Список вопросов базы знаний

Проблема стандартизации образования, необходимости ее разработки и практического внедрения возникла в отечественной педагогической теории и практике в начале 40-х годов ХХ века

Проектирование компонента образовательного учреждения осуществляется путем использования объема времени, отведенного на региональный компонент

Рассматривается как получение второго высшего профессионального образования продолжение образования лиц, имеющих диплом бакалавра, в магистратуре:

Рассматривается как получение второго высшего профессионального образования продолжение образования лиц, имеющих диплом бакалавра, по направлениям подготовки дипломированных специалистов

Срок обучения для получения квалификации (степени) "бакалавр" составляет не менее чем четыре года

Срок освоения программы специализированной подготовки магистра для лиц, имеющих диплом специалиста с высшим профессиональным образованием, устанавливается не менее 2 лет

Учебный план - документ, определяющий требования к организации образовательного процесса в учреждении

Учебный план, формируемый вузом, должен обеспечить последовательность изучения дисциплин, основанную на их преемственности

Функция гуманизации образования ориентирована на четкое определение минимально необходимых требований к подготовке учащихся

Аутгруппы - группы, к которым человек принадлежит и которые для него являются своими

Изменение одного элемента приводит к изменению всей системы в течение какого-то промежутка времени

Индивиды могут быть элементами только одной системы

Институты и социальные группы неотделимы друг от друга

К основополагающим идеям теории социального управления относятся функционирование управляющей и управляемой системы, необходимость их обратной связи и моделирования для повышения эффективности управленческой деятельности

Каждая система может быть представлена как элемент более общей суперсистемы

Коммуникативные возможности институтов одинаковы

Наиболее общей и сложной социальной системой является общество

Общество как целостная система - органическое единство производительных сил и экономических отношений, социальной, идеологической и политической структур

Общество может существовать без институционализации и социальных институтов

Оптимальной, наиболее эффективной считается группа из 10-15 человек

Понятие "внешнее дополнение" включает в себя всю совокупность процедур корректировки принятого управленческого решения, а также задания экзогенных параметров в модель управления

Понятие "система" имеет греческое происхождение - от systema, что означает "целое", "составленное из частей" или "соединение чего-либо"

Простые системы имеют разветвленную структуру со значительным количеством элементов и значительным количеством взаимосвязей

Самоорганизация социальной системы - продукт социального взаимодействия в массовом, коллективном или групповом масштабах

Системы встречаются только в живой природе

Смысл норм состоит в том, что они являются внешним стимулом, побуждающим к определенному поведению, отношению к совершаемой деятельности

Социальные нормы и ценности воплощаются в реальное поведение лишь тогда, когда они признаны и социализированы группами и индивидами

Термин "группа" обозначает некоторых индивидов, физически, пространственно находящихся в определенном месте

В вечерних и заочных школах учащиеся получают интересующее их профильно-дифференцированное среднее образование или дополняют одну профильную общеобразовательную подготовку другой

В настоящее время намечается рост зависимости карьеры от образования

В настоящее время усилилась фундаментализация содержания программ высшего образования

Государственность образования заключается в ответственности государства и общества за динамику среднего образовательного ценза населения:

Образование представляет собой социальную подсистему, имеющую свою структуру

Образование функционирует не изолированно, а взаимодействует с другими институтами в общем поле социокультурных факторов

Образовательный процесс в своем содержательном и организационном планах зависит от поставленных целей как ожидаемых результатов образовательной деятельности

Первое дошкольное учреждение типа детского сада было организовано в 1902 году во Франции

Система образования - социальный институт, обеспечивающий передачу подрастающим поколениям знаний, умений и навыков, накопленных обществом

Современная система образования транслирует образцы культуры от поколения к поколению и выполняет функцию генератора и хранителя культурного достояния общества

Средняя школа II ступени готовит к последующему обучению в вузах, техникумах, профессиональных учебных заведениях

Срок обучения в системе профессионально-технического образования - от 6 месяцев до 3-х лет

Студент может выбирать до 30 % дисциплин в рамках программы, изменять программу или перейти в другой вуз по окончании первоначальной программы

Существует свыше 80 видов учреждений дополнительного образования

Успешность человека в учебе всегда предопределяет его эффективность в труде, в различных видах социальной деятельности

Учение составляет основное содержание образования

Функциональные компоненты образовательной системы включают педагогический анализ, целеполагание и планирование, организацию, контроль, регулирование и корригирование

Функционирование образовательной системы направлено на достижение целей, обусловленных потребностями общества, которые должны быть достигнуты в строго определенное время

Цель интенсивной модели образования - подготовить учащегося к деятельности, которой ему предстоит заниматься и той структуре занятости, которые поддерживают развитие социальной общности и его собственное развитие

Человек, претендуя на профессию среднего уровня квалификации, должен учиться не более десяти лет

Автономность образовательных учреждений является принципом государственной политики в области образования

Государственные образовательные стандарты включают в себя только федеральный компонент и компонент образовательного учреждения