Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОрганизация досуга ребенкаВопрос id:645302 Комплексный план - это план ?) деятельности во всех ее направлениях и видах ?) на длительный период времени ?) одного направления или вида деятельности ?) с определенной группой детей Вопрос id:645303 Контрольная функция плана свидетельствует о ?) содержание и объем выполненной работы ?) поставленных целях педагогической деятельности ?) соответствии плана действительности и о профессиональной компетентности педагога ?) конкретных направлениях и видах деятельности Вопрос id:645304 Координирующая функция плана отражает ?) конкретные направления и виды деятельности ?) содержание и объем выполненной работы ?) поставленные цели педагогической деятельности ?) порядок деятельности, ее взаимосвязь с другими видами, а также взаимодействие субъектов деятельности Вопрос id:645305 Мероприятия - это ?) форма проведения какого-либо из видов досуга ?) это совокупность действий, объединенных одной общественно значимой задачей ?) события, занятия, организуемые педагогами для воспитанников с целью непосредственного воспитательного воздействия на них ?) содержательная деятельность детей и взрослых Вопрос id:645306 Метод дилемм заключается в ?) дискуссиях на разные темы ?) совместном обсуждении школьниками моральных проблем ?) споре об общечеловеческих ценностях ?) усвоении норм и правил поведения в обществе Вопрос id:645307 Метод коррекции поведения направлен на ?) самоактуализацию личности ?) развитие волевых процессов, произвольности поведения ?) создание условий, при которых ребенок вносит изменения в свое поведение, в отношение к людям ?) анализ собственных поступков Вопрос id:645308 Методы воздействия на сферу саморегуляции направлены на ?) управление психическим состоянием ?) развитие волевых процессов, произвольности поведения ?) формирование у детей навыков психической и физической регуляции, развитие навыков анализа жизненных ситуаций, обучение детей навыкам осознания своего поведения и состояния других людей ?) формирование соподчинения мотивов поведения и восприятие, анализ собственных поступков Вопрос id:645309 Методы воздействия на эмоциональную сферу предполагают ?) оценку событий и коррекцию поведения ?) развитие навыков саморегуляции поведения ?) формирование эмпатии, сочувствия, сострадания ?) формирование у человека необходимых навыков в управлении своими чувствами, пониманию своих эмоциональных состояний причин, их порождающих Вопрос id:645310 Методы воспитывающих ситуаций заключаются в ?) развитии самооценки ?) формировании мировоззрения ?) актуализации нравственных качеств ребенка, в стимулировании нравственного поведения детей ?) развитии личностных качеств Вопрос id:645311 Методы импровизации проявляются в ?) творческой предприимчивости и активизации творческих сил детей ?) актерском мастерстве ?) воплощении замыслов ?) актуализации воображения Вопрос id:645312 Методы косвенного педагогического влияния предполагают ?) создание такой ситуации, в которой у ребенка формируется соответствующая установка на самосовершенствование, на выработку определенной позиции в системе его отношений с учителями, товарищами, обществом ?) наличие комплекса методов, воздействующих на все стороны личности одновременно ?) стимулирование подсознания ребенка и развитие на этой основе сознательного поведения ?) немедленную или отсроченную реакцию ученика и его соответствующие действия, направленные на самовоспитание Вопрос id:645313 Методы прямого педагогического влияния предполагают ?) наличие комплекса методов, воздействующих на все стороны личности одновременно ?) активное изменение в поведении ребенка ?) немедленную или отсроченную реакцию ученика и его соответствующие действия, направленные на самовоспитание ?) создание такой ситуации, в которой у ребенка формируется соответствующая установка на самосовершенствование Вопрос id:645314 Методы сотрудничества заключаются в ?) личностном общении ?) субъект-объектном взаимодействии ?) деловом общении ?) равноправном духовном контакте взрослых и детей Вопрос id:645315 Методы театрализации - это методы ?) формирующие выдержку, выносливость ?) развивающие умения устанавливать различные взаимоотношения с окружающими ?) способствующие становлению социальной и личностной позиции ?) способствующие развитию у детей творческого воображения , актерских навыков и формированию умений вступать в различные социальные отношения, предписанные ролью Вопрос id:645316 На второй стадии КТД ?) анализируют КТД, выделяют удачи, неудачи, причины неудач ?) педагоги выясняют различные варианты, которые могут быть предложены на выбор детям ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) действуют сами дети, они ищут ответы на поставленные вопросы в микроколлективах (группах, звеньях) Вопрос id:645317 На первой стадии КТД педагоги ?) действуют в соответствии с замыслом ?) определяют конкретные воспитательные задачи, выясняют различные варианты, которые могут быть предложены на выбор детям ?) анализируют КТД, выделяют удачи, неудачи, причины неудач ?) обсуждают совместно с детьми содержание последующей деятельности Вопрос id:645318 На пятой стадии КТД ?) онретизируется содержание КТД ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД ?) намечается программа последовательных действий, определяются новые дела ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД Вопрос id:645319 На третьей стадии КТД ?) осуществляется конкретный план, составленный советом дела ?) руководящий орган, совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД, затем организует его выполнение, поощряя инициативу каждого участника ?) действуют сами дети, они ищут ответы на поставленные вопросы в микроколлективах (группах, звеньях) ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД Вопрос id:645320 На четвертой стадии КТД ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД ?) конкретизируется содержание КТД ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) осуществляется конкретный план, составленный советом дела, с учетом того, что наработано группами (бригадами, звеньями) Вопрос id:645321 На шестой стадии КТД ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД ?) осуществляется анализ КТД ?) намечается программа последовательных действий, определяются новые дела Вопрос id:645322 Наказание предупреждает ?) нежелательные поступки учащихся, вызывает чувство вины перед собой и другими людьми ?) вседозволенность в поступках ?) негативные поступки по отношению к другим детям ?) возникновение завышенной самооценки Вопрос id:645324 Нормативная тенденция поиска и отбора формы и содержания заключается в ?) моделировании различных форм досуговой деятельности ?) использовании методических разработок по досугу ?) опоре на сложившиеся, проверенные опытом интересные и действенные модели досуга ?) поиске нового, перспективного, принципиально важного для развития интересов детей Вопрос id:645325 Одним из приемов проведения КТД является четкая постановка проблемы или задачи. Данный прием подразумевает ?) использование нескольких вариантов задач ?) предложение педагогом проблемы ?) выбор учащихся с учетом пожеланий, интересов, способностей ?) создание специальных ситуаций для детей Вопрос id:645326 Оперативный план - это план ?) средней перспективы ?) на длительный период времени (год и более) ?) конкретных ближайших действий ?) деятельности детей Вопрос id:645327 Определите алгоритм проведения игрового тренинга ?) участникам рассказывают правила игры; участники распределяют роли; выполнение игровых действий; сигнал к окончанию игровых действий ?) предварительная инструкция, выполненная в форме дикторского текста. Словесный сигнал к началу тренинга, типа «начали», «гонг»; непосредственно игровой тренинг; словесный сигнал к окончанию игровых действий ?) выбирается ведущий; ведущий дает общую инструкцию; выполнение участниками игровых действий; смена инструкций; обсуждение результатов ?) инструкция выдается каждому участнику тренинга; проводится тренинг; обсуждение результатов тренинга Вопрос id:645328 Организация коллективно-творческих дел предусматривает ?) десять стадий ?) шесть стадий ?) две стадии ?) три стадии Вопрос id:645329 Основанием в классификации методов воспитания является ?) личностная активность, нравственные ценности, формируемые в процессе педагогического взаимодействия ?) личностная позиция взрослого и ребенка ?) содержание педагогического взаимодействия ?) сотрудничество педагога с детьми Вопрос id:645330 Основанием в классификации методов досуговой деятельности является ?) личностная позиция взрослого и ребенка ?) содержание и форма педагогического взаимодействия ?) сотрудничество и сотворчество педагога с детьми ?) наличие интереса к деятельности Вопрос id:645331 Основанием в классификации методов обучения является ?) сотрудничество и сотворчество педагога с детьми ?) личностная активность, нравственные ценности, формируемые в процессе педагогического взаимодействия ?) содержание и характер учебно-познавательной деятельности детей ?) проявление мыслительной активности Вопрос id:645332 Основой коллективной творческой деятельности является ?) тесное сотрудничество ?) направленность педагогического воздействия ?) межличностная коммуникация ?) субъект-объектное взаимодействие Вопрос id:645334 Периодический план - это план ?) на длительный период времени (год и более) ?) ближайшей перспективы ?) конкретных действий ?) средней перспективы, когда планируется какой-то определенный этап дальней перспективы (четверть, полугодие) Вопрос id:645335 Перспективный план - это план ?) средней перспективы ?) деятельности во всех ее направлениях и видах ?) на длительный период времени (год и более) ?) конкретных ближайших действий Вопрос id:645336 План - это ?) форма организации педагогической деятельности ?) законодательный акт, содержащий требования к организации педагогической деятельности ?) необходимый для деятельности педагога документ ?) документ, указывающий содержательные ориентиры деятельности, определяющий ее порядок, объем, временные границы Вопрос id:645337 Планирование - это процесс ?) структурирования содержания досуговой деятельности ?) моделирования деятельности на какой-то период времени (или какого-то направления, вида деятельности) ?) целенаправленная деятельность педагога по развитию интересов детей ?) форма управления педагогической деятельностью Вопрос id:645338 Планирование имеет компоненты ?) мотивационный, эмоциональный, деятельностный ?) содержательный, организационный, структурный ?) аффективный, действенный, целеполагающий ?) когнитивный, деятельностный, процессуальный Вопрос id:645339 По длительности игровые тренинги следует проводить ?) 1 час ?) не более 30-40 минут ?) не более 10 мин. ?) от 40 мин. и более Вопрос id:645340 По длительности планируемого периода выделяют следующие из перечисленных планы: 1) тематический; 2) периодический; 3) комплексный; 4) оперативный; 5) перспективный; 6) календарный; 7) интегративный; 8) комплексный план, - выберите подходящие ?) 2,5,8 ?) 2,5,6 ?) 1,3,7 ?) 1,4,7 Вопрос id:645341 По охвату содержания выделяют следующие их перечисленных планы: 1) комплексный (общий); 2) предметный (конкретный); 3) перспективный; 4) периодический; 5) календарный; 6) оперативный; 7) тематический; 8) интегративный, - ?) 2,4,5 ?) 1,6,8 ?) 3,4,5 ?) 1,2,7 Вопрос id:645342 Под игровыми тренингами следует понимать ?) систему игровых упражнений по обучению общению, развитию психических функций ?) тренировку физических и личностных качеств ?) форму организации воспитательной деятельности ?) совокупность игровых методов Вопрос id:645343 Под культурой досуга следует понимать ?) формирование у детей системы общечеловеческих ценностей ?) приобщение детей к мировым ценностям ?) владение педагогом и детьми культурными ценностями ?) культурное содержание досуговой деятельности, выбор досуговых моделей, культуру общения детей друг с другом и со взрослыми Вопрос id:645344 Под методами досуговой педагогики понимают ?) способ прикосновения к личности ребенка ?) путь познания и преобразования мира и человека, в нем живущего ?) способы взаимодействия педагогов и учащихся, в процессе которого происходят изменения в уровне развития качеств личности воспитанников ?) способ реализации целей воспитания и обучения Вопрос id:645345 Под условиями следует понимать ?) методы и приемы, используемые педагогом в процессе организации досуга ?) форму организации досуга ребенка с учетом его интересов и потребностей ?) созданные, вызванные к жизни или подмеченные в ней традиционные ситуации, которые создают комфорт жизнедеятельности ребят, помогают им чувствовать себя свободными людьми ?) содержание досуговой деятельности Вопрос id:645346 Поощрением выражается ?) ситуация успеха ребенка ?) прогнозирование деятельности ребенка ?) стимулирование интересов ребенка ?) положительная оценка действий воспитанников Вопрос id:645347 Праздник - это ?) социокультурное явление, удивительное по своей богатой истории, значимости, влиянию на все сферы жизни человеческого общества ?) развлечение взрослых и детей ?) отдых и возможность активно провести свободное время ?) мероприятие, создающее настроение и требующее организации Вопрос id:645348 Предназначение плана в ?) сохранении содержания деятельности ?) соблюдении правил педагогической деятельности ?) упорядочении педагогической деятельности ?) соблюдении прав ребенка Вопрос id:645350 Приглашение к участию в деле осуществляется с помощью следующих из перечисленных приемов: 1) красочные объявления, афиши, плакаты, рекламы; 2) пригласительный билет; 3) приглашение танцем; 4) приглашение-письмо, открытка, визитка; 5) приглашение по телефону; 6) обязательное участие в деле; 7) с использованием современных технологий (интернет, SMS-сообщение и т.д.), - выберите подходящие ?) 1,2,4 ?) 3, 5,6 ?) 1,4,6,7 ?) 1,3,7 Вопрос id:645351 Прием «мозговая атака» предполагает ?) нахождение решений посредством изучения различных источников ?) обмен индивидуальными мнениями и нахождение наилучших вариантов решения проблемы, задачи ?) активизацию мыслительной деятельности учащихся ?) выбор одного наиболее удачного решения Вопрос id:645353 Приемы воспитания - это ?) способ взаимодействия педагогов и учащихся ?) часть общего метода и конкретное действие педагога ?) способ реализации целей воспитания ?) комплекс взаимосвязанных действий Вопрос id:645354 Приемы воспитания - это ?) часть метода, используемая педагогом по необходимости ?) способ воздействия на поведение детей ?) педагогические действия, посредством которых оказываются внешние побуждения на поведение ребенка, развивающие мотивы поведения ребенка ?) процесс педагогического взаимодействия с детьми, в ходе которого происходит изменение поведения и убеждений детей Вопрос id:645355 Приемы организации КТД ( по С.А. Шмакову): 1) приглашение к участию в деле; 2) встреча участников и гостей дела; 3) мозговой штурм; 4) защита идей; 5) организационный момент дела; 6) начало дела; 7) постановка проблемы; 8) композиция дела; 9) создание микрогрупп; 10) занимательная часть; 11) завершающая часть; 12) последействие; 13) отбор идей, - выберите из перечисленных ?) 1,3,7,13 ?) 2,4,6,9,11,13 ?) 3,4,6,9 ?) 1,2,5,6,8,10,11,12 |
Copyright testserver.pro 2013-2024