Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Морфология

Вопрос id:1619882
Служит для выражения реляционных отношений деривация
?) лексическая
?) семантическая
?) синтаксическая
?) словообразовательная
Вопрос id:1619883
Служить носителем определенного лексического значения – это функция морфемы
?) префикса
?) интерфикса
?) корневой
?) флексии
Вопрос id:1619884
Совокупность способов выражения в языке универсальных семантических категорий лексическими, морфологическими и синтаксическими единицами языка - это
?) семантическая категория
?) функционально-семантическое поле
?) глубинная структура
?) грамматическая категория
Вопрос id:1619885
Споры о том, должна ли входить ___ в грамматику языка, обусловлены тем, что в его значении тщательным образом переплетаются лексическое и грамматическое
Вопрос id:1619886
Способы деривации, при которых происходит изменение формы единицы языка, называются
?) грамматическими
?) семантическими
?) лексическими
?) функциональными
Вопрос id:1619887
Среди грамматических значений можно выделить весьма важный подкласс : ___, или флективные, значения
Вопрос id:1619888
Среди прилагательных выделяется группа прилагательных ___, имеющая формальные признаки - именные окончания - по крайней мере во всех формах именительного падежа
Вопрос id:1619889
Среди существительных можно выделить имена собственные и нарицательные, имена отвлеченные и ___, первые из которых не употребляются во множественном числе
Вопрос id:1619890
Строй, организацию какого-либо языка называют
?) морфологией
?) синтаксисом
?) грамматикой
?) словообразованием
Вопрос id:1619891
Термин «___» обычно употребляется в двух значениях: 1) учение о строе языка; 2) строй, организация какого-либо языка
Вопрос id:1619892
У глагола в русском языке словоизменительными категориями являются
?) лицо
?) вид
?) время
?) возвратность
?) число
Вопрос id:1619893
У имен существительных классифицирующими являются категории
?) падежа
?) рода
?) числа
?) нарицательности
?) одушевленности
Вопрос id:1619894
У истоков порождающей грамматики стоял разработавший ее основы американский ученый
?) Н.Хомский
?) А.Арно
?) Ч.Филмор
?) Э.Сепир
Вопрос id:1619895
У существительного в русском языке слоизменительными являются грамматические категории
?) рода
?) одушевленности
?) числа
?) падежа
?) склонения
Вопрос id:1619896
Укажите грамматические характеристики подчеркнутого слова в словосочетании: штеко будланула бокра
?) существительное женского рода
?) существительное одушевленное
?) существительное мужского рода
?) наречие качественное
?) существительное единственного числа
Вопрос id:1619897
Универсальные значения языка, которые составляют большинство, которые обращены к внеязыковой действительности и не очень четко структурированы, называют
?) грамматическими
?) синтаксическими
?) семантическими
?) лексическими
Вопрос id:1619898
Установите связь между единицей языка и единицей речи
Левая частьПравая часть
фонема
аллофон
морфема
алломорф
лексема
словоформа
Вопрос id:1619899
Установите связь между категорией и единицей языка
Левая частьПравая часть
словообразовательная категория
семема
словоизменительная категория
дериватема
семантическая категория
граммема
Вопрос id:1619900
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
языкознание Древней Греции
Платон
китайская филологическая школа
Кун-фу-цзы
александрийская филологическая школа
Дионисий Фракийский
индийская филологическая школа
Панини
Вопрос id:1619901
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
средневековое языкознание
Марк Теренций Варрон
языкознание Древней Греции
Томас Эрфуртский
языкознание в Древнем Риме
Аполлоний Дискол
александрийская филологическая школа
Аристотель
Вопрос id:1619902
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
языкознание в эпоху Просвещения
Пьер де Рамэ
языкознание в Древнем Риме
Элий Донат
средневековое языкознание
Антуан Арно
языкознание в эпоху Возрождения
Петр Гелийский
Вопрос id:1619903
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
французская грамматика Пор-Рояля
В.Матезиус
порождающая грамматика
А.Арно
функциональная грамматика
Н.Хомский
Вопрос id:1619904
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
порождающая грамматика
Ч.Филлмор
функциональная грамматика
А.В.Бондарко
французская грамматика Пор-Рояля
К.Лансло
Вопрос id:1619905
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
по напушке
сущ., собств., ж.р., ед.ч., одуш., им.п.
сяпала
глагол, несов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
Калуша
сущ., нариц., ж.р., ед.ч., неодуш., дат.п.
Вопрос id:1619906
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
увазила
глагол, несов.вида, наст.вр., 3 л., ед.ч.
волит
глагол, сов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
Бутявку
сущ., собств., ж.р., ед.ч., одуш., вин.п.
Вопрос id:1619907
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
стрямкали
глагол, сов.вида, прош.вр., мн.ч.
увазила
глагол, сов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
Калушата
сущ,, собств., мн.ч., одуш., им.п.
Вопрос id:1619908
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
вычучили
глагол, сов.вида, возвр., прош.вр., ж.р., ед.ч.
вздребезнулась
глагол, сов.вида, прош.вр., мн.ч.
некузявая
прилаг., ж.р., ед.ч., им.п.
Вопрос id:1619909
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
зюмо-зюмо
сущ., нариц., ж.р., ед.ч., род.п.
сопритюкнулась
наречие
с напушки
глагол, сов.вида, возвр., прош.вр., ж.р., ед.ч.
Вопрос id:1619910
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
усяпала
глагол, сов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
в клямсах
сущ., нариц., мн.ч., предл.п.
трямкайте
глагол, несов.вида, повел.накл., 2 л. мн.ч.
Вопрос id:1619911
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
две морфемы
оконце
одна морфема
перед
три морфемы
окно
Вопрос id:1619912
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
две морфемы
лежи
три морфемы
сквозь
одна морфема
скажите
Вопрос id:1619913
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
три морфемы
иду
четыре морфемы
пошла
две морфемы
подойдите
Вопрос id:1619914
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
две морфемы
вёл
три морфемы
водил
четыре морфемы
веду
Вопрос id:1619915
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
три морфемы
книгочей
две морфемы
книжный
четыре морфемы
книга
Вопрос id:1619916
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
более трех морфем
изнемогший
более пяти морфем
пой
более одной морфемы
помог
Вопрос id:1619917
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
более трех морфем
прислушаться
более одной морфемы
круг
более пяти морфем
подвел
Вопрос id:1619918
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
дефектная парадигма
манго
нулевая парадигма
пшеница
полная парадигма
яблоко
Вопрос id:1619919
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
полная парадигма
денди
дефектная парадигма
ворьё
нулевая парадигма
джентльмен
Вопрос id:1619920
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
дефектная парадигма
каникулы
полная парадигма
кафе
нулевая парадигма
пейзаж
Вопрос id:1619921
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
нулевая парадигма
аппарат
дефектная парадигма
безе
полная парадигма
чернила
Вопрос id:1619922
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
дефектная парадигма
именины
нулевая парадигма
мини
полная парадигма
фильм
Вопрос id:1619923
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
квазиграммема
максимальное множество значений, исключающих друг друга в одной и той же позиции (семантической или логической)
категория
звуковые отрезки, которые служат для соединения морфем; это межморфемные прокладки
интерфиксы
дериватема, достаточно похожая на граммемы и выражающаяся регулярным образом (подобно граммемам)
Вопрос id:1619924
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
классифицирующие категории
это универсальные значения, которые составляют большинство языковых значений; они обращены к внеязыковой действительности и не очень четко структурированы
лексические значения
образование новых слов
лексическая деривация
грамматические категории, не способные противопоставлять словоформы одной лексемы
Вопрос id:1619925
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
морфология
1) система механизмов языка, обеспечивающая построение и понимание словоформ; 2) раздел грамматики, изучающий систему словоформ языка
морфема
минимальная значимая единица речи, непосредственно составляющая слова и словоформы
морф
мельчайшая единица языка, имеющая значение
Вопрос id:1619926
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
Синтаксис
наличие ряда параллельных аффиксов для выражения одного и того же значения
омосемия
1) характерные для каждого языка правила построения и создания речевых единиц; 2) раздел грамматики, изучающий правила построения языковых единиц
Семантическая деривация
образование новых значений
Вопрос id:1619927
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
омосемия
наличие ряда параллельных аффиксов для выражения одного и того же значения
реляция
понятие, используемое для обозначения отношения обусловленности, связанности; чаще всего под реляционными отношениями понимают синтаксические
нулевой аффикс
значимое отсутствие аффикса, противопоставленное материально выраженным аффиксам в других формах
Вопрос id:1619928
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
семантическая деривация
образование новых слов
лексическая деривация
образование различных словоформ
синтаксическая деривация
образование новых значений
Вопрос id:1619929
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
нематериальные единицы языка
материальные единицы языка, которые имеют как звуковую оболочку, так и значение, например, морфемы, слова
двусторонние единицы языка
материальные единицы языка, которые имеют звуковую оболочку, но не имеют собственного значения, например, фонемы
односторонние единицы языка
единицы языка, которые имеют переменную звуковую оболочку, например, окончания
Вопрос id:1619930
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
полная парадигма
парадигма, в которой есть показатели всех грамматических категорий той или иной части речи
парадигма
система словоформ одной лексемы (одного слова)
дефектная парадигма
парадигма, в которой отсутствуют отдельные единицы
Вопрос id:1619931
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
дефектная парадигма
парадигма, в которой отсутствуют отдельные единицы
единицы речи
элементы подсистем (уровней) языка
единицы языка
варианты единицы языка, которые комбинируются в речевой цепи и составляют целостное высказывание
Copyright testserver.pro 2013-2024