Список вопросов базы знаний

Верны ли утверждения?

А) Система имеет потребность в управлении

В) Система не может обладать свойствами, не присущими ее элементам

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Система профессионально-технического образования включает в себя колледжи и технические школы

В) Система профессионально-технического образования включает в себя коммерческие училища

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Стандарты высшего образования носят международный характер (Болонский процесс)

В) Существует единая международная стандартизации в среднем образовании

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) В paмкax научной шкoлы управления были paзpaбoтaны 12 ocнoвныx пpинципoв yпpaвлeния, кoтopыe нe пoтepяли cвoeгo знaчeния дo cиx пop

В) Важнейшим принципом научной школы управления является следующий: oтчeтливo пocтaвлeнныe цeли - этo иcxoдный пyнкт yпpaвлeния

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Двухфакторная теория мотивации базируется на потребностях человека

В) Мотиваторы – это факторы, удерживающие на работе

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Личностно-ориентированное образование базируется на признании за каждым учеником права выбора собственного пути развития через создание альтернативных форм обучения

В) Содержание личностно-ориентированного образования, его средства и методы структурируются так, что не позволяют ученику проявить избирательность к предметному материалу, его виду и форме

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Педагогическая система всегда имеют цель - развитие учащихся и педагогов и их защита от негативных воздействий среды

В) Ведущим звеном в педагогических системах является педагог

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Педагогические системы бывают малыми, средними, большими и супербольшими

В) К системам средней величины относятся системы деятельности учебного заведения в целом, его работы с учащимися и их родителями, предприятием, предпринимателем и т.п.

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Педагогический менеджмент - это комплекс принципов, методов, организационных форм и технологических приемов управления педагогическими системами, направленный на повышение эффективности их функционирования и развития

В) Педагогический менеджмент - это научно-организованное управление со своеобразной иерархией: первый уровень – управление деятельностью педагогического коллектива, второй – управление деятельностью учащихся

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Профессионально-техническое образование строится на взаимосвязи общего и профессионального образования

В) Система профессионально-технического образования включает курсовую сеть на предприятиях и фирмах для мобильной и краткосрочной подготовки кадров и повышения квалификации

Подберите правильный ответ

Автором двухфакторной теории мотивации является

Автором комплексной процессуальной теории мотивации, включающей элементы теории ожиданий и теории справедливости, является

Административная политика компании, условия труда, величина заработной платы - это

Активное использование потенциала внешней среды и отображение процесса развития учащихся и представление его результатов для оценки обществу, - это

Вид профессионального образования, его начальная ступень – это ___ образование

Все факторы, которые находятся за пределами системы и могут на нее воздействовать, - это

Динамический процесс психофизиологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость, - это

Достижения, признание заслуг, возможности для карьерного роста - это

Коммуникации, идущие от субъекта к объекту управления, по которым передается управляющее воздействие, - это

Коммуникации, по которым информация о состоянии объекта управления передается субъекту управления для анализа и принятия решения, - это

Любая часть системы, вступающая в определённые отношения с другими частями (подсистемами, элементами), - это

Люди, материально-техническая составляющая, функции - это

Модель, объединяющая институциональные структуры (школа, университет, дошкольные образовательные учреждения, колледжи, др.), основной целью которых является образование обучающихся в них, – это

Набор элементов, представляющих автономную область внутри системы, - это

Образование, обеспечивающее развитие и саморазвитие личности ученика, исходя из выявления его индивидуальных особенностей как субъекта познания и предметной деятельности, – это___ образование

Объективная часть мироздания, включающая схожие и совместимые элементы, образующие особое целое, которое взаимодействует с внешней средой, - это

Однонаправленность действий в системе, которая приводит к усилению (умножению) конечного результата, - это свойство

Переработка входных параметров и параметров воздействия окружающей среды в значения выходных параметров с учетом факторов обратной связи, - это

Постановка цели и мобилизация ресурсов на ее реализацию - это

Появление качественно новых свойств у организованной системы, отсутствующих у ее элементов и не характерных для них, - это свойство

Признаки, по которым производится оценка соответствия функционирования системы желаемому результату (цели) при заданных ограничениях, - это

Приспособление системы к внешней среде - это

Проведение единой государственной политики в области образования, зафиксированной законодательно, - это

Продуктом труда менеджера образовательного процесса является

Процесс, имеющий своим результатом целостность, объединение, соединение, восстановление единства, - это

Результатом труда менеджера образовательного процесса является

Система мер, направленных на приоритетное развитие общекультурных компонентов в содержании образования и технологии обучения, ориентированных на совершенствование личности, занимающей центральное место в структуре общественных отношений, – это

Система, представляемая совокупностью подсистем постоянно уменьшающегося уровня сложности вплоть до элементарных подсистем, - это

Системы, которые функционируют по заранее заданным правилам, с заранее определенным результатом, - это ___ системы

Системы, которые характеризуются высокой чувствительностью к внешним воздействиям, - это___ системы

Системы, которые характеризуются трудно предсказуемыми входными воздействиями внешней и (или) внутренней среды и выходными результатами, - это___ системы

Системы, основанные на высоком профессионализме небольшой группы руководителей организации, - это___ системы

Совокупность элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, которая образует определенную целостность, единство, – это

Создателем школы административного управления является

Создателем школы научного управления является

Создателем школы человеческих отношений является

Соотношение между заданным (целевым) показателем результата функционирования системы и фактически реализованным, - это

Сумма свойств (потенциалов, энергии, качеств) организованного целого превышает «арифметическую» сумму свойств, имеющихся у каждого из вошедших в состав целого элементов в отдельности, - это

Уровень развития образования как государственно-общественной системы (в том числе любого образовательного учреждения) и его место в международном рейтинге образовательных систем, – это

Функция управления педагогической системой, предназначенная для изучения состояния и тенденций развития целостного педагогического процесса, объективной оценке его результатов с последующей выработкой на этой основе рекомендаций по упорядочению управляемой системы, - это