Список вопросов базы знаний

?) оказание помощи инвалидам через систему медико-оздоровительных учреждений

?) комплекс медицинских, педагогических, юридических мер, направленных на восстановление нарушенных функций организма и трудоспособности человека

?) целенаправленная педагогическая система по коррекции поведения трудных подростков

?) система мер, разработанная органами специализированных учреждений для восстановления психического здоровья детей девиантного поведения

?) во внутреннем мире человека (нравственных представлениях, убеждениях, мировоззрении)

?) во внешнем облике и поведении человека

?) во внешней, поведенческой стороне личности человека (различные социальные отклонения)

?) во внешней, поведенческой стороне личности, а также во внутреннем мире человека

?) резко возрастает

?) остается стабильным

?) остается на уровне 90-х годов ХХ в.

?) уменьшается

?) преемственность социально-воспитательной работы с прогрессивными народными традициями, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) активное привлечение органов культуры к социально-педагогической работе, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей детей и подростков, посильность мероприятий, опора на народную педагогику

?) привлечение широкого круга представителей различных видов искусства, интеграция всех заинтересованных сил, личная увлеченность социального педагога

?) В.Н.Сорока-Росинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) П.Ф.Лесгафт, П.Ф.Каптеров, С.Т.Шацкий

?) А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский, В.Н.Ильин

?) К.Д.Ушинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) 2

?) 5

?) 4

?) 3

?) «Дети-инвалиды», «Дети Востока», «Дети-сироты», «Одаренные дети»

?) «Дети- жертвы неблагоприятных условий социализации», «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера»

?) «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера», «Одаренные дети»

?) «Одаренные дети», «Дети-инвалиды», «Дети-мигранты», «Дети с девиантным поведением»

?) социальные приюты, дома-интернаты, летние лагеря

?) гостиницы для детей и подростков, дома отдыха, дома-интернаты

?) социальные приюты, летние лагеря, интернатные учреждения

?) социальные приюты, интернатные учреждения, гостиницы для детей и подростков

?) объекта деятельности социального педагога

?) субъекта деятельности социального педагога

?) посредника между социальным педагогом и ребенком

?) посредника между ребенком и воспитательными учреждениями

?) комплекс мер по охране физического здоровья всех членов семьи

?) работу по оказанию содействия семье в решении актуальных правовых проблем

?) деятельность, направленная на нормализацию семейных отношений

?) организация культурно-досуговой деятельности семьи

?) процесс и результат превращения человека или группы людей в жертву неблагоприятных условий социализации

?) одно из направлений деятельности социального педагога

?) проявление негативных нравственных качеств у детей и подростков

?) процесс адаптации ребенка к конкретным условиям жизни социума

?) предрасположенность человека стать жертвой тех или иных обстоятельств

?) процесс превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации

?) субъективная особенность человека считать себя жертвой социализации

?) специфическое свойство личности больного человека

?) условия появления «неблагополучных» семей

?) различные категории людей - реальных или потенциальных жертв неблагоприятных условий социализации

?) условия оптимизации культурно-досуговой работы с населением

?) психологические особенности одаренных детей и подростков

?) содействует положительному влиянию семьи, сверстников и школы на формирование мировоззрения, интересов и поведения детей и подростков

?) использует новейшие достижения в области педагогики, социальной педагогики, психологии в целях создания благоприятных условий для духовно-нравственного, эстетического, физического воспитания детей, формирования их мировоззренческих идеалов

?) максимально стимулирует средства и возможности общества, микросоциума, всех социальных институтов, самой личности для обеспечения условий эффективной работы по воспитанию детей и подростков

?) организует целенаправленное влияние социальных институтов на его поведение и деятельность, максимально использует в процессе воспитания средства и возможности общества, микросреды и самой личности

?) обучение и образование детей дошкольного и школьного возраста в образовательных учреждениях разного типа

?) защита детства

?) педагогическое влияние на отношения людей в совместной деятельности, общении, поддержка и защита личности

?) воспитание молодого поколения в новых социальных условиях

?) контроль за выполнением законов государства о молодежи

?) обеспечение правовых и экономических гарантий, соблюдение важнейших социальных прав молодежи

?) социальная поддержка молодежи

?) обеспечение права на образование каждого молодого человека

?) социального статуса молодого человека, его социальной роли в обществе

?) социально-экономического и политического уровня развития общества, воспитательной среды, уровня благосостояния и культуры семьи

?) общественно-политической жизни конкретного общества, индивидуально-личностных характеристик, условий жизни общества

?) социально-экономического уровня развития общества, достигнутого уровня благосостояния и культуры, условий жизни людей

?) 13-20

?) 14-30

?) 14-18

?) 15-20

?) потенциальная одаренность человека

?) неумение приспособиться к жизни конкретного социума

?) способность человека адаптироваться к различным условиям жизни общества

?) отклонение в поведении человека

?) ребенок, подросток, чье поведение отклоняется от принятых в обществе правил и норм поведения

?) ребенок, который не может приспособиться к жизни конкретного социума

?) ребенок, крайне ответственно и строго оценивающий свое поведение, а также поведение своих сверстников

?) воспитанник социального приюта

?) поведение, соответствующее принятым в конкретном социуме правовым и нравственным нормам

?) криминальное поведение

?) противоправное поведение

?) поведение, частично соответствующее правовым и нравственным нормам общества

?) борьбу с факторами негативного влияния социализации на детей и подростков

?) выявление причин негативного поведения детей и подростков

?) установление связей с различными социальными институтами для полноценного развития ребенка

?) выявление и устранение причин негативных явлений, профилактику различного рода отклонений у детей и подростков

?) изучает особенности ребенка, его ближайшего окружения (семьи, сверстников) и делает определенные выводы относительно социализации ребенка

?) диагностирует характер отношений между членами социума и прогнозирует наиболее оптимальные формы работы для эффективного решения актуальных проблем ребенка

?) изучает возрастные и индивидуальные особенности человека, диагностирует характер отношений между членами социума, определяет актуальные позитивные и негативные проблемы клиента

?) определяет актуальные проблемы детей и подростков и устанавливает степень их социализации

?) резкое уменьшение количества детей-социальных сирот

?) незначительное уменьшение количества детей-социальных сирот

?) рост социального сиротства

?) уменьшение детского социального сиротства

?) самовоспитание

?) улучшение успеваемости в школе

?) отчуждение от криминогенной среды

?) самооценка

?) социальная государственная программа по обеспечению материального благополучия детей и подростков

?) система мер по обеспечению защиты детей и подростков от насилия

?) система мер, обеспечивающая охрану законных прав и интересов детей

?) комплекс мер по укреплению здоровья детей

?) 1980 г.

?) 1991 г.

?) 1993 г.

?) 1994 г.

?) людей с пограничными психическими состояниями, мигрантов, метисов, представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) мигрантов, метисов, представителей других этносов, инвалидов, людей с психо-соматическими отклонениями

?) людей с пограничными психическими состояниями, разного рода мигрантов, детей из «неблагополучных» семей, метисов и представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) разного рода мигрантов (из страны в страну, из региона в регион и т.д.), метисов, инвалидов, детей из «неблагополучных» семей

?) мигранты, метисы, инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами

?) мигранты, инвалиды, дети из «неблагополучных семей», представители инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами, все люди, находящиеся на попечении государства или общественных организаций

?) инвалиды, мигранты, дети из «неблагополучных» семей

?) социально-педагогический эксперимент, метод поощрения, убеждения

?) исповедальный метод, метод приучения, убеждения

?) метод убеждения (рассказ, лекция, диспут), социальная терапия (индивидуальная, групповая, терапия самовоспитания)

?) социальная терапия (индивидуальная, групповая, игровая, социодрама), исповедальный метод

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, закон «Об образовании», Уголовный Кодекс РФ

?) Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Конституция РФ, Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) Конвенция о правах ребенка, закон «О занятости населения в РФ», Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Уголовный Кодекс РФ, Кодекс законов о труде

?) по определенной возрастной группе, по типу общеобразовательных и лечебных учреждений, по типу места проживания человека

?) по определенному профилю, определенной возрастной группе, по типу учреждений, по специфическому характеру микросферы

?) по определенному профилю, по типу представителей группы риска, по характеру региона

?) по характеру региона, типу мест проживания людей, по определенному профилю

?) 1968 г.

?) 1950 г.

?) 1997 г.

?) 1989 г.

?) Министерство образования РФ

?) Председатель Детского Фонда

?) Государственная Дума

?) Министерство труда и социального развития РФ

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями

?) мигранты, метисы

?) высокоодаренные люди, гении

?) дети из «неблагополучных» семей, подростки с девиантным поведением

?) биологические, психологические, социально-педагогические, социально-экономические, морально-этические

?) общественно-политические, социально-педагогические, социально-психологические, экономические, морально-этические

?) общественно-политические, экономические, психологические, педагогические, этические

?) политические, социально-экономические, физиологические, психологические, педагогические

?) не менее 12 месяцев

?) более одного года

?) не менее 6 месяцев

?) более полутора лет

?) Положениях о деятельности социального педагога, разработанных в каждом регионе РФ

?) Кодексе этики, принятом Ассоциацией социальных педагогов и социальных работников России

?) Специальном письме Министерства образования России

?) Законе об образовании

?) в конце 80-х годов ХХ в.

?) в 70-х годах ХХ в.

?) в начале ХХ в.

?) в конце 40 - начале 50-х годов ХХ в.

?) государство, семья, СМИ, группа сверстников, общеобразовательные учреждения

?) природно-климатические условия, общество, группа сверстников, семья

?) природно-климатические условия, государство, культура, семья, школа

?) общество, государство, семья, средства массовой информации, школа

?) историческими, политическими, экологическими, общественно-социальными и социокультурными

?) историческими, политическими, демографическими, экономическими, общественно-социальными

?) общественно-политическими, социальными, экономическими и социокультурными

?) политическими, экологическими, социальными, психолого- педагогическими

?) жертвы неблагоприятных условий социализации

?) дети и подростки, нуждающиеся в помощи в процессе их адаптации к условиям жизни, правилам и нормам определенного социума

?) взрослые и дети, нуждающиеся в помощи в процессе их социализации

?) люди группы риска

?) признание права человека любой национальности на достойную жизнь

?) принципиальность во мнении, поведении

?) терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению

?) тактичность, умение понимать проблемы детей и взрослых

?) улучшение их бытовых условий

?) улучшение их материального положения

?) обеспечение их культурного досуга

?) обеспечение их профессиональной деятельностью

?) всех участников учебно-воспитательного процесса

?) учащихся дошкольных и средних общеобразовательных учебных заведений, а также их родителей

?) учащихся дошкольных и общеобразовательных учебных заведений

?) преподавателей, обучающихся и их родителей

?) организации культурно-досуговой деятельности детей и подростков

?) разработке и реализации социальных проектов и программ

?) налаживанию деловых и личностных контактов, взаимодействию с различными социальными институтами, включению населения микрорайона в решение социальных проблем

?) установлению интегративных связей с различными социальными институтами, а также государственными и общественными организациями для решения актуальных социальных проблем клиента

?) содействие развитию (саморазвитию) личности ребенка и взрослого, стимулирование воспитательных и образовательных процессов у детей, представляющих разные социальные слои общества

?) содействие развитию (саморазвитию) личности, создание условий наибольшего благоприятствования, психологического комфорта человека, помощь в решении возникающих проблем, защита его прав и интересов

?) оказание помощи детям группы риска

?) помощь в решении социальных, психологических и педагогических проблем, защита прав человека

?) коллектив сверстников

?) семья, дом, семейно-соседская общность

?) школа и группы сверстников

?) семья и школа

?) специальное обучение

?) различные формы социально-педагогической работы

?) медицинская поддержка

?) социально-психологическая помощь

?) интеграция различных социальных институтов, общественных, негосударственных организаций с целью социализации детей и подростков

?) увеличение числа одаренных детей

?) повышение роли социальных институтов в развитии личности ребенка

?) активизация культурных и социально-педагогических функций семьи, повышение ее воспитательного потенциала