|
Список вопросов базы знанийМорфологияВопрос id:1619223 Отыменные предлоги – предлоги, образованные от имен ___; могут быть простыми и составными Вопрос id:1619224 Перечислите функции частиц ?) соединяют слова в предложении ?) выражают разнообразные субъективно-модальные характеристики и оценки сообщения ?) участвуют в образовании форм слов и форм предложения ?) участвуют в выражении цели сообщения Вопрос id:1619225 По своему строению все предлоги делятся на простые (однословные) и ___ (неоднословные, состоящие из более чем одного слова) Вопрос id:1619226 По характеру связи между элементами различаются составные союзы синтаксически немотивированные (несинтагматического типа) и синтаксически ___ (синтагматического типа) Вопрос id:1619227 Под категорию ___ подводятся несклоняемо-именные и наречные слова, которые имеют формы времени и употребляются только в функции сказуемого Вопрос id:1619228 Предлоги ___ структуры - небольшая и непополняющаяся группа простейших слов, не связанных живыми мотивационными отношениями с какими-либо знаменательными словами. Вопрос id:1619229 При помощи большинства ___ разграничиваются сочинительные или подчинительные связи Вопрос id:1619230 Простым предлогам в системе классификации противопоставлены предлоги ?) первообразные ?) составные ?) наречные ?) неэлементарной структуры Вопрос id:1619231 Разряд наречий, соотносительных с глаголами, еще менее многочислен, чем разряд числовых наречий, большую часть его составляют ___, лишившиеся оттенков глагольности, т.е. значений вида и залога Вопрос id:1619232 Связь, осуществляемая с помощью союзных слов, является подчинительной; знаменательность обеспечивает союзным словам роль члена ___ предложения Вопрос id:1619234 Собственно-характеризующие наречия разделяются на наречия образа ___ и наречия степени (или количественные) Вопрос id:1619235 Собственное значение ___ не может проявиться вне связи с падежной формой какого-нибудь названия лица или предмета Вопрос id:1619236 Сочинительный союз указывает на относительную смысловую автономность связываемых единиц; при помощи ___ союза выражается зависимость одной единицы от другой Вопрос id:1619237 Союз а имеет четыре основных значения со множеством смысловых оттенков ?) Причинно-следственное значение ?) Противительное значение. ?) Присоединительно-усилительное значение ?) Присоединительное значение. ?) Противительно-перечислительное значение Вопрос id:1619238 Союзные слова – это разряд местоименных вопросительных слов, совмещающих свойства знаменательной и служебной частей речи и служащих для связи Вопрос id:1619239 Специфика ___ как связующего средства, по сравнению с предлогами и союзными словами, заключается в том, что его контакт с синтаксической конструкцией не закреплен никакими формальными показателями Вопрос id:1619240 Среди наречий выделяется большая группа качественных наречий на -о, -е, мотивированных качественными ___ (быстро, весело, безобразно, красиво, мелодично) Вопрос id:1619241 Употребляясь для обозначения степени проявления признака, качественные ___ обычно не образуют форм сравнительной степени (смертельно бледен, абсолютно глухой, чудовищно богат) Вопрос id:1619242 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится Левая часть | Правая часть |
---|
междометия, которыми выражаются чувства, эмоции (страх, боязнь) | ой-ой! | междометия, производные от имен существительных | Шабаш! | междометия, представляющие собой эмоционную характеристику или оценку состояния | каюк! | междометные императивы | ужас! |
Вопрос id:1619243 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится Левая часть | Правая часть |
---|
междометия, производные от имен существительных | фи! | междометные императивы | глупости! | междометия, представляющие собой эмоционную характеристику или оценку состояния | ура! | междометия, которыми выражаются чувства, эмоции (одобрение) | полноте! |
Вопрос id:1619244 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится Левая часть | Правая часть |
---|
междометия, представляющие собой эмоционную характеристику или оценку состояния | ах! | междометные императивы | батюшки! | междометия, производные от имен существительных | прочь! | междометия, которыми выражаются чувства, эмоции (удивление) | крышка! |
Вопрос id:1619245 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится Левая часть | Правая часть |
---|
междометия, которыми выражается эмоционально-волевое отношение к речи собеседника | да! конечно! | междометия, являющиеся своеобразными экспрессивными звуковыми жестами | спасибо! | междометия, представляющие собой эмоционную характеристику или оценку состояния | вон! | междометные императивы | дело- табак! |
Вопрос id:1619246 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится Левая часть | Правая часть |
---|
междометия, являющиеся своеобразными экспрессивными звуковыми жестами | благодарствуйте! | звукоподражательные восклицания | вот еще! | междометные глагольные формы | Бац! | междометия, которыми выражается эмоционально-волевое отношение к речи собеседника | Прыг! |
Вопрос id:1619247 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится Левая часть | Правая часть |
---|
междометия, являющиеся своеобразными экспрессивными звуковыми жестами | черт побери! | междометия, которыми выражается эмоционально-волевое отношение к речи собеседника | Хлоп! | бранные междометия | здрассьте! | междометные глагольные формы | ей-же-ей! |
Вопрос id:1619248 Установите связь между междометием и группой, к которой оно относится Левая часть | Правая часть |
---|
междометные глагольные формы | Шасть! | междометия, являющиеся своеобразными экспрессивными звуковыми жестами | Бах! | бранные междометия | черт возьми! | звукоподражательные восклицания | извиняюсь! |
Вопрос id:1619249 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия причины | поздно | наречия времени | поневоле | наречия цели | нарочно | качественно-количественные наречия | замечательно |
Вопрос id:1619250 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия причины | вечером | наречия времени | назло | качественно-количественные наречия | вдвое | наречия цели | сослепу |
Вопрос id:1619251 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия времени | зверски | качественно-количественные наречия | сгоряча | наречия сравнения | по-детски | наречия причины | рано |
Вопрос id:1619252 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
качественно-количественные наречия | неудачно | наречия сравнения | по-старому | наречия времени | сдуру | наречия причины | осенью |
Вопрос id:1619253 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
первообразные наречия | нехотя | наречия, образованные от имен существительных | сроду | наречия, образованные от имен прилагательных | еще | Наречия, образованные от глаголов | смолоду |
Вопрос id:1619254 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия, образованные от имен прилагательных | припеваючи | первообразные наречия | едва | наречия, образованные от глаголов | доверху | наречия, образованные от имен существительных | дружески |
Вопрос id:1619255 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия, образованные от имен прилагательных | мало | Наречия, образованные от глаголов | умеючи | наречия, образованные от имен существительных | вдвое | наречия, образованные от числительных | оземь |
Вопрос id:1619256 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия, образованные от глаголов | угнетающе | наречия, образованные от числительных | трижды | наречия, образованные от имен существительных | лежа | наречия, образованные от причастий | шагом |
Вопрос id:1619257 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия образа действия | быстро | наречия места | частенько | наречия степени | очень | качественные наречия | всюду |
Вопрос id:1619258 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
качественные наречия | совершенно | наречия места | везде | наречия образа действия | великовато | наречия степени | весело |
Вопрос id:1619259 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия места | рядом | наречия образа действия | слишком | качественные наречия | по-волчьи | наречия степени | мелодично |
Вопрос id:1619260 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия места | красиво | качественные наречия | едва | наречия степени | поблизости | наречия образа действия | по-старому |
Вопрос id:1619261 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия, мотивированные существительными | вечером | отглагольные наречия | до упаду | наречия, мотивированные прилагательными | кое-как | местоименные наречия | грустно |
Вопрос id:1619262 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
местоименные наречия | этак | наречия, мотивированные прилагательными | надвое | наречия, мотивированные наречиями | рановато | наречия, мотивированные числительными | прохладно |
Вопрос id:1619263 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия, мотивированные прилагательными | без умолку | наречия, мотивированные числительными | вчетвером | местоименные наречия | долго | отглагольные наречия | откуда |
Вопрос id:1619264 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия, мотивированные прилагательными | временами | отглагольные наречия | ощупью | местоименные наречия | всячески | наречия, мотивированные существительными | тихо |
Вопрос id:1619265 Установите связь между наречием и группой, в которую оно входит Левая часть | Правая часть |
---|
наречия, мотивированные существительными | порой | отглагольные наречия | стоймя | наречия, мотивированные прилагательными | шумно | местоименные наречия | по-моему |
Вопрос id:1619266 Установите связь между предложением и функцией междометия в предложении Левая часть | Правая часть |
---|
междометие как эквивалент предложения | Воображаем себя столь высоко вознесенными, что у-у! | междометие как модальный компонент предложения | Ох как стыдно! | междометие как член предложения | На лице провизора изобразилось "тьфу" |
Вопрос id:1619267 Установите связь между предложением и функцией междометия в предложении Левая часть | Правая часть |
---|
междометие как член предложения | У! какая сверкающая, чудная, незнакомая земле даль! | междометие как эквивалент предложения | Гонорар - увы и ах! | междометие как модальный компонент предложения | Ой как кольнуло! |
Вопрос id:1619268 Установите связь между предложением и функцией междометия в предложении Левая часть | Правая часть |
---|
междометие как модальный компонент предложения | Ох и красота! | междометие как эквивалент предложения | "Э", – сказали мы с Петром Иванычем. | междометие как член предложения | Кот Васька насторожился и прыг к веретену. |
Вопрос id:1619269 Установите связь между предложением и характеристикой сказуемого в предложении Левая часть | Правая часть |
---|
предикативное наречие | На улице холодно. | модальный предикатив | Начинает светать. | личная форма глагола | Мне нужно ехать. |
Вопрос id:1619270 Установите связь между предложением и характеристикой сказуемого в предложении Левая часть | Правая часть |
---|
предикативное наречие | Всем велели уйти. | личная форма глагола | Ему должно терпеть. | модальный предикатив | Ему руку больно. |
Вопрос id:1619271 Установите связь между предложением и характеристикой сказуемого в предложении Левая часть | Правая часть |
---|
личная форма глагола | Необходимо получить посылку. | предикативное наречие | На душе снежно и холодно. | модальный предикатив | Ему приказали остаться. |
Вопрос id:1619272 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
наречия образа действия | наречия, обозначающие признак, внешний по отношению к его носителю, т.е. характеризующие со стороны места, времени, причины, цели и других обстоятельств | наречия предметно-обстоятельственные | соотносительные с именами существительными наречия и по корневым, и по суффиксальным морфемам | обстоятельственно-характеризующие наречия | собственно-характеризующие наречия со значением качественности и свойственности – от качественно-характеризующего до значений сравнения, уподобления |
Вопрос id:1619273 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
многоместный союз | союз, который располагается между соединяемыми частями текста или позиционно примыкает к одной из них | двухместный союз | представляет собой соединения двух формально не совпадающих и позиционно разобщенных элементов | одноместный союз | представляет собой сцепление нескольких позиционно разобщенных компонентов; как правило, это воспроизведение одного и того же или функционально близких компонентов |
|