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Список вопросов базы знаний

Немецкий язык. Практическая фонетика ( курс 1)

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Вопрос id:1752479

Есть звук [y:] в слове

?) Würste

?) Kürbis

?) Moor

?) tüchtig

Вопрос id:1752480

Есть звук [y:] в слове

?) Strudel

?) Kürbis

?) Büste

?) tüchtig

Вопрос id:1752481

Есть звук [ŋ] в слове

?) Staat

?) Ring

?) ihnen

?) Stadt

Вопрос id:1752482

Есть звук [ŋ] в слове

?) Hang

?) Stadt

?) Ecke

?) ihnen

Вопрос id:1752483

Есть звук [ŋ] в слове

?) lahm

?) Sohn

?) hing

?) Ihnen

Вопрос id:1752484

Запишите слово на основе транскрипции [dolç]

Вопрос id:1752485

Запишите слово на основе транскрипции [tan]

Вопрос id:1752486

Запишите слово на основе транскрипции [´breçən]

Вопрос id:1752487

Установите последовательность реплик в диалоге

?) - Ja, ich studiere Jura.

?) - Danke, gut. Und was machst du hier? Arbeitest du hier?

?) - Guten Tag, Uve! Wie geht’s?

?) - Ja, ich arbeite hier. Und du studierst hier, nicht wahr?

Вопрос id:1752488

Установите последовательность реплик в диалоге

?) - Sie ist jetzt nicht in Mаinz. Sie ist in jetzt Bern.

?) - Ist Inge Kunze jetzt in Mаinz?

?) - Nein, sie studiert Medizin. Und Herr Kunze arbeitet jetzt in Bern.

?) - Was macht sie in Bern? Arbeitet sie?

Вопрос id:1752489

Установите последовательность реплик в диалоге

?) Ja, und ich arbeite auch hier.

?) Wohnst du auch hier?

?) Ich komme aus Leipzig.

?) Und woher kommst du?

Вопрос id:1752490

Установите последовательность реплик в диалоге

?) - Woher kommst du, Lora?

?) - Ich heiße Horst. Und wie heißt du?

?) - Lora. Lora Holz.

?) - Ich komme aus Oldenburg. Aber ich wohne jetzt in Berlin.

Вопрос id:1752491

Установите последовательность реплик в диалоге

?) - Nein, ich studiere hier Medizin. Willst du hier auch studieren?

?) - Ich bin Thomas. Und du?

?) - Ich heiße Monika. Arbeitest du hier?

?) - Ja, ich will auch Ärztin werden.

Вопрос id:1752492

Установите последовательность слов в диалоге

?) „Mit einer Frau?“ fragte sie.

?) „Komm, wir wollen uns aussprechen“, sagte sie.

?) „Ja“, sagte er, „ich bin allein.“

?) „Aber, aber“, erwiderte er, „ich bin verabredet.“

?) „Bist du allein“, fragte sie.

Вопрос id:1752493

Установите последовательность слов в предложении

?) und hatte fünf Söhne: der erste hieß Gripsgraps,

?) der vierte hieß Pinkepank, der fünfte hieß Trilltrall.

?) Es war einmal ein Mann, der hieß Klopfstock

?) der zweite hieß Pitschpatsch, der dritte hieß Piffpaff,

Вопрос id:1752494

Установите последовательность слов в предложении

?) Der gute Klopfstock hatte seine Söhne sehr lieb und wollte sie gerne

?) wo er Schulmeister war, war abgebrannt und die Schule auch und die Bauern auch und

?) etwas Recht’s lernen lassen; aber bei ihm war Not in allen Ecken, das Dorf,

?) die Schuljungen auch; er war mit seinen fünf Söhnen allein übriggeblieben.

Вопрос id:1752495

Установите последовательность слов в предложении

?) und zweitens sind mir alle meine ABC-Bücher in der Schule verbrannt.

?) Ich bin plötzlich ein armer Mann geworden,

?) fehlen mir doch alle Mittel dazu; denn erstens kann ein leerer Magen nicht viel Gelehrtes sagen,

?) und so gern ich euch auch zu gelehrten Leuten aufziehen wollte,

Вопрос id:1752496

Установите последовательность слов в предложении

?) denen ihr dienen und bei denen ihr etwas lernen könnt.

?) Ich muss euch daher in alle Welt schicken,

?) dass ihr euch selbst etwas versucht;

?) ihr seid schon große Bursche und musst sehen, wo ihr Herrn findet,

Вопрос id:1752497

Установите последовательность слов в предложении

?) So lebet denn wohl, ein jeder folge seinem Beruf,

?) und nach einem Jahr besucht mich wieder,

?) ob ihr etwas gelernt habt.

?) da will ich euch examinieren

Вопрос id:1752498

Установите последовательность слов в предложении

?) Und da nahm er seinen Stock und

?) so schnell sie konnten, davon.

?) aber sie nahmen die Beine auf die Schultern und liefen,

?) wollte seinen Söhnen einen Denkzettel mitgeben;

Вопрос id:1752499

Установите последовательность слов в предложении

?) Er erinnerte sich

?) nach langer Überlegung,

?) erlebt hatte, ein Wunder.

?) dass er gestern ein Wunder

Вопрос id:1752500

Установите последовательность слов в предложении

?) nämlich in der kälteren Jahreszeit, nicht getan hatte.

?) beschloss er auch, sich zu waschen, was er seit vielen Monaten,

?) Und da er in dieser letzten warmen Nacht, zugedeckt von der Zeitung,

?) besonders gut geschlafen zu haben glaubte, wie seit langem nicht,

Вопрос id:1752501

Установите последовательность слов в предложении

?) Bevor er aber seine Kleider ablegte,

?) der greifbare Rest des Wunders sich befinden musste.

?) griff er noch einmal in die innere linke Rocktasche,

?) wo, seiner Erinnerung nach,

Вопрос id:1752502

Установите последовательность слов в предложении

?) an der Böschung der Seine,

?) und Hals zu waschen.

?) um sich zumindest Gesicht

?) Nun suchte er eine besonders abgelegene Stelle

Вопрос id:1752503

Установите последовательность слов в предложении

?) Da es ihm aber schien, dass überall Menschen,

?) nur die Hände ins Wasser zu tauchen.

?) armselige Menschen seiner Arteben

?) verzichtete er schließlich auf sein Vorhaben und begnügte sich damit,

Вопрос id:1752504

Установите последовательность слов в предложении

?) griff noch einmal nach dem Schein

?) in der linken inneren Tasche und kam sich vollständig gesäubert

?) Hierauf zog er sich den Rock wieder an,

?) und geradezu verwandelt vor.

Вопрос id:1752505

Установите последовательность слов в предложении

?) und immer zu wenig Zeit.

?) zu viel an Wünschen,

?) Begabungen, Menschen und Liebe

?) Da war immer

Вопрос id:1752506

Установите последовательность слов в предложении

?) Die Ahnung, früh

?) erhitzte die Temperatur und

?) sterben zu müssen,

?) beschleunigte den Rhythmus.

Вопрос id:1752507

Установите последовательность слов в предложении

?) Schnee.

?) Die Federn

?) einer Gans beschämten

?) den neugeborenen

Вопрос id:1752508

Установите последовательность слов в предложении

?) glaubte sie eher zu einem Schwane als zu dem,

?) was sie war, geboren zu sein.

?) Stolz auf dieses blendende

?) Geschenk der Natur,

Вопрос id:1752509

Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне

?) Von deiner Liebe erzählt.

?) Am Tische war noch ein Plätzchen;

?) Mein Liebchen, da hast du gefehlt.

?) Du hättest so hübsch, mein Schätzchen,

Вопрос id:1752510

Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне

?) „Die Liebe ist eine Passion!“

?) Und präsentieret gütig

?) Die Tasse dem Herren Baron.

?) Die Gräfin spricht wehmütig:

Вопрос id:1752511

Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне

?) Sie schadet sonst der Gesundheit.“

?) Der Domherr öffnet den Mund weit:

?) Das Fräulein lispelt: „Wieso?“

?) „Die Liebe sei nicht zu roh,

Вопрос id:1752512

Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне

?) Und dennoch seufzet sie: „Ach!“

?) Die Hofrätin lächelt ironisch,

?) Der dürre Hofrat sprach.

?) „Die Liebe muss sein platonisch“,

Вопрос id:1752513

Установите последовательность строк в стихотворении Г.Гейне

?) Und sprachen von Liebe viel.

?) Die Herren, die waren ästhetisch,

?) Sie saßen und tranken am Teetisch,

?) Die Damen von zartem Gefühl.

Вопрос id:1752514

Установите связь между вопросами и ответами

Левая часть	Правая часть
Fährt deine Mutter nach Bern morgen?	Nein, jetzt arbeite ich wenig.
arbeitest du viel?	Nein, ich trage noch keine Brille.
Trägst du eine Brille?	Nein, meine Mutter fährt nach Berlin morgen.

Вопрос id:1752515

Установите связь между репликами диалога

Левая часть	Правая часть
Ich möchte Sie kurz sprechen. Wenn es Ihnen recht ist.	Ich würde Ihnen folgende Texte als Übungstexte für Phonetik empfehlen: Sprichwörter, Zungenbrecher, Kinderzählreime, Rätsel, , Gedichte und ähnliches.
Meine Frage wär´: welche Texte würden Sie als Übungstexte für Phonetik empfehlen?	Bitte.
Entschuldigen Sie, sind Sie Frau Pavlova?	Ja, ich bin´s.

Вопрос id:1752516

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Warum bist du	unaufmerksam?
Warum hilfst du uns	dieses Dokument nicht?
Warum liest du	bei der Untersuchung nicht?

Вопрос id:1752517

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Die Angestellten rechnen ...	... mit dem Trainer.
Die Sportler reden ...	... mit Computern.
Die Frauen öffnen ...	... die Fenster.

Вопрос id:1752518

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Einige Parteimitglieder schaden ...	... einen günstigen Preis.
Die Verkäufer bieten ...	... der Partei.
Die Kinder baden schon ...	... im See.

Вопрос id:1752519

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Er bringt eine neue deutsche Zeitung ...	... in einer Abendschule.
Er hat seine Geschwister ...	... nach Hause.
Meine Tante unterrichtet ...	... sehr gern.

Вопрос id:1752520

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Fahren Sie	diese Regel!
Helfen Sie	schneller!
Lernen Sie	einander bei der Arbeit!

Вопрос id:1752521

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Musikinstrumente wie Geige und Flöte	sind bei uns zu kaufen.
Dr. Müller ist seit 2	esse ich gern.
Gemüse, darunter Tomaten,	Wochen verreist.

Вопрос id:1752522

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Wie gut sie gesprochen hat,	eine vornehme Dame, schwieg.
Kollegen Mager und Krause	meine Freundin.
Annas Großmutter,	waren dagegen.

Вопрос id:1752523

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Das ist neue Wohnung meines guten Freundes	ist eine schöne Wohnung.
Das große Zimmer.	ist ein Bücherschrank.
Der große Schrank	ist gut eingerichtet.

Вопрос id:1752524

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Meine Arbeit als Lehrer	viel an Wünschen.
Da war immer zu	weil sie zu keiner Zeit ihres Lebens lange genug stillgehalten hat, um zum Bild zu erstarren.
Franziska zu Reventlow ist schwer zu betrachten,	machte mir viel Spaß.

Вопрос id:1752525

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Die Ahnung, früh sterben zu müssen,	erhitzte die Temperatur und beschleunigte den Rhythmus.
Das Mädchen brachte den Topf seiner Mutter heim,	und immer zu wenig Zeit.
Begabungen, Menschen und Liebe	und nun waren sie ihrer Armut und ihres Hungers ledig und aßen süßen Brei, sooft sie wollten.

Вопрос id:1752526

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Also kocht es fort, und der Brei steigt über den Rand hinaus und kocht immerzu, die Küche und das ganze Haus voll und das zweite Haus und dann die Straße,	da steht es und hört auf zu kochen, und wer wieder in die Stadt wollte, der musste sich durchessen.
Endlich, wie nur noch ein einziges Haus übrig ist, da kommt das Kind heim und spricht nur: “Töpfchen, steh”,	als wollt’s die ganze Welt satt machen, und es ist die größte Not, und kein Mensch weiß sich da zu helfen.
Auf eine Zeit war das Mädchen ausgegangen, da sprach die Mutter: “Töpfchen, koche”, da kocht es,	und sie isst sich satt; nun will sie, dass das Töpfchen wieder aufhören soll, aber sie weiß das Wort nicht.

Вопрос id:1752527

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Sie hatte ihr Leben lang nur mit Katzen	zu tun gehabt und Menschen gemieden.
Es war das erste Mal,	dass sie mit einem Mann zusammenwohnte.
„Du musst verrückt sein“,	sagte Venezia nachdenklich.

Вопрос id:1752528

Установите связь между фрагментами предложения

Левая часть	Правая часть
Iss, weiß gar ist, trink,	was klar ist, sprich, was wahr ist.
Wer will haben,	Wahrheit besteht.
Alles vergeht,	muss auch graben.

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