Список вопросов базы знаний

?) комплекс медицинских, педагогических, юридических мер, направленных на восстановление нарушенных функций организма и трудоспособности человека

?) целенаправленная педагогическая система по коррекции поведения трудных подростков

?) оказание помощи инвалидам через систему медико-оздоровительных учреждений

?) система мер, разработанная органами специализированных учреждений для восстановления психического здоровья детей девиантного поведения

?) во внешней, поведенческой стороне личности, а также во внутреннем мире человека

?) во внутреннем мире человека (нравственных представлениях, убеждениях, мировоззрении)

?) во внешней, поведенческой стороне личности человека (различные социальные отклонения)

?) во внешнем облике и поведении человека

?) остается на уровне 90-х годов ХХ в.

?) резко возрастает

?) уменьшается

?) остается стабильным

?) привлечение широкого круга представителей различных видов искусства, интеграция всех заинтересованных сил, личная увлеченность социального педагога

?) активное привлечение органов культуры к социально-педагогической работе, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей детей и подростков, посильность мероприятий, опора на народную педагогику

?) преемственность социально-воспитательной работы с прогрессивными народными традициями, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) В.Н.Сорока-Росинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский, В.Н.Ильин

?) П.Ф.Лесгафт, П.Ф.Каптеров, С.Т.Шацкий

?) К.Д.Ушинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) 5

?) 3

?) 2

?) 4

?) «Одаренные дети», «Дети-инвалиды», «Дети-мигранты», «Дети с девиантным поведением»

?) «Дети- жертвы неблагоприятных условий социализации», «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера»

?) «Дети-инвалиды», «Дети Востока», «Дети-сироты», «Одаренные дети»

?) «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера», «Одаренные дети»

?) социальные приюты, интернатные учреждения, гостиницы для детей и подростков

?) социальные приюты, дома-интернаты, летние лагеря

?) гостиницы для детей и подростков, дома отдыха, дома-интернаты

?) социальные приюты, летние лагеря, интернатные учреждения

?) посредника между социальным педагогом и ребенком

?) объекта деятельности социального педагога

?) субъекта деятельности социального педагога

?) посредника между ребенком и воспитательными учреждениями

?) комплекс мер по охране физического здоровья всех членов семьи

?) деятельность, направленная на нормализацию семейных отношений

?) работу по оказанию содействия семье в решении актуальных правовых проблем

?) организация культурно-досуговой деятельности семьи

?) процесс адаптации ребенка к конкретным условиям жизни социума

?) проявление негативных нравственных качеств у детей и подростков

?) процесс и результат превращения человека или группы людей в жертву неблагоприятных условий социализации

?) одно из направлений деятельности социального педагога

?) предрасположенность человека стать жертвой тех или иных обстоятельств

?) процесс превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации

?) субъективная особенность человека считать себя жертвой социализации

?) специфическое свойство личности больного человека

?) условия оптимизации культурно-досуговой работы с населением

?) психологические особенности одаренных детей и подростков

?) различные категории людей - реальных или потенциальных жертв неблагоприятных условий социализации

?) условия появления «неблагополучных» семей

?) содействует положительному влиянию семьи, сверстников и школы на формирование мировоззрения, интересов и поведения детей и подростков

?) максимально стимулирует средства и возможности общества, микросоциума, всех социальных институтов, самой личности для обеспечения условий эффективной работы по воспитанию детей и подростков

?) использует новейшие достижения в области педагогики, социальной педагогики, психологии в целях создания благоприятных условий для духовно-нравственного, эстетического, физического воспитания детей, формирования их мировоззренческих идеалов

?) организует целенаправленное влияние социальных институтов на его поведение и деятельность, максимально использует в процессе воспитания средства и возможности общества, микросреды и самой личности

?) обучение и образование детей дошкольного и школьного возраста в образовательных учреждениях разного типа

?) защита детства

?) педагогическое влияние на отношения людей в совместной деятельности, общении, поддержка и защита личности

?) воспитание молодого поколения в новых социальных условиях

?) обеспечение права на образование каждого молодого человека

?) социальная поддержка молодежи

?) контроль за выполнением законов государства о молодежи

?) обеспечение правовых и экономических гарантий, соблюдение важнейших социальных прав молодежи

?) социально-экономического и политического уровня развития общества, воспитательной среды, уровня благосостояния и культуры семьи

?) социального статуса молодого человека, его социальной роли в обществе

?) общественно-политической жизни конкретного общества, индивидуально-личностных характеристик, условий жизни общества

?) социально-экономического уровня развития общества, достигнутого уровня благосостояния и культуры, условий жизни людей

?) 14-18

?) 14-30

?) 15-20

?) 13-20

?) способность человека адаптироваться к различным условиям жизни общества

?) отклонение в поведении человека

?) потенциальная одаренность человека

?) неумение приспособиться к жизни конкретного социума

?) воспитанник социального приюта

?) ребенок, подросток, чье поведение отклоняется от принятых в обществе правил и норм поведения

?) ребенок, крайне ответственно и строго оценивающий свое поведение, а также поведение своих сверстников

?) ребенок, который не может приспособиться к жизни конкретного социума

?) криминальное поведение

?) поведение, частично соответствующее правовым и нравственным нормам общества

?) поведение, соответствующее принятым в конкретном социуме правовым и нравственным нормам

?) противоправное поведение

?) установление связей с различными социальными институтами для полноценного развития ребенка

?) выявление причин негативного поведения детей и подростков

?) борьбу с факторами негативного влияния социализации на детей и подростков

?) выявление и устранение причин негативных явлений, профилактику различного рода отклонений у детей и подростков

?) изучает особенности ребенка, его ближайшего окружения (семьи, сверстников) и делает определенные выводы относительно социализации ребенка

?) определяет актуальные проблемы детей и подростков и устанавливает степень их социализации

?) изучает возрастные и индивидуальные особенности человека, диагностирует характер отношений между членами социума, определяет актуальные позитивные и негативные проблемы клиента

?) диагностирует характер отношений между членами социума и прогнозирует наиболее оптимальные формы работы для эффективного решения актуальных проблем ребенка

?) рост социального сиротства

?) уменьшение детского социального сиротства

?) незначительное уменьшение количества детей-социальных сирот

?) резкое уменьшение количества детей-социальных сирот

?) отчуждение от криминогенной среды

?) самооценка

?) самовоспитание

?) улучшение успеваемости в школе

?) комплекс мер по укреплению здоровья детей

?) социальная государственная программа по обеспечению материального благополучия детей и подростков

?) система мер по обеспечению защиты детей и подростков от насилия

?) система мер, обеспечивающая охрану законных прав и интересов детей

?) 1980 г.

?) 1994 г.

?) 1991 г.

?) 1993 г.

?) мигрантов, метисов, представителей других этносов, инвалидов, людей с психо-соматическими отклонениями

?) разного рода мигрантов (из страны в страну, из региона в регион и т.д.), метисов, инвалидов, детей из «неблагополучных» семей

?) людей с пограничными психическими состояниями, мигрантов, метисов, представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) людей с пограничными психическими состояниями, разного рода мигрантов, детей из «неблагополучных» семей, метисов и представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) мигранты, инвалиды, дети из «неблагополучных семей», представители инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) мигранты, метисы, инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами

?) инвалиды, мигранты, дети из «неблагополучных» семей

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами, все люди, находящиеся на попечении государства или общественных организаций

?) социальная терапия (индивидуальная, групповая, игровая, социодрама), исповедальный метод

?) социально-педагогический эксперимент, метод поощрения, убеждения

?) метод убеждения (рассказ, лекция, диспут), социальная терапия (индивидуальная, групповая, терапия самовоспитания)

?) исповедальный метод, метод приучения, убеждения

?) Конвенция о правах ребенка, закон «О занятости населения в РФ», Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Конституция РФ, Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, закон «Об образовании», Уголовный Кодекс РФ

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Уголовный Кодекс РФ, Кодекс законов о труде

?) по определенному профилю, определенной возрастной группе, по типу учреждений, по специфическому характеру микросферы

?) по определенной возрастной группе, по типу общеобразовательных и лечебных учреждений, по типу места проживания человека

?) по характеру региона, типу мест проживания людей, по определенному профилю

?) по определенному профилю, по типу представителей группы риска, по характеру региона

?) 1968 г.

?) 1950 г.

?) 1989 г.

?) 1997 г.

?) Государственная Дума

?) Председатель Детского Фонда

?) Министерство образования РФ

?) Министерство труда и социального развития РФ

?) высокоодаренные люди, гении

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями

?) дети из «неблагополучных» семей, подростки с девиантным поведением

?) мигранты, метисы

?) общественно-политические, экономические, психологические, педагогические, этические

?) биологические, психологические, социально-педагогические, социально-экономические, морально-этические

?) общественно-политические, социально-педагогические, социально-психологические, экономические, морально-этические

?) политические, социально-экономические, физиологические, психологические, педагогические

?) не менее 6 месяцев

?) более полутора лет

?) более одного года

?) не менее 12 месяцев

?) Законе об образовании

?) Специальном письме Министерства образования России

?) Положениях о деятельности социального педагога, разработанных в каждом регионе РФ

?) Кодексе этики, принятом Ассоциацией социальных педагогов и социальных работников России

?) в 70-х годах ХХ в.

?) в начале ХХ в.

?) в конце 40 - начале 50-х годов ХХ в.

?) в конце 80-х годов ХХ в.

?) природно-климатические условия, общество, группа сверстников, семья

?) государство, семья, СМИ, группа сверстников, общеобразовательные учреждения

?) природно-климатические условия, государство, культура, семья, школа

?) общество, государство, семья, средства массовой информации, школа

?) историческими, политическими, демографическими, экономическими, общественно-социальными

?) политическими, экологическими, социальными, психолого- педагогическими

?) историческими, политическими, экологическими, общественно-социальными и социокультурными

?) общественно-политическими, социальными, экономическими и социокультурными

?) дети и подростки, нуждающиеся в помощи в процессе их адаптации к условиям жизни, правилам и нормам определенного социума

?) жертвы неблагоприятных условий социализации

?) взрослые и дети, нуждающиеся в помощи в процессе их социализации

?) люди группы риска

?) признание права человека любой национальности на достойную жизнь

?) принципиальность во мнении, поведении

?) тактичность, умение понимать проблемы детей и взрослых

?) терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению

?) обеспечение их профессиональной деятельностью

?) улучшение их бытовых условий

?) обеспечение их культурного досуга

?) улучшение их материального положения

?) всех участников учебно-воспитательного процесса

?) преподавателей, обучающихся и их родителей

?) учащихся дошкольных и средних общеобразовательных учебных заведений, а также их родителей

?) учащихся дошкольных и общеобразовательных учебных заведений

?) разработке и реализации социальных проектов и программ

?) организации культурно-досуговой деятельности детей и подростков

?) налаживанию деловых и личностных контактов, взаимодействию с различными социальными институтами, включению населения микрорайона в решение социальных проблем

?) установлению интегративных связей с различными социальными институтами, а также государственными и общественными организациями для решения актуальных социальных проблем клиента

?) помощь в решении социальных, психологических и педагогических проблем, защита прав человека

?) содействие развитию (саморазвитию) личности ребенка и взрослого, стимулирование воспитательных и образовательных процессов у детей, представляющих разные социальные слои общества

?) оказание помощи детям группы риска

?) содействие развитию (саморазвитию) личности, создание условий наибольшего благоприятствования, психологического комфорта человека, помощь в решении возникающих проблем, защита его прав и интересов

?) семья и школа

?) семья, дом, семейно-соседская общность

?) коллектив сверстников

?) школа и группы сверстников

?) специальное обучение

?) различные формы социально-педагогической работы

?) социально-психологическая помощь

?) медицинская поддержка

?) интеграция различных социальных институтов, общественных, негосударственных организаций с целью социализации детей и подростков

?) повышение роли социальных институтов в развитии личности ребенка

?) активизация культурных и социально-педагогических функций семьи, повышение ее воспитательного потенциала

?) увеличение числа одаренных детей