Список вопросов базы знаний

?) целенаправленная педагогическая система по коррекции поведения трудных подростков

?) комплекс медицинских, педагогических, юридических мер, направленных на восстановление нарушенных функций организма и трудоспособности человека

?) система мер, разработанная органами специализированных учреждений для восстановления психического здоровья детей девиантного поведения

?) оказание помощи инвалидам через систему медико-оздоровительных учреждений

?) во внешней, поведенческой стороне личности, а также во внутреннем мире человека

?) во внешней, поведенческой стороне личности человека (различные социальные отклонения)

?) во внешнем облике и поведении человека

?) во внутреннем мире человека (нравственных представлениях, убеждениях, мировоззрении)

?) остается на уровне 90-х годов ХХ в.

?) остается стабильным

?) резко возрастает

?) уменьшается

?) принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей детей и подростков, посильность мероприятий, опора на народную педагогику

?) привлечение широкого круга представителей различных видов искусства, интеграция всех заинтересованных сил, личная увлеченность социального педагога

?) преемственность социально-воспитательной работы с прогрессивными народными традициями, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) активное привлечение органов культуры к социально-педагогической работе, опора на этнографию, фольклор, народную педагогику

?) В.Н.Сорока-Росинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) А.С.Макаренко, В.А.Сухомлинский, В.Н.Ильин

?) П.Ф.Лесгафт, П.Ф.Каптеров, С.Т.Шацкий

?) К.Д.Ушинский, С.Т.Шацкий, А.С.Макаренко

?) 4

?) 2

?) 5

?) 3

?) «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера», «Одаренные дети»

?) «Одаренные дети», «Дети-инвалиды», «Дети-мигранты», «Дети с девиантным поведением»

?) «Дети- жертвы неблагоприятных условий социализации», «Дети-инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера»

?) «Дети-инвалиды», «Дети Востока», «Дети-сироты», «Одаренные дети»

?) социальные приюты, интернатные учреждения, гостиницы для детей и подростков

?) социальные приюты, дома-интернаты, летние лагеря

?) социальные приюты, летние лагеря, интернатные учреждения

?) гостиницы для детей и подростков, дома отдыха, дома-интернаты

?) посредника между социальным педагогом и ребенком

?) субъекта деятельности социального педагога

?) объекта деятельности социального педагога

?) посредника между ребенком и воспитательными учреждениями

?) деятельность, направленная на нормализацию семейных отношений

?) работу по оказанию содействия семье в решении актуальных правовых проблем

?) комплекс мер по охране физического здоровья всех членов семьи

?) организация культурно-досуговой деятельности семьи

?) процесс адаптации ребенка к конкретным условиям жизни социума

?) проявление негативных нравственных качеств у детей и подростков

?) одно из направлений деятельности социального педагога

?) процесс и результат превращения человека или группы людей в жертву неблагоприятных условий социализации

?) специфическое свойство личности больного человека

?) субъективная особенность человека считать себя жертвой социализации

?) предрасположенность человека стать жертвой тех или иных обстоятельств

?) процесс превращения человека в жертву неблагоприятных условий социализации

?) условия оптимизации культурно-досуговой работы с населением

?) психологические особенности одаренных детей и подростков

?) условия появления «неблагополучных» семей

?) различные категории людей - реальных или потенциальных жертв неблагоприятных условий социализации

?) организует целенаправленное влияние социальных институтов на его поведение и деятельность, максимально использует в процессе воспитания средства и возможности общества, микросреды и самой личности

?) максимально стимулирует средства и возможности общества, микросоциума, всех социальных институтов, самой личности для обеспечения условий эффективной работы по воспитанию детей и подростков

?) использует новейшие достижения в области педагогики, социальной педагогики, психологии в целях создания благоприятных условий для духовно-нравственного, эстетического, физического воспитания детей, формирования их мировоззренческих идеалов

?) содействует положительному влиянию семьи, сверстников и школы на формирование мировоззрения, интересов и поведения детей и подростков

?) воспитание молодого поколения в новых социальных условиях

?) защита детства

?) обучение и образование детей дошкольного и школьного возраста в образовательных учреждениях разного типа

?) педагогическое влияние на отношения людей в совместной деятельности, общении, поддержка и защита личности

?) контроль за выполнением законов государства о молодежи

?) обеспечение правовых и экономических гарантий, соблюдение важнейших социальных прав молодежи

?) социальная поддержка молодежи

?) обеспечение права на образование каждого молодого человека

?) социального статуса молодого человека, его социальной роли в обществе

?) социально-экономического и политического уровня развития общества, воспитательной среды, уровня благосостояния и культуры семьи

?) социально-экономического уровня развития общества, достигнутого уровня благосостояния и культуры, условий жизни людей

?) общественно-политической жизни конкретного общества, индивидуально-личностных характеристик, условий жизни общества

?) 13-20

?) 15-20

?) 14-18

?) 14-30

?) отклонение в поведении человека

?) способность человека адаптироваться к различным условиям жизни общества

?) неумение приспособиться к жизни конкретного социума

?) потенциальная одаренность человека

?) воспитанник социального приюта

?) ребенок, который не может приспособиться к жизни конкретного социума

?) ребенок, крайне ответственно и строго оценивающий свое поведение, а также поведение своих сверстников

?) ребенок, подросток, чье поведение отклоняется от принятых в обществе правил и норм поведения

?) противоправное поведение

?) криминальное поведение

?) поведение, частично соответствующее правовым и нравственным нормам общества

?) поведение, соответствующее принятым в конкретном социуме правовым и нравственным нормам

?) борьбу с факторами негативного влияния социализации на детей и подростков

?) выявление и устранение причин негативных явлений, профилактику различного рода отклонений у детей и подростков

?) выявление причин негативного поведения детей и подростков

?) установление связей с различными социальными институтами для полноценного развития ребенка

?) изучает возрастные и индивидуальные особенности человека, диагностирует характер отношений между членами социума, определяет актуальные позитивные и негативные проблемы клиента

?) диагностирует характер отношений между членами социума и прогнозирует наиболее оптимальные формы работы для эффективного решения актуальных проблем ребенка

?) изучает особенности ребенка, его ближайшего окружения (семьи, сверстников) и делает определенные выводы относительно социализации ребенка

?) определяет актуальные проблемы детей и подростков и устанавливает степень их социализации

?) резкое уменьшение количества детей-социальных сирот

?) рост социального сиротства

?) уменьшение детского социального сиротства

?) незначительное уменьшение количества детей-социальных сирот

?) улучшение успеваемости в школе

?) самооценка

?) самовоспитание

?) отчуждение от криминогенной среды

?) социальная государственная программа по обеспечению материального благополучия детей и подростков

?) система мер по обеспечению защиты детей и подростков от насилия

?) система мер, обеспечивающая охрану законных прав и интересов детей

?) комплекс мер по укреплению здоровья детей

?) 1980 г.

?) 1991 г.

?) 1994 г.

?) 1993 г.

?) разного рода мигрантов (из страны в страну, из региона в регион и т.д.), метисов, инвалидов, детей из «неблагополучных» семей

?) людей с пограничными психическими состояниями, мигрантов, метисов, представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) людей с пограничными психическими состояниями, разного рода мигрантов, детей из «неблагополучных» семей, метисов и представителей инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) мигрантов, метисов, представителей других этносов, инвалидов, людей с психо-соматическими отклонениями

?) мигранты, метисы, инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами

?) мигранты, инвалиды, дети из «неблагополучных семей», представители инонациональных групп в местах компактного проживания другого этноса

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями и дефектами, все люди, находящиеся на попечении государства или общественных организаций

?) инвалиды, мигранты, дети из «неблагополучных» семей

?) исповедальный метод, метод приучения, убеждения

?) социальная терапия (индивидуальная, групповая, игровая, социодрама), исповедальный метод

?) метод убеждения (рассказ, лекция, диспут), социальная терапия (индивидуальная, групповая, терапия самовоспитания)

?) социально-педагогический эксперимент, метод поощрения, убеждения

?) Конвенция о правах ребенка, закон «О занятости населения в РФ», Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Уголовный Кодекс РФ, Кодекс законов о труде

?) Конституция РФ , Конвенция о правах ребенка, закон «Об образовании», Уголовный Кодекс РФ

?) Конвенция о правах ребенка, принятая Генеральной Ассамблеей ООН, Конституция РФ, Уголовный Кодекс РФ, закон «Об образовании»

?) по определенной возрастной группе, по типу общеобразовательных и лечебных учреждений, по типу места проживания человека

?) по определенному профилю, определенной возрастной группе, по типу учреждений, по специфическому характеру микросферы

?) по определенному профилю, по типу представителей группы риска, по характеру региона

?) по характеру региона, типу мест проживания людей, по определенному профилю

?) 1989 г.

?) 1968 г.

?) 1997 г.

?) 1950 г.

?) Министерство образования РФ

?) Председатель Детского Фонда

?) Государственная Дума

?) Министерство труда и социального развития РФ

?) инвалиды, люди с психо-соматическими отклонениями

?) высокоодаренные люди, гении

?) дети из «неблагополучных» семей, подростки с девиантным поведением

?) мигранты, метисы

?) политические, социально-экономические, физиологические, психологические, педагогические

?) общественно-политические, социально-педагогические, социально-психологические, экономические, морально-этические

?) биологические, психологические, социально-педагогические, социально-экономические, морально-этические

?) общественно-политические, экономические, психологические, педагогические, этические

?) более полутора лет

?) не менее 6 месяцев

?) не менее 12 месяцев

?) более одного года

?) Положениях о деятельности социального педагога, разработанных в каждом регионе РФ

?) Специальном письме Министерства образования России

?) Законе об образовании

?) Кодексе этики, принятом Ассоциацией социальных педагогов и социальных работников России

?) в конце 40 - начале 50-х годов ХХ в.

?) в 70-х годах ХХ в.

?) в начале ХХ в.

?) в конце 80-х годов ХХ в.

?) общество, государство, семья, средства массовой информации, школа

?) природно-климатические условия, государство, культура, семья, школа

?) государство, семья, СМИ, группа сверстников, общеобразовательные учреждения

?) природно-климатические условия, общество, группа сверстников, семья

?) общественно-политическими, социальными, экономическими и социокультурными

?) политическими, экологическими, социальными, психолого- педагогическими

?) историческими, политическими, демографическими, экономическими, общественно-социальными

?) историческими, политическими, экологическими, общественно-социальными и социокультурными

?) жертвы неблагоприятных условий социализации

?) люди группы риска

?) дети и подростки, нуждающиеся в помощи в процессе их адаптации к условиям жизни, правилам и нормам определенного социума

?) взрослые и дети, нуждающиеся в помощи в процессе их социализации

?) тактичность, умение понимать проблемы детей и взрослых

?) признание права человека любой национальности на достойную жизнь

?) терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению

?) принципиальность во мнении, поведении

?) обеспечение их культурного досуга

?) улучшение их материального положения

?) обеспечение их профессиональной деятельностью

?) улучшение их бытовых условий

?) всех участников учебно-воспитательного процесса

?) учащихся дошкольных и средних общеобразовательных учебных заведений, а также их родителей

?) учащихся дошкольных и общеобразовательных учебных заведений

?) преподавателей, обучающихся и их родителей

?) организации культурно-досуговой деятельности детей и подростков

?) налаживанию деловых и личностных контактов, взаимодействию с различными социальными институтами, включению населения микрорайона в решение социальных проблем

?) установлению интегративных связей с различными социальными институтами, а также государственными и общественными организациями для решения актуальных социальных проблем клиента

?) разработке и реализации социальных проектов и программ

?) помощь в решении социальных, психологических и педагогических проблем, защита прав человека

?) оказание помощи детям группы риска

?) содействие развитию (саморазвитию) личности ребенка и взрослого, стимулирование воспитательных и образовательных процессов у детей, представляющих разные социальные слои общества

?) содействие развитию (саморазвитию) личности, создание условий наибольшего благоприятствования, психологического комфорта человека, помощь в решении возникающих проблем, защита его прав и интересов

?) семья и школа

?) коллектив сверстников

?) школа и группы сверстников

?) семья, дом, семейно-соседская общность

?) специальное обучение

?) различные формы социально-педагогической работы

?) медицинская поддержка

?) социально-психологическая помощь

?) повышение роли социальных институтов в развитии личности ребенка

?) активизация культурных и социально-педагогических функций семьи, повышение ее воспитательного потенциала

?) увеличение числа одаренных детей

?) интеграция различных социальных институтов, общественных, негосударственных организаций с целью социализации детей и подростков