Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОрганизация досуга ребенкаВопрос id:645302 Комплексный план - это план ?) одного направления или вида деятельности ?) на длительный период времени ?) деятельности во всех ее направлениях и видах ?) с определенной группой детей Вопрос id:645303 Контрольная функция плана свидетельствует о ?) поставленных целях педагогической деятельности ?) соответствии плана действительности и о профессиональной компетентности педагога ?) конкретных направлениях и видах деятельности ?) содержание и объем выполненной работы Вопрос id:645304 Координирующая функция плана отражает ?) содержание и объем выполненной работы ?) конкретные направления и виды деятельности ?) порядок деятельности, ее взаимосвязь с другими видами, а также взаимодействие субъектов деятельности ?) поставленные цели педагогической деятельности Вопрос id:645305 Мероприятия - это ?) содержательная деятельность детей и взрослых ?) это совокупность действий, объединенных одной общественно значимой задачей ?) события, занятия, организуемые педагогами для воспитанников с целью непосредственного воспитательного воздействия на них ?) форма проведения какого-либо из видов досуга Вопрос id:645306 Метод дилемм заключается в ?) усвоении норм и правил поведения в обществе ?) дискуссиях на разные темы ?) споре об общечеловеческих ценностях ?) совместном обсуждении школьниками моральных проблем Вопрос id:645307 Метод коррекции поведения направлен на ?) создание условий, при которых ребенок вносит изменения в свое поведение, в отношение к людям ?) самоактуализацию личности ?) развитие волевых процессов, произвольности поведения ?) анализ собственных поступков Вопрос id:645308 Методы воздействия на сферу саморегуляции направлены на ?) формирование у детей навыков психической и физической регуляции, развитие навыков анализа жизненных ситуаций, обучение детей навыкам осознания своего поведения и состояния других людей ?) развитие волевых процессов, произвольности поведения ?) формирование соподчинения мотивов поведения и восприятие, анализ собственных поступков ?) управление психическим состоянием Вопрос id:645309 Методы воздействия на эмоциональную сферу предполагают ?) формирование эмпатии, сочувствия, сострадания ?) развитие навыков саморегуляции поведения ?) оценку событий и коррекцию поведения ?) формирование у человека необходимых навыков в управлении своими чувствами, пониманию своих эмоциональных состояний причин, их порождающих Вопрос id:645310 Методы воспитывающих ситуаций заключаются в ?) развитии личностных качеств ?) формировании мировоззрения ?) актуализации нравственных качеств ребенка, в стимулировании нравственного поведения детей ?) развитии самооценки Вопрос id:645311 Методы импровизации проявляются в ?) актуализации воображения ?) творческой предприимчивости и активизации творческих сил детей ?) актерском мастерстве ?) воплощении замыслов Вопрос id:645312 Методы косвенного педагогического влияния предполагают ?) немедленную или отсроченную реакцию ученика и его соответствующие действия, направленные на самовоспитание ?) стимулирование подсознания ребенка и развитие на этой основе сознательного поведения ?) создание такой ситуации, в которой у ребенка формируется соответствующая установка на самосовершенствование, на выработку определенной позиции в системе его отношений с учителями, товарищами, обществом ?) наличие комплекса методов, воздействующих на все стороны личности одновременно Вопрос id:645313 Методы прямого педагогического влияния предполагают ?) немедленную или отсроченную реакцию ученика и его соответствующие действия, направленные на самовоспитание ?) активное изменение в поведении ребенка ?) создание такой ситуации, в которой у ребенка формируется соответствующая установка на самосовершенствование ?) наличие комплекса методов, воздействующих на все стороны личности одновременно Вопрос id:645314 Методы сотрудничества заключаются в ?) личностном общении ?) субъект-объектном взаимодействии ?) равноправном духовном контакте взрослых и детей ?) деловом общении Вопрос id:645315 Методы театрализации - это методы ?) развивающие умения устанавливать различные взаимоотношения с окружающими ?) способствующие развитию у детей творческого воображения , актерских навыков и формированию умений вступать в различные социальные отношения, предписанные ролью ?) способствующие становлению социальной и личностной позиции ?) формирующие выдержку, выносливость Вопрос id:645316 На второй стадии КТД ?) анализируют КТД, выделяют удачи, неудачи, причины неудач ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) педагоги выясняют различные варианты, которые могут быть предложены на выбор детям ?) действуют сами дети, они ищут ответы на поставленные вопросы в микроколлективах (группах, звеньях) Вопрос id:645317 На первой стадии КТД педагоги ?) определяют конкретные воспитательные задачи, выясняют различные варианты, которые могут быть предложены на выбор детям ?) анализируют КТД, выделяют удачи, неудачи, причины неудач ?) действуют в соответствии с замыслом ?) обсуждают совместно с детьми содержание последующей деятельности Вопрос id:645318 На пятой стадии КТД ?) онретизируется содержание КТД ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД ?) намечается программа последовательных действий, определяются новые дела Вопрос id:645319 На третьей стадии КТД ?) руководящий орган, совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД, затем организует его выполнение, поощряя инициативу каждого участника ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) осуществляется конкретный план, составленный советом дела ?) действуют сами дети, они ищут ответы на поставленные вопросы в микроколлективах (группах, звеньях) Вопрос id:645320 На четвертой стадии КТД ?) конкретизируется содержание КТД ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД ?) осуществляется конкретный план, составленный советом дела, с учетом того, что наработано группами (бригадами, звеньями) ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД Вопрос id:645321 На шестой стадии КТД ?) намечается программа последовательных действий, определяются новые дела ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) осуществляется анализ КТД ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД Вопрос id:645322 Наказание предупреждает ?) негативные поступки по отношению к другим детям ?) возникновение завышенной самооценки ?) вседозволенность в поступках ?) нежелательные поступки учащихся, вызывает чувство вины перед собой и другими людьми Вопрос id:645324 Нормативная тенденция поиска и отбора формы и содержания заключается в ?) опоре на сложившиеся, проверенные опытом интересные и действенные модели досуга ?) поиске нового, перспективного, принципиально важного для развития интересов детей ?) использовании методических разработок по досугу ?) моделировании различных форм досуговой деятельности Вопрос id:645325 Одним из приемов проведения КТД является четкая постановка проблемы или задачи. Данный прием подразумевает ?) предложение педагогом проблемы ?) выбор учащихся с учетом пожеланий, интересов, способностей ?) создание специальных ситуаций для детей ?) использование нескольких вариантов задач Вопрос id:645326 Оперативный план - это план ?) на длительный период времени (год и более) ?) конкретных ближайших действий ?) средней перспективы ?) деятельности детей Вопрос id:645327 Определите алгоритм проведения игрового тренинга ?) выбирается ведущий; ведущий дает общую инструкцию; выполнение участниками игровых действий; смена инструкций; обсуждение результатов ?) участникам рассказывают правила игры; участники распределяют роли; выполнение игровых действий; сигнал к окончанию игровых действий ?) инструкция выдается каждому участнику тренинга; проводится тренинг; обсуждение результатов тренинга ?) предварительная инструкция, выполненная в форме дикторского текста. Словесный сигнал к началу тренинга, типа «начали», «гонг»; непосредственно игровой тренинг; словесный сигнал к окончанию игровых действий Вопрос id:645328 Организация коллективно-творческих дел предусматривает ?) три стадии ?) шесть стадий ?) десять стадий ?) две стадии Вопрос id:645329 Основанием в классификации методов воспитания является ?) содержание педагогического взаимодействия ?) личностная активность, нравственные ценности, формируемые в процессе педагогического взаимодействия ?) сотрудничество педагога с детьми ?) личностная позиция взрослого и ребенка Вопрос id:645330 Основанием в классификации методов досуговой деятельности является ?) наличие интереса к деятельности ?) личностная позиция взрослого и ребенка ?) сотрудничество и сотворчество педагога с детьми ?) содержание и форма педагогического взаимодействия Вопрос id:645331 Основанием в классификации методов обучения является ?) сотрудничество и сотворчество педагога с детьми ?) личностная активность, нравственные ценности, формируемые в процессе педагогического взаимодействия ?) проявление мыслительной активности ?) содержание и характер учебно-познавательной деятельности детей Вопрос id:645332 Основой коллективной творческой деятельности является ?) направленность педагогического воздействия ?) тесное сотрудничество ?) субъект-объектное взаимодействие ?) межличностная коммуникация Вопрос id:645334 Периодический план - это план ?) ближайшей перспективы ?) на длительный период времени (год и более) ?) средней перспективы, когда планируется какой-то определенный этап дальней перспективы (четверть, полугодие) ?) конкретных действий Вопрос id:645335 Перспективный план - это план ?) деятельности во всех ее направлениях и видах ?) средней перспективы ?) конкретных ближайших действий ?) на длительный период времени (год и более) Вопрос id:645336 План - это ?) форма организации педагогической деятельности ?) законодательный акт, содержащий требования к организации педагогической деятельности ?) документ, указывающий содержательные ориентиры деятельности, определяющий ее порядок, объем, временные границы ?) необходимый для деятельности педагога документ Вопрос id:645337 Планирование - это процесс ?) форма управления педагогической деятельностью ?) целенаправленная деятельность педагога по развитию интересов детей ?) моделирования деятельности на какой-то период времени (или какого-то направления, вида деятельности) ?) структурирования содержания досуговой деятельности Вопрос id:645338 Планирование имеет компоненты ?) когнитивный, деятельностный, процессуальный ?) аффективный, действенный, целеполагающий ?) содержательный, организационный, структурный ?) мотивационный, эмоциональный, деятельностный Вопрос id:645339 По длительности игровые тренинги следует проводить ?) не более 30-40 минут ?) не более 10 мин. ?) от 40 мин. и более ?) 1 час Вопрос id:645340 По длительности планируемого периода выделяют следующие из перечисленных планы: 1) тематический; 2) периодический; 3) комплексный; 4) оперативный; 5) перспективный; 6) календарный; 7) интегративный; 8) комплексный план, - выберите подходящие ?) 2,5,8 ?) 1,3,7 ?) 1,4,7 ?) 2,5,6 Вопрос id:645341 По охвату содержания выделяют следующие их перечисленных планы: 1) комплексный (общий); 2) предметный (конкретный); 3) перспективный; 4) периодический; 5) календарный; 6) оперативный; 7) тематический; 8) интегративный, - ?) 1,2,7 ?) 1,6,8 ?) 3,4,5 ?) 2,4,5 Вопрос id:645342 Под игровыми тренингами следует понимать ?) форму организации воспитательной деятельности ?) тренировку физических и личностных качеств ?) совокупность игровых методов ?) систему игровых упражнений по обучению общению, развитию психических функций Вопрос id:645343 Под культурой досуга следует понимать ?) приобщение детей к мировым ценностям ?) культурное содержание досуговой деятельности, выбор досуговых моделей, культуру общения детей друг с другом и со взрослыми ?) формирование у детей системы общечеловеческих ценностей ?) владение педагогом и детьми культурными ценностями Вопрос id:645344 Под методами досуговой педагогики понимают ?) способы взаимодействия педагогов и учащихся, в процессе которого происходят изменения в уровне развития качеств личности воспитанников ?) путь познания и преобразования мира и человека, в нем живущего ?) способ прикосновения к личности ребенка ?) способ реализации целей воспитания и обучения Вопрос id:645345 Под условиями следует понимать ?) форму организации досуга ребенка с учетом его интересов и потребностей ?) созданные, вызванные к жизни или подмеченные в ней традиционные ситуации, которые создают комфорт жизнедеятельности ребят, помогают им чувствовать себя свободными людьми ?) методы и приемы, используемые педагогом в процессе организации досуга ?) содержание досуговой деятельности Вопрос id:645346 Поощрением выражается ?) стимулирование интересов ребенка ?) прогнозирование деятельности ребенка ?) ситуация успеха ребенка ?) положительная оценка действий воспитанников Вопрос id:645347 Праздник - это ?) социокультурное явление, удивительное по своей богатой истории, значимости, влиянию на все сферы жизни человеческого общества ?) отдых и возможность активно провести свободное время ?) мероприятие, создающее настроение и требующее организации ?) развлечение взрослых и детей Вопрос id:645348 Предназначение плана в ?) соблюдении прав ребенка ?) соблюдении правил педагогической деятельности ?) упорядочении педагогической деятельности ?) сохранении содержания деятельности Вопрос id:645350 Приглашение к участию в деле осуществляется с помощью следующих из перечисленных приемов: 1) красочные объявления, афиши, плакаты, рекламы; 2) пригласительный билет; 3) приглашение танцем; 4) приглашение-письмо, открытка, визитка; 5) приглашение по телефону; 6) обязательное участие в деле; 7) с использованием современных технологий (интернет, SMS-сообщение и т.д.), - выберите подходящие ?) 3, 5,6 ?) 1,4,6,7 ?) 1,2,4 ?) 1,3,7 Вопрос id:645351 Прием «мозговая атака» предполагает ?) выбор одного наиболее удачного решения ?) обмен индивидуальными мнениями и нахождение наилучших вариантов решения проблемы, задачи ?) нахождение решений посредством изучения различных источников ?) активизацию мыслительной деятельности учащихся Вопрос id:645353 Приемы воспитания - это ?) часть общего метода и конкретное действие педагога ?) способ взаимодействия педагогов и учащихся ?) комплекс взаимосвязанных действий ?) способ реализации целей воспитания Вопрос id:645354 Приемы воспитания - это ?) способ воздействия на поведение детей ?) процесс педагогического взаимодействия с детьми, в ходе которого происходит изменение поведения и убеждений детей ?) педагогические действия, посредством которых оказываются внешние побуждения на поведение ребенка, развивающие мотивы поведения ребенка ?) часть метода, используемая педагогом по необходимости Вопрос id:645355 Приемы организации КТД ( по С.А. Шмакову): 1) приглашение к участию в деле; 2) встреча участников и гостей дела; 3) мозговой штурм; 4) защита идей; 5) организационный момент дела; 6) начало дела; 7) постановка проблемы; 8) композиция дела; 9) создание микрогрупп; 10) занимательная часть; 11) завершающая часть; 12) последействие; 13) отбор идей, - выберите из перечисленных ?) 1,2,5,6,8,10,11,12 ?) 2,4,6,9,11,13 ?) 1,3,7,13 ?) 3,4,6,9 |
Copyright testserver.pro 2013-2024