Список вопросов базы знаний

Род дискуссионных методов обучения, основанный на разборе случаев из реальной практики, - это

Род игровых методов обучения, основанных на моделировании структурно-функционального строения учебно-профессиональной деятельности, - это игра

Род операциональных игр, форма активного обучения разрешению проблемных ситуаций посредством моделирования организации социально-производственной деятельности - это игра

Род организационных игр, овладение средствами мышления и развитие мыслительных способностей посредством моделирования профессиональной деятельности через организованную коммуникацию (мыследеятельность) - это

Род организационных игр, форма активного обучения перестройке и согласованию представлений в общении организованной коммуникации - это

Руководитель организационно-коммуникативной игры фиксирует заказ или внимание игроков на

Самостоятельная аудиторная и внеаудиторная работа слушателей по заданию преподавателя представляет собой

Ситуация организационно-деятельностной игры, в которой надо найти определенный порядок (алгоритм) для достижения цели, представляет собой

Совокупность представлений о будущем результате и о процессе его достижения есть

Совокупность средств и способов преобразования исходного материала в конечный продукт с заданными параметрами есть

Способность принятия и передачи информации различными средствами - вербальными, невербальными, личностным воздействием, есть

Способность улавливать настроения людей, выявлять их установки и ожидания, сопереживать им есть

Способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми и совокупность знаний и умений, обеспечивающих эффективность коммуникативного процесса, есть

Способность человека производить общественно значимые преобразования в мире на основе присвоения богатств материальной и духовной культуры - это

То, что отражает принципиальные ре­шения по формам взаимодействия игроков в процессе игры, есть

Умение быстро устанавливать контакт с людьми, “входить” в коллектив есть

Умственное действие - это

Физическое действие - это

Форма деятельности в ситуациях, моделирующих воссоздание и усвоение общественного опыта, носит название

Форма моделирования предметного и социального содержания профессиональной деятельности специалиста в целях овладения нормами социально-производственной деятельности и поиска оптимального решения деловой ситуации - это игра

Формиро­вание рабочих групп по 3-4 человека и экспертной группы - это основной этап

Широкую известность в игровой практике и тренировочных методах получила

Эффективно выполняемое сознательное действие в сфере делового или неформального общения есть

"Агрессивный лидер" - единственный руководитель, навязывающий свое мнение, склонный к конфронтации, требовательный, но в тоже время проявляющий заботу об участниках:

"Холодный и агрессивный лидер" - заботливый руководитель, принимающий во внимание потребности участников этой группы:

В ходе основного или диагностического этапа сообщение ведущим принципом, норм работы в группе, обсуждаются ритуалы, приветствия и прощания:

Важным моментом является выстраивание тактики коммуникативного поведения руководителя:

Групповая сплоченность - совокупность групповых действий и интеракций, которые являются результатом взаимоотношений, деятельности:

Каждое занятие заканчивается анализом и групповым обсуждением проделанной работы:

Контрперенос - чувства руководителя, вызываемые участниками:

Оптимизация развития - свобода передвижения участников по комнате:

Ориентировка предполагает определение целей и темы дискуссии, сбор информации в виде суждений, мнений, идей участников:

Принцип гетерогенности состава - принцип однородности состава участников тренинга:

Принцип конгруэнтности предполагает искренность, естественность эмоциональных проявлений руководителя:

Принцип эмпатического понимания выражается в способности поставить себя на место другого:

Психокоррекционная группа - небольшое временное объединение людей, имеющее назначенного руководителя, общую цель межличностного исследования:

Ситуация - любая совокупность обстоятельств, в которых может оказаться человек:

Социально-психологический тренинг поведения направлен на активное изучение социального поведения через активное отношение человека к окружающему миру и самому себе:

Тренинг - область практической психологии, ориентированной на использование активных методов групповой психологической работы с целью развития компетентности в общении:

Тренинг личностного роста - совершенствование личности с помощью формирования умений самопознания:

Участникам групп могут быть люди, нуждающиеся в психокоррекции эмоциональных поведенческих нарушений:

Автономность - особенность человека, проявляющаяся в обостренной чувствительности к происходящим с ним событиям, сопровождающаяся повышенной тревожностью, боязнью новых ситуаций и людей:

Индивидуальный практикум - самостоятельная аудиторная или внеаудиторная исследовательская работа обучаемых по заданному направлению:

Коммуникативная компетентность - способность человека адекватно оценивать себя, свое место среди людей, личностные особенности и эмоциональные состояния партнеров по общению:

Комплекс психореабилитационных мероприятий с инвалидами войны может успешно осуществляться на общем фоне социально-психологического тренинга, нацеленного на личностный рост и развитие коммуникативной компетентности:

Комплексный метод активного социально-психологического обучения - социально-психологический тренинг, нередко вбирающий в себя игровые, дискуссионные и смешанные методы:

Метод "кейс-стади" - метод, являющийся разновидностью метода обсуждения конкретных ситуаций, в которой сделан определенный акцент на игровой компонент:

Метод анализа конкретных ситуаций - метод, который состоит в индивидуальном осмыслении, групповом обсуждении и принятии совместных решений:

Метод инцидента - метод обсуждения ситуаций, содержащих острое противоречие, происшествие, недоразумение, столкновение, конфликт:

Первым этапом тренинговой траектории является получение или формулирование заказа на проведение тренинга: