Список вопросов базы знаний

Из перечисленных элементов, элементами социального управления являются(-ется):

Интенсивное общение между обучаемыми, в ходе которого каждый участник может увидеть и оценить коммуникативные возможности других и самого себя выступает основным средством

Моральные принципы деятельности работников управленческого труда, — это ____________________ этика.

Понимание психических состояний, эмоций, чувств, переживаний других людей, — это:

Член группы, который способствует созданию положительного психологического климата в группе, заботится об оптимальном урегулировании межличностных отношений, — это ____________________ лидер.

Конфликты, для которых характерны разногласия, затрагивающие принципиальные стороны, проблемы жизнедеятельности коллектива и его членов, разрешение которых выводит коллектив на новый, более высокий и эффективный уровень функционирования и развития, — это конфликты ...

Факторы, такие, как оптимальный по количеству и подготовленности состав коллектива, организация и содержание всей работы в коллективе, удовлетворенность членов коллектива трудом, его оплатой, взаимоотношениями в коллективе, общением с товарищами — это факторы ...

Соответствие результатов процесса и технологии заданной цели — это:

Разнообразие элементов, отношений, интересов, способов поведения, их разнокачественный, многомерный характер определяют сложность управляемого

Анализ проблемных ситуаций, ситуационно-ролевая игра и тренировка социальной чувствительности, — это ____________________ социально-психологического тренинга.

Способы непосредственного (прямого), оперативного воздействия на управляемый объект в целях обеспечения однозначного поведения и действия исполнителей в данной ситуации, в достижении соответствующего результата, — это управленческие ...

Группа ранее непосредственно незнакомых людей, собранных (или оказавшихся) на одном пространстве и в одно время, — это группа ...

Подготовка и принятие реализуемых на практике решений во всех областях жизни и деятельности коллектива, — это ____________________ функция.

Свойство системы управления, выражающее ее способность функционировать и развиваться как целостный социальный организм, — это ____________________ социально-психологического управления.

Факторы по отношению к организации, такие, как межличностные отношения, коллективные настроения, переживания и состояния, коллективные потребности и интересы, оценки и суждения — это факторы ...

Тип группы, уделяющий основное внимание индивидууму как члену большой организации, — это:

Группа тренинга, создаваемая для воздействия в системе межличностных отношений на ее членов с целью развития у них социально-психологической компетентности, навыков общения и взаимодействия, — это:

Форма авторитета, основаниями которого служат мировоззрение человека и его нравственные свойства, — это ____________________ авторитет.

Качество личности, которое характеризуется легкостью вхождения в контакт с другими людьми, отсутствием замкнутости и изолированности, — это:

Соотношение полезного результата управленческой деятельности и объема затраченных для этого ресурсов (трудовых, производственных и др.), — это ____________________ управленческой деятельности.

Явление, которое обеспечивает известную стабильность коллективного взаимодействия и дает возможность экономии управляющей энергии: «работает» порядок, а не руководитель, правят законы, а не люди, — это явление социального ...

Строго последовательное и четкое изложение правил (предписаний), которым необходимо следовать, чтобы преобразовать исходные данные в искомый результат решения управленческой задачи, — это ____________________ управления.

Тип группы, рассматривающий личность и ее способ обращения с группой как социальной общностью, к которой эта личность относится, — это:

Способ влияния людей друг на друга в процессе общения, — это:

Совместное обсуждение стоящих перед коллективом задач, общий поиск путей их решения, взаимный обмен информацией, установление психологических контактов характеризует ____________________ руководителя.

Индивиды более категоричны в оценках и самооценке, нередко завышая последнюю, при ____________________ типе установки.

Если участники учебной группы свободно обмениваются мнениями, дискутируют и принимают коллективное решение по поводу предложенной конкретной ситуации, — это метод ...

Свойство системы управления, выражающее ее способность функционировать и развиваться как целостный социальный организм, — это ____________________ системы управления.

Механизм, который состоит из целеполагания и целеосуществления, — это механизм целевого управленческого ...

Подход, при котором выбор эффективной организационной структуры и механизма управления определяются особенностями ситуации, в которой находится организация, — это ____________________ подход к управлению.

Разные люди в роли руководителей или лидеров группы ведут себя существенно по-разному в зависимости от характеристик их:

Расчлененность алгоритма на отдельные элементарные операции, — это ____________________ управления.

Отношения, которые в формальной группе, в коллективе выполняют духовно сближающую функцию, облегчающую общение и совместную деятельность, — это отношения ...

Объективная ценность свойств личности, которая выявляется в ходе совместной деятельности с другими людьми, выступает фактором

Процесс внутренней социально-психологической самоорганизации взаимоотношений и деятельности членов группы за счет индивидуальной инициативы участников, — это:

Член группы, который берет на себя инициативу в специфических видах деятельности (благодаря своей особой компетентности в тех иди иных делах) и координирует общие усилия по достижению цели, — это ____________________ лидер.

Познание человеком самого себя есть во многом процесс трансформации самоотношения в:

Приказ, замечание, выговор — формы воздействий, если руководитель стремится использовать свой ____________________ авторитет.

Взаимная ответственность, взаимная требовательность, сотрудничество и взаимопомощь, — это ____________________ коллективистские отношения.

Гласность поощрения, положительная оценка работы подчиненного, простота общения руководителя и его доступность для подчиненных, — это ____________________ факторы стимулирования.

Повысить свою социально-психологическую компетентность, более чутко распознавая сигналы обратной связи и опираясь на помощь других людей поможет

Из перечисленных подструктур, организационная структура коллектива состоит из:

Специально организованное собрание (архив) данных о состоянии субъекта и объекта управления, свод программ, инструментов, методических материалов, результатов обследований, итогов теоретического и эмпирического анализа (отчетно-аналитическая информация), используемых в процессе управленческой деятельности, принятия и контроля за выполнением решений, — это ____________________ управленческой информации.

Индивиды обнаруживают последовательное поведение и высокий уровень настойчивости в достижении поставленных целей при ____________________ типе установки.

Факторы, влияющие на оптимальный по количеству и наиболее целесообразный по подготовленности состав коллектива, организацию и содержание всей работы в коллективе, — это факторы ...

Руководитель и другие носители тех или иных социально-психологических функций, — это ____________________ социальной психологии управления.

Разновидность профессиональной умственной деятельности, направленной на обеспечение единства, согласованности, координации целесообразной деятельности людей, объединенных в трудовые ассоциации, — это управленческий ...

Метод изучения объекта и субъекта управления, характера их взаимодействия в управленческом процессе — это анализ ...

Психические свойства личности, которые являются условием успешного выполнения определенных видов деятельности, — это:

Эффект управленческой деятельности, который измеряется способностью гармонизировать многообразные интересы социальных групп, национальных и территориальных общностей, — это эффект ...