|
Список вопросов базы знанийЭтнопедагогика (курс 2)Вопрос id:622241 Верны ли определения? А) Тип социальной среды «В» - (высокая регламентация и высокая сопричастность) тип статусной иерархии представляющий систему, в которой решающую роль играют большие учреждения, всячески поощряющие групповую преданность и ее правила, а сама эта иерархия окружена почетом и уважением В) Тип социальной среды «Г» - (низкая регламентация и высокая сопричастность) отличается духом сепаратизма и партикуляризма. В этой среде малые группы формируются вопреки, независимо или в стороне от "большого общества" Подберите правильный ответ ?) А - да, В- нет ?) А - да, В - да ?) А – нет, В - нет ?) А - нет, В - да Вопрос id:622242 Верны ли определения? А) Экстернализация - один из механизмов защиты, проявляющийся в стремлении человека воспринимать внутрипсихические процессы, силы и конфликты, как протекающие вне его и являющиеся внешними по отношению к нему В) Интернализация - один из механизмов защиты, проявляющийся в стремлении человека воспринимать внутрипсихические процессы, силы и конфликты, как протекающие вне его и являющиеся внешними по отношению к нему Подберите правильный ответ ?) А - да, В- нет ?) А - нет, В - да ?) А – нет, В - нет ?) А - да, В - да Вопрос id:622243 Верны ли определения? А) Этап детства - освоение языка, норм и ценностей культуры, но ребенок ограничен в правах выбора или оценки этих норм, он их "впитывает", управляемый взрослыми через систему наказаний и поощрений – один из этапов инкультурации В) Этап детства - освоение языка, норм и ценностей культуры, но ребенок ограничен в правах выбора или оценки этих норм, он их "впитывает", управляемый взрослыми через систему наказаний и поощрений – один из этапов социализации Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А – нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - да, В- нет Вопрос id:622244 Верны ли определения? А) Андроцентризм - склонность воспринимать и оценивать женский мир сквозь призму мужского восприятия В) Половой диморфизм - наличие у мужчин и женщин более или менее резко различающихся психофизиологических реакций, когнитивных процессов, мотиваций, способностей и интересов Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В- нет ?) А – нет, В - нет ?) А - да, В - да Вопрос id:622245 Верны ли определения? А) Возрастные обряды - ритуалы, посредством которых культура структурирует жизненный цикл и оформляет взаимоотношения возрастных слоев, классов и групп В) Возрастная субкультура - специфический набор признаков и ценностей, по которым представители данного возрастного слоя, класса или группы осознают и утверждают себя в качестве "мы", отличного от всех остальных возрастных общностей Подберите правильный ответ ?) А – нет, В - нет ?) А - да, В- нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да Вопрос id:622246 Верны ли определения? А) Горизонтальная трансмиссия – трансмиссия, при которой ребенок осваивает традиции культуры в общении со сверстниками В) Опосредованная трансмиссия – трансмиссия, при которой человек обучается в школах, вузах, у родственников, соседей Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А – нет, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В- нет Вопрос id:622247 Верны ли определения? А) Конформность - сознательная уступчивость человека реальному или воображаемому мнению большинства В) Афилиация - сознательная уступчивость человека реальному или воображаемому мнению большинства Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А - да, В- нет ?) А - нет, В - да ?) А – нет, В - нет Вопрос id:622248 Верны ли определения? А) Личная идентичность обозначает единство преемственности жизнедеятельности, целей, мотивов, смысложизненных установок ценностных ориентаций и самосознания личности В) Социальная идентичность - единство и преемственность определенной системы социальных характеристик (норм, ролей и статусов), позволяющих дифференцировать индивидов по их общественному положению и групповой принадлежности Подберите правильный ответ ?) А - да, В- нет ?) А - да, В - да ?) А – нет, В - нет ?) А - нет, В - да Вопрос id:622249 Верны ли определения? А) Личная идентичность обозначает единство и преемственность физиологических и психических процессов организма В) Психофизиологическая идентичность обозначает единство и преемственность физиологических и психических процессов организма Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А – нет, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В- нет Вопрос id:622250 Верны ли определения? А) Тип социальной среды «А» - автомизированная субординация (высокая регламентация и низкая сопричастность) – тип социальной среды, индивидуализированное поведение в которой монополизировано властвующей элитой, тогда как большинство населения зависимо и пассивно В) Тип социальной среды «Б» - автомизированная субординация (высокая регламентация и низкая сопричастность) – тип социальной среды, индивидуализированное поведение в которой монополизировано властвующей элитой, тогда как большинство населения зависимо и пассивно Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В- нет ?) А - да, В - да ?) А – нет, В - нет Вопрос id:622251 Верны ли определения? А) Тип социальной среды «А» - индивидуалистический тип (низкая регламентация и низкая сопричастность) - представляет социальную среду, максимально благоприятствующую индивидуальной мобильности В) Тип социальной среды «Б» - индивидуалистический тип (низкая регламентация и низкая сопричастность) - представляет социальную среду, максимально благоприятствующую индивидуальной мобильности Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А – нет, В - нет ?) А - да, В- нет ?) А - да, В - да Вопрос id:622252 Верны ли определения? А) Этап детства - освоение языка, норм и ценностей культуры, но ребенок ограничен в правах выбора или оценки этих норм, он их "впитывает", управляемый взрослыми через систему наказаний и поощрений – первый этап инкультурации В) Этап зрелости - вхождение в культуру, которое не заканчивается с достижением человеком совершеннолетия, носит прерывистый характер и касается отдельных фрагментов культуры изобретений, новых, пришедших извне идей, при этом взрослый человек имеет возможность принимать или отбрасывать то, что ему предлагается культурой, имеет возможность не только сохранять, но и развивать культуру – второй этап инкультурации Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да ?) А - да, В- нет ?) А – нет, В - нет Вопрос id:622253 Верны ли утверждения? А) Образ человека в культуре - не что иное, как коллективное самоописание, которое включает в себя свойства, которые индивид (группа) считает вообще присущими себе В) Образ человека в культуре - не что иное, как коллективное самоописание, которое включает в себя черты, которые он считает специфическими, характерными для себя, отличающими его от других Подберите правильный ответ ?) А – нет, В - нет ?) А - да, В- нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да Вопрос id:622254 Возраст, определяемый путем соотнесения уровня психического (умственного, эмоционального и т.д.) развития индивида с соответствующим нормативным среднестатистическим уровнем, называется ?) психическим ?) социальным ?) условным ?) биологическим Вопрос id:622255 Единство и преемственность определенной системы социальных характеристик (норм, ролей и статусов), позволяющих дифференцировать индивидов по их общественному положению и групповой принадлежности – лежат в основе ?) личной идентичности ?) этнической идентичности ?) психофизиологической идентичности ?) социальной идентичности Вопрос id:622256 Единство и преемственность физиологических и психических процессов организма лежит в основе ?) этнической идентичности ?) социальной идентичности ?) личной идентичности ?) психофизиологической идентичности Вопрос id:622257 Относительно устойчивое разделение социальных ролей между мужчинами и женщинами, когда одной из сторон отводится ведущая, главенствующая роль, а вторая становится зависимой, подчиненной, называется ?) возрастной дифференциацией ?) половой стратификацией ?) возрастной стратификацией ?) возрастным диформизмом Вопрос id:622258 В западной культуре альтернативой эгоизму является ?) оптимизм ?) индивидуализм ?) альтруизм ?) коллективизм Вопрос id:622259 Возраст, выражаемый количеством временных единиц (минут, дней, лет, тысячелетий и т.п.), отделяющих момент возникновения объекта от момента его измерения, называется ?) абсолютным ?) условным ?) биологическим ?) социальным Вопрос id:622260 Возраст, измеряемый путем соотнесения уровня социального развития индивида с тем, что статистически нормально для его сверстников, называется ?) условным ?) биологическим ?) социальным ?) психическим Вопрос id:622261 Возраст, который определяется состоянием обмена веществ и функций организма по сравнению со статистически средним уровнем развития, характерным для всей популяции данного хронологического возраста, называется ?) абсолютным возрастом ?) биологическим возрастом ?) социальным возрастом ?) условным возрастом Вопрос id:622262 Возраст, определяемый путем установления местоположения объекта в определенном эволюционно-генетическом ряду, в некотором процессе развития, на основании каких-то качественно-количественых признаков, называется ?) социальным ?) психическим ?) условным ?) биологическим Вопрос id:622263 Возрастное самосознание, зависящее от напряженности, событийной наполненности жизни и субъективно воспринимаемой степени самореализации личности, лежит в основе ?) социального возраста ?) условного возраста ?) биологического возраста ?) психического возраста Вопрос id:622264 Возрастные слои населения, занимающие особое место в системе возрастной структуры данного общества и соответственно выделяемые и символизируемые культурой, – это возрастные ?) классы ?) группы ?) страты ?) стереотипы Вопрос id:622265 Единство и преемственность жизнедеятельности, целей, мотивов, смысложизненных установок, ценностных ориентаций и самосознания личности – лежит в основе ?) этнической идентичности ?) социальной идентичности ?) психофизиологической идентичности ?) личной идентичности Вопрос id:622266 Из перечисленного: 1) культурные ценности, умения, верования передаются от родителей к детям; 2) традиции культуры осваиваются в общении со сверстниками; 3) обучение осуществляется в школах, вузах, у родственников, соседей; 4) обучение осуществляется самостоятельно – к вертикальной культурной трансмиссии относится ?) только 2 ?) 3 и 4 ?) только 4 ?) только 1 Вопрос id:622267 Из перечисленного: 1) культурные ценности, умения, верования передаются от родителей к детям; 2) традиции культуры осваиваются в общении со сверстниками; 3) обучение осуществляется в школах, вузах, у родственников, соседей; 4) обучение осуществляется самостоятельно – к горизонтальной культурной трансмиссии относится ?) 3 и 4 ?) только 1 ?) только 2 ?) только 4 Вопрос id:622268 Из перечисленного: 1) культурные ценности, умения, верования передаются от родителей к детям; 2) традиции культуры осваиваются в общении со сверстниками; 3) обучение осуществляется в школах, вузах, у родственников, соседей; 4) обучение осуществляется самостоятельно – к опосредованной культурной трансмиссии относится ?) 3 и 4 ?) только 3 ?) только 2 ?) только 4 Вопрос id:622269 Из перечисленного: 1) мимика; 2) жесты; 3) взгляды; 4) прикосновения; 5)пространственно-временная организация – для высококонтекстных культур при общении значимы ?) только 2 ?) 1, 2, 3, 4, 5 ?) только 1, 3, 4 ?) только 1 и 5 Вопрос id:622270 Из перечисленного: 1) послушание; 2) ответственность за порученное дело, за свое пропитание или домашние дела; 3) заботливость; 4) психофизиологическое развитие; 5) стремление к достижениям; 6) самостоятельности; 7)общая независимость – к основным измерениям воспитания детей в этнических культурах относятся ?) 2, 4, 6, 7 ?) только 1, 3, 7 ?) 1, 5, 6 ?) 1, 2, 3, 4, 5, 7 Вопрос id:622271 Из перечисленного: 1) процесс интеграции индивида в человеческое общество; 2) приобретение человеком опыта, который требуется для исполнения социальных ролей; 3) целенаправленные действия, посредством которых индивиду сознательно стараются привить желаемые черты и свойства; 4)спонтанные воздействия, благодаря которым индивид приобщается к культуре и становится полноправным членом общества – раскрывает содержание понятия «социализация» ?) только 1 и 4 ?) только 2 ?) 1, 2, 3, 4 ?) 1, 2, 4 Вопрос id:622272 Из перечисленного: 1) расплывчатость и неконкретность речи; 2) изобилие некатегоричных форм высказывания; 3) конкретность формулировок; 4)подчеркнуто вежливый тон общения – высокая зависимость коммуникации от контекста, характерная для многих восточных культур, проявляется в ?) 1, 2, 3, 4 ?) только 2 ?) 1, 2, 4 ?) 1, 3, 4 Вопрос id:622273 Из перечисленных культур: 1) русская; 2) североамериканская; 3) китайская; 4) японская; 5) западноевропейская – к высококонтекстным относятся ?) только 3 и 4 ?) 1, 2, 3, 4, 5 ?) 2, 5 ?) 1, 3, 4 Вопрос id:622274 Из перечисленных культур: 1) русская; 2) североамериканская; 3) китайская; 4) японская; 5) западноевропейская – к низкоконтекстным относятся ?) 1, 2, 3, 4, 5 ?) 2, 5 ?) 1, 3, 4 ?) только 2 Вопрос id:622275 Инфантицид стали считать преступлением в ?) X в. н.э. ?) XVIII в. ?) IV в. до н.э. ?) IV в. н.э. Вопрос id:622276 Комплекс репродуктивных общесоматических, поведенческих и социальных характеристик, определяющих индивида как мальчика или как девочку, мужчину или женщину, - ?) возраст ?) половой диформизм ?) возрастной диформизм ?) пол Вопрос id:622277 Место, занимаемое людьми определенного возраста в данном обществе, их потенциальные возможности лежат в основе ?) поколенного единства ?) межпоколенной связи ?) поколенной взаимосвязи ?) поколенного положения Вопрос id:622278 Механизм, с помощью которого этническая группа передает основные элементы своей культуры своим новым членам ?) инкультурация ?) социализация ?) инициации ?) культурная трансмиссия Вопрос id:622279 На ранних стадиях развития человеческого общества уход за детьми и их воспитание были делом ?) только матери или отца ?) только родственников по линии матери ?) всей родовой общины ?) только родственников по линии отца Вопрос id:622280 Наличие у мужчин и женщин более или менее резко различающихся психофизиологических реакций, когнитивных процессов, мотиваций, способностей и интересов - ?) возрастная стратификация ?) половая стратификация ?) половой диформизм ?) возрастная дифференциация Вопрос id:622281 Направленные действия, посредством которых индивиду сознательно стараются привить желаемые черты и свойства ?) социализация ?) просвещение ?) образование ?) воспитание Вопрос id:622282 Национальные культуры, в которых при общении наиболее ценится беглость речи, точность использования понятий, логичность высказываний, развитые речевые навыки, называются ?) высококонтекстными ?) низкоразвитыми ?) низкоконтекстными ?) высокоразвитыми Вопрос id:622283 Национальные культуры, в которых при передаче информации люди склонны в большей степени обращать внимание на контекст сообщения, на то с кем и при какой ситуации, с какой интонацией и скрытым смыслом происходит общение, называется ?) низкоконтекстными ?) высококонтекстными ?) низкоразвитыми ?) высокоразвитыми Вопрос id:622284 Обряд убийства родителями собственных детей ?) инициация ?) инцест ?) аталычество ?) инфантицид Вопрос id:622285 Обряды перевода юношей и девушек в категорию взрослых ?) инкультурация ?) инициации ?) культурная трансмиссия ?) социализация Вопрос id:622286 Обычай воспитывать ребенка вне родительской семьи ?) инфантицид ?) аталычество ?) инцест ?) инициация Вопрос id:622287 Постоянная совокупность людей, основанная на общности хронологического и условного возраста своих членов, имеющая специфическую структуру, функции и знаковые средства и соответственно воспринимаемая и символизируемая культурой ?) возрастная страта ?) возрастной класс ?) возрастная группа ?) возрастной стереотип Вопрос id:622288 Представление ребенка о том, насколько его качества соответствуют ожиданиям и требованиям мужской и женской роли лежит в основе ?) полоролевого поведения ?) половой стратификации ?) полоролевой ориентации ребенка ?) маскулинности и феминности Вопрос id:622289 Приписывание человеком причин и мотивов поведения, личностных качеств и характеристик другим людям на основе обыденного, житейского анализа их действий и поступков называется ?) социотипизация ?) знаковость ?) атрибуция ?) дистрибуция Вопрос id:622290 Процесс освоения человеком присущего культуре миропонимания и поведения, в результате чего формируется его когнитивное, эмоциональное и поведенческое сходство с представителями рассматриваемой культуры ?) образование ?) воспитание ?) социализация ?) инкультурация |