Список вопросов базы знаний

Оригинальность продуктов детского творчества определяется по принципу

Практическая психологическая деятельность, ориентированная на диагностику индивидуально-возрастных особенностей психического развития детей, - это

Практическая психологическая деятельность, ориентированная на диагностику психического развития детей в контексте образовательного учреждения, - это

Предмет диагностики психического развития ребенка ограничивается

Предметом диагностики психического развития является

Презентация результатов психодиагностического обследования ребенка предполагает информирование

Принцип психологического тестирования детей - принцип

Проективная методика - это

Проективная рисуночная методика -

Произвольность и регуляция поведения у ребенка-дошкольника определяется с помощью такой диагностической методики, как

Психодиагностический метод, адекватный для детей - это

Психодиагностическое обследование детей предполагает

Рисуночная методика, направленная на диагностику агрессивности и тревожности у детей - это

Рисуночная методика, направленная на диагностику внутрисемейных отношений, - это

Рисуночная методика, основанная на интерпретации индивидуальных особенностей изображения человеческой фигуры, - это

Рисуночная методика, позволяющая кроме личностно-эмоциональных особенностей ребенка определить также и уровень его интеллектуального развития, - это

Специфический показатель психического развития детей - это

Специфический показатель психического развития ребенка определяет

Специфический показатель психического развития ребенка определяется

Стандартизированный тест интеллекта - это

Стандартизированный тест, имеющий шкалы вербального и невербального интеллекта

Стимульный материал - это

Типы психологического обследования детей дифференцируются по принципу

Типы психологического обследования детей:

Требования к стандартизации теста -

Уровневая дифференциация диагностических данных заключается в

К стандартизированным тестам интеллекта и способностей относятся: тест Стенфорд-Бине, шкалы Векслера, прогрессивные матрицы Равена

К. Маховер, Ф. Гуденаф и Д. Харрис являются авторами классических версий теста "Рисунок человека"

Клинический подход к психологическим процедурам состоит в их индивидуализации и объединении тестирования и обучения

М. Дукаревич является автором редакции рисуночной методики "Рисунок семьи", включающей внутрисемейную социометрию

Методики диагностики психологической готовности к школьному обучению являются одним из типов тестов достижений

Посредством теста Стенфорд-Бине можно диагностировать общую интеллектуальную способность, а также дифференцировать "умственно отсталых" и одаренных детей

С. Розенцвейг является автором теории фрустрации и разработанного на ее основе проективного теста

Социометрия семейных ситуаций входит в структуру теста "Рисунок несуществующего животного"

Тест Гуденаф-Харрис является рисуночной методикой, основанной на интерпретации индивидуальных особенностях изображения человеческой фигуры

Тест Роршаха является адекватным диагностическим средством для выявления фрустрированности и агрессивности

Тест Стенфорд-Бине является стандартизированным тестом, имеющим шкалы вербального и невербального интеллекта

Тест тематической апперцепции (ТАТ) является модификацией теста детской апперцепции (САТ)

Технология изображения человека у детей формируется последовательно и поэтапно в контексте детской субкультуры в соответствии со стадиями изобразительной деятельности

Верны ли определения?

А) Асинхронное развитие - это нарушение основного принципа развития (гетерохронии)

В) Асинхронное развитие - это сложные сочетания недоразвития, ускоренного (акселеративного) развития, искаженного развития с преимущественным нарушением базовой аффективной составляющей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Внимание - избирательная направленность восприятия на тот или иной объект

В) Мышление - избирательная направленность восприятия на тот или иной объект

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Задержка психического развития - особый тип аномалии психического развития ребенка, характеризующийся парциальным недоразвитием высших психических функций, носящий временный характер и преодолеваемый в детском или подростковом возрасте при определенных условиях

В) Индивидуальная норма - достижения, которые демонстрируют дети без явно выраженных выдающихся способностей, воспитывающиеся в благоприятных условиях

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Индивидуальность - неповторимое своеобразие психики каждого человека, осуществляющего свою жизнедеятельность в качестве субъекта развития общественно-исторической культуры

В) Компетентность - неповторимое своеобразие психики каждого человека, осуществляющего свою жизнедеятельность в качестве субъекта развития общественно-исторической культуры

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Одаренность - способность к творческому воображению, творческому мышлению

В) Креативность - способность к творческому воображению, творческому мышлению

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Опережающее развитие - нарушение основного принципа развития, сложные сочетания недоразвития, ускоренного развития, искаженного развития с преимущественным нарушением базовой аффективной составляющей

В) Асинхронное развитие - нарушение основного принципа развития, сложные сочетания недоразвития, ускоренного развития, искаженного развития с преимущественным нарушением базовой аффективной составляющей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Опережающее развитие - совокупность возрастно-психологических характеристик субъекта, превосходящих количественно и качественно возрастные нормы развития

В) Асинхронное развитие - совокупность возрастно-психологических характеристик субъекта, превосходящих количественно и качественно возрастные нормы развития

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Ощущение - психический процесс, заключающийся в отражении предмета или явления в целом при его непосредственном воздействии на рецепторные поверхности органов чувств

В) Воображение - способность человека к построению новых образов путем переработки психических компонент, обретенных в прошлом опыте; психический процесс создания образа предмета или ситуации путем перестройки личных представлений

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Память - одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию

В) Воображение - одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Психические нарушения - совокупность недостатков или деформаций в контексте психического развития и психического здоровья

В) Психические нарушения - состояние душевного благополучия (психологической стабильности), характеризующееся отсутствием болезненных психических проявлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения и деятельности

Подберите правильный ответ

Верны ли определения?

А) Психическое нарушение - состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических проявлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения и деятельности

В) Пограничные состояния - форма нервно-психических расстройств, находящихся вблизи условной границы между психическим здоровьем и выраженной патологией

Подберите правильный ответ