|
Список вопросов базы знанийСовременные методы социологических исследованийВопрос id:1841343 Принято считать, что контент-анализ состоит из трех основных этапов ?) проводится подсчет частотных распределений, применяется математический аппарат для выявления взаимосвязей единиц анализа ?) выделяются единицы анализа, которые затем сводятся в категории анализа и переводятся в машиночитаемый вид ?) исследования личных документов ?) кодировка программ обработки данных ?) осуществляется интерпретация полученных результатов Вопрос id:1841344 Проверка ___ возможна лишь в случае, если все термины, в которых они формулируются, были подвергнуты эмпирической интерпретации Вопрос id:1841345 Промежуточный отчет, как правило, отражает либо ___ в полном объеме, либо предварительный, первичный анализ его результатов. ?) незавершенность исследования ?) глубокое раскрытие поисков ?) вскрытие проблемы ?) все направления организационной работы Вопрос id:1841346 Работа по разведывательному плану завершается ___ ?) четкой формулировкой проблем ?) выявлением проблем ?) описанием объекта ?) определением основных гипотез ?) определением цели, задач их изучения Вопрос id:1841347 Респондентам, которые пришли на заседание, должны быть предложены ___ в качестве оказания любезности и стимула к участию. ?) мягкие диваны ?) напитки и закуски ?) сувениры для развлечения ?) подарочные наборы Вопрос id:1841348 С помощью ___ и правильных выводов наука устанавливает факты, конструирует теории, открывает законы, наконец, предсказывает будущее. ?) объективности ?) анализа ?) наблюдения ?) исследования Вопрос id:1841349 Согласно В.А. Ядову, научное наблюдение отличается от обыденного тем, что ___ ?) планируется по заранее обдуманной процедуре ?) информация, полученная путем исследования, должна поддаваться контролю на обоснованность и устойчивость. ?) все данные фиксируются в протоколах или дневниках по определенной системе ?) подчинено ясной исследовательской цели и четко сформулированным задачам ?) все данные запоминаются по определенной системе Вопрос id:1841350 Состав и объем выборки заранее не фиксируются, а устанавливаются ___ по мере развития исследования ?) Методом сбора информации ?) Путём непосредственного изучения социального явления ?) Опытным путем ?) Путем анализа Вопрос id:1841351 Социальная физика, или социальная статистика (А. Кетле и его школа), ориентированная на установление статистических закономерностей в общественной жизни посредством ___ методов. Вопрос id:1841352 Социологи не спешат ставить ___ между объективной реальностью, выступающей предметом исследования, и данными, отражающими мнения людей о фактах, событиях и явлениях. Вопрос id:1841353 Социологическая анкета, помимо всего прочего, – это ___, изложенный по определенным грамматическим и стилистическим нормам. ?) график ?) шкала ?) таблица ?) текст Вопрос id:1841354 Социологическим в чистом виде надо считать ___ исследование, создание, организация и проведение которого управляются средствами социологической теории ?) внутридисциплинарное ?) комплексное ?) узкопрофильное ?) междисциплинарное Вопрос id:1841355 Социологическое видение мира, отточенное и заостренное специальными научными процедурами, - ___ оружие профессионального социолога. ?) сильнейшее ?) второстепенное ?) престижное ?) наиглавнейшее Вопрос id:1841356 Социологическое исследование является одним из способов развития и накопления ___, заключающегося в сознательной концентрации усилий отдельного исследователя на ограниченных, заранее более или менее определённых задачах. ?) социологического знания ?) психологического знания ?) психосоциального знания ?) философского знания Вопрос id:1841357 Социология изучает ___ функционирования и развития общества ?) периоды ?) общие закономерности ?) условия ?) особенности Вопрос id:1841358 Структура мотивов труда в зависимости от его ___ будет колебаться больше, нежели в зависимости от различий в размере заработной платы Вопрос id:1841359 Таким образом, типичный интервьюер сегодня ___. ?) культурный ?) зрелый по летам ?) социально активный ?) молодой ?) не имеющий жизненного опыта Вопрос id:1841360 Типичные ошибки анализа документов в социологическом исследовании ?) Исследователь использует документальную информацию в качестве первичной социологической информации без предварительного ее анализа; не проверены: подлинность, достоверность, авторство документа, назначение информации. ?) Категории анализа не сопоставлены со смысловым содержанием и языком текста документов. ?) Анализ документов ведется без предварительного плана, про граммы. ?) Проведен инструктаж среди регистраторов и кодировщи ков, они не прошли специальную подготовку. ?) Подготовлены заранее и не апробированы методические документы обзора данных. Вопрос id:1841361 Типичные примеры исследований описательного плана - ___ ?) изучение имеющейся литературы ?) разведывательное наблюдение ?) описательное исследование ?) опросы общественного мнения Вопрос id:1841362 Только введение ___ параметров позволяет выделить научное наблюдение в самостоятельный вид и понять его природу Вопрос id:1841363 Третий этап заключается в подготовке собранной в ходе социологического исследования (___ и других способов) информации к обработке и собственно обработке полученной информации на ЭВМ ?) контент-анализа ?) анкетного опроса ?) опроса ?) наблюдения, ?) интервью Вопрос id:1841364 Установите соответствие между Левая часть | Правая часть | гарфинкелинг | способ получения знаний о социальном мире, основанный на строгом сборе фактов и их логическом объяснении. | выборочное исследование | самый углубленный вид социологического анализа, не только описывает элементы изучаемого явления или процесса, но и позволяет выяснить причины лежащие в его основе, главное назначение которого – поиск причинно-следственных связей | аналитическое исследование | способ систематического сбора данных о поведении и установках людей посредством опроса специально подобранной группы респондентов, дающих информацию о себе и своем мнении | социологическое исследование | особый тип эксперимента, суть которого заключается в сознательном нарушении экспериментатором нормального хода повседневных взаимодействий |
Вопрос id:1841365 Установите соответствие между видами анализа и их характеристиками Левая часть | Правая часть | Процедура контент-анализа | применение стандартных правил выделения в изучаемом тексте однотипных единиц анализа (счета, наблюдения) и подсчет частоты встречаемости этих единиц в выборке (количество документов, подвергаемых непосредственному счету) как в абсолютных (число раз), так и в относительных (проценты) величинах. | цитационный анализ | перевода данных в числовую форму, их математическая и, в частности, статистическая обработка может осуществляться многими разными программными средствами, в том числе стандартными статистическими пакетами типа SPSS. | Квантификация данных в контент-анализе | концептуальный анализ | Контент-анализ | анализ библиографических ссылок в научной литературе. |
Вопрос id:1841366 Установите соответствие между видами вопросов и их содержанием Левая часть | Правая часть | Контрольные вопросы | вопросы, проверяющие устойчивость и непротиворечивость мнений респондентов | Процедурно-функциональные вопросы | вопросы, непосредственно вытекающие из исследовательской программы | Наводящие вопросы | вопросы, нацеленные на оптимизацию хода опроса | Программно-тематические вопросы | вопросы, в которых содержится скрытая подсказка или расшифровка того, в каком направлении пойдет в дальнейшем беседа между исследователем и респондентом, дополнительная информация, необходимые пояснения |
Вопрос id:1841368 Установите соответствие между видами гипотез и требованиями, предъявляемыми к ним Левая часть | Правая часть | Рабочая гипотеза | должна быть специфизирована в том смысле, что в самой формулировке следует указать и способ ее проверки в конкретном социальном исследовании | Удачная гипотеза | Гипотеза не должна содержать понятий, которые не получили эмпирической интерпретации, иначе она непроверяема | Хорошая гипотеза | приложима к более широкому кругу явлений, нежели та область, которая непосредственно наблюдается в исследовании | Простая гипотеза | не должна обрастать целым лесом возможных допущений и ограничений, лучше исходить из максимально простого и общего основания |
Вопрос id:1841369 Установите соответствие между видами документов и их характеристикой Левая часть | Правая часть | Дневник наблюдения | письменный текст, содержание которого соотнесено с типом определенной деловой ситуации и который является элементом делового общения | Вторичные документы | документы, представляют собой обработку, обобщение или описание, сделанное на основе данных первичных источников | Документ, имеющий юридическую силу | методический документ, где в закодированной или общепонятной форме записываются ход наблюдения; результаты наблюдения; действия наблюдателя; оценка инструментария и процедур; реакция наблюдаемых | Безличные документы | статистические или событийные архивы, данные прессы, протоколы собраний |
Вопрос id:1841370 Установите соответствие между видами опроса и их содержанием Левая часть | Правая часть | Факсовый (телетайпный, телеграфный) опрос | метод сбора не столько социологической, сколько политологической информации, используемый ведущими политических телевизионных программ | Телевизионный экспресс-опрос | редко используемая в собственно научных целях форма проведения анкетирования, при которой в качестве единиц отбора респондентов выступают учреждения и организации, имеющие факсовую, телетайпно-телеграфную или иную электронную связь с социологическим центром | Почтовый опрос | форма анкетирования посредством почты, предполагающая рассылку анкет (по специально подобранным адресам) тем лицам, которые в совокупности репрезентируют изучаемый объект. | Телефонный опрос | специфический синтез анкетирования и интервьюирования, используемый, как правило, в рамках одного города или иного населенного пункта. Популярность использования этого метода в современных российских условиях повышается, особенно, в периоды избирательных кампаний |
Вопрос id:1841371 Установите соответствие между видами опросов и их недостаткамии Левая часть | Правая часть | Прессовый опрос | обусловлен невозможностью соблюдения правила репрезентативности выборки | Почтовый опрос | малая оперативность, существенные затраты времени, необходимость большого числа интервьюеров, невозможность его использования в ситуациях краткосрочных массовых опросов. | Интервью | низкий возврат анкет, перекосы репрезентативности, неизбежность выбраковки, нарушение правила анонимности опроса, усиливающее искажение ответов. | Телефонный опрос | низкая репрезентативность, невысокие показатели возврата заполненных анкет, усугубляемые большой их выбраковкой, малочисленность вопросов, преобладание закрытых вопросов, ограниченные возможности применения шкальных, табличных, диалоговых, менюобразных, контрольных и фильтровочных вопросов, вероятность влияния на респондента других лиц |
Вопрос id:1841372 Установите соответствие между методиками и их содержанием Левая часть | Правая часть | CAP/(Computer-Assisted Personal Interviewing | телефонное интервью с помощью компьютера | PAP/ (Paper and Pen /nterview) | личное интервью с помощью компьютера | CAT/ (Computer Assisted Telephone /nterview) | «интервью с карандашом и бумагой» | CSAQ(Computer Assisted Self-Administered Questionnaire) | заполнение анкеты респондентом на компьютере |
Вопрос id:1841373 Установите соответствие между понятиями и их определениями Левая часть | Правая часть | логика научного поиска | анализ обработанной информации, подготовка научного отчета по итогам исследования, а также формулирование выводов и выработка рекомендаций и предложений для заказчика или иного субъекта управления, выступившего инициатором проведения социологического исследования | заключительный этап социологического исследования | теоретические исследования, основания которой восходят к традиции противопоставления типов получаемых знаний. | методологическая функция | обеспечивает реализацию междисциплинарной связи, социологии с другими науками о человеке и обществе, которое предопределяет новые подходы в изучении социальной действительности, важные открытия на границе разных научных направлений | эмпирические исследования | обеспечивает преемственность между разными исследовательскими процедурами и последовательными этапами социологического исследования за счет аналогичности реализуемых в них методологических принципов. |
Вопрос id:1841374 Установите соответствие между понятиями и их определениями Левая часть | Правая часть | панельное исследование | тип научного поиска, с помощью которого получают эмпирическую информацию, дающую относительно целостное представление об изучаемом социальном явлении | выборка | фаза основного исследования, наступающая после разработки программы, пилотажа анкеты и размножения методических документов | полевое исследование (в социологии) | модель того объекта исследования, который конкретизируется в виде генеральной совокупности единиц наблюдения и таким образом становится доступным эмпирическому познанию. | описательное исследование | исследование, проводящееся по единой программе, на одной и той же выборке и по единой методике через определенный интервал времени |
Вопрос id:1841375 Установите соответствие между понятиями и их определениями Левая часть | Правая часть | пилотажное исследование | совокупность нескольких исследований, проведенных по единой программе и инструментарию последовательно через определенные промежутки времени и призванные получить результаты, характеризующие динамику изменения объекта | эмпирика | исследование, предназначенное для отработки технических процедур и приемов, чаще всего - для апробации вопросника | повторные исследования | совершенно особое и требующее весьма специфических знаний и навыков направление социологический мысли, причем далеко не современное. | полевое исследование (в психологии) | тип исследования социальных явлений или поведения сообществ посредством изучения их в нормальных, ecтecтвeнных условиях, изучение ограниченной в пространстве совокупности индивидов, пребывающих в повседневных и привычных для них условиях |
Вопрос id:1841376 Установите соответствие между понятиями и их определениями Левая часть | Правая часть | Исследование гипотезы (социологическое) | предположения о существенных свойствах объектов (классификационные), о характере связей между отдельными элементами изучаемого объекта (структурные) | Объяснительные гипотезы | главный методологический инструмент, организующий весь процесс исследования и подчиняющий его внутренней логике | Гипотеза | обоснованные предположения о структуре социальных объектов, характере связей между изучаемыми социальными явлениями и возможных подходах к решению социальных проблем | Описательные гипотезы | гипотезы, относящиеся к предположениям о степени тесноты связей взаимодействия (функциональные) и причинно-следственных зависимостях в изучаемых социальных процессах и явлениях |
Вопрос id:1841377 Установите соответствие между понятиями и их определениями Левая часть | Правая часть | Выборочное исследование | микромодель всей генеральной совокупности, построенную по строгим правилам, с учетом основных для данного исследования характеристик, генеральной совокупности | Квотная выборка | социологическое исследование, в котором по строгим правилам отбирается определенное количество людей, отражающих по социально-демографическим признакам структуру изучаемого объекта | Выборочная совокупность | микромодель объекта социологического исследования, формируемая на основе статистических сведений (параметров квот) преимущественно о социально-демографических характеристиках элементов генеральной совокупности | Репрезентативность выборки | способность выборки правильно отражать характеристики той совокупности, из которой она извлечена |
Вопрос id:1841378 Установите соответствие между понятиями и их определениями Левая часть | Правая часть | Эксперимент | специальная технология интерпретации полученной информации об изучаемом объекте, исключающая вмешательство исследователя в процессы, происходящие в объекте | Классификатор контент-анализа | простые анкеты или компьютерные программы, в которых фиксируется каждое появление в анализируемом тексте искомой единицы. | Мысленный эксперимент | общую таблицу, в которую сведены все категории (и подкатегории) анализа и единицы анализа. | Кодирование данных контент-анализа | искусственно созданная ситуация, которая в природе либо не встречается вовсе, либо не встречается в чистом виде. |
Вопрос id:1841379 Установите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть | систематизированное наблюдение | возможность составить определенную типологию предпочтений, товаров, торговых марок, предприятий-изготовителей, а кроме того – некую сводную картину покупательского поведения, характерного для данного территориального образования. | статистический анализ | четкая, заранее продуманная система регистрации наблюдаемых событий. | наблюдение в социологии | прямая peгистрация событий исследователем с помощью органов чувств (зрение, слух) или специальных записывающих приборов. | стихийная социология | складывающееся в процессе взросления социологическое видение мира (социологический образ мышления), которое опирается не на достижения научного знания, а на личный жизненный опыт и здравый смысл. |
Вопрос id:1841380 Установите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть | «категориии регламентации» | количественная характеристика единицы анализа, она фиксирует регулярность, с которой встречается в тексте та или иная смысловая единица. | Единица счета | элементарные, эмпирически фиксируемые акты поведения людей, через которые распознается категория наблюдения | Категории анализа | смысловые единицы, обозначающие эмпирические признаки текстовой информации, которые являются результатом операционализации опорных теоретических понятий в концепции исследования. | Единицы наблюдения | место должности в структуре организации, основные цели деятельности лиц, квалификационные требования, обязанности работников, подчиненность и права, ответственность |
Вопрос id:1841381 Установите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть | Социологическое исследование (в широком смысле) | система последовательных методологических и организационно-технических процедур получения достоверных данных об изучаемых социальных явлениях и процессах с целью приращения научных знаний или решения конкретных социальных задач | Социологическое исследование | специфический вид систематической познавательной деятельности, которая направлена на исследование социальных объектов, отношений и процессов с целью получения новой информации и выявления закономерностей общественной жизни на основе теорий, методов и процедур, принятых в социологии | Социометрические исследования | система логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, подчиненных единой цели: получить точные и объективные данные об изучаемом социальном объекте, явлении или процессе | Социологическое исследование (в узком смысле) | исследования, направленые на изучение существующих малых социальных групп и выявление эмоциональных отношений в них |
Вопрос id:1841382 Установите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть | Метод эмпирической социологии | дисциплина, изучающая и технические, «процедурные» вопросы организации исследования, и более общие вопросы обоснованности используемых методов, достоверности наблюдений, критериев подтверждения или опровержения научных теории. | Анкетирование заочное | способы получения информации об изучаемом объекте, которые позволяют выявить его многие характеристики. | Методология науки | социологические опросы | Количественный метод сбора | почтовый опрос, опрос через газету. |
Вопрос id:1841383 Установите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть | Интервью (в качественной социологии) | главный метод, где содержание высказываний интервьюируемого не препарируется, т.е. не изменяется ученым | Интервьюер | активный участник сбора данных, остро реагирующий на действительные (а иногда и мнимые) недостатки вопросника, на методические и организационные просчеты исследователя и пытается их исправлять по ходу дела в меру своего умения и понимания | Интервью | опросный метод социологии и представляет собой устную беседу между двумя индивидами, выполняющими разные роли, преследующими разные цели и придерживающимися разных сценариев поведения | Интервью (в количественной социологии) | вспомогательный метод, а содержание высказываний препарируется, т.е. переводится ученым на общепринятый научный язык |
Вопрос id:1841384 Установите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть | Становление отечественной эмпирической социологии | сложный и противоречивый процесс, разворачивавшийся на фоне крупных социально-политических событий («великие реформы» Александра II, революция 1905-1907 годов, Октябрьская революция 1917 года, ХХ съезд КПСС и др.) | Эмпирическая социология | ожидания, неосознаваемые и не подвергаемые рефлексии самими деятелями относительно того, как должно идти нормальное, т.е. естественное, непроблематичное взаимодействие | Фоновые ожидания | серия исследований, проводившихся в 1920-30-е годы группой гарвардских ученых на заводе компании «Вестерн Электрик» в пригороде Чикаго | Хоторнский эксперимент | комплекс эмпирических социологических исследований в рамках теорий среднего уровня (социология образования, науки, семьи, города, политики и пр.) |
Вопрос id:1841385 Установите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть | предметная сторона проблемы социологического исследования | не обязательно становится предметом анализа и целенаправленных действий, так как для этого нужны активная заинтересованность и готовность к практическим преобразованиям. | осознаваемая социальная проблема | "противоречие между знанием о потребностях людей и каких-то результативных практических или теоретических действиях и незнанием путей, средств, методов, способов, приемов реализации этих необходимых действий. | проблемная ситуация | принципиальный (стратегический) план исследования, обоснование системы выборки единиц наблюдения, набросок основных процедур сбора и анализа исходных данных. | процедурный раздел программы | некое социальное противоречие, требующее организации целенаправленных действий для его устранения или выбора одной из возможных альтернатив социального развития. |
Вопрос id:1841386 Установите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть | Косвенные факторы | состояние удовлетворенности или неудовлетворенности какими-то сторонами работы | Показатель ориентации | путь доказательства обоснованности гипотез-оснований | Выборочный метод | основной способ сбора информации в условиях развитой рыночной экономики | Подтверждаемость или опровержение гипотез-следствий | факторы, влияющие на отношение к труду, но не поддающиеся прямой регистрации в данном исследовании |
Вопрос id:1841387 Установите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть | Предназначение социологических опросов | опросный лист, в котором разрабатывается не только на основе общих требований к опросу, но и с учетом ряда дополнительных соображений | Главная часть анкеты | малая оперативность, существенные затраты времени, необходимость большого числа интервьюеров, невозможность его использования в ситуациях краткосрочных массовых опросов | Главные недостатки прессового опроса | получение информации о мнениях людей, их мотивах и оценках социальных явлений, о феноменах и состояниях общественного, группового и индивидуального сознания. | Главный недостаток метода интервьюирования | низкая репрезентативность, невысокие показатели возврата заполненных анкет, усугубляемые большой их выбраковкой, малочисленность вопросов, преобладание закрытых вопросов, ограниченные возможности применения шкальных, табличных, диалоговых, менюобразных, контрольных и фильтровочных вопросов, вероятность влияния на респондента других лиц |
Вопрос id:1841388 Установите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть | Основное предназначение социологических опросов | методы, к которым относятся анкетирование и интервью | Опросный лист | получение информации о мнениях людей, их мотивах и оценках социальных явлений, о феноменах и состояниях общественного, группового и индивидуального сознания | Опросные методы | специфический акт коммуникации между интервьюером (лицом, его проводящим) и респондентом (опрашиваемым). | Опрос | упорядоченный набор вопросов, служащий достижению цели исследования, решению его задач, доказательству и опровержению его гипотез |
Вопрос id:1841389 Установите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть | Интервьюирование | все адресованные респондентам речевые сообщения в вопросительной, утвердительной и (или) отрицательной формулировках, а также и предлагаемые варианты ответов | Опрос | форма очного проведения опроса, при котором исследователь находится в непосредственном контакте с респондентом | Анкетные вопросы | специфический акт коммуникации между интервьюером (лицом, его проводящим) и респондентом (опрашиваемым) | Анкетирование | письменная форма опроса, осуществляющаяся, как правило, заочно, т.е. без прямого и непосредственного контакта интервьюера с респондентом |
Вопрос id:1841390 Установите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть | Научное интервью | проверяется качество методического инструментария. | пилотаж (пробное исследование) | вид интервью, использующийся как метод терапевтической беседы с пациентом с целью оказать ему психологическую помощь, например, избавиться от навязчивой идеи | зондаж | опросы экспертов на подготовительном этапе исследования, когда разрабатывается теоретическая модель предмета исследования и выдвигаются гипотезы | Клиническое интервью | метод получения информации от человека в ходе живого диалога (очной беседы), согласно которому специально подготовленный исполнитель (интервьюер) задает вопросы, руководствуясь определенной целью и определенной коммуникативной тактикой |
Вопрос id:1841391 Установите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть | Групповое интервью | малая оперативность, существенные затраты времени, необходимость нанимать большое количество интервьюеров, невозможность его использования в ситуациях краткосрочных массовых опросов | Главные недостатки метода интервьюирования | беседа одного интервьюера, который в этом случае называется модератором, с несколькими людьми для выяснения коллективного мнения, установления общей точки зрения на предмет (главные разновидности – фокус-группа и мозговая атака) | Диагностическое интервью | интервью, использующееся психиатром для того, чтобы глубже узнать внутренние мотивы поведения, черты личности, расстройства, симптомы болезни | Дисциплинарная принадлежность метода фокус-группы | метод, относящийся к качественной методологии сбора социологической информации |
Вопрос id:1841392 Установите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть | качество работы интервьюера | качество вопросника и инструкции к нему, разработанных исследователем. | «угадывание ответа» | интервьюер приобретает уверенность в том, что он уже с первых ответов респондента понимает, к какому типу его отнести и как люди данной категории обычно отвечают на вопросы. | обоюдное влияние | ответ на заданный вопрос, который бы «понравился» интервьюеру, совпал с его предполагаемым мнением. | «стереотип узнавания» | формируется мнение, которое обычно приписывается исключительно респонденту. |
Вопрос id:1841393 Установите соответствие между понятиями и их содержанием Левая часть | Правая часть | Принцип гомогенности | традиционные опросы избирателей за месяц, неделю перед выборами | Нарратив | принцип однородности, т.е. участники группы должны обладать сходными социально-демографическими характеристиками | Опросы на входе | дискретная единица с четким началом и окончанием, выделяющаяся из остального текста | Нарративное интервью | (narrative – рассказ, повествование), представляющее собой произвольное повествование о жизни рассказчика без всякого вмешательства со стороны интервьюера, кроме возможных междометий удивления или одобрения, которые стимулируют и поддерживают нить рассказа |
|