выготского
?) С.Л. Рубинштейна
Вопрос id:1755480
Положение об интериоризации, ее роли в развитии высших психических функций активно разрабатывал
?) Е.А Климов
?) Н.А. Бернштейн
?) Л.С. Выготский
?) Д.Б. Эльконин
Вопрос id:1755481
Положение об общности структуры внутренней психической и внешней предметной деятельности было разработано в исследованиях
?) А.Н. Леонтьева
?) В.В. Давыдова
?) Л.С. Выготского
?) С.Л. Рубинштейна
Вопрос id:1755482
Практические знания - это знания(е)
?) особенностей практической работы специалиста
?) об использовании предметов в конкретных целях
?) фактических примеров в курсе изучаемого курса
?) о сущности изучаемых предметов, явлений
Вопрос id:1755483
Практическое действие, объект которого представлен в виде изображения конкретного предмета, реализуется в ___ форме
?) сенсорной
?) речевой
?) материализованной
?) умственной
Вопрос id:1755484
При поэтапном формировании умственных действий единицей содержания обучения выступают
?) умения
?) навыки
?) знания
?) действия
Вопрос id:1755485
Проблемная ситуация на уроке может быть задана с помощью вопроса
?) «Почему?»
?) «Сколько?»
?) «Когда?»
?) «Где?»
Вопрос id:1755486
Проблемность задачи наиболее выражена, когда ее решение возможно
?) на данном этапе обучения
?) в зоне актуального развития
?) в зоне ближайшего развития
?) в возрасте обучающегося
Вопрос id:1755487
Профессиональное самоопределение в литературе традиционно связано с возрастом
?) дошкольным
?) зрелым
?) младшим школьным
?) юношеским
Copyright testserver.pro 2013-2024