Список вопросов базы знаний

Наука о воспитании и обучении, составляющих единый педагогический процесс, целью которого является образование человека, называется

Начало развитию теории экспериментального метода было положено

Общее развитие личности включает в себя: 1) сознание (в том числе мировоззрение); 2) самосоз­нание; 3) опыт; 4) поведение; 5) интегративные личностные качества. Верными утверждениями являются

Объектом педагогической науки являет(ют)ся

Обычно употребляемые в социологических исследованиях пределы выборочной совокупности колеблются в пределах от ___ до ___ единиц наблюдения

Определенный способ понимания, трактовки явлений, процессов, определенная точка зрения на совокупность явлений, руководящая идея для их систематического освещения характеризуются как

Осмысленная проблемная педагогическая ситуация, в которой определены условия ее разрешения, определяется как педагогическая(ий)

Основаниями методологии педагогических ис­следований являются: 1) общая методология науки; 2) теория педагогики и психологии, 3) постулаты и аксиомы самой проблемы; 4) натурфилософия. Верными утверждениями являются

Основной методологической установкой в педагогике является

Основные закономерности образования исследует ___ педагогика(и)

Основными требованиями к построению научной концепции педагогического исследования являются: 1) целостность и непротиворе­чивость; 2) логическая обоснованность; 3) гармония эмпирического и теоретического; 4) системный подход; 5) приоритет количественных методов исследования. Верными утверждениями являются

Основными функциями педагогики являются

Основой любого исследования являются методы

Открытие объективных закономерностей обучения и воспитания, сознательное и целенаправленное применение познанных законов на практике - является основной целью

Отличительной особенностью педагогического эксперимента является то, что в нем исследователь имеет дело с ___ величинами

Педагогическое исследование, которое рассматривает процессы внутреннего развития под влиянием внешних факторов, может быть отнесено к связям

По способам организации процесса обучения выделяют технологии: 1) модульного; 2) концентрированного; 3) интенсивного; 4) проблемного; 5) экстенсивного обучения. Верными утверждениями являются

Последним этапом эксперимента является

Постоянные устойчивые связи между педагогическими явлениями характеризуются как

Привлечение сторонних специалистов в области исследуемой проблемы характеризует метод

Программа рыцарского воспитания сводилась к овладению «___рыцарскими добродетелями»

Процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки и использования информационных и коммуникационных технологий определяется как ___ образования

Процесс систематического и последовательного воплощения на практике заранее спроектированного, научно обоснованного в соответствии с целями обучения учебно-воспитательного процесса, определяется как

Развитие мышления обучающихся - это непрерывное движение от ___ мышлению

С точки зрения специалиста по методам Р. Баррозу, в обучении ведущее значение имеет понятие

Синология – это учение о

Система принципов, являющихся теоретико-методологическим основанием педагогической концепции, не включает в себя принципы

Систематизация позиций в виде модели изучае­мого процесса является

Собственная активность человека в изменении себя, в раскрытии, обогащении своих духовных потребностей определяется как

Способ приобретения знаний, в котором имеет место преднамеренное воздействие исследователя на изучаемое явление с целью установления предполагаемых связей и зависимостей, определяется как

Способность осознавать собственную деятельность, выражающуюся в актуализации и разрешении внутренних противоречий, характеризуется как

Стиль педагогического общения, для которого характерно стремление завоевать ложный авторитет при отсутствии минимальной личной коммуникативной культуры и общепедагогической подготовки, определяется как «___»

Суть гуманной педагогики в том, что ее средства направлены на

Существенное изменение личностных качеств студентов, достижение некоторого педагогического идеала поведения в течение длительного воспитательного воздействия – это ___ педагогическая задача

Схематическое воплощение в действительности идеального состояния изучаемого процесса или явления характеризуется как

Тезис: “Обучение идет впереди развития, продвигая его дальше и вызывая в нем новообразования” – принадлежит

Целенаправленное создание условий для разностороннего развития и саморазвития человека, становления его социальности характеризуется как

Целостная система (приемы и навыки) социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых определяется как ___ общение

Эвристический поиск решения какой-либо задачи в пространстве, когда выбор осуществляется наугад, начиная со “слепой пробы”, определяется как

Эксперимент является ___ методом исследования

Этап изучения педагогической практики основывается на использовании метода(ов)

Ян Амос Коменский изложил свои основные идеи в труде «___»