Список вопросов базы знаний

Содержательная основа задачи придает формальным преобразованиям ___ и требуемую направленность

Создание барьеров, препятствующих взаимодействию каких-либо объектов, называется

Составление текста на основе чужих исследований или произведений называется

Составные части, структурные элементы, - это

Степень сходства определяет ___ вывода по аналогии

Стиль работы решающего задачу основывается на избранной им системе предпочтения, на который влияет

Стратегия составления плана в прямом направлении, или продвижение от начала к концу, называется

Творческое мышление можно представить протекающим по схеме

Точка зрения, с которой рассматривается объект, - это

Умножение, увеличение основных показателей - это

Умозаключение, в котором общий вывод обо всех объектах рассматриваемого множества делается на основании знания необходимых признаков или необходимой связи части объектов этого множества, - это

Упрощение, сведение сложного к более простому, доступному для анализа или решения, - это

Функции отдельных фактов индукции, выполняющих «наводящую» роль, - это

Циркулирование информации по замкнутому кругу в одном направлении создает возможность сличения информации «на входе»и «на выходе» системы и коррекции на этой основе ее поведения, это называется принципом

Эвристический вывод, в результате которого достигается вероятное знание о признаках одного объекта на основании знания того, что этот объект имеет сходство с другими объектами, - это

 ___ объект - не существующий реально, но отображающий определенные, как правило - общие, свойства реальных объектов и служащий эвристическим средством для их научного изучения

___ операции - это операции над содержательными представлениями объектов задачи в пространстве

___ решения - типичные эвристические решения, которые отличаются большой неопределенностью и представляют собой процесс нахождения наиболее вероятных механизмов действия при решении задачи на основе сопоставления исходной информации с заданной целью

___ ситуация - это ситуация, характеризующая собой особого рода отношения между личностью и объективной реальностью, которая выступает в виде научной проблемы или учебной задачи творческого типа

___ эвристика - это теория обучения эвристической деятельности, изучающая принципиальные закономерности построения новых для обучаемого действий в учебных ситуациях с целью развития продуктивно-познавательных качеств мышления

___ решение - это неопределенное решение, представляющее собой процесс выявления наиболее вероятных исходных утверждений из некоторого заключительного утверждения на основе обратных преобразований

___ системы - системы, действие которых однозначно определено приложенным к ним воздействием

___ эвристическая деятельность - это исходный этап, направленный на осознание задачи, осуществление поиска недостающей для решения информации и выявление ее внешних и внутренних связей

___ деятельность - одно из проявлений эвристической деятельности, результаты которой предшествуют их систематическому обоснованию логическими средствами

___ познание - познание, приобретенное логическим путем

___ системы - системы, действие которых подчинено случайности

В геометрических задачах ___ операции - это операции, осуществленные по определенным правилам над графическими (символическими) изображениями (чертежами)

В дореволюционный период и в первое время после революции в отечественной науке было проведено довольно большое количество исследований по анализу творческого мышления, подробный обзор которых дан

В Древней Греции слово «___» означало метод обучения, применявшийся Сократом

В работах ___ впервые рассматривалась необходимость раннего целенаправленного обучения навыкам эвристической деятельности на примере не только математических задач

Верны ли определения?А) Задача - объект мыслительной деятельности, содержащий требование некоего практического преобразования или ответа на теоретический вопрос посредством поиска условий, выявляющих отношение между известными и неизвестными элементами задачи   В) Основные виды информационной деятельности мышления при решении учебной задачи - процессы сбора, хранения и систематизации информации об объектах задачи, оптимальные приемы поиска информации в памяти и учебной литературе, практические навыки применения и преобразования информации для достижения определенной цели

Верны ли определения?А) Систематизация учебно-познавательной деятельности - упорядочение учебной информации в межпредметные комплексы и оперирование ими в конкретной эвристической деятельности  В) Стимулирование изучения - способ организации учебного процесса, направленный на появление у обучаемых мотивации учебной деятельности

Верны ли утверждения?А) А.Пуанкаре считал, что, наблюдая за творчеством математика, мы можем проникнуть в самую сущность человеческого ума, изучить психологический механизм творчества В) Р. Декарт выделил три фазы процесса решения задач: осознание цели, выдвижение гипотез о путях достижения цели, оценка гипотез и выбор одной подходящей

Верны ли утверждения?А) Абстракция - выделение характеристик членов комплекса и отношений между ними  В) Репродукция сходства - нахождение тождества (частичного) между объектами, ранее считавшимися целиком различными

Верны ли утверждения?А) В конце 1960-х - начале 70-х годов проблема эвристических приемов становится объектом активного изучения специалистами в области моделирования решения задач на ЭВМ  В) Эвристика "анализа отношения средств к цели" состоит в последовательном выделении и уменьшении различий - вплоть до их устранения - между данными и требованиями как главной цели решения задачи

Верны ли утверждения?А) В процессе решения задач А.Н. Орехов выделяет три этапа - анализ задачи, выдвижение гипотез о решении, реализация и проверка гипотез В) А.Н. Орехов выделяет приемы уменьшения и увеличения торможения

Верны ли утверждения?А) Если в результате решения задач получаются новые знания - задача нетворческая, репродуктивнаяВ) Если знания неновые, то  задача - нетворческая, репродуктивная

Верны ли утверждения?А) Избыточность входных данных увеличивает точность  В) Внутренняя согласованность образца входных данных является основным показателем степени уверенности в прогнозе, основанном на этих входных данных

Верны ли утверждения?А) Методология широко применяется во всех сферах деятельности  В) Эвристика всегда существовала как самостоятельная наука о познании

Верны ли утверждения?А) Основные задачи эвристики - познание, выделение, описание и моделирование ситуаций, в которых проявляется эвристическая деятельность  В) Одной из основных областей традиционных научных исследований эвристической деятельности человека является педагогика

Верны ли утверждения?А) По содержанию цели выделяют теоретические и практические проблемы  В) По материалу, из которого складывается проблемное поле, выделяют монопредметные и полипредметные проблемы

Верны ли утверждения?А) Разработанная Сократом вопросно-ответная форма обучения помогала осуществлять эвристическую деятельностьВ) Эвристическая деятельность - специфическая человеческая форма активного отношения к окружающему миру, в основе которой лежит не только логическое мышление, но и эвристические его формы, направленные на целесообразное преобразование информации, не достижимое логическим путем

Верны ли утверждения?А) Эвристика зависима от материала конкретной творческой задачи, для решения которой используется  В) Эвристика является мыслительным средством

Верны ли утверждения?А) Эвристическая редукция - сведение исходной задачи к вспомогательной или их системе, решение которых более доступно и позволяет на их основе возвратиться к успешному и осознанному поиску решения исходной задачи  В) Вспомогательная задача - это задача, решение которой более доступно и позволяет перейти к решению исходной задачи

Верны ли утверждения?А) Я.А. Пономарев описывает процесс творческого поиска при решении мыслительной задачи как состоящий из одной фазы 
В) О.К. Тихомиров выделяет две начальные фазы в процессе решения творческих задач: фазу нахождения решения и фазу его проверки

Верны ли утверждения?А)  Современный этап развития эвристики начинается со второй половины ХIХ в. В) Основными задачами эвристики становится познание, выделение, описание и моделирование ситуаций, в которых проявляется эвристическая деятельность

Выбор подходящих правил предпочтения можно назвать ___ мышления

Выражение общих закономерностей организации поиска решения задач независимо от конкретных и содержательных особенностей - это

Действие мысли, с помощью которого предполагается что-либо относительно предметов, - это

Древнегреческий философ ___ говорил, что многознание не научает мудрости, мудрость - в знании оснований и причин