Список вопросов базы знаний

?) комплекс медицинских, педагогических, юридических мер, направленных на восстановление нарушенных функций организма и трудоспособности человека

?) целенаправленная педагогическая система по коррекции поведения трудных подростков

?) оказание помощи инвалидам через систему медико-оздоровительных учреждений

?) система мер, разработанная органами специализированных учреждений для восстановления психического здоровья детей девиантного поведения

?) во внешнем облике и поведении человека

?) во внешней, поведенческой стороне личности человека (различные социальные отклонения)

?) во внешней, поведенческой стороне личности, а также во внутреннем мире человека

?) во внутреннем мире человека (нравственных представлениях, убеждениях, мировоззрении)

?) остается на уровне 90-х годов ХХ в.

?) резко возрастает

?) остается стабильным

?) уменьшается

?) принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей детей и подростков, посильность мероприятий, опора на народную педагогику

?) преемственность социально-воспитательной работы с прогрессивными народными традициями, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) активное привлечение органов культуры к социально-педагогической работе, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) привлечение широкого круга представителей различных видов искусства, интеграция всех заинтересованных сил, личная увлеченность социального педагога

?) К.Д.Ушинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) П.Ф.Лесгафт, П.Ф.Каптеров, С.Т.Шацкий

?) В.Н.Сорока-Росинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский, В.Н.Ильин

?) 2

?) 5

?) 4

?) 3

?) «Дети- жертвы неблагоприятных условий социализации», «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера»

?) «Одаренные дети», «Дети-инвалиды», «Дети-мигранты», «Дети с девиантным поведением»

?) «Дети-инвалиды», «Дети Востока», «Дети-сироты», «Одаренные дети»

?) «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера», «Одаренные дети»

?) гостиницы для детей и подростков, дома отдыха, дома-интернаты

?) социальные приюты, интернатные учреждения, гостиницы для детей и подростков

?) социальные приюты, летние лагеря, интернатные учреждения

?) социальные приюты, дома-интернаты, летние лагеря

?) субъекта деятельности социального педагога

?) посредника между социальным педагогом и ребенком

?) объекта деятельности социального педагога

?) посредника между ребенком и воспитательными учреждениями

?) комплекс мер по охране физического здоровья всех членов семьи

?) деятельность, направленная на нормализацию семейных отношений

?) работу по оказанию содействия семье в решении актуальных правовых проблем

?) организация культурно-досуговой деятельности семьи

?) процесс и результат превращения человека или группы людей в жертву неблагоприятных условий социализации

?) проявление негативных нравственных качеств у детей и подростков

?) процесс адаптации ребенка к конкретным условиям жизни социума

?) одно из направлений деятельности социального педагога

?) предрасположенность человека стать жертвой тех или иных обстоятельств

?) субъективная особенность человека считать себя жертвой социализации

?) процесс превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации

?) специфическое свойство личности больного человека

?) условия оптимизации культурно-досуговой работы с населением

?) психологические особенности одаренных детей и подростков

?) условия появления «неблагополучных» семей

?) различные категории людей - реальных или потенциальных жертв неблагоприятных условий социализации

?) использует новейшие достижения в области педагогики, социальной педагогики, психологии в целях создания благоприятных условий для духовно-нравственного, эстетического, физического воспитания детей, формирования их мировоззренческих идеалов

?) содействует положительному влиянию семьи, сверстников и школы на формирование мировоззрения, интересов и поведения детей и подростков

?) максимально стимулирует средства и возможности общества, микросоциума, всех социальных институтов, самой личности для обеспечения условий эффективной работы по воспитанию детей и подростков

?) организует целенаправленное влияние социальных институтов на его поведение и деятельность, максимально использует в процессе воспитания средства и возможности общества, микросреды и самой личности

?) обучение и образование детей дошкольного и школьного возраста в образовательных учреждениях разного типа

?) педагогическое влияние на отношения людей в совместной деятельности, общении, поддержка и защита личности

?) защита детства

?) воспитание молодого поколения в новых социальных условиях

?) обеспечение правовых и экономических гарантий, соблюдение важнейших социальных прав молодежи

?) социальная поддержка молодежи

?) обеспечение права на образование каждого молодого человека

?) контроль за выполнением законов государства о молодежи

?) общественно-политической жизни конкретного общества, индивидуально-личностных характеристик, условий жизни общества

?) социально-экономического и политического уровня развития общества, воспитательной среды, уровня благосостояния и культуры семьи

?) социально-экономического уровня развития общества, достигнутого уровня благосостояния и культуры, условий жизни людей

?) социального статуса молодого человека, его социальной роли в обществе

?) 14-18

?) 13-20

?) 15-20

?) 14-30

?) потенциальная одаренность человека

?) способность человека адаптироваться к различным условиям жизни общества

?) неумение приспособиться к жизни конкретного социума

?) отклонение в поведении человека

?) ребенок, подросток, чье поведение отклоняется от принятых в обществе правил и норм поведения

?) ребенок, который не может приспособиться к жизни конкретного социума

?) ребенок, крайне ответственно и строго оценивающий свое поведение, а также поведение своих сверстников

?) воспитанник социального приюта

?) поведение, соответствующее принятым в конкретном социуме правовым и нравственным нормам

?) поведение, частично соответствующее правовым и нравственным нормам общества

?) криминальное поведение

?) противоправное поведение

?) выявление причин негативного поведения детей и подростков

?) установление связей с различными социальными институтами для полноценного развития ребенка

?) выявление и устранение причин негативных явлений, профилактику различного рода отклонений у детей и подростков

?) борьбу с факторами негативного влияния социализации на детей и подростков

?) определяет актуальные проблемы детей и подростков и устанавливает степень их социализации

?) изучает возрастные и индивидуальные особенности человека, диагностирует характер отношений между членами социума, определяет актуальные позитивные и негативные проблемы клиента

?) изучает особенности ребенка, его ближайшего окружения (семьи, сверстников) и делает определенные выводы относительно социализации ребенка

?) диагностирует характер отношений между членами социума и прогнозирует наиболее оптимальные формы работы для эффективного решения актуальных проблем ребенка

?) уменьшение детского социального сиротства

?) резкое уменьшение количества детей-социальных сирот

?) незначительное уменьшение количества детей-социальных сирот

?) рост социального сиротства

?) самовоспитание

?) самооценка

?) улучшение успеваемости в школе

?) отчуждение от криминогенной среды

?) система мер по обеспечению защиты детей и подростков от насилия

?) социальная государственная программа по обеспечению материального благополучия детей и подростков

?) система мер, обеспечивающая охрану законных прав и интересов детей

?) комплекс мер по укреплению здоровья детей

?) 1994 г.

?) 1993 г.

?) 1980 г.

?) 1991 г.

?) мигрантов, метисов, представителей других этносов, инвалидов, людей с психо-соматическими отклонениями

?) разного рода мигрантов (из страны в страну, из региона в регион и т.д.), метисов, инвалидов, детей из «неблагополучных» семей

?) людей с пограничными психическими состояниями, разного рода мигрантов, детей из «неблагополучных» семей, метисов и представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) людей с пограничными психическими состояниями, мигрантов, метисов, представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) мигранты, инвалиды, дети из «неблагополучных семей», представители инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) инвалиды, мигранты, дети из «неблагополучных» семей

?) мигранты, метисы, инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами, все люди, находящиеся на попечении государства или общественных организаций

?) социальная терапия (индивидуальная, групповая, игровая, социодрама), исповедальный метод

?) метод убеждения (рассказ, лекция, диспут), социальная терапия (индивидуальная, групповая, терапия самовоспитания)

?) социально-педагогический эксперимент, метод поощрения, убеждения

?) исповедальный метод, метод приучения, убеждения

?) Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Конституция РФ, Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, закон «Об образовании», Уголовный Кодекс РФ

?) Конвенция о правах ребенка, закон «О занятости населения в РФ», Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Уголовный Кодекс РФ, Кодекс законов о труде

?) по определенному профилю, определенной возрастной группе, по типу учреждений, по специфическому характеру микросферы

?) по определенной возрастной группе, по типу общеобразовательных и лечебных учреждений, по типу места проживания человека

?) по характеру региона, типу мест проживания людей, по определенному профилю

?) по определенному профилю, по типу представителей группы риска, по характеру региона

?) 1997 г.

?) 1950 г.

?) 1989 г.

?) 1968 г.

?) Государственная Дума

?) Министерство труда и социального развития РФ

?) Министерство образования РФ

?) Председатель Детского Фонда

?) высокоодаренные люди, гении

?) дети из «неблагополучных» семей, подростки с девиантным поведением

?) мигранты, метисы

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями

?) общественно-политические, социально-педагогические, социально-психологические, экономические, морально-этические

?) биологические, психологические, социально-педагогические, социально-экономические, морально-этические

?) общественно-политические, экономические, психологические, педагогические, этические

?) политические, социально-экономические, физиологические, психологические, педагогические

?) более одного года

?) более полутора лет

?) не менее 6 месяцев

?) не менее 12 месяцев

?) Положениях о деятельности социального педагога, разработанных в каждом регионе РФ

?) Законе об образовании

?) Специальном письме Министерства образования России

?) Кодексе этики, принятом Ассоциацией социальных педагогов и социальных работников России

?) в конце 80-х годов ХХ в.

?) в начале ХХ в.

?) в 70-х годах ХХ в.

?) в конце 40 - начале 50-х годов ХХ в.

?) государство, семья, СМИ, группа сверстников, общеобразовательные учреждения

?) природно-климатические условия, общество, группа сверстников, семья

?) природно-климатические условия, государство, культура, семья, школа

?) общество, государство, семья, средства массовой информации, школа

?) историческими, политическими, демографическими, экономическими, общественно-социальными

?) политическими, экологическими, социальными, психолого- педагогическими

?) общественно-политическими, социальными, экономическими и социокультурными

?) историческими, политическими, экологическими, общественно-социальными и социокультурными

?) жертвы неблагоприятных условий социализации

?) люди группы риска

?) дети и подростки, нуждающиеся в помощи в процессе их адаптации к условиям жизни, правилам и нормам определенного социума

?) взрослые и дети, нуждающиеся в помощи в процессе их социализации

?) терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению

?) признание права человека любой национальности на достойную жизнь

?) тактичность, умение понимать проблемы детей и взрослых

?) принципиальность во мнении, поведении

?) улучшение их бытовых условий

?) улучшение их материального положения

?) обеспечение их профессиональной деятельностью

?) обеспечение их культурного досуга

?) всех участников учебно-воспитательного процесса

?) учащихся дошкольных и средних общеобразовательных учебных заведений, а также их родителей

?) преподавателей, обучающихся и их родителей

?) учащихся дошкольных и общеобразовательных учебных заведений

?) установлению интегративных связей с различными социальными институтами, а также государственными и общественными организациями для решения актуальных социальных проблем клиента

?) налаживанию деловых и личностных контактов, взаимодействию с различными социальными институтами, включению населения микрорайона в решение социальных проблем

?) организации культурно-досуговой деятельности детей и подростков

?) разработке и реализации социальных проектов и программ

?) содействие развитию (саморазвитию) личности, создание условий наибольшего благоприятствования, психологического комфорта человека, помощь в решении возникающих проблем, защита его прав и интересов

?) содействие развитию (саморазвитию) личности ребенка и взрослого, стимулирование воспитательных и образовательных процессов у детей, представляющих разные социальные слои общества

?) оказание помощи детям группы риска

?) помощь в решении социальных, психологических и педагогических проблем, защита прав человека

?) семья, дом, семейно-соседская общность

?) коллектив сверстников

?) семья и школа

?) школа и группы сверстников

?) медицинская поддержка

?) специальное обучение

?) социально-психологическая помощь

?) различные формы социально-педагогической работы

?) увеличение числа одаренных детей

?) интеграция различных социальных институтов, общественных, негосударственных организаций с целью социализации детей и подростков

?) активизация культурных и социально-педагогических функций семьи, повышение ее воспитательного потенциала

?) повышение роли социальных институтов в развитии личности ребенка