Список вопросов базы знаний

Верны ли определения?

А) Информационная потребность – это форма отношения специалиста к определенной информации, которая квалифицируется как необходимая для решения поставленной задачи

В) Информационная потребность – это системы целостных взаимосвязанных приемов, методов и средств анализа и обработки информации, осуществления коммуникаций

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Информационные технологии – это форма отношения специалиста к определенной информации, которая квалифицируется как необходимая для решения поставленной задачи

В) Информационные технологии – это системы целостных взаимосвязанных приемов, методов и средств анализа и обработки информации, осуществления коммуникаций

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Информация - это данные, обладающие элементами новизны для их получателя и требующие с его стороны принятия решения

В) Информация - это сведения о состоянии системы и окружающей среды, воспринимаемые человеком или специальным устройством

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Инцидент - это стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта

В) Инцидент - это трудноразрешимое противоречие, возникающее между людьми и вызванное несовместимостью их взглядов, интересов, целей, потребностей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) К индивидуальным формам самообразования можно отнести следующие виды деятельности: подготовка и участие в работе практикумов (школьного или районного масштаба); изучение новых программ и учебников, уяснение их особенностей и требований

В) К индивидуальным формам самообразования можно отнести следующие виды деятельности: проведение самостоятельной работы по решению задач; организация лабораторных, практических работ, опытов и упражнений

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Коллектив – это социальная общность людей, объединенных на основе общественно-значимых целей, общих ценностных ориентаций, совместной деятельности и общения

В) Коллектив – это объединение людей, между которыми устанавливаются межличностные взаимоотношения, но нет общей цели и связанной с ней совместной деятельности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Компромисс - это стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта

В) Компромисс - это стремление настоять на своем путем открытой борьбы за свои интересы, занятие жесткой позиции непримиримого антагонизма в случае сопротивления

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Компромисс - это стремление урегулировать разногласия, уступая в чем-то в обмен на уступки другого

В) Компромисс - это стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Конфликт – это степень готовности членов коллектива в случае необходимости самостоятельно согласовывать свои действия друг с другом без обращения к руководителю

В) Конфликт – это столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Конфликтная ситуация - это накопившиеся противоречия, содержащие истинную причину конфликта

В) Конфликтная ситуация - это стечение обстоятельств, являющихся поводом для конфликта

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Конфликтная ситуация - это состояние неудовлетворенности человека какими-либо обстоятельствами его жизни, связанное с наличием у него противоречащих друг другу интересов, стремлений, потребностей, порождающих аффекты и стрессы

В) Конфликтная ситуация - это столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Конфликтогены - это слова, действия (или бездействия), способствующие возникновению и развитию конфликта, т. е. приводящие к конфликту непосредственно

В) Конфликтогены - это трудноразрешимые противоречия, возникающее между людьми и вызванное несовместимостью их взглядов, интересов, целей, потребностей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Межличностный конфликт – это трудноразрешимое противоречие, возникающее между людьми и вызванное несовместимостью их взглядов, интересов, целей, потребностей

В) Межличностный конфликт – это состояние неудовлетворенности человека какими-либо обстоятельствами его жизни, связанное с наличием у него противоречащих друг другу интересов, стремлений, потребностей, порождающих аффекты и стрессы

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Организация в управлении школой- это определенная целевая установка, учет прошлого опыта работы школы, развивающий и углубляющий основные направления работы педагогического и ученического коллективов

В) Организация в управлении школой- это деятельность руководителей школы, учителей, органов ученического самоуправления, направленная на выполнение намеченного плана, достижение поставленной цели

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Организованность коллектива - это способность формировать рациональную структуру совместных действий и гибко перестраивать ее в изменяющихся условиях

В) Организованность коллектива - это способность коллектива ставить актуальные и реалистичные общие цели, формировать структуру индивидуальных целей, интегрированных с общими целями, строить и гибко изменять структуру взаимодействий и взаимоотношений, обеспечивающих достижение поставленных целей с максимально возможной эффективностью

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Основными правилами бесконфликтного общения являются следующие: не употребляйте конфликтогены; не отвечайте конфликтогеном на конфликтоген

В) Основными правилами бесконфликтного общения являются следующие: проявляйте эмпатию к собеседнику; делайте как можно больше благожелательных посылов

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогический анализ - это форма отношения специалиста к определенной информации, которая квалифицируется как необходимая для решения поставленной задачи

В) Педагогический анализ - это способность формировать рациональную структуру совместных действий и гибко перестраивать ее в изменяющихся условиях

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Педагогический коллектив - это группа совместно работающих педагогов, имеющих общие образовательные цели, достижение которых является для них также личностно значимым, и реализующих структуру межличностных взаимоотношений и взаимодействий, способствующих достижению общих целей

В) Педагогический коллектив - это объединение людей, между которыми устанавливаются межличностные взаимоотношения, но нет общей цели и связанной с ней совместной деятельности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Планирование – это деятельность участников педагогического процесса по оптимальному выбору реальных целей, программ их достижения посредством совокупности способов, средств и воздействий, направленных на перевод школы в новое качественное состояние

В) Планирование – это определенная целевая установка, учет прошлого опыта работы школы, развивающий и углубляющий основные направления работы педагогического и ученического коллективов

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Регулирование в управлении - это вид деятельности руководителей совместно с представителями общественных организаций по установлению соответствия всей системы учебно-воспитательной работы школы общегосударственным требованиям (нормативам)

В) Регулирование в управлении - это отношение между тем, что требуется сделать для реализации какой-либо управленческой функции в определенное время и в определенном месте и имеющимися для этого возможностями (условиями)

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Регулирование в управлении - это вид деятельности руководителей совместно с представителями общественных организаций по установлению соответствия всей системы учебно-воспитательной работы школы общегосударственным требованиям (нормативам)

В) Регулирование в управлении - это вид деятельности на основе внесения коррективов с помощью оперативных способов, средств и воздействий в процессе управления педагогической системой для поддержания ее на запрограммированном уровне

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Самооценка - это оценка своей собственной деятельности

В) Самооценка - это оценка, осуществляемая периодически в течение всего учебного года

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Самооценка - это оценка, осуществляемая периодически в течение всего учебного года

В) Самооценка - это тенденция выставлять оценку ниже, чем заслуживает оцениваемый

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Совместимость коллектива - это характеристика коллектива, отражающая, в какой мере существующие межличностные отношения несут в себе потенциальную угрозу возникновения отчужденности и конфликтов

В) Совместимость коллектива - это степень готовности членов коллектива в случае необходимости самостоятельно согласовывать свои действия друг с другом без обращения к руководителю

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Сотрудничество - это стремление урегулировать разногласия, уступая в чем-то в обмен на уступки другого

В) Сотрудничество - это поиск решений, полностью удовлетворяющих интересы обеих сторон в ходе открытого обсуждения

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Социально-психологический климат - это сохранение постоянного состава учителей в течение длительного времени или незначительной, постепенной его изменчивости

В) Социально-психологический климат - это система эмоционально-психологических состояний коллектива, отражающих характер взаимоотношений между его членами в процессе совместной деятельности и общения

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Сплоченность коллектива - это характеристика, отражающая способность коллектива противостоять внутренним и внешним воздействиям, негативно влияющим на эффективность совместной деятельности

В) Сплоченность коллектива - это совпадение мнений, оценок, установок и позиций учителей по отношению к различным моментам совместной деятельности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Сработанность коллектива - это степень готовности членов коллектива в случае необходимости самостоятельно согласовывать свои действия друг с другом без обращения к руководителю

В) Сработанность коллектива - это способность формировать рациональную структуру совместных действий и гибко перестраивать ее в изменяющихся условиях

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Стиль руководства – это относительно устойчивая система практических действий руководителя, определяемая способами решения стоящих перед ним задач

В) Стиль руководства – это начало, которое определяет общее направление, содержание, формы и методы работы

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Строгость в оценке - это тенденция выставлять оценку выше, чем заслуживает оцениваемый

В) Строгость в оценке - это тенденция выставлять оценку ниже, чем заслуживает оцениваемый

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Текущая оценка - это оценка, осуществляемая периодически в течение всего учебного года

В) Текущая оценка - это оценка своей собственной деятельности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Управленческая задача - это отношение между управляющей системой и управляемым объектом, требующим от управляющей системы выполнения определенного действия для обеспечения целенаправленности или организованности управляемых процессов

В) Управленческая задача - это отношение между тем, что требуется сделать для реализации какой-либо управленческой функции в определенное время и в определенном месте и имеющимися для этого возможностями (условиями)

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Управленческая информация - это данные, обладающие элементами новизны для их получателя и требующие с его стороны принятия решения

В) Управленческая информация - это форма отношения специалиста к определенной информации, которая квалифицируется как необходимая для решения поставленной задачи

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Управленческая культура руководителя школы – это мера и способ творческой самореализации личности руководителя школы в разнообразных видах управленческой деятельности, направленной на освоение, передачу и создание ценностей и технологий в управлении школой

В) Управленческая культура руководителя школы – это функция управления образованием, направленная на изучение фактического состояния обоснованности применения совокупности способов, средств, воздействий по достижению целей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Уровень развития коллектива - это способность формировать рациональную структуру совместных действий и гибко перестраивать ее в изменяющихся условиях

В) Уровень развития коллектива - это способность коллектива ставить актуальные и реалистичные общие цели, формировать структуру индивидуальных целей, интегрированных с общими целями, строить и гибко изменять структуру взаимодействий и взаимоотношений, обеспечивающих достижение поставленных целей с максимально возможной эффективностью

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Усреднение оценки - это тенденция выставлять оценку в середине диапазона, избегая крайних значений

В) Усреднение оценки - это тенденция выставлять оценку ниже, чем заслуживает оцениваемый

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Функции управления - это отношение между управляющей системой и управляемым объектом, требующим от управляющей системы выполнения определенного действия для обеспечения целенаправленности или организованности управляемых процессов

В) Функции управления - это вид деятельности руководителей совместно с представителями общественных организаций по установлению соответствия всей системы учебно-воспитательной работы школы общегосударственным требованиям (нормативам)

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Целенаправленность - это определенная целевая установка, учет прошлого опыта работы школы, развивающий и углубляющий основные направления работы педагогического и ученического коллективов

В) Целенаправленность - это деятельность руководителей школы, учителей, органов ученического самоуправления, направленная на выполнение намеченного плана, достижение поставленной цели

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Цель управленческой деятельности – это относительно устойчивая система практических действий руководителя, определяемая способами решения стоящих перед ним задач

В) Цель управленческой деятельности – это начало, которое определяет общее направление, содержание, формы и методы работы

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Ценностно-ориентационная зрелость коллектива - это способность коллектива ставить актуальные и реалистичные общие цели, формировать структуру индивидуальных целей, интегрированных с общими целями, строить и гибко изменять структуру взаимодействий и взаимоотношений, обеспечивающих достижение поставленных целей с максимально возможной эффективностью

В) Ценностно-ориентационная зрелость коллектива - это способность формировать рациональную структуру совместных действий и гибко перестраивать ее в изменяющихся условиях

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Эффект «ореола» - это тенденция оценивать работника на одинаковом уровне по всем сферам деятельности

В) Эффект «ореола» - это оценка работника на основе недавних значительных фактов и событий

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Эффект недавности - это тенденция выставлять оценку в середине диапазона, избегая крайних значений

В) Эффект недавности - это оценка работника на основе недавних значительных фактов и событий

Подберите правильный ответ

Деятельность педагогического совета направлена на решение следующих задач:

1) обсуждение, оценка и отбор учебных планов, программ, учебников и учебных пособий, соответствующих требованиям государственных стандартов; 2) обсуждение работы коллектива школы по выполнению перспективных годовых, текущих планов, качества учебно-воспитательной работы; 3) организация работы по повышению квалификации учителей, воспитателей

Компонентами управленческой культуры являются: 1) аксиологический;

2) технологический; 3) личностно-творческий

В деятельности педагогического коллектива можно выделить типы целей

В зависимости от того, на каком этапе своего выполнения контролируется работа, различают: 1) предварительный контроль; 2) текущий контроль; 3) заключительный контроль; 4) повторный контроль

В общем виде задачи методической работы в школе можно сформулировать следующим образом

В общем виде задачи методической работы в школе можно сформулировать следующим образом

В проведении педагогического анализа конечных результатов деятельности школы выделяются этапы

В содержание внутришкольного контроля входят следующие направления