Список вопросов базы знаний

___ - это группа детей, объединенная и организованная под руководством воспитателя на основе коллективного образа жизни в детском саду, совместной деятельности, общих близких целей, интересов и переживаний

___ деятельность - деятельность, характеризующаяся наличием общей цели, распределением обязанностей, связанных с получением результата, ответственностью каждого за общий итог

___ - население государства, страны, субъект истории, совокупность тех классов, наций, социальных групп данного общества, которые имеют одну историческую судьбу

___ направленность личности - моральное качество, проявляющееся в тяготении человека к обществу, к совместной деятельности с другими

Большое значение в интернациональном воспитании имеют 1) жизненные примеры; 2) факты, события; 3) позитивный опыт самих воспитуемых

В воспитании взаимодействуют: 1) личность; 2) семья; 3) государственные и общественные институты; 4) учебно-воспитательные заведения; 5) средства массовой коммуникации; 6) религиозные институты; 7) общественные организации

В образовательном процессе в группах кратковременного пребывания реализуется дифференцированный и индивидуальный подход по нескольким направлениям: 1) организация функциональной среды для свободной самостоятельной деятельности; 2) гибкие формы организации детей, обогащение содержания деятельности детей соответствующими их интересам и возможностям формами общения; 3) дифференцированный временной режим для разных видов совместной деятельности

В целях воспитания коллективизма используют: 1) игры; 2) коллективное выполнение работы на пришкольном участке; 3) подготовку к праздникам

Введение в какую-либо науку или искусство, сокращенное систематическое изложение науки или искусства в элементарной форме, приготовительный курс, предшествующий более глубокому изучению предмета - это

Вид социального общения, обусловленный основными сферами взаимодействия народов - экономикой, политикой, наукой, культурой, языком, - это межнациональное___

Главным объектом ___ воспитания является духовно-нравственная сфера человека, область национального самосознания, национальных чувств, национального характера, национальной психологии и других компонентов

Группа людей, объединенных общественно значимыми целями, деятельностью, направленной на осуществление этих целей, общими интересами, переживаниями, организацией, традициями, ответственностью друг перед другом, - это

К содержанию этики межнационального общения следует отнести: 1) уважение к людям разных национальностей; 2) чувство такта по отношению к их разговорным языкам, внешним особенностям, национальным обычаям и традициям; 3) интерес к жизни и культуре представителей разных народов

Категория этики, при помощи которой во всем многообразии общественной практики людей выделяется нравственная сторона из всех видов побуждений, - это деятельность ___

Национальная (-ое) ___ - совокупность материальных и духовных ценностей, накопленных в процессе жизни нации

Национальное ___ - составная часть социализации личности и общего воспитания, специфика которого определяется национальной средой

Обучение и воспитание, которые получают дети дошкольного возраста в дошкольных образовательных учреждениях и в семье, направленные на первичную социализацию личности ребенка, обеспечение его физического, нравственного и психического здоровья, - это дошкольное (-ая)

Отрасль педагогики, изучающая закономерности развития, воспитания и форм обучения детей в возрасте, предшествующем поступлению в школу, - это

Принципы работы групп кратковременного пребывания: 1) образовательный процесс строится на основе баланса свободной самостоятельной деятельности детей и совместной деятельности взрослого с детьми; 2) взрослый привлекает детей к занятиям без психологического принуждения, опираясь на их интерес к содержанию и форме деятельности и активизируя своим партнерским участием; 3) в образовательном процессе реализуется дифференцированный и индивидуальный подход

Приспособление к окружающим условиям - это

Процесс возникновения и становления у ребенка духовных новообразований, в основе которого лежит творческое, деятельное освоение им общественно-исторического опыта человечества, - это ___ развитие

Процесс интернационального воспитания имеет следующие уровни: 1) мировоззренческий; 2) психологический; 3) практический

Процесс непосредственного или опосредованного воздействия объектов друг на друга, порождающий их взаимную обусловленность и связь, - это

Различают следующие уровни мониторинга: 1) глобальный; 2) региональный; 3) локальный.

Система специальных педагогических мероприятий, направленных не только на преодоление или ослабление проблем, имеющихся у детей с ограниченными возможностями здоровья, но и на формирование личности ребенка в целом, - это ___ работа.

Совокупность приёмов контроля и оценки, направленных на решение задач оптимизации учебного процесса, дифференциации учащихся, а также совершенствования образовательных программ и методов педагогического воздействия, - это педагогическая

Успешному формированию детского коллектива способствуют следующие условия: 1) коллективная деятельность детей; 2) совместные переживания; 3) сплоченность коллектива работников детского сада; 4) индивидуальная работа детей

Целенаправленный процесс систематического воздействия на сознание и чувства людей с целью превращения интернационализма в устойчивые убеждения, повседневные социально-психологические установки и нормы поведения людей - это интернациональное ___

Чувство принадлежности к определенному этносу - это этническое (-ая)

Этика межнациональных ___ - высокая степень совершенства и развития этих отношений, которые проявляются в межнациональных и духовных связях разных народов, в соблюдении определенного нравственного такта и взаимной уважительности людей различных национальностей друг к другу, в их общении и недопустимости кого-либо пренебрежения к языку, национальным обычаям и традициям других народов

Верны ли утверждения?

А) Анализ – расчленение (мысленное или реальное) объекта на элементы

В) Синтез – это уточнение логической формы рассуждения

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Арт–терапия – метод лечебно–педагогического воздействия на детей и взрослых, страдающих различными эмоциональными нарушениями, страхами, неврозами

В) Игровая терапия – метод лечебно–педагогического воздействия на детей и взрослых, страдающих различными эмоциональными нарушениями, страхами, неврозами

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Группа – ограниченная в размерах общность людей, выделяемая из социального целого на основе определенных признаков

В) Коллектив – ограниченная в размерах общность людей, выделяемая из социального целого на основе определенных признаков

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Изучение положения психолого–педагогического просвещения и обучения родителей осуществляется через обучение основам воспитания детей дошкольного возраста непосредственно в яслях и детских садах

В) В понятие "психологическая рефлексия" включается умение родителей анализировать собственную воспитательную деятельность, критически ее оценивать, находить адекватные причины, как своих педагогических удач, так и просчетов, выбирать методы воздействия на ребенка, соответствующие его особенностям и конкретной ситуации

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Изучение положения психолого–педагогического просвещения и обучения родителей осуществляется через обучение основам воспитания детей школьного возраста в лекториях и университетах педагогических знаний

В) Изучение положения психолого–педагогического просвещения и обучения родителей осуществляется через общее ознакомление взрослого населения с основами семейного воспитания посредством радио, телевидения, печати

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Инициатива – самодеятельное участие человека в различных сферах социальной жизни, в котором он самостоятельно берет на себя решение какой–либо задачи и выступает как ее активный проводник в жизнь

В) Активность – самодеятельное участие человека в различных сферах социальной жизни, в котором он самостоятельно берет на себя решение какой–либо задачи и выступает как ее активный проводник в жизнь

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Методы формирования педагогической рефлексии у родителей – разбор педагогических ситуаций; решение педагогических задач

В) Метод формирования педагогической рефлексии у родителей – анализ собственной воспитательной деятельности

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Мониторинг – это процесс создания иерархии моделей, в которых учебно–воспитательный процесс моделируется в различных аспектах и различными средствами

В) Моделирование – это процесс создания иерархии моделей, в которых учебно–воспитательный процесс моделируется в различных аспектах и различными средствами

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Народ – население государства, страны, субъект истории, совокупность тех классов, наций, социальных групп данного общества, которые имеют одну историческую судьбу

В) Народ – то же, что и этнос

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Национальное воспитание – составная часть социализации личности и общего воспитания, специфика которого определяется национальной средой

В) Национальное воспитание – комплекс эмоций, в котором фиксируется субъективное отношение людей как к собственной нации, к ее потребностям и формам жизни, так и к другим народам

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Педагогическая культура воспитателя – наличие определенных педагогических взглядов и убеждений, коммуникативных навыков и умений, установки на эмоционально–положительное отношение не только к ребенку, но и к родителям, коллегам

В) Социально–психологическая культура воспитателя – наличие определенных педагогических взглядов и убеждений, коммуникативных навыков и умений, установки на эмоционально–положительное отношение не только к ребенку, но и к родителям, коллегам

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Педагогический процесс – специально организованное взаимодействие старшего и младшего поколений с целью передачи старшими и освоения младшими социального опыта, необходимого для жизни и труда в обществе

В) Психологический процесс – специально организованное взаимодействие старшего и младшего поколений с целью передачи старшими и освоения младшими социального опыта, необходимого для жизни и труда в обществе

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Развитие – необратимый процесс, направленный на изменение материальных и духовных объектов с целью их усовершенствования

В) Воспитание – необратимый процесс, направленный на изменение материальных и духовных объектов с целью их усовершенствования

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Самосознание этническое – комплекс эмоций, в котором фиксируется субъективное отношение людей как к собственной нации, к ее потребностям и формам жизни, так и к другим народам

В) Национальное чувство – комплекс эмоций, в котором фиксируется субъективное отношение людей как к собственной нации, к ее потребностям и формам жизни, так и к другим народам

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Самосознание этническое – чувство принадлежности к определенному этносу

В) Национальное воспитание – целенаправленное педагогическое воздействие на сознание и чувства детей в целях воспитания у них элементов культуры общения с людьми с одинаковой или различной этнической принадлежностью на основе этнических норм и правил, предписывающих проявление симпатии, приветливости, доброжелательности, учтивости, заботливости, дружелюбия, терпимости

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Самосознание этническое – это целенаправленное педагогическое воздействие на сознание и чувства детей в целях воспитания у них элементов культуры общения с людьми с одинаковой или различной этнической принадлежностью на основе этнических норм и правил, предписывающих проявление симпатии, приветливости, доброжелательности, учтивости, заботливости, дружелюбия, терпимости

В) Воспитание этики межнационального общения – это целенаправленное педагогическое воздействие на сознание и чувства детей в целях воспитания у них элементов культуры общения с людьми с одинаковой или различной этнической принадлежностью на основе этнических норм и правил, предписывающих проявление симпатии, приветливости, доброжелательности, учтивости, заботливости, дружелюбия, терпимости

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Социальная рефлексия – это умение родителей анализировать собственную воспитательную деятельность, критически ее оценивать, находить причины своих педагогических ошибок, осуществлять выбор методов воздействия на ребенка, адекватных его характеру и конкретной ситуации

В) Педагогическая культура – это компонент общей культуры человека, в котором находит отражение накопленный предыдущими поколениями и непрерывно обогащающийся опыт воспитания детей в семье

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Учеба – форма деятельности в условных ситуациях, направленной на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закреплённых способах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры

В) Игра – форма деятельности в условных ситуациях, направленной на воссоздание и усвоение общественного опыта, фиксированного в социально закреплённых способах осуществления предметных действий, в предметах науки и культуры

Подберите правильный ответ

Верны ли утверждения?

А) Этнос – термин, произведенный от слова нация, употребляется, во–первых, для обозначения народностей, наций и других этнических общностей и групп, населяющих страну

В) Национальность – термин, произведенный от слова нация, употребляется, во–первых, для обозначения народностей, наций и других этнических общностей и групп, населяющих страну

Подберите правильный ответ

___ культура воспитателя – наличие определенных педагогических взглядов и убеждений, коммуникативных навыков и умений, установки на эмоционально–положительное отношение не только к ребенку, но и к родителям, коллегам