Список вопросов базы знаний

?) система мер, разработанная органами специализированных учреждений для восстановления психического здоровья детей девиантного поведения

?) комплекс медицинских, педагогических, юридических мер, направленных на восстановление нарушенных функций организма и трудоспособности человека

?) оказание помощи инвалидам через систему медико-оздоровительных учреждений

?) целенаправленная педагогическая система по коррекции поведения трудных подростков

?) во внешней, поведенческой стороне личности человека (различные социальные отклонения)

?) во внутреннем мире человека (нравственных представлениях, убеждениях, мировоззрении)

?) во внешней, поведенческой стороне личности, а также во внутреннем мире человека

?) во внешнем облике и поведении человека

?) резко возрастает

?) остается стабильным

?) остается на уровне 90-х годов ХХ в.

?) уменьшается

?) привлечение широкого круга представителей различных видов искусства, интеграция всех заинтересованных сил, личная увлеченность социального педагога

?) активное привлечение органов культуры к социально-педагогической работе, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей детей и подростков, посильность мероприятий, опора на народную педагогику

?) преемственность социально-воспитательной работы с прогрессивными народными традициями, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский, В.Н.Ильин

?) К.Д.Ушинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) П.Ф.Лесгафт, П.Ф.Каптеров, С.Т.Шацкий

?) В.Н.Сорока-Росинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) 3

?) 5

?) 2

?) 4

?) «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера», «Одаренные дети»

?) «Одаренные дети», «Дети-инвалиды», «Дети-мигранты», «Дети с девиантным поведением»

?) «Дети-инвалиды», «Дети Востока», «Дети-сироты», «Одаренные дети»

?) «Дети- жертвы неблагоприятных условий социализации», «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера»

?) социальные приюты, дома-интернаты, летние лагеря

?) социальные приюты, летние лагеря, интернатные учреждения

?) гостиницы для детей и подростков, дома отдыха, дома-интернаты

?) социальные приюты, интернатные учреждения, гостиницы для детей и подростков

?) посредника между ребенком и воспитательными учреждениями

?) посредника между социальным педагогом и ребенком

?) субъекта деятельности социального педагога

?) объекта деятельности социального педагога

?) работу по оказанию содействия семье в решении актуальных правовых проблем

?) организация культурно-досуговой деятельности семьи

?) комплекс мер по охране физического здоровья всех членов семьи

?) деятельность, направленная на нормализацию семейных отношений

?) одно из направлений деятельности социального педагога

?) проявление негативных нравственных качеств у детей и подростков

?) процесс и результат превращения человека или группы людей в жертву неблагоприятных условий социализации

?) процесс адаптации ребенка к конкретным условиям жизни социума

?) субъективная особенность человека считать себя жертвой социализации

?) процесс превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации

?) предрасположенность человека стать жертвой тех или иных обстоятельств

?) специфическое свойство личности больного человека

?) различные категории людей - реальных или потенциальных жертв неблагоприятных условий социализации

?) психологические особенности одаренных детей и подростков

?) условия появления «неблагополучных» семей

?) условия оптимизации культурно-досуговой работы с населением

?) максимально стимулирует средства и возможности общества, микросоциума, всех социальных институтов, самой личности для обеспечения условий эффективной работы по воспитанию детей и подростков

?) содействует положительному влиянию семьи, сверстников и школы на формирование мировоззрения, интересов и поведения детей и подростков

?) организует целенаправленное влияние социальных институтов на его поведение и деятельность, максимально использует в процессе воспитания средства и возможности общества, микросреды и самой личности

?) использует новейшие достижения в области педагогики, социальной педагогики, психологии в целях создания благоприятных условий для духовно-нравственного, эстетического, физического воспитания детей, формирования их мировоззренческих идеалов

?) обучение и образование детей дошкольного и школьного возраста в образовательных учреждениях разного типа

?) педагогическое влияние на отношения людей в совместной деятельности, общении, поддержка и защита личности

?) воспитание молодого поколения в новых социальных условиях

?) защита детства

?) обеспечение права на образование каждого молодого человека

?) социальная поддержка молодежи

?) контроль за выполнением законов государства о молодежи

?) обеспечение правовых и экономических гарантий, соблюдение важнейших социальных прав молодежи

?) общественно-политической жизни конкретного общества, индивидуально-личностных характеристик, условий жизни общества

?) социально-экономического уровня развития общества, достигнутого уровня благосостояния и культуры, условий жизни людей

?) социального статуса молодого человека, его социальной роли в обществе

?) социально-экономического и политического уровня развития общества, воспитательной среды, уровня благосостояния и культуры семьи

?) 14-18

?) 15-20

?) 13-20

?) 14-30

?) потенциальная одаренность человека

?) отклонение в поведении человека

?) неумение приспособиться к жизни конкретного социума

?) способность человека адаптироваться к различным условиям жизни общества

?) ребенок, крайне ответственно и строго оценивающий свое поведение, а также поведение своих сверстников

?) ребенок, который не может приспособиться к жизни конкретного социума

?) ребенок, подросток, чье поведение отклоняется от принятых в обществе правил и норм поведения

?) воспитанник социального приюта

?) криминальное поведение

?) противоправное поведение

?) поведение, частично соответствующее правовым и нравственным нормам общества

?) поведение, соответствующее принятым в конкретном социуме правовым и нравственным нормам

?) выявление причин негативного поведения детей и подростков

?) выявление и устранение причин негативных явлений, профилактику различного рода отклонений у детей и подростков

?) борьбу с факторами негативного влияния социализации на детей и подростков

?) установление связей с различными социальными институтами для полноценного развития ребенка

?) диагностирует характер отношений между членами социума и прогнозирует наиболее оптимальные формы работы для эффективного решения актуальных проблем ребенка

?) определяет актуальные проблемы детей и подростков и устанавливает степень их социализации

?) изучает особенности ребенка, его ближайшего окружения (семьи, сверстников) и делает определенные выводы относительно социализации ребенка

?) изучает возрастные и индивидуальные особенности человека, диагностирует характер отношений между членами социума, определяет актуальные позитивные и негативные проблемы клиента

?) рост социального сиротства

?) незначительное уменьшение количества детей-социальных сирот

?) резкое уменьшение количества детей-социальных сирот

?) уменьшение детского социального сиротства

?) отчуждение от криминогенной среды

?) самооценка

?) самовоспитание

?) улучшение успеваемости в школе

?) комплекс мер по укреплению здоровья детей

?) социальная государственная программа по обеспечению материального благополучия детей и подростков

?) система мер по обеспечению защиты детей и подростков от насилия

?) система мер, обеспечивающая охрану законных прав и интересов детей

?) 1991 г.

?) 1994 г.

?) 1993 г.

?) 1980 г.

?) людей с пограничными психическими состояниями, мигрантов, метисов, представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) людей с пограничными психическими состояниями, разного рода мигрантов, детей из «неблагополучных» семей, метисов и представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) разного рода мигрантов (из страны в страну, из региона в регион и т.д.), метисов, инвалидов, детей из «неблагополучных» семей

?) мигрантов, метисов, представителей других этносов, инвалидов, людей с психо-соматическими отклонениями

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами, все люди, находящиеся на попечении государства или общественных организаций

?) мигранты, инвалиды, дети из «неблагополучных семей», представители инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) инвалиды, мигранты, дети из «неблагополучных» семей

?) мигранты, метисы, инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами

?) социальная терапия (индивидуальная, групповая, игровая, социодрама), исповедальный метод

?) исповедальный метод, метод приучения, убеждения

?) метод убеждения (рассказ, лекция, диспут), социальная терапия (индивидуальная, групповая, терапия самовоспитания)

?) социально-педагогический эксперимент, метод поощрения, убеждения

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, закон «Об образовании», Уголовный Кодекс РФ

?) Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Конституция РФ, Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Уголовный Кодекс РФ, Кодекс законов о труде

?) Конвенция о правах ребенка, закон «О занятости населения в РФ», Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) по определенному профилю, по типу представителей группы риска, по характеру региона

?) по характеру региона, типу мест проживания людей, по определенному профилю

?) по определенной возрастной группе, по типу общеобразовательных и лечебных учреждений, по типу места проживания человека

?) по определенному профилю, определенной возрастной группе, по типу учреждений, по специфическому характеру микросферы

?) 1997 г.

?) 1950 г.

?) 1968 г.

?) 1989 г.

?) Председатель Детского Фонда

?) Министерство труда и социального развития РФ

?) Министерство образования РФ

?) Государственная Дума

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями

?) дети из «неблагополучных» семей, подростки с девиантным поведением

?) высокоодаренные люди, гении

?) мигранты, метисы

?) политические, социально-экономические, физиологические, психологические, педагогические

?) общественно-политические, социально-педагогические, социально-психологические, экономические, морально-этические

?) биологические, психологические, социально-педагогические, социально-экономические, морально-этические

?) общественно-политические, экономические, психологические, педагогические, этические

?) более полутора лет

?) не менее 6 месяцев

?) более одного года

?) не менее 12 месяцев

?) Кодексе этики, принятом Ассоциацией социальных педагогов и социальных работников России

?) Положениях о деятельности социального педагога, разработанных в каждом регионе РФ

?) Законе об образовании

?) Специальном письме Министерства образования России

?) в конце 80-х годов ХХ в.

?) в конце 40 - начале 50-х годов ХХ в.

?) в начале ХХ в.

?) в 70-х годах ХХ в.

?) природно-климатические условия, общество, группа сверстников, семья

?) государство, семья, СМИ, группа сверстников, общеобразовательные учреждения

?) общество, государство, семья, средства массовой информации, школа

?) природно-климатические условия, государство, культура, семья, школа

?) историческими, политическими, демографическими, экономическими, общественно-социальными

?) общественно-политическими, социальными, экономическими и социокультурными

?) политическими, экологическими, социальными, психолого- педагогическими

?) историческими, политическими, экологическими, общественно-социальными и социокультурными

?) взрослые и дети, нуждающиеся в помощи в процессе их социализации

?) дети и подростки, нуждающиеся в помощи в процессе их адаптации к условиям жизни, правилам и нормам определенного социума

?) люди группы риска

?) жертвы неблагоприятных условий социализации

?) признание права человека любой национальности на достойную жизнь

?) принципиальность во мнении, поведении

?) терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению

?) тактичность, умение понимать проблемы детей и взрослых

?) обеспечение их профессиональной деятельностью

?) улучшение их бытовых условий

?) обеспечение их культурного досуга

?) улучшение их материального положения

?) преподавателей, обучающихся и их родителей

?) учащихся дошкольных и общеобразовательных учебных заведений

?) учащихся дошкольных и средних общеобразовательных учебных заведений, а также их родителей

?) всех участников учебно-воспитательного процесса

?) установлению интегративных связей с различными социальными институтами, а также государственными и общественными организациями для решения актуальных социальных проблем клиента

?) налаживанию деловых и личностных контактов, взаимодействию с различными социальными институтами, включению населения микрорайона в решение социальных проблем

?) организации культурно-досуговой деятельности детей и подростков

?) разработке и реализации социальных проектов и программ

?) помощь в решении социальных, психологических и педагогических проблем, защита прав человека

?) содействие развитию (саморазвитию) личности ребенка и взрослого, стимулирование воспитательных и образовательных процессов у детей, представляющих разные социальные слои общества

?) оказание помощи детям группы риска

?) содействие развитию (саморазвитию) личности, создание условий наибольшего благоприятствования, психологического комфорта человека, помощь в решении возникающих проблем, защита его прав и интересов

?) школа и группы сверстников

?) семья, дом, семейно-соседская общность

?) семья и школа

?) коллектив сверстников

?) медицинская поддержка

?) специальное обучение

?) различные формы социально-педагогической работы

?) социально-психологическая помощь

?) интеграция различных социальных институтов, общественных, негосударственных организаций с целью социализации детей и подростков

?) увеличение числа одаренных детей

?) повышение роли социальных институтов в развитии личности ребенка

?) активизация культурных и социально-педагогических функций семьи, повышение ее воспитательного потенциала