Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Морфология

Вопрос id:1619882
Служит для выражения реляционных отношений деривация
?) синтаксическая
?) семантическая
?) лексическая
?) словообразовательная
Вопрос id:1619883
Служить носителем определенного лексического значения – это функция морфемы
?) интерфикса
?) префикса
?) флексии
?) корневой
Вопрос id:1619884
Совокупность способов выражения в языке универсальных семантических категорий лексическими, морфологическими и синтаксическими единицами языка - это
?) глубинная структура
?) семантическая категория
?) грамматическая категория
?) функционально-семантическое поле
Вопрос id:1619885
Споры о том, должна ли входить ___ в грамматику языка, обусловлены тем, что в его значении тщательным образом переплетаются лексическое и грамматическое
Вопрос id:1619886
Способы деривации, при которых происходит изменение формы единицы языка, называются
?) семантическими
?) грамматическими
?) функциональными
?) лексическими
Вопрос id:1619887
Среди грамматических значений можно выделить весьма важный подкласс : ___, или флективные, значения
Вопрос id:1619888
Среди прилагательных выделяется группа прилагательных ___, имеющая формальные признаки - именные окончания - по крайней мере во всех формах именительного падежа
Вопрос id:1619889
Среди существительных можно выделить имена собственные и нарицательные, имена отвлеченные и ___, первые из которых не употребляются во множественном числе
Вопрос id:1619890
Строй, организацию какого-либо языка называют
?) словообразованием
?) грамматикой
?) синтаксисом
?) морфологией
Вопрос id:1619891
Термин «___» обычно употребляется в двух значениях: 1) учение о строе языка; 2) строй, организация какого-либо языка
Вопрос id:1619892
У глагола в русском языке словоизменительными категориями являются
?) лицо
?) время
?) вид
?) возвратность
?) число
Вопрос id:1619893
У имен существительных классифицирующими являются категории
?) числа
?) падежа
?) нарицательности
?) одушевленности
?) рода
Вопрос id:1619894
У истоков порождающей грамматики стоял разработавший ее основы американский ученый
?) Н.Хомский
?) А.Арно
?) Ч.Филмор
?) Э.Сепир
Вопрос id:1619895
У существительного в русском языке слоизменительными являются грамматические категории
?) одушевленности
?) числа
?) падежа
?) склонения
?) рода
Вопрос id:1619896
Укажите грамматические характеристики подчеркнутого слова в словосочетании: штеко будланула бокра
?) существительное одушевленное
?) наречие качественное
?) существительное единственного числа
?) существительное мужского рода
?) существительное женского рода
Вопрос id:1619897
Универсальные значения языка, которые составляют большинство, которые обращены к внеязыковой действительности и не очень четко структурированы, называют
?) синтаксическими
?) семантическими
?) лексическими
?) грамматическими
Вопрос id:1619898
Установите связь между единицей языка и единицей речи
Левая частьПравая часть
лексема
алломорф
фонема
аллофон
морфема
словоформа
Вопрос id:1619899
Установите связь между категорией и единицей языка
Левая частьПравая часть
семантическая категория
граммема
словоизменительная категория
семема
словообразовательная категория
дериватема
Вопрос id:1619900
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
языкознание Древней Греции
Кун-фу-цзы
индийская филологическая школа
Платон
китайская филологическая школа
Дионисий Фракийский
александрийская филологическая школа
Панини
Вопрос id:1619901
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
языкознание Древней Греции
Томас Эрфуртский
языкознание в Древнем Риме
Аполлоний Дискол
средневековое языкознание
Марк Теренций Варрон
александрийская филологическая школа
Аристотель
Вопрос id:1619902
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
средневековое языкознание
Элий Донат
языкознание в эпоху Просвещения
Петр Гелийский
языкознание в Древнем Риме
Антуан Арно
языкознание в эпоху Возрождения
Пьер де Рамэ
Вопрос id:1619903
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
французская грамматика Пор-Рояля
Н.Хомский
порождающая грамматика
А.Арно
функциональная грамматика
В.Матезиус
Вопрос id:1619904
Установите связь между представителем определенной лингвистической школы и эпохи и ее названием
Левая частьПравая часть
порождающая грамматика
К.Лансло
французская грамматика Пор-Рояля
Ч.Филлмор
функциональная грамматика
А.В.Бондарко
Вопрос id:1619905
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
сяпала
сущ., нариц., ж.р., ед.ч., неодуш., дат.п.
Калуша
сущ., собств., ж.р., ед.ч., одуш., им.п.
по напушке
глагол, несов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
Вопрос id:1619906
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
увазила
глагол, сов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
волит
сущ., собств., ж.р., ед.ч., одуш., вин.п.
Бутявку
глагол, несов.вида, наст.вр., 3 л., ед.ч.
Вопрос id:1619907
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
Калушата
глагол, сов.вида, прош.вр., мн.ч.
стрямкали
сущ,, собств., мн.ч., одуш., им.п.
увазила
глагол, сов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
Вопрос id:1619908
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
некузявая
прилаг., ж.р., ед.ч., им.п.
вздребезнулась
глагол, сов.вида, прош.вр., мн.ч.
вычучили
глагол, сов.вида, возвр., прош.вр., ж.р., ед.ч.
Вопрос id:1619909
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
зюмо-зюмо
глагол, сов.вида, возвр., прош.вр., ж.р., ед.ч.
сопритюкнулась
наречие
с напушки
сущ., нариц., ж.р., ед.ч., род.п.
Вопрос id:1619910
Установите связь между словом и его грамматическими характеристиками
Левая частьПравая часть
в клямсах
глагол, несов.вида, повел.накл., 2 л. мн.ч.
трямкайте
сущ., нариц., мн.ч., предл.п.
усяпала
глагол, сов.вида, прош.вр., ж.р., ед.ч.
Вопрос id:1619911
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
три морфемы
оконце
одна морфема
окно
две морфемы
перед
Вопрос id:1619912
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
две морфемы
скажите
одна морфема
лежи
три морфемы
сквозь
Вопрос id:1619913
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
три морфемы
подойдите
четыре морфемы
пошла
две морфемы
иду
Вопрос id:1619914
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
две морфемы
веду
четыре морфемы
водил
три морфемы
вёл
Вопрос id:1619915
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
три морфемы
книга
четыре морфемы
книгочей
две морфемы
книжный
Вопрос id:1619916
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
более пяти морфем
помог
более одной морфемы
пой
более трех морфем
изнемогший
Вопрос id:1619917
Установите связь между словом и количеством морфем, из которых оно состоит
Левая частьПравая часть
более одной морфемы
круг
более пяти морфем
подвел
более трех морфем
прислушаться
Вопрос id:1619918
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
полная парадигма
пшеница
дефектная парадигма
манго
нулевая парадигма
яблоко
Вопрос id:1619919
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
полная парадигма
ворьё
нулевая парадигма
денди
дефектная парадигма
джентльмен
Вопрос id:1619920
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
нулевая парадигма
пейзаж
полная парадигма
каникулы
дефектная парадигма
кафе
Вопрос id:1619921
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
нулевая парадигма
безе
полная парадигма
аппарат
дефектная парадигма
чернила
Вопрос id:1619922
Установите связь между словом и типом его парадигмы
Левая частьПравая часть
полная парадигма
именины
дефектная парадигма
фильм
нулевая парадигма
мини
Вопрос id:1619923
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
интерфиксы
звуковые отрезки, которые служат для соединения морфем; это межморфемные прокладки
квазиграммема
дериватема, достаточно похожая на граммемы и выражающаяся регулярным образом (подобно граммемам)
категория
максимальное множество значений, исключающих друг друга в одной и той же позиции (семантической или логической)
Вопрос id:1619924
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
классифицирующие категории
образование новых слов
лексическая деривация
это универсальные значения, которые составляют большинство языковых значений; они обращены к внеязыковой действительности и не очень четко структурированы
лексические значения
грамматические категории, не способные противопоставлять словоформы одной лексемы
Вопрос id:1619925
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
морфема
минимальная значимая единица речи, непосредственно составляющая слова и словоформы
морф
1) система механизмов языка, обеспечивающая построение и понимание словоформ; 2) раздел грамматики, изучающий систему словоформ языка
морфология
мельчайшая единица языка, имеющая значение
Вопрос id:1619926
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
Синтаксис
наличие ряда параллельных аффиксов для выражения одного и того же значения
Семантическая деривация
1) характерные для каждого языка правила построения и создания речевых единиц; 2) раздел грамматики, изучающий правила построения языковых единиц
омосемия
образование новых значений
Вопрос id:1619927
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
нулевой аффикс
понятие, используемое для обозначения отношения обусловленности, связанности; чаще всего под реляционными отношениями понимают синтаксические
реляция
наличие ряда параллельных аффиксов для выражения одного и того же значения
омосемия
значимое отсутствие аффикса, противопоставленное материально выраженным аффиксам в других формах
Вопрос id:1619928
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
синтаксическая деривация
образование различных словоформ
семантическая деривация
образование новых слов
лексическая деривация
образование новых значений
Вопрос id:1619929
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
двусторонние единицы языка
материальные единицы языка, которые имеют как звуковую оболочку, так и значение, например, морфемы, слова
нематериальные единицы языка
единицы языка, которые имеют переменную звуковую оболочку, например, окончания
односторонние единицы языка
материальные единицы языка, которые имеют звуковую оболочку, но не имеют собственного значения, например, фонемы
Вопрос id:1619930
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
парадигма
парадигма, в которой отсутствуют отдельные единицы
полная парадигма
система словоформ одной лексемы (одного слова)
дефектная парадигма
парадигма, в которой есть показатели всех грамматических категорий той или иной части речи
Вопрос id:1619931
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
единицы речи
варианты единицы языка, которые комбинируются в речевой цепи и составляют целостное высказывание
дефектная парадигма
элементы подсистем (уровней) языка
единицы языка
парадигма, в которой отсутствуют отдельные единицы
Copyright testserver.pro 2013-2024