Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОрганизация досуга ребенкаВопрос id:645302 Комплексный план - это план ?) одного направления или вида деятельности ?) деятельности во всех ее направлениях и видах ?) с определенной группой детей ?) на длительный период времени Вопрос id:645303 Контрольная функция плана свидетельствует о ?) соответствии плана действительности и о профессиональной компетентности педагога ?) поставленных целях педагогической деятельности ?) содержание и объем выполненной работы ?) конкретных направлениях и видах деятельности Вопрос id:645304 Координирующая функция плана отражает ?) содержание и объем выполненной работы ?) порядок деятельности, ее взаимосвязь с другими видами, а также взаимодействие субъектов деятельности ?) поставленные цели педагогической деятельности ?) конкретные направления и виды деятельности Вопрос id:645305 Мероприятия - это ?) это совокупность действий, объединенных одной общественно значимой задачей ?) содержательная деятельность детей и взрослых ?) события, занятия, организуемые педагогами для воспитанников с целью непосредственного воспитательного воздействия на них ?) форма проведения какого-либо из видов досуга Вопрос id:645306 Метод дилемм заключается в ?) споре об общечеловеческих ценностях ?) усвоении норм и правил поведения в обществе ?) совместном обсуждении школьниками моральных проблем ?) дискуссиях на разные темы Вопрос id:645307 Метод коррекции поведения направлен на ?) развитие волевых процессов, произвольности поведения ?) самоактуализацию личности ?) анализ собственных поступков ?) создание условий, при которых ребенок вносит изменения в свое поведение, в отношение к людям Вопрос id:645308 Методы воздействия на сферу саморегуляции направлены на ?) формирование у детей навыков психической и физической регуляции, развитие навыков анализа жизненных ситуаций, обучение детей навыкам осознания своего поведения и состояния других людей ?) управление психическим состоянием ?) развитие волевых процессов, произвольности поведения ?) формирование соподчинения мотивов поведения и восприятие, анализ собственных поступков Вопрос id:645309 Методы воздействия на эмоциональную сферу предполагают ?) развитие навыков саморегуляции поведения ?) формирование эмпатии, сочувствия, сострадания ?) оценку событий и коррекцию поведения ?) формирование у человека необходимых навыков в управлении своими чувствами, пониманию своих эмоциональных состояний причин, их порождающих Вопрос id:645310 Методы воспитывающих ситуаций заключаются в ?) развитии личностных качеств ?) развитии самооценки ?) формировании мировоззрения ?) актуализации нравственных качеств ребенка, в стимулировании нравственного поведения детей Вопрос id:645311 Методы импровизации проявляются в ?) творческой предприимчивости и активизации творческих сил детей ?) воплощении замыслов ?) актерском мастерстве ?) актуализации воображения Вопрос id:645312 Методы косвенного педагогического влияния предполагают ?) немедленную или отсроченную реакцию ученика и его соответствующие действия, направленные на самовоспитание ?) наличие комплекса методов, воздействующих на все стороны личности одновременно ?) создание такой ситуации, в которой у ребенка формируется соответствующая установка на самосовершенствование, на выработку определенной позиции в системе его отношений с учителями, товарищами, обществом ?) стимулирование подсознания ребенка и развитие на этой основе сознательного поведения Вопрос id:645313 Методы прямого педагогического влияния предполагают ?) создание такой ситуации, в которой у ребенка формируется соответствующая установка на самосовершенствование ?) немедленную или отсроченную реакцию ученика и его соответствующие действия, направленные на самовоспитание ?) наличие комплекса методов, воздействующих на все стороны личности одновременно ?) активное изменение в поведении ребенка Вопрос id:645314 Методы сотрудничества заключаются в ?) деловом общении ?) равноправном духовном контакте взрослых и детей ?) субъект-объектном взаимодействии ?) личностном общении Вопрос id:645315 Методы театрализации - это методы ?) развивающие умения устанавливать различные взаимоотношения с окружающими ?) способствующие становлению социальной и личностной позиции ?) формирующие выдержку, выносливость ?) способствующие развитию у детей творческого воображения , актерских навыков и формированию умений вступать в различные социальные отношения, предписанные ролью Вопрос id:645316 На второй стадии КТД ?) действуют сами дети, они ищут ответы на поставленные вопросы в микроколлективах (группах, звеньях) ?) педагоги выясняют различные варианты, которые могут быть предложены на выбор детям ?) анализируют КТД, выделяют удачи, неудачи, причины неудач ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД Вопрос id:645317 На первой стадии КТД педагоги ?) определяют конкретные воспитательные задачи, выясняют различные варианты, которые могут быть предложены на выбор детям ?) анализируют КТД, выделяют удачи, неудачи, причины неудач ?) обсуждают совместно с детьми содержание последующей деятельности ?) действуют в соответствии с замыслом Вопрос id:645318 На пятой стадии КТД ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) онретизируется содержание КТД ?) намечается программа последовательных действий, определяются новые дела ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД Вопрос id:645319 На третьей стадии КТД ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) осуществляется конкретный план, составленный советом дела ?) руководящий орган, совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД, затем организует его выполнение, поощряя инициативу каждого участника ?) действуют сами дети, они ищут ответы на поставленные вопросы в микроколлективах (группах, звеньях) Вопрос id:645320 На четвертой стадии КТД ?) конкретизируется содержание КТД ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) осуществляется конкретный план, составленный советом дела, с учетом того, что наработано группами (бригадами, звеньями) ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД Вопрос id:645321 На шестой стадии КТД ?) намечается программа последовательных действий, определяются новые дела ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД ?) осуществляется анализ КТД Вопрос id:645322 Наказание предупреждает ?) вседозволенность в поступках ?) нежелательные поступки учащихся, вызывает чувство вины перед собой и другими людьми ?) возникновение завышенной самооценки ?) негативные поступки по отношению к другим детям Вопрос id:645324 Нормативная тенденция поиска и отбора формы и содержания заключается в ?) поиске нового, перспективного, принципиально важного для развития интересов детей ?) использовании методических разработок по досугу ?) опоре на сложившиеся, проверенные опытом интересные и действенные модели досуга ?) моделировании различных форм досуговой деятельности Вопрос id:645325 Одним из приемов проведения КТД является четкая постановка проблемы или задачи. Данный прием подразумевает ?) предложение педагогом проблемы ?) использование нескольких вариантов задач ?) создание специальных ситуаций для детей ?) выбор учащихся с учетом пожеланий, интересов, способностей Вопрос id:645326 Оперативный план - это план ?) средней перспективы ?) на длительный период времени (год и более) ?) деятельности детей ?) конкретных ближайших действий Вопрос id:645327 Определите алгоритм проведения игрового тренинга ?) выбирается ведущий; ведущий дает общую инструкцию; выполнение участниками игровых действий; смена инструкций; обсуждение результатов ?) предварительная инструкция, выполненная в форме дикторского текста. Словесный сигнал к началу тренинга, типа «начали», «гонг»; непосредственно игровой тренинг; словесный сигнал к окончанию игровых действий ?) инструкция выдается каждому участнику тренинга; проводится тренинг; обсуждение результатов тренинга ?) участникам рассказывают правила игры; участники распределяют роли; выполнение игровых действий; сигнал к окончанию игровых действий Вопрос id:645328 Организация коллективно-творческих дел предусматривает ?) десять стадий ?) три стадии ?) две стадии ?) шесть стадий Вопрос id:645329 Основанием в классификации методов воспитания является ?) содержание педагогического взаимодействия ?) личностная активность, нравственные ценности, формируемые в процессе педагогического взаимодействия ?) сотрудничество педагога с детьми ?) личностная позиция взрослого и ребенка Вопрос id:645330 Основанием в классификации методов досуговой деятельности является ?) сотрудничество и сотворчество педагога с детьми ?) наличие интереса к деятельности ?) личностная позиция взрослого и ребенка ?) содержание и форма педагогического взаимодействия Вопрос id:645331 Основанием в классификации методов обучения является ?) личностная активность, нравственные ценности, формируемые в процессе педагогического взаимодействия ?) сотрудничество и сотворчество педагога с детьми ?) содержание и характер учебно-познавательной деятельности детей ?) проявление мыслительной активности Вопрос id:645332 Основой коллективной творческой деятельности является ?) субъект-объектное взаимодействие ?) межличностная коммуникация ?) направленность педагогического воздействия ?) тесное сотрудничество Вопрос id:645334 Периодический план - это план ?) ближайшей перспективы ?) конкретных действий ?) на длительный период времени (год и более) ?) средней перспективы, когда планируется какой-то определенный этап дальней перспективы (четверть, полугодие) Вопрос id:645335 Перспективный план - это план ?) деятельности во всех ее направлениях и видах ?) конкретных ближайших действий ?) средней перспективы ?) на длительный период времени (год и более) Вопрос id:645336 План - это ?) форма организации педагогической деятельности ?) документ, указывающий содержательные ориентиры деятельности, определяющий ее порядок, объем, временные границы ?) законодательный акт, содержащий требования к организации педагогической деятельности ?) необходимый для деятельности педагога документ Вопрос id:645337 Планирование - это процесс ?) моделирования деятельности на какой-то период времени (или какого-то направления, вида деятельности) ?) структурирования содержания досуговой деятельности ?) форма управления педагогической деятельностью ?) целенаправленная деятельность педагога по развитию интересов детей Вопрос id:645338 Планирование имеет компоненты ?) содержательный, организационный, структурный ?) мотивационный, эмоциональный, деятельностный ?) аффективный, действенный, целеполагающий ?) когнитивный, деятельностный, процессуальный Вопрос id:645339 По длительности игровые тренинги следует проводить ?) 1 час ?) не более 10 мин. ?) от 40 мин. и более ?) не более 30-40 минут Вопрос id:645340 По длительности планируемого периода выделяют следующие из перечисленных планы: 1) тематический; 2) периодический; 3) комплексный; 4) оперативный; 5) перспективный; 6) календарный; 7) интегративный; 8) комплексный план, - выберите подходящие ?) 2,5,6 ?) 1,3,7 ?) 1,4,7 ?) 2,5,8 Вопрос id:645341 По охвату содержания выделяют следующие их перечисленных планы: 1) комплексный (общий); 2) предметный (конкретный); 3) перспективный; 4) периодический; 5) календарный; 6) оперативный; 7) тематический; 8) интегративный, - ?) 3,4,5 ?) 2,4,5 ?) 1,2,7 ?) 1,6,8 Вопрос id:645342 Под игровыми тренингами следует понимать ?) систему игровых упражнений по обучению общению, развитию психических функций ?) форму организации воспитательной деятельности ?) тренировку физических и личностных качеств ?) совокупность игровых методов Вопрос id:645343 Под культурой досуга следует понимать ?) владение педагогом и детьми культурными ценностями ?) культурное содержание досуговой деятельности, выбор досуговых моделей, культуру общения детей друг с другом и со взрослыми ?) формирование у детей системы общечеловеческих ценностей ?) приобщение детей к мировым ценностям Вопрос id:645344 Под методами досуговой педагогики понимают ?) способ реализации целей воспитания и обучения ?) путь познания и преобразования мира и человека, в нем живущего ?) способы взаимодействия педагогов и учащихся, в процессе которого происходят изменения в уровне развития качеств личности воспитанников ?) способ прикосновения к личности ребенка Вопрос id:645345 Под условиями следует понимать ?) форму организации досуга ребенка с учетом его интересов и потребностей ?) содержание досуговой деятельности ?) созданные, вызванные к жизни или подмеченные в ней традиционные ситуации, которые создают комфорт жизнедеятельности ребят, помогают им чувствовать себя свободными людьми ?) методы и приемы, используемые педагогом в процессе организации досуга Вопрос id:645346 Поощрением выражается ?) ситуация успеха ребенка ?) положительная оценка действий воспитанников ?) прогнозирование деятельности ребенка ?) стимулирование интересов ребенка Вопрос id:645347 Праздник - это ?) отдых и возможность активно провести свободное время ?) социокультурное явление, удивительное по своей богатой истории, значимости, влиянию на все сферы жизни человеческого общества ?) мероприятие, создающее настроение и требующее организации ?) развлечение взрослых и детей Вопрос id:645348 Предназначение плана в ?) упорядочении педагогической деятельности ?) сохранении содержания деятельности ?) соблюдении прав ребенка ?) соблюдении правил педагогической деятельности Вопрос id:645350 Приглашение к участию в деле осуществляется с помощью следующих из перечисленных приемов: 1) красочные объявления, афиши, плакаты, рекламы; 2) пригласительный билет; 3) приглашение танцем; 4) приглашение-письмо, открытка, визитка; 5) приглашение по телефону; 6) обязательное участие в деле; 7) с использованием современных технологий (интернет, SMS-сообщение и т.д.), - выберите подходящие ?) 1,2,4 ?) 1,3,7 ?) 3, 5,6 ?) 1,4,6,7 Вопрос id:645351 Прием «мозговая атака» предполагает ?) активизацию мыслительной деятельности учащихся ?) выбор одного наиболее удачного решения ?) обмен индивидуальными мнениями и нахождение наилучших вариантов решения проблемы, задачи ?) нахождение решений посредством изучения различных источников Вопрос id:645353 Приемы воспитания - это ?) способ реализации целей воспитания ?) комплекс взаимосвязанных действий ?) способ взаимодействия педагогов и учащихся ?) часть общего метода и конкретное действие педагога Вопрос id:645354 Приемы воспитания - это ?) педагогические действия, посредством которых оказываются внешние побуждения на поведение ребенка, развивающие мотивы поведения ребенка ?) часть метода, используемая педагогом по необходимости ?) способ воздействия на поведение детей ?) процесс педагогического взаимодействия с детьми, в ходе которого происходит изменение поведения и убеждений детей Вопрос id:645355 Приемы организации КТД ( по С.А. Шмакову): 1) приглашение к участию в деле; 2) встреча участников и гостей дела; 3) мозговой штурм; 4) защита идей; 5) организационный момент дела; 6) начало дела; 7) постановка проблемы; 8) композиция дела; 9) создание микрогрупп; 10) занимательная часть; 11) завершающая часть; 12) последействие; 13) отбор идей, - выберите из перечисленных ?) 2,4,6,9,11,13 ?) 1,3,7,13 ?) 1,2,5,6,8,10,11,12 ?) 3,4,6,9 |
Copyright testserver.pro 2013-2024