Список вопросов базы знаний

Верны ли определения:

А) Суждение – вид умственной деятельности, процесс отражения объективной действительности, составляющий высшую ступень человеческого познания.

В) Наука – сфера человеческой деятельности, основная функция которой – выработка новых знаний о мире, их систематизация и построение на этой основе образа мира и способов взаимодействия с ним

Подберите правильный ответ

Верны ли определения:

А) Фальсификация – проверка высказывания на истинность с помощью подтверждения фактами.

В) Вненаучное познание – совокупность познавательных действий, включенных в конкретные виды человеческой деятельности, конечные цели которых качественно отличаются от целевой установки познания

Подберите правильный ответ

Верны ли определения:

А) Эмпирическое исследование - исследование, направленное на открытие законов природы, установление отношений между явлениями и объектами реальной действительности.

В) Мировоззрение – обобщенная система взглядов человека на мир в целом, на свое собственное место в нем, понимание и эмоциональная оценка человеком смысла его деятельности и судеб человечества, совокупность научных, философских, политических, правовых, нравственных, религиозных, эстетических убеждений и идеалов людей

Подберите правильный ответ

Верны ли определения:

А) Эмпирическое познание – познание, направленное непосредственно на изучаемый объект и реализуемое посредством наблюдения и эксперимента.

В) Субъект науки – отдельный исследователь или научное сообщество, коллектив, в конечном счете – общество в целом

Подберите правильный ответ

Верны ли определения:

А) Интуиция – явления внезапного достаточно полного и отчетливого постижения искомого результата (решения проблемы) при неосознанности и неподконтрольности путей, ведущих к этому результату.

В) Понятия, теории, законы - формы научного знания в теоретическом исследовании

Подберите правильный ответ

Верны ли определения:

А) Нормативная методология – рефлексия исходных оснований и предпосылок научного познания, осуществляемая, как правило, постфактум по отношению к вновь возникающим научным подходам.

В) Знания – совокупность суждений о действительности, которые различаются по степени их общности, глубине ее раскрытия и степени достоверности полученных заключений

Подберите правильный ответ

Верны ли определения:

А) Факт – реальное событие или результат, фиксирующее эмпирическое знание.

В) Фальсификация - проверка высказывания на истинность с помощью подтверждения ее фактами

Подберите правильный ответ

Верны ли определения:

А) Формой научного знания в эмпирическом исследовании является факт.

В) Формами научного знания в теоретическом исследовании являются понятия, теории, законы

Подберите правильный ответ

___ есть процесс изучения действительности

___ есть результат изучения действительности

___ – познавательный процесс, который осуществляется посредством человеческих органов чувств: зрения, слуха, осязания, обоняния и вкуса

___ – система знаний и способов его получения, построенная на абстракции познающего субъекта, вынесенного за пределы самого процесса познания и тем более познаваемого объекта

___ – форма познавательного освоения реальности, осуществляемого в рамках повседневных неспециализированных или, как правило, не отличающихся высокой степенью специализации конкретных видов человеческой деятельности

___ – высшая форма чувственного отражения в виде целостного образа непосредственно не воспринимаемых предметов

___ – дисциплина, изучающая организационную специфику научной деятельности и ее институтов, осуществляющая комплексный анализ научного труда, деятельности по производству научных знаний

___ – направление в философии, признающее существование идей независимо от вещей и прежде вещей

___ – совокупность суждений о действительности, которые различаются по степени их общности, глубине ее раскрытия и степени достоверности полученных заключений

___ – сфера человеческой деятельности, основная функция которой – выработка новых знаний о мире, их систематизация и построение на этой основе образа мира и способов взаимодействия с ним

___ – форма мысли, в которой посредством связи понятий что-либо утверждается или отрицается о предмете мысли

___ – форма мысли, которая отражает предмет мысли в его общих и существенных признаках

___ – явления внезапного достаточно полного и отчетливого постижения искомого результата (решения проблемы) при неосознанности и неподконтрольности путей, ведущих к этому результату

___ - высший уровень сознательно отрефлексированного и теоретически оформленного мировоззрения, изложенного в систематической форме

___ – высшая форма отражения объективной действительности, процесс выработки истинных знаний

___ – отражение объекта познающим субъектом, воспроизведение его таким, каким он существует сам по себе, вне и независимо от познающего субъекта и его сознания

___ – правило и стандарт научной деятельности, принятое в научном сообществе на сегодняшний день

___ – реальное событие или результат, фиксирующее эмпирическое знание

___ – рефлексия формально-организационной стороны исследовательской деятельности

___ есть совокупность свойств, обнаруживаемых миром в ходе познавательного взаимодействия с субъектом познания

___ – непосредственное отражение отдельных свойств предметов, воздействующих на органы чувств

___ – познавательный процесс, который осуществляется посредством форм мысленной деятельности

___ – познание, направленное непосредственно на изучаемый объект и реализуемое посредством наблюдения и эксперимента

___ – система познавательных действий, направленных на производство и теоретическую систематизацию знаний о природной, социальной и духовной реальности

___ регламентируется определенной совокупностью специальных методов и других видов нормативного знания

___ – обобщенная система взглядов человека на мир в целом, на свое собственное место в нем, понимание и эмоциональная оценка человеком смысла его деятельности и судеб человечества, совокупность научных, философских, политических, правовых, нравственных, религиозных, эстетических убеждений и идеалов людей

___ – рефлексия исходных оснований и предпосылок научного познания, осуществляемая, как правило, постфактум по отношению к вновь возникающим научным подходам

___ – тип рефлексии, считающий следование научному методу решающим условием приемлемости научной теории и нередко отождествляющий соответствие методу с соответствием теоретической конструкции реальности, т.е. с истиной

___ – учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности

___ – форма мысли, посредством которой из одного или нескольких суждений с необходимостью выводится суждение, включающее в себе новое знание

___ – метод познания, главной особенностью которого является направленность на само знание, на процесс его получения; самопознание коллективного или индивидуального субъекта

___ – тип рефлексии, предполагающий множественность оснований познания и относительный характер истины

___ – система знаний и способов их получения, основанная на представлениях, что сам процесс и продукты познания нельзя абстрагировать от процедур и средств (включая научные теории), с помощью которых мы познаем мир

Анализ наиболее общих принципов познания и категориального строя науки в целом соответствует ___ методологии

Выделяют следующие уровни методологического анализа: 1) общая методология, 2) частная (специальная) методология, 3) совокупность конкретных методов, методик и процедур исследования

Главная цель научного познания -

Знание может считаться научным, если оно может быть в принципе опровергнуто, признано ложным – критерий

Исследование, которое проводится с использованием определенных методов сбора и анализа фактов – ___ исследование

К более или менее четко обособляемой совокупности объектов познания относится ___ науки

К нормативным формам знания относятся: 1) алгоритм; 2) метод; 3) принцип

К ограниченному классу объектов и познавательных ситуаций применим уровень ___ методологии

К основным логическим формам мышления относятся: 1) воображение; 2) суждение; 3) умозаключение