|
Список вопросов базы знанийМорфологияВопрос id:1619932 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | дефектная парадигма | принятое в лингвистике понятие, обозначающее производность, которая может быть словообразовательной: дом – домик, медведь – медвежонок, белый – белизна – белеть – бело; и семантической: ледяной дом – ледяной холод – ледяной взгляд | деривация | парадигма, в которой отсутствуют отдельные единицы | реляция | понятие, используемое для обозначения отношения обусловленности, связанности; чаще всего под реляционными отношениями понимают синтаксические |
Вопрос id:1619933 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | дериватемы | словоизменительное значение, которое принадлежит какой-либо грамматической категории | двусторонние единицы языка | материальные единицы языка, которые имеют как звуковую оболочку, так и значение, например, морфемы, слова | граммема | словообразовательные значения |
Вопрос id:1619934 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | интерфиксы | чередование гласного в корне, имеющее грамматическое значение; также относится к способам словоизменения и словообразования (брать – беру, звать – зову, петь – пою; нести – ноша – носить, звонить – звенеть) | корень | звуковые отрезки, которые служат для соединения морфем; это межморфемные прокладки | внутренняя флексия | морфема, которая может использоваться в речи без дериваторов (т.е. только в сопровождении флексий или без них) |
Вопрос id:1619935 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | морфология | 1) система механизмов языка, обеспечивающая построение и понимание словоформ; 2) раздел грамматики, изучающий систему словоформ языка. | грамматика | словоизменительное значение, которое принадлежит какой-либо грамматической категории | граммема | 1) учение о строе языка; 2) строй, организация какого-л. языка |
Вопрос id:1619936 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | единицы речи | варианты единицы языка, которые комбинируются в речевой цепи и составляют целостное высказывание | граммема | элементы подсистем (уровней) языка | единицы языка | словоизменительное значение, которое принадлежит какой-либо грамматической категории |
Вопрос id:1619937 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | грамматическое значение | обобщенное значение, последовательно выражаемое в данном языке системой грамматических форм, структура которых зависит от морфологического типа языка | категория | отвлеченное языковое содержание, присущее ряду словоформ, синтаксических конструкций, и которое характеризуется регулярностью и стандартностью форм выражения | грамматическая категория | максимальное множество значений, исключающих друг друга в одной и той же позиции (семантической или логической) |
Вопрос id:1619938 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | дериватемы | морфема с нестандартизованным значением, которая не является флексией | дериватор | словообразовательные значения | деривация | принятое в лингвистике понятие, обозначающее производность, которая может быть словообразовательной: дом – домик, медведь – медвежонок, белый – белизна – белеть – бело; и семантической: ледяной дом – ледяной холод – ледяной взгляд |
Вопрос id:1619939 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | корень | морфема, которая может использоваться в речи без дериваторов (т.е. только в сопровождении флексий или без них) | морфема | морфема, которая всегда употребляется в сопровождении других морфем и имеет стандартизованное значение | флексия | мельчайшая единица языка, имеющая значение |
Вопрос id:1619940 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | классифицирующие категории | важный подкласс грамматических значений, которые навязываются говорящему его языком: язык предписывает ему тот или иной выбор, исходя из выбранных ранее лексических значений и соответствующих знаков | словоизменительные категории | грамматические категории, не способные противопоставлять словоформы одной лексемы | словоизменительные значения | грамматические категории, способные противопоставлять словоформы одной лексемы |
Вопрос id:1619941 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | синтаксическая деривация | образование различных словоформ | супплетивизм | создание новых слов | словообразовательная деривация | образование форм от различных корней |
Вопрос id:1619942 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть | словоизменительные категории | грамматическое описание языка, строящееся по принципу «от значения к форме», изучающее способы морфологического выражения семантических категорий | функционально-семантическое поле | грамматические категории, способные противопоставлять словоформы одной лексемы | функциональная грамматика | совокупность способов выражения в языке универсальных семантических категорий лексическими, морфологическими и синтаксическими единицами языка |
Вопрос id:1619943 Установите связь между типом грамматики и ее целями и единицами описания Левая часть | Правая часть | генеративная грамматика | грамматические категории и морфемы, выражающие грамматические значения | функциональная грамматика | синтаксические схемы, выражающие определенные грамматические значения | традиционная (формальная) грамматика | функциональные и семантические категории, способы их выражения |
Вопрос id:1619944 Установите связь между типом грамматики и ее целями и единицами описания Левая часть | Правая часть | генеративная грамматика | разработка модели порождения высказывания | функциональная грамматика | выявление морфологических категорий | традиционная (формальная) грамматика | выявление функционально-семантических категорий языка |
Вопрос id:1619945 Установите связь между уровнем языка и его единицей Левая часть | Правая часть | лексикология | предложение | морфология | слово | синтаксис | морфема |
Вопрос id:1619946 Установите связь между уровнем языка и его единицей Левая часть | Правая часть | морфология | лексико-семантический вариант слова | лексикология | словосочетание | синтаксис | словоформа |
Вопрос id:1619947 Установите связь между фрагментами предложения Левая часть | Правая часть | стоит после корня и суффикса | префикс | может употребляться без аффиксов | корень | стоит перед корнем | флексия |
Вопрос id:1619948 Установите связь между фрагментами предложения Левая часть | Правая часть | слово, которое состоит из трех приставок, корня, двух суффиксов и окончания | отзывчивость | слово, которое состоит из корня, суффикса и окончания | понавыдергивали | слово, которое состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания | серенький |
Вопрос id:1619949 Установите связь между фрагментами предложения Левая часть | Правая часть | слово, которое состоит из корня, суффикса и окончания | поразнес | слово, которое состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания | раскаточный | слово, которое состоит из двух приставок, корня и окончания | храбрец |
Вопрос id:1619950 Установите связь между фрагментами предложения Левая часть | Правая часть | слово, которое состоит из корня, трех суффиксов и окончания | поразвезла | слово, которое состоит из двух приставок, корня, суффикса и окончания | приветливый | слово, которое состоит из корня, суффикса и окончания | грузиночка |
Вопрос id:1619951 Установите связь между фрагментами предложения Левая часть | Правая часть | слово, которое состоит только из корня | метро | слово, которое состоит из корня и двух суффиксов | маленько | слово, которое состоит из двух приставок и корня | неоткуда |
Вопрос id:1619952 Установите связь между фрагментами предложения Левая часть | Правая часть | слово, которое состоит только из корня и суффикса | потихоньку | слово, которое состоит из приставки, корня и суффикса | позже | слово, которое состоит из приставки, корня и двух суффиксов | дочерна |
Вопрос id:1619953 Установите связь между фрагментами предложения Левая часть | Правая часть | слово, которое состоит из приставки, корня и суффикса | дочерна | слово, которое состоит только из корня из суффикса | тихо | слово, которое состоит из корня и двух суффиксов | калачиком |
Вопрос id:1619954 Установите связь между фрагментами предложения Левая часть | Правая часть | слово, которое состоит из приставки, корня и суффикса | рагу | слово, которое состоит только из корня из суффикса | ночью | слово, которое состоит только из корня | налево |
Вопрос id:1619955 Установите связь между фрагментами предложения Левая часть | Правая часть | слово, которое состоит только из корня | кругом | слово, которое состоит из корня и двух суффиксов | пенсне | слово, которое состоит только из корня из суффикса | вечерком |
Вопрос id:1619956 Установите связь между фрагментами предложения Левая часть | Правая часть | у русского глагола выделимость приставок | чередование фонем корня и чередования размещения ударения | у существительных в целом сравнительно высока выделимость | очень высока; выделимость суффиксов низка | кроме морфем для передачи грамматических значений, используются | суффиксов, низка выделимость префиксов |
Вопрос id:1619957 Установите связь между фрагментами предложения Левая часть | Правая часть | от морфем отличаются интерфиксы | звуковые отрезки, которые служат для соединения морфем | к интерфиксам относятся | звуковым нулем. | морфема может быть выражена | соединительные гласные в сложных словах |
Вопрос id:1619958 Центром функционально-семантического поля объективной модальности является грамматическая категория ?) лица ?) вида ?) наклонения ?) рода Вопрос id:1619959 Центром функционально-семантического поля темпоральности является грамматическая категория ?) рода ?) времени ?) вида ?) лица Вопрос id:1619960 Чередование гласного в корне, имеющее грамматическое значение, называют ?) супплетивизмом ?) деривацией ?) аффиксацией ?) внутренней флексией Вопрос id:1619961 Число и лицо Э.Сепир относил к значениям ?) деривационным ?) чисто-реляционным ?) конкретно-реляционным ?) основным Вопрос id:1619962 Э.Сепир выделяет значения ?) конкретные ?) деривационные ?) супплетивные ?) флективные ?) реляционные Вопрос id:1619963 Языковая система делится на уровни: фонетический, ___, лексический, синтаксический; каждый из уровней образует особую подсистему и состоит из совокупности элементов - единиц языка
|