Список вопросов базы знаний

___ функция ценностей заключается в том, что ценности определяют направленность активности (поведения и деятельности) человека при установлении его отношений с действительностью.

___ функция проявляется в том, что высшие ценности являлись выражением идеала, с реализацией которого связывалось будущее.

___ – философское учение о природе ценностей, их месте и роли в целостной структуре мироотношения и мировоззрения людей.

Авторство идеи трансцендентального субъекта приписывается ___.

Вид деятельности в условных ситуациях, направленной на усвоение общественного опыта, называется ___.

Вклад ___ в разработку социально-психологических проблем личности заключается в «развертке» основных категорий субъектно-деятельностного подхода.

Выделил несколько ипостасей существования человека - как индивида, личности, субъекта деятельности и индивидуальности ___.

Высший уровень интеграции человека по отношению к индивидному и личностному уровням – это ___.

Деятельность, направленная на создание общественно полезного продукта, удовлетворяющего материальные или духовные потребности людей, – это ___.

Иерархическая система ступеней качества, каждый уровень которого связан с изменением уровня отношений, как внутреннее с внешним, – это ___.

Личность, которая активно строит, модифицирует, совершенствует жизненные отношения и тем самым детерминирует индивидуальный жизненный путь, – это ___.

Обеспечивает преодоление ситуативной «заданности» профессионального поведения, свободный, внутренне детерминированный выбор в ситуации неопределенности на основе формирования и рефлексивного проявления системы личностных смыслов как совокупности побуждений и внутренних условий, которые направляют и регулируют процесс решения профессиональных задач и личностно-профессионального саморазвития ___.

Обеспечивает реализацию задач профессиональной деятельности и личностно-профессионального саморазвития за счет творческой инициативы и самостоятельности, которые позволяют ломать стереотипы, искать и реализовывать способы деятельности и саморазвития, обеспечивающие максимальную эффективность в достижении собственных целей ___.

Основные принципы психодинамической теории личности были сформулированы ___ в рамках созданной им теории, которую называют «классический психоанализ».

Основоположником когнитивной теории личности был американский психолог ___.

Под ___ понимают динамические характеристики психической деятельности.

Попытка установить связь между строением тела индивида и его темпераментом была предпринята немецким психиатром ___.

Процесс систематического овладения знаниями, навыками и умениями, необходимыми для выполнения трудовой деятельности, – это ___.

Проявляется в наличии направленности поведения и деятельности людей на то, что значимо, необходимо, и внешняя, проявляющаяся в наличии внешнем для индивидов основании упорядочивания отношений между людьми ___ функция.

Проявляется в том, что ценности фиксируют значимое для всех людей (общезначимое) и в силу этого обязательное к исполнению ___ функция.

Раздел науки, позволяющий понять суть человеческой натуры и индивидуальности, – это ___.

Рассматривал либидо как творческую жизненную энергию, которая может способствовать постоянному личностному росту, ___.

Родоначальниками учения о темпераментах были врачи Н.Гиппократ и ___.

Согласно концепции ___ основанием качеств человека является социальная система.

Сущностные или ___ качества – это те качества объекта, которые присущи только ему и по которым этот объект отличается от объектов другого рода или вида.

Фундаментальное разделение органических свойств человека на две качественно разные формы: мужскую и женскую называется ___.

Функция ___ проявляется в реализации общей направленности людей на установление объективно позитивных и одобряемых всеми отношений.

Функция ___ проявляется в подчинении ценностей меньшей степени общезначимости ценностям большей степени общезначимости.

Функция ___ проявляется в том, что ценность фиксирует такую направленность активности субъекта, которая включает в сферу его интересов определенные объекты.

Функция ___ проявляется в возникновении у человека стремлений к формам отношений, выработанных культурой.

Цепной безусловный рефлекс, обеспечивающий установление генетически обусловленной формы взаимодействия живого организма со средой, – это ___.

___ - наука, изучающая феноменологию, закономерности и механизмы развития человека на ступени его духовной и социально-профессиональной зрелости при достижении наиболее высокого уровня развития.

___ - это единичная особь Homo sapiens, отдельное человеческое существо.

___ - это интегральное психическое качество, определяющее тенденцию и способность человека к инициации и регулированию профессиональной активности.

___ - это отношение к чему-либо, определенное личными взглядами, интересами или вкусами субъекта, отсутствие объективности.

___ - это сложный многоплановый процесс, который устанавливает и развивает контакты между людьми, включает в себя обмен информацией, выработку единой стратегии взаимодействия, восприятие и понимание партнера.

___ - это способность живых существ производить произвольные движения и изменяться под воздействием внешних или внутренних стимулов-раздражителей.

___ - это стремления достичь результата определенного уровня профессиональной деятельности, тот уровень профессиональной деятельности, который выбирает человек, зная свои предыдущие результаты.

___ - это уровень профессионализма при котором человек осуществляет некоторую работу и виды труда, не обладая качествами профессионала.

___ называется динамическая система активных взаимодействий субъекта с внешним миром, в ходе которых субъект целенаправленно воздействует на объект, за счет чего удовлетворяет свои потребности.

___ называется способность самостоятельного выбора направления саморазвития.

___ развитие - закономерное изменение психических процессов во времени, выраженное в количественных, качественных и структурных преобразованиях.

___, средства, орудия труда, объективно необходимые действия и операции, а также объективно заданные извне системы организаций и иерархических отношений - это предметная подсистема профессиональной среды.

___ - это научно обоснованные нормы и требования профессии к видам профессиональной деятельности и качествам личности специалиста.

А.К.Маркова описывает профессионализм через соотношение состояния мотивационной и ___ сфер личности.

Активное приспособление человека к профессиональной деятельности и к профессиональной среде, способность к быстрому овладению новыми профессиональными знаниями, умениями, психическими качествами - это профессиональная ___.

Активность - способность живых существ производить ___ движения и изменяться под воздействием внешних или внутренних стимулов-раздражителей.

В структуру жизненного пути входят те факты, события и поступки, которые определяют становление индивида как ___.

Вид трудовой деятельности, требующий определенных знаний и умений, приобретаемых в результате специального образования, подготовки и опыта работы, называется ___.

Владение приемами самореализации и развития индивидуальности в рамках профессии, готовность к профессиональному росту, способность к индивидуальному самосохранению - это ___ компетентность.