Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Основы профориентологии

Вопрос id:1287113
Скорость возникновения и прекращения нервных процессов характеризует такое свойство нервной системы человека, как
Вопрос id:1287114
Скорость образования временных нервных связей (положительных и тормозных условных рефлексов), т.е. скорость научения – это свойство нервной системы - ___
Вопрос id:1287115
Согласно Е.А. Климову, по признаку основных орудий, средств труда в рамках каждого класса выделяют профессии, имеющие дело с
?) разнообразными способностями
?) только с невещественными орудиями труда
?) только с вещественными орудиями труда
?) вещественными и невещественными орудиями труда
Вопрос id:1287116
Согласно Е.А. Климову, представителей профессий, имеющих дело с отдельными индивидами и группами людей, относят к профессиям типа человек-
?) знак
?) техника (неживая природа)
?) человек
?) живая природа
Вопрос id:1287117
Согласно Е.А. Климову, представителей профессий, имеющих дело с отдельными индивидами и группами людей, относят к профессиям типа: человек-___
Вопрос id:1287118
Согласно Е.А. Климову, представителей профессий, имеющих дело с растительными и животными организмами, микроорганизмами и условиями их существования, относят к профессиям типа человек-
?) живая природа
?) знак
?) техника (неживая природа)
?) человек
Вопрос id:1287119
Согласно Е.А. Климову, представителей профессий, имеющих дело со знаками, символами, цифрами, формулами, естественными и искусственными языками, относят к профессиям типа человек-
?) знак
?) живая природа
?) техника (неживая природа)
?) человек
Вопрос id:1287120
Согласно Е.А. Климову, представителей профессий, имеющих дело со знаками, символами, цифрами, формулами, естественными и искусственными языками, относят к профессиям типа: человек- ___
Вопрос id:1287121
Социально значимая деятельность, выполнение которой требует специальных знаний, умений и навыков, а также профессионально обусловленных качеств личности, – это
Вопрос id:1287122
Средства ___ деятельности – это средства, при помощи которых человек взаимодействует с предметом своего труда сообразно поставленной цели, изменяет и преобразует его
Вопрос id:1287123
Уравновешенность процессов возбуждения и торможения говорит об общем тонусе нервной системы и характеризует такое свойство нервной системы, как
Вопрос id:1287124
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
согласно Е.А.Климову, представители профессий типа «человек-знак» имеют дело с
социальными системами, сообществами, группами населения, людьми разного возраста
согласно Е.А.Климову, представители профессий типа «человек-человек» имеют дело с
фактами художественного отображения действительности
согласно Е.А. Климову, представители профессий типа «человек-художественный образ» имеют дело с
естественными и искусственными языками, условными знаками, символами, цифрами, формулами
Вопрос id:1287125
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
согласно Е.А.Климову, представители профессий типа «человек-техника» имеют дело с
растительными и животными организмами, микроорганизмами и условиями их существования
согласно Е.А.Климову, представители профессий типа «человек-человек» имеют дело с
неживыми, техническими объектами труда
согласно Е.А.Климову, представители профессий типа «человек-природа» имеют дело с
социальными системами, сообществами, группами населения, людьми разного возраста
Вопрос id:1287126
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
операция
совокупность процессов познания и исполнения, направленных на достижение осознанной цели
цель
способ выполнения действия
действие
субъективный образ желаемого результата действия
Вопрос id:1287127
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
мотив
то, ради чего совершается действие
операция в узком смысле
вся совокупность действий, вызванных к жизни одним и тем же мотивом
деятельность
автоматизированное действие
Вопрос id:1287128
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
меланхолик
согласно взглядам И.П. Павлова, такое описание свойств нервной системы, как «сильный, неуравновешенный, с преобладанием возбуждения»
сангвиник
согласно взглядам И.П. Павлова, такое описание свойств нервной системы, как «сильный, уравновешенный, подвижный»
флегматик
согласно взглядам И.П. Павлова, такое описание свойств нервной системы, как «слабый, неуравновешенный»
холерик
согласно взглядам И.П. Павлова, такое описание свойств нервной системы, как «сильный, уравновешенный, инертный»
Вопрос id:1287129
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
профессиональное самоопределение
осознание человеком собственных профессиональных интересов, склонностей, предпочтений; особенностей своего характера и темперамента
профессиональное самооценивание
сравнение результатов самопознания с имеющимся представлением о профессиональных требованиях, выдвигаемых со стороны выбираемой профессии
профессиональное самопознание
деятельность человека по сознательному выявлению и утверждению собственных профессиональных позиций
Вопрос id:1287130
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
профессиональное самопознание
осознание человеком собственных профессиональных интересов, склонностей, предпочтений; особенностей своего характера и темперамента - это
профессиональное саморазвитие
сравнение результатов самопознания с имеющимся представлением о профессиональных требованиях, выдвигаемых со стороны выбираемой профессии
профессиональное самооценивание
целенаправленное формирование в себе качеств, необходимых для успешного выполнения будущей профессиональной деятельности
Вопрос id:1287131
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
неформальная профессиональная подготовка
процесс усвоения установок, норм и ролевых ожиданий, соответствующих конкретной работе
формальная профессиональная подготовка
обучение в средней школе, получение специального профессионального образования, учеба в колледже, университете или аспирантуре
профессиональная адаптация
перестройка познавательно-мотивационной, операциональной и эмоционально-волевой сфер человека при преходе к систематической профессиональной деятельности, периода привыкания, вхождения в ситуацию
Вопрос id:1287132
Установите соответствие между волевыми свойствами личности и их характеристикой
Левая частьПравая часть
смелость
способность сдерживать психические и физические проявления, мешающие достижению цели
самообладание
способность вести борьбу в обстановке непосредственной опасности
храбрость
способность преодолевать чувство страха и растерянность
Вопрос id:1287133
Установите соответствие между волевыми свойствами человека (или личности) и их характеристикой
Левая частьПравая часть
самостоятельность
умение по собственной инициативе ставить цели, находить пути их достижения и практически выполнять принятые решения
целеустремленность
способность человека подчинять все свои действия и поступки сознательно поставленным, общественно-значимым целям
импульсивность
склонность действовать по первому побуждению, поспешно, не обдумывая своих поступков
Вопрос id:1287134
Установите соответствие между механизмами способностей и их содержанием
Левая частьПравая часть
мотивационный механизм способностей
«пусковое устройство» для активизации психики, ее настройки и мобилизации на предстоящую деятельность, создания условий для функционирования способностей
функциональный механизм способностей
качество психических процессов, которыми регулируется функционирование операций
операционный механизм способностей
набор операций или способов, с помощью которых осуществляется реализация осознанной цели в конечный результат
Вопрос id:1287135
Установите соответствие между психологическими требованиями профессий и их содержанием
Левая частьПравая часть
человек-художественный образ
хорошая оперативная и механическая память; способность к длительной концентрации внимания на отвлеченном материале; точность восприятия; умение видеть то, что стоит за условными знаками
человек-человек
стремление к общению; умение легко вступать в контакт с незнакомыми людьми; устойчивое хорошее самочувствие при работе с людьми; доброжелательность; отзывчивость; умение сдерживать эмоции
человек-знак
художественные способности; развитое зрительное восприятие; наблюдательность; зрительная память; наглядно-образное мышление; творческое воображение
Copyright testserver.pro 2013-2024