Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОрганизация досуга ребенкаВопрос id:645302 Комплексный план - это план ?) одного направления или вида деятельности ?) на длительный период времени ?) с определенной группой детей ?) деятельности во всех ее направлениях и видах Вопрос id:645303 Контрольная функция плана свидетельствует о ?) поставленных целях педагогической деятельности ?) соответствии плана действительности и о профессиональной компетентности педагога ?) содержание и объем выполненной работы ?) конкретных направлениях и видах деятельности Вопрос id:645304 Координирующая функция плана отражает ?) порядок деятельности, ее взаимосвязь с другими видами, а также взаимодействие субъектов деятельности ?) содержание и объем выполненной работы ?) конкретные направления и виды деятельности ?) поставленные цели педагогической деятельности Вопрос id:645305 Мероприятия - это ?) события, занятия, организуемые педагогами для воспитанников с целью непосредственного воспитательного воздействия на них ?) содержательная деятельность детей и взрослых ?) это совокупность действий, объединенных одной общественно значимой задачей ?) форма проведения какого-либо из видов досуга Вопрос id:645306 Метод дилемм заключается в ?) дискуссиях на разные темы ?) совместном обсуждении школьниками моральных проблем ?) споре об общечеловеческих ценностях ?) усвоении норм и правил поведения в обществе Вопрос id:645307 Метод коррекции поведения направлен на ?) самоактуализацию личности ?) анализ собственных поступков ?) развитие волевых процессов, произвольности поведения ?) создание условий, при которых ребенок вносит изменения в свое поведение, в отношение к людям Вопрос id:645308 Методы воздействия на сферу саморегуляции направлены на ?) формирование у детей навыков психической и физической регуляции, развитие навыков анализа жизненных ситуаций, обучение детей навыкам осознания своего поведения и состояния других людей ?) формирование соподчинения мотивов поведения и восприятие, анализ собственных поступков ?) управление психическим состоянием ?) развитие волевых процессов, произвольности поведения Вопрос id:645309 Методы воздействия на эмоциональную сферу предполагают ?) формирование эмпатии, сочувствия, сострадания ?) оценку событий и коррекцию поведения ?) развитие навыков саморегуляции поведения ?) формирование у человека необходимых навыков в управлении своими чувствами, пониманию своих эмоциональных состояний причин, их порождающих Вопрос id:645310 Методы воспитывающих ситуаций заключаются в ?) развитии личностных качеств ?) формировании мировоззрения ?) развитии самооценки ?) актуализации нравственных качеств ребенка, в стимулировании нравственного поведения детей Вопрос id:645311 Методы импровизации проявляются в ?) актуализации воображения ?) воплощении замыслов ?) актерском мастерстве ?) творческой предприимчивости и активизации творческих сил детей Вопрос id:645312 Методы косвенного педагогического влияния предполагают ?) создание такой ситуации, в которой у ребенка формируется соответствующая установка на самосовершенствование, на выработку определенной позиции в системе его отношений с учителями, товарищами, обществом ?) стимулирование подсознания ребенка и развитие на этой основе сознательного поведения ?) наличие комплекса методов, воздействующих на все стороны личности одновременно ?) немедленную или отсроченную реакцию ученика и его соответствующие действия, направленные на самовоспитание Вопрос id:645313 Методы прямого педагогического влияния предполагают ?) активное изменение в поведении ребенка ?) наличие комплекса методов, воздействующих на все стороны личности одновременно ?) немедленную или отсроченную реакцию ученика и его соответствующие действия, направленные на самовоспитание ?) создание такой ситуации, в которой у ребенка формируется соответствующая установка на самосовершенствование Вопрос id:645314 Методы сотрудничества заключаются в ?) равноправном духовном контакте взрослых и детей ?) деловом общении ?) субъект-объектном взаимодействии ?) личностном общении Вопрос id:645315 Методы театрализации - это методы ?) способствующие становлению социальной и личностной позиции ?) формирующие выдержку, выносливость ?) способствующие развитию у детей творческого воображения , актерских навыков и формированию умений вступать в различные социальные отношения, предписанные ролью ?) развивающие умения устанавливать различные взаимоотношения с окружающими Вопрос id:645316 На второй стадии КТД ?) педагоги выясняют различные варианты, которые могут быть предложены на выбор детям ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) действуют сами дети, они ищут ответы на поставленные вопросы в микроколлективах (группах, звеньях) ?) анализируют КТД, выделяют удачи, неудачи, причины неудач Вопрос id:645317 На первой стадии КТД педагоги ?) определяют конкретные воспитательные задачи, выясняют различные варианты, которые могут быть предложены на выбор детям ?) анализируют КТД, выделяют удачи, неудачи, причины неудач ?) действуют в соответствии с замыслом ?) обсуждают совместно с детьми содержание последующей деятельности Вопрос id:645318 На пятой стадии КТД ?) онретизируется содержание КТД ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД ?) намечается программа последовательных действий, определяются новые дела ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД Вопрос id:645319 На третьей стадии КТД ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) руководящий орган, совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД, затем организует его выполнение, поощряя инициативу каждого участника ?) действуют сами дети, они ищут ответы на поставленные вопросы в микроколлективах (группах, звеньях) ?) осуществляется конкретный план, составленный советом дела Вопрос id:645320 На четвертой стадии КТД ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) осуществляется конкретный план, составленный советом дела, с учетом того, что наработано группами (бригадами, звеньями) ?) конкретизируется содержание КТД Вопрос id:645321 На шестой стадии КТД ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД ?) осуществляется анализ КТД ?) намечается программа последовательных действий, определяются новые дела Вопрос id:645322 Наказание предупреждает ?) вседозволенность в поступках ?) негативные поступки по отношению к другим детям ?) возникновение завышенной самооценки ?) нежелательные поступки учащихся, вызывает чувство вины перед собой и другими людьми Вопрос id:645324 Нормативная тенденция поиска и отбора формы и содержания заключается в ?) моделировании различных форм досуговой деятельности ?) опоре на сложившиеся, проверенные опытом интересные и действенные модели досуга ?) использовании методических разработок по досугу ?) поиске нового, перспективного, принципиально важного для развития интересов детей Вопрос id:645325 Одним из приемов проведения КТД является четкая постановка проблемы или задачи. Данный прием подразумевает ?) выбор учащихся с учетом пожеланий, интересов, способностей ?) использование нескольких вариантов задач ?) предложение педагогом проблемы ?) создание специальных ситуаций для детей Вопрос id:645326 Оперативный план - это план ?) средней перспективы ?) на длительный период времени (год и более) ?) деятельности детей ?) конкретных ближайших действий Вопрос id:645327 Определите алгоритм проведения игрового тренинга ?) выбирается ведущий; ведущий дает общую инструкцию; выполнение участниками игровых действий; смена инструкций; обсуждение результатов ?) участникам рассказывают правила игры; участники распределяют роли; выполнение игровых действий; сигнал к окончанию игровых действий ?) предварительная инструкция, выполненная в форме дикторского текста. Словесный сигнал к началу тренинга, типа «начали», «гонг»; непосредственно игровой тренинг; словесный сигнал к окончанию игровых действий ?) инструкция выдается каждому участнику тренинга; проводится тренинг; обсуждение результатов тренинга Вопрос id:645328 Организация коллективно-творческих дел предусматривает ?) две стадии ?) десять стадий ?) три стадии ?) шесть стадий Вопрос id:645329 Основанием в классификации методов воспитания является ?) содержание педагогического взаимодействия ?) сотрудничество педагога с детьми ?) личностная позиция взрослого и ребенка ?) личностная активность, нравственные ценности, формируемые в процессе педагогического взаимодействия Вопрос id:645330 Основанием в классификации методов досуговой деятельности является ?) содержание и форма педагогического взаимодействия ?) личностная позиция взрослого и ребенка ?) сотрудничество и сотворчество педагога с детьми ?) наличие интереса к деятельности Вопрос id:645331 Основанием в классификации методов обучения является ?) содержание и характер учебно-познавательной деятельности детей ?) проявление мыслительной активности ?) личностная активность, нравственные ценности, формируемые в процессе педагогического взаимодействия ?) сотрудничество и сотворчество педагога с детьми Вопрос id:645332 Основой коллективной творческой деятельности является ?) направленность педагогического воздействия ?) тесное сотрудничество ?) субъект-объектное взаимодействие ?) межличностная коммуникация Вопрос id:645334 Периодический план - это план ?) конкретных действий ?) ближайшей перспективы ?) средней перспективы, когда планируется какой-то определенный этап дальней перспективы (четверть, полугодие) ?) на длительный период времени (год и более) Вопрос id:645335 Перспективный план - это план ?) средней перспективы ?) конкретных ближайших действий ?) деятельности во всех ее направлениях и видах ?) на длительный период времени (год и более) Вопрос id:645336 План - это ?) законодательный акт, содержащий требования к организации педагогической деятельности ?) форма организации педагогической деятельности ?) необходимый для деятельности педагога документ ?) документ, указывающий содержательные ориентиры деятельности, определяющий ее порядок, объем, временные границы Вопрос id:645337 Планирование - это процесс ?) моделирования деятельности на какой-то период времени (или какого-то направления, вида деятельности) ?) структурирования содержания досуговой деятельности ?) форма управления педагогической деятельностью ?) целенаправленная деятельность педагога по развитию интересов детей Вопрос id:645338 Планирование имеет компоненты ?) когнитивный, деятельностный, процессуальный ?) содержательный, организационный, структурный ?) мотивационный, эмоциональный, деятельностный ?) аффективный, действенный, целеполагающий Вопрос id:645339 По длительности игровые тренинги следует проводить ?) 1 час ?) не более 30-40 минут ?) от 40 мин. и более ?) не более 10 мин. Вопрос id:645340 По длительности планируемого периода выделяют следующие из перечисленных планы: 1) тематический; 2) периодический; 3) комплексный; 4) оперативный; 5) перспективный; 6) календарный; 7) интегративный; 8) комплексный план, - выберите подходящие ?) 1,4,7 ?) 2,5,6 ?) 2,5,8 ?) 1,3,7 Вопрос id:645341 По охвату содержания выделяют следующие их перечисленных планы: 1) комплексный (общий); 2) предметный (конкретный); 3) перспективный; 4) периодический; 5) календарный; 6) оперативный; 7) тематический; 8) интегративный, - ?) 1,2,7 ?) 1,6,8 ?) 2,4,5 ?) 3,4,5 Вопрос id:645342 Под игровыми тренингами следует понимать ?) совокупность игровых методов ?) систему игровых упражнений по обучению общению, развитию психических функций ?) тренировку физических и личностных качеств ?) форму организации воспитательной деятельности Вопрос id:645343 Под культурой досуга следует понимать ?) приобщение детей к мировым ценностям ?) владение педагогом и детьми культурными ценностями ?) культурное содержание досуговой деятельности, выбор досуговых моделей, культуру общения детей друг с другом и со взрослыми ?) формирование у детей системы общечеловеческих ценностей Вопрос id:645344 Под методами досуговой педагогики понимают ?) способ реализации целей воспитания и обучения ?) путь познания и преобразования мира и человека, в нем живущего ?) способы взаимодействия педагогов и учащихся, в процессе которого происходят изменения в уровне развития качеств личности воспитанников ?) способ прикосновения к личности ребенка Вопрос id:645345 Под условиями следует понимать ?) методы и приемы, используемые педагогом в процессе организации досуга ?) форму организации досуга ребенка с учетом его интересов и потребностей ?) созданные, вызванные к жизни или подмеченные в ней традиционные ситуации, которые создают комфорт жизнедеятельности ребят, помогают им чувствовать себя свободными людьми ?) содержание досуговой деятельности Вопрос id:645346 Поощрением выражается ?) стимулирование интересов ребенка ?) ситуация успеха ребенка ?) прогнозирование деятельности ребенка ?) положительная оценка действий воспитанников Вопрос id:645347 Праздник - это ?) отдых и возможность активно провести свободное время ?) развлечение взрослых и детей ?) социокультурное явление, удивительное по своей богатой истории, значимости, влиянию на все сферы жизни человеческого общества ?) мероприятие, создающее настроение и требующее организации Вопрос id:645348 Предназначение плана в ?) упорядочении педагогической деятельности ?) соблюдении правил педагогической деятельности ?) сохранении содержания деятельности ?) соблюдении прав ребенка Вопрос id:645350 Приглашение к участию в деле осуществляется с помощью следующих из перечисленных приемов: 1) красочные объявления, афиши, плакаты, рекламы; 2) пригласительный билет; 3) приглашение танцем; 4) приглашение-письмо, открытка, визитка; 5) приглашение по телефону; 6) обязательное участие в деле; 7) с использованием современных технологий (интернет, SMS-сообщение и т.д.), - выберите подходящие ?) 1,4,6,7 ?) 1,3,7 ?) 3, 5,6 ?) 1,2,4 Вопрос id:645351 Прием «мозговая атака» предполагает ?) обмен индивидуальными мнениями и нахождение наилучших вариантов решения проблемы, задачи ?) выбор одного наиболее удачного решения ?) активизацию мыслительной деятельности учащихся ?) нахождение решений посредством изучения различных источников Вопрос id:645353 Приемы воспитания - это ?) способ реализации целей воспитания ?) часть общего метода и конкретное действие педагога ?) комплекс взаимосвязанных действий ?) способ взаимодействия педагогов и учащихся Вопрос id:645354 Приемы воспитания - это ?) процесс педагогического взаимодействия с детьми, в ходе которого происходит изменение поведения и убеждений детей ?) способ воздействия на поведение детей ?) педагогические действия, посредством которых оказываются внешние побуждения на поведение ребенка, развивающие мотивы поведения ребенка ?) часть метода, используемая педагогом по необходимости Вопрос id:645355 Приемы организации КТД ( по С.А. Шмакову): 1) приглашение к участию в деле; 2) встреча участников и гостей дела; 3) мозговой штурм; 4) защита идей; 5) организационный момент дела; 6) начало дела; 7) постановка проблемы; 8) композиция дела; 9) создание микрогрупп; 10) занимательная часть; 11) завершающая часть; 12) последействие; 13) отбор идей, - выберите из перечисленных ?) 3,4,6,9 ?) 2,4,6,9,11,13 ?) 1,2,5,6,8,10,11,12 ?) 1,3,7,13 |
Copyright testserver.pro 2013-2024