Список вопросов базы знаний

?) система мер, разработанная органами специализированных учреждений для восстановления психического здоровья детей девиантного поведения

?) целенаправленная педагогическая система по коррекции поведения трудных подростков

?) комплекс медицинских, педагогических, юридических мер, направленных на восстановление нарушенных функций организма и трудоспособности человека

?) оказание помощи инвалидам через систему медико-оздоровительных учреждений

?) во внутреннем мире человека (нравственных представлениях, убеждениях, мировоззрении)

?) во внешней, поведенческой стороне личности человека (различные социальные отклонения)

?) во внешнем облике и поведении человека

?) во внешней, поведенческой стороне личности, а также во внутреннем мире человека

?) остается на уровне 90-х годов ХХ в.

?) остается стабильным

?) уменьшается

?) резко возрастает

?) преемственность социально-воспитательной работы с прогрессивными народными традициями, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) активное привлечение органов культуры к социально-педагогической работе, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей детей и подростков, посильность мероприятий, опора на народную педагогику

?) привлечение широкого круга представителей различных видов искусства, интеграция всех заинтересованных сил, личная увлеченность социального педагога

?) К.Д.Ушинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) В.Н.Сорока-Росинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский, В.Н.Ильин

?) П.Ф.Лесгафт, П.Ф.Каптеров, С.Т.Шацкий

?) 3

?) 5

?) 2

?) 4

?) «Дети- жертвы неблагоприятных условий социализации», «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера»

?) «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера», «Одаренные дети»

?) «Одаренные дети», «Дети-инвалиды», «Дети-мигранты», «Дети с девиантным поведением»

?) «Дети-инвалиды», «Дети Востока», «Дети-сироты», «Одаренные дети»

?) гостиницы для детей и подростков, дома отдыха, дома-интернаты

?) социальные приюты, летние лагеря, интернатные учреждения

?) социальные приюты, интернатные учреждения, гостиницы для детей и подростков

?) социальные приюты, дома-интернаты, летние лагеря

?) посредника между ребенком и воспитательными учреждениями

?) посредника между социальным педагогом и ребенком

?) объекта деятельности социального педагога

?) субъекта деятельности социального педагога

?) деятельность, направленная на нормализацию семейных отношений

?) организация культурно-досуговой деятельности семьи

?) комплекс мер по охране физического здоровья всех членов семьи

?) работу по оказанию содействия семье в решении актуальных правовых проблем

?) процесс адаптации ребенка к конкретным условиям жизни социума

?) одно из направлений деятельности социального педагога

?) процесс и результат превращения человека или группы людей в жертву неблагоприятных условий социализации

?) проявление негативных нравственных качеств у детей и подростков

?) специфическое свойство личности больного человека

?) предрасположенность человека стать жертвой тех или иных обстоятельств

?) процесс превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации

?) субъективная особенность человека считать себя жертвой социализации

?) психологические особенности одаренных детей и подростков

?) условия оптимизации культурно-досуговой работы с населением

?) условия появления «неблагополучных» семей

?) различные категории людей - реальных или потенциальных жертв неблагоприятных условий социализации

?) использует новейшие достижения в области педагогики, социальной педагогики, психологии в целях создания благоприятных условий для духовно-нравственного, эстетического, физического воспитания детей, формирования их мировоззренческих идеалов

?) содействует положительному влиянию семьи, сверстников и школы на формирование мировоззрения, интересов и поведения детей и подростков

?) организует целенаправленное влияние социальных институтов на его поведение и деятельность, максимально использует в процессе воспитания средства и возможности общества, микросреды и самой личности

?) максимально стимулирует средства и возможности общества, микросоциума, всех социальных институтов, самой личности для обеспечения условий эффективной работы по воспитанию детей и подростков

?) обучение и образование детей дошкольного и школьного возраста в образовательных учреждениях разного типа

?) воспитание молодого поколения в новых социальных условиях

?) педагогическое влияние на отношения людей в совместной деятельности, общении, поддержка и защита личности

?) защита детства

?) обеспечение права на образование каждого молодого человека

?) обеспечение правовых и экономических гарантий, соблюдение важнейших социальных прав молодежи

?) контроль за выполнением законов государства о молодежи

?) социальная поддержка молодежи

?) общественно-политической жизни конкретного общества, индивидуально-личностных характеристик, условий жизни общества

?) социального статуса молодого человека, его социальной роли в обществе

?) социально-экономического и политического уровня развития общества, воспитательной среды, уровня благосостояния и культуры семьи

?) социально-экономического уровня развития общества, достигнутого уровня благосостояния и культуры, условий жизни людей

?) 14-30

?) 15-20

?) 13-20

?) 14-18

?) неумение приспособиться к жизни конкретного социума

?) потенциальная одаренность человека

?) отклонение в поведении человека

?) способность человека адаптироваться к различным условиям жизни общества

?) ребенок, который не может приспособиться к жизни конкретного социума

?) воспитанник социального приюта

?) ребенок, крайне ответственно и строго оценивающий свое поведение, а также поведение своих сверстников

?) ребенок, подросток, чье поведение отклоняется от принятых в обществе правил и норм поведения

?) поведение, частично соответствующее правовым и нравственным нормам общества

?) поведение, соответствующее принятым в конкретном социуме правовым и нравственным нормам

?) противоправное поведение

?) криминальное поведение

?) борьбу с факторами негативного влияния социализации на детей и подростков

?) установление связей с различными социальными институтами для полноценного развития ребенка

?) выявление причин негативного поведения детей и подростков

?) выявление и устранение причин негативных явлений, профилактику различного рода отклонений у детей и подростков

?) определяет актуальные проблемы детей и подростков и устанавливает степень их социализации

?) диагностирует характер отношений между членами социума и прогнозирует наиболее оптимальные формы работы для эффективного решения актуальных проблем ребенка

?) изучает особенности ребенка, его ближайшего окружения (семьи, сверстников) и делает определенные выводы относительно социализации ребенка

?) изучает возрастные и индивидуальные особенности человека, диагностирует характер отношений между членами социума, определяет актуальные позитивные и негативные проблемы клиента

?) резкое уменьшение количества детей-социальных сирот

?) уменьшение детского социального сиротства

?) рост социального сиротства

?) незначительное уменьшение количества детей-социальных сирот

?) самовоспитание

?) отчуждение от криминогенной среды

?) самооценка

?) улучшение успеваемости в школе

?) система мер, обеспечивающая охрану законных прав и интересов детей

?) комплекс мер по укреплению здоровья детей

?) социальная государственная программа по обеспечению материального благополучия детей и подростков

?) система мер по обеспечению защиты детей и подростков от насилия

?) 1980 г.

?) 1991 г.

?) 1993 г.

?) 1994 г.

?) разного рода мигрантов (из страны в страну, из региона в регион и т.д.), метисов, инвалидов, детей из «неблагополучных» семей

?) мигрантов, метисов, представителей других этносов, инвалидов, людей с психо-соматическими отклонениями

?) людей с пограничными психическими состояниями, разного рода мигрантов, детей из «неблагополучных» семей, метисов и представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) людей с пограничными психическими состояниями, мигрантов, метисов, представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) инвалиды, мигранты, дети из «неблагополучных» семей

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами, все люди, находящиеся на попечении государства или общественных организаций

?) мигранты, метисы, инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами

?) мигранты, инвалиды, дети из «неблагополучных семей», представители инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) социально-педагогический эксперимент, метод поощрения, убеждения

?) социальная терапия (индивидуальная, групповая, игровая, социодрама), исповедальный метод

?) исповедальный метод, метод приучения, убеждения

?) метод убеждения (рассказ, лекция, диспут), социальная терапия (индивидуальная, групповая, терапия самовоспитания)

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, закон «Об образовании», Уголовный Кодекс РФ

?) Конвенция о правах ребенка, закон «О занятости населения в РФ», Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Уголовный Кодекс РФ, Кодекс законов о труде

?) Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Конституция РФ, Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) по определенному профилю, по типу представителей группы риска, по характеру региона

?) по определенной возрастной группе, по типу общеобразовательных и лечебных учреждений, по типу места проживания человека

?) по определенному профилю, определенной возрастной группе, по типу учреждений, по специфическому характеру микросферы

?) по характеру региона, типу мест проживания людей, по определенному профилю

?) 1997 г.

?) 1968 г.

?) 1989 г.

?) 1950 г.

?) Министерство образования РФ

?) Государственная Дума

?) Министерство труда и социального развития РФ

?) Председатель Детского Фонда

?) мигранты, метисы

?) высокоодаренные люди, гении

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями

?) дети из «неблагополучных» семей, подростки с девиантным поведением

?) политические, социально-экономические, физиологические, психологические, педагогические

?) биологические, психологические, социально-педагогические, социально-экономические, морально-этические

?) общественно-политические, социально-педагогические, социально-психологические, экономические, морально-этические

?) общественно-политические, экономические, психологические, педагогические, этические

?) более одного года

?) более полутора лет

?) не менее 6 месяцев

?) не менее 12 месяцев

?) Кодексе этики, принятом Ассоциацией социальных педагогов и социальных работников России

?) Законе об образовании

?) Специальном письме Министерства образования России

?) Положениях о деятельности социального педагога, разработанных в каждом регионе РФ

?) в конце 40 - начале 50-х годов ХХ в.

?) в 70-х годах ХХ в.

?) в конце 80-х годов ХХ в.

?) в начале ХХ в.

?) государство, семья, СМИ, группа сверстников, общеобразовательные учреждения

?) природно-климатические условия, государство, культура, семья, школа

?) общество, государство, семья, средства массовой информации, школа

?) природно-климатические условия, общество, группа сверстников, семья

?) историческими, политическими, экологическими, общественно-социальными и социокультурными

?) общественно-политическими, социальными, экономическими и социокультурными

?) историческими, политическими, демографическими, экономическими, общественно-социальными

?) политическими, экологическими, социальными, психолого- педагогическими

?) взрослые и дети, нуждающиеся в помощи в процессе их социализации

?) жертвы неблагоприятных условий социализации

?) люди группы риска

?) дети и подростки, нуждающиеся в помощи в процессе их адаптации к условиям жизни, правилам и нормам определенного социума

?) принципиальность во мнении, поведении

?) терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению

?) признание права человека любой национальности на достойную жизнь

?) тактичность, умение понимать проблемы детей и взрослых

?) обеспечение их культурного досуга

?) обеспечение их профессиональной деятельностью

?) улучшение их бытовых условий

?) улучшение их материального положения

?) всех участников учебно-воспитательного процесса

?) учащихся дошкольных и средних общеобразовательных учебных заведений, а также их родителей

?) учащихся дошкольных и общеобразовательных учебных заведений

?) преподавателей, обучающихся и их родителей

?) разработке и реализации социальных проектов и программ

?) налаживанию деловых и личностных контактов, взаимодействию с различными социальными институтами, включению населения микрорайона в решение социальных проблем

?) организации культурно-досуговой деятельности детей и подростков

?) установлению интегративных связей с различными социальными институтами, а также государственными и общественными организациями для решения актуальных социальных проблем клиента

?) оказание помощи детям группы риска

?) содействие развитию (саморазвитию) личности, создание условий наибольшего благоприятствования, психологического комфорта человека, помощь в решении возникающих проблем, защита его прав и интересов

?) помощь в решении социальных, психологических и педагогических проблем, защита прав человека

?) содействие развитию (саморазвитию) личности ребенка и взрослого, стимулирование воспитательных и образовательных процессов у детей, представляющих разные социальные слои общества

?) коллектив сверстников

?) семья, дом, семейно-соседская общность

?) семья и школа

?) школа и группы сверстников

?) специальное обучение

?) различные формы социально-педагогической работы

?) медицинская поддержка

?) социально-психологическая помощь

?) повышение роли социальных институтов в развитии личности ребенка

?) активизация культурных и социально-педагогических функций семьи, повышение ее воспитательного потенциала

?) интеграция различных социальных институтов, общественных, негосударственных организаций с целью социализации детей и подростков

?) увеличение числа одаренных детей