Список вопросов базы знаний

результат исследования

в зависимости от целей и вида исследования: комплекс научных положений, объясняющих то или иное явление, конкретные рекомендации по преобразованию системы управления, разрешение обострившихся противоречий, комплекс нововведений, методика выполнения какой-либо работы, модель, формула, способствующие успешному разрешению проблемы, пониманию ее содержания, истоков и последствий

предмет исследования

область деятельности человека, в которой обнаруживается и распознается проблема, требующая ее познания и разрешения

объект исследования

конкретная проблема, разрешение которой требует проведения исследования

предсказание

предпочтительное знание о событиях или явлениях, которые существуют, но не зафиксированы в наличном опыте

предвидение (в широком смысле)

сообщение о некотором событии, которое непременно произойдет в будущем

логика

механизм мышления, обеспечивающий эффективность интеллектуальной деятельности человека; оперирование понятиями и суждениями как инструментами интеллектуальной деятельности человека в процессе исследования

концептуальный подход

предполагает предварительную разработку комплекса ключевых положений, определяющих общую направленность, архитектонику и преемственность исследования

аспектный подход

требует максимально возможного учета всех аспектов проблемы в их взаимосвязи и целостности, выделения главного и существенного, определения характера связей между аспектами, свойствами и характеристиками

системный подход

представляет собой выбор одной грани проблемы по принципу актуальности или по принципу учета ресурсов, выделенных на исследование

принципы исследования

способы изучения явлений, которые выбираются в соответствии с особенностями предмета исследования, возможностью и эффективностью его использования в конкретных условиях

методы исследования

комплекс средств и возможностей, обеспечивающих успешное проведение исследования и достижение его результатов

ресурсы исследования

основные правила, положения, руководящие идеи и нормы, определяющие направления проведения и процессы организации познавательной деятельности, которых должны придерживаться исследователи и специалисты

принцип итеративности

нельзя исключать возможность изменения общих функций системы управления, приобретения ею новых функций целостности, при относительной стабильности внутренних, т.е. их состава и структуры

принцип лабилизации функций

любое исследование является процессом, предполагающим определенную последовательность операций, использования методов, оценки результатов предварительных, промежуточных и конечных

принцип полифункциональности

в системе управления могут быть функции, соединенные по определенному признаку, для получения какого-либо специального эффекта

ситуация

сравнение чего-либо с принятым критерием, отражающим нормативную ценность

оценка

реальное противоречие, требующее своего разрешения на основе исследования его истоков, содержания, характера и возможных последствий

проблема

сочетание условий и обстоятельств, создающих определенную обстановку

принцип

организационная основа исследования, предполагаемая последовательность ключевых мероприятий, ведущих к разрешению проблемы, установление сроков, исполнителей и условий (требований) проведения исследования, организующий фактор последовательного движения к цели

план исследования

комплекс положений, определяющих цели и задачи исследования, предмет и условия его проведения, используемые ресурсы, а также предполагаемый результат, средство достижения цели, форма ее конкретизации

алгоритм

технология решения проблемы, предусматривающая не только последовательность и параллельность различных операций, но и возможности их неудачи, поиск новых путей решения проблемы в рамках данной программы, корректировку содержательного взаимодействия проблем

программа исследований

правило, которому сознательно следуют при осуществлении какой-либо деятельности

метод логического поиска

отличается алгоритмизацией всех процедур поиска, направленного на вполне конкретный предмет исследования или элемент системы

метод систематического поиска

заключается в нахождении или аккумулировании новых идей независимо от практической деятельности и конкретных проблем, с которыми здесь сталкиваются, часто такие идеи возникают даже при неопределенности цели исследования или осознания его необходимости

метод случайного поиска

характеризуется упорядоченностью всех процедур поиска, их целенаправленностью, точной критериальной основой оценок, последовательностью, здесь широко используются матричные методы анализа, методы классификации, декомпозиции

стратегия алгоритмического поиска

строится на основе разработки процессуальных характеристик исследования с устанавлением некоторой последовательности операций, действий, обработки информации и т.д.

стратегия интуитивного поиска

заключается в последовательном выдвижении и дальнейшей проверке различных идей и гипотез, их корректность принимается без доказательства

стратегия систематизированного поиска

требует построения дерева целей или конкретизации исходной цели в исследовательских задачах, причем обработка информации должна осуществляться в соответствии с созданной системой целей или задач

на этапе конвергенции

поиск наиболее точной формулировки проблемы, установления ее содержания и подходов к решению

на этапе трансформации

расширение области или поля поиска как проблем, так и их свойств и характеристик

на этапе дивергенции

построение концепции нового управления на основе выделения главного, определение необходимого сочетания свойств и характеристик

процесс исследования

закономерная последовательность этапов проведения исследований: цель, формулирование проблемы, поиск подходов, определение методов, анализ вариантов, получение результата

миссия исследования

доминанта проведения исследования, обеспечивающая последовательное движение к цели

эффективность исследования

одна из характеристик исследования, которая показывает как соотносятся затраты усилий (или ресурсов) на его проведение и результат (или степень достижения цели)

факты связи

факты, отражающие определенную методологию восприятия действительности, дающие новое знание или понимание явлений

факты взаимодействия

факты, которые характеризуют наличие устойчивых связей явлений или их свойств

научные факты

факты, которые характеризуют импульсивное или ситуационное возникновение связей, их квантовый характер

метод сравнения

позволяет дать в определенных единицах измерения численную оценку исследуемого свойства объекта

метод анализа и синтеза

основан на мысленном отвлечении от несущественных свойств исследуемого объекта и изучении в дальнейшем наиболее важных его сторон на модели

метод измерения

позволяет определить различия или общность исследуемого объекта с аналогом (эталоном, образцом и т.д. в зависимости от цели исследования)

метод абстрагирования

основан на использовании различных способов расчленения изучаемого объекта на элементы, отношения и соединения в единое целое отдельных его элементов