Список вопросов базы знаний

?) комплекс медицинских, педагогических, юридических мер, направленных на восстановление нарушенных функций организма и трудоспособности человека

?) целенаправленная педагогическая система по коррекции поведения трудных подростков

?) система мер, разработанная органами специализированных учреждений для восстановления психического здоровья детей девиантного поведения

?) оказание помощи инвалидам через систему медико-оздоровительных учреждений

?) во внешней, поведенческой стороне личности человека (различные социальные отклонения)

?) во внешнем облике и поведении человека

?) во внутреннем мире человека (нравственных представлениях, убеждениях, мировоззрении)

?) во внешней, поведенческой стороне личности, а также во внутреннем мире человека

?) уменьшается

?) остается стабильным

?) резко возрастает

?) остается на уровне 90-х годов ХХ в.

?) активное привлечение органов культуры к социально-педагогической работе, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей детей и подростков, посильность мероприятий, опора на народную педагогику

?) преемственность социально-воспитательной работы с прогрессивными народными традициями, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) привлечение широкого круга представителей различных видов искусства, интеграция всех заинтересованных сил, личная увлеченность социального педагога

?) В.Н.Сорока-Росинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский, В.Н.Ильин

?) П.Ф.Лесгафт, П.Ф.Каптеров, С.Т.Шацкий

?) К.Д.Ушинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) 5

?) 4

?) 2

?) 3

?) «Одаренные дети», «Дети-инвалиды», «Дети-мигранты», «Дети с девиантным поведением»

?) «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера», «Одаренные дети»

?) «Дети- жертвы неблагоприятных условий социализации», «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера»

?) «Дети-инвалиды», «Дети Востока», «Дети-сироты», «Одаренные дети»

?) социальные приюты, летние лагеря, интернатные учреждения

?) гостиницы для детей и подростков, дома отдыха, дома-интернаты

?) социальные приюты, интернатные учреждения, гостиницы для детей и подростков

?) социальные приюты, дома-интернаты, летние лагеря

?) объекта деятельности социального педагога

?) субъекта деятельности социального педагога

?) посредника между ребенком и воспитательными учреждениями

?) посредника между социальным педагогом и ребенком

?) комплекс мер по охране физического здоровья всех членов семьи

?) организация культурно-досуговой деятельности семьи

?) работу по оказанию содействия семье в решении актуальных правовых проблем

?) деятельность, направленная на нормализацию семейных отношений

?) проявление негативных нравственных качеств у детей и подростков

?) процесс и результат превращения человека или группы людей в жертву неблагоприятных условий социализации

?) процесс адаптации ребенка к конкретным условиям жизни социума

?) одно из направлений деятельности социального педагога

?) процесс превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации

?) субъективная особенность человека считать себя жертвой социализации

?) предрасположенность человека стать жертвой тех или иных обстоятельств

?) специфическое свойство личности больного человека

?) психологические особенности одаренных детей и подростков

?) условия оптимизации культурно-досуговой работы с населением

?) различные категории людей - реальных или потенциальных жертв неблагоприятных условий социализации

?) условия появления «неблагополучных» семей

?) использует новейшие достижения в области педагогики, социальной педагогики, психологии в целях создания благоприятных условий для духовно-нравственного, эстетического, физического воспитания детей, формирования их мировоззренческих идеалов

?) организует целенаправленное влияние социальных институтов на его поведение и деятельность, максимально использует в процессе воспитания средства и возможности общества, микросреды и самой личности

?) содействует положительному влиянию семьи, сверстников и школы на формирование мировоззрения, интересов и поведения детей и подростков

?) максимально стимулирует средства и возможности общества, микросоциума, всех социальных институтов, самой личности для обеспечения условий эффективной работы по воспитанию детей и подростков

?) педагогическое влияние на отношения людей в совместной деятельности, общении, поддержка и защита личности

?) защита детства

?) обучение и образование детей дошкольного и школьного возраста в образовательных учреждениях разного типа

?) воспитание молодого поколения в новых социальных условиях

?) обеспечение правовых и экономических гарантий, соблюдение важнейших социальных прав молодежи

?) обеспечение права на образование каждого молодого человека

?) контроль за выполнением законов государства о молодежи

?) социальная поддержка молодежи

?) социально-экономического и политического уровня развития общества, воспитательной среды, уровня благосостояния и культуры семьи

?) социально-экономического уровня развития общества, достигнутого уровня благосостояния и культуры, условий жизни людей

?) общественно-политической жизни конкретного общества, индивидуально-личностных характеристик, условий жизни общества

?) социального статуса молодого человека, его социальной роли в обществе

?) 14-18

?) 14-30

?) 15-20

?) 13-20

?) отклонение в поведении человека

?) неумение приспособиться к жизни конкретного социума

?) потенциальная одаренность человека

?) способность человека адаптироваться к различным условиям жизни общества

?) ребенок, подросток, чье поведение отклоняется от принятых в обществе правил и норм поведения

?) воспитанник социального приюта

?) ребенок, который не может приспособиться к жизни конкретного социума

?) ребенок, крайне ответственно и строго оценивающий свое поведение, а также поведение своих сверстников

?) противоправное поведение

?) поведение, соответствующее принятым в конкретном социуме правовым и нравственным нормам

?) поведение, частично соответствующее правовым и нравственным нормам общества

?) криминальное поведение

?) выявление и устранение причин негативных явлений, профилактику различного рода отклонений у детей и подростков

?) установление связей с различными социальными институтами для полноценного развития ребенка

?) борьбу с факторами негативного влияния социализации на детей и подростков

?) выявление причин негативного поведения детей и подростков

?) диагностирует характер отношений между членами социума и прогнозирует наиболее оптимальные формы работы для эффективного решения актуальных проблем ребенка

?) изучает особенности ребенка, его ближайшего окружения (семьи, сверстников) и делает определенные выводы относительно социализации ребенка

?) определяет актуальные проблемы детей и подростков и устанавливает степень их социализации

?) изучает возрастные и индивидуальные особенности человека, диагностирует характер отношений между членами социума, определяет актуальные позитивные и негативные проблемы клиента

?) рост социального сиротства

?) незначительное уменьшение количества детей-социальных сирот

?) резкое уменьшение количества детей-социальных сирот

?) уменьшение детского социального сиротства

?) улучшение успеваемости в школе

?) самооценка

?) самовоспитание

?) отчуждение от криминогенной среды

?) система мер по обеспечению защиты детей и подростков от насилия

?) система мер, обеспечивающая охрану законных прав и интересов детей

?) социальная государственная программа по обеспечению материального благополучия детей и подростков

?) комплекс мер по укреплению здоровья детей

?) 1991 г.

?) 1980 г.

?) 1994 г.

?) 1993 г.

?) разного рода мигрантов (из страны в страну, из региона в регион и т.д.), метисов, инвалидов, детей из «неблагополучных» семей

?) мигрантов, метисов, представителей других этносов, инвалидов, людей с психо-соматическими отклонениями

?) людей с пограничными психическими состояниями, мигрантов, метисов, представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) людей с пограничными психическими состояниями, разного рода мигрантов, детей из «неблагополучных» семей, метисов и представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) мигранты, инвалиды, дети из «неблагополучных семей», представители инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) инвалиды, мигранты, дети из «неблагополучных» семей

?) мигранты, метисы, инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами, все люди, находящиеся на попечении государства или общественных организаций

?) социальная терапия (индивидуальная, групповая, игровая, социодрама), исповедальный метод

?) социально-педагогический эксперимент, метод поощрения, убеждения

?) исповедальный метод, метод приучения, убеждения

?) метод убеждения (рассказ, лекция, диспут), социальная терапия (индивидуальная, групповая, терапия самовоспитания)

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, закон «Об образовании», Уголовный Кодекс РФ

?) Конвенция о правах ребенка, закон «О занятости населения в РФ», Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Уголовный Кодекс РФ, Кодекс законов о труде

?) Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Конституция РФ, Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) по определенному профилю, по типу представителей группы риска, по характеру региона

?) по определенному профилю, определенной возрастной группе, по типу учреждений, по специфическому характеру микросферы

?) по характеру региона, типу мест проживания людей, по определенному профилю

?) по определенной возрастной группе, по типу общеобразовательных и лечебных учреждений, по типу места проживания человека

?) 1950 г.

?) 1968 г.

?) 1989 г.

?) 1997 г.

?) Министерство образования РФ

?) Председатель Детского Фонда

?) Министерство труда и социального развития РФ

?) Государственная Дума

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями

?) высокоодаренные люди, гении

?) мигранты, метисы

?) дети из «неблагополучных» семей, подростки с девиантным поведением

?) общественно-политические, социально-педагогические, социально-психологические, экономические, морально-этические

?) общественно-политические, экономические, психологические, педагогические, этические

?) биологические, психологические, социально-педагогические, социально-экономические, морально-этические

?) политические, социально-экономические, физиологические, психологические, педагогические

?) не менее 12 месяцев

?) более полутора лет

?) более одного года

?) не менее 6 месяцев

?) Положениях о деятельности социального педагога, разработанных в каждом регионе РФ

?) Кодексе этики, принятом Ассоциацией социальных педагогов и социальных работников России

?) Специальном письме Министерства образования России

?) Законе об образовании

?) в 70-х годах ХХ в.

?) в конце 40 - начале 50-х годов ХХ в.

?) в начале ХХ в.

?) в конце 80-х годов ХХ в.

?) общество, государство, семья, средства массовой информации, школа

?) государство, семья, СМИ, группа сверстников, общеобразовательные учреждения

?) природно-климатические условия, государство, культура, семья, школа

?) природно-климатические условия, общество, группа сверстников, семья

?) историческими, политическими, экологическими, общественно-социальными и социокультурными

?) общественно-политическими, социальными, экономическими и социокультурными

?) политическими, экологическими, социальными, психолого- педагогическими

?) историческими, политическими, демографическими, экономическими, общественно-социальными

?) люди группы риска

?) дети и подростки, нуждающиеся в помощи в процессе их адаптации к условиям жизни, правилам и нормам определенного социума

?) взрослые и дети, нуждающиеся в помощи в процессе их социализации

?) жертвы неблагоприятных условий социализации

?) принципиальность во мнении, поведении

?) признание права человека любой национальности на достойную жизнь

?) тактичность, умение понимать проблемы детей и взрослых

?) терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению

?) улучшение их бытовых условий

?) обеспечение их профессиональной деятельностью

?) обеспечение их культурного досуга

?) улучшение их материального положения

?) всех участников учебно-воспитательного процесса

?) учащихся дошкольных и средних общеобразовательных учебных заведений, а также их родителей

?) учащихся дошкольных и общеобразовательных учебных заведений

?) преподавателей, обучающихся и их родителей

?) налаживанию деловых и личностных контактов, взаимодействию с различными социальными институтами, включению населения микрорайона в решение социальных проблем

?) организации культурно-досуговой деятельности детей и подростков

?) разработке и реализации социальных проектов и программ

?) установлению интегративных связей с различными социальными институтами, а также государственными и общественными организациями для решения актуальных социальных проблем клиента

?) оказание помощи детям группы риска

?) содействие развитию (саморазвитию) личности ребенка и взрослого, стимулирование воспитательных и образовательных процессов у детей, представляющих разные социальные слои общества

?) содействие развитию (саморазвитию) личности, создание условий наибольшего благоприятствования, психологического комфорта человека, помощь в решении возникающих проблем, защита его прав и интересов

?) помощь в решении социальных, психологических и педагогических проблем, защита прав человека

?) семья, дом, семейно-соседская общность

?) коллектив сверстников

?) школа и группы сверстников

?) семья и школа

?) медицинская поддержка

?) специальное обучение

?) различные формы социально-педагогической работы

?) социально-психологическая помощь

?) активизация культурных и социально-педагогических функций семьи, повышение ее воспитательного потенциала

?) повышение роли социальных институтов в развитии личности ребенка

?) интеграция различных социальных институтов, общественных, негосударственных организаций с целью социализации детей и подростков

?) увеличение числа одаренных детей