|
Список вопросов базы знанийМорфологияВопрос id:1619223 Отыменные предлоги – предлоги, образованные от имен ___; могут быть простыми и составными Вопрос id:1619224 Перечислите функции частиц ?) участвуют в образовании форм слов и форм предложения ?) участвуют в выражении цели сообщения ?) соединяют слова в предложении ?) выражают разнообразные субъективно-модальные характеристики и оценки сообщения Вопрос id:1619225 По своему строению все предлоги делятся на простые (однословные) и ___ (неоднословные, состоящие из более чем одного слова) Вопрос id:1619226 По характеру связи между элементами различаются составные союзы синтаксически немотивированные (несинтагматического типа) и синтаксически ___ (синтагматического типа) Вопрос id:1619227 Под категорию ___ подводятся несклоняемо-именные и наречные слова, которые имеют формы времени и употребляются только в функции сказуемого Вопрос id:1619228 Предлоги ___ структуры - небольшая и непополняющаяся группа простейших слов, не связанных живыми мотивационными отношениями с какими-либо знаменательными словами. Вопрос id:1619229 При помощи большинства ___ разграничиваются сочинительные или подчинительные связи Вопрос id:1619230 Простым предлогам в системе классификации противопоставлены предлоги ?) неэлементарной структуры ?) первообразные ?) наречные ?) составные Вопрос id:1619231 Разряд наречий, соотносительных с глаголами, еще менее многочислен, чем разряд числовых наречий, большую часть его составляют ___, лишившиеся оттенков глагольности, т.е. значений вида и залога Вопрос id:1619232 Связь, осуществляемая с помощью союзных слов, является подчинительной; знаменательность обеспечивает союзным словам роль члена ___ предложения Вопрос id:1619234 Собственно-характеризующие наречия разделяются на наречия образа ___ и наречия степени (или количественные) Вопрос id:1619235 Собственное значение ___ не может проявиться вне связи с падежной формой какого-нибудь названия лица или предмета Вопрос id:1619236 Сочинительный союз указывает на относительную смысловую автономность связываемых единиц; при помощи ___ союза выражается зависимость одной единицы от другой Вопрос id:1619237 Союз а имеет четыре основных значения со множеством смысловых оттенков ?) Причинно-следственное значение ?) Противительное значение. ?) Присоединительное значение. ?) Противительно-перечислительное значение ?) Присоединительно-усилительное значение Вопрос id:1619238 Союзные слова – это разряд местоименных вопросительных слов, совмещающих свойства знаменательной и служебной частей речи и служащих для связи Вопрос id:1619239 Специфика ___ как связующего средства, по сравнению с предлогами и союзными словами, заключается в том, что его контакт с синтаксической конструкцией не закреплен никакими формальными показателями Вопрос id:1619240 Среди наречий выделяется большая группа качественных наречий на -о, -е, мотивированных качественными ___ (быстро, весело, безобразно, красиво, мелодично) Вопрос id:1619241 Употребляясь для обозначения степени проявления признака, качественные ___ обычно не образуют форм сравнительной степени (смертельно бледен, абсолютно глухой, чудовищно богат) Вопрос id:1619242 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится Левая часть | Правая часть |
---|
междометия, представляющие собой эмоционную характеристику или оценку состояния | каюк! | междометия, производные от имен существительных | ужас! | междометия, которыми выражаются чувства, эмоции (страх, боязнь) | ой-ой! | междометные императивы | Шабаш! |
Вопрос id:1619243 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится Левая часть | Правая часть |
---|
междометия, которыми выражаются чувства, эмоции (одобрение) | фи! | междометия, производные от имен существительных | полноте! | междометные императивы | глупости! | междометия, представляющие собой эмоционную характеристику или оценку состояния | ура! |
Вопрос id:1619244 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится Левая часть | Правая часть |
---|
междометные императивы | прочь! | междометия, представляющие собой эмоционную характеристику или оценку состояния | батюшки! | междометия, которыми выражаются чувства, эмоции (удивление) | крышка! | междометия, производные от имен существительных | ах! |
Вопрос id:1619245 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится Левая часть | Правая часть |
---|
междометные императивы | да! конечно! | междометия, являющиеся своеобразными экспрессивными звуковыми жестами | дело- табак! | междометия, которыми выражается эмоционально-волевое отношение к речи собеседника | вон! | междометия, представляющие собой эмоционную характеристику или оценку состояния | спасибо! |
Вопрос id:1619246 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится Левая часть | Правая часть |
---|
междометия, которыми выражается эмоционально-волевое отношение к речи собеседника | Прыг! | звукоподражательные восклицания | Бац! | междометия, являющиеся своеобразными экспрессивными звуковыми жестами | вот еще! | междометные глагольные формы | благодарствуйте! |
Вопрос id:1619247 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится Левая часть | Правая часть |
---|
междометия, которыми выражается эмоционально-волевое отношение к речи собеседника | ей-же-ей! | междометия, являющиеся своеобразными экспрессивными звуковыми жестами | здрассьте! | бранные междометия | Хлоп! | междометные глагольные формы | черт побери! |
Вопрос id:1619248 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится Левая часть | Правая часть |
---|
звукоподражательные восклицания | Бах! | бранные междометия | черт возьми! | междометные глагольные формы | Шасть! | междометия, являющиеся своеобразными экспрессивными звуковыми жестами | извиняюсь! |
Вопрос id:1619249 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия причины | поздно | качественно-количественные наречия | поневоле | наречия времени | нарочно | наречия цели | замечательно |
Вопрос id:1619250 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
качественно-количественные наречия | сослепу | наречия времени | вечером | наречия причины | назло | наречия цели | вдвое |
Вопрос id:1619251 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия времени | рано | наречия сравнения | сгоряча | качественно-количественные наречия | зверски | наречия причины | по-детски |
Вопрос id:1619252 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия времени | сдуру | наречия причины | по-старому | наречия сравнения | осенью | качественно-количественные наречия | неудачно |
Вопрос id:1619253 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
первообразные наречия | сроду | наречия, образованные от имен прилагательных | еще | наречия, образованные от имен существительных | смолоду | Наречия, образованные от глаголов | нехотя |
Вопрос id:1619254 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия, образованные от глаголов | припеваючи | первообразные наречия | дружески | наречия, образованные от имен существительных | доверху | наречия, образованные от имен прилагательных | едва |
Вопрос id:1619255 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия, образованные от имен прилагательных | вдвое | наречия, образованные от числительных | умеючи | наречия, образованные от имен существительных | мало | Наречия, образованные от глаголов | оземь |
Вопрос id:1619256 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия, образованные от имен существительных | трижды | наречия, образованные от причастий | угнетающе | наречия, образованные от глаголов | лежа | наречия, образованные от числительных | шагом |
Вопрос id:1619257 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия степени | быстро | качественные наречия | всюду | наречия места | очень | наречия образа действия | частенько |
Вопрос id:1619258 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия образа действия | великовато | наречия места | совершенно | наречия степени | весело | качественные наречия | везде |
Вопрос id:1619259 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия степени | слишком | качественные наречия | мелодично | наречия места | по-волчьи | наречия образа действия | рядом |
Вопрос id:1619260 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия места | едва | наречия образа действия | поблизости | наречия степени | красиво | качественные наречия | по-старому |
Вопрос id:1619261 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия, мотивированные существительными | грустно | отглагольные наречия | вечером | наречия, мотивированные прилагательными | кое-как | местоименные наречия | до упаду |
Вопрос id:1619262 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия, мотивированные наречиями | надвое | наречия, мотивированные числительными | этак | наречия, мотивированные прилагательными | рановато | местоименные наречия | прохладно |
Вопрос id:1619263 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия, мотивированные прилагательными | откуда | наречия, мотивированные числительными | долго | местоименные наречия | вчетвером | отглагольные наречия | без умолку |
Вопрос id:1619264 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
местоименные наречия | всячески | отглагольные наречия | временами | наречия, мотивированные существительными | тихо | наречия, мотивированные прилагательными | ощупью |
Вопрос id:1619265 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
местоименные наречия | по-моему | отглагольные наречия | стоймя | наречия, мотивированные прилагательными | шумно | наречия, мотивированные существительными | порой |
Вопрос id:1619266 Установите связь между предложением и функцией междометия в предложении Левая часть | Правая часть |
---|
междометие как эквивалент предложения | Воображаем себя столь высоко вознесенными, что у-у! | междометие как модальный компонент предложения | Ох как стыдно! | междометие как член предложения | На лице провизора изобразилось "тьфу" |
Вопрос id:1619267 Установите связь между предложением и функцией междометия в предложении Левая часть | Правая часть |
---|
междометие как член предложения | Ой как кольнуло! | междометие как модальный компонент предложения | Гонорар - увы и ах! | междометие как эквивалент предложения | У! какая сверкающая, чудная, незнакомая земле даль! |
Вопрос id:1619268 Установите связь между предложением и функцией междометия в предложении Левая часть | Правая часть |
---|
междометие как эквивалент предложения | Кот Васька насторожился и прыг к веретену. | междометие как модальный компонент предложения | "Э", – сказали мы с Петром Иванычем. | междометие как член предложения | Ох и красота! |
Вопрос id:1619269 Установите связь между предложением и характеристикой сказуемого в предложении Левая часть | Правая часть |
---|
личная форма глагола | Начинает светать. | модальный предикатив | На улице холодно. | предикативное наречие | Мне нужно ехать. |
Вопрос id:1619270 Установите связь между предложением и характеристикой сказуемого в предложении Левая часть | Правая часть |
---|
предикативное наречие | Ему должно терпеть. | модальный предикатив | Всем велели уйти. | личная форма глагола | Ему руку больно. |
Вопрос id:1619271 Установите связь между предложением и характеристикой сказуемого в предложении Левая часть | Правая часть |
---|
личная форма глагола | На душе снежно и холодно. | модальный предикатив | Необходимо получить посылку. | предикативное наречие | Ему приказали остаться. |
Вопрос id:1619272 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
обстоятельственно-характеризующие наречия | наречия, обозначающие признак, внешний по отношению к его носителю, т.е. характеризующие со стороны места, времени, причины, цели и других обстоятельств | наречия предметно-обстоятельственные | собственно-характеризующие наречия со значением качественности и свойственности – от качественно-характеризующего до значений сравнения, уподобления | наречия образа действия | соотносительные с именами существительными наречия и по корневым, и по суффиксальным морфемам |
Вопрос id:1619273 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
двухместный союз | представляет собой сцепление нескольких позиционно разобщенных компонентов; как правило, это воспроизведение одного и того же или функционально близких компонентов | одноместный союз | союз, который располагается между соединяемыми частями текста или позиционно примыкает к одной из них | многоместный союз | представляет собой соединения двух формально не совпадающих и позиционно разобщенных элементов |
|