Список вопросов базы знаний

Правильно поставленный эксперимент - эксперимент, который позволяет проверить гипотезы в причинно-следственных казуальных отношениях, ограничиваясь констатацией связи (корреляции) между переменными

Правильно поставленный эксперимент - эксперимент, который позволяет проверять гипотезы в причинно-следственных казуальных отношениях, не ограничиваясь констатацией связи (корреляции) между переменными

Программирование решает задачи обеспечения единства педагогического процесса, формирует систему связей различных его элементов

Психолого-педагогический эксперимент - научно поставленный опыт преобразования педагогического процесса в точно учитываемых условиях

Учителя с хорошим почерком отдают предпочтение учащимся с плохим почерком

Эксперимент - один из основных методов научного познания вообще, психологического или психолого-педагогического исследования в частности

Эксперименты, противоречащие нравственным и этическим нормам, в российских образовательных учреждениях проводятся лишь в исключительных случаях

Выборка - часть генеральной совокупности, которая реально изучается

Гипотеза - научное предположение, дающее объяснение каких-либо фактов, явлений и процессов, которое надо подтвердить или опровергнуть

Концепция - определенный способ понимания, трактовки какого-либо явления, основная точка зрения, руководящая идея для их освещения, ведущий замысел, конструктивный принцип различных видов деятельности

Критерии - система внешних и внутренних признаков проявления исследуемого феномена

Критерии - степень соответствия показателя требованиям, предъявляемым к тем или иным видам деятельности или нормам, принятым в психологии

Началом исследования является выбор проблемы, содержащей предмет научного исследования

Объект исследования в психологии - часть объективной реальности, которая существует независимо от субъекта познания и на которую обращено внимание исследователя

Показатели - система внешних и внутренних признаков проявления исследуемого феномена

Показатели - степень соответствия показателя требованиям, предъявляемым к тем или иным видам деятельности или нормам, принятым в психологии

Проблема - практическое или теоретическое противоречие, заставляющее, побуждающее изучить совокупность явлений в целях понимания их природы и выявления способов управления ими

Проблема исследования - форма научного отображения проблемной ситуации

Проблемная ситуация - состояние объекта психологического исследования, характеризующееся неустойчивостью, несоответствием его функционирования потребностям дальнейшего развития

Программа представляет собой теоретико-методологическую основу осуществляемых психологом процедур исследования, обоснование методологических подходов и методических приемов изучения определенного явления или процесса

Теория - система основных идей в той или иной отрасли знания; форма научного знания, дающая целостное представление о закономерностях и существенных связях действительности

Экспериментальная ситуация - создание экспериментатором определенных условий и соблюдение определенных правил, чтобы у испытуемых с необходимостью проявились планируемые показатели (признаки) изучаемого психологического явления или процесса

Научное предположение, вытекающее из теории, которое еще не подтверждено и не опровергнуто - это проблема

Общепризнанный эталон, пример научного исследования, включающий закон, теорию, их практическое применение, метод, оборудование - это метод

Предположения, выдвигаемые для решения проблемы методом экспериментального исследования - экспериментальные гипотезы

Риторический вопрос, который исследователь задает природе, но отвечать на него должен он сам - это гипотеза

Система приемов и операций, которая признана научным сообществом в качестве обязательной нормы, регулирующей поведение исследований в этой научной сфере, это парадигма

Сфера человеческой деятельности, результатом которой является новое знание о действительности, отвечающее критерию истинности - это наука

Фундаментальное исследование направлено на познание реальности без учета практического эффекта от применения знаний

Воображаемый эксперимент, который полностью воспроизводит внешнюю реальность, называется экспериментом ___

Основная функция ___ – выработка новых знаний о мире, их систематизация и построение на основе новых знаний образа мира и способов взаимодействия с ним

___ независимой переменной воплощен в экспериментальных схемах, разработанных планах, типологизированных по количеству экспериментальных влияний

___ действия и наблюдения, которые выполняются для проверки гипотезы или научного исследования

___ может рассматриваться как высшая форма научного знания, логически упорядоченная система знаний и представлений о части реальности

___ - познание от общего к единичному

___ - это обусловленный общественно-исторической практикой процесс приобретения, развития, углубления, совершенствования и воспроизводство знания

___ исследования связывает воедино структурные элементы методики, определяет порядок проведения, организацию исследования, этапы

___ отражена в теме исследования

___ теоретического познания состоит в том, чтобы дать целостный и объективный образ исследуемого явления

___ эксперимент может продолжаться бесконечно, в силу того, что всегда остаётся возможность проявления ранее неизвестного фактора

___ не требует экспериментальной проверки и не имеет исключений

___ корреляционное исследование строится по плану временных серий с тестированием группы через заданные промежутки времени

___ как система знаний обладает предсказательной силой в отношении какого-либо явления

___ теоретического исследования - это шаги, предваряющие постановку и решение научной проблемы

___ группа непосредственно подвергается экспериментальному воздействию

___ группа остается вне экспериментального воздействия

___ исследования рассматривает определенную область научного знания

___ исследование проводится с целью определения и выделения закономерностей путем формально-математического обобщения полученных экспериментальных данных

___ психология имеет своей целью экспериментальное изучение психики

Актуальность, ___, значимость - ряд требований, предъявляемых к теме исследования