Список вопросов базы знаний

Факты ___ – факты, которые характеризуют импульсивное или ситуационное возникновение связей, их квантовый характер

Факты должны быть существенными – это принцип

Факты должны соответствовать критериям методологии исследования, правилам концептуального объяснения явлений – это принцип

Факты, должны настолько полно и красноречиво говорить о том или ином явлении, что достаточно одного или нескольких из них, чтобы сделать определенное заключение, – это принцип

Факты, имеющие научную ценность, отражающие определенную методологию восприятия действительности, дающие новое знание или понимание явлений, - это ___ факты

Верны ли утверждения?

А) Аспектный, многоаспектный, комплексный, системный и концептуальный подходы различаются только оценками целостности

В) Практическая формула диалектического подхода заключается в выборе принципов и методов его реализации, а также в сочетании с другими подходами, которые он не должен отрицать

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Исследования позволяют увидеть, где находятся резервы и что мешает развитию, чего надо опасаться и что надо поддерживать

В) Научная деятельность предусматривает максимальный объем исследований, которые составляют ее основу и предназначены для определения закономерностей поведения объекта исследования, получения новых знаний

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Матричные системы управления оказываются наиболее эффективными в условиях диверсификации производства или услуг

В) Достоинством матричных систем управления являются также гибкость и адаптивность, сочетание широкой и узкой специализации персонала, оперативное реагирование на проблемы, эффективное использование высококвалифицированных специалистов

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Образование закладывает потенциал успеха в дальнейшей профессиональной деятельности специалиста

В) Креативное образование - образование, мотивирующее самостоятельное осмысление действительности, самопознание индивидуальности, превращения знаний в потенциал мышления и саморазвития

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Суждения выражаются повествовательными предложениями, которые содержат какое-то сообщение, информацию

В) Категорические суждения делятся на утвердительные и вопросительные

Подберите правильный ответ

___ – система (полнота, достаточность, связи) фактов, отражающих ситуацию

___ – правило, которому сознательно следуют при осуществлении какой-либо деятельности

___ – это мнение, идея, решение или оценка, основанные на реализации ценного опыта специалиста, глубоких знаниях предмета исследования и технологиях качественного анализа

___ организации - это совокупность цехов, участков, хозяйств и служб организации, имеющих подчиненный вспомогательный характер и обеспечивающих необходимые условия для деятельности организации в целом

___ – это представление объекта, системы или идеи в некоторой форме, отличной от самой целостности

___ – механизм мышления, обеспечивающий эффективность интеллектуальной деятельности человека; оперирование понятиями и суждениями как инструментами интеллектуальной деятельности человека в процессе исследования

___ – это логическая операция обоснования истинности утверждения с помощью фактов и других истинных связанных с ним суждений

___ исследования – логическая организация исследования, предполагающая осознание его цели, распознавание проблем, являющихся предметом исследования, выбор средств и методов исследования, определение рациональной последовательности исследовательской деятельности

___ – деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличающаяся неповторимостью, оригинальностью, уникальностью, психологическое состояние человека, определяющее стремление к неизведанному, поиск нового, жажду открытия

___ – это способность человека к неосознанному предопределению решений, событий, ситуаций, работа подсознания, происходящая в виде некоторого "озарения ", импульса мысли или идеи

___ генератор не обладает высоким уровнем притязаний, но имеет значительные способности к творческой работе, стремится вникнуть в суть проблемы, ощутить ее глубину, понять ее истоки и содержание, не торопится высказывать идеи, анализирует собственные мысли, требует в большей степени "разогрева" в генерировании идей

___ интеллект - комплекс отношений между людьми, процессуальная организация их деятельности, особый вид цели объединения, социально-психологическая атмосфера работы, определенная гармония человеческих качеств, система интеллектуального взаимодействия, управление креативного мотивирования

___ исследовательской деятельности - непрерывность и необходимая ритмичность ведения исследовательской деятельности, включения новых проблем, переключения внимания на новые проблемы, динамики творческих интересов

___ – направленность и общие характеристики какого-либо процесса (изменений, развития, мысли, поведения, отношения и пр.)

___ – это аргументированное обсуждение в группе исследователей проблем и способов их решения

___ – вид деятельности человека, позволяющий вскрыть суть и содержание явлений, познать и оценить проблемы, определить тенденции развития, найти возможности использования знаний в практической деятельности человека, в частности, в практике управления

___ – изменение проблемы и представление ее в том виде, который наиболее приемлем для исследования, наиболее отвечает потребностям и целям исследования, заключается в структурировании, преобразовании проблемы и представлении ее в виде ясной схемы, отражающей содержание и особенность исследовательских задач

___--анализ - особая разновидность экспертного метода, метод, заключающийся в определении сильных и слабых сторон предмета исследования, возможностей и опасностей, исходящих из внешней среды

___ - фиксация того противоречия, которое легло в основу проблемы

___ генератор быстро реагирует на поставленную проблему, проявляет заметный интерес к решению проблемы, позитивно реагирует на критику, не "въедается" в содержание проблемы, проявляет притязания к лидерству

___ исследований – это комплекс положений, определяющих цели и задачи исследования, предмет и условия его проведения, используемые ресурсы, а также предполагаемый результат, средство достижения цели, форма ее конкретизации

___ – подражание чему-либо, воспроизведение существующего, отличающееся от оригинала

___ исследования – грань изучения проблемы, одна из сторон ее проявления, например организационный, социальный, психологический и другие

___ подход - подход, который раньше господствовал в науке и практике и был построен на сведении свойства целого к свойствам составляющих его элементов

___ подход возник как противоположность редукционистскому и обогатил научные исследования новыми принципами

___ подход требует максимально возможного учета всех аспектов проблемы в их взаимосвязи и целостности, выделения главного и существенного, определения характера связей между аспектами, свойствами и характеристиками

Аналогия, заключающаяся в своеобразном "перевоплощении" исследователя в элемент исследуемого процесса или ситуации, в противоположные силы противоречия, в противодействующие аспекты проблемы, - это ___ аналогия

Аналогия, заключающаяся в сравнении фактов из двух параллельно существующих областей знаний или процессов, ситуации, проблем, - это ___ аналогия

Аналогия, предполагающая поиск и обнаружение парадоксов в привычном, противоречий в известном, неясного в ясном, бесспорном, - это ___ аналогия

Аргументированное обсуждение в группе исследователей проблем и способов их решения - это

Главную роль в методологии играют средства и методы исследования, которые можно разделить на три группы:

Главными чертами системы являются

Звенья системы управления могут быть

К общесистемным принципам, выстраивающим логику построения конфигурации системы, а также логику отношений и связей между элементами системы и системы с внешней средой, относятся

Логическая операция, раскрывающая содержание понятия, – это его

Логическая организация исследования, предполагающая осознание его цели, распознавание проблем, являющихся предметом исследования, выбор средств и методов исследования, определение рациональной последовательности исследовательской деятельности - это

Любое исследование является процессом, предполагающим определенную последовательность операций, использования методов, оценки результатов предварительных, промежуточных и конечных, – это принцип

Метод ___ предполагает подготовительную работу в генерации идей, затем их постановку без анализа и оценки, наконец, и далее аналитическое обсуждение, здесь параллельно с творческой группой работает группа экспертов, следящих за ходом полемики и улавливающих ценные мысли

Методы ___ предполагают искусственное создание ситуаций для изучения особенностей поведения системы, которые в обычных условиях могут быть незаметны, но в экспериментальных, а иногда и экстремальных условиях они проявляются в полной мере

Методы ___ – методы, где исследования проводятся с минимальным вмешательством в исследуемые события