|
Список вопросов базы знанийЛитература (10 класс)Вопрос id:852469 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Ф.И.Тютчев | "Святая ночь на небосклон взошла...". | А.А.Фет | "Это утро, радость эта..." | А.К.Толстой | "Конь, мой, конь, славянский конь, дикий, непокорный" |
Вопрос id:852470 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть |
---|
А.К.Толстой | "Иоанн Дамаскин" | Ф.И.Тютчев | "Silentium" | А.А.Фет | «Еще майская ночь...» |
Вопрос id:852471 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Ф.И.Тютчев | "Средь шумного бала..." | А.К.Толстой | «Я пришел к тебе с приветом...» | А.А.Фет | «Осенний вечер» |
Вопрос id:852472 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Ф.И.Тютчев | "Колокольчики мои..." | А.А.Фет | "Как беден наш язык..." | А.К.Толстой | "Не то, что мните вы, природа...". |
Вопрос id:852473 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть |
---|
А.А.Фет | "Эти думы, эти грезы..." | Ф.И.Тютчев | "Истории государства Российского от Гостомысла до Тимашева" | А.К.Толстой | «Я встретил Вас - и все былое...» |
Вопрос id:852474 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Ф.И.Тютчев | "Я долго стоял неподвижно..." | А.А.Фет | «Князь Серебряный» | А.К.Толстой | "О чем ты воешь, ветр ночной?". |
Вопрос id:852475 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Н.А.Некрасов | «Господа Головлевы» | М.Е.Салтыков-Щедрин | «Невский проспект» | Н.В.Гоголь | «Коробейники» |
Вопрос id:852476 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Н.В.Гоголь | «Русские женщины» | М.Е.Салтыков-Щедрин | «Современная идиллия» | Н.А.Некрасов | «Портрет» |
Вопрос id:852477 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть |
---|
А.Н.Островский | «Бесприданница» | М.Е.Салтыков-Щедрин | «Кому на Руси жить хорошо» | Н.А.Некрасов | «История одного города» |
Вопрос id:852478 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть |
---|
Н.А.Некрасов | «Железная дорога» | А.Н.Островский | «Лес» | М.Е.Салтыков-Щедрин | «Коняга» |
Вопрос id:852479 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть |
---|
М.Е.Салтыков-Щедрин | «Размышления у парадного подъезда» | Н.А.Некрасов | «Отцы и дети» | И.С.Тургенев | «Дикий помещик» |
Вопрос id:852480 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть |
---|
М.Е.Салтыков-Щедрин | «Вчерашний день часу в шестом» | Н.А.Некрасов | «Дворянское грездо» | И.С.Тургенев | «Премудрый пискарь» |
Вопрос id:852481 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть |
---|
М.Е.Салтыков-Щедрин | «Пампадуры и пампадурши» | И.А.Гончаров | «Поэт и гражданин» | Н.А.Некрасов | «Обломов» |
Вопрос id:852482 Установите связь между автором и его произведением Левая часть | Правая часть |
---|
М.Е.Салтыков-Щедрин | «Ворон-челобитчик» | Н.А.Некрасов | «Родина» | И.А.Гончаров | «Обрыв» |
Вопрос id:852483 Установите связь между героем произведения и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
"Господа Головлевы" | Гриша Добросклонов | «Кому на Руси жить хорошо» | Угрюм-Бурчеев | «История одного города» | Порфирий |
Вопрос id:852484 Установите связь между жанром и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
«Дикий помещик» | Сказка | «Смерть Иоанна Грозного» | Эпическая поэма | «Кому на Руси жить хорошо…» | Драма |
Вопрос id:852485 Установите связь между жанром и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
«Господа Головлевы» | Роман (семейная хроника) | «Мороз, Красный Нос» | стихотворение | «Поэт и гражданин» | поэма |
Вопрос id:852486 Установите связь между названием стихотворения и его фрагментом Левая часть | Правая часть |
---|
«Я встретил Вас - и все былое...» | Блажен, кто посетил сей мир В его минуты роковые! Его призвали всеблагие Как собеседника на пир. | "Silentium" | Как после вековой разлуки, Гляжу на Вас как бы во сне, - И вот - слышнее стали звуки, Не умолкавшие во мне... | «Цицерон | Как сердцу высказать себя? Другому как понять тебя? Поймет ли он, чем ты живешь? Мысль изреченная есть ложь. |
Вопрос id:852487 Установите связь между названием стихотворения и его фрагментом Левая часть | Правая часть |
---|
«О, как убийственно мы любим...» | О, как убийственно мы любим! Как в буйной слепоте страстей Мы то всего вернее губим, Что сердцу нашему милей!.. | «Эти бедные селенья...» | Любовь, любовь – гласит преданье – Союз души с душой родной – Их съединенье, сочетанье, И роковое их слиянье, И... поединок роковой... | "Предопределение" | Не поймет и не заметит Гордый взор иноплеменный, Что сквозит и тайно светит В наготе твоей смиренной. |
Вопрос id:852488 Установите связь между названием стихотворения и его фрагментом Левая часть | Правая часть |
---|
"Вечер" | Лишь у тебя, поэт, крылатый слова звук Хватает на лету и закрепляет вдруг И темный бред души и трав неясный запах... | "Жду я, тревогой объят..." | Плачась, комар пропоет, Свалится плавно листок... Слух, раскрываясь, растет, Как полуночный цветок... | "Как беден наш язык..." | Прозвучало над ясной рекою, Прозвенело в померкшем лугу, Прокатилось над рощей немою, Засветилось на том берегу... |
Вопрос id:852489 Установите связь между названием стихотворения и его фрагментом Левая часть | Правая часть |
---|
«Я пришел к тебе с приветом...» | Рассказать, что отовсюду На меня весельем веет, Что не знаю сам, что буду Петь, - но только песня зреет. | "Целый мир от красоты..." | Что такое день иль век Перед тем, что бесконечно? Хоть не вечен человек, То, что вечно, – человечно. | «Еще майская ночь...» | Какая ночь! Все звезды до единой Тепло и кротко в душу смотрят вновь, И в воздухе за трелью соловьиной Разносится тревога и любовь. |
Вопрос id:852490 Установите связь между названием стихотворения и его фрагментом Левая часть | Правая часть |
---|
"Средь шумного бала..." | Люблю ли тебя – я не знаю, Но кажется мне, что люблю. | "Колокольчики мои..." | Упаду ль на солончак Умирать от зною? Иль влетим мы в светлый град Со Кремлем престольным? И о чем грустите вы В день веселый мая? | "Я потрясен, когда кругом...". | Я загораюсь и горю, Я порываюсь и парю В томленьях крайнего усилья И верю сердцем, что растут И тотчас в небо унесут Меня раскинутые крылья. |
Вопрос id:852491 Установите связь между названием стихотворения и его фрагментом Левая часть | Правая часть |
---|
«Родина» | Еду ли ночью по улице темной, Бури заслушаюсь в пасмурный день - Друг беззащитный, больной и бездомный, Вдруг предо мной промелькнет твоя тень! | «Я за то глубоко презираю себя...» | Где научился я терпеть и ненавидеть, Но, ненависть в душе постыдно притая, Где иногда бывал помещиком и я... | «Еду ли ночью по улице темной...» | Я за то глубоко презираю себя, Что живу - день за днем бесполезно губя; Что я, силы своей не пытав ни на чем, Осудил сам себя беспощадным судом |
Вопрос id:852492 Установите связь между названием стихотворения и его фрагментом Левая часть | Правая часть |
---|
"Поэт и гражданин" | Вчерашний день, часу в шестом, Зашел я на Сенную; Там били женщину кнутом, Крестьянку молодую. | «Вчерашний день, часу в шестом...» | И, лениво твердя: я ничтожен я слаб! - Добровольно всю жизнь пресмыкался как раб; Что, доживши кой-как до тридцатой весны, Не скопил я себе хоть богатой казны... | «Я за то глубоко презираю себя...» | Не может сын глядеть спокойно На горе матери родной, Не будет гражданин достойный К отчизне холоден душой. |
Вопрос id:852493 Установите связь между названием стихотворения и его фрагментом Левая часть | Правая часть |
---|
«Вчерашний день, часу в шестом...» | Иди и гибни безупречно. Умрешь не даром: дело прочно, Когда под ним струится кровь... | «Рыцарь на час» | От ликующих, праздно болтающих, Обагряющих руки в крови Уведи меня в стан погибающих За великое дело любви! | "Поэт и гражданин" | Ни звука из ее груди, Лишь бич свистал, играя... И Музе я сказал: «Гляди! Сестра твоя родная!» |
Вопрос id:852494 Установите связь между писателем и его произведением Левая часть | Правая часть |
---|
М.Е. Салтыков-Щедрин | «Вчерашний день часу в шестом…» | А.К.Толстой | «Премудрый пискарь» | Н.А.Некрасов | «Князь Серебряный» |
Вопрос id:852495 Установите связь между сказкой М.Е.Салтыкова-Щедрина и описываемыми в ней событиями Левая часть | Правая часть |
---|
«Как один мужик двух генералов прокормил» | Они думали, что еда растет на деревьях | «Медведь на воеводстве» | Он начал свое правление с того, что съел чижика | «Премудрый пескарь» | Он дрожал и боялся всю жизнь |
Вопрос id:852496 Установите связь между термином и определением: Левая часть | Правая часть |
---|
эпопея | объединение молодежи под руководством М.В.Буташевича-Петрашевского, члены которого были увлечены социалистическими идеями; кружок был разгромлен, а его члены, в том числе и Ф.М.Достоевский, были сосланы на каторгу | смысловой контраст | жанр, относящийся к эпосу, роду литературы, в котором ведется объективное повествование о жизни народа в определенную историческую эпоху | кружок Петрашевского | стилистический прием речевой характеристики героя, при котором следующее высказывание противоположно по смыслу первому, иногда даже противоречит ему |
Вопрос id:852497 Установите связь между термином и определением: Левая часть | Правая часть |
---|
эсхатологический | повествующий о конце света | гротеск | художественный прием характеристики персонажа или ситуации, выражающийся в нереальном преувеличении или преуменьшении, иногда абсурдном, противоречащем себе | гипербола | художественный прием, выражающийся в нереальном преувеличении |
Вопрос id:852498 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
литературная мистификация | литературно-художественное направление, представители которого считали необходимым изображать жить крестьянства и городских низов такой, как она есть | почвенники | общественно-политическое течение, представители которого идеализировали патриархальные начала русской жизни ("почву"), с надеждой смотрели на потенциальные возможности крестьянской и купеческой жизни | «натуральная школа» | работа одного писателя или группы писателей под именем одного несуществующего писателя |
Вопрос id:852499 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
"Современник" | литературно-художественный журнал, основанный А.С.Пушкиным, лицом которого были В.Г.Белинский, Н.Г.Чернышевский | "Отечественные записки" | прогрессивный литературно-художественный журнал, который печатал многие произведения А.С.Пушкина, И.С.Тургенева и многих других | «Мрачное семилетие» | последние годы царствования Николая I, 1848-1855 гг., эпоха, когда, испуганный революционным движением в Европе, царь жестоко подавлял любые либеральные процессы в обществе |
Вопрос id:852500 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
"Москвитянин" | прогрессивный литературно-художественный журнал, который печатал многие произведения А.С.Пушкина, И.С.Тургенева и многих других | "Отечественные записки" | литературно-художественный журнал, вокруг которого объединялись писатели - славянофилы | "Русский вестник" | литературно-художественный журнал, который занимал ведущее место среди журналов охранительного лагеря, выходивший с 1856 года в Москве под редакцией М. Н. Каткова и П. М. Леонтьева |
Вопрос id:852501 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
почвенники | общественно-политическое течение, представители которого идеализировали патриархальные начала русской жизни ("почву"), с надеждой смотрели на потенциальные возможности крестьянской и купеческой жизни | славянофилы | эстетическая концепция, утверждавшая автономность искусства от реальной жизни, его направленность на самого себя | «Чистое искусство» | общественно-политическое течение, утверждавшее самобытный путь России, невозможность ее гармоничного вливания в западноевропейский мир |
Вопрос id:852502 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
анапест | трехсложный поэтический размер, в котором ударным является каждый последний (третий) слог из трех | дактиль | трехсложный поэтический размер, в котором ударным является каждый первый слог из трех | амфибрахий | трехсложный поэтический размер, в котором ударным является каждый второй слог из трех |
Вопрос id:852503 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
романс | прием поэтической речи, основанный на эмоциональном повторении слова или словосочетания | повтор | трехсложный поэтический размер, в котором ударным является каждый второй слог из трех | амфибрахий | стихотворное произведение, положенное на музыку и исполняемое как вокальное произведение |
Вопрос id:852504 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
афоризм | от лат. credo – «верю» - взгляды и установки на жизнь, совокупность ценностей, которые человек считает важными | литературная мистификация | меткое изречение, пословица, поговорка | кредо | работа одного писателя или группы писателей под именем одного несуществующего писателя |
Вопрос id:852505 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
шедевр | выдающееся как по форме, так и по содержанию произведение, отличающееся глубиной чувств, мыслей и необыкновенным мастерством в построении | афористичный | политическое устройство, которое характеризуется единоличной властью жесткого государя, деспота | деспотизм | имеющий свойства афоризма, отличающийся меткостью и образностью, точностью и яркостью выражения образа |
Вопрос id:852506 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
деспотизм | небольшое сатирическое произведение публицистики, чаще всего статья, в которой в резкой ироничной форме высмеивается что-либо или кто-либо | драматическая трилогия | три драмы, объединенные общей темой | фельетон | политическое устройство, которое характеризуется единоличной властью жесткого государя, деспота |
Вопрос id:852507 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
стихотворный фельетон | индивидуальная манера художественного изложения, использования определенных приемов и образных средств | стиль авторский | стихотворение, написанное на злобу дня, имеющее определенный сюжет, в котором иронично высмеивается, критикуется кто-либо или что-либо | водевиль | небольшое драматическое произведение комического характера, нередко сатирической направленности |
Вопрос id:852508 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
пародия | насмешливое, иногда сатирическое подражание какому-либо автору или произведению | синтаксический параллелизм | прием построения произведения, когда друг за другом следуют однотипно построенные предложения, фразы или четверостишья | травестия | пародийный прием, «высокое» содержание нарочито передавалось «низким» слогом |
Вопрос id:852509 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
«стихопроза» | жанр устного народного творчества, песня, исполняемая на похоронах или во время проводов в армию | «натуральная школа» | стихотворение, близкое по языку к разговорной речи, к диалогу, беседе, рассказу | плач | литературно-художественное направление, представители которого считали необходимым изображать жить крестьянства и городских низов такой, как она есть |
Вопрос id:852510 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
хорей | двусложный размер стиха, в котором ударение всегда падает на каждый второй слог | ямб | силлаботоническое стихосложение, в котором ритм стихотворной речи складывается из равномерного чередования ударных и безударных слогов | силлаботоника | двусложный размер стиха, в котором ударение всегда падает на каждый первый слог |
Вопрос id:852511 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
составная рифма | рифма, в которой совпадают на основе созвучия слово или фрагмент слова и словосочетание | хорей | рифма, которая характеризуется неполным совпадением (созвучием) конечных слов (слогов) в поэтической строфе | неточная рифма | двусложный размер стиха, в котором ударение всегда падает на каждый первый слог |
Вопрос id:852512 Установите связь между термином и определением Левая часть | Правая часть |
---|
аллюзия | литературный прием, выражающийся в использовании аналогии, скрытого намека или сближении художественного образа, героя с другим, более известным | эпопея | рифма, которая характеризуется неполным совпадением (созвучием) конечных слов (слогов) в поэтической строфе | неточная рифма | жанр, относящийся к эпосу, роду литературы, в котором ведется объективное повествование о жизни народа в определенную историческую эпоху |
Вопрос id:852513 Установите связь между автором и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
«Севастопольские рассказы» | И.С. Тургенев | «Записки охотника» | Л.Н.Толстой | «Фрегат «Паллада» | И.А.Гончаров |
Вопрос id:852514 Установите связь между автором и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
"Свадьба Кречинского" | А. Сухово-Кобылин | «Губернские очерки» | М.Е.Салтыков-Щедрин | «Очерки народного быта» | Н. Успенский |
Вопрос id:852515 Установите связь между автором и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
"Детские годы Багрова-внука" | С. Т. Аксаков | «Рудин» | И.А.Гончаров | «Обломов» | И.С. Тургенев |
Вопрос id:852516 Установите связь между автором и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
«Дворянское гнездо» | Л.Н.Толстой | «Былое и думы» | И.С. Тургенев | «Отрочество» | А.Герцен |
Вопрос id:852517 Установите связь между автором и произведением Левая часть | Правая часть |
---|
«Детство» | С. Аксаков | «Отцы и дети» | И.С. Тургенев | «Семейная хроника» | Л.Н.Толстой |
Вопрос id:852518 Установите связь между писателем и фактом его биографии Левая часть | Правая часть |
---|
А.К.Толстой | по окончании университета уезжает в Петербург, где поступает на службу в Коллегию иностранных дел, и вскоре благодаря усилиям богатого и влиятельного родственника - А. И. Остермана-Толстого - получает сверхштатное место чиновника русской миссии в Баварии | Ф.И. Тютчев | десятилетним мальчиком с матерью посетил в Веймаре Гете в его доме и сидел у него на коленях | М.Е.Салтыков-Щедрин | в апреле 1848 г. он был выслан в Вятку |
|