Список вопросов базы знаний

?) оказание помощи инвалидам через систему медико-оздоровительных учреждений

?) комплекс медицинских, педагогических, юридических мер, направленных на восстановление нарушенных функций организма и трудоспособности человека

?) целенаправленная педагогическая система по коррекции поведения трудных подростков

?) система мер, разработанная органами специализированных учреждений для восстановления психического здоровья детей девиантного поведения

?) во внутреннем мире человека (нравственных представлениях, убеждениях, мировоззрении)

?) во внешней, поведенческой стороне личности, а также во внутреннем мире человека

?) во внешнем облике и поведении человека

?) во внешней, поведенческой стороне личности человека (различные социальные отклонения)

?) остается на уровне 90-х годов ХХ в.

?) остается стабильным

?) резко возрастает

?) уменьшается

?) привлечение широкого круга представителей различных видов искусства, интеграция всех заинтересованных сил, личная увлеченность социального педагога

?) принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей детей и подростков, посильность мероприятий, опора на народную педагогику

?) преемственность социально-воспитательной работы с прогрессивными народными традициями, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) активное привлечение органов культуры к социально-педагогической работе, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) В.Н.Сорока-Росинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) П.Ф.Лесгафт, П.Ф.Каптеров, С.Т.Шацкий

?) А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский, В.Н.Ильин

?) К.Д.Ушинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) 5

?) 4

?) 3

?) 2

?) «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера», «Одаренные дети»

?) «Дети-инвалиды», «Дети Востока», «Дети-сироты», «Одаренные дети»

?) «Дети- жертвы неблагоприятных условий социализации», «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера»

?) «Одаренные дети», «Дети-инвалиды», «Дети-мигранты», «Дети с девиантным поведением»

?) социальные приюты, летние лагеря, интернатные учреждения

?) социальные приюты, дома-интернаты, летние лагеря

?) гостиницы для детей и подростков, дома отдыха, дома-интернаты

?) социальные приюты, интернатные учреждения, гостиницы для детей и подростков

?) субъекта деятельности социального педагога

?) посредника между ребенком и воспитательными учреждениями

?) объекта деятельности социального педагога

?) посредника между социальным педагогом и ребенком

?) деятельность, направленная на нормализацию семейных отношений

?) работу по оказанию содействия семье в решении актуальных правовых проблем

?) организация культурно-досуговой деятельности семьи

?) комплекс мер по охране физического здоровья всех членов семьи

?) процесс адаптации ребенка к конкретным условиям жизни социума

?) проявление негативных нравственных качеств у детей и подростков

?) процесс и результат превращения человека или группы людей в жертву неблагоприятных условий социализации

?) одно из направлений деятельности социального педагога

?) специфическое свойство личности больного человека

?) субъективная особенность человека считать себя жертвой социализации

?) процесс превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации

?) предрасположенность человека стать жертвой тех или иных обстоятельств

?) психологические особенности одаренных детей и подростков

?) условия оптимизации культурно-досуговой работы с населением

?) условия появления «неблагополучных» семей

?) различные категории людей - реальных или потенциальных жертв неблагоприятных условий социализации

?) содействует положительному влиянию семьи, сверстников и школы на формирование мировоззрения, интересов и поведения детей и подростков

?) максимально стимулирует средства и возможности общества, микросоциума, всех социальных институтов, самой личности для обеспечения условий эффективной работы по воспитанию детей и подростков

?) использует новейшие достижения в области педагогики, социальной педагогики, психологии в целях создания благоприятных условий для духовно-нравственного, эстетического, физического воспитания детей, формирования их мировоззренческих идеалов

?) организует целенаправленное влияние социальных институтов на его поведение и деятельность, максимально использует в процессе воспитания средства и возможности общества, микросреды и самой личности

?) обучение и образование детей дошкольного и школьного возраста в образовательных учреждениях разного типа

?) педагогическое влияние на отношения людей в совместной деятельности, общении, поддержка и защита личности

?) защита детства

?) воспитание молодого поколения в новых социальных условиях

?) социальная поддержка молодежи

?) обеспечение правовых и экономических гарантий, соблюдение важнейших социальных прав молодежи

?) обеспечение права на образование каждого молодого человека

?) контроль за выполнением законов государства о молодежи

?) социально-экономического уровня развития общества, достигнутого уровня благосостояния и культуры, условий жизни людей

?) социального статуса молодого человека, его социальной роли в обществе

?) социально-экономического и политического уровня развития общества, воспитательной среды, уровня благосостояния и культуры семьи

?) общественно-политической жизни конкретного общества, индивидуально-личностных характеристик, условий жизни общества

?) 14-18

?) 14-30

?) 13-20

?) 15-20

?) отклонение в поведении человека

?) неумение приспособиться к жизни конкретного социума

?) способность человека адаптироваться к различным условиям жизни общества

?) потенциальная одаренность человека

?) ребенок, который не может приспособиться к жизни конкретного социума

?) ребенок, крайне ответственно и строго оценивающий свое поведение, а также поведение своих сверстников

?) ребенок, подросток, чье поведение отклоняется от принятых в обществе правил и норм поведения

?) воспитанник социального приюта

?) поведение, соответствующее принятым в конкретном социуме правовым и нравственным нормам

?) поведение, частично соответствующее правовым и нравственным нормам общества

?) противоправное поведение

?) криминальное поведение

?) выявление причин негативного поведения детей и подростков

?) выявление и устранение причин негативных явлений, профилактику различного рода отклонений у детей и подростков

?) установление связей с различными социальными институтами для полноценного развития ребенка

?) борьбу с факторами негативного влияния социализации на детей и подростков

?) диагностирует характер отношений между членами социума и прогнозирует наиболее оптимальные формы работы для эффективного решения актуальных проблем ребенка

?) изучает возрастные и индивидуальные особенности человека, диагностирует характер отношений между членами социума, определяет актуальные позитивные и негативные проблемы клиента

?) изучает особенности ребенка, его ближайшего окружения (семьи, сверстников) и делает определенные выводы относительно социализации ребенка

?) определяет актуальные проблемы детей и подростков и устанавливает степень их социализации

?) рост социального сиротства

?) уменьшение детского социального сиротства

?) резкое уменьшение количества детей-социальных сирот

?) незначительное уменьшение количества детей-социальных сирот

?) улучшение успеваемости в школе

?) самооценка

?) самовоспитание

?) отчуждение от криминогенной среды

?) социальная государственная программа по обеспечению материального благополучия детей и подростков

?) комплекс мер по укреплению здоровья детей

?) система мер по обеспечению защиты детей и подростков от насилия

?) система мер, обеспечивающая охрану законных прав и интересов детей

?) 1993 г.

?) 1994 г.

?) 1980 г.

?) 1991 г.

?) мигрантов, метисов, представителей других этносов, инвалидов, людей с психо-соматическими отклонениями

?) разного рода мигрантов (из страны в страну, из региона в регион и т.д.), метисов, инвалидов, детей из «неблагополучных» семей

?) людей с пограничными психическими состояниями, разного рода мигрантов, детей из «неблагополучных» семей, метисов и представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) людей с пограничными психическими состояниями, мигрантов, метисов, представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) мигранты, инвалиды, дети из «неблагополучных семей», представители инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) мигранты, метисы, инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами

?) инвалиды, мигранты, дети из «неблагополучных» семей

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами, все люди, находящиеся на попечении государства или общественных организаций

?) социально-педагогический эксперимент, метод поощрения, убеждения

?) метод убеждения (рассказ, лекция, диспут), социальная терапия (индивидуальная, групповая, терапия самовоспитания)

?) социальная терапия (индивидуальная, групповая, игровая, социодрама), исповедальный метод

?) исповедальный метод, метод приучения, убеждения

?) Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Конституция РФ, Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) Конвенция о правах ребенка, закон «О занятости населения в РФ», Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, закон «Об образовании», Уголовный Кодекс РФ

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Уголовный Кодекс РФ, Кодекс законов о труде

?) по характеру региона, типу мест проживания людей, по определенному профилю

?) по определенному профилю, по типу представителей группы риска, по характеру региона

?) по определенному профилю, определенной возрастной группе, по типу учреждений, по специфическому характеру микросферы

?) по определенной возрастной группе, по типу общеобразовательных и лечебных учреждений, по типу места проживания человека

?) 1989 г.

?) 1950 г.

?) 1997 г.

?) 1968 г.

?) Министерство труда и социального развития РФ

?) Министерство образования РФ

?) Государственная Дума

?) Председатель Детского Фонда

?) дети из «неблагополучных» семей, подростки с девиантным поведением

?) мигранты, метисы

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями

?) высокоодаренные люди, гении

?) биологические, психологические, социально-педагогические, социально-экономические, морально-этические

?) общественно-политические, экономические, психологические, педагогические, этические

?) общественно-политические, социально-педагогические, социально-психологические, экономические, морально-этические

?) политические, социально-экономические, физиологические, психологические, педагогические

?) не менее 12 месяцев

?) не менее 6 месяцев

?) более полутора лет

?) более одного года

?) Кодексе этики, принятом Ассоциацией социальных педагогов и социальных работников России

?) Положениях о деятельности социального педагога, разработанных в каждом регионе РФ

?) Законе об образовании

?) Специальном письме Министерства образования России

?) в конце 80-х годов ХХ в.

?) в 70-х годах ХХ в.

?) в конце 40 - начале 50-х годов ХХ в.

?) в начале ХХ в.

?) общество, государство, семья, средства массовой информации, школа

?) государство, семья, СМИ, группа сверстников, общеобразовательные учреждения

?) природно-климатические условия, общество, группа сверстников, семья

?) природно-климатические условия, государство, культура, семья, школа

?) историческими, политическими, экологическими, общественно-социальными и социокультурными

?) общественно-политическими, социальными, экономическими и социокультурными

?) историческими, политическими, демографическими, экономическими, общественно-социальными

?) политическими, экологическими, социальными, психолого- педагогическими

?) дети и подростки, нуждающиеся в помощи в процессе их адаптации к условиям жизни, правилам и нормам определенного социума

?) люди группы риска

?) жертвы неблагоприятных условий социализации

?) взрослые и дети, нуждающиеся в помощи в процессе их социализации

?) принципиальность во мнении, поведении

?) тактичность, умение понимать проблемы детей и взрослых

?) терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению

?) признание права человека любой национальности на достойную жизнь

?) улучшение их материального положения

?) обеспечение их культурного досуга

?) обеспечение их профессиональной деятельностью

?) улучшение их бытовых условий

?) всех участников учебно-воспитательного процесса

?) учащихся дошкольных и средних общеобразовательных учебных заведений, а также их родителей

?) преподавателей, обучающихся и их родителей

?) учащихся дошкольных и общеобразовательных учебных заведений

?) налаживанию деловых и личностных контактов, взаимодействию с различными социальными институтами, включению населения микрорайона в решение социальных проблем

?) организации культурно-досуговой деятельности детей и подростков

?) разработке и реализации социальных проектов и программ

?) установлению интегративных связей с различными социальными институтами, а также государственными и общественными организациями для решения актуальных социальных проблем клиента

?) помощь в решении социальных, психологических и педагогических проблем, защита прав человека

?) содействие развитию (саморазвитию) личности, создание условий наибольшего благоприятствования, психологического комфорта человека, помощь в решении возникающих проблем, защита его прав и интересов

?) оказание помощи детям группы риска

?) содействие развитию (саморазвитию) личности ребенка и взрослого, стимулирование воспитательных и образовательных процессов у детей, представляющих разные социальные слои общества

?) семья и школа

?) коллектив сверстников

?) школа и группы сверстников

?) семья, дом, семейно-соседская общность

?) специальное обучение

?) социально-психологическая помощь

?) различные формы социально-педагогической работы

?) медицинская поддержка

?) интеграция различных социальных институтов, общественных, негосударственных организаций с целью социализации детей и подростков

?) увеличение числа одаренных детей

?) повышение роли социальных институтов в развитии личности ребенка

?) активизация культурных и социально-педагогических функций семьи, повышение ее воспитательного потенциала