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Список вопросов базы знаний

Немецкий язык. Практическая фонетика ( курс 1)

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Вопрос id:1752479

Есть звук [y:] в слове

?) tüchtig

?) Kürbis

?) Würste

?) Moor

Вопрос id:1752480

Есть звук [y:] в слове

?) Büste

?) Strudel

?) tüchtig

?) Kürbis

Вопрос id:1752481

Есть звук [ŋ] в слове

?) Ring

?) Staat

?) ihnen

?) Stadt

Вопрос id:1752482

Есть звук [ŋ] в слове

?) Hang

?) Ecke

?) Stadt

?) ihnen

Вопрос id:1752483

Есть звук [ŋ] в слове

?) Sohn

?) Ihnen

?) hing

?) lahm

Вопрос id:1752484

Запишите слово на основе транскрипции [dolç]

Вопрос id:1752485

Запишите слово на основе транскрипции [tan]

Вопрос id:1752486

Запишите слово на основе транскрипции [´breçən]

Вопрос id:1752487

Установите последовательность реплик в диалоге

?) - Guten Tag, Uve! Wie geht’s?

?) - Ja, ich arbeite hier. Und du studierst hier, nicht wahr?

?) - Ja, ich studiere Jura.

?) - Danke, gut. Und was machst du hier? Arbeitest du hier?

Вопрос id:1752488

Установите последовательность реплик в диалоге

?) - Nein, sie studiert Medizin. Und Herr Kunze arbeitet jetzt in Bern.

?) - Sie ist jetzt nicht in Mаinz. Sie ist in jetzt Bern.

?) - Was macht sie in Bern? Arbeitet sie?

?) - Ist Inge Kunze jetzt in Mаinz?

Вопрос id:1752489

Установите последовательность реплик в диалоге

?) Ja, und ich arbeite auch hier.

?) Ich komme aus Leipzig.

?) Und woher kommst du?

?) Wohnst du auch hier?

Вопрос id:1752490

Установите последовательность реплик в диалоге

?) - Woher kommst du, Lora?

?) - Ich heiße Horst. Und wie heißt du?

?) - Ich komme aus Oldenburg. Aber ich wohne jetzt in Berlin.

?) - Lora. Lora Holz.

Вопрос id:1752491

Установите последовательность реплик в диалоге

?) - Nein, ich studiere hier Medizin. Willst du hier auch studieren?

?) - Ich heiße Monika. Arbeitest du hier?

?) - Ja, ich will auch Ärztin werden.

?) - Ich bin Thomas. Und du?

Вопрос id:1752492

Установите последовательность слов в диалоге

?) „Aber, aber“, erwiderte er, „ich bin verabredet.“

?) „Komm, wir wollen uns aussprechen“, sagte sie.

?) „Bist du allein“, fragte sie.

?) „Ja“, sagte er, „ich bin allein.“

?) „Mit einer Frau?“ fragte sie.

Вопрос id:1752493

Установите последовательность слов в предложении

?) der zweite hieß Pitschpatsch, der dritte hieß Piffpaff,

?) und hatte fünf Söhne: der erste hieß Gripsgraps,

?) Es war einmal ein Mann, der hieß Klopfstock

?) der vierte hieß Pinkepank, der fünfte hieß Trilltrall.

Вопрос id:1752494

Установите последовательность слов в предложении

?) wo er Schulmeister war, war abgebrannt und die Schule auch und die Bauern auch und

?) etwas Recht’s lernen lassen; aber bei ihm war Not in allen Ecken, das Dorf,

?) die Schuljungen auch; er war mit seinen fünf Söhnen allein übriggeblieben.

?) Der gute Klopfstock hatte seine Söhne sehr lieb und wollte sie gerne

Вопрос id:1752495

Установите последовательность слов в предложении

?) und so gern ich euch auch zu gelehrten Leuten aufziehen wollte,

?) fehlen mir doch alle Mittel dazu; denn erstens kann ein leerer Magen nicht viel Gelehrtes sagen,

?) und zweitens sind mir alle meine ABC-Bücher in der Schule verbrannt.

?) Ich bin plötzlich ein armer Mann geworden,

Вопрос id:1752496

Установите последовательность слов в предложении

?) denen ihr dienen und bei denen ihr etwas lernen könnt.

?) ihr seid schon große Bursche und musst sehen, wo ihr Herrn findet,

?) Ich muss euch daher in alle Welt schicken,

?) dass ihr euch selbst etwas versucht;

Вопрос id:1752497

Установите последовательность слов в предложении

?) So lebet denn wohl, ein jeder folge seinem Beruf,

?) da will ich euch examinieren

?) ob ihr etwas gelernt habt.

?) und nach einem Jahr besucht mich wieder,

Вопрос id:1752498

Установите последовательность слов в предложении

?) wollte seinen Söhnen einen Denkzettel mitgeben;

?) so schnell sie konnten, davon.

?) Und da nahm er seinen Stock und

?) aber sie nahmen die Beine auf die Schultern und liefen,

Вопрос id:1752499

Установите последовательность слов в предложении

?) Er erinnerte sich

?) dass er gestern ein Wunder

?) nach langer Überlegung,

?) erlebt hatte, ein Wunder.

Вопрос id:1752500

Установите последовательность слов в предложении

?) nämlich in der kälteren Jahreszeit, nicht getan hatte.

?) beschloss er auch, sich zu waschen, was er seit vielen Monaten,

?) Und da er in dieser letzten warmen Nacht, zugedeckt von der Zeitung,

?) besonders gut geschlafen zu haben glaubte, wie seit langem nicht,

Вопрос id:1752501

Установите последовательность слов в предложении

?) wo, seiner Erinnerung nach,

?) der greifbare Rest des Wunders sich befinden musste.

?) Bevor er aber seine Kleider ablegte,

?) griff er noch einmal in die innere linke Rocktasche,

Вопрос id:1752502

Установите последовательность слов в предложении

?) an der Böschung der Seine,

?) Nun suchte er eine besonders abgelegene Stelle

?) um sich zumindest Gesicht

?) und Hals zu waschen.

Вопрос id:1752503

Установите последовательность слов в предложении

?) Da es ihm aber schien, dass überall Menschen,

?) armselige Menschen seiner Arteben

?) nur die Hände ins Wasser zu tauchen.

?) verzichtete er schließlich auf sein Vorhaben und begnügte sich damit,

Вопрос id:1752504

Установите последовательность слов в предложении

?) in der linken inneren Tasche und kam sich vollständig gesäubert

?) griff noch einmal nach dem Schein

?) und geradezu verwandelt vor.

?) Hierauf zog er sich den Rock wieder an,

Вопрос id:1752505

Установите последовательность слов в предложении

?) zu viel an Wünschen,

?) Da war immer

?) Begabungen, Menschen und Liebe

?) und immer zu wenig Zeit.

Вопрос id:1752506

Установите последовательность слов в предложении

?) beschleunigte den Rhythmus.

?) Die Ahnung, früh

?) erhitzte die Temperatur und

?) sterben zu müssen,

Вопрос id:1752507

Установите последовательность слов в предложении

?) einer Gans beschämten

?) Schnee.

?) Die Federn

?) den neugeborenen

Вопрос id:1752508

Установите последовательность слов в предложении

?) Geschenk der Natur,

?) was sie war, geboren zu sein.

?) Stolz auf dieses blendende

?) glaubte sie eher zu einem Schwane als zu dem,

Вопрос id:1752509

Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне

?) Du hättest so hübsch, mein Schätzchen,

?) Von deiner Liebe erzählt.

?) Am Tische war noch ein Plätzchen;

?) Mein Liebchen, da hast du gefehlt.

Вопрос id:1752510

Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне

?) Die Gräfin spricht wehmütig:

?) Die Tasse dem Herren Baron.

?) „Die Liebe ist eine Passion!“

?) Und präsentieret gütig

Вопрос id:1752511

Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне

?) Das Fräulein lispelt: „Wieso?“

?) Der Domherr öffnet den Mund weit:

?) Sie schadet sonst der Gesundheit.“

?) „Die Liebe sei nicht zu roh,

Вопрос id:1752512

Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне

?) „Die Liebe muss sein platonisch“,

?) Die Hofrätin lächelt ironisch,

?) Und dennoch seufzet sie: „Ach!“

?) Der dürre Hofrat sprach.

Вопрос id:1752513

Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне

?) Die Damen von zartem Gefühl.

?) Sie saßen und tranken am Teetisch,

?) Die Herren, die waren ästhetisch,

?) Und sprachen von Liebe viel.

Вопрос id:1752514

Установите связь между вопросами и ответами

Левая часть	Правая часть
Fährt deine Mutter nach Bern morgen?	Nein, ich trage noch keine Brille.
arbeitest du viel?	Nein, meine Mutter fährt nach Berlin morgen.
Trägst du eine Brille?	Nein, jetzt arbeite ich wenig.

Вопрос id:1752515

Установите связь между репликами диалога

Левая часть	Правая часть
Ich möchte Sie kurz sprechen. Wenn es Ihnen recht ist.	Ja, ich bin´s.
Meine Frage wär´: welche Texte würden Sie als Übungstexte für Phonetik empfehlen?	Bitte.
Entschuldigen Sie, sind Sie Frau Pavlova?	Ich würde Ihnen folgende Texte als Übungstexte für Phonetik empfehlen: Sprichwörter, Zungenbrecher, Kinderzählreime, Rätsel, , Gedichte und ähnliches.

Вопрос id:1752516

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Warum liest du	bei der Untersuchung nicht?
Warum hilfst du uns	dieses Dokument nicht?
Warum bist du	unaufmerksam?

Вопрос id:1752517

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Die Sportler reden ...	... mit dem Trainer.
Die Angestellten rechnen ...	... mit Computern.
Die Frauen öffnen ...	... die Fenster.

Вопрос id:1752518

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Die Verkäufer bieten ...	... im See.
Die Kinder baden schon ...	... der Partei.
Einige Parteimitglieder schaden ...	... einen günstigen Preis.

Вопрос id:1752519

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Er hat seine Geschwister ...	... sehr gern.
Meine Tante unterrichtet ...	... nach Hause.
Er bringt eine neue deutsche Zeitung ...	... in einer Abendschule.

Вопрос id:1752520

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Lernen Sie	einander bei der Arbeit!
Helfen Sie	diese Regel!
Fahren Sie	schneller!

Вопрос id:1752521

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Musikinstrumente wie Geige und Flöte	sind bei uns zu kaufen.
Gemüse, darunter Tomaten,	Wochen verreist.
Dr. Müller ist seit 2	esse ich gern.

Вопрос id:1752522

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Wie gut sie gesprochen hat,	meine Freundin.
Kollegen Mager und Krause	eine vornehme Dame, schwieg.
Annas Großmutter,	waren dagegen.

Вопрос id:1752523

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Das große Zimmer.	ist eine schöne Wohnung.
Das ist neue Wohnung meines guten Freundes	ist gut eingerichtet.
Der große Schrank	ist ein Bücherschrank.

Вопрос id:1752524

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Franziska zu Reventlow ist schwer zu betrachten,	viel an Wünschen.
Meine Arbeit als Lehrer	machte mir viel Spaß.
Da war immer zu	weil sie zu keiner Zeit ihres Lebens lange genug stillgehalten hat, um zum Bild zu erstarren.

Вопрос id:1752525

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Begabungen, Menschen und Liebe	und nun waren sie ihrer Armut und ihres Hungers ledig und aßen süßen Brei, sooft sie wollten.
Das Mädchen brachte den Topf seiner Mutter heim,	erhitzte die Temperatur und beschleunigte den Rhythmus.
Die Ahnung, früh sterben zu müssen,	und immer zu wenig Zeit.

Вопрос id:1752526

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Auf eine Zeit war das Mädchen ausgegangen, da sprach die Mutter: “Töpfchen, koche”, da kocht es,	als wollt’s die ganze Welt satt machen, und es ist die größte Not, und kein Mensch weiß sich da zu helfen.
Endlich, wie nur noch ein einziges Haus übrig ist, da kommt das Kind heim und spricht nur: “Töpfchen, steh”,	da steht es und hört auf zu kochen, und wer wieder in die Stadt wollte, der musste sich durchessen.
Also kocht es fort, und der Brei steigt über den Rand hinaus und kocht immerzu, die Küche und das ganze Haus voll und das zweite Haus und dann die Straße,	und sie isst sich satt; nun will sie, dass das Töpfchen wieder aufhören soll, aber sie weiß das Wort nicht.

Вопрос id:1752527

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Es war das erste Mal,	sagte Venezia nachdenklich.
„Du musst verrückt sein“,	dass sie mit einem Mann zusammenwohnte.
Sie hatte ihr Leben lang nur mit Katzen	zu tun gehabt und Menschen gemieden.

Вопрос id:1752528

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Alles vergeht,	was klar ist, sprich, was wahr ist.
Wer will haben,	Wahrheit besteht.
Iss, weiß gar ist, trink,	muss auch graben.

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