Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.
Список вопросов базы знанийОрганизация досуга ребенкаВопрос id:645302 Комплексный план - это план ?) на длительный период времени ?) одного направления или вида деятельности ?) деятельности во всех ее направлениях и видах ?) с определенной группой детей Вопрос id:645303 Контрольная функция плана свидетельствует о ?) поставленных целях педагогической деятельности ?) соответствии плана действительности и о профессиональной компетентности педагога ?) конкретных направлениях и видах деятельности ?) содержание и объем выполненной работы Вопрос id:645304 Координирующая функция плана отражает ?) порядок деятельности, ее взаимосвязь с другими видами, а также взаимодействие субъектов деятельности ?) конкретные направления и виды деятельности ?) содержание и объем выполненной работы ?) поставленные цели педагогической деятельности Вопрос id:645305 Мероприятия - это ?) события, занятия, организуемые педагогами для воспитанников с целью непосредственного воспитательного воздействия на них ?) содержательная деятельность детей и взрослых ?) форма проведения какого-либо из видов досуга ?) это совокупность действий, объединенных одной общественно значимой задачей Вопрос id:645306 Метод дилемм заключается в ?) совместном обсуждении школьниками моральных проблем ?) усвоении норм и правил поведения в обществе ?) дискуссиях на разные темы ?) споре об общечеловеческих ценностях Вопрос id:645307 Метод коррекции поведения направлен на ?) самоактуализацию личности ?) развитие волевых процессов, произвольности поведения ?) анализ собственных поступков ?) создание условий, при которых ребенок вносит изменения в свое поведение, в отношение к людям Вопрос id:645308 Методы воздействия на сферу саморегуляции направлены на ?) формирование у детей навыков психической и физической регуляции, развитие навыков анализа жизненных ситуаций, обучение детей навыкам осознания своего поведения и состояния других людей ?) развитие волевых процессов, произвольности поведения ?) формирование соподчинения мотивов поведения и восприятие, анализ собственных поступков ?) управление психическим состоянием Вопрос id:645309 Методы воздействия на эмоциональную сферу предполагают ?) оценку событий и коррекцию поведения ?) формирование эмпатии, сочувствия, сострадания ?) развитие навыков саморегуляции поведения ?) формирование у человека необходимых навыков в управлении своими чувствами, пониманию своих эмоциональных состояний причин, их порождающих Вопрос id:645310 Методы воспитывающих ситуаций заключаются в ?) актуализации нравственных качеств ребенка, в стимулировании нравственного поведения детей ?) развитии самооценки ?) развитии личностных качеств ?) формировании мировоззрения Вопрос id:645311 Методы импровизации проявляются в ?) творческой предприимчивости и активизации творческих сил детей ?) воплощении замыслов ?) актерском мастерстве ?) актуализации воображения Вопрос id:645312 Методы косвенного педагогического влияния предполагают ?) создание такой ситуации, в которой у ребенка формируется соответствующая установка на самосовершенствование, на выработку определенной позиции в системе его отношений с учителями, товарищами, обществом ?) немедленную или отсроченную реакцию ученика и его соответствующие действия, направленные на самовоспитание ?) наличие комплекса методов, воздействующих на все стороны личности одновременно ?) стимулирование подсознания ребенка и развитие на этой основе сознательного поведения Вопрос id:645313 Методы прямого педагогического влияния предполагают ?) немедленную или отсроченную реакцию ученика и его соответствующие действия, направленные на самовоспитание ?) наличие комплекса методов, воздействующих на все стороны личности одновременно ?) активное изменение в поведении ребенка ?) создание такой ситуации, в которой у ребенка формируется соответствующая установка на самосовершенствование Вопрос id:645314 Методы сотрудничества заключаются в ?) деловом общении ?) личностном общении ?) субъект-объектном взаимодействии ?) равноправном духовном контакте взрослых и детей Вопрос id:645315 Методы театрализации - это методы ?) развивающие умения устанавливать различные взаимоотношения с окружающими ?) способствующие становлению социальной и личностной позиции ?) способствующие развитию у детей творческого воображения , актерских навыков и формированию умений вступать в различные социальные отношения, предписанные ролью ?) формирующие выдержку, выносливость Вопрос id:645316 На второй стадии КТД ?) педагоги выясняют различные варианты, которые могут быть предложены на выбор детям ?) анализируют КТД, выделяют удачи, неудачи, причины неудач ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) действуют сами дети, они ищут ответы на поставленные вопросы в микроколлективах (группах, звеньях) Вопрос id:645317 На первой стадии КТД педагоги ?) действуют в соответствии с замыслом ?) анализируют КТД, выделяют удачи, неудачи, причины неудач ?) обсуждают совместно с детьми содержание последующей деятельности ?) определяют конкретные воспитательные задачи, выясняют различные варианты, которые могут быть предложены на выбор детям Вопрос id:645318 На пятой стадии КТД ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) намечается программа последовательных действий, определяются новые дела ?) онретизируется содержание КТД Вопрос id:645319 На третьей стадии КТД ?) руководящий орган, совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД, затем организует его выполнение, поощряя инициативу каждого участника ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) осуществляется конкретный план, составленный советом дела ?) действуют сами дети, они ищут ответы на поставленные вопросы в микроколлективах (группах, звеньях) Вопрос id:645320 На четвертой стадии КТД ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) осуществляется конкретный план, составленный советом дела, с учетом того, что наработано группами (бригадами, звеньями) ?) конкретизируется содержание КТД ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД Вопрос id:645321 На шестой стадии КТД ?) осуществляется анализ КТД ?) намечается программа последовательных действий, определяются новые дела ?) совет дела уточняет, конкретизирует план подготовки и проведения КТД ?) обсуждаются положительные и отрицательные стороны подготовки и проведения КТД Вопрос id:645322 Наказание предупреждает ?) возникновение завышенной самооценки ?) нежелательные поступки учащихся, вызывает чувство вины перед собой и другими людьми ?) негативные поступки по отношению к другим детям ?) вседозволенность в поступках Вопрос id:645324 Нормативная тенденция поиска и отбора формы и содержания заключается в ?) опоре на сложившиеся, проверенные опытом интересные и действенные модели досуга ?) поиске нового, перспективного, принципиально важного для развития интересов детей ?) моделировании различных форм досуговой деятельности ?) использовании методических разработок по досугу Вопрос id:645325 Одним из приемов проведения КТД является четкая постановка проблемы или задачи. Данный прием подразумевает ?) использование нескольких вариантов задач ?) создание специальных ситуаций для детей ?) выбор учащихся с учетом пожеланий, интересов, способностей ?) предложение педагогом проблемы Вопрос id:645326 Оперативный план - это план ?) средней перспективы ?) деятельности детей ?) конкретных ближайших действий ?) на длительный период времени (год и более) Вопрос id:645327 Определите алгоритм проведения игрового тренинга ?) инструкция выдается каждому участнику тренинга; проводится тренинг; обсуждение результатов тренинга ?) участникам рассказывают правила игры; участники распределяют роли; выполнение игровых действий; сигнал к окончанию игровых действий ?) выбирается ведущий; ведущий дает общую инструкцию; выполнение участниками игровых действий; смена инструкций; обсуждение результатов ?) предварительная инструкция, выполненная в форме дикторского текста. Словесный сигнал к началу тренинга, типа «начали», «гонг»; непосредственно игровой тренинг; словесный сигнал к окончанию игровых действий Вопрос id:645328 Организация коллективно-творческих дел предусматривает ?) две стадии ?) три стадии ?) шесть стадий ?) десять стадий Вопрос id:645329 Основанием в классификации методов воспитания является ?) личностная активность, нравственные ценности, формируемые в процессе педагогического взаимодействия ?) содержание педагогического взаимодействия ?) сотрудничество педагога с детьми ?) личностная позиция взрослого и ребенка Вопрос id:645330 Основанием в классификации методов досуговой деятельности является ?) наличие интереса к деятельности ?) сотрудничество и сотворчество педагога с детьми ?) содержание и форма педагогического взаимодействия ?) личностная позиция взрослого и ребенка Вопрос id:645331 Основанием в классификации методов обучения является ?) содержание и характер учебно-познавательной деятельности детей ?) проявление мыслительной активности ?) сотрудничество и сотворчество педагога с детьми ?) личностная активность, нравственные ценности, формируемые в процессе педагогического взаимодействия Вопрос id:645332 Основой коллективной творческой деятельности является ?) тесное сотрудничество ?) субъект-объектное взаимодействие ?) направленность педагогического воздействия ?) межличностная коммуникация Вопрос id:645334 Периодический план - это план ?) конкретных действий ?) средней перспективы, когда планируется какой-то определенный этап дальней перспективы (четверть, полугодие) ?) на длительный период времени (год и более) ?) ближайшей перспективы Вопрос id:645335 Перспективный план - это план ?) средней перспективы ?) конкретных ближайших действий ?) на длительный период времени (год и более) ?) деятельности во всех ее направлениях и видах Вопрос id:645336 План - это ?) документ, указывающий содержательные ориентиры деятельности, определяющий ее порядок, объем, временные границы ?) необходимый для деятельности педагога документ ?) форма организации педагогической деятельности ?) законодательный акт, содержащий требования к организации педагогической деятельности Вопрос id:645337 Планирование - это процесс ?) структурирования содержания досуговой деятельности ?) целенаправленная деятельность педагога по развитию интересов детей ?) моделирования деятельности на какой-то период времени (или какого-то направления, вида деятельности) ?) форма управления педагогической деятельностью Вопрос id:645338 Планирование имеет компоненты ?) содержательный, организационный, структурный ?) аффективный, действенный, целеполагающий ?) мотивационный, эмоциональный, деятельностный ?) когнитивный, деятельностный, процессуальный Вопрос id:645339 По длительности игровые тренинги следует проводить ?) не более 30-40 минут ?) от 40 мин. и более ?) не более 10 мин. ?) 1 час Вопрос id:645340 По длительности планируемого периода выделяют следующие из перечисленных планы: 1) тематический; 2) периодический; 3) комплексный; 4) оперативный; 5) перспективный; 6) календарный; 7) интегративный; 8) комплексный план, - выберите подходящие ?) 2,5,8 ?) 1,4,7 ?) 2,5,6 ?) 1,3,7 Вопрос id:645341 По охвату содержания выделяют следующие их перечисленных планы: 1) комплексный (общий); 2) предметный (конкретный); 3) перспективный; 4) периодический; 5) календарный; 6) оперативный; 7) тематический; 8) интегративный, - ?) 1,6,8 ?) 3,4,5 ?) 1,2,7 ?) 2,4,5 Вопрос id:645342 Под игровыми тренингами следует понимать ?) тренировку физических и личностных качеств ?) совокупность игровых методов ?) форму организации воспитательной деятельности ?) систему игровых упражнений по обучению общению, развитию психических функций Вопрос id:645343 Под культурой досуга следует понимать ?) культурное содержание досуговой деятельности, выбор досуговых моделей, культуру общения детей друг с другом и со взрослыми ?) приобщение детей к мировым ценностям ?) формирование у детей системы общечеловеческих ценностей ?) владение педагогом и детьми культурными ценностями Вопрос id:645344 Под методами досуговой педагогики понимают ?) способ прикосновения к личности ребенка ?) способ реализации целей воспитания и обучения ?) способы взаимодействия педагогов и учащихся, в процессе которого происходят изменения в уровне развития качеств личности воспитанников ?) путь познания и преобразования мира и человека, в нем живущего Вопрос id:645345 Под условиями следует понимать ?) содержание досуговой деятельности ?) созданные, вызванные к жизни или подмеченные в ней традиционные ситуации, которые создают комфорт жизнедеятельности ребят, помогают им чувствовать себя свободными людьми ?) форму организации досуга ребенка с учетом его интересов и потребностей ?) методы и приемы, используемые педагогом в процессе организации досуга Вопрос id:645346 Поощрением выражается ?) положительная оценка действий воспитанников ?) стимулирование интересов ребенка ?) ситуация успеха ребенка ?) прогнозирование деятельности ребенка Вопрос id:645347 Праздник - это ?) социокультурное явление, удивительное по своей богатой истории, значимости, влиянию на все сферы жизни человеческого общества ?) мероприятие, создающее настроение и требующее организации ?) развлечение взрослых и детей ?) отдых и возможность активно провести свободное время Вопрос id:645348 Предназначение плана в ?) упорядочении педагогической деятельности ?) соблюдении правил педагогической деятельности ?) соблюдении прав ребенка ?) сохранении содержания деятельности Вопрос id:645350 Приглашение к участию в деле осуществляется с помощью следующих из перечисленных приемов: 1) красочные объявления, афиши, плакаты, рекламы; 2) пригласительный билет; 3) приглашение танцем; 4) приглашение-письмо, открытка, визитка; 5) приглашение по телефону; 6) обязательное участие в деле; 7) с использованием современных технологий (интернет, SMS-сообщение и т.д.), - выберите подходящие ?) 1,2,4 ?) 1,4,6,7 ?) 3, 5,6 ?) 1,3,7 Вопрос id:645351 Прием «мозговая атака» предполагает ?) нахождение решений посредством изучения различных источников ?) выбор одного наиболее удачного решения ?) обмен индивидуальными мнениями и нахождение наилучших вариантов решения проблемы, задачи ?) активизацию мыслительной деятельности учащихся Вопрос id:645353 Приемы воспитания - это ?) способ реализации целей воспитания ?) часть общего метода и конкретное действие педагога ?) способ взаимодействия педагогов и учащихся ?) комплекс взаимосвязанных действий Вопрос id:645354 Приемы воспитания - это ?) процесс педагогического взаимодействия с детьми, в ходе которого происходит изменение поведения и убеждений детей ?) способ воздействия на поведение детей ?) часть метода, используемая педагогом по необходимости ?) педагогические действия, посредством которых оказываются внешние побуждения на поведение ребенка, развивающие мотивы поведения ребенка Вопрос id:645355 Приемы организации КТД ( по С.А. Шмакову): 1) приглашение к участию в деле; 2) встреча участников и гостей дела; 3) мозговой штурм; 4) защита идей; 5) организационный момент дела; 6) начало дела; 7) постановка проблемы; 8) композиция дела; 9) создание микрогрупп; 10) занимательная часть; 11) завершающая часть; 12) последействие; 13) отбор идей, - выберите из перечисленных ?) 2,4,6,9,11,13 ?) 1,3,7,13 ?) 1,2,5,6,8,10,11,12 ?) 3,4,6,9 |
Copyright testserver.pro 2013-2024