Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Литература (10 класс)

Вопрос id:852469
Установите связь между автором и его произведением
Левая частьПравая часть
А.К.Толстой
"Святая ночь на небосклон взошла...".
Ф.И.Тютчев
"Конь, мой, конь, славянский конь, дикий, непокорный"
А.А.Фет
"Это утро, радость эта..."
Вопрос id:852470
Установите связь между автором и его произведением
Левая частьПравая часть
А.А.Фет
"Иоанн Дамаскин"
А.К.Толстой
"Silentium"
Ф.И.Тютчев
«Еще майская ночь...»
Вопрос id:852471
Установите связь между автором и его произведением
Левая частьПравая часть
А.А.Фет
«Я пришел к тебе с приветом...»
Ф.И.Тютчев
"Средь шумного бала..."
А.К.Толстой
«Осенний вечер»
Вопрос id:852472
Установите связь между автором и его произведением
Левая частьПравая часть
А.А.Фет
"Не то, что мните вы, природа...".
Ф.И.Тютчев
"Как беден наш язык..."
А.К.Толстой
"Колокольчики мои..."
Вопрос id:852473
Установите связь между автором и его произведением
Левая частьПравая часть
А.А.Фет
"Истории государства Российского от Гостомысла до Тимашева"
А.К.Толстой
«Я встретил Вас - и все былое...»
Ф.И.Тютчев
"Эти думы, эти грезы..."
Вопрос id:852474
Установите связь между автором и его произведением
Левая частьПравая часть
Ф.И.Тютчев
«Князь Серебряный»
А.А.Фет
"О чем ты воешь, ветр ночной?".
А.К.Толстой
"Я долго стоял неподвижно..."
Вопрос id:852475
Установите связь между автором и его произведением
Левая частьПравая часть
М.Е.Салтыков-Щедрин
«Коробейники»
Н.А.Некрасов
«Невский проспект»
Н.В.Гоголь
«Господа Головлевы»
Вопрос id:852476
Установите связь между автором и его произведением
Левая частьПравая часть
Н.В.Гоголь
«Современная идиллия»
М.Е.Салтыков-Щедрин
«Портрет»
Н.А.Некрасов
«Русские женщины»
Вопрос id:852477
Установите связь между автором и его произведением
Левая частьПравая часть
Н.А.Некрасов
«Кому на Руси жить хорошо»
М.Е.Салтыков-Щедрин
«История одного города»
А.Н.Островский
«Бесприданница»
Вопрос id:852478
Установите связь между автором и его произведением
Левая частьПравая часть
М.Е.Салтыков-Щедрин
«Коняга»
А.Н.Островский
«Лес»
Н.А.Некрасов
«Железная дорога»
Вопрос id:852479
Установите связь между автором и его произведением
Левая частьПравая часть
М.Е.Салтыков-Щедрин
«Отцы и дети»
И.С.Тургенев
«Размышления у парадного подъезда»
Н.А.Некрасов
«Дикий помещик»
Вопрос id:852480
Установите связь между автором и его произведением
Левая частьПравая часть
И.С.Тургенев
«Вчерашний день часу в шестом»
М.Е.Салтыков-Щедрин
«Премудрый пискарь»
Н.А.Некрасов
«Дворянское грездо»
Вопрос id:852481
Установите связь между автором и его произведением
Левая частьПравая часть
Н.А.Некрасов
«Поэт и гражданин»
И.А.Гончаров
«Обломов»
М.Е.Салтыков-Щедрин
«Пампадуры и пампадурши»
Вопрос id:852482
Установите связь между автором и его произведением
Левая частьПравая часть
Н.А.Некрасов
«Ворон-челобитчик»
И.А.Гончаров
«Обрыв»
М.Е.Салтыков-Щедрин
«Родина»
Вопрос id:852483
Установите связь между героем произведения и произведением
Левая частьПравая часть
«История одного города»
Угрюм-Бурчеев
"Господа Головлевы"
Гриша Добросклонов
«Кому на Руси жить хорошо»
Порфирий
Вопрос id:852484
Установите связь между жанром и произведением
Левая частьПравая часть
«Дикий помещик»
Эпическая поэма
«Кому на Руси жить хорошо…»
Сказка
«Смерть Иоанна Грозного»
Драма
Вопрос id:852485
Установите связь между жанром и произведением
Левая частьПравая часть
«Мороз, Красный Нос»
стихотворение
«Поэт и гражданин»
Роман (семейная хроника)
«Господа Головлевы»
поэма
Вопрос id:852486
Установите связь между названием стихотворения и его фрагментом
Левая частьПравая часть
«Я встретил Вас - и все былое...»

Блажен, кто посетил сей мир

В его минуты роковые!

Его призвали всеблагие

Как собеседника на пир.

"Silentium"

Как после вековой разлуки,

Гляжу на Вас как бы во сне, -

И вот - слышнее стали звуки,

Не умолкавшие во мне...

«Цицерон

Как сердцу высказать себя?

Другому как понять тебя?

Поймет ли он, чем ты живешь?

Мысль изреченная есть ложь.

Вопрос id:852487
Установите связь между названием стихотворения и его фрагментом
Левая частьПравая часть
«О, как убийственно мы любим...»

Не поймет и не заметит

Гордый взор иноплеменный,

Что сквозит и тайно светит

В наготе твоей смиренной.

«Эти бедные селенья...»

О, как убийственно мы любим!

Как в буйной слепоте страстей

Мы то всего вернее губим,

Что сердцу нашему милей!..

"Предопределение"

Любовь, любовь – гласит преданье –

Союз души с душой родной –

Их съединенье, сочетанье,

И роковое их слиянье,

И... поединок роковой...

Вопрос id:852488
Установите связь между названием стихотворения и его фрагментом
Левая частьПравая часть
"Жду я, тревогой объят..."

Лишь у тебя, поэт, крылатый слова звук

Хватает на лету и закрепляет вдруг

И темный бред души и трав неясный запах...

"Как беден наш язык..."

Плачась, комар пропоет,

Свалится плавно листок...

Слух, раскрываясь, растет,

Как полуночный цветок...

"Вечер"

Прозвучало над ясной рекою,

Прозвенело в померкшем лугу,

Прокатилось над рощей немою,

Засветилось на том берегу...

Вопрос id:852489
Установите связь между названием стихотворения и его фрагментом
Левая частьПравая часть
«Еще майская ночь...»

Какая ночь! Все звезды до единой

Тепло и кротко в душу смотрят вновь,

И в воздухе за трелью соловьиной

Разносится тревога и любовь.

"Целый мир от красоты..."

Рассказать, что отовсюду

На меня весельем веет,

Что не знаю сам, что буду

Петь, - но только песня зреет.

«Я пришел к тебе с приветом...»

Что такое день иль век

Перед тем, что бесконечно?

Хоть не вечен человек,

То, что вечно, – человечно.

Вопрос id:852490
Установите связь между названием стихотворения и его фрагментом
Левая частьПравая часть
"Средь шумного бала..."

Я загораюсь и горю,

Я порываюсь и парю

В томленьях крайнего усилья

И верю сердцем, что растут

И тотчас в небо унесут

Меня раскинутые крылья.

"Колокольчики мои..."

Люблю ли тебя – я не знаю,

Но кажется мне, что люблю.

"Я потрясен, когда кругом...".

Упаду ль на солончак

Умирать от зною?

Иль влетим мы в светлый град

Со Кремлем престольным?

И о чем грустите вы

В день веселый мая?

Вопрос id:852491
Установите связь между названием стихотворения и его фрагментом
Левая частьПравая часть
«Родина»

Еду ли ночью по улице темной,

Бури заслушаюсь в пасмурный день -

Друг беззащитный, больной и бездомный,

Вдруг предо мной промелькнет твоя тень!

«Я за то глубоко презираю себя...»

Я за то глубоко презираю себя,

Что живу - день за днем бесполезно губя;

Что я, силы своей не пытав ни на чем,

Осудил сам себя беспощадным судом

«Еду ли ночью по улице темной...»

Где научился я терпеть и ненавидеть,

Но, ненависть в душе постыдно притая,

Где иногда бывал помещиком и я...

Вопрос id:852492
Установите связь между названием стихотворения и его фрагментом
Левая частьПравая часть
«Вчерашний день, часу в шестом...»

Не может сын глядеть спокойно

На горе матери родной,

Не будет гражданин достойный

К отчизне холоден душой.

«Я за то глубоко презираю себя...»

И, лениво твердя: я ничтожен я слаб! -

Добровольно всю жизнь пресмыкался как раб;

Что, доживши кой-как до тридцатой весны,

Не скопил я себе хоть богатой казны...

"Поэт и гражданин"

Вчерашний день, часу в шестом,

Зашел я на Сенную;

Там били женщину кнутом,

Крестьянку молодую.

Вопрос id:852493
Установите связь между названием стихотворения и его фрагментом
Левая частьПравая часть
«Рыцарь на час»

Иди и гибни безупречно.

Умрешь не даром: дело прочно,

Когда под ним струится кровь...

"Поэт и гражданин"

Ни звука из ее груди,

Лишь бич свистал, играя...

И Музе я сказал: «Гляди!

Сестра твоя родная!»

«Вчерашний день, часу в шестом...»

От ликующих, праздно болтающих,

Обагряющих руки в крови

Уведи меня в стан погибающих

За великое дело любви!

Вопрос id:852494
Установите связь между писателем и его произведением
Левая частьПравая часть
Н.А.Некрасов
«Вчерашний день часу в шестом…»
А.К.Толстой
«Премудрый пискарь»
М.Е. Салтыков-Щедрин
«Князь Серебряный»
Вопрос id:852495
Установите связь между сказкой М.Е.Салтыкова-Щедрина и описываемыми в ней событиями
Левая частьПравая часть
«Как один мужик двух генералов прокормил»
Он дрожал и боялся всю жизнь
«Премудрый пескарь»
Он начал свое правление с того, что съел чижика
«Медведь на воеводстве»
Они думали, что еда растет на деревьях
Вопрос id:852496
Установите связь между термином и определением:
Левая частьПравая часть
кружок Петрашевского
стилистический прием речевой характеристики героя, при котором следующее высказывание противоположно по смыслу первому, иногда даже противоречит ему
эпопея
объединение молодежи под руководством М.В.Буташевича-Петрашевского, члены которого были увлечены социалистическими идеями; кружок был разгромлен, а его члены, в том числе и Ф.М.Достоевский, были сосланы на каторгу
смысловой контраст
жанр, относящийся к эпосу, роду литературы, в котором ведется объективное повествование о жизни народа в определенную историческую эпоху
Вопрос id:852497
Установите связь между термином и определением:
Левая частьПравая часть
эсхатологический
художественный прием характеристики персонажа или ситуации, выражающийся в нереальном преувеличении или преуменьшении, иногда абсурдном, противоречащем себе
гротеск
повествующий о конце света
гипербола
художественный прием, выражающийся в нереальном преувеличении
Вопрос id:852498
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
«натуральная школа»
работа одного писателя или группы писателей под именем одного несуществующего писателя
литературная мистификация
литературно-художественное направление, представители которого считали необходимым изображать жить крестьянства и городских низов такой, как она есть
почвенники
общественно-политическое течение, представители которого идеализировали патриархальные начала русской жизни ("почву"), с надеждой смотрели на потенциальные возможности крестьянской и купеческой жизни
Вопрос id:852499
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
«Мрачное семилетие»
прогрессивный литературно-художественный журнал, который печатал многие произведения А.С.Пушкина, И.С.Тургенева и многих других
"Современник"
литературно-художественный журнал, основанный А.С.Пушкиным, лицом которого были В.Г.Белинский, Н.Г.Чернышевский
"Отечественные записки"
последние годы царствования Николая I, 1848-1855 гг., эпоха, когда, испуганный революционным движением в Европе, царь жестоко подавлял любые либеральные процессы в обществе
Вопрос id:852500
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
"Русский вестник"
литературно-художественный журнал, вокруг которого объединялись писатели - славянофилы
"Отечественные записки"
литературно-художественный журнал, который занимал ведущее место среди журналов охранительного лагеря, выходивший с 1856 года в Москве под редакцией М. Н. Каткова и П. М. Леонтьева
"Москвитянин"
прогрессивный литературно-художественный журнал, который печатал многие произведения А.С.Пушкина, И.С.Тургенева и многих других
Вопрос id:852501
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
«Чистое искусство»
общественно-политическое течение, представители которого идеализировали патриархальные начала русской жизни ("почву"), с надеждой смотрели на потенциальные возможности крестьянской и купеческой жизни
почвенники
эстетическая концепция, утверждавшая автономность искусства от реальной жизни, его направленность на самого себя
славянофилы
общественно-политическое течение, утверждавшее самобытный путь России, невозможность ее гармоничного вливания в западноевропейский мир
Вопрос id:852502
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
дактиль
трехсложный поэтический размер, в котором ударным является каждый второй слог из трех
анапест
трехсложный поэтический размер, в котором ударным является каждый последний (третий) слог из трех
амфибрахий
трехсложный поэтический размер, в котором ударным является каждый первый слог из трех
Вопрос id:852503
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
амфибрахий
трехсложный поэтический размер, в котором ударным является каждый второй слог из трех
повтор
стихотворное произведение, положенное на музыку и исполняемое как вокальное произведение
романс
прием поэтической речи, основанный на эмоциональном повторении слова или словосочетания
Вопрос id:852504
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
литературная мистификация
от лат. credo – «верю» - взгляды и установки на жизнь, совокупность ценностей, которые человек считает важными
афоризм
меткое изречение, пословица, поговорка
кредо
работа одного писателя или группы писателей под именем одного несуществующего писателя
Вопрос id:852505
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
афористичный
выдающееся как по форме, так и по содержанию произведение, отличающееся глубиной чувств, мыслей и необыкновенным мастерством в построении
деспотизм
политическое устройство, которое характеризуется единоличной властью жесткого государя, деспота
шедевр
имеющий свойства афоризма, отличающийся меткостью и образностью, точностью и яркостью выражения образа
Вопрос id:852506
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
драматическая трилогия
три драмы, объединенные общей темой
фельетон
небольшое сатирическое произведение публицистики, чаще всего статья, в которой в резкой ироничной форме высмеивается что-либо или кто-либо
деспотизм
политическое устройство, которое характеризуется единоличной властью жесткого государя, деспота
Вопрос id:852507
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
водевиль
небольшое драматическое произведение комического характера, нередко сатирической направленности
стиль авторский
стихотворение, написанное на злобу дня, имеющее определенный сюжет, в котором иронично высмеивается, критикуется кто-либо или что-либо
стихотворный фельетон
индивидуальная манера художественного изложения, использования определенных приемов и образных средств
Вопрос id:852508
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
синтаксический параллелизм
насмешливое, иногда сатирическое подражание какому-либо автору или произведению
пародия
прием построения произведения, когда друг за другом следуют однотипно построенные предложения, фразы или четверостишья
травестия
пародийный прием, «высокое» содержание нарочито передавалось «низким» слогом
Вопрос id:852509
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
«стихопроза»
стихотворение, близкое по языку к разговорной речи, к диалогу, беседе, рассказу
плач
жанр устного народного творчества, песня, исполняемая на похоронах или во время проводов в армию
«натуральная школа»
литературно-художественное направление, представители которого считали необходимым изображать жить крестьянства и городских низов такой, как она есть
Вопрос id:852510
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
ямб
силлаботоническое стихосложение, в котором ритм стихотворной речи складывается из равномерного чередования ударных и безударных слогов
хорей
двусложный размер стиха, в котором ударение всегда падает на каждый первый слог
силлаботоника
двусложный размер стиха, в котором ударение всегда падает на каждый второй слог
Вопрос id:852511
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
хорей
рифма, которая характеризуется неполным совпадением (созвучием) конечных слов (слогов) в поэтической строфе
составная рифма
двусложный размер стиха, в котором ударение всегда падает на каждый первый слог
неточная рифма
рифма, в которой совпадают на основе созвучия слово или фрагмент слова и словосочетание
Вопрос id:852512
Установите связь между термином и определением
Левая частьПравая часть
аллюзия
литературный прием, выражающийся в использовании аналогии, скрытого намека или сближении художественного образа, героя с другим, более известным
неточная рифма
рифма, которая характеризуется неполным совпадением (созвучием) конечных слов (слогов) в поэтической строфе
эпопея
жанр, относящийся к эпосу, роду литературы, в котором ведется объективное повествование о жизни народа в определенную историческую эпоху
Вопрос id:852513
Установите связь между автором и произведением
Левая частьПравая часть
«Фрегат «Паллада»
Л.Н.Толстой
«Записки охотника»
И.С. Тургенев
«Севастопольские рассказы»
И.А.Гончаров
Вопрос id:852514
Установите связь между автором и произведением
Левая частьПравая часть
«Очерки народного быта»
Н. Успенский
«Губернские очерки»
А. Сухово-Кобылин
"Свадьба Кречинского"
М.Е.Салтыков-Щедрин
Вопрос id:852515
Установите связь между автором и произведением
Левая частьПравая часть
«Рудин»
И.А.Гончаров
«Обломов»
И.С. Тургенев
"Детские годы Багрова-внука"
С. Т. Аксаков
Вопрос id:852516
Установите связь между автором и произведением
Левая частьПравая часть
«Отрочество»
А.Герцен
«Былое и думы»
Л.Н.Толстой
«Дворянское гнездо»
И.С. Тургенев
Вопрос id:852517
Установите связь между автором и произведением
Левая частьПравая часть
«Детство»
Л.Н.Толстой
«Отцы и дети»
И.С. Тургенев
«Семейная хроника»
С. Аксаков
Вопрос id:852518
Установите связь между писателем и фактом его биографии
Левая частьПравая часть
М.Е.Салтыков-Щедрин
десятилетним мальчиком с матерью посетил в Веймаре Гете в его доме и сидел у него на коленях
А.К.Толстой
в апреле 1848 г. он был выслан в Вятку
Ф.И. Тютчев
по окончании университета уезжает в Петербург, где поступает на службу в Коллегию иностранных дел, и вскоре благодаря усилиям богатого и влиятельного родственника - А. И. Остермана-Толстого - получает сверхштатное место чиновника русской миссии в Баварии
Copyright testserver.pro 2013-2024