Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийМузейная педагогикаВопрос id:974693 ___ целенаправленная деятельность формирует личностные качества, взгляды, убеждения; включение человека (посетителя) в систему отношений воспитания, приобретение не только знаний, но и других элементов социального опыта ?) Воспитательная функция музеев ?) Экстериоризация ?) Профориентационная функция музеев ?) Просветительская функция музеев Вопрос id:974694 ___- искусство как средство социальной адаптации детей с отклонениями в развитии ?) Историко-художественное направление ?) Гуманитарно-междисциплинарное направление ?) Социально-ориентационное направление ?) Эстетическое направление Вопрос id:974695 ___- соорганизация определённых позиций, которые должны обеспечивать существование музейной культуры ?) Музейная коммуникация ?) Музейная культура ?) Позиция воспринимающего ?) Позиция творца Вопрос id:974696 ___ - формирование умений, навыков, формирование адекватного отношения к получаемой информации ?) Интерактивность ?) Воспитательная функция музеев ?) Просветительская функция музеев ?) Интериоризация Вопрос id:974697 ___ – область науки, изучающая историю, особенности культурной образовательной деятельности музеев, методы воздействия музеев на различные категории посетителей, взаимодействие музеев с образовательными учреждениями ?) Музейная коммуникация ?) Музейная педагогика ?) Апробация новых методик ?) Интерактивность Вопрос id:974698 ___- изучение истории искусства ?) Социально-ориентационное направление ?) Историко-художественное направление ?) Эстетическое направление ?) Гуманитарно-междисциплинарное направление Вопрос id:974699 ___ - исследование сущности, закономерностей и методов музейной коммуникации, способствующих развитию и становлению личности в ходе общения с культурными ценностями ?) Объект музейной педагогики ?) Предмет музейной педагогики ?) Установление оптимальных форм взаимодействия ?) Апробация новых методик Вопрос id:974700 ___ - преобразование внутренних структур психики в определенное поведение ?) Экстериоризация ?) Интерактивность ?) Интериоризация ?) Профориентационная функция музеев Вопрос id:974701 ___ - формирование триггерных мотивов, определяющих будущую профессию ?) Экстериоризация ?) Интериоризация ?) Профориентационная функция музеев ?) Интерактивность Вопрос id:974702 ___ способность проектировать личность ученика, отбирать и композиционно строить учебно-воспитательный материал применительно к возрастным и индивидуальным особенностям учащихся ?) Знаковая модель формирования музейной коммуникации ?) Конструктивный компонент осуществления педагогической деятельности ?) Диалогический подход ?) Диалоговая модель Вопрос id:974703 ___- это ценностное отношение человека к действительности, подлинное уважение к истории, умение выявить в реальной жизни предметы музейного значения ?) Эффективность музейной коммуникации ?) Музейная культура ?) Объект музейной педагогики ?) Музейная педагогика Вопрос id:974704 ___ - идея погружения личности в специально организованную предметно-пространственную среду, включающую произведения искусства, памятники природы, экспонаты - художественно выполненные образцы животных (в том числе раритетные), композиции растений ?) Фундамент педагогики музея ?) Образованность ?) Система образования ?) Музейная коммуникация Вопрос id:974705 ___ - смысл заключается в понимании экскурсий как начала и главной формы самостоятельно - исследовательской работы школьника ?) «Экскурсионно-исследовательский метод» ?) Определение места детского творчества ?) Социализация личности ?) Принципы организации «музея в музее» Вопрос id:974706 ___ процесс – передача и освоение социокультурного опыта, а также формирование способности к его обогащению ?) Исторический ?) Филологический ?) Образовательный ?) Фантазийный Вопрос id:974707 ___- связи изобразительного искусства с другими дисциплинами ?) Социально-ориентационное направление ?) Историко-художественное направление ?) Эстетическое направление ?) Гуманитарно-междисциплинарное направление Вопрос id:974708 ___ - культурно-образовательные аспекты музейной коммуникации, способствующие развитию и становлению личности в ходе общения с культурными ценностями в условиях музейной среды ?) Установление оптимальных форм взаимодействия ?) Предмет музейной педагогики ?) Объект музейной педагогики ?) Апробация новых методик Вопрос id:974709 ___ - способность устанавливать правильные взаимоотношения с учащимися и перестраивать их в соответствии с развитием целей и средств ?) Диалоговая модель ?) Диалогический подход ?) Организаторский компонент осуществления педагогической деятельности ?) Коммуникативный компонент осуществления педагогической деятельности Вопрос id:974710 ___ представлена, как хранилище, набор музейных предметов, как культура, втягивающая в себя, рефлектирующая процессы производства и воспроизведения (пополнения и хранения) предметов культуры ?) Позиция творца ?) Позиция воспринимающего ?) Музейная культура ?) Музейная коммуникация Вопрос id:974711 ___ – прежде всего подлинник, обладающий большой научной, мемориальной, исторической и художественной значимостью ?) Музейная культура ?) Музейный предмет ?) Образование ?) Музейная коммуникация Вопрос id:974712 ___- разработал концепцию педагогики музейной экспозиции. ?) Г. фон дер Остен ?) Н.Ф.Федоров ?) Ван Пратт ?) Г. Кершенштейнер Вопрос id:974713 ___ - развитие художественного восприятия и творческих начал ?) Социально-ориентационное направление ?) Историко-художественное направление ?) Эстетическое направление ?) Гуманитарно-междисциплинарное направление Вопрос id:974714 ___ – установки, знания, понятия, умения, сложившиеся в ходе учебной деятельности и рассматриваемые в ракурсе их применения для выполнения познавательных и практических задач ?) Образованность ?) Воспитанность ?) Контрреформы ?) Правомерность Вопрос id:974715 ___- преобразование внутренних структур психики человека благодаря усвоению элементов социальной деятельности ?) Интериоризация ?) Экстериоризация ?) Интерактивность ?) Музейная коммуникация Вопрос id:974716 ___ - способность исследовать объект процесса и результаты собственной деятельности и перестраивать ее на основе этого знания ?) Коммуникативный компонент осуществления педагогической деятельности ?) Диалогический подход ?) Диалоговая модель ?) Гностический компонент осуществления педагогической деятельности Вопрос id:974717 «___ педагога» подчеркивает творческий характер педагогики – науки, на основе которой осуществляется образовательная деятельность ?) Сотрудничество ?) Искусство ?) Образование ?) Качество Вопрос id:974718 «Отец» музейной педагогики - директор музея, в первой профессии школьный учитель ___ ?) А. Рейхвейн ?) Э. А. Росмелер ?) Ю. Юхневич ?) А. Лихтварк Вопрос id:974719 В контексте активизации детского направления стало осознание культурно-образовательной деятельности музея с позиции таких наук, как ___ ?) информатизация ?) коллекционирование ?) музеография ?) педагогика и психология Вопрос id:974720 В начале ___ А.В. Бакушинский, С.Т. Шацкий , Ф. И. Шмит, А У. Зеленко доказывали необходимость приобщения к музейной культуре детей младшего возраста ?) ХVII столетия ?) XIX столетия ?) XXI столетия ?) ХХ столетия Вопрос id:974721 Впервые употребил в своей книге «Музей - образование - школа» ___ ?) Г. Фройденталь ?) К.Хадсон ?) Ю.Ромедер ?) Д.Камерон Вопрос id:974722 Для эффективного образовательного процесса важен не только посредник, но и ___, построенная по педагогическому принципу ?) коллекционирование ?) систематизация ?) информатизация ?) экспозиция Вопрос id:974723 Задача ___– в том, чтобы способствовать возникновению у детей чувства внутреннего контроля и порядка ?) арт-терапевта ?) психолога ?) терапевта ?) психотерапевта Вопрос id:974724 Знакомство с ___ – сведениями связи с окружающей средой, подтверждаемое в ряде случаев наглядным воспроизведением элементов жизни животного, сведениями о его уникальности, причинах уязвимости ?) архитектурой ?) экологией ?) психологией ?) педагогикой Вопрос id:974725 Музейная ___ - это наличие у человека музейного отношения к действительности, которое выражается в уважении к истории и умении оценивать в реальной жизни предметы музейного значения ?) «память» ?) культура ?) аттрактивность ?) информативность Вопрос id:974726 Музейная педагогика - ___ (как основы, базы), музееведения и педагогической науки ?) информативность ?) культурологический подход ?) принцип доступности ?) интеграция музея Вопрос id:974727 Музейная педагогика - это научная дисциплина на стыке музееведения, педагогики и ___, рассматривающая музей как образовательную систему ?) воспитания ?) просвещения ?) психологии ?) формирования коллекций Вопрос id:974728 На развитие музейной педагогики оказала влияние теория диалога культур ___ ?) Е. Г. Ванслова ?) С. А. Калмыкова, Т. С. Молярова ?) М. М. Бахтина, В. С. Библера ?) М. Ю. Юхневич, Н. Г. Макарова Вопрос id:974729 Образовательная деятельность - это специфическая форма ___, характеризующаяся педагогической направленностью и имеющая целью творческое развитие личности. ?) социокультурной среды ?) музейной деятельности ?) социального опыта учащихся ?) прогрессивных методов Вопрос id:974730 Образовательная деятельность музея осуществляется через ___, который проходит в определенных организационных формах (индивидуальных, групповых, коллективных) на основе музейного памятника с привлечением разнообразных текстов, наглядных пособий, аудио-, видео- и компьютерной техники ?) социальный опыт учащихся ?) прогрессивный метод ?) социокультурную среду ?) педагогический процесс Вопрос id:974731 Основоположником теоретической концепции музея, реализованной педагогами США, Англии, Германии, Нидерландов, Франции, по праву считают ___ ?) М. С. Каган ?) В. В. Налимова ?) Н.Ф. Федорова ?) Н.В. Соловьева Вопрос id:974732 Педагогика в системе человековедения, как «область гуманитарной науки о способах и путях передачи-получения человеком содержания социокультурного ___ и приобщения к общекультурным ценностям с учетом его индивидуально-возрастных особенностей развития в том или ином культурно-историческом типе педагогической системы» ?) опыта ?) общественного центра ?) пособия ?) обучения Вопрос id:974733 Педагогику называют наукой о ___, или о целенаправленном процессе передачи человеческого опыта, без которого невозможно подготовить подрастающее поколение к жизни и деятельности (речь здесь идет об опыте в самом широком его контексте – социальном, культурном и т. д.) ?) коллекционировании ?) воспитании ?) возможности ?) образовании Вопрос id:974734 Понятие ___ в контексте обсуждения проблем музейной педагогики трактуется широко, как развитие человека, образование его ума, личностных качеств, душевных свойств, ценностных отношений к миру ?) образования ?) воспитания ?) формирования коллекций ?) психологии Вопрос id:974735 Процесс обретения человеком своего ___ , процесс, который, как подчеркивают специалисты, во многом носит стихийный характер и происходит в различных формах, в том числе в форме приобщения к историко-культурному наследию через музей ?) предмета-символа ?) феномена ?) образа ?) опыта Вопрос id:974736 Русский просветитель и музейный деятель начала XX века М. В. Новорусский называл, ___ "могучим образовательным орудием" ?) кабинет ?) музей ?) десюдепорты ?) филенки Вопрос id:974737 С ___ проводится работа, направленная на приобщение дошкольников к наследию духовной и материальной культуры средствами музея ( А.П. Митхеева, Л.В. Пантелеева, О.Г. Тихонова, М.В. Мацкевич, Т.В. Чумалова) ?) 890 гг. ?) 2009 гг. ?) 1890 гг. ?) 1990 гг. Вопрос id:974738 Следствием рассмотрения деятельности музея с педагогической точки зрения стало появление термина ___ ?) музейная педагогика ?) «музейный бум» ?) «патрификация» ?) «филологическая» теория Вопрос id:974739 Спроектированные модули учитывают следующую логическую цепь: ___- понимание - осмысливание - закрепление - применение ?) экспрессивность ?) информативность ?) восприятие Вопрос id:974740 Уровень ___– наличие документа об окончании начального, среднего или высшего учебного заведения ?) образования ?) самообразования ?) воспитания ?) прогрессивных методов Вопрос id:974741 Ценный вклад в определении роли и места экскурсий в образовательном процессе внесли ___ ?) Б.Е. Райков, М.П. Римский-Корсаков, В.А. Догель ?) Э. А. Росмелер, Б. А. Столяров ?) А. Лихтварк, А. Рейхвейн ?) Е.Б.Медведева, М.Ю. Юхневич Вопрос id:974742 Экскурсии в музеи природы относятся к типу ___ ?) естественнонаучных ?) бытовых ?) архитектурных ?) литературных |
Copyright testserver.pro 2013-2024