Вход | Регистрация
Тесты онлайн, бесплатный конструктор тестов. Психологические тестирования, тесты на проверку знаний.

Список вопросов базы знаний

Основы педагогики (школьное обучение)

Вопрос id:717976
Статус педагогики как самостоятельной науки был закреплен трудами и авторитетом выдающегося чешского педагога
?) Яна Амоса Коменского
?) Фрэнсиса Бэкона
?) Иоганна Гербарта
?) К. Д. Ушинского
Вопрос id:717977
Ступени школы соответствуют трем основным этапам развития ребенка
?) юность
?) отрочество
?) детство
?) рождение
Вопрос id:717978
Существует две самостоятельные образовательные структуры
?) манипулирование
?) обучение
?) карьеризм
?) воспитание
Вопрос id:717979
Такая группа детей, которую объединяют общие, имеющие общественно-ценный смысл цели и совместная деятельность, организуемая для их достижения, – это
Вопрос id:717980
Такие методы, как: наблюдение, беседа, интервью, анкетирование, изучение письменных, графических и творческих работ учащихся – применяются при узучении
?) фундаментальных экспериментов
?) научных исследований
?) виртуальных разработок
?) педагогического опыта
Вопрос id:717981
Теорию свободного воспитания выдвинул
?) Гербарт
?) Ж. Руссо
?) Макаренко
?) Ушинский
Вопрос id:717982
Традиционно основными видами педагогической деятельности, осуществляемыми в целостном педагогическом процессе, являются
?) коммерция
?) повышение квалификации
?) преподавание
?) воспитательная работа
Вопрос id:717983
Требования производства и интересы господствующих в обществе социальных слоев определяют ___ образования
?) связи
?) уровень
?) целостность
?) стоимость
Вопрос id:717984
Требования, предъявляемые к педагогическому процессу, – это
?) воспитывать сознательных членов общества, способных правильно ориентироваться в сложных перипетиях жизни
?) воспитывать чувства патриотизма и культуры межнациональных отношений, уважения к нашим государственным символам
?) воспитывать стремление к власти как высшей формы самореализации
?) раскрыть и реализовать созидательные способности личности
?) воспитывать эгоистические наклонности
?) вырабатывать принципы общественного поведения, милосердия, стремления служить людям
Вопрос id:717985
Тщательно продуманная система вопросов и ответов, постепенно подводящих учащихся к получению новых знаний, – это метод
?) беседы
?) эмоций
?) объяснения
?) контроля
Вопрос id:717986
Упражнения крайне необходимы при обучении любому учебному предмету, особенно большое значение они имеют при изучении
?) иностранного языка
?) родного языка
?) агрессии
?) музыки
Вопрос id:717987
Уровень профессионализма учителя, который включает в себя обстоятельное знание своего учебного предмета, хорошее владение системой учебно-воспитательных приемов, а также развитые профессиональные личностные свойства и качества, – это
Вопрос id:717988
Урок как основная форма органично дополняется другими формами организации учебно-воспитательного процесса
?) консультациями
?) семинарами
?) дополнительными занятиями
?) прогулами
?) списыванием
?) экскурсиями
Вопрос id:717989
Ускорение физического развития детей и подростков в современных условиях – это
Вопрос id:717990
Усложнение структуры сознания связано с ___ функцией обучения
?) воспитательной
?) транспортирующей
?) образовательной
?) развивающей
Вопрос id:717991
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
система образования
три ступени, соответствующие уровням образовательных программ: начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование
образовательная политика
деятельность общественных организаций и органов государственной власти, определяющая функционирование и развитие системы образования и отражающая содержание идеологии, характер существующего законодательства об образовании и общую направленность организаторской и управленческой деятельности
общее образование
совокупность преемственных образовательных программ, сети реализующих их образовательных учреждений, системы органов управления образованием
Вопрос id:717992
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
стандарт образования
система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, отражающих общественный идеал и учитывающих возможности реальной личности и системы образования по достижению этого идеала
цель образования
основные положения, на основании которых осуществляется государственная политика в области образования
принципы государственной политики в области образования
выражение заказа общества, интерпретированное в педагогических терминах и выступающее в роли системообразующего фактора педагогической системы
Вопрос id:717993
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
Прогнозирование в образовании
модель развития образования в России, ориентированная на демократизацию образовательных институтов, на гуманизацию образовательного процесса, возвращение к национальным и мировым культурно-историческим традициям
народная педагогика
совокупность знаний и навыков воспитания, передающаяся в этнокультурных традициях, народном поэтическом и художественном творчестве, устойчивых формах общения и взаимодействия детей и взрослых
личностно-ориентированная модель образования
исследование назревающих проблем путем продолжения в будущее (экстраполяции) наблюдаемых тенденций, закономерности развития которых в прошлом и настоящем достаточно хорошо известны
Вопрос id:717994
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
Иоганн Гербарт (1776 - 1841)
выдающийся чешский педагог, разработавший в труде "Великая дидактика" основные вопросы теории и организации учебной работы, а в книге "Материнская школа" - свои взгляды на нравственное и семейное воспитание детей
Ян Амос Коменский (1592-1670)
английский философ и естествоиспытатель, который впервые включил педагогику и учение о воспитании души в свою классификацию наук
Константин Дмитриевич Ушинский (1824 - 1871)
немецкий философ, психолог и педагог, впервые поставивший вопрос о самостоятельности педагогики как науки в полном объеме и предпринявший попытку теоретически обосновать педагогику
Фрэнсис Бэкон (1561-1626)
педагог, основоположник научной педагогики в России, в трудах которого было осуществлено оформление российской теоретической педагогики на основе антропологии и психологии
Вопрос id:717995
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
педагогика
способы изучения педагогических явлений, получения научной информации о них с целью установления закономерных связей, отношений и построения научных теорий
методы педагогического исследования
отрасль науки, раскрывающая сущность, закономерности образования, роль образовательных процессов в развитии личности, разрабатывающая практические пути и способы повышения их результативности
предмет педагогики как науки
сущность, закономерности, тенденции и перспективы развития образования как педагогического процесса, целенаправленно организуемого в специальных социальных институтах (семье, образовательных и культурно-воспитательных учреждениях)
Вопрос id:717996
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
движущие силы педагогического процесса
педагогическая ситуация, соотнесенная с целью деятельности и условиями ее осуществления
педагогическая задача
специально организованное, целенаправленное взаимодействие педагогов и воспитанников, направленное на решение развивающих и образовательных задач
педагогический процесс
научно обоснованное разрешение объективных и субъективных педагогических противоречий
Вопрос id:717997
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
Закономерности (в педагогике)
синтетическое качество педагогического процесса, характеризующее высший уровень его развития в результате сознательных действий вовлеченных в него субъектов
целостность
устойчивые связи между преднамеренно созданными или объективно существующими условиями и достигнутыми результатами в обучении и воспитании
педагогическое взаимодействие
единство двух взаимообусловленных компонентов: педагогического воздействия педагога и ответной реакции воспитанника
Вопрос id:717998
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
Принципы педагогического процесса
организационное оформление педагогического процесса, выражающее количественные характеристики охвата обучающихся, соотношение коллективных и индивидуальных способов деятельности, степень их самостоятельности и специфику педагогического руководства
урок
основные требования к организации педагогической деятельности, указывающие ее направление и помогающие творчески подойти к построению педагогического процесса
форма организации
форма организации педагогического процесса, при которой педагог, используя виды, средства и методы работы, руководит коллективной познавательной и иной деятельностью постоянной группы учащихся
Вопрос id:717999
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
методы осуществления целостного педагогического процесса
специфический процесс познания, управляемый педагогом
обучение
соотношение элементов урока в их определенной последовательности и взаимосвязи между собой
структура урока
способы профессионального взаимодействия педагога и учащихся с целью решения образовательных задач
Вопрос id:718000
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
функции обучения
нормативный документ, раскрывающий содержание знаний, умений и навыков по учебному предмету, логику изучения основных мировоззренческих идей с указанием последовательности тем, вопросов и общей дозировки времени на их изучение
управление процессом обучения
прохождение определенных этапов в соответствии с заданной структурой педагогического процесса и самой педагогической деятельности: планирование, организация, регулирование, контроль, оценка и анализ результатов
учебная программа
направленность обучения на комплексную реализацию всех компонентов содержания образования и всестороннее развитие личности школьника
Вопрос id:718001
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
контроль эффективности учебного процесса
познание, сбор и переработка школьником информации об окружающем мире, в конечном счете выражающиеся в знаниях, умениях и навыках, системе отношений и общем развитии
учение
совокупность умений и навыков, которая необходима для эффективного применения системы методов педагогического воздействия на отдельных учащихся и коллектив в целом
педагогическая техника
определение результативности учебно-познавательной и других видов деятельности учеников и педагогической работы учителя
Вопрос id:718002
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
воспитательная работа
гармоничное развитие личности, предполагающее гуманный характер отношений между участниками педагогического процесса
самовоспитание
систематическая и сознательная деятельность человека, направленная на саморазвитие и формирование базовой культуры личности
Гуманистическое воспитание
целенаправленное управление процессом развития личности школьника
Вопрос id:718003
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
дисциплина
соответствие поведения и образа жизни школьника правилам и нормам, сложившимся в обществе
Мировоззренческие убеждения
субъективное отношение к объективной реальности, результат усвоения коллективного и индивидуального опыта людей и выражающее базовые ценности личности школьника
коллектив
такая группа детей, которую объединяют общие, имеющие общественно ценный смысл цели и совместная деятельность, организуемая для их достижения
Вопрос id:718004
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
Педагогическая деятельность
педагогическая деятельность, направленная на организацию воспитательной среды и управление разнообразными видами деятельности воспитанников с целью решения задач гармоничного развития личности
воспитательная работа педагога
вид педагогической деятельности, который направлен на управление преимущественно познавательной деятельностью школьников
преподавание
особый вид деятельности, направленной на передачу от лица старших поколений младшим накопленных человечеством культуры и опыта, создание условий для их личностного развития и подготовку к выполнению определенных социальных ролей в обществе
Вопрос id:718005
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
позиция педагога
система тех интеллектуальных, волевых и эмоционально-оценочных отношений к миру, педагогической действительности, которые являются источником его активности
педагогическое призвание
склонность к педагогической деятельности, вырастающая из осознания способности к данному виду деятельности
профессиональная компетентность педагога
единство теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности
Вопрос id:718006
Установите соответствие
Левая частьПравая часть
средства физического воспитания
двигательные действия, специально организованные и сознательно выполняемые в соответствии с закономерностями и задачами физического воспитания
физические упражнения
физические упражнения, использование естественных сил природы, соблюдение правил гигиены
физическое воспитание
приведение затрат учебного, внеучебного и свободного времени в соответствие с гигиеническими нормами и определение наиболее целесообразного чередования труда и отдыха
режим дня
педагогически организованный процесс передачи от поколения к поколению способов и знаний, необходимых для физического совершенствования
Вопрос id:718007
Устойчивые связи между специально созданными или объективно существующими условиями и достигнутыми результатами в обучении и воспитании – это ___ в педагогике
Вопрос id:718008
Учебный предмет в школе, способствующий разностороннему физическому развитию и совершенствованию учащихся, укреплению их здоровья
?) физическая культура
?) анатомия
?) тренировка
?) биология
Вопрос id:718009
Учреждения дополнительного образования – это
?) музыкальные школы
?) дома детского творчества
?) центры профессиональной ориентации
?) МГУ
?) школы искусств
Вопрос id:718010
Фигурному катанию на коньках детей начинают обучать с
?) 5-7 лет
?) одного года
?) 12-15 лет
?) трех лет
Вопрос id:718011
Физическая подготовка направлена на формирование
?) выносливости
?) гармоничного телосложения
?) двигательной координации
?) педагогического призвания
Вопрос id:718012
Форма организации педагогического процесса, при которой педагог, используя виды, средства и методы работы, руководит коллективной познавательной и иной деятельностью постоянной группы учащихся, называется
Вопрос id:718013
Формирование всесторонне и гармонично развитой личности есть ___ воспитания
?) ошибка
?) идеал
?) брак
?) пробел
Вопрос id:718014
Формирование у молодого поколения уважения к законам, законопослушности и высокой степени правосознания предполагает ___ воспитание
?) эстетическое
?) правовое
?) нравственное
?) физическое
Вопрос id:718015
Формировать нравственное отношение к труду, трудолюбие, аккуратность, добросовестность в выполняемой работе, проявление инициативы призвано ___ воспитание
?) интеллектуальное
?) патриотическое
?) трудовое
?) гражданское
Вопрос id:718016
Характер изменений в образовании разных стран имеет некоторые общие тенденции, которые проявляются в следующем
?) остается тенденция на сохранение платного образования
?) возрастает финансирование системы образования за счет средств государственного бюджета
?) расширяется многообразие типов школ и их структур
?) падает интерес общества к образованию
?) растет заинтересованность общества к более высокому уровню образования как предпосылке социального и морального прогресса
?) уменьшается финансирование системы образования за счет средств государственного бюджета
?) расширяется сеть государственных средних общеобразовательных и профессиональных школ, высших учебных заведений, которые обеспечивают бесплатное образование
Вопрос id:718017
Целенаправленная деятельность, призванная формировать систему качеств личности, взглядов и убеждений, – это
Вопрос id:718018
Целостность педагогического процесса состоит в том, что он направлен на достижение единой цели
?) анализа результатов решения
?) выявления основ воспитания
?) формирования личности
?) разрешения педагогических противоречий
Вопрос id:718019
Центром Южноазиатской цивилизации была
?) Корея
?) Индия
?) Япония
?) Манголия
Вопрос id:718020
Часть объективной реальности, противостоящая исследователю в процессе познания, – это
Вопрос id:718021
Чаще всего могут быть использованы такие виды наглядности, как
?) естественная
?) изобразительная
?) виртуальная
?) словесно-образная
Вопрос id:718022
Чрезвычайно важную роль в обеспечении эффективности педагогического процесса играют
?) полная свобода ученика
?) клубность процесса
?) организационные формы
?) принцип эстатизации
Вопрос id:718023
Школа, по мнению ___, должна обогащать человека знаниями и в то же время приучать его пользоваться этим богатством
?) К. Ушинского
?) Я. Коменского
?) А. Макаренко
?) Фрэнсиса Бэкона
Вопрос id:718024
Элемент умения, как автоматизированное действие, доведенное до высокой степени совершенства, – это
Copyright testserver.pro 2013-2024