Список вопросов базы знаний

?) комплекс медицинских, педагогических, юридических мер, направленных на восстановление нарушенных функций организма и трудоспособности человека

?) оказание помощи инвалидам через систему медико-оздоровительных учреждений

?) система мер, разработанная органами специализированных учреждений для восстановления психического здоровья детей девиантного поведения

?) целенаправленная педагогическая система по коррекции поведения трудных подростков

?) во внешней, поведенческой стороне личности, а также во внутреннем мире человека

?) во внешнем облике и поведении человека

?) во внутреннем мире человека (нравственных представлениях, убеждениях, мировоззрении)

?) во внешней, поведенческой стороне личности человека (различные социальные отклонения)

?) уменьшается

?) остается на уровне 90-х годов ХХ в.

?) остается стабильным

?) резко возрастает

?) активное привлечение органов культуры к социально-педагогической работе, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей детей и подростков, посильность мероприятий, опора на народную педагогику

?) преемственность социально-воспитательной работы с прогрессивными народными традициями, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) привлечение широкого круга представителей различных видов искусства, интеграция всех заинтересованных сил, личная увлеченность социального педагога

?) П.Ф.Лесгафт, П.Ф.Каптеров, С.Т.Шацкий

?) А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский, В.Н.Ильин

?) К.Д.Ушинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) В.Н.Сорока-Росинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) 5

?) 3

?) 2

?) 4

?) «Дети- жертвы неблагоприятных условий социализации», «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера»

?) «Одаренные дети», «Дети-инвалиды», «Дети-мигранты», «Дети с девиантным поведением»

?) «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера», «Одаренные дети»

?) «Дети-инвалиды», «Дети Востока», «Дети-сироты», «Одаренные дети»

?) социальные приюты, интернатные учреждения, гостиницы для детей и подростков

?) социальные приюты, дома-интернаты, летние лагеря

?) гостиницы для детей и подростков, дома отдыха, дома-интернаты

?) социальные приюты, летние лагеря, интернатные учреждения

?) субъекта деятельности социального педагога

?) посредника между социальным педагогом и ребенком

?) объекта деятельности социального педагога

?) посредника между ребенком и воспитательными учреждениями

?) организация культурно-досуговой деятельности семьи

?) работу по оказанию содействия семье в решении актуальных правовых проблем

?) комплекс мер по охране физического здоровья всех членов семьи

?) деятельность, направленная на нормализацию семейных отношений

?) процесс адаптации ребенка к конкретным условиям жизни социума

?) процесс и результат превращения человека или группы людей в жертву неблагоприятных условий социализации

?) проявление негативных нравственных качеств у детей и подростков

?) одно из направлений деятельности социального педагога

?) субъективная особенность человека считать себя жертвой социализации

?) процесс превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации

?) специфическое свойство личности больного человека

?) предрасположенность человека стать жертвой тех или иных обстоятельств

?) условия появления «неблагополучных» семей

?) условия оптимизации культурно-досуговой работы с населением

?) различные категории людей - реальных или потенциальных жертв неблагоприятных условий социализации

?) психологические особенности одаренных детей и подростков

?) использует новейшие достижения в области педагогики, социальной педагогики, психологии в целях создания благоприятных условий для духовно-нравственного, эстетического, физического воспитания детей, формирования их мировоззренческих идеалов

?) максимально стимулирует средства и возможности общества, микросоциума, всех социальных институтов, самой личности для обеспечения условий эффективной работы по воспитанию детей и подростков

?) организует целенаправленное влияние социальных институтов на его поведение и деятельность, максимально использует в процессе воспитания средства и возможности общества, микросреды и самой личности

?) содействует положительному влиянию семьи, сверстников и школы на формирование мировоззрения, интересов и поведения детей и подростков

?) защита детства

?) обучение и образование детей дошкольного и школьного возраста в образовательных учреждениях разного типа

?) воспитание молодого поколения в новых социальных условиях

?) педагогическое влияние на отношения людей в совместной деятельности, общении, поддержка и защита личности

?) обеспечение права на образование каждого молодого человека

?) обеспечение правовых и экономических гарантий, соблюдение важнейших социальных прав молодежи

?) контроль за выполнением законов государства о молодежи

?) социальная поддержка молодежи

?) социального статуса молодого человека, его социальной роли в обществе

?) социально-экономического уровня развития общества, достигнутого уровня благосостояния и культуры, условий жизни людей

?) социально-экономического и политического уровня развития общества, воспитательной среды, уровня благосостояния и культуры семьи

?) общественно-политической жизни конкретного общества, индивидуально-личностных характеристик, условий жизни общества

?) 14-30

?) 15-20

?) 14-18

?) 13-20

?) отклонение в поведении человека

?) неумение приспособиться к жизни конкретного социума

?) потенциальная одаренность человека

?) способность человека адаптироваться к различным условиям жизни общества

?) ребенок, крайне ответственно и строго оценивающий свое поведение, а также поведение своих сверстников

?) ребенок, который не может приспособиться к жизни конкретного социума

?) воспитанник социального приюта

?) ребенок, подросток, чье поведение отклоняется от принятых в обществе правил и норм поведения

?) поведение, частично соответствующее правовым и нравственным нормам общества

?) поведение, соответствующее принятым в конкретном социуме правовым и нравственным нормам

?) противоправное поведение

?) криминальное поведение

?) выявление причин негативного поведения детей и подростков

?) установление связей с различными социальными институтами для полноценного развития ребенка

?) борьбу с факторами негативного влияния социализации на детей и подростков

?) выявление и устранение причин негативных явлений, профилактику различного рода отклонений у детей и подростков

?) изучает особенности ребенка, его ближайшего окружения (семьи, сверстников) и делает определенные выводы относительно социализации ребенка

?) изучает возрастные и индивидуальные особенности человека, диагностирует характер отношений между членами социума, определяет актуальные позитивные и негативные проблемы клиента

?) определяет актуальные проблемы детей и подростков и устанавливает степень их социализации

?) диагностирует характер отношений между членами социума и прогнозирует наиболее оптимальные формы работы для эффективного решения актуальных проблем ребенка

?) незначительное уменьшение количества детей-социальных сирот

?) резкое уменьшение количества детей-социальных сирот

?) рост социального сиротства

?) уменьшение детского социального сиротства

?) отчуждение от криминогенной среды

?) улучшение успеваемости в школе

?) самооценка

?) самовоспитание

?) система мер по обеспечению защиты детей и подростков от насилия

?) система мер, обеспечивающая охрану законных прав и интересов детей

?) социальная государственная программа по обеспечению материального благополучия детей и подростков

?) комплекс мер по укреплению здоровья детей

?) 1980 г.

?) 1991 г.

?) 1993 г.

?) 1994 г.

?) людей с пограничными психическими состояниями, мигрантов, метисов, представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) разного рода мигрантов (из страны в страну, из региона в регион и т.д.), метисов, инвалидов, детей из «неблагополучных» семей

?) людей с пограничными психическими состояниями, разного рода мигрантов, детей из «неблагополучных» семей, метисов и представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) мигрантов, метисов, представителей других этносов, инвалидов, людей с психо-соматическими отклонениями

?) мигранты, инвалиды, дети из «неблагополучных семей», представители инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами, все люди, находящиеся на попечении государства или общественных организаций

?) инвалиды, мигранты, дети из «неблагополучных» семей

?) мигранты, метисы, инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами

?) социальная терапия (индивидуальная, групповая, игровая, социодрама), исповедальный метод

?) метод убеждения (рассказ, лекция, диспут), социальная терапия (индивидуальная, групповая, терапия самовоспитания)

?) исповедальный метод, метод приучения, убеждения

?) социально-педагогический эксперимент, метод поощрения, убеждения

?) Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Конституция РФ, Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, закон «Об образовании», Уголовный Кодекс РФ

?) Конвенция о правах ребенка, закон «О занятости населения в РФ», Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Уголовный Кодекс РФ, Кодекс законов о труде

?) по определенной возрастной группе, по типу общеобразовательных и лечебных учреждений, по типу места проживания человека

?) по определенному профилю, определенной возрастной группе, по типу учреждений, по специфическому характеру микросферы

?) по характеру региона, типу мест проживания людей, по определенному профилю

?) по определенному профилю, по типу представителей группы риска, по характеру региона

?) 1968 г.

?) 1997 г.

?) 1950 г.

?) 1989 г.

?) Министерство труда и социального развития РФ

?) Государственная Дума

?) Министерство образования РФ

?) Председатель Детского Фонда

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями

?) мигранты, метисы

?) высокоодаренные люди, гении

?) дети из «неблагополучных» семей, подростки с девиантным поведением

?) общественно-политические, социально-педагогические, социально-психологические, экономические, морально-этические

?) общественно-политические, экономические, психологические, педагогические, этические

?) политические, социально-экономические, физиологические, психологические, педагогические

?) биологические, психологические, социально-педагогические, социально-экономические, морально-этические

?) не менее 6 месяцев

?) не менее 12 месяцев

?) более полутора лет

?) более одного года

?) Специальном письме Министерства образования России

?) Положениях о деятельности социального педагога, разработанных в каждом регионе РФ

?) Законе об образовании

?) Кодексе этики, принятом Ассоциацией социальных педагогов и социальных работников России

?) в начале ХХ в.

?) в 70-х годах ХХ в.

?) в конце 40 - начале 50-х годов ХХ в.

?) в конце 80-х годов ХХ в.

?) государство, семья, СМИ, группа сверстников, общеобразовательные учреждения

?) природно-климатические условия, государство, культура, семья, школа

?) природно-климатические условия, общество, группа сверстников, семья

?) общество, государство, семья, средства массовой информации, школа

?) историческими, политическими, экологическими, общественно-социальными и социокультурными

?) историческими, политическими, демографическими, экономическими, общественно-социальными

?) политическими, экологическими, социальными, психолого- педагогическими

?) общественно-политическими, социальными, экономическими и социокультурными

?) взрослые и дети, нуждающиеся в помощи в процессе их социализации

?) люди группы риска

?) дети и подростки, нуждающиеся в помощи в процессе их адаптации к условиям жизни, правилам и нормам определенного социума

?) жертвы неблагоприятных условий социализации

?) терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению

?) признание права человека любой национальности на достойную жизнь

?) принципиальность во мнении, поведении

?) тактичность, умение понимать проблемы детей и взрослых

?) обеспечение их культурного досуга

?) обеспечение их профессиональной деятельностью

?) улучшение их материального положения

?) улучшение их бытовых условий

?) преподавателей, обучающихся и их родителей

?) всех участников учебно-воспитательного процесса

?) учащихся дошкольных и средних общеобразовательных учебных заведений, а также их родителей

?) учащихся дошкольных и общеобразовательных учебных заведений

?) организации культурно-досуговой деятельности детей и подростков

?) налаживанию деловых и личностных контактов, взаимодействию с различными социальными институтами, включению населения микрорайона в решение социальных проблем

?) установлению интегративных связей с различными социальными институтами, а также государственными и общественными организациями для решения актуальных социальных проблем клиента

?) разработке и реализации социальных проектов и программ

?) содействие развитию (саморазвитию) личности ребенка и взрослого, стимулирование воспитательных и образовательных процессов у детей, представляющих разные социальные слои общества

?) помощь в решении социальных, психологических и педагогических проблем, защита прав человека

?) оказание помощи детям группы риска

?) содействие развитию (саморазвитию) личности, создание условий наибольшего благоприятствования, психологического комфорта человека, помощь в решении возникающих проблем, защита его прав и интересов

?) семья и школа

?) школа и группы сверстников

?) коллектив сверстников

?) семья, дом, семейно-соседская общность

?) медицинская поддержка

?) социально-психологическая помощь

?) специальное обучение

?) различные формы социально-педагогической работы

?) повышение роли социальных институтов в развитии личности ребенка

?) интеграция различных социальных институтов, общественных, негосударственных организаций с целью социализации детей и подростков

?) активизация культурных и социально-педагогических функций семьи, повышение ее воспитательного потенциала

?) увеличение числа одаренных детей