Список вопросов базы знанийПсихолого-педагогическая диагностика развитияВопрос id:1176721 Оригинальность продуктов детского творчества определяется по принципу ?) репродуцирование (воспроизведение) продуктов ?) создание объективно нового продукта в возрастном контексте ?) создание субъективно нового продукта ?) заимствование элементов объективно существующих продуктов Вопрос id:1176722 Практическая психологическая деятельность, ориентированная на диагностику индивидуально-возрастных особенностей психического развития детей, - это ?) детский психоанализ ?) психология профориентации ?) возрастно-психологическое консультирование ?) детская психотерапия Вопрос id:1176723 Практическая психологическая деятельность, ориентированная на диагностику психического развития детей в контексте образовательного учреждения, - это ?) психология образования ?) детский психоанализ ?) детская психотерапия ?) психология профориентации Вопрос id:1176724 Предмет диагностики психического развития ребенка ограничивается ?) пространством «условно-нормативного» развития ребенка и его индивидуальными особенностями ?) пространством патологических изменений психики ?) пространством отклоняющегося от возрастных норм развития ?) пространством «условно-нормативного» развития и его пограничными отклонениями Вопрос id:1176725 Предметом диагностики психического развития является ?) выявление возрастно-психологических особенностей развития ребенка ?) выявление особенностей функционирования нервной системы ?) выявление уровня специальных знаний у ребенка ?) выявление уровня общих знаний у ребенка Вопрос id:1176726 Презентация результатов психодиагностического обследования ребенка предполагает информирование ?) самого ребенка ?) администрации ?) детского коллектива ?) его родителей Вопрос id:1176728 Принцип психологического тестирования детей - принцип ?) амбивалентности ?) чередования сфер деятельности ?) монофункциональности ?) системности Вопрос id:1176729 Проективная методика - это ?) комплекс Л.А. Венгера ?) тест Розенцвейга ?) тест Стенфорд-Бине ?) шкалы Ж. Пиаже Вопрос id:1176730 Проективная рисуночная методика - ?) комплекс Л.А. Венгера ?) шкалы Ж. Пиаже ?) тест Стенфорд-Бине ?) тест Гуденаф-Харрис Вопрос id:1176731 Произвольность и регуляция поведения у ребенка-дошкольника определяется с помощью такой диагностической методики, как ?) «Игровая комната» ?) «Свободная игра» ?) «Самое непохожее» ?) «Да и нет - не говори» Вопрос id:1176732 Психодиагностический метод, адекватный для детей - это ?) тестирование ?) самоотчет ?) анкетирование ?) интервью Вопрос id:1176734 Психодиагностическое обследование детей предполагает ?) чередование сфер деятельности в процессе диагностики ?) отсутствие временного регламента диагностической процедуры ?) ориентацию на профессиональную интуицию и субъективные впечатления психолога ?) отсутствие тестового дублирования Вопрос id:1176735 Рисуночная методика, направленная на диагностику агрессивности и тревожности у детей - это ?) «Несуществующее животное» ?) «Дом-дерево-человек» ?) «Рисунок человека» ?) «Рисунок семьи» Вопрос id:1176736 Рисуночная методика, направленная на диагностику внутрисемейных отношений, - это ?) «Рисунок человека» ?) «Рисунок семьи» ?) «Дом-дерево-человек» ?) «Несуществующее животное» Вопрос id:1176737 Рисуночная методика, основанная на интерпретации индивидуальных особенностей изображения человеческой фигуры, - это ?) «Графический диктант» ?) «Автопортрет» ?) тест Гуденаф-Харрис ?) тест Бене-Антони Вопрос id:1176738 Рисуночная методика, позволяющая кроме личностно-эмоциональных особенностей ребенка определить также и уровень его интеллектуального развития, - это ?) «Дом-дерево-человек» ?) «Несуществующее животное» ?) «Рисунок человека» ?) «Рисунок семьи» Вопрос id:1176739 Специфический показатель психического развития детей - это ?) фактор эмоционального напряжения ?) тип личностной направленности ?) эмоциональная лабильность ?) опосредованное запоминание Вопрос id:1176740 Специфический показатель психического развития ребенка определяет ?) валидизацию диагностического средства ?) основную диагностическую направленность теста или методики ?) концептуальную обоснованность теста или методики ?) стандартизацию диагностического средства Вопрос id:1176741 Специфический показатель психического развития ребенка определяется ?) совокупностью диагностических средств ?) отсутствием диагностического средства с аналогичной направленностью ?) наличием диагностического средства с обобщенной направленностью ?) наличием диагностического средства с аналогичной направленностью Вопрос id:1176742 Стандартизированный тест интеллекта - это ?) тест Стенфорд-Бине ?) тест Спилбергера ?) тест Гуденаф-Харрис ?) тест Люшера Вопрос id:1176743 Стандартизированный тест, имеющий шкалы вербального и невербального интеллекта ?) тест Гудинаф-Харрис ?) тест Стенфорд-Бине ?) тест Векслера ?) шкалы Пиаже Вопрос id:1176744 Стимульный материал - это ?) неспецифический психологический инструментарий ?) специфический психологический инструментарий ?) технический инструментарий ?) комплексный инструментарий Вопрос id:1176745 Типы психологического обследования детей дифференцируются по принципу ?) непринципиальных расхождений в процедуре проведения и системе анализа ?) принципиальных расхождений в процедуре проведения ?) принципиальных расхождений в процедуре проведения и системе анализа ?) непринципиальных расхождений в системе анализа Вопрос id:1176746 Типы психологического обследования детей: ?) индивидуальный и формальный ?) базовый и модификационный ?) типологический и проективный ?) стандартизированный и клинический Вопрос id:1176747 Требования к стандартизации теста - ?) сериация ?) валидизация ?) идентификация ?) модификация Вопрос id:1176748 Уровневая дифференциация диагностических данных заключается в ?) качественных характеристиках выполнения заданий ?) моделировании профиля результативности ?) количественном подсчете «сырых» баллов и переводе их в стандартные ?) распределении результатов диагностики по трем уровням их выполнения (низкий, высокий, средний) Вопрос id:1176749 К стандартизированным тестам интеллекта и способностей относятся: тест Стенфорд-Бине, шкалы Векслера, прогрессивные матрицы Равена ?) да ?) нет Вопрос id:1176750 К. Маховер, Ф. Гуденаф и Д. Харрис являются авторами классических версий теста "Рисунок человека" ?) да ?) нет Вопрос id:1176751 Клинический подход к психологическим процедурам состоит в их индивидуализации и объединении тестирования и обучения ?) нет ?) да Вопрос id:1176752 М. Дукаревич является автором редакции рисуночной методики "Рисунок семьи", включающей внутрисемейную социометрию ?) нет ?) да Вопрос id:1176753 Методики диагностики психологической готовности к школьному обучению являются одним из типов тестов достижений ?) да ?) нет Вопрос id:1176754 Посредством теста Стенфорд-Бине можно диагностировать общую интеллектуальную способность, а также дифференцировать "умственно отсталых" и одаренных детей ?) да ?) нет Вопрос id:1176755 С. Розенцвейг является автором теории фрустрации и разработанного на ее основе проективного теста ?) нет ?) да Вопрос id:1176756 Социометрия семейных ситуаций входит в структуру теста "Рисунок несуществующего животного" ?) да ?) нет Вопрос id:1176757 Тест Гуденаф-Харрис является рисуночной методикой, основанной на интерпретации индивидуальных особенностях изображения человеческой фигуры ?) нет ?) да Вопрос id:1176758 Тест Роршаха является адекватным диагностическим средством для выявления фрустрированности и агрессивности ?) да ?) нет Вопрос id:1176759 Тест Стенфорд-Бине является стандартизированным тестом, имеющим шкалы вербального и невербального интеллекта ?) да ?) нет Вопрос id:1176760 Тест тематической апперцепции (ТАТ) является модификацией теста детской апперцепции (САТ) ?) да ?) нет Вопрос id:1176761 Технология изображения человека у детей формируется последовательно и поэтапно в контексте детской субкультуры в соответствии со стадиями изобразительной деятельности ?) нет ?) да Вопрос id:1176762 Верны ли определения? А) Асинхронное развитие - это нарушение основного принципа развития (гетерохронии) В) Асинхронное развитие - это сложные сочетания недоразвития, ускоренного (акселеративного) развития, искаженного развития с преимущественным нарушением базовой аффективной составляющей Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - да Вопрос id:1176763 Верны ли определения? А) Внимание - избирательная направленность восприятия на тот или иной объект В) Мышление - избирательная направленность восприятия на тот или иной объект Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - нет Вопрос id:1176764 Верны ли определения? А) Задержка психического развития - особый тип аномалии психического развития ребенка, характеризующийся парциальным недоразвитием высших психических функций, носящий временный характер и преодолеваемый в детском или подростковом возрасте при определенных условиях В) Индивидуальная норма - достижения, которые демонстрируют дети без явно выраженных выдающихся способностей, воспитывающиеся в благоприятных условиях Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - да Вопрос id:1176765 Верны ли определения? А) Индивидуальность - неповторимое своеобразие психики каждого человека, осуществляющего свою жизнедеятельность в качестве субъекта развития общественно-исторической культуры В) Компетентность - неповторимое своеобразие психики каждого человека, осуществляющего свою жизнедеятельность в качестве субъекта развития общественно-исторической культуры Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - нет Вопрос id:1176766 Верны ли определения? А) Одаренность - способность к творческому воображению, творческому мышлению В) Креативность - способность к творческому воображению, творческому мышлению Подберите правильный ответ ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да Вопрос id:1176767 Верны ли определения? А) Опережающее развитие - нарушение основного принципа развития, сложные сочетания недоразвития, ускоренного развития, искаженного развития с преимущественным нарушением базовой аффективной составляющей В) Асинхронное развитие - нарушение основного принципа развития, сложные сочетания недоразвития, ускоренного развития, искаженного развития с преимущественным нарушением базовой аффективной составляющей Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - нет Вопрос id:1176768 Верны ли определения? А) Опережающее развитие - совокупность возрастно-психологических характеристик субъекта, превосходящих количественно и качественно возрастные нормы развития В) Асинхронное развитие - совокупность возрастно-психологических характеристик субъекта, превосходящих количественно и качественно возрастные нормы развития Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да Вопрос id:1176769 Верны ли определения? А) Ощущение - психический процесс, заключающийся в отражении предмета или явления в целом при его непосредственном воздействии на рецепторные поверхности органов чувств В) Воображение - способность человека к построению новых образов путем переработки психических компонент, обретенных в прошлом опыте; психический процесс создания образа предмета или ситуации путем перестройки личных представлений Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - да, В - да Вопрос id:1176770 Верны ли определения? А) Память - одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию В) Воображение - одна из психических функций и видов умственной деятельности, предназначенная сохранять, накапливать и воспроизводить информацию Подберите правильный ответ ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - да, В - да Вопрос id:1176771 Верны ли определения? А) Психические нарушения - совокупность недостатков или деформаций в контексте психического развития и психического здоровья В) Психические нарушения - состояние душевного благополучия (психологической стабильности), характеризующееся отсутствием болезненных психических проявлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения и деятельности Подберите правильный ответ ?) А - нет, В - нет ?) А - да, В - нет ?) А - да, В - да ?) А - нет, В - да Вопрос id:1176772 Верны ли определения? А) Психическое нарушение - состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических проявлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения и деятельности В) Пограничные состояния - форма нервно-психических расстройств, находящихся вблизи условной границы между психическим здоровьем и выраженной патологией Подберите правильный ответ ?) А - да, В - да ?) А - да, В - нет ?) А - нет, В - да ?) А - нет, В - нет |