Список вопросов базы знаний

___ - российский философ, психолог, литературовед, специалист в области теории познания, культурологии, автор теории поступка и целостности человека

___ - российский биолог, психолог, педагог, основатель сравнительной психологии в России

___ - российский биолог, основоположник эволюционной морфологии животных, автор теории филэмбриогенеза

Автором модели экологических систем, описывающей развитие как активное реструктурирование элементов 4-х уровней жизненной среды, является

В истории психологии направление с отчетливым рационально-теоретическим духом, рассматривавшее язык как систему устойчивых языковых форм, обозначается как

В истории психологии направление, рассматривавшее язык как продукт непрестанного индивидуального творчества, аналогичного художественному, означается как

В межкультурных различиях в результатах решения задач разного типа внутри каждой стадии интеллектуального развития Пиаже

В учении П.А. Флоренского материально-утилитарные представления о мире и жизнедеятельности общества, обозначаются как

В учении П.А. Флоренского такие представления о мире и жизнедеятельности общества как наука, юриспруденция, мифология, обозначаются как

В учении П.А. Флоренского такие представления о мире и жизнедеятельности общества как святыни, реликвии, таинства, обряды, обозначаются как

Возрастные кризисы - это периоды онтогенеза, характеризующиеся

Выбор исследователем обстановки, испытуемых и методов измерения при исследовании поведения, позволяющий упорядочить сбор данных и структурировать получаемую информацию, называется

Главная детерминанта поведения ребенка, по мнению сторонников бихевиоризма

Главная характеристика социальной ситуации развития в концепции Л.С. Выготского - это понятие

Движущей силой психического развития являются

Действие выделял(и) в качестве единицы анализа психики

Действия, наиболее общие, интериоризированные и обратимые - это

Детская зависимость, по мнению одного из крупнейших теоретиков американской психологии развития - Р. Сирса, является

Детство представляет собой

Дефиниция переменной, как описание феномена, изучаемого в конкретном исследовании - это

Дефиниция переменной, основывающаяся на гипотетических построениях исследователя - это

Диадический принцип изучения детского развития с учетом роли родителей в развитии ребенка, ввел

Длительное и систематическое исследование одних и тех же испытуемых, позволяющее определить диапазон возрастной и индивидуальной изменчивости - это метод

Для всех культур, возраст которых Пиаже связывает с каждой стадией интеллектуального развития

Значение феномена «зоны ближайшего развития» соотносится с

Из системы реальных внешних действий (сенсомоторный интеллект), которые координируются в целостные системы и интериоризируются возникает

Метод прослеживания изменений психики ребенка в процессе активного воздействия исследователя на испытуемого, позволяющий раскрывать механизмы психического развития обозначается как

Методологический подход, когда соответствующее явление рассматривается как система, не сводимая к сумме своих элементов и обладающая структурой - это принцип

Механизм социализации, проявляющийся в принятии индивидом социальной роли при вхождении в группу, в осознании им групповой принадлежности, формировании социальных установок - это

Миллер и Доллард в теории социального научения объединили основные положения

Направление в американской психологии ХХ в., отрицающее сознание как предмет научного исследования и сводящее психику к различным формам поведения - это

Неспособность изменить познавательную позицию в силу сосредоточенности на собственных интересах - это понятие

Объединение методов поперечных и продольных срезов в один план, где люди, принадлежащие к нескольким возрастным группам, наблюдаются периодически на протяжении длительного периода, обозначается как

Одним из первых российских психологов, кто развивал представления о функциональной структуре слова, о многочисленных фазах понимания его различных слоев и пластов, является

Ориентация науки на разработку методов получения «строго объективного» эмпирического знания, как достаточного самого по себе без лишнего «теоретизирования» называется

Первый этап научного исследования представляет собой

Периоды, при которых происходит резкий переход накопленных количественных изменений в качественные, обозначается как ___ тип

Положение о ведущей роли обучения в развитии психики было обосновано

Понятие «действия» первым в психологию ввел

Порядок следования стадий интеллектуального развития, выделенных Ж. Пиаже

Последний этап научного исследования представляет собой

Поступательный характер развития психики, связанный с постепенным созреванием нервной системы и ее совершенствованием, обозначается как ___ тип

Правило, устанавливающее вероятность, с которой подкрепление будет происходить называется ___ подкрепления

Представление о психологической природе ребенка как объекте, находящемся под воздействием семейных и культурных влияний, характерно для ___ поколения американской психологии развития

Представление о психологической природе ребенка как существа активного, «информационного организма», влияющего на окружение и самого испытывающий его влияние, характерно для ___ поколения американской психологии развития

Принцип, который утверждает, что психика постоянно изменяется, развивается, поэтому наиболее адекватным способом ее изучения является исследование закономерностей этого генезиса, его видов и стадий - это принцип

Принцип, согласно которому все психические явления связаны причинно-следственными отношениями - это принцип

Принципиальная общность строения внешней и внутренней деятельности определяется тем, что они

Проблема опосредованности психики и сознания является центральной проблемой для

Продукт мыслительной деятельности, форма отражения общих признаков и качеств явлений действительности - это