Список вопросов базы знаний

Система эмоционально-психологических состояний коллектива, отражающих характер взаимоотношений между его членами в процессе совместной деятельности и общения, – это социально- ___ климат

Системы целостных взаимосвязанных приемов, методов и средств анализа и обработки информации, осуществления коммуникаций - это информационное(ые,ая)

Системы целостных взаимосвязанных приемов, методов и средств анализа и обработки информации, осуществления коммуникаций – это информационные ___

Слова, действия (или бездействия), способствующие возникновению и развитию конфликта, т.е. приводящие к конфликту непосредственно, - это

Слова, действия (или бездействия), способствующие возникновению и развитию конфликта, т.е. приводящие к конфликту непосредственно, – это ___

Совпадение мнений, оценок, установок и позиций учителей по отношению к различным моментам совместной деятельности - это

Совпадение мнений, оценок, установок и позиций учителей по отношению к различным моментам совместной деятельности – это единство ___

Содержательную основу итогового анализа работы школы за учебный год составляют ведущие направления: 1) качество преподавания; 2) выполнение образовательных программ и государственных стандартов; 3) реализация воспитательного потенциала урока; 4) соблюдение норм оценки знаний, умений и навыков учащихся

Состояние неудовлетворенности человека какими-либо обстоятельствами его жизни, связанное с наличием у него противоречащих друг другу интересов, стремлений, потребностей, порождающих аффекты и стрессы, - это

Состояние неудовлетворенности человека какими-либо обстоятельствами его жизни, связанное с наличием у него противоречащих друг другу интересов, стремлений, потребностей, порождающих аффекты и стрессы, – это ___ конфликт

Сохранение постоянного состава учителей в течение длительного времени или незначительной, постепенной его изменчивости - это

Сохранение постоянного состава учителей в течение длительного времени или незначительной, постепенной его изменчивости – это потенциальная ___

Социальная общность людей, объединенных на основе общественно-значимых целей, общих ценностных ориентаций, совместной деятельности и общения – это ___

Социальная общность людей, объединенных на основе общественно-значимых целей, общих ценностных ориентаций, совместной деятельности и общения, - это

Способность коллектива ставить актуальные и реалистичные общие цели, формировать структуру индивидуальных целей, интегрированных с общими целями, строить и гибко изменять структуру взаимодействий и взаимоотношений, обеспечивающих достижение поставленных целей с максимально возможной эффективностью, – это ___ коллектива

Способность коллектива ставить актуальные и реалистичные общие цели, формировать структуру индивидуальных целей, интегрированных с общими целями, строить и гибко изменять структуру взаимодействий и взаимоотношений, обеспечивающих достижение поставленных целей с максимально возможной эффективностью, – это ___ развития коллектива

Способность формировать рациональную структуру совместных действий и гибко перестраивать ее в изменяющихся условиях – это ___ коллектива

Способность формировать рациональную структуру совместных действий и гибко перестраивать ее в изменяющихся условиях – это ___ коллектива

Степень влияния рядовых членов педагогического коллектива на принимаемые администрацией решения, касающиеся планов и организации работы школы, – это ___ коллективом(а)

Степень влияния рядовых членов педагогического коллектива на принимаемые администрацией решения, касающиеся планов и организации работы школы, – это включенность в ___ коллективом

Степень готовности членов коллектива в случае необходимости самостоятельно согласовывать свои действия друг с другом без обращения к руководителю – это ___ коллектива

Степень готовности членов коллектива в случае необходимости самостоятельно согласовывать свои действия друг с другом без обращения к руководителю – это ___ коллектива

Стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта, - это

Стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта, – это ___

Столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия - это

Столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия – это ___

Стремление настоять на своем путем открытой борьбы за свои интересы, занятие жесткой позиции непримиримого антагонизма в случае сопротивления, - это

Стремление настоять на своем путем открытой борьбы за свои интересы, занятие жесткой позиции непримиримого антагонизма в случае сопротивления, – это ___

Стремление урегулировать разногласия, уступая в чем-то в обмен на уступки другого, - это

Стремление урегулировать разногласия, уступая в чем-то в обмен на уступки другого, – это ___

Тенденция выставлять оценку в середине диапазона, избегая крайних значений, - это

Тенденция выставлять оценку в середине диапазона, избегая крайних значений, – это ___ оценки

Тенденция выставлять оценку выше, чем заслуживает оцениваемый, – это

Тенденция выставлять оценку выше, чем заслуживает оцениваемый, – это ___ в оценке

Тенденция выставлять оценку ниже, чем заслуживает оцениваемый, – это

Тенденция выставлять оценку ниже, чем заслуживает оцениваемый, – это ___ в оценке

Тенденция оценивать работника на одинаковом уровне по всем сферам деятельности - это

Тенденция оценивать работника на одинаковом уровне по всем сферам деятельности – это ___ «ореола»

Трудноразрешимое противоречие, возникающее между людьми и вызванное несовместимостью их взглядов, интересов, целей, потребностей, - это

Трудноразрешимое противоречие, возникающее между людьми и вызванное несовместимостью их взглядов, интересов, целей, потребностей, – это ___ конфликт

Форма отношения специалиста к определенной информации, которая квалифицируется как необходимая для решения поставленной задачи, - это

Форма отношения специалиста к определенной информации, которая квалифицируется как необходимая для решения поставленной задачи, – это информационная ___

Функция управления образованием, направленная на изучение фактического состояния обоснованности применения совокупности способов, средств, воздействий по достижению целей, на объективную оценку результатов педагогического процесса и выработку регулирующих параметров по переводу системы в новое качественное состояние, - это анализ

Характеристика коллектива, отражающая, в какой мере существующие межличностные отношения несут в себе потенциальную угрозу возникновения отчужденности и конфликтов, - это

Характеристика коллектива, отражающая, в какой мере существующие межличностные отношения несут в себе потенциальную угрозу возникновения отчужденности и конфликтов, – это ___ коллектива

Характеристика, отражающая способность коллектива противостоять внутренним и внешним воздействиям, негативно влияющим на эффективность совместной деятельности, – это ___ коллектива(ом)

Характеристика, отражающая способность коллектива противостоять внутренним и внешним воздействиям, негативно влияющим на эффективность совместной деятельности, – это ___ коллектива

Характеристика, отражающая степень готовности его членов прикладывать усилия для достижения высоких результатов в учебно-воспитательной деятельности, в развитии и саморазвитии коллектива, - это ___ коллектива

Характеристика, отражающая степень готовности его членов прикладывать усилия для достижения высоких результатов в учебно-воспитательной деятельности, в развитии и саморазвитии коллектива, – это ценностно-___ зрелость

Чтобы быть эффективным, контроль должен отвечать следующим общим принципам: 1) принцип стратегической направленности контроля; 2) принцип соответствия делу; 3) принцип нормативов; 4) принцип существенных отклонений; 5) принцип действия