Список вопросов базы знаний

Третий этап усвоения знаний - это

Трудность ___ материала - одна из основных трудностей, возникающих при усвоении математики

Уже в ___ классах дети сталкиваются с многочисленными проблемными ситуациями, которые побуждают их к математическому мышлению

Урок проводится в окрестностях школы по маршруту, на котором ученики могут увидеть различные объекты, в которых использованы числа (номера домов, маршрутов автобусов и других видов транспорта, шкалы весов, цены товара и т.д.), - это урок-

Урок проводится на свежем воздухе или в помещении, которое позволит назвать большое количество предметов в любом названном учителем направлении - слева, справа, сзади, спереди, вверху, внизу, перед, за, - это урок-

Формирование мировоззрения учащихся, логической и эвристической составляющих мышления, алгоритмического мышления; развитие пространственного воображения относится к целям

Формулирование ответа относится к ___ этапу решения задачи

Целью данного урока является закрепление понятия направления, и формирование абстрактного мышления - все многообразие перемещений можно свести к определенному набору направлений. Это урок-

Целью данного урока является ознакомление с понятием линии, и формирование абстрактного мышления - предметы в мире отличаются, но их форму можно свести к определенному набору линий. Это урок-

Четвертый этап усвоения знаний - это

Активные приседания при потягивании за руки, сгибание туловища, и др. - это

В ___ возрасте дети достаточно хорошо сохраняют равновесие, спускаются с горы на санках, передвигаются на лыжах и ездят на трехколесном велосипеде

В вводной части физкультурных занятий применяются упражнения

В заключительной части физкультурных занятий проводятся

В комплексы занятий с детьми раннего возраста включаются упражнения

В младших и средних группах физкультурные занятия проводятся 3 раза в неделю по ___ мин

В основной части физкультурных занятий используются упражнения

В подготовительной к школе группе физкультурные занятия проводятся 3 раза в неделю по ___ мин

В процессе воспитательного режима развиваются активность, ___ , дисциплинированность

Вид деятельности, мотив которой заключается не в ее результатах, а в самом процессе, - это

Вид спорта - путешествия, в которых развлечение и отдых соединяются с образовательными целями, - это

Внешность, манера держать свою фигуру (преимущественно о стройности и представительности в складе фигуры) - это

Время, не занятое работой или другим делом, - это

Выправление характера изменения величины, протекания процесса с целью их поворота в требуемое русло - это

Гимнастику подразделяют на

Движение тела или отдельного его органа - это

Движения, двигательные действия, отдельные виды двигательной деятельности, которые используются для решения задач физического воспитания, - это

Деятельность, направленная на физическое и двигательное развитие ребенка, основным компонентом которой является движение, - это

Для детей в подготовительной группе длительность утренней гимнастики составляет ___ мин

Для детей младших групп длительность утренней гимнастики составляет ___ мин

Для ребенка первых ___ месяцев жизни характерны беспорядочные, не координированные движения, которыми он отвечает на звуки и появление взрослого

Единство цели, задач, средств, форм и методов работы, направленных на укрепление здоровья и всестороннее физическое развитие детей, - это

Ежедневные занятия ___ положительно сказываются на формировании правильной осанки, вырабатывают настойчивость и дисциплинированность, воспитывают интерес к физическим упражнениям, вызывают эмоциональный подъем

Езда на велосипеде, самокате, ходьба на лыжах, катание на коньках, плавание - это

Игры типа «Гуси-лебеди», «Два мороза» относятся к играм

Игры типа «Добеги до флажка», «Ловишки» относятся к играм

Измерение параметров человеческого тела или его отдельных частей - это

Использование с целью предупреждения утомления, отдыха, повышения умственной работоспособности и включение 2-3 упражнений продолжительностью 2-3 мин - это

К ___ годам у детей формируются умения бросать и ловить мяч, бегать и прыгать, с места, лазать по гимнастической лестнице

К ___ месяцам ребенок спокойно удерживает голову в положении лежа

К концу второго года жизни ребенок способен подниматься и опускаться самостоятельно по лестнице-стремянке высотой до ___ м

Комплексная способность ребенка целесообразно координировать свои движения, точно выполнять их и рационально решать двигательные задачи - это

Комплексные занятия - это форма проведения занятий по физкультуре, содержащая элементы развития речи, ___ , конструирования и т.д.

Контрастное закаливание - это (многократная смена температуры воды от ___ или переход из теплого в холодное помещение с разницей температур до 5-15°)

Контроль над самим собой, над своей работой - это

Метод изучения затрат времени на непосредственное выполнение заданной операции путем наблюдения и измерения циклически повторяющихся ее элементов (частей) - это

На ___ году жизни движения детей становятся точнее и энергичнее, появляется способность удерживать исходное положение, сохранять направление, амплитуду и темп движений, формируется умение участвовать в играх с ловлей и увертыванием

На ___ году жизни ребенка происходит качественный скачок в развитии движений, появляется выразительность, плавность и точность, особенно при выполнении общеразвивающих упражнений

Одним(и) из широко используемых средств для закаливания детского организма является(ются) природные факторы

Организованный педагогический процесс, направленный на разностороннее морфологическое и функциональное совершенствование организма в соответствии с требованиями общества, - это физическое(ая)