Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОрганизация досуга ребенкаВопрос id:645302 Комплексный план - это план ?) с определенной группой детей ?) деятельности во всех ее направлениях и видах ?) на длительный период времени ?) одного направления или вида деятельности Вопрос id:645303 Контрольная функция плана свидетельствует о ?) содержание и объем выполненной работы ?) поставленных целях педагогической деятельности ?) соответствии плана действительности и о профессиональной компетентности педагога ?) конкретных направлениях и видах деятельности Вопрос id:645304 Координирующая функция плана отражает ?) содержание и объем выполненной работы ?) поставленные цели педагогической деятельности ?) порядок деятельности, ее взаимосвязь с другими видами, а также взаимодействие субъектов деятельности ?) конкретные направления и виды деятельности Вопрос id:645305 Мероприятия - это ?) форма проведения какого-либо из видов досуга ?) это совокупность действий, объединенных одной общественно значимой задачей ?) содержательная деятельность детей и взрослых ?) события, занятия, организуемые педагогами для воспитанников с целью непосредственного воспитательного воздействия на них Вопрос id:645306 Метод дилемм заключается в ?) совместном обсуждении школьниками моральных проблем ?) усвоении норм и правил поведения в обществе ?) дискуссиях на разные темы ?) споре об общечеловеческих ценностях Вопрос id:645307 Метод коррекции поведения направлен на ?) анализ собственных поступков ?) самоактуализацию личности ?) создание условий, при которых ребенок вносит изменения в свое поведение, в отношение к людям ?) развитие волевых процессов, произвольности поведения Вопрос id:645308 Методы воздействия на сферу саморегуляции направлены на ?) управление психическим состоянием ?) развитие волевых процессов, произвольности поведения ?) формирование соподчинения мотивов поведения и восприятие, анализ собственных поступков ?) формирование у детей навыков психической и физической регуляции, развитие навыков анализа жизненных ситуаций, обучение детей навыкам осознания своего поведения и состояния других людей Вопрос id:645309 Методы воздействия на эмоциональную сферу предполагают ?) развитие навыков саморегуляции поведения ?) формирование у человека необходимых навыков в управлении своими чувствами, пониманию своих эмоциональных состояний причин, их порождающих ?) оценку событий и коррекцию поведения ?) формирование эмпатии, сочувствия, сострадания Вопрос id:645310 Методы воспитывающих ситуаций заключаются в ?) формировании мировоззрения ?) развитии самооценки ?) развитии личностных качеств ?) актуализации нравственных качеств ребенка, в стимулировании нравственного поведения детей Вопрос id:645311 Методы импровизации проявляются в ?) актуализации воображения ?) актерском мастерстве ?) воплощении замыслов ?) творческой предприимчивости и активизации творческих сил детей Вопрос id:645312 Методы косвенного педагогического влияния предполагают ?) наличие комплекса методов, воздействующих на все стороны личности одновременно ?) немедленную или отсроченную реакцию ученика и его соответствующие действия, направленные на самовоспитание ?) создание такой ситуации, в которой у ребенка формируется соответствующая установка на самосовершенствование, на выработку определенной позиции в системе его отношений с учителями, товарищами, обществом ?) стимулирование подсознания ребенка и развитие на этой основе сознательного поведения Вопрос id:645313 Методы прямого педагогического влияния предполагают ?) создание такой ситуации, в которой у ребенка формируется соответствующая установка на самосовершенствование ?) активное изменение в поведении ребенка ?) наличие комплекса методов, воздействующих на все стороны личности одновременно ?) немедленную или отсроченную реакцию ученика и его соответствующие действия, направленные на самовоспитание Вопрос id:645314 Методы сотрудничества заключаются в ?) субъект-объектном взаимодействии ?) деловом общении ?) личностном общении ?) равноправном духовном контакте взрослых и детей Вопрос id:645315 Методы театрализации - это методы ?) способствующие становлению социальной и личностной позиции ?) развивающие умения устанавливать различные взаимоотношения с окружающими ?) формирующие выдержку, выносливость ?) способствующие развитию у детей творческого воображения , актерских навыков и формированию умений вступать в различные социальные отношения, предписанные ролью Вопрос id:645316 На второй стадии КТД ?) педагоги выясняют различные варианты, которые могут быть предложены на выбор детям ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) действуют сами дети, они ищут ответы на поставленные вопросы в микроколлективах (группах, звеньях) ?) анализируют КТД, выделяют удачи, неудачи, причины неудач Вопрос id:645317 На первой стадии КТД педагоги ?) определяют конкретные воспитательные задачи, выясняют различные варианты, которые могут быть предложены на выбор детям ?) действуют в соответствии с замыслом ?) обсуждают совместно с детьми содержание последующей деятельности ?) анализируют КТД, выделяют удачи, неудачи, причины неудач Вопрос id:645318 На пятой стадии КТД ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД ?) онретизируется содержание КТД ?) намечается программа последовательных действий, определяются новые дела ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД Вопрос id:645319 На третьей стадии КТД ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) осуществляется конкретный план, составленный советом дела ?) действуют сами дети, они ищут ответы на поставленные вопросы в микроколлективах (группах, звеньях) ?) руководящий орган, совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД, затем организует его выполнение, поощряя инициативу каждого участника Вопрос id:645320 На четвертой стадии КТД ?) осуществляется конкретный план, составленный советом дела, с учетом того, что наработано группами (бригадами, звеньями) ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД ?) конкретизируется содержание КТД ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД Вопрос id:645321 На шестой стадии КТД ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД ?) намечается программа последовательных действий, определяются новые дела ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) осуществляется анализ КТД Вопрос id:645322 Наказание предупреждает ?) возникновение завышенной самооценки ?) вседозволенность в поступках ?) негативные поступки по отношению к другим детям ?) нежелательные поступки учащихся, вызывает чувство вины перед собой и другими людьми Вопрос id:645324 Нормативная тенденция поиска и отбора формы и содержания заключается в ?) поиске нового, перспективного, принципиально важного для развития интересов детей ?) использовании методических разработок по досугу ?) моделировании различных форм досуговой деятельности ?) опоре на сложившиеся, проверенные опытом интересные и действенные модели досуга Вопрос id:645325 Одним из приемов проведения КТД является четкая постановка проблемы или задачи. Данный прием подразумевает ?) использование нескольких вариантов задач ?) создание специальных ситуаций для детей ?) предложение педагогом проблемы ?) выбор учащихся с учетом пожеланий, интересов, способностей Вопрос id:645326 Оперативный план - это план ?) средней перспективы ?) деятельности детей ?) конкретных ближайших действий ?) на длительный период времени (год и более) Вопрос id:645327 Определите алгоритм проведения игрового тренинга ?) участникам рассказывают правила игры; участники распределяют роли; выполнение игровых действий; сигнал к окончанию игровых действий ?) инструкция выдается каждому участнику тренинга; проводится тренинг; обсуждение результатов тренинга ?) выбирается ведущий; ведущий дает общую инструкцию; выполнение участниками игровых действий; смена инструкций; обсуждение результатов ?) предварительная инструкция, выполненная в форме дикторского текста. Словесный сигнал к началу тренинга, типа «начали», «гонг»; непосредственно игровой тренинг; словесный сигнал к окончанию игровых действий Вопрос id:645328 Организация коллективно-творческих дел предусматривает ?) три стадии ?) десять стадий ?) две стадии ?) шесть стадий Вопрос id:645329 Основанием в классификации методов воспитания является ?) личностная активность, нравственные ценности, формируемые в процессе педагогического взаимодействия ?) сотрудничество педагога с детьми ?) содержание педагогического взаимодействия ?) личностная позиция взрослого и ребенка Вопрос id:645330 Основанием в классификации методов досуговой деятельности является ?) наличие интереса к деятельности ?) сотрудничество и сотворчество педагога с детьми ?) личностная позиция взрослого и ребенка ?) содержание и форма педагогического взаимодействия Вопрос id:645331 Основанием в классификации методов обучения является ?) личностная активность, нравственные ценности, формируемые в процессе педагогического взаимодействия ?) содержание и характер учебно-познавательной деятельности детей ?) сотрудничество и сотворчество педагога с детьми ?) проявление мыслительной активности Вопрос id:645332 Основой коллективной творческой деятельности является ?) субъект-объектное взаимодействие ?) направленность педагогического воздействия ?) межличностная коммуникация ?) тесное сотрудничество Вопрос id:645334 Периодический план - это план ?) на длительный период времени (год и более) ?) средней перспективы, когда планируется какой-то определенный этап дальней перспективы (четверть, полугодие) ?) конкретных действий ?) ближайшей перспективы Вопрос id:645335 Перспективный план - это план ?) конкретных ближайших действий ?) на длительный период времени (год и более) ?) деятельности во всех ее направлениях и видах ?) средней перспективы Вопрос id:645336 План - это ?) форма организации педагогической деятельности ?) законодательный акт, содержащий требования к организации педагогической деятельности ?) необходимый для деятельности педагога документ ?) документ, указывающий содержательные ориентиры деятельности, определяющий ее порядок, объем, временные границы Вопрос id:645337 Планирование - это процесс ?) целенаправленная деятельность педагога по развитию интересов детей ?) форма управления педагогической деятельностью ?) структурирования содержания досуговой деятельности ?) моделирования деятельности на какой-то период времени (или какого-то направления, вида деятельности) Вопрос id:645338 Планирование имеет компоненты ?) когнитивный, деятельностный, процессуальный ?) содержательный, организационный, структурный ?) аффективный, действенный, целеполагающий ?) мотивационный, эмоциональный, деятельностный Вопрос id:645339 По длительности игровые тренинги следует проводить ?) не более 30-40 минут ?) не более 10 мин. ?) 1 час ?) от 40 мин. и более Вопрос id:645340 По длительности планируемого периода выделяют следующие из перечисленных планы: 1) тематический; 2) периодический; 3) комплексный; 4) оперативный; 5) перспективный; 6) календарный; 7) интегративный; 8) комплексный план, - выберите подходящие ?) 2,5,6 ?) 1,3,7 ?) 1,4,7 ?) 2,5,8 Вопрос id:645341 По охвату содержания выделяют следующие их перечисленных планы: 1) комплексный (общий); 2) предметный (конкретный); 3) перспективный; 4) периодический; 5) календарный; 6) оперативный; 7) тематический; 8) интегративный, - ?) 2,4,5 ?) 1,6,8 ?) 3,4,5 ?) 1,2,7 Вопрос id:645342 Под игровыми тренингами следует понимать ?) форму организации воспитательной деятельности ?) совокупность игровых методов ?) систему игровых упражнений по обучению общению, развитию психических функций ?) тренировку физических и личностных качеств Вопрос id:645343 Под культурой досуга следует понимать ?) формирование у детей системы общечеловеческих ценностей ?) культурное содержание досуговой деятельности, выбор досуговых моделей, культуру общения детей друг с другом и со взрослыми ?) приобщение детей к мировым ценностям ?) владение педагогом и детьми культурными ценностями Вопрос id:645344 Под методами досуговой педагогики понимают ?) способ реализации целей воспитания и обучения ?) способ прикосновения к личности ребенка ?) способы взаимодействия педагогов и учащихся, в процессе которого происходят изменения в уровне развития качеств личности воспитанников ?) путь познания и преобразования мира и человека, в нем живущего Вопрос id:645345 Под условиями следует понимать ?) методы и приемы, используемые педагогом в процессе организации досуга ?) созданные, вызванные к жизни или подмеченные в ней традиционные ситуации, которые создают комфорт жизнедеятельности ребят, помогают им чувствовать себя свободными людьми ?) форму организации досуга ребенка с учетом его интересов и потребностей ?) содержание досуговой деятельности Вопрос id:645346 Поощрением выражается ?) ситуация успеха ребенка ?) положительная оценка действий воспитанников ?) стимулирование интересов ребенка ?) прогнозирование деятельности ребенка Вопрос id:645347 Праздник - это ?) социокультурное явление, удивительное по своей богатой истории, значимости, влиянию на все сферы жизни человеческого общества ?) мероприятие, создающее настроение и требующее организации ?) отдых и возможность активно провести свободное время ?) развлечение взрослых и детей Вопрос id:645348 Предназначение плана в ?) соблюдении прав ребенка ?) упорядочении педагогической деятельности ?) соблюдении правил педагогической деятельности ?) сохранении содержания деятельности Вопрос id:645350 Приглашение к участию в деле осуществляется с помощью следующих из перечисленных приемов: 1) красочные объявления, афиши, плакаты, рекламы; 2) пригласительный билет; 3) приглашение танцем; 4) приглашение-письмо, открытка, визитка; 5) приглашение по телефону; 6) обязательное участие в деле; 7) с использованием современных технологий (интернет, SMS-сообщение и т.д.), - выберите подходящие ?) 1,2,4 ?) 1,4,6,7 ?) 1,3,7 ?) 3, 5,6 Вопрос id:645351 Прием «мозговая атака» предполагает ?) выбор одного наиболее удачного решения ?) нахождение решений посредством изучения различных источников ?) активизацию мыслительной деятельности учащихся ?) обмен индивидуальными мнениями и нахождение наилучших вариантов решения проблемы, задачи Вопрос id:645353 Приемы воспитания - это ?) часть общего метода и конкретное действие педагога ?) способ взаимодействия педагогов и учащихся ?) комплекс взаимосвязанных действий ?) способ реализации целей воспитания Вопрос id:645354 Приемы воспитания - это ?) способ воздействия на поведение детей ?) процесс педагогического взаимодействия с детьми, в ходе которого происходит изменение поведения и убеждений детей ?) часть метода, используемая педагогом по необходимости ?) педагогические действия, посредством которых оказываются внешние побуждения на поведение ребенка, развивающие мотивы поведения ребенка Вопрос id:645355 Приемы организации КТД ( по С.А. Шмакову): 1) приглашение к участию в деле; 2) встреча участников и гостей дела; 3) мозговой штурм; 4) защита идей; 5) организационный момент дела; 6) начало дела; 7) постановка проблемы; 8) композиция дела; 9) создание микрогрупп; 10) занимательная часть; 11) завершающая часть; 12) последействие; 13) отбор идей, - выберите из перечисленных ?) 1,3,7,13 ?) 1,2,5,6,8,10,11,12 ?) 3,4,6,9 ?) 2,4,6,9,11,13 |
Copyright testserver.pro 2013-2024